《夏天和冬天》教学课件(1)
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一年级下册第一课春夏秋冬完整版课件一、教学内容本节课选自一年级下册《春夏秋冬》单元第一课,主要围绕春夏秋冬四个季节的特点和变化展开。
详细内容包括:春天的花开、夏天的蝉鸣、秋天的丰收和冬天的雪花。
通过本节课的学习,让学生了解季节的变化,认识季节特点和相关的自然现象。
二、教学目标1. 让学生掌握春夏秋冬四个季节的基本特点,了解季节变化对生活的影响。
2. 培养学生观察大自然的能力,激发对季节变化的兴趣。
3. 培养学生的语言表达能力,能够运用所学知识描述季节变化。
三、教学难点与重点难点:季节变化的原因及对生活的影响。
重点:春夏秋冬四个季节的特点。
四、教具与学具准备教具:四季变化的图片、PPT课件、黑板、粉笔。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示四季变化的图片,让学生观察并说出各个季节的特点,激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入:(1)教师带领学生一起学习春天的特点,如花开、草绿等。
(2)学生跟随教师一起学习夏天的特点,如蝉鸣、烈日等。
(3)教师引导学生学习秋天的特点,如丰收、落叶等。
(4)学生与教师共同探讨冬天的特点,如雪花、寒冷等。
3. 例题讲解:(1)展示春季的图片,让学生观察并描述图片中的季节特点。
(2)教师讲解例题,引导学生运用所学知识进行描述。
4. 随堂练习:(1)让学生画一幅自己喜欢的季节,并标注出该季节的特点。
(2)学生之间互相交流,分享自己的作品。
六、板书设计春夏秋冬四个大字分别占据黑板左侧,右侧分别列出各个季节的特点。
如下:春天:花开、草绿夏天:蝉鸣、烈日秋天:丰收、落叶冬天:雪花、寒冷七、作业设计1. 作业题目:(1)请描述一下你最喜欢的季节,并说明为什么。
(2)根据季节变化,为家人设计一份合适的活动计划。
2. 答案:(1)示例:我最喜欢的季节是春天,因为春天的天气温暖,花开满地,让人感觉非常舒适。
(2)示例:春季活动计划:踏青、放风筝;夏季活动计划:游泳、避暑;秋季活动计划:采摘、赏月;冬季活动计划:滑雪、泡温泉。
统编版语文一年级上册课文4 四季课件教学内容一、教材章节与内容本节课的教学内容选自统编版语文一年级上册课文4《四季》。
本课主要围绕四季的变化,通过描绘春天、夏天、秋天和冬天的景色特点,让学生了解四季的差异,感受大自然的魅力。
课文内容具体如下:1. 春天:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
2. 夏天:荷花定律挂满枝,请你夏天来这里。
小池荷叶尖尖角,早有蜻蜓立上头。
3. 秋天:秋风吹走炎热,天气凉爽。
稻子上场,农夫喜洋洋。
4. 冬天:冬雪雪冬小大寒,雪花飘飘落地寒。
孩子起床开门雪,不畏严寒堆雪人。
教学目标二、教学目标1. 让学生能够正确地朗读课文,理解课文内容,体会四季的美好。
2. 培养学生热爱大自然,珍惜时光的观念。
3. 教育学生学会观察生活,感受生活中的美好。
教学难点与重点三、教学难点与重点1. 难点:让学生理解课文中四季的特点,体会诗人对四季的喜爱。
2. 重点:让学生能够流利地朗读课文,背诵课文,掌握生字词。
教具与学具准备四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具:课本、练习本、文具盒。
教学过程五、教学过程1. 情景引入(5分钟)利用多媒体课件展示四季的图片,引导学生观察四季的变化,激发学生的学习兴趣。
2. 课文朗读(5分钟)让学生齐读课文,注意纠正发音,指导朗读的节奏与情感。
3. 内容讲解(10分钟)讲解课文内容,引导学生了解四季的特点,体会诗人对四季的喜爱。
4. 随堂练习(10分钟)设计一些关于四季的练习题,让学生回答,巩固所学知识。
5. 课堂小结(5分钟)板书设计六、板书设计四季春天夏天秋天冬天草长莺飞荷花定律稻子上场冬雪雪冬拂堤杨柳请你夏天来这里农夫喜洋洋小大寒儿童散学小池荷叶尖尖角孩子起床开门雪忙趁东风放纸鸢早有蜻蜓立上头不畏严寒堆雪人作业设计七、作业设计1. 请学生回家后向家长介绍本节课所学的内容,让家长了解学生的学习情况。