2021年别样写作 别样精彩
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2024高考作文押题:雅俗共欣赏别样自精彩阅读下面的材料,根据要求写作。
刀郎的《罗刹海市》今年7月在全网播放量突破100亿,堪称“现象级”音乐。
很多听众对其肯定,表示歌曲通俗易懂,歌词自由随性,针对社会生活表达了自己的态度;但也有不少乐评人认为这首歌旋律简单没有创新,节奏错乱不够专业,歌词浅俗而迎合大众,不够精致或深刻,难成经典音乐。
其实,无论是音乐、绘画还是影视、文学……都有“阳春白雪”的高雅文化和“下里巴人”的大众文化之争。
你更欣赏哪一种文化?请你写一份演讲稿,发表你对此的观点和思考。
要求:自选角度,确定立意,文体明确,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题:这是一道任务驱动型作文题。
材料首先记叙了刀郎的《罗刹海市》引起的“现象级”话题。
然后写听众对这首歌的评价,认为歌曲通俗大众,自由随性,有感而发,侧重点在褒扬。
最后写一些乐评人对歌曲的评论,没有新意,节奏混乱,歌词流于表面,缺乏深度,侧重点在批评。
任务导引部分,以刀郎的音乐引出“阳春白雪”的高雅文化和“下里巴人”的大众文化的争论,并且提出你更欣赏哪种文化的问题,要求用演讲稿的形式,发表自己的观点,写出自己的思考。
写作时要注意演讲稿的形式要求。
所谓高雅文化,指的是一些知识精英在广泛收集民间作品、民间智慧的基础之上,加上自身对艺术的探索与造诣而打造出的代表文化。
所谓大众文化,指的是“为大众的”文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的文化。
出题者没有明显的倾向性,作文写对高雅艺术的看法,对大众艺术的看法,或是辩证看待两者的关系都是可以的。
如果能将两者结合起来,辩证思考,讲清楚二者之间的关系,会让文章更有深度和广度。
写作时,先提出文化不仅要“阳春白雪”的高雅文化,也要有“下里巴人”的通俗,雅俗共赏才更出彩。
主体部分先论述雅是高雅,是精致,是我们对文化的一种更高追求。
别样快乐作文(精彩7篇)别样中考满分作文篇一是夜,我听到了雪声。
走进阳台的窗口,——是玉屑撒落的声音。
仰头,天空成了暖暖的玫瑰色,似乎是为了和逼人的寒气交相辉映。
侧耳,沙沙声从屋顶,树梢,从若有若无的风的呼吸里,渐渐弥漫开来。
伸手,一粒粒细沙落入手掌,凉意沿着指尖荡漾到心间。
开窗,沁人心脾的感觉轻柔地掠过每一寸肌肤。
借着熹微的天光,凉晶们一路闪闪烁烁、浩浩荡荡,自九天之外开往人间。
这是我来到这个学校的第一个冬天,已经告别了秋天的那份慌乱。
是还未好好欣赏一下秋天的景色,树上的金色就悄悄地退去了,取而代之的是那一根根灰色的树枝。
秋天过了是冬天,我还未发现冬天的雪来得如此之快,一下子就加大来势汹汹的铺满整个天地,看着同学们的坐在教室里,其实心早已飞向了开阔的天地。
雪来得巧,我发现了冬孩子的秘密,他是调皮的,他有和我们一样的心情。
在我们上课时他像个坏孩子似的炫耀着他的本领,一会鹅毛大雪,一会又变成细细的小雪花,似乎是为了我们要好好欣赏他的作品。
也引诱着我们上课的眼球,害的老师一下下的敲讲台,提心我们不要走神。
他是细心的,他会把每一片雪花修剪的与众不同,然后把它们送到我们这个世界,为大地妈妈送上一见他亲手做出来的银白色新装。
屏息细看,这些冬的精灵,透着荧光,从天幕滑落,不时眨眨鬼魅的眼睛。
他们曾是原野上的水滴,被阳光蒸腾到了空中,奔跑为云,伤心作雨,现在被广寒宫的萧瑟感染,忧郁得凝结成这般模样。
不知从何时开始,他的脚步变得叮叮咚咚,他的身姿变得玲珑坚硬,他成了狰狞的战士,在苍穹下呼啸奔腾。
他的心燃着火,脚踩着霜,时而风度翩翩,拔剑起舞;时而怒发冲冠,金戈铁马。
他像喝了酒的大侠,醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,踉踉跄跄,激情四射,把屋檐敲打得铮铮作响,把草木震慑得咔嚓有声,把天地整得一片萧杀之气。
鸟无声山林寂寂,夜冗长寒声凄凄,他终于醉卧沙场,傲骨紧裹着的柔情慢慢晕染,缓缓地憔悴。
临风落下的,是平台上最晶莹的一滴泪。
别样的精彩作文600字4篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!篇一:别样的精彩闲暇时,曾与父亲及兄长到长白山游玩,接触自然之绿,享受自然之美,同时感悟了自然的真谛。
放眼望去,眼前一片绿的海洋,让我不禁沉迷于它的雄伟与美丽。
静下心来,细看了一下周围,发现同样是树,但有的树直插云天,笔直的矗立在森林当中,而有的树却生的很是随意,甚至将它的枝叶伸到了公路上,十分茂盛,以至于一棵树染绿了一片地,听说这里的树都是几十年甚至上百年的老树。
我不由得想到,同样是树,同样的生活环境,有的甚至是同一时间洒下的种子,为什么有的高耸入云,生的规矩,而有的枝叶茂盛,随意!这究竟是为什么呢?坐在汽车上看着那一片树,我陷入了沉思……一样的开始,结局却精彩纷呈,人类都是“人之初,性本善”,从一开始的呱呱坠地,到日后受到各方面的影响、教育,最后都有了别样的精彩,这不正和树的道理一样吗!想通了这一点,那么社会上是不是也是这样呢?答案是肯定的,社会中有各行各业的人,他们都有自己的岗位,不管是干什么的,不论官职大小,上至领导,下至清洁工人,他们的职位虽不同,但都在为社会作贡献,,他们都在尽自己的努力为社会贡献自己的最大力量,他们的每一天都是充实的,快乐的,精彩的。
领导们把自己的工作做好是他的精彩;交通警察把道路管理的畅通无阻是他的精彩;医生救死扶伤把病人成功治愈是他的精彩;清洁工人把道路打扫干净让出行的人有份好心情是他的精彩……是啊,同样的开始,结局的精彩与否,精彩程度,都是你我自己创造的,自己努力的结果。
如果你我都能活出自己别样的精彩,那么这个社会乃至这个世界将更加精彩,生活将更加充实、幸福。
回家的路上,望着远去的长白山,望着远去的绿色海洋,我不禁露出了笑容,感谢他们给予我的自然启迪。
优秀高考作文:别样精彩热烈绽放'编者按:每个人都有属于自己的精彩,有些人帮助了别人,那么此刻他的人生便收获了精彩的一笔。
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
生活的舞台有各色精彩,不同的角色,绽放属于自己的精彩,收获了属于生命的魅力。
大黎也只是选择了更好的舞台,绽放自己的精彩。
俗话说:“人往高处走,水往低处流。
”每个人都有选择的权利,而他们不应该为自己的选择承受过多的非议。
大黎以队长的身份带领球队为北兴俱乐部赢得了赛季冠军,他与俱乐部的合同也已到期。
我认为大黎已经完成了他职业生涯的一个阶段了,他应该为他的未来做打算,也应该走向更广阔的天地。
禽鸟择良木而栖,鸟都会为自己择地而栖,更何况人呢?而这时南旺俱乐部向大黎抛出了橄榄枝,虽有北兴俱乐部与球迷的挽留,但大黎还是理智地遵循内心的抉择,加入了南旺俱乐部。
我相信大黎是经过深思熟虑才做出这个决定的,做出这个决定时他的内心肯定也万分挣扎。
但北兴俱乐部与球迷都没有站在大黎的角度为大黎思考,哪里更适合他以后的发展。
北兴俱乐部只是以自身利益,以培养多年为由希望大黎留下来继续效力,而球迷也是因为一己私利希望大黎留下,全然不为大黎考虑。
生活终将继续,与其指责大黎,不如祝福他。
无论是大黎曾经的东家——北兴俱乐部,还是他的球迷都不应该过多苛责他,而是应该祝福他。
毕竟每个人都有选择的权利。
生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。
以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。
大黎就是为了实现自己更高的人生价值才选择南旺俱乐部的。
或许有人会说,留在北旺也一样可以发展得更好。
但我却觉得,当人在一个地方达到了最高的境界,成为那个区域的王者后,是很难进步的。
所以我们必须另择良地,才能更好地发展。
大黎的选择将是他重塑自己的过程,在这个过程中,不管是欢笑还是泪水,都是他自己承受的。
所以我们尊重他的选择,并祝福他在人生的舞台上绽放别样的精彩。
作者:杨春茹公众号:鞭之涯'。
别样的人生,同样精彩作文《别样的人生,同样精彩》嘿,你知道不?人生这玩意儿,就像一场超级大冒险,每个人都有自己独特的玩法。
就说我家隔壁的王大爷吧,那可真是个有故事的人。
王大爷年轻的时候是个工厂工人,每天就和那些机器打交道。
别人都觉得这工作枯燥得很,可王大爷不这么想。
他每天早早地就去上班,把那些机器当成自己的老伙计,精心呵护着。
有一次,工厂里的一台机器出了故障,大家都急得团团转。
王大爷二话不说,挽起袖子就开始捣鼓。
他一会儿听听这,一会儿看看那,就像个老中医给病人看病似的。
嘿,你还别说,没一会儿功夫,王大爷就找到了问题所在,三下五除二就把机器给修好了。
从那以后,王大爷在工厂里可就成了名人,大家都对他佩服得五体投地。
退休后的王大爷也没闲着。
他在自家的小院里种起了花花草草。
每天清晨,王大爷都会早早地起来,给那些花花草草浇水、施肥、修剪枝叶。
看着那些生机勃勃的花草,王大爷的脸上总是洋溢着幸福的笑容。
有一回,我路过王大爷的小院,被那些美丽的花朵吸引住了。
王大爷看到我,热情地招呼我进去看看。
我走进小院,仿佛进入了一个童话世界。
各种各样的花朵竞相开放,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
王大爷一边给我介绍这些花的名字,一边讲述着他和这些花的故事。
那一刻,我觉得王大爷的人生虽然平凡,但却无比精彩。
其实,我们每个人的人生都不一样。
有的人追求功成名就,有的人喜欢平淡安稳。
但不管是哪种人生,只要我们用心去经营,都能绽放出属于自己的光彩。
就像王大爷一样,虽然他没有做过什么惊天动地的大事,但他却在自己的小世界里过得有滋有味。
所以说呀,别样的人生,同样精彩。
让我们一起珍惜这美好的人生之旅吧!。
别样的精彩作文篇一:别样的精彩星星在夜空中闪烁,忽明忽暗,似是在告诉我们,黯淡后是光明。
夜晚的天空是灰暗的,唯有星与月带来几丝光明,冬天的树枝光秃秃的,在夜晚中看去,甚是渗人,寒风瑟瑟,星星的光芒似乎也被一下子吹灭了。
我独自走在回家的路上,心情无比的沉重,手中的成绩单在风中就像是一片灰暗的羽毛,要乘风而去,而我,也的确想让它就这样被风吹走,可心中有一个声音唐突的出现,告诉我:不能。
昏暗的灯光微微的亮着,我一步又一步的走向我奶奶, 手中的成绩单被拿走,我的头很自然的低下,好像地上有钱似的,一直盯着地面。
“奶奶,我。
”还没说完,我的话就被打断了。
“怎么差啊,没事的,不要灰心,好好努力,我相信你会考好的。
” 奶奶微微的一笑,拍了拍我的头,轻轻的鼓励到。
我不敢相信的抬起头,在昏暗的灯光下,奶奶的容颜似乎一下子苍老了许多,脸上布满了皱纹,微微一笑,在我眼中,就像绽放了的花朵,很是美丽。
心中的阴霾似乎被这笑容驱散了许多,夜空中好似被风吹灭的星星又重新亮了起来,我心中的希望像是被吹灭的蜡烛,又被人点燃了似的。
似乎在这一刻,天空不再黑暗,星光布满了整片天空,树枝上冒出了一点绿芽,绿绿的,煞是可爱。
我懂了,失败并可怕,可怕的是人心中的阴霾,但这阴霾也会散去,这散去的过程是一种别样的精彩,就像雨后的彩虹,绽放的花朵,闪烁的星星,无不是一种美,一种精彩。
星星忽明忽暗,在夜空下,悄然绽放的花朵,是一种别样的精彩。
篇二:一样的开始,别样的精彩闲暇时,曾与父亲及兄长到长白山游玩,接触自然之绿,享受自然之美,同时感悟了自然的真谛。
放眼望去,眼前一片绿的海洋,让我不禁沉迷于它的雄伟与美丽。
静下心来,细看了一下周围,发现同样是树, 但有的树直插云天,笔直的矗立在森林当中,而有的树却生的很是随意,甚至将它的枝叶伸到了公路上,十分茂盛, 以至于一棵树染绿了一片地,听说这里的树都是几十年甚至上百年的老树。
我不由得想到,同样是树,同样的生活环境,有的甚至是同一时间洒下的种子,为什么有的高耸入云,生的规矩,而有的枝叶茂盛,随意!这究竟是为什么呢?坐在汽车上看着那一片树,我陷入了沉思 ..........一样的开始,结局却精彩纷呈,人类都是“人之初,性本善”,从一开始的呱呱坠地,到日后受到各方面的影响、教育,最后都有了别样的精彩,这不正和树的道理一样吗! 想通了这一点,那么社会上是不是也是这样呢?答案是肯定的,社会中有各行各业的人,他们都有自己的岗位,不管是干什么的,不论官职大小,上至领导,下至清洁工人,他们的职位虽不同,但都在为社会作贡献,, 他们都在尽自己的努力为社会贡献自己的最大力量,他们的每一天都是充实的,快乐的,精彩的。
别样的精彩作文世间万物,并非都是完美的,但他们同样拥有自己别样的精彩。
荷花---你的高洁,是别样的精彩。
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
”是古人对你的评价。
夏日的燥热,让你在大片荷叶之间绽放笑脸。
荷花,你是高洁的,你不同于其他花朵,你淳朴,你坚挺,你不畏夏日太阳的烘烤,毅然立于荷叶之上。
你与潺潺流水唱歌,你与微风跳舞,你使得夏天愈发变得美丽。
梅花---你的坚强,是别样的精彩。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”冬季的寒风没有使你屈服,你傲然挺立于寒风中,抬着你那高傲的头颅,似乎在向天空炫耀你的坚强。
梅花,你是坚强的,你不同于其他花朵,你不会躲避恶劣的天气。
它们为了保全自己优美的花冠和挺立的身姿,早早地凋谢了,你却愈发坚挺起来。
雪花从天空中纷纷扬扬的飘洒下来,雪花压弯了枝条。
梅花,是你在与雪花窃窃私语吗?寒冬里,不只有雪花孤独的白色,还有梅花与雪花相伴。
昙花---你的短暂,是别样的精彩。
人们常用“昙花一现”来形容你花期的短暂。
夜间,你轻轻地绽开了笑脸,吐出芬芳的花香,接着又在不知不觉中合起了花瓣。
你轻轻的来了,又轻轻的走了,只留下一袭清幽的香味随风飘扬。
昙花,你是短暂的,你不同于其他花朵,你的绽放是为了证明你生命的价值,你不是为了他人的欣赏与夸赞。
当那次亲眼目睹了你的盛开,我惊讶于你芳香的气味,和那娇柔不艳丽的花冠。
你虽然短暂,但你同样精彩。
因为你证明了你的存在,证明了一朵花所拥有的价值。
也许,你们在别人眼里并不起眼,但你们不同于其他的花朵,你们不是最美的,不是最香的,但你们是最精彩的。
因为你的高洁,你的坚强,你的短暂。
这些都是别样的精彩,都是你们生命的价值。
别样精彩的班级联赛小学作文
今天,我们年级组织了一场别开生面的足球联赛。
一到比赛场地,我就兴奋的不得了,像只刚出笼的小鸟一样,东奔西撞的。
给自己班的球员们送这送那,就好似他们都是在为我而踢球一样。
两个班参加比赛的运发动们进场了,他们像一只只神气的大公鸡,大摇大摆地走出来,有的甚至还边走边学着大球星的样子摆着各种可笑的“PS”呢!我也好想成为他们当中的一员啊!
随着裁判的一声哨响后,正式的球赛开始了。
瞧!我们班那几个校足球队的兄弟们,那技术还真不是吹的,每次断球、带球、射门,动作总是那样的熟练,技术总显得是高人一截,使得那些围追堵截他的人,根本得到不一分的好处,好球一个接着一个,我们一边叫着!喊着!叫喊声一浪胜过一浪。
快看!素有“飞马”之称的我们班的运发动小涛,正像飞奔的野马一样在赛场上跑了起来。
好!他接到传球了。
过人!再过!起脚!这时正见到对方守门员就好似一只正在捕食的
老虎,朝球扑来,哈哈,他怎么能追得上咱们的“飞马”!“球进了!球进了!……”顿时,阵阵掌声和欢呼声再次掀翻了天似的缭绕在操场的上空!
看着自己班里的比赛就是不一样,它振奋人心,它凝聚力量!那种拼博精神更是鼓舞着在场的每一个人!。
班级流动日记,
写出别样精彩
组员
签名
什么要设立流动日记?
如果你不愿意自己准备日记本,不想天天都写日记,那么就请加入流动日记活动吧。
老师为每个小组准备了一本流动日记本,轮流写作,小组成员可以在想写时把要写的话写在流动日记本上。
(平均每天一人)
动日记写作要求
写在流动日记本上的话一定是自己看见的、听到的真实的事(物),加以丰富的想象,写出自己真实的感受。
(切记避免记流水帐,凑热闹)
别忘了每次写完要留下自己的大名,还有,欣赏他人的日记时,可以写上批语。
流动日记话题栏目可以是:
“开心一刻” 记事,学校内外中发生的事。
“人物众生相”写人,给你留下深刻印象的人。
“大千世界” 社会万象、世界各地新闻事件。
“书香流动” 读书笔记,读后感等,好书推荐。
“真情实意” 自己的真情流露 。
温馨提示:流动日记本是全班每个学生都可以看到的,你一定不想让大家看到你的字很难看,那么书写要清楚工整,格式要正确。
(养成良好的书写习惯和写作习惯。
)
为 流。
别样的风景作文600字【篇一:别样的风景】“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”也许很多人喜欢这样的秀丽景色,而我却不同,我却喜欢“留得残荷听雨声”,枯枝残荷,构成了一道别样的风景线。
记得第一次看残荷的时候是在圆明园。
当天正好下起了绵绵秋雨,在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。
它们已经无了一池盛荷的魅力了,莲花绽放的时节已经远去,唯独残留下的就是这几株残荷。
已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色,残缺不全的枯萎荷叶。
看,那一株残荷,残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中,有的枯黄的茎被风折断了腰,垂下了它高擎着一个夏天的头颅。
我站在池塘旁边发呆,我从来没有看过这样一池枯荷。
这池残荷震撼了我,我一直把它深深记忆在脑海中,一直没有忘记。
一年后的夏天,我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。
那荷叶,翠绿欲滴,由于刚下过一场大雨,许多晶莹的水珠在叶面上滚动,让人爱不释手。
那莲花,经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴,惹人喜爱,那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。
常人看来这是一幅多么娟秀的风景画,但在我的眼里,这只是一幅平常的风景。
此时此刻,我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷,那道别样的风景。
我觉得,这一池残荷并没有枯死,而是那一池碧绿浅红的升华。
我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。
我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处……别样的美,它自信,孤高,展现的是一种凄美。
我更觉得,它代表着一种精神,一种力量,何况,它枯萎了,用它自己残余的力量?明年的莲叶荷花做肥料,这似乎有一种‘落红不是无情物,化作春泥更护花。
’精神在里面。
隆冬之后,新芽便会在绽放。
“留得残荷听雨声”,我明白了其中的道理,我喜欢这样的景色。
【篇二:别样的风景】我想,再不会有这样一位可爱的老人了。
这位老人就是我年过六旬的姥爷。
我小时候,姥爷有一辆摩托车,那辆摩托车小小的,看起来很瘦弱,小小的车头,大大的车屁股,发动时总是“呼哧呼哧”响个不停,还总是熄火儿,动不动就罢工。
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别样写作别样精彩
语文课上,我让孩子们日记中的佳句美文。
黄倩刚读完,我本想和孩子们一起析,刚张嘴,传来了一阵鞭炮声,打断了我的话语,更吸引了孩子们注意。
起初,他们愣了一下,马上,教室“哇”声一片,反应敏捷的几个孩子已经冲到了窗前,随后,大部分孩子涌到了两扇窗户前。
本想阻止,可是看到他们那股兴奋劲儿,便打消了念头,不如师生同乐吧。
此时,脑中已经蹦出了一个新的主意,还有几个乖巧的孩子在看着我的脸色呢,在座位上畏缩不前,我鼓励他们也上前观。
不明所以的他们更加起劲了,教室里热闹非凡。
窗外,刚落成的新教学楼楼顶上那一排排鞭炮,带着耀眼的光芒冲向高空,嘹亮的“嘭嘭”声此起彼伏。
片刻,归于宁静,孩子们怅然若失,回到座位上。
岂料,鞭炮声再次响了起来,这次他们冲刺的速度之快出人意料,我在一旁微笑不语,看得这么入神,挺好!
终于,喧闹过后,他们迅速安静了下来。
“刚刚大家看得很开心,我也很开心。
不如,咱们来个即兴写作吧,就将刚才的情景写下来。
”“可以写在日记本上吗?”李晨问。
一秒的过滤,我爽快道可以!今天的日记可以只写这个,如有更精彩的事,也欢迎写下来。
话音刚落,孩子们快速翻找,甚至有敏捷者已经动起了笔。
不同以往,竟然没有听到一丝怨声!又一次出人意料!握着笔,他们脸上兴奋的神采还依稀可见呢。
罕见的一次快乐写作,平时挥笔时那叫苦连天的忿然还历历在目呢。
接下来的十多分钟,我穿梭过道,享受着孩子们纸笔亲密接触的摩擦声,期待着日记本上即将收获的精彩!
安静的教室,认真的孩子,愉悦的老师!此刻,我沉浸于一个老师的小小职业幸福之中!
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