《赖世雄美语音标》学习心得

《赖世雄美语音标》学习心得《赖世雄美语音标》学习心得经过两个月的认真学习，很高兴终于学完《赖世雄美语音标》了，这是我第一本完整从头学到最后的英语教材，期间反复听赖老师的讲解，反复跟读，从一开始简单的句子都无法读顺，到后来越读越顺，单词、句子也都反复听写，从一开始老听错，到后来越来越分辨得清不同的读音，感觉自己的英语学习总算走上了正轨，对以后的英语学习也更有信心了。

我和大多数中国人一样，在学校开始学习英语，自认对外语学习的悟性不高，所以只能跟着书本和跟着老师学，如果书本上没有的，老师没讲解到的，自己是悟不出来的。

那时学音标，老师只是匆匆的把每个音标的发音教一次就算完成了，接下去就是学课文了，学课文也就是跟着课本学单词、学语法、读课文、背课文这样一步一步学，最记得老师总是提醒我们不要把单词最后的辅音吃掉，要发清楚，至于s后面的p、k、t要发成b、g、d更是没说清楚，还有懒惰式英语的模糊发音，非重读的an、of、can、before等单词的发音，以及一些音标标注和外国人实际发音的差异等等都没有教，但赖老师的教材都做了很详细的讲解，特别针对中国人经常搞错的元音发音，如U和u的发音，i:和I 的发音，还有辅音在字尾的发音，如l发”欧”的音，p发”普”的单等等，都做了非常详细和耐心的说明，并在整个学习音标的过程中不断反复提醒，让学习的人能把这些重点、难点牢牢的掌握，自然而然的融会贯通到日常的发音中去。

学了赖老师的这套美语音标教材，才知道自己原来的很多发音都是错了，也明白了为什么自己学了这么多年英语，但实际能听懂的单词怎么这么少，现在才知道原来我学的跟美国人实际的发音有这么多的不同，虽然只是学了两个月的音标，但感觉在实际中听到的单词比原来多了，也因此对英语学习更有兴趣和更有信心了。

我对赖老师这套音标教材的最深体会就是赖老师太了解中国人在学习英语过程中碰到的难点和痛点了，因为他也是被那些自己都没有跟外国人交流过的所谓英语老师教过的，这些老师不知道很多单词外国人并不是按我们的英语课本和字典发音的，完全照本宣科的对着那些中国人自己编的英语教材来教，教出来的学生如果悟性不高，又没有什么机会和外国人交流的话，基本上最利害的也就只能学个哑巴英语，看资料、写篇文章还将就，听和说就完全不行了。

赖世雄《美语从头学之美语音标》美式英语48个音标：[♓][✋][♏][☪][✌][ ][ ❒][ ][ ❒][ ✋][☐][◆][υ][υr][✈][☜][✡][☹][♋✋][♋υ][☪❒][✋❒][✋☜][♓☜][☐][♌][♦][♎][ ][♑][♐][ ][ ][❆][♦][ ][☞][✞][♦☞][♎✞][❍][⏹][☠][●][❒][ ][♒][♦]备注：红字加粗：概念名词。

蓝字加粗：注意点。

绿字加粗：重点。

一、字母的读法Aa[♏] Bb[b♓] Cc[c♓] Dd[d♓] Ee[♓] Ff[☪♐] Gg[♎✞♓]Hh[♏♦☞] Ii[♋✋] Jj[♎✞♏] Kk[ ♏] Ll[☪●] Mm[☪❍] Nn[☪⏹]Oo[☐] Pp[p♓] Qq[ ◆] Rr[ ❒] Ss[☪♦] Tt[t♓]Uu[ju] Vv[v♓] Ww[♊d✈b●． ◆] Xx[☪♦] Yy[w♋✋] Zz[z♓]二、元音（Vowels）所有元音的发音都需要张嘴振动声带。

元音一共有下列24个：[♓][✋][♏][☪][✌][ ][ ❒][ ][ ❒][ ✋][☐][◆][υ][υr][✈][☜][ ✡][☹][♋✋][♋υ][☪❒][✋❒][✋☜][♓☜]发音诀窍单元音[♓]：发此音时，上下唇微开，上下齿分开，舌尖稍微抵住下齿，嘴角尽量往两旁移动，像微笑的样子，然后振动声带。

英文字母E的读音，类似汉字“艺”的读音，但声音拉长些。

单元音[✋]：发此音时，上下唇及上下齿要比发[♓]时微开，双唇扁平，嘴角两旁肌肉要比发[♓]时略为放松，舌尖稍稍抵住下齿，振动声带。

汉语无对应音，类似部队报数“一、二、三、四”中“一”的声音。

注意：只要有两个音节以上的词，词尾有[✋]的音标时，均要念成[♓]，而非[✋]。

音节（syllable）：必须含有元音及辅音。

一个词若含有一个元音，便算是一个音节，若含有两个元音，便算是两个音节，以此类推。

赖世雄自然拼读法是一种学习英语语音的方法，通过学习字母与发音的对应关系，帮助学生掌握字母与发音之间的关系，从而能够根据发音规律拼读英语单词。

以下是该方法的简要介绍：1. 字母与发音的对应关系：赖世雄自然拼读法的基础是字母与发音的对应关系。

通过学习每个字母的发音，学生可以掌握字母与其发音之间的关系，从而能够轻松地拼读单词。

2. 循序渐进的学习过程：该方法采用循序渐进的方式，从简单的字母和发音开始，逐步增加难度。

学生可以通过学习字母组合、常见单词和常用短语来逐渐提高拼读能力。

3. 实践练习：实践练习是赖世雄自然拼读法的重要组成部分。

学生可以通过大量的练习来巩固所学知识，并逐渐提高拼读能力。

4. 多种学习资源：该方法提供了多种学习资源，包括教材、录音、视频等，以便学生能够更好地学习和掌握英语语音。

以下是具体的学习步骤和注意事项：1. 学习字母和字母组合的发音：首先，学生需要学习26个字母的发音，并了解常见字母组合的发音规律。

这样可以帮助学生更快地拼读单词。

2. 练习拼读简单单词：在学习完字母和字母组合的发音后，学生可以开始练习拼读简单的单词。

可以通过反复练习来巩固所学知识，并逐渐提高拼读能力。

3. 学习常用短语和句子：在学习完基本发音后，学生可以开始学习常用短语和句子。

通过练习拼读这些短语和句子，学生可以更好地掌握英语语音。

4. 实践练习：实践练习是赖世雄自然拼读法的重要组成部分。

学生可以通过多种方式进行实践练习，如听录音、看视频、做游戏等。

通过大量的练习，学生可以更好地掌握英语语音和拼读能力。

5. 鼓励自主学习：赖世雄自然拼读法鼓励学生自主学习。

学生可以通过多种学习资源来扩展自己的知识，并不断提高自己的拼读能力。

注意事项：1. 持之以恒的学习：学习英语语音需要时间和耐心。

学生需要坚持学习并不断练习，才能掌握自然拼读法。

2. 重视发音训练：自然拼读法不仅仅是拼读单词，更重要的是要正确发音。

因此，学生需要重视发音训练，确保自己的发音准确无误。

《赖世雄美语音标》学‎习心得《赖世雄美语‎音标》学习心得《赖‎世雄美语音标》学习心‎得经过两个月的认真‎学习，很高兴终于学完‎《赖世雄美语音标》了‎，这是我第一本完整从‎头学到最后的英语教材‎，期间反复听赖老师的‎讲解，反复跟读，从一‎开始简单的句子都无法‎读顺，到后来越读越顺‎，单词、句子也都反复‎听写，从一开始老听错‎，到后来越来越分辨得‎清不同的读音，感觉自‎己的英语学习总算走上‎了正轨，对以后的英语‎学习也更有信心了。

‎我和大多数中国人一样‎，在学校开始学习英语‎，自认对外语学习的悟‎性不高，所以只能跟着‎书本和跟着老师学，如‎果书本上没有的，老师‎没讲解到的，自己是悟‎不出来的。

那时学音标‎，老师只是匆匆的把每‎个音标的发音教一次就‎算完成了，接下去就是‎学课文了，学课文也就‎是跟着课本学单词、学‎语法、读课文、背课文‎这样一步一步学，最记‎得老师总是提醒我们不‎要把单词最后的辅音吃‎掉，要发清楚，至于s‎后面的p、k、t要发‎成b、g、d更是没说‎清楚，还有懒惰式英语‎的模糊发音，非重读的‎a n、of、can、‎b efore等单词的‎发音，以及一些音标标‎注和外国人实际发音的‎差异等等都没有教，但‎赖老师的教材都做了很‎详细的讲解，特别针对‎中国人经常搞错的元音‎发音，如U和u的发音‎，i:和I的发音，还‎有辅音在字尾的发音，‎如l发"欧"的音，p‎发"普"的单等等，都‎做了非常详细和耐心的‎说明，并在整个学习音‎标的过程中不断反复提‎醒，让学习的人能把这‎些重点、难点牢牢的掌‎握，自然而然的融会贯‎通到日常的发音中去。

‎学了赖老师的这套美语‎音标教材，才知道自己‎原来的很多发音都是错‎了，也明白了为什么自‎己学了这么多年英语，‎但实际能听懂的单词怎‎么这么少，现在才知道‎原来我学的跟美国人实‎际的发音有这么多的不‎同，虽然只是学了两个‎月的音标，但感觉在实‎际中听到的单词比原来‎多了，也因此对英语学‎习更有兴趣和更有信心‎了。

大师赖世雄的英语学习方法大师赖世雄的英语学习方法一、如何学英语1、善用零星时间读英语，争分夺秒读英语；2、少就是多，慢就是快；3、持之以恒。

赖世雄先生分三个阶段学会英语：1、三个月时间学发音；2、学习会话，学会方法；3、终身学习，大量的阅和读。

二、如何学口语1、活用会话书，一人分设两种角色练嘴；2、描述法，将所见所闻用英语口头描述出来；3、翻译法，将身边情景翻译成英语。

三、如何记单词1、凭声音记单词；2、凭句子记单词；3、随时带着小笔记本和字典，碰着不懂不会处及时查阅，并将该词汇的有用解释和经典例句抄下来，反复读、反复练。

四、如何练阅读1、选择适合自己程度的文章阅读；2、准备字典和笔记本把我们看到的重要的、精妙的句子、段落、篇章记下来；3、三阶段式阅读法（每天精读一小段文章）。

不查字典，缓慢地草念这段文章；精查字典，理解文章，利用零星的时间反复朗读；抛开书本，用自己的思想试着复述出来，达到活背书。

五、如何学语法1、了解单词句构，连词用法，形容词用法，分词短语结构（包括形容词从句如何化简为分词短语），动状词（不定式短语、动名词等等），虚拟语气，时态等等语法知识；2、理论联系实际，结合所读文章，分析个别句子，融会贯通英语语法知识。

六、如何练听力1、改善自己的发音，尽量模仿母语发音腔调；2、精听与泛听相结合；（泛听：草听大意，抓住关键词key word，长久坚持。

精听：把泛听养成的习惯责成一小段听写出来，品味lazy English，利用时尚的学习工具录一些新闻等听力材料，反复听。

）七、如何学写作英语写作要求：1、运用精确的语法；2、地道的用字遣词。

布局结构可以采用TDC理论，即：1、T---topic sentence.2、D---development.3、C---conclusion.下笔时一定要用简单的能够掌控的词汇，不要用似是而非的模糊词汇，按照写作大纲要求作文。

除此以外，还要多读老外的文章，勤加琢磨，勤查字典，日积月累，不断提升写作水平。

赖世雄美语从头学-入门篇今天开始进入英语加强训练了，不过虽然说是加强，不过是从最最基础开始学起的，旨在整体提高自己的英语水平。

毕竟不是为了应付应试考试，而是想真正提高，然后看了恶魔奶爸的文章和推荐，决定主要以赖世雄的材料为主，加上ESLPOD的输入辅助吧。

赖世雄美语从头学-入门篇的第一课真的是非常基础，lesson 1: Greetings。

其实我开始有点质疑自己有没有必要从这么基础开始学起，而且我也不是那么闲，但是发现其实里面还真有自己不知道的知识点，所以还是静下心来抱着虚心的心态好好学，不过期间我也会同时给自己按按摩什么的一心二用。

接下来的知识点都是针对自己需要强调的。

1. Greetings，有加s，而且是必须加s，毕竟打招呼一句话解决不了2. bad和bed的区别，前者大e，后者小e3. thank不要吝啬，加s4. good afternoon也代表午安5. -See you later-Alligator 鳄鱼，没有具体意思，年轻人的俏皮话，和later尾音相似6. 问候语（下划线较常用）How are you? (多正式)How's it going?What's up? （年轻人）How are you doing? （熟朋友）How are you getting alone?How have you been?What's happening?7. 问候答句区别a. 都有youHow are you?=How are you doing?=How are you getting alone?answer：I'm fine, thank you. (跟fine有关的回答持保留意见，比较多说法是一般不用fine这种回答，我个人听到最多的就是good) Fine, thanks.Great, thanks.Not bad, thanks.So-so, thank you.b. How have you been?这个问法是完成时，所以不能用amanswer：I have been fine, thank you.Fine, thank you.c. How's it going?answer: Not bad, thank you.So-so, thank you.Great, thank you.Fine, thank you.d. What's up/What's happening?answer: Nothing much.Same as usual.8. 感谢Thanks a lot. （非正式）Thanks a million （俏皮话）Lesson 2 Courtesy (礼貌)Idiom: Courtesy costs nothing. 礼貌不花钱；礼多人不怪。

《新概念》与《赖世雄美语从头学》系列教程之比较说一下我的情况：工作几年了，英语几乎已经荒废到初中一年级的水平。

准备从头抓起，上周刚刚学完《赖世雄精准美国英语音标发音指南》，收获非常大。

本来我还在因为喜欢“美音”但是不得不去学习人人推荐的“英音”版《新概念》而苦恼。

突然发现牛哥在博客中推荐喜欢“美音”的学习者可以使用《赖世雄美国英语》初级教程。

很欣喜，因为通过之前的学习已经非常喜欢赖世雄老师的教学方式，感觉又多了一条路。

但现在有个疑惑，就是不知道《赖世雄美国英语教程》是否像《新概念》那样具有系统性？是否适合长期使用？《赖世雄美国英语教程》似乎是分为入门、初级、中级、高级，不知道学完这四本书是否能够达到《新概念》的四册的水平？昨天晚上经朋友推荐来到你的博客，以后会经常关注的。

永远支持牛哥。

注：本文原名为《〈新概念〉与赖世雄〈美国英语教程〉之比较》。

网友多次询问说《美国英语教程》买不到了；经过落实，现在更名为《赖世雄美语从头学》，由上海锦绣文章出版社出版，所以本文决定改名，以利于网友参考。

更多信息可以点击以下网址查看：答：xnnwq，你好。

谢谢你和你的朋友对牛哥英语的支持。

针对你的问题，我们先来看看“《新概念》四册”的情况。

这本书要学起来，可以说“难”，也可以说“不难”：说她难，是因为书中的文章都能称得上是英语书面语的范文，即使英语的母语人士，穷其一生的钻研文学，也会有人写不出相同水平的文字；说不难，因为要想将她“学”完，却显得很简单。

问题在于，我们“学完”之后效果如何呢？很可能是第四册都“学”完了，可是却写不出来地道的、相当于《新概念》二册水平的文章。

我们身旁的许多事情是可以为牛哥所说的话作证的。

《新概念》三册的文章，不高于我们英语六级考试的阅读题的水平，可是，通过了CET6考试的同胞，面对英文电影，从头到尾，听不懂几句——就这，还得算上“thank you”、“good-bye”等已经比汉语更为熟练的表达法；通过了出国考试的朋友，我想其所学的英语难度不会低于《新概念》四册的文章，然而，大多数人在国外呆了几年，依然因为英语水平太低而不能融入当地的生活圈子。

英语语音课程心得体会英语语音课程心得体会1我的性格很急躁，凡事都想一蹴而就，可是英语学习细水长流，注重细节。

学习语音的过程真是磨练我的性格，一切都要慢下来，从简单的26个字母发音，到连读、弱读、重读都需要静下心来细细学习。

所以我的建议是，想学好语音，得好好坐下来制定计划，从长计议。

下面就讲讲我的学习步骤和方法，仅供参考。

我个人的学习目标是语音标准，语调流畅自然，最佳状态就是达到或接近native speaker的水平，那我就满足了，尽管我知道很难。

所以我的计划表从今年3月份排到了年底，差不多快10个月的时间，目前还有两个月，基本按照计划来完成的。

我的计划分成三个部分，第一个是音标，已经完成;第二个就是语音规则的学习，还在继续;第三部分就是听，也是一个不能间断的学习过程。

我记得刚开始在群里发的语音和现在的语音差别还是挺大的，尤其在语调方面。

所以，耐心很重要。

还有一点，有时候我觉得模仿差不多就行了，不用一直纠结一些特别细节的东西，适时地调整，先暂时放一边，等碰到的时候再练习，这样效果更好。

第一步，基础学习。

一开始，找一本语音书，比如赖世雄美语音标，从头到尾，一个音标一个音标的学习。

最好列个计划表，比如在一个月内完成，每天5个左右的音标，一个月学3遍。

我都忘记我学习了几遍音标了，从大学到现在，任何时候想要重新学英语，我都先从音标开始。

我觉得这是基本功，只有基本功扎实了，才能继续修炼是吧。

我觉得这一步最简单了，不需要天天复习，只要过一下就行，毕竟真正的学习和巩固还有赖于长期的资料收集和不断地练习。

虽然有些人说语音不重要，到处都是操着不同口音的accent，可是你真的把tip说成tape，pack说成pake，让大家一头雾水的时候，你就会后悔当初为什么不用点心学习语音了。

手机里的语音备忘录，或者录音笔等等，都可以利用起来，甚至是娃儿的玩具，有些也有录音功能，跟娃儿玩的时候，拉着他一起录音，一举两得。

第二步，记录。

赖世雄美语从头学 -- 赖世雄的英语历程这套《赖世雄美语从头学》系列丛书是专为英语初学者以及想重新学好英文的人士所编写的。

这系列丛书其实是我一生学习英文的缩影。

1961 年，我在台湾念初一时起就接触英文，6年的中学生涯中，由于语法的艰涩用语不易了解，再加上单词背诵需要投入大量的时间及精力，因此懒散的我就索性采取放弃学习的态度，结果在1966年大学联考名落孙山，英文一科竟只得了7分（满分是100分）！就像大多数联考失利的年轻人一样，我选择了当兵，我的英文就是在当兵期间重新学习的。

这段期间我扭转了学习态度，按照自行摸索的方法，竟然让我全凭自修学好英文，后来也考上了公费赴美留学，在美国明尼苏达大学攻读大众传播及英语教学的硕士学位。

惜在念博士课程时内人罹患尿毒症，不得不中断学业，赶返台湾照顾内人迄今。

由于我学英文时，听、说、读、写并重，使我多次在国际性会议中担任同声传译及在大学从事英文教学工作时，皆能游刃有余。

我是怎么学好英语的呢？我天赋平平，只不过秉持了以下3个学习态度，经历了3个学习阶段而已：3 个学习态度：1.善用零星时间：我在走路、等车、坐车、休息的时间都在说英语或看英文书籍。

2.少就是多、慢就是快：我英文程度差，所以每天只看一两句英文，勤查字典，了解句意后，就利用零星时间慢慢地念，一遍又一遍地重复念，竟然使我能够凭声音记住单词、短语或句子，不知不觉中说英语的速度也愈来愈快了。

3.持之以恒、永不放弃：学习语言贵在勤加复习，每日不间断地练习，终有成功的一天。

3 个学习阶段：第1阶段：学习音标我善用零星时间，每天只学 3 至 4 个音标，配合胶质唱片随着外籍老师灌制的录音跟着念，一遍一遍重复地念。

元音学完后，再学辅音，约 2 个星期为一周期，如此反复练习。

3 个月后，我打开字典就可以凭音标念出每一个英文单词的正确发音。

第2阶段：学习入门会话我的做法是：先查字典以了解每一课会话的字词内容，再慢速将会话内容利用零星时间反复念出来，到了下午我会找个无人的地方，以 1 人分饰 2 角的方式把会话表演出来，我一遍又一遍地表演，并不时加入自己曾学过的词汇以扩大会话内容，如此才能活学活用。

赖世雄的语法书读后感
赖世雄的语法书在众多英语学习者中具有较高的口碑。

我在阅读过程中，也深刻感受到了它的优点和不足。

首先，赖世雄的语法书优点如下：
1. 知识点全面：该书涵盖了传统语法书的绝大部分内容，对于英语语法的学习具有很好的指导作用。

对于初学者来说，这是一本不可多得的宝贵教材。

2. 讲解详细：赖世雄的语法书以通俗易懂的语言对语法知识点进行讲解，便于读者理解和掌握。

此外，书中还配有许多实例，使读者在实际应用中掌握语法规则。

3. 音频讲解：书中附有详细的音频讲解，有助于读者在听、说、读、写四个方面全面提升。

音频讲解耐心且人性化，使学习过程更加愉悦。

4. 适合打基础：对于英语初学者，赖世雄的语法书是一本很好的入门教材。

它可以帮助读者建立起扎实的英语基础，为进一步的学习和提高提供便利。

然而，赖世雄的语法书也存在一定的不足：
1. 内容繁多：虽然知识点全面，但书中内容的涵盖范围过于广泛，可能导致部分读者难以消化和记忆。

2. 深度不足：对于一些复杂和高级的语法知识点，该书讲解得较为简单，可能无法满足高级学习者的需求。

3. 更新滞后：随着英语语言的发展，部分语法规则和用法已经
发生了变化。

然而，赖世雄的语法书并未进行及时的修订，可能导致读者在学习过程中遇到一些实际问题。

综上所述，赖世雄的语法书在英语学习领域具有较高的声誉。

对于初学者来说，这是一本值得推荐的好书。

然而，高级学习者可能需要寻找其他更为深入和全面的教材来满足学习需求。

同时，在学习过程中，我们还需结合网络资源和其它辅导书籍，弥补书中可能存在的不足。