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一年级方向专项练习题1.请使用数字和“左”“右” 填空第1 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ）1．有（ ）只动物赛跑，（ ）跑在最前面，排在的 （ ）面 。
2. 的前面有（ ）只动物，后面有（ ）只动物。
2.填一填 数字1．在图中，从前面数小兰排第（ ） 她的前面有（ ）名小朋友。
2．从后面数小兰排第（ ），她的后面有（ ）名小朋友。
3.（1）从左数排第（ ），它的右边有（ ）个 。
4.（1）把左边的3个涂上颜色。
（3）这里总共（ ）个南瓜涂上颜色（5）把从左开始数，第（ ）个是5.请使用：“上”“ 下”“ 左”“ 右”（1） 的（ ）面是，的（ ）面。
（2） 的（ ）面是， 的（ ）面。
（3） 的（ ）面是，的（ ）面。
（4） 的（ ）面是，的（ ）面。
6.请使用：“上”“ 下”“ 左”“ 右”长方形在五角星的（ ）面 正方形在五角星的 （ ）面， 圆形在正方形的（ ）面， 圆柱体在梯形的（ ）面，五角星在菱形的（ ）面．7.上下左右专项训练8.动物园，说明他们的前后关系（1） 小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。
（2） 小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3） 小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
9.认识小鸟，说明他们的前后关系1. 在（ ）面 , 在 （ ）面。
2. 在（ ）面 , 在（ ）面。
3. 的（ ）面是, 在（ ）面。
10.1. 在（ ）面 , 在（ ）面。
2. 在（ ）面 , 在（ ）面。
3. 的（ ）面是,在（ ）面。
11.第1 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ）1．一共有（ ）只小鸟，把从左开始数，第（ ）个是。
2. 排在的（ ）面 , 排在 的（ ）面。
3. 排在第（ ），的前面有（ ）只小鸟，后面有（ ）只小鸟。
4. 在图中，从前面数排第（ ），的后面有（ ）名小鸟。
5. 排在第（ ），是 的（ ）面还是（ ）面？ 12.（1）从左数 排第（ ），它的左边有（ ）个 。
一、概述作为小学数学中的一个重要内容，方向与位置题在一年级就开始出现。
这类题目既考察了学生对于基本方位和位置关系的理解，也培养了学生对于空间的观察和想象能力。
为了帮助一年级学生更好地掌握方向与位置的知识，我们总结了一些适合一年级学生的数学方向与位置题，并提供可打印的题目，以供教师和家长使用。
二、方向与位置的基本概念1. 方向：东、南、西、北是最基本的方向，孩子们应该能够理解这四个方向的含义，并能够在生活中正确应用。
2. 位置：在平面上，物体的位置可以用方位词进行描述，如左、右、上、下等。
孩子们应该通过绘图、游戏等方式来理解这些位置词的含义。
三、一年级数学方向与位置题1. 朝向题：（1）给出一个方向，让学生画出这个方向的箭头。
（2）在图片中标出某个物体的朝向，让学生判断物体的朝向是哪个方向。
2. 方位题：（1）给出一个简单的平面图，让学生找出其中某个物体的位置，并用简单的描述语言描述该物体的位置。
（2）给出一个物体的位置，让学生用绘图的方式表示该物体在平面上的位置。
3. 路径题：（1）给出一个简单的平面图，让学生找出其中某个物体的路径，并用简单的描述语言描述该路径。
（2）给出一个物体的起点和终点，让学生用绘图的方式表示该物体的路径。
四、可打印的一年级数学方向与位置题1. 朝向题打印通过图片的方式，呈现给学生不同的方向，让学生画出相应的箭头。
2. 方位题打印打印一些简单的平面图，让学生在图上标出不同物体的位置，并用简单的描述语言描述这些位置。
3. 路径题打印打印一些简单的平面图，让学生在图上标出不同物体的路径，并用简单的描述语言描述这些路径。
五、结语数学方向与位置题是一年级数学教学中的重点内容，通过这些题目的学习，不仅能够培养学生对于方向与位置的理解能力，还能够锻炼学生的观察和想象能力。
教师和家长可以利用本文提供的可打印题目，帮助学生更好地掌握这一知识点。
祝愿学生们在学习数学方向与位置题的过程中取得优异成绩！在一年级数学课堂上，方向与位置是一个学生们要理解和掌握的重要内容。
小学数学方向和位置练习题1. 十字交叉路口在一座城市里，有一个有名的十字交叉路口。
假设你站在这个路口的中心，正面朝北。
请根据以下指示，判断你应该往哪个方向前进：a) 向右转，走两个街区；b) 向前直走，过两个红绿灯；c) 向左转，经过一个公园。
2. 方向词语配对请根据下列的方向词语，选择正确的相对方向配对：a) 东 - 南b) 西 - 北c) 东南 - 西南d) 东北 - 西北3. 地图上的饭店根据以下地图，请回答问题：a) 目前你所在的位置是什么方向的街道和几号街口？b) 饭店A和饭店B之间有多远？c) 如果你想从饭店D返回饭店A，你应该选择走直线距离最短的道路还是经过公园？4. 迷宫问题以下是一个迷宫地图，请解决以下问题：a) 从入口出发，在不回头的情况下，你能否找到通往出口的路径？b) 如果你要从入口尽快找到出口，你应该选择左转还是右转的策略？5. 指示物体位置请根据以下问题，在形容词和语义指示中正确描述物体的位置：a) 将书放在桌子的中间；b) 在花瓶的旁边放置一张纸；c) 小狗在椅子下面休息。
6. 方向和距离计算请根据以下问题，计算两点之间的方向和距离：a) 从学校出发，向东走300米，然后向南走500米，最后向西走200米，你将到达什么位置？b) A点和B点之间的直线距离是800米，如果你从A点走到B点，需要走多少米？7. 左右对称图形在以下图形中，请标记出左右对称的图形：a) 正方形b) 长方形c) 圆形8. 指南针方向请在以下指南针中标出相应的方向：a) 东南b) 西北c) 东北以上是小学数学方向和位置练习题的内容。
通过解答这些问题，能够帮助学生巩固方向和位置的概念，提高空间思维和解决问题的能力。
希望这些练习对于学生的数学学习有所帮助。
二单元方向与位置
、辨认方向，确定位置。
（10+12=22 分）
1•排队体检
②小菊的前面有（）个小朋友，后面有（）个小朋友
④小刚在小花的（）面，小菊在
小华的（）面。
⑤小明的（）面是小军，小华的（
）面是小明
2.玩具屋。
①熊猫在第（）层第（）
格，布娃娃在它的（）面，小
猪在它的（）面。
②小熊的左面是（），右
面是（）O
、画一画，连一连。
（6+12+8=26 分）
③小红在小兰的（）面，在小刚的（）面
1.送小动物回家。
（连
线）
我住在的右面。
我住在的上面。
我住在述的左面。
我住2层2号。
第一层
△△△
O O O
□ □□
第三层
第二层
3
1 2 2 3
我住3层1号0。
我住1层2号。
①排在最前面的同学是（），排在最后面的同学是（）
小兰小红小刚小花小菊小华小明小军
第1格第2格第3格
2、先找座位（连线），再填空。
小刚坐在（
）排（
）号，小亮坐在（）排（）号，小丽坐在（）排（）号, 五、买玩具。
（9分）
36元/个17元/个
①和洛各买一个要多少元?
□0口= □（元）
②小明用50元买了一个二后和一个，还剩多少钱?
□0口0口= □（元）
□0口= □（元）
我是小明，
我坐3排8
号。
25 元/个30元/个
③买一个比买一个便宜多少钱?。
小学一年级数学位置与方向试题一、判断对错1.东西南北是地理方位词，与数学方向没有关系。
( )2.右手的大拇指指向北方，食指指向东方，中指指向南方，无名指指向西方。
( )3.小明站在正东方，那么小刚站在小明的正西方。
( )4.小红站在小刚的正南方，那么小刚站在小红的正北方。
( )5.根据图中的指示，你能判断出罗密欧离朱丽叶有多远吗？ ( )二、选择题1.小明站在原点O处，顺时针旋转180度后，他站在哪里？ A. 正北方B. 正东方C. 正南方D. 正西方2.小红站在小刚的正西方，那么小刚站在小红的正哪个方位？ A. 正北方 B. 正东方 C. 正南方 D. 正西方3.小华想要到达F点，该怎样前进？A. 向北走2步，向东走3步B. 先向东走3步，再向北走2步C. 向西走3步，再向北走2步D. 先向北走2步，再向东走3步三、填空题1.小刚离原点O有__4__步的距离。
2.小明向东走了__5__步后到达了点A，再向北走了__3__步到达了点B，小明现在位于点__B__。
3.小强要从原点O出发，先向东走__2__步，再向南走__3__步，最后向西走__1__步，小强现在位于点__C__。
四、解答题B点？解答：小华可以先向东走2步到达C点，再向南走1步到达D点，最后向西走3步到达B点。
2.小明站在原点O处，顺时针旋转90度，再向北走4步，最后向东走3步，小明现在位于哪个点？解答：小明顺时针旋转90度后，他站在正东方，然后向北走4步到达F点，最后向东走3步到达G点，小明现在位于G点。
3.小红站在原点O的正西方，小光站在她的正南方，小虎站在小光的正东方，现在请你判断小红、小光和小虎的位置关系。
解答：根据题意，小红站在原点O的正西方，小光站在她的正南方，小虎站在小光的正东方。
可以推断出小红、小光和小虎在同一条直线上，且小虎在小红和小光之间。
一年级数学位置方向专项训练题一、判断题1.东西方向是指正南方向和正北方向之间的位置关系。
（√ / ×）2.左右方向是指正东方向和正西方向之间的位置关系。
（√ / ×）3.如果A在C的左边，那么C在A的右边。
（√ / ×）4.如果B离A的距离比离C的距离近，那么B在C的左边。
（√ / ×）二、选择题1.在下面的图片中，箭头指向的方向是（）。
图片图片A. 东方向B. 南方向C. 西方向D. 北方向2.坐标轴上表示方向的箭头朝向下方，表示的方向是（）。
A. 左B. 右C. 上D. 下3.小明站在旗杆的左边，小刚在小明的右边，小张在小刚的左边，那么小张站在旗杆的（）。
A. 左边B. 右边C. 上边D. 下边4.下图表示小明、小刚、小红站在排成一排的位置，那么小刚站在小明的（）。
图片图片A. 左边B. 右边C. 上边D. 下边三、填空题1.在南方向的右边是（）方向。
2.如果B在A的左边，C在B的右边，那么C在A的（）边。
3.箭头方向朝南表示向（）走。
4.方向是一个（）的概念。
四、解答题1.已知坐标轴上有A、B、C三个点，A在C的左边，B在A的右边，求点C在B的哪一边。
五、应用题小明家的房子在小刚家的左边，小红家的房子在小刚家的右边，若小红家的房子在小明家的右边，小刚的房子在哪边？结束语以上是一年级数学位置方向专项训练题的内容。
希望通过这些习题让同学们更加熟悉和掌握位置方向的概念和相关知识点。
祝大家学习进步！。
人教版一年级数学上下册位置与方向前后左右东南西北练习题电子版第 1 第（）第（）第（）第（）一年级方向专项练习题1. 请使用数字和“左”“右” 填空1。
．有（）只动物赛跑，（）跑在最前面，排在的（）面2.排在第（），的前面有（）只动物，后面有（）只动物。
2. 填一填数字1（兰排，后面她有的（前）名小朋）友名。
小朋友。
（1）从左数。
4.2）从右数。
（1）把左边的3 个圈起来。
（2）把从左数的第 3 个涂上颜色。
（3）这里总共（）个南瓜。
（4）从右开始数，把 5 个涂上颜色（5）把从左开始数，第（）个是。
5.请使用：“上”“下”“左”“右”（1）的（）面是，的（）面。
（2）的（）面是，的（）面。
（3）的（）面是，的（）面。
（4）的（）面是，的（）面。
6.请使用：“上”“下”“左”“右”长方圆形在五正角方星形的（）面，正方圆形柱在体五在角梯星形的的（）面，五角星在菱形的（）面．(前后左右，东西南北) 7.上下左右专项训练8. 动物园，说明他们的前后(前关后系左右，东西南北)（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
9（.）识小小兔鸟，跑说第明（他们）的，前它后的关后系面还有（）个，前面还有（）个。
1. 在（）面 , 在（）面。
2. 在（）面 , 在（）面。
31.0.的（）面是 , 在（）面。
1. 在（）面 , 在（）面。
2. 在（）面 , 在（）面。
3. 的（）面是 , 在（）面。
(前后左右，东西南北)11.第 1第（）第（）第（）第（） 1. 一共有（）只小鸟，把从左开始数，第（）个是2. 排在的（）面 , 排在的（）面。
3鸟.。
排在第（），的前面有（）只小鸟，后面有（）只小4. 在图中，从前面数排第（），的后面有（）名小鸟。
51.2.排在第（是的（）面还是（）面？（1）从左数排第（），它的左边有（）个。
（2）从右数排第（），它的右边有（）个。
13.（1）下楼的小朋友是靠（）边走，下楼的小朋友是靠（）边走，（2）上楼 ,下楼的小朋友是靠（）边走。
一、识别方向，确定位置。
〔10+12=22 分〕1.排队体检。
小兰小红小刚小花小菊小华小明小军①排在最前面的同学是〔〕，排在最后面的同学是〔〕。
②小菊的前面有〔〕个小朋友，后面有〔〕个小朋友。
③小红在小兰的〔〕面，在小刚的〔〕面。
④小刚在小花的〔〕面，小菊在小华的〔〕面。
⑤小明的〔〕面是小军，小华的〔〕面是小明。
2．玩具屋。
①熊猫在第〔〕层第〔〕格，布娃娃在它的〔〕面，小猪在它的〔〕面。
②小熊的左面是〔〕，右面是〔〕。
二、画一画，连一连。
〔6+12+8=26分〕1．送小动物回家。
〔连线〕第 3 层第 2 层第 1 层第1格第2格第3格我住在的右面。
我住在的左面。
我住 2层2号。
我住在的上面。
第三层我住 1层2号。
第二层我住 3层1号。
第一层122332、先找座位〔连线〕，再填空。
我是小明，我是小红，我是小刚，我坐 3 排 8我坐 2 排 9我坐在小明号。
号。
前面。
我是小亮，我是小丽，我坐在小红我的后面是右面。
小红。
小刚坐在〔〕排〔〕号，小亮坐在〔〕排〔〕号，小丽坐在〔〕排〔〕号，五、买玩具。
〔9 分〕36 元/个17 元/个25 元/个30 元/个①和各买一个要多少元？□○□ =□〔元〕②小明用 50 元买了一个和一个，还剩多少钱？□○□○□ =□〔元〕③买一个比买一个廉价多少钱？□○□ =□〔元〕。
二单元方向与位置一、辨认方向，确定位置。
（10+12=22分）1.排队体检。
小兰小红小刚小花小菊小华小明小军①排在最前面的同学是（），排在最后面的同学是（）。
②小菊的前面有（）个小朋友，后面有（）个小朋友。
③小红在小兰的（）面，在小刚的（）面。
④小刚在小花的（）面，小菊在小华的（）面。
⑤小明的（）面是小军，小华的（）面是小明。
2．玩具屋。
①熊猫在第（）层第（）格，布娃娃在它的（）面，小猪在它的（）面。
②小熊的左面是（），右面是（）。
第3层第2层第1层第1格第2格第3格二、画一画，连一连。
（6+12+8=26分）1．送小动物回家。
（连线）我住在的右面。
第三层我住在第二层的左面。
第一层我住2层2号。
123我住在的上面。
我住1层2号。
我住3层1号。
2、先找座位（连线），再填空。
我是小明，我是小红，我是小刚，我是小亮，我是小丽，我坐3排8我坐2排9我坐在小明我坐在小红我的后面是号。
号。
前面。
右面。
小红。
小刚坐在（）排（）号，小亮坐在（）排（）号，小丽坐在（）排（）号，五、买玩具。
（9分）36元/个17元/个25元/个30元/个①和各买一个要多少元？□○□=□（元）②小明用50元买了一个和一个，还剩多少钱？□○□○□=□（元）③买一个比买一个便宜多少钱？□○□□=（元）六、认一认左手号码（）右手号码（）七、照样子连线。
（3、5）（2、6）（7、8）（2、7）（1、1）（7、3）（3、7）八、1、左手号码（）右手号码（）2、①、同学的右手搭在你的（）肩上。
②、同学的左手搭在你的（）肩上。
③、你的右手搭在同学的（）肩上。
④、你的左手搭在同学的（）肩上。
九、连一连。
、十、体育场的上一站是（），体育场的下一站是（），从体育场到展览馆还要乘（）站。
十一、从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个人。
十二、（1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。
（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。
（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是（）。
小学数学一年级方位练习题东、南、西、北，是我们生活中常用的方位词。
在小学一年级的数学课上，老师教给我们如何辨认方位和运用方位词。
下面是一些小学数学一年级方位练习题。
希望能够帮助孩子们巩固和提高掌握方位的能力。
1. 下面的图中，找出指向东方的箭头。
[图片显示了一个图，有四个箭头，分别指向不同的方向。
读者在图中找出指向东方的箭头]2. 在你家门口的地上，画一个指向南方的箭头。
[读者用纸和笔在家门口画一个指向南方的箭头]3. 你奶奶家的门朝向哪个方向？[请读者观察奶奶家的门，然后回答问题]4. 在下面的图中，圈出指向西方的箭头。
[图片显示了一个有四个箭头的图，读者需要圈出指向西方的箭头]5. 你家的卧室在哪个方位？请用方框圈出来。
[读者需要在方位图上找出自己家卧室的位置，然后用方框圈出来]6. 小明从他家一直往东走，最后他会到达哪个地方？[请读者根据题意回答问题。
]7. 下面的地图上画了一条路线，路线是从A点到B点。
这条路线是一直往南走还是往北走？[请读者观察地图，并回答问题]8. 你家门口有一个花园，花园的门口朝向东方。
请用箭头标出花园的位置。
[读者需要在方位图上标出花园的位置，并用箭头表示花园的门口朝向]9. 小红的学校在她家的东南方向，这意味着她家应该在学校的哪个方位？[请读者根据题意回答问题]10. 请你写一个关于方位的故事，故事中要涉及东、南、西、北四个方位。
[请读者以方位为主题编写一个故事，要求涉及东、南、西、北四个方位]通过这些练习题的完成，相信小学一年级的孩子们能够更好地理解和运用方位词，为今后的学习打下坚实的基础。
方位词的掌握不仅在数学上有用，也是日常生活中的基本技能。
希望孩子们能够善于观察周围的方位，运用方位词描述自己身处的位置，从而更好地适应和理解周围的环境。
