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新冀教版小学语文四年级上册《大海的歌》公开课优质课教案第二课时《大海的歌》教案教学目标1.学会10个生字。
理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵诗歌。
3.读中感悟，读中想象。
4.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
教学重点理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端，发展想象力。
教学难点引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。
体会诗歌的意境。
教学方法讲授法课前准备课时安排2课时教学过程第二课时一、导课（一）集体交流、感悟《海上的风》。
1.播放一段有关海风声的音乐作品，引导学生闭上眼睛大胆发挥想象，伴随着呼呼的风声，看到了什么？（学生展开想象）教师引导：“让我们睁开双眼，随着风姐姐一起漫步海边去感受‘海上的风’”。
2.教师泛读，将孩子们带入情境。
3.各种形式读文二、新授（一）感悟大海风的神奇。
1.课件出示大海的图片。
使用“手机”拍照\录像\录音。
收集学生典型成果，在”授课“系统中展示。
2.从话题的交流中，感受神奇。
相机指导朗读。
把海上的风比作花神，展现海上浪花翻滚琴师，展现浪花翻滚发出的声音把海上的风比作大力士，展现渔船来往的繁荣景象把海上的风比作狮子，展现海风来临时海上波浪滔天的壮观气势。
3.读中体会：师生交流感悟的同时，多种形式品味朗读。
4.思考：诗歌的最后为什么用省略号？还会怎样？（引发想象）5.展开想象，感悟海上风的神奇（1）出示大海美丽富饶的画面，海湾、帆船、蓝天……优美动听的背景音乐，浪花的拍打声，柔柔的风声，让学生有身临其境之感。
（2）仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景。
