公务员考试言语题必杀技法之八观点援引法

公务员行测复习言语知道四种技法公务员行测的考试中，为了快速、准确的提高我们的做题效率，通常会讲到很多的方法和技能，言语知道与表达也不例外，但是仔细视察，这些方法和技能存在很多类似的地方。

下面是作者为大家整理的关于公务员行测复习言语知道四种技法，期望对您有所帮助!公务员行测复习言语知道四种技法举例论证法：主要起辅助证明前后观点的作用例1、古人云：“当仁不让于师”。

西哲亦云：“吾爱吾师，吾更爱真谛”。

可见，东西方都有尊师重道的良好传统，也都有“不让于师”的学术风范。

悠悠历史证明，只有二者的结合才能首创学术发展的佳境。

年龄战国时期的百家争鸣、百舸争流正是一个最好不过的例证，汉武之后罢黜百家，独尊儒术，则造成长期的万马齐喑，一家独鸣的不正常局面。

从这个例子中我们可以发觉年龄战国时期之后这一部分内容是文段的举例论证部分，这一部分内容是为了证明前面的观点“只有二者的结合才能首创学术发展的佳境”，通过例证我们可以快速的找到文段的主旨。

同时文段的举例论证部分不是文段的重点，可以快速略读，节省时间。

反面论证法：证明正面观点的权威性与公道性即便社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差距。

由于在市场经济中资本也要获得酬劳，具有资本的人还可以通过具有资本来获取酬劳，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以当采取市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配进程来缩小初次分配中所形成的差距，否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产过剩的矛盾。

从这个例子中我们可以发觉，反面论证的部分显现在结尾的否则之后，反面论证是为了证明正面观点，“所以当采取市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配进程来缩小初次分配中所形成的差距。

”通过反面论证我们可以快速的找到文段的主旨，同时反面论证部分也能够略读。

援引观点法：通过名言警句、格言、别人的看法，从而来引出自己的观点。

2022年份公务员行测考试主旨观点题技巧公务员就是党政机关里具有干部身份的那部分人中，具有行政编制的一部分人，具有行政编制的也未必全是公务员。

下面小编给大家带来关于公务员行测考试主旨观点题技巧,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员行测考试主旨观点题技巧在行测言语中主旨观点题是一个重点题型。

主要是考查考生的言语理解和分析能力，每道题一般都是3-5行，总体题目的数量又相对较多，导致阅读量相对较大。

不少同学对于这块的题目总是望洋兴叹，绝对自己每个字每句话都认认真真的读了，每个选项都仔细对比了，但是结果总是差强人意。

那么这种题目怎么做才是更科学、更有操作性，而不是主观感觉呢?其实在这里我们可以适当的借助主题词来做题。

主题词即文段论述的主要对象、中心话题。

试想，如果某个选项连主题词都没有描述到，又怎么可能会是重点呢?(即没有描述到主题词的选项不选)实际做题是怎么样才能找到主题词呢?一般来说可以从两个特征入手：①高频词法;②关键句的论述对象【例】1.权为民所用、利为民所谋、情为民所系民出现次数较多，为主题词2.夜里的灯是霓虹的，小道上的空气是清凉的，球场传来阵阵喝彩声，吉安的夜真美啊!尾句总结句(关键词)，描述对象(主题词)是吉安的夜，【例1】人类很早就知道城墙的防御效果，古往今来，不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。

蒙古人开始征战世界时，善于野战的游牧骑兵团对攻城束手无策。

但蒙古人善于学习，很快就掌握了攻城的战术，并将各地的攻城武器集中起来综合使用，达到了很好的效果，许多固若金汤的城池都被摧毁了，欧洲当时那些较薄的城墙，根本不能抵御蒙古人的攻击，特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器，更具破坏性。

从此以后，由于火炮的火力改进，城墙的作用就逐渐从人类历史中消失了。

这段文字意在说明：A.蒙古兵团怎么征服欧洲的B.城墙是如何退出历史舞台的C.火器是如何在攻城战中发挥作用的D.蒙古的游牧兵团术如何调整战术的【答案】B。

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1、因果溯源法。

根据问题产生的原因来破解问题，以达到对症下药、有的放矢的目的。

2、问题推测法。

由资料中所反映的具体问题反向推出问题解决的方法。

即：先找出存在哪些问题，然后各个击破。

这种方法在应试当中较为常用。

3、直接引用法。

直接利用材料当中的信息。

在阅读材料的过程中，时常会发现有的材料中直接谈到了解决问题的对策、意见、思路或办法等。

通常在材料中“某某指出”，“一要……，二要……”的词语后，所提出的观点、意见，都是材料直接提出对策的关键信息，这些观点、意见可稍加调整加以直接引用。

4、经验总结法。

给定资料当中会介绍一些国内外的成功经验或失败教训，例如英国针对某一问题，制定了何种制度;美国在应对某一问题时，又是采取什么方式解决。

在提炼对策时，我们往往可以从这些隐含资料里面所透露的成功经验或失败教训来总结对策。

对策在最后成文时，必须要有内在的逻辑体系，按照一个什么样的逻辑顺序提出并实施对策，在考试中我们所见的对策逻辑一般主要有以下几种情况：首先紧急重要，轻微次要。

避免不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓。

其次，按照观念——制度——操作的顺序。

从观念到制度(机制、体制)再到执行与操作层面，这是提出对策所惯常采用的逻辑思路。

第三，秉承直接——间接——根本的顺序。

第四，从材料宏观处着手，于微观处把握。

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巧用“援引观点”，能助你快速解题湖北华图张莉在主旨概括题中，“援引观点”通常是为了论证文段的论点或者作者的观点的，所以它在文段中所扮演的角色就是辅证。

虽说在整个文段中辅证是为了观点而服务的，可以进行略看，但在做题时巧妙的用好了这个技法，可以在我们做题时帮助我们节省不少时间哦！不信我们往下来看看。

在做题时我们将援引观点分为了正向援引和反向援引，正向援引就是作者在文段材料中通过引用别人的观点来支持或加强自己的观点；反之，反向援引就是作者因为别人的观点，在对这种观点进行反驳。

那首先我们先来看看如何巧用正向援引帮助我们在考试时节省时间，这时我们就看正向援引的观点是在文段观点的位置了，如果正向援引的观点出现在文段的第一句或者是作者观点的前面，因为正向援引的观点与作者的观点是一致的，所以我们就可以直接通过正向援引的观点推出文段的观点啦！【例】专家认为，家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题，继而迷上网游的原因之一。

家庭是孩子体验情感、发展情商的关键场所。

如果家庭不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱，孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独，寻求安慰。

忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往“善于”制造这样的情感生态。

如果一个充满冒险精神、追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时，网游世界自然显得精彩无限。

这段文字的主要观点是( )。

A.应尽可能地保证孩子的情感供给B.情感缺位容易使孩子沉迷于网游C.亲子关系和谐可使孩子冷落网游D.应创造满足孩子个性的情感生态解析：本题第一句话就直接引用了专家的观点，认为“家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题，继而迷上网游的原因之一”。

后面的句子其实都是在为专家的这种观点服务，所以我们就可以直接通过第一句话得出本段文字所要表达的观点了，所对应的选项很显然就是B选项了。

如果正向援引的观点出现在文段观点的后面，为了节省在考场上的时间，对于后面援引的观点我们就可直接略看了！【例】一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品味。

∙偶把主要的几条拿出来，用于快速秒杀~！∙背下来，你就可以上70%的正确率。

一、题旨概括答题步骤：先读问题，有针对性地答题(在做片段阅读题时，不要急于阅读片段文字，要先看一下后面的问题与选项，然后带着问题去读片段中的文字，这样，既可以辨清题型，又使阅读具有目的性，不会因盲目而浪费时间，从而提高做题速度，节约答题时间。

)1．抓住关键词，把握题旨2．抓住关键句，把握主旨3．通过行文脉络，把握主旨4、排除干扰选项，选出正确答案（1）偷换概念。

或者和文段陈述的对象不一致，或者扩大、缩小陈述的范围。

（2）以偏概全。

只是文段的细枝末节，不能涵盖全部内容。

（3）无中生有。

选项所说的内容是文段中某些词语的组合，所表达的意思与文段没有丝毫的联系。

（4）出现过于肯定或绝对意义的词。

掌握以上规律，可以迅速排除一些错误选项。

二、意图推断1.合理推断，探求“言外之意”2.抓住选项特征，突破思维定式干扰项的特点：①只是原文的简单重复，而非推理出来的结论，把直接表达当成简单推理；②基于考生的常识是正确的，但基于片段文字是错误的，这说明考生不能根据自己的主观想法或是生活经验去推理，因为命题人考查的是考生揣摩作者意图的能力；③推理过头，虽然是根据片段提供的事实或是内在逻辑为推理依据，但是推理过头；④一些选项因果倒置，把原文中的手段变成了选项中的目的；⑤有的选项内容纯属编造。

正确选项的特点：①不是原文明确说明的内容，因为即使符合原文，没有引申推理就不是正确选项；②如果四个选项全凭常识推断，其中含义深刻的是正确选项；如果三个选项是凭常识判断得出的，那么唯一不是常识项的是正确选项。

三、观点态度把握1.抓住关键词，把握作者的观点态度这里的关键词包括两种：（1）“笔者认为”、“我认为”、“我觉得”、“作者认为”等引出作者观点态度的关键词。

考生应重点把握这些词语引出的句子，从而判断作者的观点。

（2）“但是”、“然而”等表转折关系的关键词，一般表明作者不同意他人的观点，考生可以据此判断作者对某事（人）的观点或态度。

先分析段落结构1.意图判断2.主旨概括3.细节理解基本方法：替换压缩：将原文的长难句精炼成主谓宾结构的句子。

寻找主题句1.出现了表示结论的关键词之后，如：因此，所以2.倒装：之所以，是因为，重点在对于原因的解释上。

3.隐形结论引导词：如：导致，造成，至使，使得特殊方法：1.背景铺垫：看材料时忽略大背景，如随着。

变化，提高2.表达倾向法：正确选项的倾向与原文一致，带有倾向性的具体措辞可能会影响文段的表达含义，如：表面上看，似乎，看上去，好像。

对积极和消极的倾向进行比较。

3.援引观点法：要分清作者援引观点属于正向还是反向。

正向观点：一般会出现正如等积极引导词，其后的因此，可以，可见为作者观点。

反向援引：一般用一般认为，通常认为，大部分人认为，后面会出现转折的引导词：但是，其实，实际上，对上文引述的观点进行反驳和批判。

文段的表述中，如果只列举了援引观点和作者观点的不同，而没有第三方对两者进行评价，我们就不能判断作者的观点进行评判，要用中性的观点进行描述。

4.举例论证法：举例的目的是为了证明观点的正确，可以通过举例的位置来寻找主题句。

举例本身并不重要，不看。

围绕举例进行表述的选项是干扰选项。

5.原因推断法：解释原因的目的是为了证明观点的正确，可以通过解释的位置来寻找主题句。

原因本身并不重要，不看。

围绕原因进行表述的选项是干扰选项。

6.反面论证法：反面论证的类型有：正+反：否则，不然为引导词，此时，应该重点阅读正（正）+反：如果。

不，如果。

没有，等假设条件句出现，此时，应该对反证的正面论点进行推断，明确文段含义。

7.指代引导法：前半段罗列问题和阐述现状，后面用指代代词引导前句，这个代词就指代前文内容，并非所有代词都引导主题句，是有条件限制的。

8.选项差异法：比较选项差异，近几年国考常常出现动宾短语的命题，一定要注意比较每个选项间的不同在哪里，不同就是该选项的核心观点。

9.主体排除法：与上一个方法结合使用。

公务员中的言语理解题解析及解题技巧公务员考试中，言语理解题占据了相当重要的比重。

良好的言语理解能力不仅是公务员选拔的重要指标，也是公务员工作中必备的能力。

本文将重点讲解公务员中的言语理解题解析方法及解题技巧，帮助考生提高解题能力。

一、言语理解题解析方法1. 细读题目要求：在解答言语理解题时，首先要仔细阅读题目要求。

有时候题目可能涉及到近义词辨析、修辞手法、语句推理等，理清题目要求对解题至关重要。

2. 善用上下文语境：理解一段文字，在于理解其中的语境。

在阅读题目时，要关注上下文的信息，尤其是被强调、重复的词语或句子，这些往往是解题的关键。

3. 辨析关键词：题目中常常会出现一些与题目相关的关键词，我们需要对其进行辨析。

可以通过反复阅读、理解上下文等方式来辨别词语之间的关系，从而找到答案。

4. 推理合理性：有时候，我们需要通过推理来获得答案。

在推理时要注意逻辑的合理性，尽量避免片面主观的推断。

依据题目中的线索进行推理，往往能找到正确答案。

二、解题技巧1. 题目分类技巧：言语理解题可以分为近义词辨析、词语关系、语句推理等多个分类。

掌握不同分类的解题技巧有助于快速解题。

例如，在近义词辨析题中，要通过对词义、用法及语境的理解，找到最符合题意的选项。

2. 梳理关键信息：在解答题目时，抓住关键信息是解题的关键。

可以通过划线、圈出等方式，将题目中的关键信息突出显示，有助于我们理清思路和找到答案。

3. 多做练习：言语理解题的解答需要经验积累，培养敏锐的观察能力和较强的逻辑思维能力。

因此，多做练习题是提高言语理解能力的有效方法。

可以结合历年真题，进行有针对性的练习和分析。

4. 注重阅读素养：解答言语理解题需要有较高的阅读素养。

通过广泛阅读，提升词汇量和语感，加深对语言表达的理解和把握能力。

平时可以多读各类文章，了解不同领域的信息，提高言语理解能力。

三、总结言语理解题是公务员考试中的重点内容，解题能力的强弱直接影响考生的成绩。

2017国家公务员考试行测备考：词语辨析之语素联想法公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。

当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点，对于广大考生的能力要求越来越高，唯有抓住根本，方这里可以>>>在线咨询。

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公务员考试中言语理解是必不可少的部分，而其中逻辑填空占据着半壁江山。

对于此类题目，很多考生认为并不是太难，但正确率却时高时低，无法把控。

由此很多考生就产生了消极态度，认为做言语题目只能靠猜，没什么技巧。

中公教育专家认为，这种心态应对言语理解是十分错误、必须摒弃的，言语理解并非没有方法技巧，掌握规律才能完全hold住它!许多考生在作答逻辑填空题时常常发现，每个词都认识，但是具体如何选择却不知道，感觉每个词放进空格都可以，主要原因是没有搞清楚两个词语之间的区别点。

因此学会对词语进行辨析的方法就尤为重要，一般来说，对两个词语进行辨析最重要也最常用的一种方法就是语素联想法，这种方法主要适用于含有相同语素的词语，通过分析相异语素的侧重含义，进而找到词语间区别。

比如：圣地VS胜地这两个词语之间的区别点就在圣和胜之间，圣：组词圣神，多指最崇高的，对所崇拜的事物的尊称;胜：组词名胜，多指优美的;因而两个词语之间的区别是：圣地——多指圣神的地方，比如：革命圣地;胜地——多指名胜古迹，比如旅游胜地。

这就是运用语素联想法区别词语的方法，如果掌握了此方法，把两个词语之间的区别理解了，就可以根据语境选择出正确选项了。

以下中公教育专家举实例说明：目前我国高校博物馆的数量已有150多座，然而这些博物馆却很寂寞，终年________，有的连自己学校的师生都不知晓，有的由于没有展出条件，众多的宝贝常年灰尘满面，利用率很低。

至于说到免费开放和惠及民众，更是很__________的话题。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.门庭冷落生僻B.人迹罕至超前C.门可罗雀遥远D.无人问津突兀【参考答案】C。

2018年海南公务员考试行测言语备考之用援引观点法解主旨概括题对于2018年海南公务员考试，备考行测言语理解模块也需要越早越好。

很多小伙伴已经进入了积极的备考状态。

对于言语理解与表达来说，把握一定的技法，在备考2018年海南公务员考试中可以起到事倍功半的作用。

今天就随着老师先来学习，如何应用援引观点法这一技法来快速破解主旨概括题。

首先，援引观点分为正向援引和反向援引。

正向援引就是作者援引的的他人观点与自己的观点倾向是一致的。

那么就起正面加强作者观点的作用。

主要形式为：正如...说...，后面通常就用因此、所以、可见、总之这类总结性词语。

这些词语后面往往就是作者观点。

所以援引不重要，作者观点才是重点。

而反向援引即作者的观点与援引的观点背道而驰，两个观点的倾向是相反的。

比如：作者先说”有人认为....，但是....。

是不是先通过援引一家之言，就是少数人的观点，接着再用转折性的关联词来表明自己观点与前面不一样。

我们主要是看作者的观点，所以援引不重要，作者观点才重要。

那么，根据这个技法，我们一起来通过真题感受一下吧!【真题1】法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。

”所以，语言的工具性本身就有文化性。

如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。

这段文字主要说明:( )。

A.语言兼具工具性和文化性B.语言教学中文化教学的特点C.语言教学中文化教学应受到重视D.交际中出现各种语用错误的原因【答案】C【解析】首句援引语言学家的观点，根据“所以”这一结论性的引导词可以判断该援引为正向援引，作者的观点与援引的观点恰好一致，其目的就是为了支持和加强自己的观点，即强调语言文化性的重要作用。

后面用“如果……”引导的假设条件句从反面进行论述如果不注重文化性将会造成的后果，再次强调重视语言文化性的重要作用，构成“引用—提出观点—反面论证”的分—总—分结构。

言语理解与表达主旨概括题型分析及秒杀技巧在各类考试中，主旨概括题在言语模块都占到了相当大的比例，很多学生对于主旨题，只是凭单纯的语感去做题，孰不知掌握住方法更重要。

接下来京佳教育崔老师把这类题型的特点及做题技巧给大家做一论述。

主旨观点型题目的材料来源以主流媒体的时评性文章为主，截取的段落一般具有相对独立性，脱离了文章的语境依然可以表达完整的含义。

其中比较典型的情况是截取其中一个小标题下的一段文字，或是删去起提示作用的首句或末句的一段文字。

所以，建议考生在做题过程中可联系选材上的这一特点，对文段所处的上下文展开合理想象，以帮助确定答案。

主旨观点型题目的提问方式灵活，常见的有“这段文字的主旨是”、“这段文字意在说明”、“这段文字旨在阐明”、“这段文字的核心观点是”、“对这段文字概括最准确的是”、“这段文字意在强调”等。

无论以何种方式提问，此类题型的核心考点都是考查考生对文段整体的把握能力。

话题阐述法所谓话题阐述法，是指当文段前文出现某一话题或论述对象，后文以转折词、结语词等关键词阐述问题的解决办法或处理方式，即是话题阐述法。

话题阐述论类文段的入手点是识别“引出论题”的句子。

若一句话引出一个论述话题，（所谓论述对象，是指作者围绕文段所展开的中心话题。

也就是文段说的中心话题。

）则认为该语句作用为引出论题。

也就可以把此句话看作是中心句。

【例1】作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。

这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。

但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。

对这段文字概括最准确的是( ）。

A.文化遗产保护工作要有新思路B.要重视现代化建设带来的新问题C.新形势下亟须加强文化遗产保护D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态【解析】第一步，读文段找主旨材料第一句话引出论述话题，首先指出“非物质文化遗产”的重要性，第二句和第三句阐述“非物质文化遗产令人堪忧的现状”。