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中小学教师招聘结构化面试问题集I. 专业知识与教学能力1. 请简要介绍您的教育背景和教学经验。
2. 您是如何提高学生的学习动力和兴趣的？3. 如何针对不同学生的学习能力和兴趣开展个性化教学？4. 请描述您最成功的一次课堂教学经验，并解释为什么它成功。
5. 您如何评估学生的学习成果和教学效果？6. 请说明您对课程设计和教学计划制定的理解和实践。
7. 您在课堂管理方面有何经验和策略？8. 如何与学生家长进行有效的沟通和合作？II. 教育教学理念与方法1. 您的教育教学理念是什么？2. 您如何培养学生的创新思维和解决问题的能力？3. 您如何将教育与技术结合，提高教学效果？4. 您如何在课堂中培养学生的合作和沟通能力？5. 请举例说明您在跨学科教学方面的经验和实践。
III. 教师职业发展与自我提升1. 您如何持续提升自己的专业知识和教学能力？2. 请描述您参与过的教育研究或专业发表经历。
3. 您是否有参与学科竞赛、教育培训或教育项目实施的经验？4. 您是否有担任学校职务或组织活动的经历？5. 您对未来教育发展的趋势和教师角色有何看法？IV. 个人情况与教师职业认同1. 您为什么选择从事教师职业？2. 您认为一个优秀的教师应该具备哪些品质和能力？3. 您如何处理与同事之间的关系和合作？4. 您对学校文化和教师团队的理解和看法是什么？5. 您有什么特殊的个人经历或故事可以与我们分享？以上问题旨在了解您的教育背景、教学能力、教育理念、教师职业发展以及个人情况等方面的内容。
请您根据自己的实际情况准备并回答。
祝您面试成功！。
小学教师面试题库作为一名小学教师，面试是获得工作机会的重要环节。
通过面试，教师们可以展示自己的教学理念、教学技能和沟通能力。
为了帮助准备小学教师面试的候选人，以下是一个针对小学教师面试的题库，涵盖了常见的面试问题和答案。
1. 请介绍一下您自己。
我叫XXX，毕业于XXX大学教育学专业。
我热爱教育事业，有多年的小学教学经验。
我注重启发式教学，擅长激发学生的学习兴趣。
2. 您认为一个好的小学教师应该具备哪些品质？一个好的小学教师应该具备耐心、爱心、责任心和创新精神。
同时，要有扎实的专业知识和良好的教学技能。
3. 在您看来，如何激发学生的学习兴趣？我认为可以通过生动有趣的教学方式、多样化的教学手段和鼓励学生的表现来激发学生的学习兴趣。
4. 您在教学中遇到过挫折吗？如何克服？是的，我曾在一次课堂上遇到学生极度不合作的情况。
我通过耐心沟通、调整教学方式和积极引导学生，最终成功克服了这个困难。
5. 您如何评价小学生的学习情况？我会根据学生的学习特点和兴趣爱好，设立有针对性的学习计划，并通过及时的反馈和评价来帮助他们提高学习成绩。
6. 您如何与家长有效沟通？我认为与家长的沟通非常重要，我会定期举办家长会，分享学生的学习情况，听取家长的意见和建议，建立良好的合作关系。
7. 您是如何看待家庭作业的？我认为家庭作业是巩固课堂知识、提高学习效率的重要手段。
我会设计适量的家庭作业，鼓励学生独立完成，并及时批改。
8. 您如何处理班级纪律问题？我会建立严格的班级规章制度，规范学生的行为。
对于违纪学生，我会采取适当的惩罚措施，并及时与家长沟通，共同解决问题。
9. 您对小学教育的未来有何展望？我希望未来的小学教育能更加注重学生的创新思维和综合素质培养，让每个孩子都能得到全面发展。
以上是一个针对小学教师面试的题库，希望对准备面试的候选人有所帮助。
祝各位面试顺利，早日成为优秀的小学教师！。
教师资格证面试中常见问题及参考答案（一）1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参考答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。
一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。
作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。
只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。
因此，让学生融入到集体中是非常必要的。
为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。
集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。
这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。
第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。
诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。
”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。
作为老师，要怀着爱心去教导学生。
因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。
有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。
当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。
此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。
第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。
我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定能够改变沉闷的性格，变得开朗。
教师资格证100 道常考结构化面试真题1、如果你是一名新班主任,你怎么组织开一次家长会?2、当代课老师反应班里同学上课纪律不好,不交作业时,作为班主任你怎么办?3、如果你的学生在家做作业的时候,家长陪着做,不陪着就不做,你怎么处理?4、监考时学生作弊,新班规学生不以为然怎么办?5、你在上课的时候,一个题目讲了很多次,但是他仍然不会,你会怎么做?6、当代课老师反应班里同学上课纪律不好,不交作业时,作为班主任你怎么办?7、如果科任老师对你说你们班上的课堂纪律很不好,作业完成情况也很差,你作为班主任会怎么办?8、你怎样看待老师为了巩固学生知识而留大量的作业?9、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,对于这句话你怎么看?10、班级同学都在安静的上自习,有一名同学突然大喊了一声,你要怎么办?11、班里的任课老师让班里成绩不理想的学生去外面培训班补课,提高学习成绩你怎么看?12、张老师上课只提问成绩好的学生,你怎么看?13、有人说,老师心中有个标尺来分出谁是好学生,你怎么看?14、有老师为了给学生巩固所学的知识,布置了作业量很大的作业,你怎么看?15、学生上课吃零食你怎么做?16、学生偏科,作为代课老师怎么做?17、老师让学生当堂完成课堂作业并增加课外作业你怎么看?18、刘老师班上的同学上课不爱回答问题,哪怕被老师点上回答问题也没人回答。
如果你是刘老师你会怎么做?19、有句话说:有的老师把学生当“人梯”,有的老师是为学生当“人梯”,你怎么理解?20、学生在课堂上提出老师无法回答的问题怎么办?21、有人说教育是一个生命激活另一个生命,你怎么看?22、如果学生没有及时完成作业怎么办?23、还有的同学是如果学生找你借钱怎么办?24、老师要耐得住寂寞,怎么看?25、老师在课堂读错学生名字要怎么处理?26、教师是一份清贫的职业,你如何坚守这份清贫,为什么要选择这份职业?27、如果家长给你送礼怎么办?28、还有一个成绩好学习但高傲怎么办?29、在考场发现自己班的学生作弊,你的情绪是怎样的?你会怎么做?30、你班上有一同学不爱做作业,老是找借口推脱作业,你会怎么做?31、第一个学生忘带课本,作为老师怎么处理?第二个学生偏科现象,班主任怎么处理?32、如果你自己觉得这个内容很简单,但是同学们觉得很难怎么办?33、一个学生看不清板书,想调位到前排,你怎么办?34、发现学生对学校有怨言,作为班主任的你该怎么做?35、怎么看待同学送教师节礼物?36、如何看待现在很多老师不修边幅或者打扮过于前卫?37、目前中小学生学习压力大,作为老师你应该怎么办?38、如果有班里家庭条件好的学生家长给你送礼物,你会怎么做?39、有些年轻的老师在刚步入工作岗位时,会觉得压力很大。
2021年教师面试问题和答案面试问题1：请你介绍一下自己。
答案：大家好，我叫XXX，毕业于XX大学XX专业，硕士研究生学历。
在攻读硕士期间，我对教育事业产生了浓厚的兴趣，并在实习期间积累了丰富的教学经验。
我热爱教育事业，关心学生，具有很强的团队合作精神和学习能力。
我相信自己能够胜任教师这个职位，并为学校的发展做出贡献。
面试问题2：你为什么选择成为一名教师？答案：我选择成为一名教师，是因为我对教育事业有着深厚的感情。
我认为教育是塑造下一代、推动社会进步的重要力量。
作为一名教师，我有机会见证学生的成长，帮助他们发现自己的潜能，培养他们成为有责任感、有担当的公民。
我相信，通过自己的努力，我能够为教育事业贡献自己的一份力量。
面试问题3：你如何看待当前教育的挑战？答案：当前教育面临着诸多挑战，如教育资源分配不均、学生个性化需求难以满足、教育评价体系过于单一等。
面对这些挑战，我认为应该从以下几个方面着手：1. 优化教育资源分配，提高教育质量，使所有学生都能享受到优质教育资源；2. 关注学生个性化需求，尊重学生差异，采用多元化的教育方法，激发学生的学习兴趣和潜能；3. 改革教育评价体系，从单一的考试成绩向综合素质评价转变，全面评价学生的能力和品质；4. 加强教师队伍建设，提高教师待遇和职业吸引力，激励教师投身教育事业。
面试问题4：请谈谈你的教学理念。
答案：我的教学理念是“以学生为本，注重个体差异，培养学生的创新精神和实践能力”。
具体表现在以下几个方面：1. 关注学生的兴趣和需求，创设生动、活泼的课堂氛围，使学生在愉悦的情感中学习；2. 尊重学生的个体差异，采用分层教学、小组合作等方法，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼；3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，开展各类课外活动和社会实践，激发学生的潜能；4. 坚持德育首位，关注学生的心理健康，培养学生健全的人格和良好的品质。
面试问题5：如何处理学生间的矛盾和冲突？答案：在面对学生间的矛盾和冲突时，我会采取以下措施：1. 保持冷静，倾听双方学生的意见，了解矛盾和冲突的起因；2. 公正、客观地分析问题，引导双方学生换位思考，化解误会和矛盾；3. 给予学生适当的批评和教育，让他们认识到自己的错误，学会尊重和理解他人；4. 及时与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面；5. 总结经验教训，加强课堂管理，预防类似问题的再次发生。
教师招聘面试相关知识试题一、教育理论与教育法律法规1.请简述《中华人民共和国教师法》中规定的教师的基本权利和义务。
2.请阐述《中华人民共和国义务教育法》对义务教育的定义和基本制度。
3.请说明你对“素质教育”的理解，并谈谈你认为如何促进学生全面发展。
4.请列举一些当前教育领域的热点问题，并谈谈你的看法。
二、教学设计与教学方法1.请描述一节你认为成功的课堂教学场景，包括教师和学生的角色、教学目标、教学内容、教学方法等。
2.请选取某一学段的一个学科，在教学设计中如何运用多媒体技术提高教学效果？3.请说明你对课堂互动的理解，并提供一些你认为有效的促进课堂互动的方式和方法。
4.请谈谈你对个性化教育的理解，并结合实际经验，说明你在教学中如何关注学生的个性发展。
三、教育心理学与学生发展1.请谈谈你对学习理论的理解，并说明如何根据学习理论指导教学实践。
2.请结合一种学习困难或学习障碍，说明你在教学中如何帮助学生克服困难或解决障碍。
3.请谈谈你对学生发展的认识，包括学生身心发展的特点和影响因素。
4.请阐述你对教师角色的认识，以及教师应如何引导学生积极参与学习和发展自主学习能力。
四、教育评价与学科教育1.请谈谈你对教育评价的理解，并说明你如何进行学生综合素质评价。
2.请选取一个学科，说明你在教学中如何设计和实施有效的学科评价。
3.请谈谈你对学科教育的认识，包括学科教育的目标、内容与方法。
4.请结合学科教育的特点，说明你如何在教学中培养学生的创新思维和实践能力。
以上是教师招聘面试相关知识试题的一部分，希望能够帮助到您。
在准备面试过程中，除了理论知识的掌握外，还需注重教育实践和个人经历的积累，以便能给出具体、有深度的回答。
祝您面试顺利，取得好成绩！。
2021年中小学教师资格面试历年真题及解析（第五部分）1.作为新手老师，练习课很乱，怎么办？【答】我会妥善处理第一，和同学们强调课堂纪律。
第二，和班主任老师沟通，开一个以“注意课堂纪律”为主题的班会第三，向其他优秀老师学习。
2.作为新手老师，在分发作业时班级乱哄哄，你怎么看？【答】我会妥善处理第一，我会先强调班级纪律，整顿秩序，顺利完成分发作业。
第二，我会组织好班级管理，在课程开始前就选好课代表和小组长，从而使教学管理顺利进行。
第三，作为未来的人民教师，我会提前向有经验的老教师汲取经验，加强班级管理，优化班级管理手段，保证教学顺利开展。
3.小张是个新老师，跟同学相处有紧张感，你怎么帮助小张？【答】保持冷静，妥善处理。
第一，先通过班干部了解同学们对于张老师的评价。
第二，找张老师谈话，帮助他熟悉班级情况，了解同学们的反馈。
第三，今后保持频繁的沟通，帮助张老师逐步克服紧张感。
综合分析－-－现象、观点分析－－你怎么看？（区别你怎么办？) 4.一位班主任总用上课时间讲别的事情，请问你作为一名老师该怎么办？（押中）【答】我要避免该类行为。
第一，班主任同时也是任课教师，要在上课时间完成本学科的教学任务。
第二，作为一名老师，本职工作是教学，其他工作应当在课后讲给学生。
第三，作为未来的中小学教师，我要提高自己的教学能力和管理能力，既能做好本职工作，又能合理安排其他工作。
5.老师早晨陪早读，中午陪午休，晚上陪晚自习，你怎么看？（押中）【答】反对该老师的做法。
第一，中小学要提倡学生学习自主性。
第二，学生是学习的主体。
第三，作为未来的中小学教师要培养班级的自我管理能力和学生的自觉性。
6.一位新的语文老师课堂上学生乱糟糟，如果是你，你怎么看？（押中）【答】我会妥善处理此事。
第一，提问一些带头说话的同学，利用这种做法让课堂安静下来，保证教学顺利开展。
第二，课下找后排同学了解情况，问明原因。
第三，提高自身教学质量与水平，反思自身的问题。
教师招聘中面对的结构化面试试题和正确答案问题1：请简要介绍一下你的教育背景和教学经验。
回答：我拥有XX学院的教育学学士学位，并且在过去的五年里一直从事小学教育工作。
我在不同年级的班级中担任过教师职务，积累了丰富的教学经验。
我熟悉教学大纲和教学方法，能够灵活应用不同的教学策略来满足学生的需求。
问题2：你认为作为一名教师，最重要的责任是什么？回答：我认为作为一名教师，最重要的责任是为学生提供一个积极、安全和富有挑战性的学习环境。
我致力于培养学生的学习兴趣和自信心，帮助他们全面发展并取得成功。
问题3：请分享一下你在教学中遇到的困难以及如何克服它们。
回答：在我的教学生涯中，我遇到过一些挑战。
其中一个困难是学生的学习水平差异较大，导致教学进度不均衡。
为了克服这个问题，我会采用个别辅导的方式，给予学生更多的支持和指导，确保每个学生都能按照自己的节奏学习。
问题4：你如何评估学生的学习成果？回答：我评估学生的学习成果主要通过多种方式。
我会进行课堂观察，了解学生的参与度和理解程度。
我还会组织小测验和考试，以便评估他们对知识的掌握程度。
此外，我也会与学生和家长进行定期的沟通，了解他们的学习进展和需求。
问题5：你如何处理学生之间的冲突和纠纷？回答：当学生之间发生冲突和纠纷时，我会采取以下措施来处理：首先，我会倾听每个学生的观点和意见，了解问题的本质。
然后，我会引导学生进行积极的沟通和解决问题的方式，鼓励他们互相尊重和理解。
如果问题无法解决，我会与学生和家长共同寻找解决方案，并提供必要的支持和指导。
以上是我对教师招聘中面对的结构化面试试题的回答，希望能够满足您的需求。
如果还有其他问题，请随时告诉我。
第1篇一、自我介绍1. 请您用3分钟的时间，做一个简短的自我介绍，包括您的姓名、教育背景、教学经验、个人特长以及为什么选择成为一名教师。
二、教学案例分析2. 请阅读以下教学案例，并回答问题。
案例：某小学五年级语文课上，教师正在讲解《草原》一文，学生小王举手提问：“老师，草原上的牛羊为什么不怕狼呢？”教师回答：“这个问题很好，但是我们在课堂上不能讨论这个问题，因为时间有限。
课后你可以自己查阅资料，明天课上我们来分享你的研究成果。
”课后，小王查阅了相关资料，了解到草原上的牛羊之所以不怕狼，是因为它们有强大的群体意识和生存技能。
问题：（1）请分析这位教师在处理学生提问时的优缺点。
（2）如果您是小王，您会如何处理这个问题？（3）针对这个案例，您认为教师在课堂上应该如何引导学生提问和思考？三、教育理念与教学策略3. 请结合您的教育理念和教学经验，谈谈以下问题：（1）您认为教育的本质是什么？（2）如何培养学生的创新精神和实践能力？（3）在教学中，如何平衡知识与技能的培养？（4）如何根据学生的个体差异，实施个性化教学？（5）如何运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣？四、课堂管理4. 请阅读以下课堂管理案例，并回答问题。
案例：某中学教师在课堂上发现学生小明在偷偷玩手机，便走到他身边，轻声说：“小明，请你把手机收起来，认真听讲。
”小明看了看四周，发现其他同学都在认真听课，便把手机收了起来。
问题：（1）请分析这位教师在处理学生课堂违纪行为时的优缺点。
（2）如果您是小明，您会如何应对教师的提醒？（3）针对这个案例，您认为教师在课堂管理中应该注意哪些问题？五、教师职业道德5. 请结合以下情景，谈谈您的看法。
情景：某教师因工作原因，连续两周请假，学生家长纷纷向学校反映，认为教师不负责任。
学校领导安排另一位教师代课，但家长仍不满意，认为教学质量下降。
问题：（1）请分析这位教师的行为是否符合教师职业道德规范？（2）针对这个情景，您认为学校应该如何处理家长的意见？（3）从教师职业道德的角度，您认为教师应该如何应对家长的压力？六、模拟课堂教学6. 请根据以下教学内容，进行10分钟的模拟课堂教学。
教师面试试题及答案
一、教育背景及工作经历
请简述您的教育背景，包括所学专业、学历以及在校期间的任何特殊
成就。
同时，也请提供您过往的工作经历，特别是与教育相关的经验。
二、教学理念
您认为什么样的教学环境最有利于学生的学习和发展？请结合您的个
人经验，谈谈您对教学理念的理解。
三、课程设计
假设您将负责设计一门针对高中生的创新课程，请描述该课程的大纲，包括课程目标、教学内容、评估方式等。
四、学生管理
请描述您如何处理课堂上的学生纪律问题。
同时，也请谈谈您如何激
励学生积极参与课堂活动。
五、教育技术的应用
在现代教育中，教育技术的应用越来越广泛。
请谈谈您如何利用教育
技术来提高教学效果和学生的学习体验。
六、家长沟通
请举例说明您如何与家长有效沟通，以促进学生的全面发展。
七、个人成长与发展
作为一名教师，您如何规划自己的专业发展？请谈谈您打算如何持续提升自己的教学能力和专业知识。
八、团队合作
请描述一个您在团队中发挥领导作用的经历，并说明您如何协调团队成员以达成共同目标。
九、应对挑战
请分享一个您在教学过程中遇到的挑战以及您是如何解决的。
这可以是一个学术问题、学生管理问题或其他相关情境。
十、未来展望
最后，请谈谈您对未来教育趋势的看法，以及您认为自己如何能够适应并引领这些变化。
中小学教师面试常问问题及答案提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！．专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，专家认为无论是哪最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
．门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础；（3）“细致”是备课的基本要求；（4）“创新”是备课的成功亮点。
提问：7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同，这句话太过绝对，造成不合格学生的原因有很多。
每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格学生老师不能完全负责。
但是老师对资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻，任其自生自灭。
老师应该积极帮助学生找到落后原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
．提问：8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？回答：优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
提问：9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？回答：艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
提问：10、一堂好课的标准是什么？回答：1是否达到教学目标。
2教学内容是否达到科学合理的标准。
3教学策略与方法是否达到学生主动学习的目的。
4教师是否具有良好的教学能力。
提问：11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？回答：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命。
“以学生为本”或以“学生为主体”确保了教学最终目的的实现。
以学生为本或以学生为主体，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监．控。
真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。
12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。
还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。
杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
13、你认为该如何指导学生进行朗读？【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。
以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。
所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第二老师范读，提出要求。
新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。
范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三创设情境，渲染氛围。
朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四体悟情感，渐入意境。
叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心真情实感的流露不仅体现在写真情实感的表达是最好的，体会文章，作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。
另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。
14. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
15.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他!带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐．第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！16.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！17.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
．18．班主任如何组织与培养班集体？第一、提出共同的奋斗目标。
第二、选择和培养班干部。
第三、培养正确的集体舆论和优良的班风。
第四、加强对班集体纪律的管理。
第五、组织多样的教育活动。
19激励与批评你倾向于哪一种方式？我更倾向于激励的方式。
教师的一次鼓励，一句表扬，可以使学生产生一种发自内心的不断上进的信心和动力。
所以教师应关心和激励每一个学生，利用一切积极因素促进学生成长与进步。
20．主题班会有哪些类型？你怎样组织班会？通常我们把班会类型分为这样三种。
固定班会、临时班会、主题班会。
教师应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：一、提高对主题班会教育作用的认识。
二、选择恰当的主题和合适的类型。
三、主题班会的准备与组织。
1设计可行的方案。
2准备相关的文字材料。
3准备实践活动所需的器具。
21如何发现“差生”身上的闪光点？我一直坚信着一句话：上帝为你关上了一扇门，必然会为你开启一扇窗。
我们一直所说的所谓差生，只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学生上能力不足不代表他在其他方面就不如别人。
一个学。
1生，作为老师不能对他盖棺定论。
否则会对他的心理造成影响。
．每个人都是有潜力的，可以开发他在其他方面的潜能。
2。
孩子都是需要鼓励的。
3。
尝试用不同的教学方式来教导发现他的好，当老师全面关注这个学生时，这个学生会因为老师对自己的关注比往多而高兴，又会怕自己做得不好而害怕，他由此便会更努力的。
22你最欣赏的班主任是哪一种类型。
每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。
有人将优秀的班主任划分为六种类型。
第一母亲型（有爱心）第二官员型（监督检查评比）第三政治家型（煽情）第四领袖型（组织、活动、鼓动家）第五导师型（威信）第六科学家型（研究）我认为六种类型有各自的优势和特点，我更倾向于自己成为一名综合型的班主任。
23学校让学生穿校服出除了整齐还有别的意义吗？要求学生统一穿校服的意义：一是可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员。
二是穿上校服对自己定位。
因为自己是一名学生而有一种约束。
三是避免了学生之间的相互攀比。
四是杜绝学生的奇装异服形成审美观。
激发学生荣誉感强化自律意识。
24如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有应重视沟通方式。
通常情况下对学生的评价要先扬理性意识。
最后，后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
不同的方法用在各样类型的家长身上效果各不相同，班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
25“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？赞同。
每个学生都希望自己在班集体中得到重视。
既然学生是主体，那么教师就要敢于放手。
让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。
