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人教版高中英语必修三知识点总结详细版引言人教版高中英语必修三作为高中英语学习的重要组成部分，涵盖了丰富的语言知识点和文化背景知识。
本文档旨在为学生提供一个全面、详细的知识点总结，帮助学生更好地掌握课程内容。
第一单元：Festivals Around the World1. 词汇节日相关词汇：celebration, festival, holiday, occasion描述节日活动的词汇：parade, ceremony, custom, tradition2. 语法现在完成时：用来描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
结构：主语 + have/has + 过去分词过去完成时：用来表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
结构：主语 + had + 过去分词3. 句型描述节日的句型：The Spring Festival is celebrated to mark the beginning of the year.Christmas is a time for family reunion.4. 阅读理解通过阅读不同文化背景下的节日介绍，理解节日的意义和庆祝方式。
第二单元：Healthy Eating1. 词汇食物相关词汇：diet, nutrition, meal, ingredient健康相关词汇：balanced, fitness, obesity, calorie2. 语法情态动词：表示可能性、能力、许可等。
例子：might, could, may, must3. 句型描述饮食习惯的句型：A balanced diet is important for maintaining good health. Eating too much junk food can lead to obesity.4. 阅读理解阅读有关健康饮食的文章，理解健康饮食的重要性和如何制定健康饮食计划。
第三单元：The Million Pound Bank Note1. 词汇金融相关词汇：banknote, wealth, investment, property社会行为相关词汇：hospitality, generosity, greed, status 2. 语法条件状语从句：用来描述在某种条件下会发生的事情。
Module 3 Unit 1 Festivals Aroundthe World1. Festivals are meant to celebrate important times of year.Mean to do 打算Mean doing 意味着I mean what I say. 说话算话。
You are so mean. 卑鄙；吝啬Means 方式By means of ...Be meant to 被用来2. What festivals or celebrations do you have in your city or town?What + n.He knew nothing about what factors were behind these troubles.3. Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm.Do harm to ...Do good to ...Do more good than harm to ... 利大于弊Do more harm than good to ... 弊大于利4. On this important feast day, people eat food in the shape of skulls and cakes with “bones” in them.In the shape ofIn shape 身体健康Shape the world 塑造世界vt5. It is now a children’s festival, when they can dress up and go to their neighbours’ homesto ask for sweets.Dress upDress sb in sthBe dressed in...6. India has a national festival on October 2 to honor Mohandas Gandhi, the leader who helped gain Indi a’s independence from Britain. Changed the Labor from a class party to a national one阶级政党全国性政党名词, + 同位语+定语从句Gain one’s independence from 独立于Be independent of 独立于7. The most energetic and important festivalsare the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring.关系代词在从句中做主语，从句谓动词与先行词保持数的一致。
高一必修三英语unit 1知识点高一必修三英语Unit 1 知识点高一学生正在迎来新的学期，探索新的知识，其中之一就是必修三英语Unit 1。
本篇文章将为大家系统性地介绍Unit 1中的重要知识点，帮助大家更好地掌握这一单元。
一、词汇部分1. deny vt.否认，否定例如：He denied ever having seen the man before.他否认曾见过那个人。
2. confess vt.承认，供认例如：He confessed his crimes to the police.他向警方承认了自己的罪行。
3. praise vt.赞扬，表扬例如：The boss praised him for his excellent work.老板赞扬了他出色的工作。
4. attempt vt.尝试例如：He attempted to climb the mountain without any equipment.他试图不带任何装备攀登这座山。
5. hesitate vi.犹豫例如：She hesitated for a moment and then said "yes".她犹豫了一会儿，然后说“是的”。
二、从句部分1. 定语从句定语从句是修饰一个名词或代词的从句，通常使用关系代词或关系副词引导。
注意区分限制性定语从句和非限制性定语从句。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借的那本书非常有趣。
2. 时间状语从句时间状语从句用来表示一个动作或事件发生的时间，常用的引导词有when, while, before, after等。
例如：I will call you when I get home.我回家后会给你打电话。
3. 条件状语从句条件状语从句用来表示在某个条件下会发生的动作或事件，常用的引导词有if, unless等。
高中英语必修三第一单元语法总结
高中英语必修三第一单元语法总结
第一单元
语法·剖析
Ⅰ.形容词修饰名词的先后顺序
本课中出现了许多如“the most handsome rooster” “the most energetic and important festivals” “an important religious and social festival” 等短语，这些名词性的短语中都含有两个甚至更多的修饰词，那么如何来安排他们的顺序呢?通常根据它们与名词间的关系疏密来确定先后顺序，关系越密切，就越靠近名词;表示主观看法的形容词要比表示客观特征的形容词离该名词远些;形容词意义相近时，音节少的置前，音节多的置后。
为了便于记忆，特编写一首顺口溜帮你轻松掌握。
形容词修饰名词的先后顺序顺口溜：
县官行令宴国才，好美小高转其新，彩色国料特别近。
顺口溜
解释
例词
限（县）
限定词，指冠词、指示代词、形容词性物主代词、（先）序数词、（后）基数词等
a(n）,the ,this ,several ,their ,first ,three ,other
观(官)
外观词，指描绘性形容词（多表主观看法）
Beautiful ,fine ,pretty
形(行)
形状词，指大小、长短、高低、方圆等
Big ,long ,short ,round
龄(令)
年龄词，指新、旧等
Old ,young ,new
颜(宴)。
高中英语必修三第一单元知识点总结第一单元1）starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。
2）plenty作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着plenty 所指的单复数形式作相应的变化。
plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3）satisfy作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy…with以……满足be satisfied with对……满足satisfy…for向……偿还be satisfied to do sth满足于做某事4）harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。
do more harm than good弊大于利there’s no harm in（sb’s）doing sth=it does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。
5）lead作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。
lead sb into使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away使盲从，常用于被动语态。
lead nowhere 毫无结果，，对……不起作用。
lead up to sth作为……准备，导致。
lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人leada dog’s life过困难的生活lead sb believe that使某人相信（假的事情或不确切的事情）lead the way带路，带头lead 作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人6）origin 是名词，表示“起源，起因，出身”。
高中英语必修三第一单元知识点总结高中英语必修三第一单元知识点总结高中英语必修三第一单元知识点总结第一单元1）starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。
2）pl作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。
plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
lenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3）sa作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy…with以……满足be satisfied with对……满足satisfy…for向……偿还be satisfied to do sth满足于做某事4）harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。
darm than good弊大于利There’s no harm in（sb’s）doing sth=It dab to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。
5）lead作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。
lead sb into使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away使盲从，常用于被动语态。
lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。
lead u作为……准备，导致。
lead sb b牵着某人的鼻子，完全操纵某人lead a dog’s life过困难的生活lead sb believe that使某人相信（假的事情或不确切的事情）lead the way带路，带头lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人6）origin是名词，表示“起源，起因，出身”。
高中英语必修三第一单元语法总结高中英语必修三的学习是我们对英语语法学习的进阶学习，下面是小编给!大家带来的高中英语必修三第一单元语法总结，希望能够帮助到大家语法·剖析Ⅰ.形容词修饰名词的先后顺序本课中出现了许多如“the most handsome rooster” “the most energetic and important festivals” “an important religious and social festival”等短语，这些名词性的短语中都含有两个甚至更多的修饰词，那么如何来安排他们的顺序呢?通常根据它们与名词间的关系疏密来确定先后顺序，关系越密切，就越靠近名词;表示主观看法的形容词要比表示客观特征的形容词离该名词远些;形容词意义相近时，音节少的置前，音节多的置后。
为了便于记忆，特编写一首顺口溜帮你轻松掌握。
形容词修饰名词的先后顺序顺口溜：县官行令宴国才，好美小高转其新，彩色国料特别近。
—Might I use your pen?我能用你的钢笔吗?—No,you mustn't.不，你不允许。
2)用于祈使句中表示祝愿。
如：May you succeed!祝你成功!3.must 和 have to 的用法1)表示必须、必要。
回答must 引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't 或 don't have to。
如：—Must we hand in our English exercise books?我们必须交英语作业吗?—Yes,you must. (No,you don't have to.)是的，你必须要交。
(不，你不必)。
2)have to 的含义与must 相似，两者往往可以互换使用，但 must 与 have to 有下列几点不同：?①must 表示的是说话人的主观看法，而 have to 则往往强调客观需要。
Unit 1重要单词，词组讲解1. mean的用法What do you mean to do with it? I didn’t mean to hurt you.1）mean to do意欲做This means staying here longer.Missing the train means waiting for another hour.2）mean doing意味着做He is not meant for a teacher and will always be unhappy in the school.Be meant for 适合做他说他不适合读书因为懒。
He says he _________________ a student for his laziness.这次考试失败意味着要再考一次。
Failing this exam ___________________ another one.我并不是故意迟到的。
I didn’t ____________ be late for school.2. celebrate vt.(1) 庆祝；祝贺celebrate Christmas / one’s birthday / a victory (成功)(2) 赞扬；称颂The names of many heroes are celebrated by the poets.词语辨析：celebrate, congratulatecelebrate后常接日期,事情或场合congratulate后常接人表示为某事而祝贺某人congratulate sb. on/upon sth.ex：congratulate you on your marriage.有时还表示私自庆幸的意思。
ex：I congratulated myself on my escape from being punished.3. 英语中表示“发生”的词或短语均为不及物，不用于被动语态。
高中英语必修三第一单元语法总结
第一单元
语法·剖析
Ⅰ.形容词修饰名词的先后顺序
本课中出现了许多如“the most handsome rooster” “the most energetic and important festivals” “an important religious and social festival”
等短语，这些名词性的短语中都含有两个甚至更多的修饰词，那么如何来安排他们的顺序呢?通常根据它们与名词间的关系疏密来确定先后顺序，关系越密切，就越靠近名词;表示主观看法的形容词要比表示客观特征的形容词离该名词远些;形容词意义相近时，音节少的置前，音节多的置后。
为了便于记忆，特编写一首顺口溜帮你轻松掌握。
形容词修饰名词的先后顺序顺口溜：
县官行令宴国才，好美小高转其新，彩色国料特别近。
—Might I use your pen?
我能用你的钢笔吗?
—No,you mustn't.
不，你不允许。
2用于祈使句中表示祝愿。
如：
May you succeed!祝你成功!
3.must和have to的用法
1表示必须、必要。
回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don't have to。
如：
—Must we hand in our English exercise books?
我们必须交英语作业吗?
—Yes,you must.No,you don't have to.
是的，你必须要交。
不，你不必。
2have to的含义与must相似，两者往往可以互换使用，但must与have to有下列几点不同：?①must表示的是说话人的主观看法，而have to则往往强调客观需要。
②must只有一种形式，have则涉及人称、时态等方面的变化形式。
③二者的否定意义不大相同。
如：You mustn't go.带有很强的语气，表示“禁止、
不允许”你不许走。
You don't have to go.表示“不必”你不必走。
④询问对方的意见时应用must。
如：
Must I clean all the room?
我必须清洁房间吗?
4.shall和should的用法
1shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。
如：
What shall we do this evening?
今晚我们要做什么?
2shall 用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
如要反映客观情况或涉及法律、义务和规定时一般用ought to。
在疑问句中，通常用should代替ought to。
如：
You shall fail if you don't work harder.警告如果你不努力点，你就会失败。
5.will和would的用法
1表示请求、建议等，would比will委婉客气。
如：
Would you pass me the book?
能把这本书递给我吗?
2表示意志、愿望、决心、料想或猜想。
如：
I hope I would fly in the sky.
我希望我能在天空飞翔。
3用“will be”和“will+have+过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。
前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。
如：
He will have arrived by now.
目前他应该已经到了。
4would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
would表示“过去习惯”时比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义，带would的句子不宜用在故事开头。
如：
During the vacation he would visit me every week.
在假期的时候，他每周都来看我。
注意：情态动词用于疑问句进行回答时，出现了异化现象，此时回答在某个角度不能继续使用该情态动词，而改用别的动词。
见下表：
二、比较can,could,may,might,must表示判断的用法
从上述讲解中我们可以看到很多情态动词都可以用来表示可能性或一种推断，下面我们就来总结一下以便同学们对照体会。
1.must用于肯定判断，后跟动词原形表示对于现在情况的肯定判断;而结构“must +be + doing”表示“想必正在做某事”。
如：
—Where is Mr Li now?
李老师在哪儿?
—He must be working in his class,I think.
我想他一定正在班里。
I'm not sure whether he will come today.He may/might be ill today.
我不确定是否他今天会来，他可能生病了。
Tom has gone to Beijing,so you can't see him in our school now.
汤姆去了北京，所以你肯定不能在我们学校看见他。
4.can表示一般性的、理论上存在的可能，而might则表示正在发生或将要发生的具体可能性。
A wise man can sometimes make a mistake.
聪明人有时也会犯错误。
I might go to Beijing by air next week.
下星期我可能乘飞机去北京。
5.can't 表示不可能，而may not表示可能不。
He can't be only fifteen.
他不可能只有15岁。
可能16、17、18岁
He may not be only fifteen.
他可能不止15岁。
可能15岁，也可能16岁
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
