有意义的一节课

有意义的一堂课（七篇）有意义的一堂课 1上课的铃声欢快地响起，我立刻拿出了劳技课本，心里充满了喜悦，我自言自语地说：“今天的劳技课究竟是哪一位老师教呢？”大家也满怀期待老师的到来，我觉得劳技课应该是一门很有趣的课程。

突然，一位老师神不知鬼不觉地出现在我们面前，笑容满溢地说：“同学们，请问这节是你们的劳技课吗？”“是的。

”我们异口同声地说。

老师迈着轻快的步伐走进了教室，慈祥地说：“同学们，大家好，我是你们新来的劳技课老师，你们都比我对这里熟悉，可以告诉我一些关于我们学校有趣的事情吗？”这位老师身材魁梧，慈祥的脸上总是面带微笑，让人觉得很温暖，很亲切。

教室里鸦雀无声，大家都在仔细倾听老师的一番__。

“同学们，在这一年的时间里，我很高兴能给你们上课，希望能和你们成为好朋友。

我原本是四中的老师，但是我很乐意来到这里，很多老师都不愿意来，因为他们觉得农村很苦，但我并不这么认为，因为每件事情都是获得获失的，农村固然设备是差了一些，但是水、空气多好啊！这里的水好喝极了。

”听了老师的这一番话，我的感触很深，是的！没有失怎么会有得呢？凡是都是相对的，有付出就一定会有收获！面对老师的一番__，大家油然而生一股敬佩之情，老师，你多么伟大啊！老师讲起了小时候的一些有趣的事情，老师幽默风趣地说：“我小学二年级便学会了拆自行车和组装自行车，如果有必要的话，你们也可以拿一辆自行车亲手试一试。

”“真的要这样吗？”有些同学好奇地说。

“当然可以，如果你们觉得纸上谈兵不好，就亲自试一试，我想这会更有效。

”老师温和地说。

“太好了，可以自己修自行车了。

”同学们按捺不住喜悦的心情，大声地说。

老师会心地笑了。

老师讲了许许多多他童真中有趣的事情，并总结自己的经验。

从老师的话语中，我明白学会一门手艺很重要，还有我要向老师一样拥有一个丰富多彩的人生，每天都充满色彩。

这是一堂有意义的课！有意义的一堂课 2我们每天都上着不同科目的课，但今天的这节课，是我上过的最快乐的一堂课，也是最的意义的一堂课。

一节有意义的语文课作文600字作文
作文一
《一节有意义的语文课》
今天的语文课可有意思啦！
老师一走进教室，就笑眯眯地对我们说：“同学们，今天咱们来玩个游戏。

”一听到玩游戏，我们都兴奋得不得了。

老师说：“这个游戏叫‘词语接龙’。

我先说一个词，然后你们一个接一个地往下接。

”老师先开头说了个“书包”，马上就有同学说“包书”，另一个同学说“书本”，就这样一个接一个，大家都积极地参与着。

有的同学皱着眉头苦思冥想，有的同学兴奋得手舞足蹈。

我也特别紧张，心里一直想着下一个词。

轮到我的时候，我一下子就说出来了，心里可高兴啦！通过这个游戏，我学到了好多新的词语。

这节课真的太有意义了，我们在玩中学，学中玩，真希望以后能有更多这样有趣的语文课！
作文二
《一节有意义的语文课》
今天的语文课，老师给我们讲了一个特别感人的故事。

老师讲的是一个关于母爱的故事。

有个小男孩家里很穷，妈妈为了让他能上学，每天起早贪黑地干活。

小男孩很懂事，努力学习。

有一天，小男孩生病了，妈妈着急得不行，背着他走了很远的路去看病。

听着听着，我的眼睛都湿润了。

我想到了自己的妈妈，她也是每天为我操心，给我做饭、洗衣服，送我上学。

老师讲完故事后，让我们说一说自己的感受。

同学们都积极发言，有的说要好好学习报答妈妈，有的说要帮妈妈做家务。

这节课让我明白了妈妈的爱有多伟大，我以后一定要好好爱妈妈。

这真是一节有意义的语文课！。

有意义的一课作文有意义的一课作文3篇在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的有意义的一课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有意义的一课作文1周末，妈妈带我们全家一起去了灵山—它位于江苏省无锡市。

我们先到的第一个表演场地—-九龙灌浴。

我们静静地等待着。

终于，莲花打开了，儿时的释迦牟尼佛祖诞生了，在莲花的四周有九条龙，龙嘴里喷射出了水柱，这就叫九龙灌浴。

然后，我们再往右上方走去，走了几分钟，我们就到了梵宫。

到了梵宫门口处突然安静了许多，起先的聊天声，欢笑声都消失了，正当我不解的时候，我看到梵宫口的讲解员示意让大家安静。

这时一股庄严侵入全身，让我不由得安静了许多。

进去的人都张大嘴巴在不停地赞叹。

连弟弟都看得眼花缭乱“爸爸，为什么要穿鞋套啊？”我问。

爸爸说：“因为梵宫里是神圣的，为了不玷污神圣，所以我们要穿鞋套。

”爸爸的解释给梵宫更增添了几份庄严的色彩。

梵宫里还禁止饮食，这是对佛的尊敬。

再往上走，已经能清楚地看到大佛了，我们一起走了上去。

走到一小半，我就瘫坐在台阶上走不动了，大口地喘着粗气，而84岁的太婆却在往上走。

“你知道太婆这叫什么吗？”妈妈问我。

我摇摇头，妈妈继续说：“这叫虔诚。

”我听了，似懂非懂地点了点头，继续往上走。

终于到了大佛面前，大佛和蔼地看着我，好像在说：“欢迎来灵山。

”这时，妈妈告诉我说：灵山大佛有88米高。

我想：“那不是有五个教学楼那么高吗？妈妈好像看出了我的心思说：‘你看，下面的人全在拍照，他们想拍到大佛的全景，不得不退后老远能拍得到大佛的全身，他有多大呀！”我不得不感叹：多走多看长见识呀！闷在家里的“小懒虫”们，该出去走走啦！有意义的一课作文2我的家乡是可爱的双峰。

这里青山绿水、鸟语花香，堪称人间仙境。

这里有山有水，这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，山山水水，水水山山，构成了一幅最漂亮的山水风情。

一堂有意义的课在我们的学习生涯中，有许多堂课让我们印象深刻，但能让我们铭记于心的却寥寥无几。

而就在上周五的一堂课，让我感受到了它的非凡意义，这堂课让我明白了什么是真正的团队精神。

那天下午，阳光明媚，我们排着整齐的队伍走进了体育馆。

老师微笑着对我们说：“今天，我们要玩一个团队游戏，游戏的名字叫做‘拔河’。

”听到这个消息，我们都兴奋地跳了起来，毕竟这是我们第一次玩拔河游戏。

老师把我们分成两个队伍，每队10人，分别站在绳子的两端。

随着老师的一声哨响，比赛开始了。

我们紧紧地握住绳子，身体向后倾斜，使出全身的力气往后拉。

绳子在我们的拉扯下，来回摆动，就像一条摆动的蛇。

我们队的队员们脸都涨得通红，汗水从额头滑落，但没有一个人松手。

在我们齐心协力的努力下，绳子慢慢地向我们这边移动。

可是，就在这时，我突然感到手一滑，身体不由自主地向前倒去。

我心想：完了，我要摔跤了。

就在我即将摔倒的那一刻，旁边的同学一把抓住我，稳住了我的身体。

我立刻重新握紧绳子，继续参与比赛。

最终，我们队赢得了比赛，大家都欢呼雀跃，互相拥抱。

比赛结束后，老师语重心长地对我们说：“拔河比赛不仅仅是体力的较量，更是团队精神的体现。

在比赛中，每个人都是团队的一份子，每个人的努力都关系到团队的成败。

只有大家齐心协力，才能取得胜利。

在今后的学习和生活中，我们也要发扬这种团队精神，互相帮助，共同进步。

”通过这堂课，我深刻地体会到了团队精神的重要性。

在团队中，每个人都是不可或缺的，每个人的努力都关系到团队的成败。

只有大家齐心协力，才能创造奇迹。

我想，这就是这堂课的意义所在。

总结：这堂有意义的课让我明白了团队精神的重要性。

在今后的学习和生活中，我会时刻铭记这种精神，与同学们一起努力，共同进步。

一节有意义的课作文一节有意义的课作文(10篇)一节有意义的课作文1一天早上，我们来到了小桔灯上课。

上课了，老师让我们来玩一个游戏叫做找名人，老师拿出来了一个小盒子，说里面放着一张名人的照片，让我们猜。

为了确定上台参与游戏的同学，我们在这之间又玩了一个游戏叫击鼓传花。

放了一首音乐，开始传了，音乐一停，双面胶居然停在我的手上。

我上去看了一下，原来是一块石头和一个钉子还有一面镜子呀，我一脸茫然想“这是什么意思呀”？老师选了几位同学上去，那些同学们也都在看了之后，都笑了一笑都下去了同学们都很奇怪，到底是什么东西。

但是在那之间有一位同学不要小心把那块石头拿了出来，有很多的同学都看见了，就更加怀疑。

老师最后让我们说那个名人是谁，大家还是没有猜到那个人是谁，有一位同学说了那个人非常帅，大家都觉得那个人是一个男生，因为男生才会长得非常帅。

老师最后公布了答案，说：“有可能以后我们这个班的人都会成为名人，所以里面放着一面镜子反射出你们的样子。

老师非常希望你们都能成为名人，要成名是必须经历困难。

这节课对我来说是非常难忘和有意义，以后我们要好好学习，长大成为一个名人和一个有用的人。

我上过很多有意义的课，但是没有这一节课有意义。

一节有意义的课作文2上节体育课，我们表现不好体育老师让我们站了好长时间，今天又是体育课我们一定要好好表现，好好站队，早早下楼，可千万别再像上次那样挨老师的批了。

就当我们满怀期望的都想表现得好一点时，可总是有同学站不好队，被宋老师叫了回来，叮铃铃上课铃已经响了三四了，我们班的同学不仅都出了一身冷汗，如果再不下去就晚了，要是再这样下去体育老师肯定不会“放过我们”的！谁知宋老师在班里批了我们四分钟，我们班同学心急火燎的，再不赶快下楼陈老师又要发火了。

最终我们还算表现可以，宋老师让我们快速站队。

大家赶快集合、立正、站好，心里想，今天不会被陈老师批评吧？体育委员赶紧带我们下楼站好了横队。

我发现体育老师的脸上已经没了笑容，严肃地看着我们，好像又要发火的样子。

一节有意义的活动课
摘要：
1.引言：活动的背景和目的
2.活动过程：具体环节和趣味性
3.活动收获：个人成长和团队协作
4.总结：对活动意义的反思和展望
正文：
【引言】
在我国教育体系中，活动课程一直是培养学生全面发展的重要环节。

一堂有意义的活动课不仅能丰富学生的课余生活，还能提升个人能力和团队协作精神。

近日，我校开展了一堂别开生面的活动课，旨在提高同学们的综合素质。

【活动过程】
本次活动课的主题是“挑战自我，团结协作”。

在课堂上，同学们被分成若干小组，每个小组都需要完成一系列有趣的任务。

任务包括：穿越障碍、接力赛、拔河比赛等。

同学们积极参与，活动现场气氛热烈。

【活动收获】
在活动过程中，同学们不仅体验到了游戏的乐趣，还在团队合作中锻炼了自己的沟通能力、协调能力和解决问题的能力。

此外，大家还学会了如何关心和帮助队友，增进了彼此间的友谊。

在活动结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。

【总结】
这次活动课给同学们留下了深刻的印象。

它让我们认识到，在一个团队中，个人的力量是有限的，只有团结协作，才能取得最佳成果。

同时，这次活动也展现了我国教育注重学生全面发展的理念。

有意义的一节课作文500字_初一记叙文有意义的一节课我是初一年级的一名学生，记忆犹新的是那一节让我深受启发的数学课。

那天，我们的数学老师李老师带着一本厚厚的数学教材走进了教室。

他开心地告诉我们，今天将要给我们上一节非常有意义的数学课。

我好奇地望着他，满心期待。

课程开始的时候，李老师拿出了一堆骰子，并给每位同学都发了几个。

然后，他要求我们根据自己手中的骰子进行计算。

我拿着一个六面骰子，好奇地打算把它扔出去，看看会出现哪一个数字。

李老师立刻喊停，他笑着向我们解释说：“你知道一个骰子有几个面吗？是不是六个？所以，扔出去会出现一个1到6的数字。

”我点点头，表示明白了。

然后，李老师告诉我们，我们手中的骰子代表了我们的机会和选择，而每一次抛掷的结果代表了我们在人生的道路上做出的决策。

接下来，李老师给我们讲解了一个有关决策的故事。

这是一个发生在古代的故事。

故事中，有一个国王，他不知道该怎么做才能让国家更加繁荣。

于是他抛出了一个骰子，决定了自己的决策，结果国家陷入了混乱。

于是，他又再次抛掷了骰子，这次决策让国家变得更加困苦。

国王意识到自己不能把重要的决策交给一个骰子，他应该根据情况和需要来做出明智的决策。

通过这个故事，李老师告诉我们，人生的道路上充满了选择和决策，而我们需要根据自己的情况和需求来做出正确的决策。

他提醒我们，应该珍惜每一个机会，充分地利用自己的智慧和能力来做出明智的选择。

课程的李老师又给我们出了一个有关概率的题目。

他告诉我们，用一个六面骰子，掷出一个正整数，不同的数字的概率是相等的，每个数字出现的概率都是1/6。

通过这个例子，李老师向我们展示了概率的奥妙和神奇。

他强调了数学在现实生活中的应用，激发了我们对数学的兴趣和学习的动力。

这节数学课让我收获颇丰。

我深深地明白了决策的重要性，学会了如何做出明智的决策。

我也学到了概率的知识，并认识到了数学的应用和意义。

这节数学课不仅开阔了我的眼界，也让我对学习数学产生了浓厚的兴趣。

一堂有意义的课作文
一堂有意义的课。

在我们的学习生涯中，每一堂课都应该是有意义的。

但是，有
些课程可能会让我们感到无聊和枯燥。

然而，有一堂课对我来说是
非常有意义的，那就是数学课。

数学课可能是很多学生最害怕的一门课程，因为它需要我们进
行大量的计算和推理。

但是，对我来说，数学课却是一堂非常有意
义的课。

首先，数学是一门非常重要的学科，它贯穿于我们生活的
方方面面。

无论是在日常生活中还是在工作中，我们都会用到数学
的知识。

比如，购物时我们需要计算商品的价格和折扣，工作时我
们需要进行数据分析和预测。

因此，学好数学对我们的未来发展是
非常重要的。

其次，数学课可以培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

在数学课上，我们需要进行大量的推理和证明，这需要我们的逻辑
思维能力。

而且，数学问题往往是需要我们进行反复思考和分析的，这可以培养我们的解决问题的能力。

这些能力对我们的学习和未来
的发展都是非常有益的。

另外，数学课还可以培养我们的耐心和毅力。

有些数学问题可能并不是那么容易解决的，需要我们进行反复尝试和思考。

在这个过程中，我们需要保持耐心和毅力，不断地进行尝试和探索。

这样的经历可以让我们学会坚持和不放弃，这对我们的成长是非常有益的。

总之，数学课是一堂非常有意义的课。

它不仅可以帮助我们学会重要的知识和技能，还可以培养我们的思维能力和品质。

因此，我非常珍惜每一堂数学课，我会努力学好数学，因为我知道它对我的未来发展是非常重要的。

有意义的一节课作文500字_初一记叙文有意义的一节课今天发生了一件让我印象深刻的事情。

这件事情发生在我上午的一节数学课上。

上课之前，我还在思考昨晚的数学作业，一道题目让我很头痛。

这时，老师进来了，没有一点怒气，说道：“同学们，给大家介绍一个新的学习方法，不管看到多难的题目都可以通过这种方法解决。

”老师的话语，唤醒了我们的注意力。

接着老师说道：“方法就是对题目进行分析，找出关键点，一步步来，不能急于求成。

”老师的话让我们茅塞顿开，我想我们都记录下了这个方法。

紧接着，老师开始讲解今天的数学知识点。

老师拿起讲义，尝试了几次，发现黑板的粉笔坏了，整张脸都有些红。

但是老师并没有因此而生气，他说道：“今天我会使用白板，给大家提供一个新的视角，帮助大家更加清晰的理解数学理论。

”我想，老师这样的乐观向上的精神，已经深深的植根于我们的心中。

接下来的课程是我们做习题，感觉就像是考试一样。

在做题的时候，我注意到了一个问题，有几道题目我们会思路，但就是没有想到怎么做，这时，我的心情有些失落，我看了看周围的同学，发现大家都在思考。

但就在这时，老师拍着桌子说道：“同学们，不要轻易放弃!”虽然这只是简单的话语，但它给我们带来了极大的鼓舞。

最后，我们都顺利完成了这堂课的学习。

看着老师的背影，我心中充满了感激和敬重之情。

这位老师不仅教给我们数学知识和方法，还教给我们如何做人。

在这一节课上，我学到了很多，其中最重要的是，不要轻易放弃，并且道路总是崎岖的，但只要我们拥有一个进取的心态，就会走得更远，出色的完成更多的任务。

一节课的时间很短暂，但是它却给了我更深的思考。

我想学习的路上，也许会有更多的挑战和阻碍，但我相信，只要坚定前行，不轻言放弃，我们终将会走向成功的彼岸。

有意义的一堂课1. 主题：协作与团队合作这一堂课的目标是教导学生协作与团队合作的重要性，并帮助他们发展相关技能。

教师可以组织学生进行小组活动，鼓励他们共同制定团队目标、分配任务、有效沟通和协调行动。

通过这样的活动，学生们将学会尊重他人观点、积极倾听、平等分工以及有效解决冲突等重要技能。

2. 主题：积极心态与情绪管理这节课的目标是帮助学生了解积极心态的重要性，并让他们学会管理自己的情绪。

教师可以通过讲解积极心态的好处、分享积极的个人经验以及进行一些情绪管理的练习来展开这堂课。

学生们将学习到如何转变消极的思维模式、寻找解决问题的办法以及保持情绪稳定的方法。

3. 主题：自我管理与时间管理这一堂课的目标是教导学生如何有效自我管理和合理安排时间。

教师可以讲解时间管理的重要性，介绍一些常见的时间管理技巧，并帮助学生制定个人时间表。

通过这样的课堂活动，学生们将学会合理规划自己的时间，设定目标并按计划行事，提高他们的自我管理能力。

4. 主题：公民责任与社会参与这节课的目标是让学生了解公民责任的重要性，鼓励他们积极参与社会活动。

教师可以讲解公民的定义、权利与义务，并与学生们探讨社会问题以及如何解决这些问题。

通过这样的讨论，学生们将了解到每个人都有责任为社会做出贡献，并鼓励他们积极参与志愿服务或其他社会活动。

5. 主题：环境保护与可持续发展这一堂课的目标是让学生了解环境保护的重要性，并培养他们的可持续发展意识。

教师可以通过讲解环境问题、气候变化以及可持续发展的理念来展开这一节课。

然后，学生们可以分组进行相关研究并与全班分享他们的观点。

通过这样的活动，学生们将学到如何保护环境、节约资源以及可持续发展的实际行动。

6. 主题：多元文化与包容性这节课的目标是让学生了解不同文化背景的重要性，并培养他们的包容心态。

教师可以通过讲解多元文化的概念、分享不同文化的经验故事以及组织跨文化交流活动来展开这一节课。

学生们将学会尊重和欣赏不同文化，促进全球交流与和谐共处。