感恩国培 陈丽红

国培风采GuoPeiFengCai教师·TEACHER1182019年5月May.2019一、从乡村走出又反哺乡村 1981年11月，我出生在一个偏僻山村的贫穷家庭，有姐弟四个，父母长年在外打工。

小学六年是以留守儿童的角色度过的，亲身体会了留守儿童的无奈和对爱的渴望。

高二那年，父亲因故去世，一字不识、体弱多病的母亲病急入院，我和姐姐只好辍学回家。

班主任王剑波老师一次次上门家访劝学，想办法帮我们解决学习费用。

在王老师的帮助下，两个月后，我和姐姐终于能重返校园继续学习。

这一人生经历让我懂得了教师对学生关爱的重要性，也让我学会了感恩。

从那时起我便立志要当一名人民教师，要像王老师那样用爱去教育学生，用爱去改变学生们的命运。

高考中，有一科临场发挥不理想，我想放弃不考了，又是王剑波老师给我打气、鼓劲，让我坚定了信心。

考完后，我到广东乐昌市卫生局一位姓范的大姐家做保姆，范大姐听说我考上了邵阳学院，却为了减轻家里负担，准备放弃不读，非常着急，动员全家人来做我的工作。

回家那天，她给我一个大红包，还有两大包衣服，再三嘱咐我要努力学习……好心人的关爱伴我一路成长，给我无限力量，让我感恩前行。

2000年9月，靠自己的汗水挣来了大学三年的费用，我进入了邵阳学院政治教育辅修历史系学习，并在一年半的时间以优异的成绩取得湘潭大学行政管理自考本科文凭。

2003年我走上了教师工作岗位，先是在广东韶关市的一所职业专科学校任教，后被宜章县一所有名的民办学校聘任。

2008年我参加广东乐昌市和宜章县公办教师招考，以优异的成绩通过了考核。

面对乐昌市待遇较高的条件，我毫不犹豫地选择了回到宜章县，回到偏僻闭塞的家乡任教。

从教职高到教小学，从繁华的大城市到贫穷落后的大山深处，我从来没有后悔过自己的选择。

面对留守儿童、特困孩子多，学生行为习惯差、心理问题多等突出问题，我除了悉心教会他们知识，更细致入微地关心他们的生活，帮助他们的家庭解决具体实际的困难。

珍惜学习机会，力求学有所获江西省新余市长青小学张冬连尊敬的各位领导、各位专家、各位优秀的同仁：大家上午好！我来自江西省新余市长青小学，今天，我能有幸成为“教育部（2012）中小学骨干教师研修班”的学员，并能作为学员代表在这儿表达心声，深感荣幸！同时，也为能结识众多优秀的语文老师而激动，为能与大家一同学习、一同交流、一同提升而欣喜。

我们能有机会参加这样高质量的培训，这是“国培计划”给我们带来的福音，是教育部对一线教师的重视和厚爱。

在此我代表全体学员对教育部和上海师范大学为我们提供这样的机会和付出的辛勤劳动表示衷心地感谢。

感谢你们为我们搭建了学习、交流和提升的平台。

年轻时，我心中曾有一个遥不可及的梦，梦想自己能成为一个教学专家。

斯霞、李吉林、于永正、支玉恒、王崧舟、薛法根、窦桂梅等名师是我心中景仰的神，我很羡慕他们的教学艺术，这些名师深厚的语文功底和钻研教材、把握教材深度、广度的能力深深地震撼了我。

我惊异于他们炉火纯青的教学艺术，沉醉于他们诗一样美的语言和美妙的朗读中，欣赏他们上课时犹如闲庭散步似的那份从容和机智、幽默、风趣的评价，更被他们引领学生入情入境地读、无拘无束地说、畅快淋漓地写的高超艺术所折服，他们化难为易的教学技艺运用得出神入化。

一星期前，我有幸到江苏无锡参加了第15届现代与经典阅读教学研讨活动，听了于永正、贾志敏等十几位名师的课，听着听着，我情不自禁地涌起一阵阵感叹：这么绝妙的设计，这样化繁为简的教学我怎么就想不到呢？他们的课堂书声琅琅，笑声不绝。

无论是学生还是听课的老师，都沉浸在享受语文的幸福之中。

我深深懂得他们的内功和成就是我这辈子可望而不可即的。

我并不奢望能成为像他们那样的人，但我可以通过学习缩短自己和他们之间的距离。

俗话说，活到老，学到老。

学习如逆水行舟，不进则退。

我想，作为骨干教师的我们，应该努力使自己成为一名业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模。

记得我曾经在一篇文章中读到过这样一段话：在1870年普法战争中取胜后，普军元帅毛奇就感叹说：“普鲁士的胜利是在小学教师的讲台上决定的。

教师国培心得与感悟老师国培心得与感悟1通过这次的国培培训，我的训练教学理念在发生着变化，通过这次的培训，我的训练教学理念在发生着变化，促使在不断反思自己，同时对训练教学工作也有了一种新的理解。

在这次研修过程中，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，同时更新了训练理论，丰富了训练阅历，为今后从事教学班级管理工作、进一步提高课堂教学效果打下了良好的基矗同时也开阔了视野，充实了自己。

我主动投身网络研修的学习当中，自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与争论，自觉上交作业。

通过研修，使我更娴熟了课堂教学设计的新方法、新思路。

明确了现代训练本质及课改给老师提出的高要求;明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的训练思想。

我细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大板块的教学有了全新的人事和思索，如：阅读教学不能很好地落实读的问题，作文教学中轻真情实感表达的问题。

对做怎样的老师有更深刻的感悟：如何做有漂亮的老师?如何做反思型的语文老师?如何做讨论型的语文老师?所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与才智绽放的过程。

我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨探寻到了思想的沉淀和共鸣。

没有震惊就没有觉醒;没有反思就没有进步。

新的课程理念、新的教学方法、新的评论体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思索。

研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无方案性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促使自己的健康成长，切实为提高教学力量和业务水平而不懈努力。

连续强化老师素养意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。

老师国培心得与感悟2第一次来到株洲景弘中学参与国培，我感觉自己很幸运，心里总有些小感动。

国培，见证我们的成长作者：陈智慧林瑞记来源：《新教育·科研版》 2018年第9期“国培计划”即中小学教师国家级培训计划，由教育部、财政部于2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

“国培计划”旨在加强教师队伍的教育教学理论和专业的职业素养，播种下改善乡村教育的真切期望。

至今，国培计划已开展8年，全国各地的国培计划顺利开展，且目的明确，措施得力，效果显著。

国培后，教师的教育教学能力、整体素质得到了稳步的提高。

海南的国培是国家国培计划的重要组成部分，省教育厅和教培院对此都极为重视，各个市县在长期的实践中，精心组织，积极参与，保障了计划的有效实施。

为了回望国培的峥嵘岁月，感念国培带来的成长，记录下这个重大教育实践的经验、教训和故事，我们联合举办了“我与国培共成长故事”征稿活动。

活动得到了各个研训单位和各位老师的大力支持，他们热忱组织，电话联络咨询，踊跃投稿，了解活动的进展情况。

投稿老师们认真纪录自己的所感所想，所思所悟，讲述着自己的国培故事。

在评阅过程中，许多感人的故事和个性的探索让我们难以忘怀。

可圈可点之处很多。

总的来说，征文扣题和内容都是比较切合，差别主要表现在思考的深刻、感悟的真切、表达的方式和写作的功力等方面。

特别推荐符碧玲老师的《网络研训———美丽的书》一文，没有华词丽句，只有忠实的记录和流畅的表达，却让人心生钦敬，钦佩其字里行间关于国培独到的见解，敬重其言谈举止中折射出作为教师的信仰、情怀和责任担当。

席丽华老师的《走出教学舒适区，在折腾中成长》从一个英语教师的视角感悟了“国培”的意义和价值，见证了国培带给自己的成长。

韩琼姣老师的《国培促我成长》用三个小故事，告诉我们“国培”带给她从课文教学、作文教学到心理教育的全方位成长。

符尧惠老师的《感恩国培，感恩有你》记录了在国培过程中，不断成长的点点滴滴，感恩国培，有了精彩的人生经历。

曹华平老师的《国培研修，永恒的风景》颇有数学专业特色，体现了“国培”赋予一个民族中学骨干教师的“醍醐灌顶”和再造生长；林淑娆老师《我的国培故事》现身说法，鲜活地讲述了自身受益于“国培”的经历和感悟；谢秋芳老师《国培让研修之路延伸———行走中的思考》真实记录了国培路上跨越坎坷、荆棘的心路历程，思考深刻；董益财老师的《故事感于心，成长随于行》关于“爱的教育”充满从理念到模式的真诚反思和转变。

2024年国培计划培训日志2024年1月1日新的一年开始了，我也迎来了国培计划的第一天。

今天的培训主题是职业规划和发展，我们听了很多关于职场成功秘诀和职业规划的讲座。

老师们还通过案例分析和小组讨论，帮助我们更好地了解自己的职业发展路径。

我深受启发，决心在新的一年里为自己的职业发展制定更加明确的计划。

2024年2月15日今天的培训内容是团队合作和沟通技巧，我们参加了一场团队建设活动，通过各种协作和沟通，增进了团队之间的信任和理解。

我意识到团队合作的重要性，决心在工作中更加注重团队合作和沟通，为团队的共同目标努力。

2024年4月10日今天的培训主题是创新和领导力，我们在培训课程中学习了很多关于创新思维和领导力的知识。

老师们还邀请了一位成功的企业家来给我们分享他的创业经验和领导智慧。

我受益匪浅，对自己的创新能力和领导潜力有了更深刻的认识。

2024年6月25日今天是国培计划的年中总结和评估，我们与导师们一起回顾了过去半年的学习和成长，分享了自己的收获和体会。

我意识到自己在不断进步和成长，感到对国培计划的感激和对未来的期待。

2024年8月20日今天的培训主题是跨文化沟通和国际化视野，我们学习了跨文化沟通和管理的知识，了解了国际化背景下企业的管理和运营方式。

我觉得这门课程对我的职业发展和个人成长意义重大，对国际化视野有了更深入的认识。

2024年10月5日国庆假期过后，我们开始了新一轮的培训，今天的主题是数字化技术和信息管理，我们学习了关于大数据、人工智能和区块链等新兴技术的知识，了解了这些技术对企业管理和运营的影响。

这些新技术的应用对我来说是全新的领域，我决心要加强自己的学习，提升自己的数字化水平。

2024年12月10日今天是国培计划的年终总结和结业仪式，我们向导师们展示了自己在这一年中的成长和进步，同时也收到了导师们的评价和指导。

我感到很满足和欣慰，对国培计划的陪伴和帮助表示由衷的感谢。

2024年12月31日在国培计划的一年即将结束之际，我对这一年的经历和收获进行了一次总结和反思。

2022陕西省“国培计划乡村教师访名校语文简报第二期2022“国培计划”－乡村教师访名校培训简报2022年第2期主编：卢宁张静责编：万婵蔡莉何妮曹代香亲爱的老师同学们：大家好！无论你是来自哪一所学校，无论我们居于何等职位，是国培把我们聚到了一起，所以我们应该感谢“国培”。

生活在一个多元化，信息飞速发展的开放时代，对每一个人来说都是幸运的。

对于一个教师来说，在人的成长，幸福的角度上反思教育，改革教育，是令人激动的。

激动又必须与审慎相伴而行，参与者之间的碰撞正是这种审慎发挥作用的最佳方式，我们不回避观点的碰撞，我们相信，我们将碰撞出基本的价值认同，并将碰撞出的星星之火贻人以希望，从而在自己的教育生涯里开发自己的创造力。

开班典礼学员风采名师讲堂刘玲西安师范附属小学校长马俊华公共课《领悟教训本质，优化课堂教学》王宇语文《让文本解读走向开放》王韶红语文《一路馨香香港小学课堂教学》李彦平小学语文阅读教学李茵公共课《教育，我们们追求什么》米艳霞公共课《教师的文化自省》王韶红小学语文作文教学集体研修学员心得2022年10月12日上午，来自于陕西省不同县区的一线教师汇聚于大学南路小学，参加2022“国培计划”陕西省乡村教师访名校浸入式培训。

我参与我快乐求真——领悟教学本质向善——涵养教育情怀臻美——提升教育智慧马老师幽默、诙谐的语言，广博的知识让我们们思绪万千，使我们们茅塞顿开。

马俊华西安市教科所主任特级教师李彦平大学南路小学教师省市区级教学能手省特级教师培养李彦平老师，以精准朴实的语言风格，基于对教育事业的执着追求，呈现给我们们一节受益颇深的专题报告《我们努力让教学更有效》。

王宇西安市碑林区教师，进修学校教研员王宇老师作为一名教研员，她深入一线，用全新的视角、专业的理念思考教育问题，她多次强调“文本解读是体现教师语文功底、素养的标准”听了她的专题报告《让文本解读，走向开放》使我们对语文教学产生了更深的思考。

王韶红老师大学南路小学教师，市级学科带头人，她的《一路馨香—走进香港教育》的报告，使我们们的视野变得更开阔，教育激情更加饱满。

2024年国培学习总结参考首先，我谨向参与本次国培的专家们表示衷心的感谢。

在此次培训中，我得以汲取了丰富的教学方法，拓宽了视野，并接触到了许多创新的教学设计，进而显著提升了自身的专业水平。

在国培过程中，我见证了众多优秀的教学设计案例，并有幸得到专业人员的指导与点评。

这使得我们在选材、备课、讲课以及设计上均取得了显著的进步，细节处理更加精准，无冗余之言，力求在音乐课上实现少言多听的效果。

我们有信心，不久的将来，我们将能够呈现出一堂精彩纷呈的音乐课，为听众带来美的享受。

一、听课情况概述：（一）满洲里市解放军小学的焦娜老师所执教的《高高的兴安岭》一课尤为突出。

她以一首简单的歌曲为基础，却设计了别出心裁的教学方案。

通过引入____个民族的元素，让学生欣赏鄂伦春小朋友的合唱形式，极大地激发了学生的学习兴趣。

课程中巧妙地加入了鄂伦春语和字母谱的学习，特别是用双向筒和舌尖音模仿马蹄声的创新做法，为学生带来了全新的学习体验。

焦老师对学生的及时表扬和评价鼓励也值得我们学习。

只要每位音乐教师都能用心备课、勇于创新、不断提升专业水平，我们同样能够呈现出精彩的音乐课。

（二）呼伦贝尔市实验小学的李申老师执教的《那达慕之歌》同样令人印象深刻。

她以审美为核心、以兴趣爱好为动力，精心设计了教学内容。

通过《郊游》的律动和《吉祥三宝》的旋律以及多媒体创设的情境画面，引导学生进入草原的氛围，自然过渡到本课的主题。

在教学过程中，李老师巧妙地运用节奏练习和舞蹈动作，让学生在活动中熟悉歌曲，为学习奠定了坚实的基础。

此外，她还引入了凤凰传奇的《最炫的民族风》作为教学内容，进一步激发了学生的学习兴趣。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处，如节奏练习前未明确速度、教师键盘技能不熟练以及设计上的冲突等。

针对这些问题，我们建议教师应明确速度、勤练琴以提升音乐技能，并从学生的角度出发设计问题。

（三）呼市贝尔路小学的石芳瑗老师执教的《哆啦A梦》一课同样值得关注。

幼儿园国培计划学习日志第一天今天是我参加幼儿园国培计划的第一天，我感到非常兴奋和期待。

在早晨的开班仪式上，学校领导和培训老师对我们进行了热情的欢迎和详细的介绍。

他们强调了培训的目标和意义，提出了要求和期望，并给予了我们充分的鼓励和支持。

在上午的第一堂课上，我们学习了《儿童发展心理学基础》，老师为我们详细讲解了幼儿的认知、语言、社会情绪和运动发展等方面的内容。

通过案例分析和小组讨论，我们对幼儿的发展规律和特点有了更深入的了解，也对幼儿教育工作有了更清晰的认识和把握。

下午的课程是《幼儿园管理与组织》，老师介绍了幼儿园的基本概念和特点，讲解了管理理论和实践技巧，还分析了目前我国幼儿教育领域存在的问题和挑战。

我们从中学会了如何科学合理地组织和管理好幼儿园的各项工作，争取为每个幼儿提供更好的学习和生活环境。

第二天今天的课程是《早期教育教学理论与方法》，老师介绍了幼儿教育的重要性和特点，讲解了教学理论和方法的原则和技巧。

通过观摩课堂和实践操作，我们体会到了幼儿教学的艺术和乐趣，也明白了在教学实践中要注重观察幼儿的兴趣和需求，培养幼儿的学习兴趣和能力。

下午的课程是《早期教育艺术活动设计与实施》，老师介绍了不同类型的艺术活动对幼儿的发展影响，并通过实例分析和案例展示，帮助我们了解如何设计和实施丰富多彩的艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的全面发展。

第三天今天的课程是《幼儿园卫生保健管理与实践》，老师介绍了幼儿园卫生保健工作的重要性和内容，讲解了卫生保健管理的原则和措施。

通过参观卫生保健室和小组讨论，我们了解到了幼儿园卫生保健工作的重要性和复杂性，同时也学习到了应对突发事件和疫情的方法和技巧。

下午的课程是《幼儿园安全教育与管理》，老师介绍了幼儿园安全教育的重要性和内容，讲解了安全管理的原则和措施。

通过案例分析和小组讨论，我们学习到了如何安全防范和事故应急，保障幼儿的生命安全和身心健康。

第四天今天的课程是《幼儿园家园合作与沟通》，老师介绍了幼儿园家园合作和沟通的重要性和方法，讲解了家长教育和家庭教育的原则和技巧。

国培，教育情怀发布时间：2021-11-09T01:36:10.337Z 来源：《中国教师》2021年第17期作者：程雪燕[导读] 2020年8月14日，我受襄阳市文理学院李国毅教授的邀请为“国培计划（2020）——师范类新教师教学技能提升（初中语文）”培训班的100名学员做培训。

程雪燕襄阳市襄州区教育教学研究中心2020年8月14日，我受襄阳市文理学院李国毅教授的邀请为“国培计划（2020）——师范类新教师教学技能提升（初中语文）”培训班的100名学员做培训。

仲夏的天，窗外烈日炎炎，室内热情似火，掌声不断。

一张张年轻稚嫩的脸、一双双求知若渴的眼睛、一声声亲切真诚的呼唤、一幅幅学有所获的图片。

那一刻，我想到了一句话：一个人走路，可以走得更快；而一群人走路，可以走得更远。

相知我培训的主题是：初中语文青年教师常规教学及成长三部曲。

我从教学常规的要素谈起，请老师们分组讨论：备课需要备哪些内容？备课的核心是什么？请老师们用思维导图等多种方式展示。

各小组都积极行动起来，我巡视课堂并适时指导，10分钟后，一张张生动的图片展现在我们的面前。

每个小组选派代表依次上台讲述，在讲解中内化常规教学的要素、在评论中明确备课的核心，教师们自我讨论、自我解答也是我想教给他们的一种探究式教学法，对于语文教学非常实用。

作家峻青说，“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候”。

我结合自己的成长经历和学员们讲青年教师成长三部曲：模仿——总结——提升。

我强调，年轻人要虚心学习、善于研究、及时总结、形成风格、不断提升。

讲述中我把自己二十多年来发表的案例、论文与学员们分享，把自己培养教师的心得与学员们交流，把自己收集的精典视频与学员们一起观看，我用真诚收获了学员们的真心。

在培训班级群里无数位学员把我的讲座制成美篇、写成文章、做成简报。

尤其是竹山县龚延鹏老师的美篇“我伴夏雨歇您携春风来”给予我高度的评价。

美篇中写道：“夏雨一夜之间驱走了多日的暑气，她携着一缕春风来到了我们的课堂，她就是从基层一线锻炼成长起来的隆中名师程雪燕，她用自己对教学的热情点燃了我们的激情，她的授课迅速让我们产生了共情。