品味国学经典

弘扬国学经典品味中华文化征文10篇弘扬国学经典品味中华文化征文篇1“子曰：“温故而知新，可以为师”小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。

而这种奇妙之处也正是其他没有的。

国学是我国古人博大精深的见证，古人将自己的智慧全部利用书，传授了下来。

来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。

当然，国学的*有时是几句话，有时是一片*记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文，*并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。

在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。

国学的道理清晰，透彻，充满哲理，真令人十分佩服，当然，国学的道理不仅实用于古代，也实用于现代，我相信，国学的道理一定会永远的都实用的。

国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令*充满诗意，令整篇*充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。

又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。

一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……弘扬国学经典品味中华文化征文篇2国学，是那醇美的香茗，令人回味无穷；国学，是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座。

《国学经典》里一句句简短深刻的诗句，让我受益匪浅。

记得有一次语文测试，妈妈叫我将以前学过的.知识好好地复习复习，我不耐烦的答应了，可我拿着书本翻了几页，趁妈妈在客厅做家务，就开始玩那些小玩意，一会折纸，一会儿给布娃娃穿衣，根本没认真地复习。

【品读国学经典演讲稿】《品读国学经典》txt结缘国学经典《大学》、《论语》、《孟子》和《中庸》是源于女儿幼儿园在南师大仙林校区举办的一场周艳玲亲子教育讲座。

以下是精心的品读国学经典演讲稿的相关资料，希望对你有帮助!在接触国学之前，我总以为那些四书、五经是前人的事，是他们考取功名的途径，是远离我们几千年的过时的古思想，与我们现代人没多大关系，况且那些之乎者也的东西既看不懂也听不懂。

然而生活中的两件小事改变了我的看法。

前年我们家铺地面，请来了一位瓦工师傅。

我在一旁看他干活，他拿着水管找水平，用墨线吊直，又用尺子量过来量过去，我觉得他干得太慢，便催促道：“不用太认真，差不多就行了。

”他却说：“马虎不得，失之毫厘，差之千里。

”我当时一愣，他这句话旧唐书《大戴礼记·保傅》：“《易》曰：‘正其本，万物理。

失之毫厘，差之千里。

’故君子慎重始也。

”他用得如此自然，如此恰当。

几千年来，中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承，这国学经典是我们百姓的道德水准，是生活行动的指南。

是的，仔细想来，我们这个多灾多难的民族也正是因为有它的传统文化为基石，才使各种灾难望而却步。

08年汶川地震后，我们的温第一时间到达灾区，亲自指挥抢险救灾，在被掩埋的小学废墟旁，温用嘶哑、哽咽的话语，向废墟中的孩子喊话，年过花甲的，已经哭得不成样子了。

营救中他亲自动手帮忙。

当他得知由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，救灾人员和物资无法运入时，救人心切的在电话里大喊：“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令!”之后他把电话挂了。

记者还看到向前往汶川的登机部队领导发出指示，“我就一句话，是人民养育了你们，你们自己看着办。

”我们的爱民如子，用自己的实际行动践行了《大学》里“如保赤子”的思想。

“所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝;上长长而民兴弟;上恤孤而民不倍。

是以君子有絜矩之道也。

”给人民树立的榜样。

因此，中国人民是优秀的。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==弘扬国学经典品味中华文化征文优秀篇诗词文赋，曲调令书，笔墨书历史，素纸绎年华。

这是对历史的诠释，也是一场文学的盛宴。

本文是小编为大家整理的弘扬国学经典品味中华文化征文优秀篇，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

弘扬国学经典品味中华文化征文优秀篇一时至大学，空闲时间骤多，也终于有时间读几本自己喜欢的书，年轻人，或许开始爱看网络小说，但渐渐的我发现与那些"垃圾食品"相比，国学经典才是最有营养的大餐。

透过国学经典，我感悟到的是足以震撼心灵的中华民族精神。

没有了中华民族精神，我们也就失去了精神支柱，失去了灵魂，当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。

细细品读国学经典，就会品悟到，中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

品悟国学经典 ,在传承中华文化的同时，也塑造了美好的人生，提升了生命价值。

国学经典引导着我们追求真善美，适应大自然的生活环境，顺乎天时，合乎人情，与时俱进，保持一颗永久年轻快乐的心。

国学经典，其中多有思想义理，人生真谛。

不仅古已有之，至今犹有价值，而且永远对人有用。

如今在中国港台地区，东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里，都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院，孔子学院更是遍布全球各地，"国学热"悄然兴起。

国学经典给我的给我的初印象就是经典的份量，让我从心底产生一种敬畏。

我怕以我浅薄的学识难以领悟其中的奥妙。

但当我手捧经典，细细品读，我豁然开朗，想想自己的学识，似乎连冰山一角也算不上。

浅读国学，我感受到了古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。

《论语》:"言忠信，行笃敬。

",教导我们做人说话应当忠诚老实，行为厚道严肃。

弘扬国学经典品味中华文化演讲稿弘扬国学经典品味中华文化演讲稿1000字（一）老师们、同学们大家早上好很荣幸，今天我能代表三（1）的全体同学在国旗下讲话。

我今天演讲的主题是：诵读国学经典，弘扬中华文化。

国学又称汉学或中国学，泛指传统的中华文化与学术。

国学包括中国古代和现代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑、诸子百家的思想等方面。

天地造化，日月精华，孕育了神州的山河大地；广土众民，敏秀钟灵，创造出灿烂的五千年文化。

国学经典作为名族精神的重要载体，字字珠玑，内涵深厚，是人类知识的结晶和智慧的源泉。

其意蕴之美、精炼之美、智慧之美千古流传。

经典中包括着"吾日三省吾身"的学习之道；"天下姓王，匹夫有责的"社会责任感；"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的崇高报复；"自强不息，厚德载物"的意志和胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的浩然正气；"已所不欲，勿施与人"的为人准则以及"无为而不为"的聪明智慧等等。

风乍起，吹皱一池春水。

经典的诵读活动在海内外蓬勃兴起，大江南北书声朗朗。

太古清音喜又闻，道德昌明今胜昔，中华民族文化复兴的脚步不可挡！诵读《资治通鉴》与古人居；诵读《道德经》，与老子谋。

为此我在这里提出几个建议：一、热爱文学，亲近经典。

阅读四书五经，诸子百、唐诗宋词、美文名篇。

诵读、理解、学习、熏陶。

给自己积淀丰厚的文化底蕴和知识。

二、让读经典，诵经典成为我们学习的一部分，与同学、老师和家长分享交流的快乐与心得。

三、培养文明行为。

从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让经典中的忠、廉、信、孝、爱、恭、礼、义、智、让等理念传颂在校园和社会每个角落。

同学们，积极投身到诵读经典书籍的活动中吧！让我们行动起来，与经典同行，诵读美文，以圣贤为师，传播中华文化。

诵读国学经典心得体会诵读国学经典心得体会1我参加了庆阳电大学校组织的《国学经典诵读》的在线学习，原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。

经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。

亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。

在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。

其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。

把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。

在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。

两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。

原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。

今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。

人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。

《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。

毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。

一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水!国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。

读国学经典的感悟50字国学经典读后感1寒假，我读了些《论语》，其中令我感悟最深刻的是孔子的名言“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”意思是几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人，我选择他们的优点去学习，他们身上的缺点，我用来检查自己加以改正。

我们每个人都有自己的长处和短处，要虚心地学习别人的长处，而要改掉自己身上的短处，使自己不断地进步。

从这里我又想到了孔子的另一句话，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”见到好的我就要向他学习，见到坏的就要反省一下自己有没有这样的错误。

做到有则改之，无则加勉。

我们伟大的孔圣人是这样说的也是这样做的。

一次，孔子周游列国途中被几个孩子挡住了去路，其中一个叫项橐的孩子说出了挡路的原因，孔子认为有理，见他聪明，就又提了一些问题。

项橐对答如流，孔子便虚心地向他求教了！那么有学问的孔子都虚心地向一个小孩学习，何况我们这些小学生呢？更要虚心好学啊！观光电梯的发明也说明了这一点。

有一个酒店因原来的电梯不够用而请来了建造师和工程师设计新的电梯。

建造师和工程师一致认为在每层的楼板都要开一个孔，以便安装新的电梯。

一个清洁工听到他们的'谈话，就建议把电梯建在酒店的外墙上就省事多了。

建筑师们眼睛一亮，连声叫好，观光电梯就这样诞生了。

因为建造师虚心地听取了清洁工的意见，才有了观光电梯的诞生。

如果建造师们看不起清洁工，不虚心听取他们的意见就不能诞生今天的观光电梯。

每个人都有自己的长处和短处，只有不断地吸取别人的长处，改正自己的短处才能成为一个好学的人，一个不断进步的人。

国学经典读后感2俗话说：读一本好书，就等于和一个高尚的人交谈。

这次的作文课上，我们赏读了《论语》这本书，我从中获得许多感悟。

以前，我总是认为古人的经典文章很深奥，读不懂。

而读这本书时，我就像坐在伟大的教育家孔子身旁，和他面对面交谈，不断地汲取知识的营养。

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思就是：我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习了呢？是啊，“反省”是一件多么重要而且必要的事呀！只有不断地通过反省，我们才会及时发现错误，并且加以改正。

国学经典感悟策划书3篇篇一《国学经典感悟策划书》一、活动主题品味国学经典，感悟中华文化二、活动目的1. 让参与者了解国学经典的魅力，提高对传统文化的认知和兴趣。

2. 通过互动体验，加深对经典作品的理解和感悟。

3. 培养参与者的团队合作精神和创新能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全体师生六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动主题和目的，欢迎参与者的到来。

2. 主题讲座（40 分钟）邀请国学专家进行主题讲座，介绍国学经典的发展历程、主要内容和价值。

3. 经典诵读（30 分钟）安排参与者集体诵读经典作品，如《论语》、《大学》、《中庸》等，感受经典的韵味和文化内涵。

4. 分组讨论（40 分钟）将参与者分成小组，围绕一个国学经典作品进行深入讨论，如作品的思想内涵、现实意义等。

5. 创意展示（60 分钟）每个小组选派代表进行创意展示，形式可以是小品、朗诵、歌曲等，展示对经典作品的理解和感悟。

7. 合影留念（5 分钟）全体参与者合影留念，记录美好瞬间。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 国学专家讲座费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 奖品和纪念品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、材料准备、人员安排等。

2. 活动过程中要注意安全，特别是在分组讨论和创意展示环节，要避免出现意外情况。

[时间]篇二《国学经典感悟策划书》一、活动主题感悟国学经典，弘扬传统文化二、活动目的1. 让参与者了解国学经典的深刻内涵和智慧，提升其人文素养和精神境界。

2. 通过互动体验，增强参与者对传统文化的认知和兴趣，培养其文化自信和民族自豪感。

3. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力和协作能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体员工六、活动内容1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。

弘扬国学经典品味中华文化演讲稿2016弘扬国学经典品味中华文化演讲稿2016弘扬国学经典品味中华文化演讲稿(一)敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：《弘扬国学经典品味中华文化》。

天地造化，日月精华，孕育了神州的山河大地;广土众民，钟灵毓秀，创造了灿烂的五千年文化。

在悠长的历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。

《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。

一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界。

经典中包涵着“天下兴亡，匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负;“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;今天下午，我们学校将要在报告厅举行丰子恺学校国学月的启动仪式。

同学们，请大家积极响应我们的倡议，积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧!让我们行动起来，与经典同行，以圣贤为师，诵读经典美文，塑造金色童年!2016弘扬国学经典品味中华文化演讲稿(二)诗词文赋，曲调令书，笔墨书历史，素纸绎年华。

这是对历史的诠释，也是一场文学的盛宴。

汉唐宋元明清，千年的沉淀，为后人展现了经辞之美，古典文学的光芒持年熠熠然。

且一展中华古诗的画卷：诗有"桃之夭夭，灼灼其华"，辞曰"青云农兮白霓裳，举长矢兮射天狼";唐言"相见时难别亦难，东风无力百花残"，宋道"红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟"……君可曾见凭栏雨歇?可曾见月之圆缺?可曾叹天凉秋好?可曾闻花落啼鸟。

国学经典作文600字国学经典作文600字10篇国学经典作文600字篇1文化乃民族之本，国学乃文化之基。

国学可以开启一个人的智慧，培养一个人的性格，给予一个人通往知识殿堂的阶梯。

我近期读的国学是《唐宋八大家》。

翻开这本厚厚的书，首先映入眼帘的是韩愈的《马说》。

看着这字字珠玑，我面前仿佛出现了一个手拿马鞭，洋洋自得的人。

而在他身边被抽打的一匹马，却在不停地哀鸣。

这可是一匹千里马啊！可是，它为何看起来却显得瘦弱无比呢？原来是马夫没有给它充足的食料，千里马吃不饱，力气不足，越发被当作了普通的马来对待。

“世有伯乐，然后有千里马”，但是千里马何时能等来伯乐？又何时才能盼来脱颖而出的机会呢？假如世上已无伯乐，已无擅于洞察的慧眼，那么世上的千里马也会随之“消失”。

我领悟到了，韩愈所讲的千里马，是暗喻世上的人才。

而伯乐，是暗喻发现和挖掘人才的眼睛。

名家的古文，并不是高深得让人难以企及，直到今天，也仍然与我们的现实生活息息相关。

再看下面这篇《师说》。

“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。

看到这句话，我不禁想起了老师们经常嘱咐的：“如果课上有不懂的地方，下课再问老师”。

可是在现实中，不是每个人都会这样做。

大家都弄明白了吗？不一定。

甚至有些人以主动请教他人为耻！被动接受和主动请教，都是获得知识的途径，对于我们来说，两者是缺一不可的。

“道之所存，师之所存”，多么一语中的的文字！真理在谁那里，谁就有资格成为老师，而不论他的地位和名气。

如果有人对此不以为然，他就会“惑”到永远而一事无成。

韩愈的《马说》让我明白了伯乐是多么的重要，那么他的《师说》则让我懂得了学习求知的态度和解疑释惑的方法。

国学总是能使我感受到它的博大精深，使我洗涤了心灵，让我明白了许许多多，让我在成长的过程中豁然开朗。

国学经典作文600字篇2中华文化，博大精深，国学经典更是多得不计其数。

四大名著，《论语》《孟子》《弟子规》《周易》都会让我们明白很多，让我们受益终生。

国学传统文化文案
1．品味国学经典，领悟人生智慧。

2．传承千年智慧，弘扬国学精粹。

3．国学涵养人生，文化塑造未来。

4．读国学经典，享智慧人生。

5．国学传世经典，智慧点亮人生。

6．承国学智慧，扬中华文化。

7．品味国学之美，领略文化之韵。

8．国学润心灵，文化强国志。

9．弘扬国学文化，彰显中华魅力。

10．汲取国学营养，收获智慧果实。

11．品味经典国学，启迪智慧人生。

12．传承国学文化，弘扬中华民族精神。

13．国学经典之作，智慧传承之宝。

14．汲取国学智慧，提升自我修养。

15．品读国学经典，开启智慧之门。

16．传承国学经典，培育中华英才。

17．弘扬中华文化，彰显国学魅力。

18．领略国学风采，感受文化力量。

19．体验国学之韵，感受文化之美。

20．传世国学经典，启迪人类智慧。

21．传承中华文化，弘扬国学精神。

22．品味国学之美，领悟人生真谛。

23．汲取国学智慧，提升人生境界。

24．承传国学精粹，弘扬中华文化。

25．汲取经典智慧，点亮人生前路。

26．传承国学经典，共享智慧人生。

27．品味经典国学，领略人生智慧。

28．汲取国学营养，丰富人生内涵。

29．国学经典之作，智慧之光照耀未来。

30．国学精粹之作，传承中华文化精神。