小学2017-2018学年度第二学期学校德育工作总结范本

小学下学期德育工作总结(6篇)小学下学期德育工作总结1一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆，为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。

为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。

”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。

学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。

达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。

2、开展“青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。

我校招聘3名青年合同教师，都是刚毕业的师范生，为了使他们健康成长，我们开展了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。

本学期里，师傅们定期与徒弟们进行业务交流与座谈，徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。

通过这样的活动青年教师们从思想上、业务上不断夯实，正在稳步前行。

3、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。

2017—2018学年度第二学期小学德育工作总结学校德育工作以深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实《xx市教育事业发展“十三五”规划》，坚持以人为本，德育为先，加强师德师风建设，加强学生行为规范养成教育，营造“学校发展,教师发展，学生发展”的校园文化氛围，提高德育工作的针对性和实效性，促进学校持续、健康、和谐、稳步发展。

下面就本学期工作总结如下：一、加强教师队伍建设，促进师德水平和专业水平提高以《教师职业道德规范》为准绳，坚持“全员参与，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，加强师德建设，规范教师行为，提升教师队伍素质，提高育人水平。

加强师德师风建设，提高师德修养。

坚持以“以德立校，依法治校”的办学思想，践行《教师职业道德规范》，结合本校实际，广泛开展师德教育活动。

20xx年9月7日下午，学校召开庆祝第xx个教师节“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师“教师代表座谈会。

罗宏桂校长对在座教师在教师专业技能及班主任工作提出了几点要求和建议，希望教师们要加强师德修养，用快乐的心态对待所从事的工作，保持青年人的激情，追求职业的幸福。

站在高的起点，严格要求自己，言行举止无愧于教师的光荣称号，不断提升自己师德修养和专业水平，永远追求最好，把工作做成精品。

希望教师们勤于学习，善于学习，尊师重教，虚心学习，在学习中不断进步。

20xx年12月14日下午，罗宏桂在全体教师会议上，开展“责任在肩，携爱同行”为主题的专题讲座。

要求教师严格遵守教师职业道德要求，不断加强师德修炼，以德立教、以身示教，关爱学生、亲近学生，做学生的良师益友，绽放童心光彩；要求老师全面落实立德树人根本任务，培养学生良好的行为习惯。

实施能力提升工程，构建育人团队。

为了提高教师队伍的整体素质，提升科学的育人艺术水平，端正“德育与教学”的思想，20xx年8月30日下午，召开班主任工作会议。

明确工作职责，倡导研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，使班主任立足岗位扎实开展常规班务工作同时，不断创新德育手段，提高科学育人水平。

2017-2018学年小学德育工作总结
本学期我们德育处以学生养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理能力，从而较好地完成了各项既定工作目标，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现对本学期工作作如下小结：
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和煌固小学特色创建《尚礼》教育的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案.
1.加强文明礼仪教育：以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。

一学年来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。

与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

2.加强养成教育：养成教育是学校德育工作的重要组成部分。

学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。

为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过
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小学2017—2018学年第二学期德育处工作总结一、加强德育队伍建设。

1、继续推行“绿色成长——德育导师制”，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。

每位教师受导一名学生，每两周谈心或辅导一次，每月至少一次电话联系或家访，平时做好记录，期末进行考核，并评选好校级“优秀德育导师”，推荐到区级进行评比。

2、加强班主任队伍建设。

（1）新学期伊始，学校德育处首先在原有中心组成员的基础上进行了人员的调整，以局要求德育中心组应覆盖校长、分管团队、班主任、心理健康、品德等学科教师，我校还依据本校代课教师多的实际情况，加入了代课教师代表，组成新一届坛丘小学德育研究中心组，2月22日下午一时，德育研究中心组召开第一次会议，会议主题：德善品格课程的开发与实施。

会议由德育分管校长朱金华主持。

围绕全区本学年起中小学实施“德善”品格课程，以提升学生道德品格，发展学生核心素养委主题展开研讨。

研讨活动中，陈建根校长发表了自己的观点，他认为德育工作者应该围绕《德育工作指南》的精神，根据“德善品格”课程的培养目标，找到切合我校学生需求的活动类别和活动体系。

比如从“明礼”、“专注”首先入手，抓好学生的文明、专注能力。

给我们下一步做好德善品格课程的开发提出了宝贵意见。

大家各抒己见，德育中心组的骨干班主任就实际班级的情况提出了很多可行性意见和建议，对方案的进一步形成起了重要作用。

（2）晨会课——只有班主任才拥有的阵地，但是，由于晨会时间短，很多时候，很多班主任并没有在意，没有充分利用，致使晨会流于了形式。

那要怎样运用好这个舞台，发挥它的作用呢？3月份，学校就开展了班主任培训活动，请郭一飞老师展示了一节晨会课，全体班主任老师进行了观摩学习。

（3）为了更好地落实吴江区中小学德善品格课程的实施方案，4月14日中午，学校全体班主任相聚在三楼会议室，组织“德善”品格课程培训，培训由唐丽琴主任主持，朱金华校长和我校全体班主任及德育中心组成员参加了培训。

小学 2017--2018 学年度第二学期德育工作总结小学 ____--____学年度第二学期德育工作总结埋首间，光阴悄悄而逝。

这飞速的一年里，我校的德育工作，收获了无数的宽慰。

感谢这一年里真实关怀我工作领导，静静支持我工作的老师，感谢你们的支持、帮助与爱惜。

好多时候，回首是一种最好的自我解析，下边我就把这一学期德育工作的点点滴滴串成珠链体现给大家。

一、基础建设抓落实、惯例工作求创新1.基础阵地完美；我校是一所乡村小学，共有 17 个班级， 500 多名学生，少先队员入队率达100％。

少先队星级队室建设达标，不停更新完美少先队“红领巾”网页，少先队的风范获取充足显现。

“文明监察岗”“红领巾”广播站的惯例工作正常展开。

2．小干队伍伍牢固；① 举办“小干部培训班”，让队干部们担当各级重要活动的策划者、组织者和评论者，培育了大量优异的队干部。

② 每周开设红领巾监察岗成员培训班以及大队委例会制度③ 重视班主任队伍建设；为了建设一支高素质的班主任队伍，经过组织参加各级培训，全面提升班主任的专业素质。

利用班主任例会来商讨工作中得失。

我们还举行“优异班主任、班主任标兵”评选等活动为班主任的进步成长创建有益条件。

二、快乐活动力求出彩三月份，我们依据本次念书活动要求，展开了“中华丽德”黑板报评选：班主任老师以及班级学生都能踊跃参加，有的班级以美德故事为主题，有的以美德小报为主题，有的以美德梦想卡为主题 ......内容出色纷呈，版面设计奇妙，既让孩子们学到知识，又能吸引他们的眼球。

利用三八妇女节的契机，展开“庆三八传美德”的拍照竞赛，让孩子在体验感恩中获取活动的快乐。

利用学雷锋月的活动平台，我校展开了“环保志愿者内行动”的环保小队艺林园事件活动，让孩子在实践中锻炼劳动意志、加强环保意识。

四月份，我校全体师生展开“网络祭先烈文明传精神”的扫墓活动，让孩子们享受幸福的同时，感觉、怀念为这些幸福生活抛头颅、洒热血的英豪。

江口镇中心小学德育工作总结2017---2018学年度第二学期德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。

对少年儿童的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。

近年来，我校始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一学期来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。

具体工作总结如下：一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1．学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育处、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。

从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2．学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，一周一次的政治学习和业务学习活动，开展了“道德讲堂”，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以唐校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。

他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1．树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2．强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3．抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

新泉小学德育工作总结2017---2018学年度我校从学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。

营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。

认真开展德育宣传教育活动，培养学生良好的行为习惯，现在就具体工作总结如下：一、学生思想品德教育得到加强。

本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。

我们现在从事的教育是一种责任，更是一项事业。

在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。

在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。

因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己文秘杂烩网成为一个道德高尚的人。

二、培养深厚的师生感情品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。

由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。

因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。

三、保护自尊心，培养集体荣誉感自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。

教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。

他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。

善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。

四、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。

小学 2017-2018 学年度第二学期德育工作总结与小学2017-2018 学年教研工作总结汇编小学 2017-2018 学年度第二学期德育工作总结时间光阴似箭，转瞬一个学期很快就靠近结束。

站在学期末的尾巴上，回望这一学期我校德育工作的展开，堪称扎实稳进、力求新打破，接下来我将从几个方面对本学期的德育工作做概括总结。

一、兼顾规划，展望长久。

开学伊始，主管我校德育工作的领导以及负责人，对我校德育工作重心之一的每周升旗仪式进行了一次较大幅度的改革与充分。

我们在原有的单调的升旗流程中增添了多个环节，比方唱校歌、少先队员起誓等，在原有的大队指导为每周升旗手护旗手做事迹介绍的前提下进行了改革，请升旗的同学自我介绍，这样就赐予了学生自我展现的平台，也浓重了学生们的学习气氛。

另改革了原有的学生做每周国旗下发言的模式，换做每周升旗中队指导员（即班主任）做国旗下的发言，这样改革使得学生们耳目一新，每周听不一样的老师在国旗下的谆谆教诲，得益匪浅。

在大队指导员发言环节，大队指导员都会提早概括总结好发现的问题，以及提出的希望，这些有效的防止了学生中表现的一些不良的思想品德问题。

二、展开主题鲜亮的主题周活动，增强学生们的思想教育。

联合我校实质，在本学期中由政教处拟订了鲜亮的主题周活动，如“学文明，讲礼貌”、“学做雷锋小标兵”、“怀念先烈，继承遗志”、“恪守交规，安全出行”、“争做校园小卫士”“小小手，拳拳心，我拿诚心谢母亲”等主题周活动，经过展开这些丰富的主题周活动，有效增强了学生们思想教育工作，使得学生精神风采焕然一新。

三、设计张贴宣传口号，树文明新风。

“讲文明，懂礼貌，人人是校园窗口”、“向雷锋叔叔学习”、“辞别恶习，做向上美德少年”、“请近距离投篮”、“上下楼梯，轻步慢行”、“校园是我家，漂亮靠大家”等，经过张贴、悬挂这些生动的校园口号，使得“文明”更为深入学生的学习生活环境。

四、充分班会内容，增强学生德育。

每周一的主题班会，我校政教处都会提早拟订好周一的主题班会内容。

小学德育工作总结(2017-2018学年下学期)与小学德育工作总结模板4篇汇编小学德育工作总结(2017-2018学年下学期)本学期，德育工作在领导的支持下，在全体教师的共同努力下，以培养学生良好的行为习惯为教育重点，加强阵地建设，深化主题教育活动，积极开展丰富多彩的文明活动，拓宽了学生的活动领域，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，取得了较好的成绩。

一、加强阵地建设，促使自身建设上新台阶。

我校在德育管理上一贯坚持做好各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到了切实加强。

1、坚持规范的升旗仪式。

每周星期一的国旗下风采展示是我校对学生进行德育的常规工作，瞻仰飘扬的国旗，肃然起敬，爱国之情油然而生，赤诚之心怦怦跳动，在这庄严肃穆的气氛下，对学生进行教育，往往能震撼人心。

我校根据“万家齐参与，同心迎奥运”主题活动开展的情况，利用国旗下风采展示展示奥运家庭的创建情况，让“情系奥运，文明礼仪伴我行”活动不断走向深入。

2、实行3——6年级班级值周制度。

本学期加强红领巾监督岗的检查，每天由大队部组织学生参与值周，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每周进行三项标兵班的评比。

为加强过程性检查，对全校值周岗位进行细化，明确值周岗位人数、职责，出台了《值周班细则》，确保了常规工作持之以恒、抓细抓实，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3、坚持阵地评比制度。

板报、外墙展板是班级的宣传阵地，随着学校各项活动的推进，定期进行更换。

如开学初各班根据寒假奥运家庭的创建情况把优秀的奥运家庭创建小报、奥运书香家庭读书卡、奥运家庭成长日记在外墙展板公开展示，全校奥运家庭的创建氛围也在不知不觉中形成了。

我校一直坚持雏鹰争章的评比活动，每个班都专门在队角设立了争章台，再结合奥运家庭的创建情况对优秀的学生进行表彰。

小学第二学期德育工作总结范文（通用5篇）小学第二学期德育工作总结范文（通用5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！需要认真地为此写一份工作总结。

你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编精心整理的小学第二学期德育工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学第二学期德育工作总结1一学期以来，我校德育工作全面贯彻落实上级文件要求，以区德育工作会议精神为指导，在“育人教书”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

遵循教育规律，依据学生身心特点，结合本校实际，努力做好德育工作的顶层设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建高效德育、魅力德育。

现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量。

1、成立杨会年校长为组长，于农副校长为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

本学期先后开展了片德育专题研讨活动、班主任基本功专题培训、班主任管理工作经验交流、主题班会课观摩等系列活动，严格对班主任工作的培训和考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。

构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，同时推荐优秀的班主任参加市区级的培训和学习活动。

一学期以来，先后有三位班主任取得市级心理健康教师资格证，一人获片心理健康课说课二等奖，一位班主任在片级承担主题班会一节，获得好评。