教学教研工作计划 Microsoft Word 文档 (2)

教研工作计划三篇教研工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。

2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。

3、作业要规范：各备课组要统一；批改要认真仔细；作业反馈要及时；作业应在学校课堂中完成。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。

与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。

1、本学期教研组将围绕“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。

以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。

2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。

3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。

四、扎实教科研工作1、鼓励教师积极参加学校、区级的.课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。

2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

五、探索各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。

2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。

榆林市十二中学2010---2011年第二学期教研工作计划一、指导思想本季度，在县教育局和教研室的直接领导下，我室坚持以邓小平理论，“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，全面落实与推进素质教育，进一步地推行新课程基础教育改革，开展以课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的的教学研究。

促进教师专业化发展的同时积极开展校本研训工作，有利帮助教师解决教学难题，为教师教学服务，加强教研工作研究和指导，确保我校各项工作顺利进行。

二、工作目标1、课改实验：继续深化基础教育课程改革，抓好课改的培训，确保基础教育课程改革的顺利进行。

2、课堂教学研究：进一步建立和完善校本教研制度，继续开展课堂教学研究，加强课堂教学指导，更新教学观念，全面提高课堂教学质量。

3、网络教研：利用博客资源，开展网络教研，让网络走进教师生活，校园里形成网络教研氛围。

4、课题研究：进一步抓好《榆阳区教研室“十一五”规划2009年度课题指南》中提出的基础教育课题研究；逐步规范我校课题研究工作。

5、培养学生知识与技能：注重培养学生综合能力，抓好各学科竞赛活动，激发学生学习兴趣。

6、“四优”评比活动：认真抓好新课程优秀论文，优秀案例，优秀教案，优秀说课稿的评比活动，以“四优”评比促进教师专业化发展。

三、工作要点（一）深入推进基础教育课改实验。

1、抓好课改经验总结的推广，在区教研的指导下把工作抓好、抓实。

2、继续深入开展课堂达标考核活动。

3、将十二中“教学论坛”活动推向区教育教研前沿。

4、完成国家级课题结题工作。

5、抓好骨干教师和学科带头人的培养工作，注重发展师徒结对工作，努力完善青蓝工程。

6、积极开展各级教研活动，发挥学校教研组的龙头作用。

7、开展各学科优质课评比活动和展示活动，组织教师参加各级教学经验交流，通过各学科的展示活动，带动全体教师推进课程改革。

8、开展“四优”评比活动，及时收集课改成果。

常规教研计划一、指导思想： 围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。

深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

二、工作要点：1、多种举措进一步规范教学常规管理。

2、加强“名师培育工程”建设，切实发挥示范、引领作用。

3、实施教学质量监控，提高教学质量。

4、加强科研课题管理，抓好校本研究。

5、依托学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。

三、具体措施：（一）、细化教学常规，强化过程管理。

在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。

“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。

各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。

管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。

教研工作计划(2010--2011学年度第二学期)让区向荣小学：高年组一、指导思想本年级教研工作以教师进修学院教研思想为指南，以学校教导处和教研处的工作思路为指导。

以新课标教学理论为指导，以促使学生全面、持续和谐的发展为出发点，以培养学生的创新意识和创新能力为重点，全面贯彻落实素质教育精神，让学生在动手实践自主探究，大胆求新中学习，让他们学得快乐，学有所获。

二、工作要求与措施1、认真组织教师研究学习教学大纲，制订切实可行的教学工作计划，找出与教学重难点，讨论突破重难点的方法，制订良好的教学措施。

2、坚持组织教师进行业务学习，不断地提高教师的业务素质和业务技能，不断地改进教学方法，从而为提高学生的学习兴趣和提高教学质量创造百利的条件。

3、坚持不懈地抓好常规教学管理工作，让教师认真备好、上好每一节课，课后及时反馈交流，不断地进行教学反思，从而不断地提升自我。

4、切实发挥团队的力量，做好集体备课的工作。

群策群力、取长补短，让教师共同找到更适合更先进的教学方法。

5、认真分析本班学生的学习状况，针对学生的个体差异进行分层次教学，因材施教，力求让每一个学生学有所得，学有所获。

6、期末时段，组织教师根据各班实情订制出切实可行的复习计划，特别要做好“查漏补缺”工作，让学生所学知识系统化，准确化。

三、工作安排三月份：1、制订高年级教学计划及教研计划。

2、组织第一单元集体备课。

四月份：1、组织本组教师代表“信息技术”与“学科整合”展示课。

2、组织第二单元集体备课。

五月份1、教师撰写优质论文，优质教案及教学反思。

2、期中质量分析。

3、组织第三单元集体备课。

六月份1、组织家长评教活动。

2、组织第四单元集体备课。

7月份1、制订本学期复习计划。

2、组织期末考试。

3、本组数学教师期末工作总结。

教学教研工作计划范本一、总体目标本教学教研工作计划的总体目标是提高教师的教学能力和教育教学质量，促进学校的教学教研水平不断提高，使学生的学习效果得到有效提升。

二、工作内容1.开展教学研究活动我们将定期组织教师参与教学研究活动，包括教育学理论研究、教学方法研究、教学评价研究等。

在教研活动中，我们鼓励教师进行互相交流和探讨，分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。

2.制定教育教学改革方案我们将制定教育教学改革方案，包括制定新的教学目标、制定新的教学计划、引入新的教学方法等。

我们将通过教育教学改革来推动学校的教育教学发展，使学生的学习质量得到提高。

3.组织教育教学培训活动我们将组织教育教学培训活动，包括邀请专家学者来学校进行讲座、研讨会等。

培训活动将涵盖教学方法、教学评价、教育心理学等方面的知识，提高教师的专业素养和教学水平。

4.建立教育教学研究机构我们将建立教育教学研究机构，为教师提供教育教学研究的平台和条件。

研究机构将承担教育教学研究的任务，推动学校的教学教研工作不断深入，促进学校的教育教学发展。

三、工作计划1.每学年定期开展教学研究活动，每个学期至少组织一次教学研讨会，分享教学心得和教学方法。

2.每年制定一份教育教学改革方案，明确教师的教学目标和教学计划，引入新的教学方法。

教学改革方案将经过教务处审议和全体教师讨论后执行。

3.每学期至少组织一次教育教学培训活动，邀请专家学者来学校进行讲座和研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。

4.建立教育教学研究机构，建立教师的研究项目库和教学档案库，鼓励教师开展教育教学研究工作。

四、工作措施1.制定详细的教育教学改革方案，并制定实施细则，明确责任分工和时间节点。

2.建立教育教学研究机构，配备专业的教育研究人员，提供研究项目的申报和管理服务。

3.加强教师培训工作，提供师资培训和教学指导，帮助教师提高教学水平。

4.建立教学评价体系，采用多种评价方法，对教师的教学质量进行评价。

**中心幼儿园园本教研制度园本教研是促进教师专业化成长、促进幼儿园保教质量提高的重要手段，通过开展扎实有效的园本教研活动来提升幼儿园的办园品质，提升保教质量。

1、学期初由业务园长或保教主任制定教研计划，教研组长制订本组学期教研计划并负责组织实施。

2、幼儿园不得随便占用园本教研的活动时间。

每位教师准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动向园长请假。

3、每周一研讨确定教材内容，每周二为特色教育教研时间，每周三为五大领域教研时间(根据各园实际情况可以自由调整时间，但总时间量要保持)。

教研时间由保教主任带领组员集体备课，总结回顾上周教育计划的落实情况，进行有效调整，同时根据由教研组长根据教师工作中的实际需求拟定题目进行研讨培训，可以是全体进行，也可以分平行班组进行。

4、园长每学期听课不少于10节，保教主任每学期听课不少于35节课，听课要有记录，有与教师交流的反馈。

5、在教研组长的组织下，平行班每月相互观摩研讨教育活动1-2次，做好听课记录及评析，由小教研组长负责小组评析记录。

6、保教主任定期检查教研组活动纪实情况，学期末教研组长要做好教研工作的总结，并寻找出本学期存在的教研工作上的困惑，与园本教研负责人共同探讨解决的策略。

7、定期举办"高级教师讲座"。

在培训教师时，请有经验的教师组成"讲师团"，让大家分享他们已有的成功经验，加速新教师的成长历程，同时给老教师提供一个展示平台，激励老教师的积极性与创造性。

8、周四为观摩教学日，业务园长、教研组长反馈听课情况，提出整改措施；业务园长组织教师互相观摩，不但要促进教师在认识上的深刻反思，还要让反思效果落到实际工作中的行动上。

9、教学观摩采用课堂视频案例与教研组滚动跟进，第一时间解决教师困惑，帮助教师快速成长。

10、"研训一体化"制度。

采用"学科教研周"形式，针对五大领域中的数学、语言、科学、舞蹈、音乐、绘画、美工、识字与阅读等诸多领域中的问题，集中骨干教师和学科带头人组成"智囊团"，轮流解惑答疑。

2012-2013学年第二学期杨庄中心学校英语教研组工作计划一、指导思想初中英语教研工作以推进新课程改革为中心，以《新英语课程标准》为指导，以提高学科教学质量为重点，着力抓好我校英语学科集体备课工作与实施以及用”导学案”辅助课堂教学模式的探讨，进一步提高课堂教学效率，全面提升学科教学质量。

二、工作目标及重点工作在《英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在提高学生的英语素养。

以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

团结奋斗，努力将外语组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。

1、教学目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2、教研目标：（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

（2）本学期继续加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课学案。

同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。

各年级具体目标如下：七年级：以构建课堂小组合作模式为契机进一步培养学生学习英语的兴趣，强化基础知识的学习和基本技能的培养，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，切实做到轻负优质。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

地理组工作计划一、指导思想认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。

培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素质。

充分发展师生的潜力，鼓励师生创新。

积极开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。

二、工作重点1、加强集体教研和集体备课随着高效课堂改革的进一步深入，这就更需要我们加强教研，加强集体备课。

通过集体教研，我们可以交流经验，提高认识，达成共识，可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。

通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，“活动”如何处理，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。

发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。

2、认真作好听课评课活动。

本学期，学校继续举实施单周听课,双周评课活动,听课前要组织全组教师为被听课的教师集体备课，要求被听课教师说课，课后要及时组织教师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见，并提出自己的意见和建议。

借助公开课比赛，加强教师的业务学习，鼓励教师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。

3 、抓好课堂教学，提高课堂效率。

课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。

为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。

使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。

教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。

2021年教研工作计划4篇教研工作计划篇1一、指导思想：认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探索，课堂内提高40分钟的教学效率，把课堂还给孩子们，促进小组合作交流学习，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，全面提高我组的教研工作水平。

二、工作目标1、加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。

2、把课题研究工作贯彻到底。

结合教研组课题，定期组织研讨活动。

鼓励教师积极撰写教学案例、、论文及成果，提高教研能力。

3、认真做好每单元的考试工作，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。

4、加强集体备课。

组织老师认真钻研教材，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，增强学生运用数学知识解决简单实际问题的能力与信心，同时意识到自已在集体活动中的作用。

5、加强培优补差力度，加强口算常规训练。

三、具体措施：1、认真做好期中、期末的质量分析，分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。

2、每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。

3、组织好集体备课，取长补短，集思广益。

6、重视研究课活动，相互学习，共同提高。

7、做好培优补差工作。

8、借助教师个人博客学习交流。

四、工作安排3月份：1、制定教研工作计划，分年级制订教学计划2、制定作业建设规划，3、学习课程标准，小组合作学习交流研讨4、集体备课，基于标准的教学设计4月份：1、诊断性听评课2、关心后进生，通过结对子帮助他们进步3、组内作业展评5月份：1、适当进行复习，安排期中教学质量评估2、校本教研推进3、撰写课题案例、个案4、口算比赛6月份：1、验收写好课题论文、成果。

2、组织总复习动员会，做好期末复习考试工作3、对本学期工作进行反省、总结面对新课程的进一步深入，教学改革带来了更多的需要我们思索和解决的问题。

我们将不断学习教育教学理论，反思自己的教学行为，掌握先进的教学本领，努力提高课堂教学效率和教学质量。