中班健康保护牙齿教案反思.doc

中班健康教案及教学反思《牙齿》
教学目标：
1. 能够了解牙齿的结构和功能。

2. 能够清楚牙齿的保健方法和注意事项。

3. 能够正确刷牙的方法。

教学资源：图片、牙刷、牙膏
教学过程：
1. 导入：通过播放一个有关牙齿的视频来引起孩子们对牙齿的兴趣，并简要介绍牙齿的重要性。

2. 探究活动：准备一些牙齿的模型或图片，让孩子们仔细观察并回答以下问题，激发他们的思考：
- 牙齿有什么形状？
- 牙齿有哪些部分？
- 牙齿主要用来做什么？
- 为什么牙齿要保持清洁？
3. 讲解牙齿的结构和功能：根据孩子们的回答，讲解牙齿的结构和功能，确保他们清楚理解。

4. 小组讨论：将学生分组，让他们一起讨论保护牙齿的方法和注意事项，然后将每个小组的答案汇总，让每个小组代表分享他们的答案。

5. 观察实验：给每个学生一根牙签，让他们模拟刷牙的动作，观察牙签能否清除嘴巴模型上的污垢，引导他们思考正确刷牙的方法。

6. 刷牙演示：使用大型模型牙齿、牙刷和牙膏来进行刷牙演示，带领学生一起观察正确的刷牙姿势和步骤。

7. 温故知新：通过问问题和让学生总结的方式，复习刷牙的正确方法和保护牙齿的注意事项。

教学反思：
这节课中，我采用了多种教学方法，如引导探究、小组讨论和观察实验等，使学生能够积极参与学习并运用所学知识。

同时，刷牙演示的环节让学生能够直观地了解正确的刷牙方法，这是一种有效的教学手段。

不过，可能需要注意的是，刷牙演示环节的时间控制，以免耗时过长导致学生注意力不集中。

另外，课后可以要求学生写一篇关于保护牙齿的小作文，巩固所学内容。

中班健康保护牙齿教案活动反思7篇中班健康保护牙齿教案活动反思篇1活动形式：全班/小组活动目的1.明白早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的方法。

3．欣赏儿歌的韵律。

活动准备牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。

3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。

在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。

总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。

活动评价1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。

2.能坚持早晚刷牙。

延伸活动请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动建议1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

中班健康保护牙齿教案活动反思篇2活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。

所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。

针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。

活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。

中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思这是中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班教案《预防龋齿》1、幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

2、中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

乐于探索、交流与分享。

4、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防(出示画面)“它是谁？在牙齿上干什么？” (观看课件)“东东的牙齿怎么了？”(变黑、有小洞) 还看见了什么？(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

5、保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。

学习刷牙的方法。

欣赏儿歌的韵律。

活动准备牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的) 幼儿园中班健康教案保护牙齿篇1 设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。

保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。

学习刷牙的方法。

欣赏儿歌的韵律。

活动准备牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。

我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。

中班《保护牙齿》健康教案与反思一、教学内容1. 牙齿的结构和功能：介绍牙齿的分类、结构及功能，如门牙、犬齿、磨牙等。

2. 牙齿健康的重要性：讲解牙齿健康对于幼儿生长发育的影响，以及保护牙齿的意义。

3. 牙齿保护方法：传授正确的刷牙方法、饮食注意事项以及预防牙齿疾病的方法。

4. 实践活动：通过游戏、手工制作等实践活动，培养幼儿保护牙齿的良好习惯。

二、教学目标1. 使幼儿了解牙齿的结构、功能及健康的重要性，提高自我保护意识。

3. 通过实践活动，提高幼儿动手操作能力，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：牙齿的结构、功能及保护方法。

难点：正确刷牙方法的掌握，实践活动中的团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、视频资料、牙膏、牙刷等。

2. 学具：手工制作材料、牙齿卡片、刷牙图示等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示牙齿模型，让幼儿观察、触摸，了解牙齿的结构和功能。

2. 讲解牙齿健康的重要性：播放视频资料，讲解牙齿健康对幼儿生长发育的影响。

3. 教授正确刷牙方法：演示正确刷牙方法，让幼儿跟随示范进行练习。

六、板书设计1. 牙齿结构图示：展示牙齿的分类、结构及功能。

2. 牙齿保护方法：列出正确的刷牙方法、饮食注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍所学内容，监督家长刷牙。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿对刷牙方法的掌握仍有困难。

在今后的教学中，应加强对刷牙方法的讲解和示范，确保幼儿能够正确掌握。

2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长宣传牙齿保护的重要性，争取家庭支持；开展“牙齿保护小卫士”评选活动，激发幼儿的保护意识。

重点和难点解析：1. 正确刷牙方法的教授：刷牙方法的正确与否直接关系到幼儿口腔健康。

在教学过程中，应详细讲解刷牙的步骤，包括刷毛的摆放、刷牙的角度、刷牙的力度等，并示范正确的刷牙方法。

同时，可以通过刷牙比赛等形式，让幼儿在实践中掌握正确的刷牙方法。

中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（一）教案详案：保护牙齿一、教学目标：1. 了解保护牙齿的重要性。

2. 学习正确刷牙的方法。

3. 培养良好的口腔卫生习惯。

二、教学准备：1. 图片或绘本《小狗刷牙》。

2. 大白板、白板笔和擦布。

3. 毛巾、牙刷、牙膏、水杯。

三、教学过程：1. 热身导入：通过提问引入话题，激发学生的兴趣。

例如：“大家都有牙齿吗？我们为什么要保护牙齿呢？”让学生回答。

2. 新课呈现：通过展示图片或绘本《小狗刷牙》来具体介绍保护牙齿的重要性。

引导学生观察图片，讨论小狗为什么要刷牙，正确刷牙的方法是什么。

3. 讲解刷牙的正确方法：步骤一：用一些水漱口，清洁口腔。

步骤二：将牙膏挤在牙刷上。

步骤三：将牙刷放在牙齿上，向上、向下轻轻刷动，注意不要伤到牙齿和牙龈。

步骤四：集中刷每颗牙齿，不能遗漏。

步骤五：用水漱口，清洁口腔。

4. 模拟刷牙：老师示范正确的刷牙方法，并让学生模仿跟随刷牙动作，同时引导他们认识到正确刷牙的好处和需注意的问题。

5. 反馈总结：总结正确刷牙的方法和注意事项，再次强调保护牙齿的重要性，并提醒学生养成良好的口腔卫生习惯。

6. 拓展活动：通过讨论和小组活动，引导学生积极讲述牙齿保护的经验和方法，分享个人的口腔卫生习惯。

四、教学反思：本节课通过图片或绘本的呈现，生动形象地介绍了保护牙齿的重要性，让学生了解到刷牙对于牙齿的保护有多么重要。

通过模拟刷牙的活动，让学生实际操作刷牙的步骤，引导他们掌握正确刷牙的方法，并提醒他们养成良好的口腔卫生习惯。

通过小组讨论和分享，让学生进一步巩固了对牙齿保护的认识，并激发了他们保护牙齿的兴趣。

整个课堂活动设计有条理，教学方法多样化，能够激发学生的积极参与，培养他们良好的口腔卫生习惯。

但需要注意的是，教学过程应注意时间控制，确保每个环节的完成不过长，以充分利用课堂时间。

中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（二）教案详案：教学目标：1. 能够认识一些常见的坏习惯，并了解它们对健康的危害；2. 培养幼儿正确的卫生习惯，养成良好的生活习惯；3. 提高幼儿的自我保护意识，学会保护身体健康；4. 培养幼儿的观察、分析和判断能力。

幼儿园中班健康教案《保护牙齿》
标题：幼儿园中班健康教案《保护牙齿》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解牙齿的结构和功能。

2. 让孩子们知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。

3. 培养孩子们良好的口腔卫生习惯。

二、教学准备：
1. 牙齿模型
2. 刷牙工具（儿童牙刷、牙膏）
3. 故事书《小兔的蛀牙》
4. 录音机和音乐《刷牙歌》
三、教学过程：
1. 导入新课：
教师讲述故事《小兔的蛀牙》，让孩子们理解不注意口腔卫生的危害。

2. 新授内容：
（1）教师展示牙齿模型，引导孩子们观察并讨论牙齿的形状、数量等特征。

（2）通过互动问答的方式，让孩子们了解牙齿的功能，如咀嚼食物、帮助发音等。

（3）教师讲解如何正确刷牙，并进行示范。

同时，强调每天早晚要刷牙，每次刷牙至少两分钟。

3. 实践操作：
（1）播放《刷牙歌》，孩子们跟着音乐一起做刷牙的动作。

（2）分组活动，每组派一个代表上台演示正确的刷牙方式，其他孩子进行点评。

4. 总结回顾：
教师带领孩子们总结今天的学习内容，强调保护牙齿的重要性，并鼓励他们在家中也要坚持刷牙。

四、家庭作业：
请家长在家监督孩子的刷牙情况，帮助他们养成良好的口腔卫生习惯。

五、教学反思：
本节课以生动的故事和有趣的歌曲吸引了孩子们的注意力，让他们在愉快的氛围中学习了保护牙齿的知识。

但在实践操作环节，部分孩子还不能完全掌握正确的刷牙方式，需要在以后的教学中进一步加强指导。

以上就是关于《保护牙齿》的教案设计，希望对您有所帮助。

健康《保护牙齿》教案及反思5篇为了确保课堂教学有序进行，教师需要提前准备一份教案，设计具有情感共鸣的教案可以增强学生的学习体验，以下是网作者精心为您推荐的健康《保护牙齿》教案及反思5篇，供大家参考。

健康《保护牙齿》教案及反思篇1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。

活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。

活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。

活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。

1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。

2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。

二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。

引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。

小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。

四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

幼儿园中班教案《保护牙齿》一、教学目标1.能够正确运用刷牙、漱口、少吃糖等方式保护牙齿；2.能够了解牙齿的重要性和牙齿健康知识；3.能够了解坏牙的危害和预防措施。

二、教学重点与难点重点了解牙齿的重要性和牙齿健康知识。

难点了解如何预防坏牙。

三、教学准备1.PPT或海报；2.黑板、粉笔/白板、马克笔；3.刷牙模型、牙刷、牙膏、杯子等教具。

四、教学过程步骤一：导入（10分钟）1.引入“保护牙齿”的话题，引导学生谈论他们的牙齿和刷牙经验。

2.让学生观察一张海报或者PPT，介绍海报或PPT的内容。

步骤二：讲解（15分钟）1.制作幼儿园中班教案《保护牙齿》的PPT。

2.介绍牙齿的基本知识，如牙齿的生长、换牙、口腔卫生等。

3.介绍保护牙齿的方法，如刷牙、漱口、少吃糖等。

4.介绍预防坏牙的方法，如定期看牙医、控制糖分摄入、勤刷牙等。

步骤三：实践（30分钟）1.准备刷牙模型、牙刷、牙膏、杯子等教具。

2.指导学生正确的刷牙方法，如每侧刷15次、清洁舌苔等。

3.模拟漱口，并指导学生如何漱口。

4.通过做游戏的形式，让学生知道哪些食物可以保护牙齿，哪些食物会损伤牙齿。

步骤四：总结（5分钟）1.归纳保护牙齿的方法，让学生回忆学习到的知识。

2.引导学生思考为什么需要保护牙齿，会出现什么问题，如何预防等。

五、教学反思本次教学主要是通过理论课和实践课相结合的方法，让学生了解保护牙齿的方法和知识，切实提高他们的卫生意识和健康水平。

在实践环节中，我们成功地将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中学习、掌握知识，提高了他们的学习积极性和参与度。

在下一次教学中，我将进一步完善教学设计，提高教学效果，让学生更好的掌握保护牙齿的方法和知识。

幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》教学目标1.知道牙齿的作用和结构，明白应该保护自己的牙齿；2.知道牙齿的清洁方法，能够在刷牙时正确使用牙刷和牙膏；3.了解糖果、饮料等食品的危害，懂得选择健康的食品；4.养成爱护牙齿的好习惯，懂得日常生活中如何保护牙齿。

教学准备1.牙模（可选）；2.牙刷、牙膏；3.糖果、饮料等食品；4.小板凳、纸巾。

教学过程导入1.问候学生，引导学生自我介绍；2.在黑板上画一张口腔图（仅画上牙齿），询问学生和大家家里的人都有几颗牙齿？有哪些不同的牙齿？正文1.展示牙模（可选），让学生观察牙齿的形状、颜色；2.讲解牙齿的作用、结构，以及保护牙齿的重要性；3.获取学生对牙齿清洁的前置知识，询问小朋友们有多少人会刷牙？一般什么时候刷牙？4.引导学生一起观察真实的牙齿，展示使用牙刷和牙膏的正确方法，让学生尝试一遍；5.在纸巾上放上一块糖果，注释糖果的名称，询问学生，他们是否喜欢吃糖果？为什么？让学生自己去品尝糖果，并描述糖果的味道和口感；6.提醒学生糖果会损害牙齿，并让学生尝试涂上牙膏，把糖果刷掉；7.在纸巾上放上一杯饮料，询问小朋友们谁喜欢喝这种饮料？为什么？告诉学生这种饮料中的糖分多，喝多了可能会导致龋齿；8.提醒学生要健康饮食，少喝含糖饮料，多喝水和牛奶，吃水果和蔬菜；9.告诉学生如果他们不好好保护牙齿，就可能会出现龋齿或牙疼等不舒服的症状。

总结1.总结今天学到的内容，让学生重复一遍；2.给予小礼物或表扬鼓励，鼓励学生养成好习惯。

反思这次教学，我非常注重互动，让学生尝试做出一些动作和操作，而非僵化地让他们听讲。

我也让学生尝试品尝糖果，这样直观地让他们体会到糖果对牙齿的损害。

在教学大纲设计中，我没有忽视清洁牙齿的重要性。

同时，在教学中时常和学生交流，增强了教学效果。

在下一次教学中，我会尝试多加引导，让学生们在自我保护的同时也培养出团体意识。

中班健康牙教案20篇这是中班健康牙教案20篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康《蛀牙虫快走开》教案反思活动目标：1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。

2、学习正确的刷牙方法。

3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。

活动过程：1、猜谜语，引出活动。

谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。

天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

2、听故事《小熊拔牙》，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。

幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙齿拔掉有什么不方便？3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。

（1）幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。

（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。

（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；蛀牙严重的话，还会很难看呢！4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。

（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？（2）先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。

（3）教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。

（4）互动小游戏。

老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。

5、变魔术游戏。

教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。

活动结束教师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还可以告诉自己的爸爸妈妈们。

活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。

但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好！第2篇、中班健康保护牙齿教案反思活动设计背景由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好奇。