小学数学学员学习计划

小学数学我的学习行动计划第一步：明确学习目标作为小学生，数学对我来说是一个非常重要的学科。

它涉及到日常生活中的计算、测量和推理等内容，所以我决定制定一个学习行动计划，提高自己的数学能力。

我的学习目标是：1. 熟练掌握小学数学基础知识，包括加减乘除、数学公式、解方程等内容；2. 锻炼自己的数学逻辑思维能力，培养对数学的兴趣和热爱；3. 参加数学竞赛，争取在比赛中取得好成绩。

第二步：制定学习计划为了实现上述学习目标，我制定了以下学习计划：1. 每天抽出固定的时间，进行数学基础知识的复习和学习。

课后及时复习当天所学内容，巩固基础知识。

2. 通过做数学习题，强化数学逻辑思维能力。

我决定每周做一份数学练习题，不仅提高了数学能力，还增加对数学的兴趣。

3. 参加数学俱乐部或者数学兴趣小组，与同学分享学习心得和经验，互相帮助，共同进步。

4. 参加常规的数学竞赛和比赛，不仅可以让自己在比赛中锻炼，还可以了解其他同学的学习情况，激发自己学习的动力。

第三步：实施学习计划按照学习计划，我开始了我的数学学习行动。

每天放学后，我都会抽出1个小时的时间进行数学练习。

我会选择适合自己水平的练习题，先复习之前的知识，然后逐渐提高难度。

在做题的过程中，我会记录下每道题目的解题思路和方法，以便后续复习和总结。

另外，我还参加了学校组织的数学俱乐部，和同学们一起交流学习经验。

有些同学相对我来说数学能力更强一些，通过和他们一起讨论，我不仅学到了新知识，也激发了我的学习兴趣。

在平时的课堂上，我也会积极发言，主动向老师请教不懂的问题。

老师总是很耐心地解答我的疑惑，并给我一些建议和指导。

第四步：总结反思经过一段时间的学习，我发现我的数学能力有了明显的提高。

我不仅对数学公式和习题有了更深的理解，而且在课堂上也能够积极思考和回答问题。

参加数学竞赛时，我的成绩也有了较大的进步。

然而，我也发现自己在学习中还存在不足，有时候会马虎大意，导致一些低级错误。

小学数学学习计划最新3篇小学数学学习计划篇一今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。

因此，特定以下学习计划：一学习目标：1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。

2、加强教学研究，提高自身的教学水平。

3、开展课堂展示，提高实践能力。

二对个人的学习工作要求1、不断丰富自己的理论知识。

多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如《云南教育》、《中国教育报》等，经常关注就教育教学动态，提高自身的数学教学素养。

2、努力形成自己的教学风格。

在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务，每年最少承担两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。

3、勤于钻研。

积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改变的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改变中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。

4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。

三计划完成的主要工作内容1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，研究其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。

2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改变的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。

小学生数学学习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生数学学习计划3篇小学生数学学习计划一:小学生数学自主学习方式的研究计划一、关于课题研究的背景和意义1、课题研究的产生背景我国数学教育历来重视基本知识和基本技能,与世界上其他国家相比,我国中小学生数学功底扎实得到了普遍的赞誉。

但是,几次大规模的国际数学教育调查表明,我国中小学生运用数学知识解决实际问题的能力十分薄弱,几乎排在十几个被调查国家的最后,与排名榜首的我国中小学生的逻辑思维和运算能力相比,形成强烈的反差。

《新课标》要求学生自主探究、合作学习,这些在公开教学活动中时有所见,但在日常的教学活动中却是难得一见,因为小学生特别是低年级学生入学年龄小,很贪玩,学习的目的不明确,主动性不够、积极性不强,几乎是教师逼着或是家长压着来学习的。

2、课题研究的现实意义研究基于普遍反映学生的学习不主动,对数学知识不能系统的进行整理和建构。

学生自主学习几乎成了一句空话。

阅读看的也只是看一些作文或是童话之类的,对数学阅读的学生更是凤毛麟角。

这与现代社会所要求的构建学习型社会、终生学习的要求是相悖的。

长期以往一个人的成长,一个民族的发展势必会受影响。

二、理论依据1、建构主义理论:建构主义理论认为,知识不是通过教师传授得到,学习不应被看成对于教师所授予知识的被动接受,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。

即学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。

也就是教师要把学习的自主权交给学生,提供学生更多的建构属于他们自己的空间的条件,提供更多的发挥他们自己的思维方式和解决策略的机会,提供更多的解释和评价他们自己的思维结果的权利。

这就对教学设计提出了新的要求,也就是说,在建构主义学习环境下,教学设计不仅要考虑教学目标分析,还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题, “以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

小学数学学习计划如何学第一阶段：基础知识学习（1-2年级）学习目标：1. 掌握1-100的数字读写；2. 理解加法和减法的概念；3. 掌握1-100的加法和减法；4. 熟练掌握1-100的数对应的中文表达；5. 学习一些简单的算术题目。

学习方法：1. 利用教学视频、课本等教材进行基础知识的学习；2. 利用数字卡片进行数字读写的练习；3. 利用游戏和动画等形式进行加法和减法的学习；4. 经常做一些简单的数学题，提高孩子的动手能力和思维能力。

学习时间：每天30分钟至1小时，根据实际情况适当调整。

考核方式：1. 定期进行小测验，检查学习效果；2. 每周进行一次综合性考核，检查学生对基础知识的掌握程度。

第二阶段：数学运算学习（3-4年级）学习目标：1. 掌握100以内的加法和减法；2. 熟练掌握100以内的乘法和除法；3. 了解各种数学运算的优先级；4. 学习解决一步和两步的数学问题；5. 学习时钟、日历等日常生活中的数学知识。

1. 通过课堂讲解和作业巩固基本的运算技巧；2. 利用游戏和活动，增加学生的学习兴趣和参与度；3. 通过生活中的实际问题，引导学生理解数学知识；4. 利用数学玩具和实物，激发学生的学习兴趣。

学习时间：每天1小时至1小时半，根据实际情况合理调整。

考核方式：1. 每节课进行练习；2. 每月进行一次小测验；3. 每学期进行一次期中考试和期末考试，检查学生对数学运算的掌握程度。

第三阶段：数学应用学习（5-6年级）学习目标：1. 熟练掌握1000以内的加减乘除运算；2. 了解分数、小数和百分数的概念；3. 掌握简单的面积和体积计算；4. 学习解决实际问题的数学方法；5. 学习图表的分析和处理。

学习方法：1. 通过课堂讲解和练习，巩固基本的运算技巧；2. 提供各种数学应用情景，引导学生运用数学知识解决问题；3. 鼓励学生自主思考，提出问题并进行讨论；4. 利用学校周边的实际情景，帮助学生理解和应用数学知识。

小学数学学习计划小学数学学习计划(15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的小学数学学习计划，欢迎大家分享。

小学数学学习计划1新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

小学数学学习计划2第一周(5月26日——30日)学习内容:分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)第二周(6月2日——6日)学习内容:真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质周二，四收看空中课堂五年级数学(共2节)第三周(6月9日——13日)学习内容:约分，通分，分数和小数的互化周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)第四周(6月16日——20日)学习内容:分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法周二，四收看空中课堂五年级数学(共2节)第五周(6月23日——27日)学习内容:异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)第六周(6月30日——7月4日)学习内容:总复习第一，二，三单元，课本P125-P127，P130-P131第七周(7月7日——7月11日)学习内容:总复习第四，五单元，课本P127-P130具体要求:根据实际情况定时收看空中课堂，培养自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。

小学生数学学习计划模板学习目标：1. 熟练掌握加法和减法的基本计算技能2. 理解并掌握乘法、除法的基本概念和运算方法3. 训练解决实际问题的数学建模能力4. 培养数学思维和逻辑推理能力5. 增强对数学的兴趣和自信心第一阶段（两周）学习内容：加法和减法学习方式：通过教师讲解和课堂练习相结合的方式进行学习，同时在课后进行相关练习。

具体安排：1. 第一天至第三天：加法的基本概念和计算方法- 完成课堂练习- 完成《小学数学》课本相关练习2. 第四天至第六天：减法的基本概念和计算方法- 完成课堂练习- 完成《小学数学》课本相关练习3. 第七天至第九天：加减法的综合练习- 完成课堂练习- 完成《小学数学》课本相关练习第二阶段（两周）学习内容：乘法和除法学习方式：通过教师讲解、课堂练习和小组合作学习的方式进行学习，同时在课后进行相关练习。

1. 第一天至第三天：乘法的基本概念和计算方法- 完成课堂练习- 完成《小学数学》课本相关练习2. 第四天至第六天：除法的基本概念和计算方法- 完成课堂练习- 完成《小学数学》课本相关练习3. 第七天至第九天：乘除法的综合练习- 完成课堂练习- 完成《小学数学》课本相关练习第三阶段（一个月）学习内容：数学建模能力和逻辑推理能力培养学习方式：通过小组合作学习、实际问题解决练习和课外阅读相结合的方式进行学习，同时加强数学游戏和趣味数学活动的开展。

具体安排：1. 第一周：数学建模能力培养- 完成关于实际问题的数学建模练习2. 第二周：逻辑推理能力培养- 完成逻辑推理游戏和练习3. 第三周至第四周：综合应用- 完成小组合作解决实际问题的数学建模练习- 参与趣味数学活动和比赛第四阶段（一个月）学习内容：数学思维能力培养和兴趣培养学习方式：通过寓教于乐的方式进行学习，增强对数学的兴趣和自信心。

1. 第一周：数学思维能力培养- 参与数学游戏和思维训练2. 第二周：数学兴趣培养- 参与数学趣味活动和课外阅读3. 第三周至第四周：数学能力综合提升- 参加数学比赛和展示活动总结：通过以上学习计划的安排，可以有效提升学生的数学基础知识和能力，培养学生的数学思维和兴趣，使其成为擅长数学、喜爱数学的小学生。

小学数学学习计划和实施方案1. 前言数学是一门重要的学科，对培养逻辑思维、解决问题的能力和提高综合素质都有着重要的作用。

小学数学学习是培养孩子对数学的兴趣和基础知识的阶段，为孩子未来学习更高级数学奠定基础。

本文将介绍小学数学学习计划和实施方案，帮助小学生科学高效地学习数学。

2. 学习目标- 培养学生对数学的探索兴趣和学习动力。

- 掌握小学阶段的数学基本概念和运算方法。

- 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

- 培养学生的数学思维能力和数学语言表达能力。

3. 学习内容小学数学学习内容包括：- 数形关系：认识数字、数的读法、数的大小比较等。

- 运算法则：认识加减乘除的概念和运算法则。

- 数量关系：认识相等、相邻、多少少、几分之几等的概念。

- 几何图形：认识点、线、面、体等基本几何概念和常见几何图形。

- 数据统计：掌握调查和统计的基本方法、读取图表等。

4. 学习计划4.1 学习时间安排- 每天安排适量的数学学习时间，建议每天不少于30分钟。

- 分散学习时间，避免长时间连续学习造成疲劳。

4.2 学习内容安排- 按照学校教学进度和课程安排进行学习。

- 每天保证复习前一天所学的内容，并进行相关练习。

- 每周进行周练习，巩固所学知识和技能。

4.3 学习方式安排- 结合教材和课外辅导资料进行学习。

可以购买相关习题册或参加数学辅导班。

- 制定学习计划和目标，每天安排学习任务，完成后做好记录和总结。

- 利用互联网资源，搜索相关数学学习资料和视频进行学习。

5. 学习方法5.1 理论学习- 仔细阅读教材内容，理解概念和规则。

- 注意阅读顺序和逻辑关系，逐步深入理解。

- 及时记录并解决遇到的问题。

5.2 实践练习- 完成书本上的例题、习题并批改。

- 在课堂上和同学一起讨论问题，互相学习。

5.3 运用拓展- 多解题思维，尝试不同的解题方法和思路。

- 找寻数学在生活中的应用，如测量、计算等。

- 参与数学竞赛和活动，提高自己的水平。

小学数学学习计划四篇小学数学学习计划篇1数学的学习在我们小学生学习阶段就是我们的重点存在，大家一定会认为小学生的数学不用太过于重视就可以轻松的拿到高分数，但是小学生阶段就是打好学习基础和养成学习习惯的阶段所以小学数学学习计划对于大家的数学学习还是非常重要的。

1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。

所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。

每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。

4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。

复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

小学数学学习计划篇2一、指导思想本学期以阜康市教研计划为统领,以学习新课程标准为动力,把探索“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。

加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

4、继续开展对教师的“磨课”活动，帮助教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织教师参加课改活动，充分发挥本组教师的课改积极性。

6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

数学小学学习计划四篇数学小学学习计划篇1一、班级学生情况分析我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。

绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。

根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。

因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。

1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3.结合现实问题教学简单的'数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。

6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。