江南大学2018年上半年政治学原理第3阶段资料
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《国外社会学理论》第八至第十二章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
)1.人格系统承担的是 ( )功能。
A.适应 B.达鹄 C.整合 D.维模2.承担适应功能子系统输出的一般交换媒介是()。
A、货币B、权力C、影响或赞同D、价值承担和声望3.()特别注意社会的生态学基础,尤其是个人与群体的空间分布。
A.凡勃伦 B.帕克 C.帕累托 D.达伦多夫4.达伦多夫的社会冲突论主要源于()。
A.齐美尔 B.马克思 C.帕累托 D.韦伯5.摩斯认为,马林诺夫斯的库拉交换实际上是一种()交换。
A.集体性 B.礼仪性 C.情感性 D.经济性6.列维-斯特劳斯的限制性交换涉及到()关系。
A、两人B、三人C、多人D、整体7.在詹姆斯的自我概念中,身体、衣着、房屋、财产和家庭等属于()。
A.抽象我 B.精神我 C.物质我 D.社会我8.相遇式互动最突出的特点是人们之间()相互注意。
A.持续性的 B.间断性的 C.无意识的 D.有目的的9.最早提出“中心-边陲”概念的人是()。
A.普雷维什 B.保罗·巴兰 C.弗兰克 D.桑托斯10.在社会“意图”上,后工业社会主要是()的竞争。
A.同自然界 B.同加工过的自然界 C.人与人之间 D.国家与国家之间二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
)1、帕森斯承认,他的一般行动理论继承了古典理论家()的旨意。
A、马歇尔B、帕累托C、涂尔干D、韦伯2、在社会系统中,承担维模功能的是()。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段测试题考试科目:《新闻学概论》第五讲至第七讲(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择(本题共4小题,每小题1分,计4分)1、事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质,是——①新闻价值②宣传价值③新闻可读性2、——指的是反映事物的客观规律,它是我国新闻界争论不休的一个概念。
①本质真实②整体真实③个体真实3、——又称“舆论的韧性”。
①舆论的持续性②舆论的强烈程度③舆论的质量4、通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点,影响受众的思想,把受众引导到既定的目标上去,这是——①新闻指导性②新闻事业的群众性③新闻舆论监督二、多项选择(本题共3小题,每小题2分,计6分)1、新闻事业的一般功能——①提供信息②进行宣传③舆论监督④传播知识⑤艺术熏陶2、读者读报的四个阶段是——①选读②略读③详读④研读⑤通读3、报纸的长处,有——①记录性好②强烈的现场感③亲切感④选择性强⑤材料运用自如三、是非题(本题共20小题,每小题1分,计20分)1、客观性理念是对“事实”的信奉和对“价值”的不信任,并且在报道中努力把二者分开。
()2、客观报道通常被称为“非个性化报道”。
()3、纯粹的客观报道是可以做到的。
()4、以主观定性在前、找寻例子证明在后的路子报道新闻,这是与客观性原则相悖的。
()5、客观报道最基本的结构方式是“倒金字塔”。
()6、在现代社会中,人们头脑中关于“社会图景”的信息95%以上是通过大众传播媒介获知的。
()7、大众传媒既是重要的舆论工具,又是典型的休闲文化。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《社会行政》第8章至第12章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分。
)1、在Suchman提出的四种类型的评估中,哪一种是针对达成服务目标的质和量进行的评估()A、效率评估B、努力评估C、成果评估D、影响评估2、以下哪种评估方式不属于总结性评估:()A、适当表现的评估B、成果的评估C、成本-成效的评估D、形成性评估3、社会服务方案成果评估的方法不包括:()A、数字计算B、功能层级量表C、服务对象的满意度D、投入产出比计算4、以下哪种评估理论侧重于将评估看作一个监督检查的过程,注重的是组织或项目产生的结构。
()A、服务对象满意度评估理论B、3D评估理论C、3E评估理论D、3M评估理论5、在评估转介模式中,个案管理者只提供简单的个案组织、计划和转介服务,通过评估服务对象的需要及所需的资源,将二者进行配合,并将服务对象转介给其他适当的服务机构。
这种模式也称为:()A、完整模式B、协调模式C、权变模式D、极小模式二、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分)1、就资金来源的结构而言,世界各国的社会服务机构经费构成可以分为三类,即、、以外国捐款为主。
2、项目预算主要根据、、费用开支三个指标来决定排列服务方案的优先顺序。
3、社会服务机构资金的运作包括两大块,一是,二是。
4、社会服务评估中的3E评估理论重点考察、和效果。
5、社会服务方案输出的评估主要聚焦于和。
三、判断题(本题共5小题,每小题2分,共10分。
你认为对的打“√”,认为错的打“×”,不需要改错。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《民法学》第三编第六章至第四编(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、多项选择(每题2分,共20分)1、抵押权()。
A、标的只能是债务人的财产B、是一种担保物权C、是根据法律规定直接产生的D、不移转标的物的占有2、以下关于占有论述正确的是()。
A、自主占有属于合法占有B、直接占有属于合法占有C、善意占有属于非法占有D、以上论述都不正确3、甲与某农机公司签订了一份购买一台标号为999号东方红牌拖拉机的合同。
甲即与某农机公司发生了债的关系,从性质上看,该债属于()。
A、法定之债B、单一之债C、简单之债D、选择之债4、下列事实中,发生不当得利的事实有()。
A、养子女给其生父母的赡养费B、甲公司利用乙公司倒掉的废煤渣制作建筑材料C、给付因答案网而欠的钱款D、售货员找零时多找给顾客的钱5、债的消灭原因有()。
A、履行B、抵销C、混同D、提存6、侵权行为的特征()。
A、侵权行为是事实行为B、侵权行为是违法行为C、侵权行为是法律行为D、侵权行为方式有作为也有不作为7、在保证担保方式中,一般保证与连带责任保证最主要的区别是()。
A、一般保证的保证范围为主债权,连带责任保证的保证范围为全部债权B、一般保证的保证人享有先诉抗辩权,连带责任保证的保证人不享有该权利C、一般保证的保证期间为六个月,连带责任保证的保证期间为两年D、在同一债权既有保证又有物的担保的情况下,一般保证的保证人仅对物的担保以外的债权承担责任,而连带责任担保不受此限制8、乙将蜂箱寄存于甲院内,甲未栓好毛驴,毛驴踢到了蜂箱,蜂群蛰死毛驴,蜂群也大量死亡,甲乙发生纠纷。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《社会问题研究》第十三章至第十八章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
)1、闲散青少年是指达到法定入学年龄、没上学、无职业的青少年,主要指没有在学校接受教育,又没有固定工作,游离于社会控制之外,处于社会边缘的()周岁以下的青少年。
A、22B、23C、24D、252、一般认为基尼系数超过()时,表明收入分配出现两极分化,它会引起众多的社会问题。
A、0.5B、0.6C、0.7D、0.83、美国()F·A·哈耶克给腐败下的定义是:“腐败乃是那种强迫我们的意志服从于其他人的意志的权力,亦即利用我们对抗我们自己的意志以实现其他人的目的的权力。
”。
A、政治学家B、社会学家C、经济学家D、哲学家4、网络社会问题不是人们在自己的头脑中随意作出的假想或臆测,而是确实存在着的某种具有失范性质的()状态。
A、违反B、非正常C、一般性D、正常5、产生于网络环境下的网络社会问题,其在形成过程和方式上都具有相当程度的( )。
A、水平B、方法C、技巧D、高技术性6、从()年到1992年间,国有资产流失大约5000亿。
其中大约3300亿是官僚主义失职、贪脏枉法、管理混乱等造成的。
A、1980B、1981C、1982D、19837、在网络社会中,网民们只有按照一定的行为规范和()生活,网络社会才能够正常运行。
A、规律B、价值C、原则D、价值原则8、到2003年底,全国累计在册答案网人员已达105.3万人,其中青少年占()%。
江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《组织行为学》(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)1、一个组织的部门结构、人员的职责和职位都是可以变动的,以便保证知识和职权的结合,保证集权和分权的均衡是现代组织理论中的()组织结构原则。
A、权变B、弹性C、双因素D、激励2、人对事物的看法、评价及带评价意义的叙述是态度的()成分。
A、认识B、情感C、意向D、感觉3、基于霍桑试验,研究结果表明,工人是社会人,影响工人的生产积极性的因素除了物质条件以外,还有社会和心理因素是属于()人性假设理论。
A、经济人B、复杂人C、社会人D、自我实现人4、M=V.E是由美国心理学家()首先提出的期望理论。
A、梅突B、卢因C、亚当斯D、弗隆5、非正式组织构成了一个()的总体系统。
A、有效B、无效C、无关紧要D、十分重要6、欧美大企业所采用的典型组织形态是()结构。
A、直线职能B、事业部C、模拟分权D矩阵7、组织文化建设必须按照相应的()规律来进行,才能事半功倍。
A、社会B、道德C、心理D、政治8、创建成功的团队()要有相乘性地共同学习。
B、不一定C、同时D、永远 9、组织行为学特别注重()的研究,因为它与人的行为密切相关。
A、社会道德B、社会理想C、社会知觉D、人际知觉 10、不同文化的人对人性看法是()的。
A、没有差异B、差异不大C、差异很大D、始终一致二、多项选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分。
多选、少选、错选均不得分。
)1、当今世界普遍认为,成人的人格是由()的因素组成的,同时也受情境因素的影响。
A、遗传B、环境C、实践D、社会2、波特和劳勒的激励模式中告诉人们工作的实际绩效取决于()几种因素。
A、能力大小B、努力程度C、理解深度D、激励力度3、凝聚力的作用主要表现在()这些方面。
A、满意度B、工作性质C、沟通D、生产率E、群体意识4、组织风气是指组织在长期活动中逐步形成的行为习惯和精神风貌,一旦形成,将对群体行为产生巨大的作用,主要有()这几方面。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《中外教育史》第六章至第八章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择(本题共15小题,每小题2分,共30分)1、主张“自然教育论”的著名近代教育家是()。
A. 德国的赫尔巴特。
B. 瑞士的裴斯塔洛齐。
C. 法国的卢梭。
D. 俄国的乌申斯基。
2、提出要学习学校、地理、度支、赋税、武备、律例、通商等“西政”的洋务派思想家是()。
A. 郑观应。
B. 薛福成。
C. 冯桂芬。
D. 张之洞。
3、欧洲历史上的文法中学、公学是一种()进入的私立学校。
A. 平民子弟都能。
B. 文人子弟才能。
C. 上层子弟才能。
D. 所有子弟都能。
4、提出人性“白板说”的教育家是()。
A. 中国古代的王守仁。
B. 瑞士近代的裴斯塔洛齐。
C. 法国近代的卢梭。
D. 英国近代的洛克。
5、近代教育家中强调教育管理要运用惩罚,甚至体罚的典型代表是()。
A. 法国的卢梭。
B. 德国的赫尔巴特。
C. 中国洋务思潮的代表人物张之洞。
D. 美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯。
6、黄炎培等主张在救济贫困和教育上要“教先于养”,意思是()。
A. 救济贫困并不重要,教育才是重要的。
B. 救济贫困固然重要,通过教育读书识字更为重要。
C. 救济贫困固然重要,通过教育学会生存自救更为重要。
D. 关键不在于救济眼前的贫困,而在于通过教育使国人学会自救并济世强国。
7、英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在()上。
A. 实科教育理论。
B. 自然教育论。
C. 和谐教育论。
D. 生活教育论。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《人类行为与社会环境》第八章至第十章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
)1、情感与认知的相互作用,使成年人的情感发展表现出了()的特点。
A、后自我中心B、鲜明C、丰富D、敏感2、人早期的生物、心理和社会成长的一个基本特征是()。
A、变化B、增长C、稳步发展D、尖端发展3、我国自()年发现首例艾滋病患者以来,艾滋病逐渐逞威。
A、1983B、1984C、1985D、19864、正常的老化就是一个人在()自然地老化,并且没有明显患生理疾病。
A、实践B、社会C、社会生活中D、生活5、老年痴呆症是大脑器质性()中较常见的一种,它是一种世界性的老年精神疾病。
A、障碍B、神经症C、人格障碍D、行为障碍6、老年人面对死亡的态度受两个方面因素的影响,一方面是老年人自身的因素,另一方面则是()的因素。
A、疾病B、社会文化C、社会D、文化7、老年人的需求不外乎()需求、健康需求、生活需求、精神需求和社会需求这五个方面。
A、经济B、性C、快乐D、兴趣8、赖卡德的五种人格类型为:成熟型、()型、)防卫型、愤怒型、自怨自艾型。
A、安乐B、游戏C、厌恶D、绘画9、中年人的情感是在成长过程中逐步形成的一种社会性的态度体验,一般包括()感、道德感及理智感等。
A、丰富B、理想C、满足D、活动10、成年期阶段中,生物因素对人的影响作用逐渐降低,而()、心理、社会三者相互作用的特点日益明显。
A、环境B、思想C、意识D、生物二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《社会学概论》第九章至第十二章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、辨别是非题(对的在括号里打√,错的打×;每题1.5分,共30分)1、进化的社会变迁通称“社会进化”,又称“社会渐变”。
()2、自发的社会变迁只会导致社会进步。
()3、现代社会绝大多数的社会变迁都是一种有计划的社会变迁。
()4、马克思·韦伯认为,理性化的社会只有资本主义化的西方社会才有。
()5、世界体系理论过于强调不同国家或地区政治和文化的差异性而忽略了经济一体化的作用。
()6、我国社会经济发展的不平衡性决定了必须是按地区、分步走的现代化。
()7、政治腐败是属于经济病态问题。
()8、美国社会学家奥格本认为,在文化发生变迁时,组成文化的各个部分,其变迁速度是不一致的。
()9、社会冲突理论认为,所有的社会问题都是源于“文化价值上的冲突”。
()10、人口过多已经成为我国可持续发展重要障碍。
()11、越轨行为具有相对性。
()12、社会保障制度有利于促进经济社会协调发展()13、目前我国社会保障制度处于成熟阶段。
()14、所有社会福利都由财政拨款。
()15、社会工作的价值观体系构筑在对人和社会的偏好上。
()16、问卷设计要注意内容不宜太长。
()17、针对数据资料而言,数据资料整理比文字资料整理简单。
()18、社会调查矛盾分析法的根据矛盾的普遍性与特殊性相统一。
()19、根据报告的内容划分,可分为综合性调查报告和专题性调查报告。
()20、一般地说,调查报告由标题、前言、主体、结尾四部分构成。
考试科目:《西方政治制度》第六章至第八章(总分100分)1、法国的普通法院系统包括( )。
一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分)现代国家屮,对外作为国家的最高代表的是( 议长 B 、最高法院院长 C 、国家元首 D 、总理西方国家在政治决策者采用何种方式和手段决策的问题上,主要存在理性主义模式和 1、 )0A 、 2、 A 、 3、 A 、 4、 A 、 精英主义B 、渐进主义 法国政府的最高决策机构是 内阁会议 B 、部长会议 内阁最早出现于( 法国 B 、联邦徳国C 、 C 、 多元主义D 、多元精英主义)。
公务员会议 D 、全体委员会会议)。
5、 A 、6、 A 、7、 A 、 C 、美国 世界上最早建立检察制度的国家是( 美国 B 、英国 C 、日本 西方国家司法制度的总原则是( 司法公正原则 B 、司法民主原则 西方国家司法公正最重要的体现是( 程序公正 B 、实体公正 D 、英国)。
8、 A 、 9、 A 、 D 、 法国)。
C 、司法独立原则D 、司法公开原则 )。
C 、审判公正 西方国家在发挥监督作用方面的“第四种权力”是指( 立法权 B 、行政权 C 、司法权D 、大众传媒 西方国家听证制度发源于( 美国 B 、英国 C 、法国 D 、组织公正)。
10、口本最高法院院长的提名是( A^天皇 B 、内阁 C 、国会 )。
D 、德国)完成。
D 、政府二、多项选择题(本题共5小题, 每小题2分,共10分。
多选、少选、错选均不得分。
) A 、初审法院 B 、上诉法院 C 、最高法院 D 、州法院2、一般來说,国家元首产生的方式主要有()oA、世袭制B、选举制C、任命制D、轮流制3、西方国家的法院行使司法权主要特点有()0A、被动性B、终局性C、权威性D、中立性4、西方国家最重要的几个司法原则有()。
A、司法公正原则B、为人民服务原则C、司法独立原则D、司法民主原则5、在谁來决策或谁掌握决策权的问题上,西方国家主要存在哪几种决策理论()。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《政治学原理》第10 章至第13 章(总分100分) ______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1、下列关于政治文化说法正确的有()A、政治文化变革与政治制度同步B、在一国政治文化结构体系中只存在统治阶级的政治文化C、政治文化可以影响政治过程D、政治文化是政治体系中的实体部分2、下列属于政治社会化重要工具的是()A、家庭教育B、学校教育C、社会熏陶D、大众传媒3、政治社会化的内容是()A、政治主体B、政治对象C、政治过程D、政治文化4、政治文化中属于深层因素和隐形文化的是()A、政治心理B、政治思想C、政治意识形态D、政治习俗5、政治文化按马克思主义的分类标准可划分为()A、资产阶级政治文化和封建地主阶级的政治文化B、无产阶级和农民阶级的政治文化C、共产主义政治文化和社会主义政治文化D、剥削阶级社会的政治文化和社会主义社会的政治文化6、政治发展研究作为政治学研究的一个专门领域并使之系列化是即始于()A、近代B、20世纪初C、二战以前D、20世纪50年代7、马克思主义认为一个社会政治发展的基本动力来自于()A、人的欲望B、劳动工具的改善C、生产关系的改变D、生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动8、社会主义国家政治体制改革的目标是()A、发展社会主义市场经济B、建设社会主义精神文明C、发展社会主义民主政治D、健全社会主义法制9、美国学者亨廷顿认为,一个国家政治发展程度的高低,取决于这个国家的()A、政治制度化水平B、法制健全水平C、公民素质的提高D、经济现代化水平10、美国政治学家达尔认为政治发展的动力和途径是()A、政治制度化B、政治现代化C、政治民主化D、政治多元化11、政治发展性质不变前提下的政治关系调整过程为()A、政治参与B、政治改革C、政治革命D、政治实践12、西方早期政治发展研究将国家分为传统国家、现代国家和()A、后现代国家B、过渡国家C、发达国家D、发展中国家13、推动中国政治发展的主要的途径和根本动力是()A、政治革命B、政治体制改革C、经济一体化D、依法治国14、将政治领袖分为剥削阶级的政治领袖和劳动阶级的政治领袖,属于()A、阶级分类法B、社会作用分类法------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------C、功绩分类法D、活动时间分类法15、将政治领袖区分为进步与保守、革命与反动的两种类型,属于()A、功绩分类法B、活动时间分类法C、阶级分类法D、社会作用分类法16、无产阶级专政最本质的特征是()A、对敌人的专政B、对人民的民主C、对帝国主义侵略的防御D、组织经济文化建设17、无产阶级革命的根本问题是()A、民族问题B、宗教问题C、政党问题D、政权问题18、社会主义国家建设时期的最基本职能是()A、加强无产阶级专政B、强化意识形态的控制C、维护国家的安全D、大力发展生产力19、政治认知体系的基础是()A、政治知识B、政治智慧C、政治技能D、政治热情20、政治发展从“传统社会”向“现代社会”发展过程的说法是()A、马克思主义发展理论的观点B、西方后期发展理论的观点C、西方早期发展理论的观点D、发展中国家发展理论的观点二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、政治领袖的特征有()A、政治领袖是历史进程的影响者B、政治领袖是事关全局的政治决策的制定者C、政治领袖是政治系统是最高权力的掌握者D、政治领袖是社会政治生活的协调者和组织者E、政治领袖是历史的创造者2、马克斯·韦伯把政治领袖的权威类型划分为()A、传统型权威B、革命型权威C、法理型权威D、魅力型权威E、保守型权威3、政治领袖在政治方面的作用有()A、率领本阶级的政治力量夺取政权B、进行决策,管理国家C、正确使用各种人才D、协调各种政治关系E、处理好各种国际关系4、政治行为的特征有()A、受约性B、目的性C、渗透性D、复杂性E、作用的多样性5、个体的政治行为主要有()A、公民的政治行为B、政治家的政治行为C、阶级的政治行为D、国家的政治行为E、政党的政治行为6、下列属于政治动机的有()A、利益动机B、权力动机C、地位和声誉动机D、成就和交往动机E、追求和实现社会理想的动机7、政治社会化的功能是()A、充分发挥大众传媒的作用,实现其现代化B、培养公民的政治文化素质,提高公民的政治能力C、确立主导型政治文化的核心地位,对非主导型政治文化加以引导和制约D、深化学校教育,丰富人们的科学知识------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------E、对反主导型政治文化进行抵制和斗争8、政治文化结构是由三个层次构成的,他们是()A、政治意识形态B、政治价值观C、政治心理D、政治信仰E、政治态度9、西方政治发展理论认为,传统国家政治权威来源于()A、血缘关系B、君权神授C、国家强制力D、暴力统治E、议会制10、西方政治发展理论认为,现代社会国家政治权威来源于()A、暴力B、政党C、议会D、选举E、革命三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、人们对魅力型权威领袖的服从常常表现出_______________的服从。
2、人的行为受______________支配的。
3、根据政治文化的发展阶段,可以把政治文化分为___________和________________。
4、“政治发展”一词最早是由_______________提出的。
5、______________的新旧更迭是政治发展的根本标志6、转变中社会政治领袖主要以_______________权威为核心。
7、现代工业社会政治领袖主要以_______________权威为核心。
8、政治文化的结构主要由政治意识形态、政治思想、________、政治心理等层次有机组合而成。
9、政治现代化的起点是__________________。
10、当代中国国情总的特点是_____________________。
四、名词解释(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1、政治领袖2、变革型领袖3、个体政治行为4、团体政治行为5、政治心理6、政治价值观7、政治社会化8、政治人9、政治发展10、政治改革五、简述题(本大题共5小题,每小题8分,共40分)1、政治领袖有哪些特征?2、政治领袖通过什么途径产生?3、怎样调节政治行为?4、政治文化有哪些特征?5、促进政治稳定的途径有哪些?江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《政治学原理》第10 章至第13 章(总分100分) ______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1、下列关于政治文化说法正确的有()A、政治文化变革与政治制度同步B、在一国政治文化结构体系中只存在统治阶级的政治文化C、政治文化可以影响政治过程D、政治文化是政治体系中的实体部分2、下列属于政治社会化重要工具的是()A、家庭教育B、学校教育C、社会熏陶D、大众传媒3、政治社会化的内容是()A、政治主体B、政治对象C、政治过程D、政治文化4、政治文化中属于深层因素和隐形文化的是()A、政治心理B、政治思想C、政治意识形态D、政治习俗5、政治文化按马克思主义的分类标准可划分为()A、资产阶级政治文化和封建地主阶级的政治文化B、无产阶级和农民阶级的政治文化C、共产主义政治文化和社会主义政治文化D、剥削阶级社会的政治文化和社会主义社会的政治文化6、政治发展研究作为政治学研究的一个专门领域并使之系列化是即始于()A、近代B、20世纪初C、二战以前D、20世纪50年代7、马克思主义认为一个社会政治发展的基本动力来自于()A、人的欲望B、劳动工具的改善C、生产关系的改变D、生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动8、社会主义国家政治体制改革的目标是()A、发展社会主义市场经济B、建设社会主义精神文明C、发展社会主义民主政治D、健全社会主义法制9、美国学者亨廷顿认为,一个国家政治发展程度的高低,取决于这个国家的()A、政治制度化水平B、法制健全水平C、公民素质的提高D、经济现代化水平10、美国政治学家达尔认为政治发展的动力和途径是()A、政治制度化B、政治现代化C、政治民主化D、政治多元化11、政治发展性质不变前提下的政治关系调整过程为()A、政治参与B、政治改革C、政治革命D、政治实践12、西方早期政治发展研究将国家分为传统国家、现代国家和()A、后现代国家B、过渡国家C、发达国家D、发展中国家13、推动中国政治发展的主要的途径和根本动力是()A、政治革命B、政治体制改革C、经济一体化D、依法治国14、将政治领袖分为剥削阶级的政治领袖和劳动阶级的政治领袖,属于()A、阶级分类法B、社会作用分类法C、功绩分类法D、活动时间分类法15、将政治领袖区分为进步与保守、革命与反动的两种类型,属于()A、功绩分类法B、活动时间分类法C、阶级分类法D、社会作用分类法16、无产阶级专政最本质的特征是()------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A、对敌人的专政B、对人民的民主C、对帝国主义侵略的防御D、组织经济文化建设17、无产阶级革命的根本问题是()A、民族问题B、宗教问题C、政党问题D、政权问题18、社会主义国家建设时期的最基本职能是()A、加强无产阶级专政B、强化意识形态的控制C、维护国家的安全D、大力发展生产力19、政治认知体系的基础是()A、政治知识B、政治智慧C、政治技能D、政治热情20、政治发展从“传统社会”向“现代社会”发展过程的说法是()A、马克思主义发展理论的观点B、西方后期发展理论的观点C、西方早期发展理论的观点D、发展中国家发展理论的观点二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、政治领袖的特征有()A、政治领袖是历史进程的影响者B、政治领袖是事关全局的政治决策的制定者C、政治领袖是政治系统是最高权力的掌握者D、政治领袖是社会政治生活的协调者和组织者E、政治领袖是历史的创造者2、马克斯·韦伯把政治领袖的权威类型划分为()A、传统型权威B、革命型权威C、法理型权威D、魅力型权威E、保守型权威3、政治领袖在政治方面的作用有()A、率领本阶级的政治力量夺取政权B、进行决策,管理国家C、正确使用各种人才D、协调各种政治关系E、处理好各种国际关系4、政治行为的特征有()A、受约性B、目的性C、渗透性D、复杂性E、作用的多样性5、个体的政治行为主要有()A、公民的政治行为B、政治家的政治行为C、阶级的政治行为D、国家的政治行为E、政党的政治行为6、下列属于政治动机的有()A、利益动机B、权力动机C、地位和声誉动机D、成就和交往动机E、追求和实现社会理想的动机7、政治社会化的功能是()A、充分发挥大众传媒的作用,实现其现代化B、培养公民的政治文化素质,提高公民的政治能力C、确立主导型政治文化的核心地位,对非主导型政治文化加以引导和制约D、深化学校教育,丰富人们的科学知识E、对反主导型政治文化进行抵制和斗争8、政治文化结构是由三个层次构成的,他们是()A、政治意识形态B、政治价值观C、政治心理D、政治信仰E、政治态度9、西方政治发展理论认为,传统国家政治权威来源于()------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A、血缘关系 B、君权神授 C、国家强制力D、暴力统治E、议会制10、西方政治发展理论认为,现代社会国家政治权威来源于()A、暴力B、政党C、议会D、选举E、革命三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、人们对魅力型权威领袖的服从常常表现出_______________的服从。