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弟子规教育孩子尊重长辈弟子规是孔子的弟子颜回整理和记录的一本教育孩子的经典著作。
它以简明扼要的语言，具体规定了孩子们在家庭和社会中应当怎样尊重长辈。
通过弟子规的教育，孩子们能够树立正确的家庭观念，懂得孝道的重要性，并尊重和尊敬长辈。
下面是弟子规教育孩子尊重长辈的内容和方法。
一、孝敬父母在弟子规中，孝敬父母是最基本的教育内容之一。
弟子规教导孩子们要虔诚地孝敬父母，要尊重和听从父母的教诲。
孩子们应当时刻记住父母的辛苦和付出，并且尽自己最大的努力来回报父母的养育之恩。
孝敬父母的方法有很多，比如要时刻问候父母、关心父母的健康状况，不发脾气，不顶撞父母等。
同时，孩子们还应当尽量减少给父母添麻烦，独立完成一些生活事务，分担父母的家务负担。
通过这些方式，孩子们能够表达对父母的尊重和爱意。
二、尊重师长弟子规还教导孩子们要尊重师长。
师长对于孩子的教育起到非常重要的作用，孩子应该虚心听取师长的指导和教诲。
孩子们应该尊重师长的人格和职务，恪守学校的规章制度，遵守师长的教导和规定。
尊重师长并不仅限于在学校中，孩子们还应该在日常生活中对待长辈和周围的人保持尊重。
孩子们应该尊重老师、尊重长辈、尊重邻居、尊重社会的规则和风俗习惯。
通过这样的教育，孩子们能够形成良好的行为规范，准确理解尊重长辈的概念。
三、言行举止得体弟子规要求孩子们在日常的言行举止中，要体现出对长辈的尊重和敬意。
孩子们要懂得礼貌用语，比如问候语、道谢语等，恰当地表达自己的想法和意见。
同时，孩子们在与长辈交谈时应当保持适当的距离，不要大声喧哗或者表现出不恰当的举止。
除此之外，孩子们还应当学会尊重长辈的隐私，不要窥探长辈的私事，不要擅自查看长辈的物品或者个人信息。
孩子们还要学会尊重长辈的意愿和决定，不要轻易违抗或者反对长辈的决策。
通过这样的教育，孩子们能够培养出谦虚、有礼和懂得尊重他人的良好品质。
四、情感沟通和互动弟子规还强调了情感沟通和互动的重要性。
孩子们应当与长辈保持良好的沟通，及时与长辈交流自己的感受和困扰。
幼儿园家长如何教育孩子尊重老人随着社会的发展，老龄化问题日益突出，我们的社会开始面临老年人口的增多和老年人被忽略的问题。
尊重老人是一个社会的基本价值观，也体现了一个人的道德品质和修养。
作为家长，我们的责任是引导孩子正确的价值观和行为方式，教育孩子尊重老人将是一项重要的任务。
在幼儿园的阶段，孩子们身心发展迅速，家长可以采取以下几种方法帮助孩子学会尊重老人：1. 建立家庭文化家庭文化的传承是值得引起我们重视的问题。
一个良好的家庭文化会深深地影响孩子们的成长，尤其是孩子们的健康成长。
家长可以在家里设立一些规矩和习惯，例如，对长辈的称呼、为长辈倒茶、为长辈服务等，这些都是培养孩子尊重长辈的好方法。
同时，父母也需要以身作则，树立起孩子们尊敬长辈的形象。
2. 与长辈互动长辈是孩子与社会的桥梁，与长辈互动是培养孩子尊重长辈的另一种好方法。
我们可以安排孩子定期走访长辈，或与长辈一同进行一些娱乐活动，例如，园艺、旅游、打麻将等。
在这个过程中，孩子们可以和长辈交流，了解长辈们的经验和故事，从而深化自己对长辈们的尊重和理解。
3. 培养孝心孝心是中华民族的传统美德，是表达孩子们对长辈尊重和关爱的一种方式。
家长可以通过对孩子的教育、培训和引导，让孩子们懂得孝敬长辈的意义和重要性，从而更加理解和尊重老年人。
例如，家长可以与孩子们一起照顾长辈，并鼓励他们发挥创造力和自主性，发扬孝心。
4. 培养独立自主能力孩子独立自主的能力不仅是对自身成长的好处，更是对长辈的尊重。
因为只有孩子们在生活中表现出足够的自主力和独立性，才能让长辈们感到孩子们在成长过程中的进步和敬意。
因此，家长需要注意培养孩子的思考能力、自我管理能力和决策能力，以培养孩子尊重老人的价值观。
5. 启发孩子思考家长们需要正确指导孩子们，让他们做到“先心尊重于行动”。
孩子们的行动应建立在对老年人的尊重和关怀之上。
当孩子们遇到一些问题或疑惑时，家长可以给予相应的引导和启发，提醒他们思考如何在生活中尊重长辈。
如何教育孩子孝敬父母有哪些方法孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的起码规范，不会孝敬父母的人，在社会上就不会宽容别人。
那么如何教育孩子孝敬父母呢?以下是店铺分享给大家的教育孩子孝敬父母的方法，希望可以帮到你! 教育孩子孝敬父母的方法1.让孩子知道父母为孩子和家庭付出的辛苦让孩子了解父母通过劳动给自己的一切是用心血汗水换来的，要百倍珍惜，并要有感激之情。
父母应根据孩子的年龄，所提出的问题，决定让他们了解家庭经济问题到什么程度。
家境困难的，使孩子了解家庭的经济状况，懂得生活应该俭朴，与父母共同克服困难;家庭富裕的要让孩子知道富裕更是父母辛勤劳动换来的，要在学习、品德上努力上进，珍惜父母的劳动所得。
2.父母要以身作则，培养孩子的责任感父母要用自己的行动去教育孩子。
父母怎样对待长辈，孩子将来就会怎样对待父母。
当孩子明白他有为家人的欢乐、幸福出一份力，并能自觉地为维护家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望时，孩子的家庭责任感就已经建立起来了。
家庭责任感是社会责任感的基础。
社会责任感是一种高尚的感情，它要求个人处理任何事情都要考虑到对社会、对公共利益的影响，并自觉抵制违反社会公共利益的行为。
要把孩子的家庭责任感扩大为社会责任感，父母要以身作则给孩子做出榜样。
比如父母可以引导孩子关心爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等亲属，当知道他们当中有人生病了，带上孩子去探望，当他们求助时，尽自己所能给以帮助。
然后引导孩子尊敬老师、关爱同学、邻居，进而关心帮助社会上不相识的人。
3.让孩子自己能做的事情自己做教育孩子尽早学会自己能做的事自己做，并参与力所能及的家务劳动。
这样可以使孩子从中体验父母的辛苦，减轻父母的负担。
4.教会孩子同情、体谅和怜悯别人父母要从小教育孩子眼中有人，学会理解父母，让孩子明白每个人都有权欢乐、幸福，孩子不仅应知道自己有需要和愿望，还应想到父母和亲人的需要和愿望。
父母要教会孩子对人有同情心，告诉孩子为了实现父母和亲人的愿望，可以适当地限制或放弃自己的部分需要和愿望，比如父母应坚持让孩子把好吃的先让给长辈;与孩子一同上街购物，要求孩子帮助拎些东西;父母下班回家，应主动让父母安静休息，当家里条件不许可时，限制自己的某些需要与愿望等等。
互动论坛之如何培养孩子尊敬长辈尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是对传统美德最有力的继承，不管在什么时候，孩子对长辈的尊重都是非常重要的。
那么，作为家长，我们要任何培养孩子尊敬长辈呢？一是要以身作则、做好榜样：我们都知道，父母是孩子最好的老师，在日常生活中，父母的一举一动都会影响到孩子的学习和模仿，所以，我们作为家长、孩子的父母，任何事情都应该从自己做起，我们是否会对我们的父母经常给予关爱？是否是经常陪同老人聊天、散步、旅游？是否会经常给不在身边的父母打电话、发视频？是否经常给老人准备一些礼物？是否会尊重社会上的每一位老人？这些，不但是我们这些做父母的应该去做，而且我们应该用心、发自内心去做，因为，在身后看着我们的，是我们的孩子，我们要给孩子树立优良的榜样。
二是要耐心教导、形成习惯：对于孩子，家长要有足够的耐心去教导每一件事情，尊敬长辈、礼貌待人、热心帮助他人等等，都是要从小就应该养成的习惯，应该作为孩子的日常行为准则。
在日常生活中，要教导孩子在过马路时要主动对老人让行、公交车上要给老人让座、排队时也要照顾到老人等，使孩子能够在心灵幼小时就能种下善良的种子。
三是要热爱社会、参与公益：除了做好榜样和耐心教导以外，我觉得多带孩子参与各种公益活动也是非常有必要的，比如到敬老院去看望老人、到福利机构去打扫卫生、到贫困地区去扶贫助学等，都是十分有意义的事情，既能帮助孩子开拓视野、又能让孩子知道这个社会还有很多的人是需要帮助的，多参与一些公益活动，对孩子的健康成长有着非常大的帮助，对孩子树立正确的人生观也能起到积极的作用。
让我们行动起来，把我们的孩子带入到正确的人生轨道上，让他们养成敬老爱老、尊重他人、热爱自己的正确价值观，让我们看着共产主义的接班人在阳光下茁壮成长！**班 *** 家长2019年**月**日。
教育孩子尊重长辈1、坚定地拒绝宝贝对长辈的不适宜行为例如，有的宝贝第一次无意中打了爷爷的脸，爷爷装着哭的样子逗宝贝，宝贝觉得这是一个新鲜的游戏，于是又来一巴掌;还有的家长为了哄正在哭闹的宝贝，抓着宝贝的手往自己身上拍打，并说：“都怪妈妈，打妈妈!”这些方式都不利于宝贝树立“人的尊严”，家长要坚决否定宝贝的行为，可以换其他方式安慰宝贝，要渐渐地使宝贝感受到这样一个观念：人是需要爱护的。
2、把尊敬长辈的礼貌用语融入日常生活中例如，早上起床以后，如果爷爷奶奶准备好了早餐，教育宝贝有礼貌地向老人打招呼：“奶奶，早上好!”“谢谢爷爷!”“再见，爷爷奶奶!”出门在外的时候，给宝贝提一个总的要求：任何时候任何地点，只要是你认识的叔叔阿姨，都要有礼貌地说一声“叔叔阿姨好!”同时还要教育他：如果叔叔阿姨没有朝你这个方向看，可能是他正在忙自己的事情，你就可以不打招呼了;如果这个时候打招呼，反而有可能打扰叔叔阿姨。
这不但锻炼宝贝尊敬长辈、讲礼貌的好习惯，还培养宝贝根据场合灵活调整自己行为的能力。
3、跟宝贝议论其他人尊敬长辈的行为成人和孩子都有一个特点是善于发现自己的长处和别人的短处，而不善于发现自己的短处和别人的长处。
像尊敬长辈这样的行为习惯更是如此，因为它主要表现在日常生活小事中，很容易被人忽视。
父母与宝贝一起外出的时候，如果发现其他宝贝有什么好的或者不好的表现，父母随便加一两句评价就对宝贝有教育作用：“刚才那个宝贝不错，他知道怎样尊敬长辈。
”“刚才那个宝贝我不喜欢，这么大了还不会尊敬长辈。
”这些随机教育都会对宝贝有积极的渗透和影响作用。
如果全家人坐在一起看电视，看到相关的行为也可以有意识地加以评价和引导。
4、教育孩子体谅和关心长辈的状况长辈身体不好，要教育宝贝学会问候，或者做些力所能及的小事，如端杯水，提醒爷爷奶奶吃药。
有时候爸爸妈妈比较疲劳，宝贝却没有“眼色”，还叫爸爸妈妈做这做那，或者问这问那，爸爸妈妈要明确地告诉宝贝：“我现在很累，想休息一会儿，你要把自己的事情做好，不要总是叫我。
孩子如何养成尊敬长辈的习惯家庭教育的重要性不言而喻，尤其是在孩子的成长过程中，家庭对他们的影响不可忽视。
尊敬长辈是一种传统美德，对于孩子的成长和发展具有重要意义。
本文将探讨孩子如何养成尊敬长辈的习惯，以帮助家长更好地教育孩子。
一、树立榜样孩子往往通过模仿学习，因此，家长应该树立榜样，成为孩子学习尊敬长辈的榜样。
家长应积极参与尊敬长辈的行为，包括尊重父母和长辈的意见、尊敬对长辈的称呼、尊重长辈的习惯和生活方式等。
通过自身言行，让孩子见到并学习到正确的价值观。
二、沟通与启发沟通和启发是培养孩子尊敬长辈的重要方法之一。
家长可以与孩子分享尊敬长辈的重要性，并且通过具体的例子解释和说明。
例如，为孩子讲述长辈的经历和为他们奉献的故事，引导孩子理解长辈们的辛勤付出和值得尊敬的品质。
在家庭中，家长应该鼓励孩子与长辈保持良好的沟通，让他们能够更好地理解长辈的需求和关心。
三、教育与引导教育与引导是培养孩子尊敬长辈的基础。
家长应该坚持有规律地进行教育与引导，确保孩子明确尊敬长辈的规范和行为准则。
在家庭教育中，家长要注重表扬和鼓励，及时肯定孩子尊敬长辈的努力和行为。
同时，教育孩子在与长辈交流中要注意礼貌和尊重，例如，不打断长辈说话、注意礼貌用语等。
四、倡导家庭文化家庭文化是培养孩子崇尚尊敬长辈的习惯的重要因素。
家长可以通过定期举办家庭聚会、重视传统节日等方式，塑造家庭的凝聚力和尊重价值观。
在家庭中，家长要提供一个和谐的环境，教育孩子尊重和关心长辈的习惯，鼓励孩子与长辈保持良好的互动和沟通。
五、培养孩子的自信心培养孩子的自信心有助于他们更好地尊重长辈。
当孩子具备自信心时，他们会更加独立和自主地应对各种情境，并更好地与长辈互动。
家长可以通过支持和鼓励孩子的努力，增强他们的自尊心和自信心，使他们有能力尊敬长辈。
六、引导孩子的情感表达家长还应该引导孩子正确表达尊敬之情。
孩子可能会存在情感表达不当或不充分的问题，家长可以与孩子进行有关情感表达的交流，并鼓励他们用合适的方式表达尊敬。
孩子不尊重长辈的解决方法当今社会，孩子不尊重长辈的问题越来越普遍。
尊重长辈是中华民族传统美德之一，但现实中我们经常能够见到一些孩子无视长辈的指令，对长辈不耐烦甚至无礼的行为。
作为父母和教育者，我们需要认真思考这个问题，并寻找解决方法，帮助孩子们重新树立对长辈的尊敬。
1. 建立亲密关系建立亲密和谐的家庭关系是孩子尊重长辈的基础。
家长要时刻关注孩子的情绪和需求，并尽量提供他们情感上的支持。
保持家庭成员之间的沟通和谐是至关重要的。
尊重孩子的意愿，愿意倾听他们的声音，同时也要在适当的时候引导他们明白尊重长辈是应有的行为。
2. 树立榜样孩子模仿大人的行为，成年人的言行举止对孩子的影响是巨大的。
如果长辈在家中没有得到尊重，孩子也会认为这是一种常态。
家长要在孩子面前树立良好的行为榜样，尊重长辈，尊重其他家庭成员。
同时，家长和其他长辈也要互相尊重，以身作则，鼓励孩子通过模仿来学习正确的行为和价值观。
3. 学校教育学校不仅仅是教育孩子学习知识的地方，也是培养学生良好品德的重要场所。
教师应该注重培养学生尊重长辈的观念，课堂教育要注重学生的道德教育和品德培养。
学校可以通过专题讲座、班会活动等方式，让孩子们深入了解到长辈对自己的影响和重要性，提高他们尊重长辈的意识。
4. 规范教育家长需要明确告诉孩子什么样的行为是不被允许的，对于孩子对长辈的不尊重行为要坚决制止。
在教育孩子的过程中，要注意适度批评指导，并及时给予惩罚。
但是惩罚不能过于严厉或是过于轻微，应该根据孩子的具体情况和性格特点来决定。
同时，要给孩子提供积极的奖励和鼓励，让他们明白尊重长辈是一种正确的行为。
5. 与孩子交流与孩子建立良好的交流渠道是解决问题的有效途径。
家长要耐心倾听孩子的想法和心声，了解他们对于长辈不尊重的原因和观点。
通过与孩子的交流，可以更好地引导他们正确看待长辈，理解尊重的重要性。
同时，也要引导孩子学会表达自己的需求和情感，以此来减少误解和冲突。
养成孩子尊重老师和长辈的习惯尊重是社会交往中最基本的品质之一，也是培养孩子健康成长的重要任务之一。
作为父母，我们有责任教导孩子尊重老师和长辈，让他们从小就养成这一习惯。
本文将从亲子关系、角色模范、教育方法等方面探讨如何培养孩子尊重老师和长辈的习惯。
一、建立良好的亲子关系亲子关系是孩子成长的基石，父母与孩子之间的亲密和信任是培养孩子尊重老师和长辈习惯的重要前提。
为了建立良好的亲子关系，父母应当注重以下几点：1.花时间与孩子相处：父母应当尽量多地与孩子共度时间，给予他们足够的关注和陪伴。
这样可以加强亲子之间的感情，增加孩子对父母言行的尊重。
2.倾听孩子的心声：父母不仅要关注孩子的学业和生活，还要倾听孩子的心声，关心他们的感受。
通过积极倾听，父母可以更好地理解孩子的想法和需求，从而保持良好的沟通和互动。
二、身体力行，成为孩子的榜样孩子往往通过模仿来学习行为和价值观。
父母要成为孩子学习尊重他人的榜样，具体做法如下：1.尊重他人：父母应当以身作则，尊重他人，包括与老师和长辈的交往。
父母可以在孩子面前表现出对老师和长辈的尊重，不仅要礼貌待人，还要积极关心和帮助他人，让孩子身边充满尊重的氛围。
2.言行一致：父母要保持言行一致，遵守与孩子约定的规则和标准。
只有通过自身的示范，孩子才能真正理解尊重的重要性，形成正确的价值观。
三、采用正确的教育方法在培养孩子尊重他人的习惯过程中，父母需要采用正确的教育方法，以下是几点参考：1.引导与解释：当孩子对老师或长辈表现出不尊重的行为时，父母应该及时引导并解释。
可以告诉他们尊重的含义，并且阐明尊重他人的重要性以及影响。
2.奖励和惩罚：父母可以在孩子表现出尊重的行为时给予适当的奖励，例如表扬或鼓励。
而对于不尊重的行为，可以采取适当的惩罚措施，例如扣减一部分零花钱或者取消某些特权。
四、与老师和长辈保持紧密联系孩子在学校中的表现与与老师和长辈的关系密切相关。
父母应与老师保持紧密联系，共同关注孩子的学习和行为表现。
如何让孩子养成孝敬父母长辈的好习惯古语云：“百善孝为先”。
试想，一个连生他养他的父母都不爱的人，怎么能爱祖国、爱人民呢?再过一些年，中国就要进入老年社会，一大批老人无人赡养，社会将会成为什么样子。
现在不少孩子心中只有自己、没有他人，只知道接受爱，不知道爱别人，要解决这个问题“孝敬父母”的教育就是一个很好的突破口，即不但家长要爱孩子，孩子也要爱家长，让孩子从小就知恩图报，增强孩子对父母、对家庭的义务和责任感，从而培养对祖国、对人民的责任感和义务感。
1．尊敬长辈，恭敬礼貌。
(1) 见到长辈主动打招呼，学会使用尊称和礼貌用语。
一些孩子没大没小，管长辈叫老头、老k、老帽、老东西或直呼其名。
我们应教会孩子学会使用“您”、“您老”、“您老高寿了”，学会根据人的年龄．，称呼“叔叔”、“阿姨”、“老爷爷”、“老奶奶”等。
总之，要孩子学会尊重长辈、懂得长幼有序。
(2) 长辈回家或外出要主动迎送。
有些孩子不懂得迎送，家长回家了一声不吭，自己干自己的。
我们要让孩子学会迎送，家长外出时，要求孩子帮助递书包，提醒带齐东西。
家长回来时，要求，孩子主动开门，从家长手里接过东西，并道一声辛苦了。
(3) 听长辈说话时要认真，不东张西望，不插嘴。
有些孩子听大人讲话时很不认真，心不在焉，甚至不耐烦、乱插嘴，这个坏习惯一定要改。
(4) 和长辈说话时要和气、礼貌，不高声大喊，举止恭敬。
有些孩子在家里说话又喊又叫，以自我为中心。
家长要教育他讲话温柔些，要讲究礼貌。
(5) 外出或回家时要和家长打招呼。
日本人回家都报一声：“我回来了”而我们的孩子回家不知声，有的甚至直接跑到厨房找吃的，应该让孩子养成通报的习惯，主动向家人招呼。
2．听从教导，虚心求教。
(1) 听从长辈教导要虚心．并认真按长辈的教导去做。
有些孩子很不虚心，家长一说就顶嘴，甚至说：“你懂什么，甭跟我来这套”。
有的孩子听家长说话很不耐烦，皱着眉头，拉着脸，说：“得了，您烦不烦那，累不累呀，您歇会儿吧”。
培养儿童养成尊重长辈的习惯培养他们的家庭观念培养儿童养成尊重长辈的习惯培养他们的家庭观念在当今社会，家庭关系的健康和谐对于儿童的成长起着至关重要的作用。
儿童应该学会尊重长辈，并且培养良好的家庭观念。
本文将探讨如何培养儿童尊重长辈的习惯以及如何加强他们的家庭观念。
1. 培养尊重长辈的习惯尊重长辈是中华民族的传统美德之一，对于儿童来说，学会尊重长辈是一项必备的素质。
以下是一些培养儿童尊重长辈习惯的方法：首先，家长作为儿童的榜样，应该树立起正确的言行模范。
家长应该对长辈毕恭毕敬，尊重他们的意见和决定。
通过这样的言行示范，儿童将逐渐明白尊重长辈的重要性。
其次，家庭教育应加强对儿童的规范和引导。
教育儿童要遵从长辈的要求，并且学会尊重他们的感受和意见。
家长可以通过和儿童进行沟通，让他们明白尊重长辈的重要性，并且帮助他们建立正确的家庭秩序与价值观。
此外，儿童应该被教育要注意自己的言行举止，不得冒犯长辈。
他们应该懂得在与长辈交往时，要保持礼貌和谦卑。
家长可以通过设立一些规则和奖惩机制，帮助儿童养成尊重长辈的好习惯。
2. 培养家庭观念家庭观念是指儿童对家庭的认同感和归属感。
只有培养良好的家庭观念，儿童才能够建立起健康的家庭关系。
以下是一些加强儿童家庭观念的方法：首先，家庭成员之间要保持良好的沟通。
儿童和家长之间应该有密切的互动，可以通过共同的活动和交流来加强彼此之间的感情。
这样的沟通和互动将有助于儿童形成家庭观念，并且增强他们对家庭的认同感。
其次，利用教育资源来加强儿童的家庭观念。
学校可以安排一些与家庭有关的活动和课程，例如家庭科学、亲子讲座等。
通过这些教育活动，儿童将更好地理解家庭的重要性，并且培养对家庭的热爱和尊重。
此外，家庭应该创造一个和谐温馨的环境。
家庭成员之间要互相尊重、关心和支持。
家长可以经常组织一些家庭聚会或者活动，让儿童感受到家庭的温暖和幸福。
在这样的环境中成长，儿童将更容易形成良好的家庭观念。
总结：培养儿童养成尊重长辈的习惯和加强他们的家庭观念对于儿童的成长来说至关重要。
如何指导孩子尊敬长辈尊老敬贤是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。
今天，我们应将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。
然而，在日常交往中，常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。
如顶撞老人，不服从管教；用生硬的态度命令老人为他做这做那。
那么，家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢？首先，要充分发挥榜样的教育作用。
父母应以身作则，做尊敬老人的带头人。
孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。
在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。
因此，父母在与老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相处中，态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微，如在家给老人端茶送水，在公共场合，给老人让座让道。
父母的言行，孩子看在眼里、记在心上，表现在自己的行动中，他们会像父母一样善待老人。
还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。
其次，在日常生活中反复练习，养成习惯。
练习是强化记忆痕迹的有效手段，只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯，长久保持下来。
在日常生活中，成人必须处处留意，对孩子从“小事”入手，加强培养。
如：经常让孩子帮老人做事情，用礼貌语言与老人交往(常用“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等)，关心、慰问生病的老人等等。
多次训练，日积月累，孩子的良好习惯便会逐渐养成。
第三，利用有关节日，启发诱导。
可借助老人生日、重阳节(老人节)、元旦、春节等有利时机，通过谈话、点拨、暗示，诱发良好行为。
如询问孩子：“明天是××节(××日子)，你应该做些什么？怎样使爷爷(奶奶)高兴呢？”孩子就会认真地说：“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”、“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”……第四，及时纠正不良行为，防微杜渐。
孩子易冲动、自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。
一旦发现这些问题，成人一定要舍得管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。
尤其不放过“第一次”，严格把关。
迁就容忍只能招致更多的过错，使孩子养成不良习惯。
最后，建议老人多与孩子交往，增进相互感情。
有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心，这往往是交往甚少、感情不深的缘故。
在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。
为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼；关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。
对孩子只有“动之以情”才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。
如何让老人与子女和谐相处据最新调查显示，在我国，60岁以上人口已达到1.3亿，占总人口比重的10%。
不少子女也埋怨，和年纪大的父母相处越来越困难。
那么，子女应该如何与父母相处呢?老龄问题专家特别针对几种不同心理类型的老人进行了分析。
请看下面“六大秘方”：类型一：防御拘谨型特点和表现：此类老人心中会感到空虚和寂寞，而他们用来解决的方法就是投入紧张的工作和各种繁忙的活动中，这种日程满满的状态让他们可以忘掉年龄和孤单。
相处之道：首先不能简单否定他们积极向上的态度，但同时也要尽量地分散他们的注意力，给他们提供放松的机会，诱导他们摆脱忙碌的心态。
类型二：安详安闲型特点和表现：安于现状、容易满足是此类老人的特点。
他们喜欢从周围人那里得到安慰，做事情的原则是不求有功，但求无过。
他们对周围的事情不是非常关心，只是享受个人的空间。
相处之道：要给他们足够的空间，又不能太过疏离，要在合适的距离上尽量提供温暖的安慰，子女和周围人群只需给他们提供一个舒适安静的生活环境就能满足他们的要求。
类型三：成熟健康型特点和表现：这种类型的老人对过去豁达以对，也很能适应心理变化，可以用科学的态度来对待社会和生活，会主动去从事一些有关的社会活动，有自己的交往圈子和朋友。
相处之道：晚辈们只要要进孝心，成熟健康型的老人就会感到很愉快。
以上三类老人的心理状态总体上来说都属于正常范围。
而下面三种类型的老人就需要儿女和其他人多加留神，争取帮助老人顺利度过过渡期，安享幸福晚年。
类型四：自责忧郁型特点和表现：这一类型的老人把怨气和不满都指向自己，会把错误和遭遇的不幸都归结于自己的失败，对待一切事物都持悲观态度，不乐意改变现实，对社会活动没有信心，更没有兴趣。
相处之道：子女要做到的最重要的就是交流，尤其是劝解和鼓励。
这一类老人的特点是缺乏信心，一直感觉自己什么也做不好，子女在热情鼓励老人的同时，要给老人具体分析问题的症结所在，切忌没有耐心敷衍塞责，因为此类老人多数比较敏感，子女的消极应对会让他们进一步沮丧忧郁。
类型五：愤怒攻击型特点和表现：他们中间有的性格粗鲁，唯我独尊，喜欢为子女和晚辈做决定;有的不承认自己衰老，稍有变故就会闹情绪。
有的老人本来很正常，然而失去工作和社交圈子之后也会产生攻击性。
相处之道：对待此类老人不能简单敷衍或者硬碰硬，而不理不睬更是加重了他们的心结。
老人在气头上时子女可以暂避锋芒，通过做一些其他的事情来改变当时的情景，来消除老人的怒气，事后再平和沟通。
类型六：幼稚依赖型特点和表现：幼稚型的老人在不少方面喜欢向儿女“撒娇”，办事说话逐渐充满孩子气，遇到不如意的事情会赌气。
儿孙在眼前时闹别扭，离开子女后又觉得无法忍受，让子女有一些无从所适。
相处之道：把老人的生活圈子扩大是解决幼稚型老人问题的无二法门，老人因为孤单而依赖子女，而当生活丰富起来之后，他们的依赖性就会降低，也会逐渐自得其乐。
亲子沟通的理论与技巧及其个案分析事例与讨论：1.很多家长会问：作为正在进入青春期孩子的父母亲，我应该注意哪些问题呢？我们怎样能和孩子沟通？怎样能教育好孩子？怎样让青春期的孩子听话？秘诀是商讨，商量和讨论。
我们要和孩子真正地作朋友，不是以家长的意志为中心。
很多小皇帝，看起来是以孩子的意志为中心，实际上是以家长的意志为中心，你不要做什么！你要做什么！没有考虑到孩子自己的空间，孩子自己的权利。
大多数的父母，特别是传统的父母亲都不太希望孩子这么快长大。
往往孩子长大了，父母亲还没有长大，就是给孩子的心理空间不够，对孩子的教育还没有长大。
家长和父母，要平等地和孩子沟通和交流，真正和地和孩子做朋友，做一个坦诚交流的朋友，要耐心地听孩子的意见。
要静下心来听孩子说什么，不要随意打断孩子的谈话。
家长往往会以命令、否定的口气对孩子说话，对孩子是一个伤害，我们应该和孩子进行商讨。
2.孩子跟父母闹别扭，从主观上讲，双方都想和对方很好地相处，但是到了一起就经常吵嘴。
应该怎么办？吵架是家庭中经常会发生的一个事情，尤其是在心理逆反期的青年人，是很容易和父母吵架的。
一个聪明的年轻人，虽然是在吵架，但是心里都在爱对方，假如没有爱，就没有必要去吵架。
跟父母吵架，是表达爱的唯一方式吗？可不可以有其他的方式，能否坐下来，跟父母好好谈，到底需要对方什么。
传统文化一般来说是不善于表达感情的，特别是对自己的父母。
天天朝夕相处，生活在一起，没有必要说爸爸妈妈我爱你这样的话。
这样长期下去，会对亲子关系造成不好的影响。
东方的文化是一个羞于说爱的文化，很少有父母会说孩子我爱你，孩子也很少说爸爸妈妈我爱你。
不直接用言语表达我们的爱，也可以用其他的方式表达爱。
比如一个动作，一个笑脸，用手抚摸孩子的头，或者是给孩子送一件心爱的礼物，这也是表达爱，传递爱的一个方式。
传统文化很吝惜表扬，应该善于表扬孩子的优点，发现孩子的优点，给孩子一些赞美的语言，有利于心情放松。
亲子沟通技巧1．更新观念无论是“独立意识”与“权威意识”的矛盾，还是代际差异，还是期望与现实的矛盾,都与父母的观念有关。
不更新观念，不能用科学的世界观、价值观、科学发展观和子女沟通,就不可能有科学、适当的沟通。
所以，父母一定要更新观念，正确审视自己的意识、期望，正确把握社会发展过程,正确认识子女社会化过程的现况。
在此基础上，寻找科学沟通的契机,进行科学的沟通。
2．重视情境行为学认为,父母对于女的影响主要是通过情境传播方式,即通过肢体。
而不是通过语言。
所以为人父母首先是有正气、有理想、有真善美的信念,不管社会怎么变化,都要确信真善美是主流。
其次是要有实干的精神,要靠自己的真才实干融入社会中作出自己应该做能够做的事业。
再次是对物质不要过于追求。
当今社会物质条件在不断地改善。
各自都有自己的物质追求目标,但不能脱离实际经济能力,片面地去追求不实际不适用的物质享受。
用最低的物质生活,开启最丰富的心灵世界,潜移默化中引导子女,亲子间就可以海阔天空了。
特别是对于在社会化过程出现问题的子女,通过情境和子女沟通更为重要。
如果父母整天陷入麻将桌上、歌舞厅里,他们给儿女的又是一个怎样的印象。
3．同感：共感、同理、共情、感情投入倾听、理解孩子的内心体验同感程度高，能感受到内在的、所隐藏的深层涵义和感受。
4.耐心真诚父母与儿女之间是血缘亲情关系,但在生活、学习、工作上的关系应象朋友、同事一样。
如今,我们生活在信息社会。
老知识需要不断更新,做父母的就要不断“充电”,既要教育子女,也要向子女学习,平等、耐心、真诚地与子女沟通。
亲子沟通过程不能是有意识的教育过程,在大多数情况下,是拉家常,通过拉家常融汇亲情。
许多做父母的离开工作岗位或年龄大了以后,对新知识不够了解,特别是不了解子女关心喜爱的事物,这样,就少了拉家常的话题。
如果在与子女们交谈中过于表现自己,一般是表现自己过去的艰辛,只能引发子女的逆反心理。
与子女沟通的正确方法,一是要放下架子,不要居高临下,在沟通时要注意谈话的内容,以增进感情,对于家中的琐事尽量从侧面点到为止,不必探究追问;二是学习新知识,最好保持一颗童心;三是要有耐心,当沟通阻塞时,既不能感到伤自尊,也不要认为是子女对自己不尊重;四是要真诚,如果自己有错误,适当地对错误进行剖析、反思,会体现做长辈的修养与真诚,而拉近与子女的心理距离。
5. 尊重子女作为父母应超脱宏观地对待子女,对子女们非原则性的吵闹,不要“随便掺和”。
一旦子女有“独立”能力,就要尊重他们的“独立性”。
少管他们。
如果子女的学习、生活发生了问题而必须介入时,要采用适当的方式沟通。
一般不要用教育的形式,不要就具体问题细究原因,而应该从宏观角度,帮助找出解决问题的方法。
在此过程尽量限于引导,调动子女的积极因素,千万不要说教。
父母应该高度重视儿童早期的亲子依恋,尽可能增加与孩子在一起的时间,并且父母在儿童早期尽量避免和孩子长期分开。
此外,在家庭方面,父母应该检查以往的亲子交往是否正常,坚持那些有助于亲子交往的活动,和孩子一起讨论怎样改善家庭的气氛,并制定相应的家庭计划。
