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常州市广播电视大学2008-2009学年度工作总结2009年7月14日2008-2009学年度，是学校继往开来、创新发展的关键之年，也是学校辛勤播种与拼搏奋进的丰收之年。
在各级领导的亲切关怀和正确指导下，学校坚持科学发展观为指导，紧紧围绕全国一流的市级电大和江苏城市职业学院优秀办学点的目标，以内涵建设为根本，凝心聚力深化改革，锐意进取勇创佳绩，从办学规模到支持服务，学校事业呈现了欣欣向荣的景象。
一、办学规模有新突破2008-2009学年度，学校坚持“以现代远程开放教育为主体，以高职教育为支持，全力推进终身教育体系建设”的发展定位，科学制定五年制高职、普专、开放、远程教育招生计划，踏踏实实做好招生宣传，兢兢业业做好人才培养，办学规模取得了历史性的新突破：（一）开放教育持续攀升开放教育招生上，我校以招办为主导，以全体教职工为主体，目标一致，同舟共济，一方面实施积极走出去大力宣传策略，深入中天钢铁四十多家市内大型企业和优秀外资企业，走进北环、花园等小学开拓市场，主动找米下锅；另一方面，积极请进来紧密合作策略，举行了“开放教育校企合作联谊会”、“开放教育校校合作联谊会”，加强交流。
2009年春季，我校以招生总数1529人名列全省电大系统第三名。
本年度以来，招生办在金融危机、失业增加等多重因素影响之下，开放、远程教育招生总数达到1715人，创历史新高。
董农美、金建东、张克铭、华美珠、薛盟睦、王云福、金玉明、朱骏、王伟清等同志为招生工作作出了比较突出的贡献。
（二）全日制高职教育招生圆满完成预定任务。
2008年秋五年制大专仅三天即招满，超额30%完成任务，高职专科100%完成招生计划，新生平均报到率85%以上。
（三）继续教育项目逐步拓展学校继续教育在继续为钟楼区“母亲学校”提供课程设计、师资、讲座培训等全方位的服务，与浙江大学等联合举办本专科学历教育，与扬州大学、江苏大学联合培养教育硕士、工商管理硕士外，积极开拓商务英语培训班等6个项目，精心打造市民学习中心地位，全年共完成各类考试、培训近6000人次。
利用远教资源，服务教育教学---桦树中学远程教育资源的管理和应用临江市桦树中学电教中心赵书民我校是原来由企业办学的临江林业局桦树学校，是一个九年一贯制学校。
学校的信息化建设开始于2001年5月。
当时由临江林业局投资组建了30台赛扬667电脑的计算机网络教室。
2002年建设了第一个现代化的多媒体教室，并购臵扫描仪一台、光盘刻录机一台。
2003年，购臵20台赛扬1.3计算机、建设宽带校园局域网，并进一步完善电教设备。
2004年建设现代化多媒体可视语音室，2M宽带光纤网络接入，并进一步改进电教设备。
2005年更新30台赛扬2.26计算机、添臵新型投影机一台，并进一步完善电教设备。
2006年6月我校转制，划归地方政府管理。
同年11月，由国家、省政府和临江市政府三级共投资15，000.00元，安装了吉林省农村中小学远程教育模式三体系。
包括学生网络教室、卫星接收室和多媒体教室等。
使得我校的教育资源有了进一步拓展，教学设备有了进一步改善。
同时，网络带宽增加到了4M。
2007年，依托农村远程教育体系，新进了电教光盘和远程教育光盘共计297碟，资源共计200多G。
此外，学校还投资购买了电教遥控笔两套、U盘2个、打印机两台、数码相机一架用于改善电教条件，保障电教工作顺利开展。
2008年，添臵数码摄像机一台、扫描仪一台。
同年8月份，我校承办了临江市农远工程管理应用现场会并取得了成功，受到了吉林省教育技术装备处朱爱国书记、白山市教育技术装备处王金文主任的好评。
临江市教育局和教育技术装备办公室奖励给我校二台联想学生机、一台联想服务器还有一套投影设备。
2009年冬天，我校获得中国移动捐助的多媒体教室装备一套。
目前，学校已建成100M到桌面的校园局域网，同时还拥有44座学生计算机教室1间，48座可视语音教室1间，多媒体教室3间，教师办公备课电脑16台，行政办公电脑18台，激光打印机5台，彩色喷墨打印机1台，宽幅针式打印机1台，全校办公实现了微机化、网络化。
![[全国中小学教师继续教育网]中小学教师继续教育网](https://img.taocdn.com/s1/m/b87bd877c1c708a1284a44b8.png)
全国中小学教师继续教育网( 简称"继教网")是经教育部师范教育司批准，由东北师范大学主办，牵头联合全国十八个省级师范院校、省级教育学院共同成立的面向全国中小学教师、校长开展继续教育的大型专业网站。
下面是关于中小学教师继续教育网范文，希望你喜欢。
中小学教师继续教育网中小学教师继续教育网(点击下面图片直接进入界面)全国中小学教师继续教育网构建体系在教育部师范教育司的领导和支持下，在全国各级教育行政部门和教师培训机构的支持配合下，继教网致力于创建先进平台，整合优质资源，以教师远程非学历培训为切入点，与各级教育行政部门及教师培训机构分工协作，大力建设区域教师学习与资源中心，逐步构建起以全国继教网公共服务平台、省级区域教师网联、市县区域教师学习与资源中心、中小学校四级上下一体的远程教师培训体系。
有关项目(一)国家级培训项目--高中教师新课程国家级培训根据教育部培训要求，以教育部" 2008 年普通高中课改实验省教师远程培训"的优质课程资源为主要内容，借鉴其先进组织与管理模式，面向全国进入高中新课程改革地区的高中教师开展的国家级远程培训。
--中小学班主任国家级培训根据教育部培训要求，以教育部" 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训项目"的优质课程资源为主要内容，应用本次培训的先进组织与管理模式，面向全国中小学班主任开展的国家级远程培训。
--中小学校长"校园安全"国家级专题培训根据教育部培训要求，以教育部" 2007 年中小学校长'校园安全'国家级远程专题培训项目"的优质课程资源为主要内容，借鉴该次培训的先进组织与管理模式，面向全国中小学校长、主管安全的管理干部开展培训，旨在使全国中小学校长切实提高安全意识和管理水平的国家级专题培训。
(二)中小学教师高等教育自学考试项目2009 年，全国高等教育自学考试指导委员会下发《关于印发< 高等教育自学考试义务教育专业(专科、独立本科段)考试计划> 的通知》(考委[2009]2 号)，决定与继教网共同实施中小学教师高等教育自学考试项目，由继教网和县级教师培训机构远程助学及组织管理，由东北师范大学担任主考学校，为农村中小学教师学历提升开辟新渠道，同步提升农村中小学教师的学历层次和教育教学能力。
教育部关于下达2008―2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.12.21•【文号】教技函[2009]91号•【施行日期】2009.12.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定,基础研究与科研基地正文教育部关于下达2008-2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划的通知（教技函[2009]91号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：你们报送的有关教育部工程研究中心（以下简称工程中心）建设项目可行性研究报告（修改版）收悉。
根据专家立项评审意见和可行性研究报告论证意见，经研究，现将2008-2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划下达给你们（详见附件），并将有关事宜通知如下：一、工程中心是国家创新体系（大学）的技术创新基地，是“985工程”和“211工程”科技创新平台建设的重要组成部分，其建设条件与资金必须切实落实：依托“985工程”和“211工程”计划的高等学校建设的工程中心，其建设经费由所在高校的“985工程”和“211工程”相关平台建设经费中支出；依托地方高校组建的工程中心采取省部共建的方式，其建设经费由所在地方政府和依托高校落实和自筹。
二、各教育行政（主管）部门和依托高校依据确认后的可行性研究报告组建方案和《教育部工程研究中心建设与管理暂行办法》的有关要求，及时启动工程中心建设项目，切实加强项目的组织、实施和管理，确保建设质量，定期报送项目建设进展报告。
建设期间，我部将定期和不定期进行检查和抽查。
三、工程中心的建设期为2～3年。
建设任务完成后应及时申请验收。
不能及时验收的应行文说明原因，申请延期验收。
通过验收的工程中心，我部将正式授牌。
对于优秀的工程中心，我部将优先推荐建设国家工程（技术）研究中心或国家工程实验室。
附件：2008-2009年度教育部工程研究中心建设项目立项计划教育部二○○九年十二月二十一日附件：。
郎六小学2008—2009下学期教师信息技术培训计划为了优化教师队伍整体素质，转变传统教育思想和观念，进一步推动教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加快现代信息技术教育手段和管理手段的普及和应用，提高队伍整体素质，提升教育质量和效益，根据上级领导的要求，结合我校教师队伍实际，特制定本培训计划。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》和《中小学教师继续教育规定》为依据，以提高教师队伍素质为中心，把信息技术全员培训作为教师继续教育的重要内容，作为提高教师实施素质教育的能力与水平的重要措施，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、分层培训”的原则，分层次、有重点、有计划地开展教师信息技术培训工作，打造一支能适应教育改革和发展需要的中小学教师队伍，为推进基础教育均衡发展，更好地实施素质教育奠定坚实的基础。
二、培训要求、目标和内容。
（一）培训要求。
要把信息技术培训作为我校教师全员培训的突破口，通过几年的时间，使各位老教师都具备从事信息技术教育工作的初级水平，骨干教师达到中级水平，年青教师达到较高水平。
领导要充分认识到对教师开展信息技术培训的重要性、必要性和紧迫性，高度重视此项工作。
要根据中小学教师继续教育和信息技术培训意见，建立和完善培训管理制度，确保培训工作落到实处。
（二）培训目标。
使教师了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握应用信息技术基础知识和基本操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。
（三）培训内容及课时安排。
培训内容共分三大板块：第一板块：计算机基础知识；第二板块：办公自动化（Word、Excel、Powerpoint）；第三板块：互联网资源、远程教育资源的管理和利用。
具体培训课时如下表：三、培训方式1、采取集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则。
北京市大峪中学2008-2009学年第二学期工作计划_校园动态_学校信息_北京市大峪中学分...北京市大峪中学分校2008-2009学年度工作计划新的学期已经开始，与每年一样，本学期我们的教育教学工作任务艰巨而繁重。
因为每个学年的第二个学期都会如此。
初三年级学生将面临中考的挑战，初二年级学生将为进入初三打好基础，初一年级学生将对自己进入初中以来的收获、习得情况进行总结和盘点，给自己在班级中和年级中各方面的表现定一下位。
今年又是我们的祖国建国60周年大庆之年。
因此，针对上学期我们自查自评中存在的问题，同时结合我校本学期工作实际，特制定工作计划如下：一、指导思想深入贯彻实践科学发展观，结合学校工作实际，树立安全第一意识，创设和谐工作氛围，重视教职工队伍的职业道德建设，全面落实党的教育方针，促进学生德智体美全面发展，使我校办学工作进一步实现高效、科学、可持续发展。
以优异办学成果向建国六十周年献礼。
二、重点工作做好转制后相关学校管理制度的完善工作。
做好学校日常工作，进一步加强规范管理，迎接市区各项检查工作。
扎实稳妥做好绩效工资的分配和发放工作。
继续抓好初三中考复习及最后的中考冲刺工作，争取保持佳绩。
继续加强师德教育工作，加强教职工为人师表的指导与监控。
加强学生养成教育管理力度，为班级学科课堂创设良好教学环境。
做好后勤服务保障工作，不断提高服务质量。
做好新一届初一新生的招生准备工作。
继续做好教科研及校宣传信息工作。
继续坚持党政工团相互配合，紧紧围绕学校中心工作，创设和谐工作氛围，不断提高办学质量。
三、各部门具体工作安排一）教学工作计划根据我区中教科、中教研工作计划及我校本学年度具体情况（教学工作整体思路及其工作目标），特制定本计划。
指导思想：用科学发展观指导学校教学工作，以提高课堂教学质量为中心，培养学生良好的学习习惯，进一步深化教育教学改革，全面深化和加强教学的基础工作。
工作思路:进一步深化“一个中心（以教学为中心）”、“二个监控”（加强对教学过程进行有效监控、加强对教学质量进行科学监控）”和“三个意识”（抓教学质量意识、团结协作意识、教学方法意识）的理念，继续落实课堂教学的三个境界（有效、高效、魅力），以中考为突破口，强化管理和激励两种机制，树立质量意识、主人翁意识、危机意识、整体意识、科研兴校意识和三个年级一齐抓的意识，使我校教育教学科研全面发展。
桂林路小学教学工作计划（2008—2009学年度第二学期）一、指导思想：按照教育局小学科2009年工作部署和我校三年发展规划,落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，以学校发展为主题，以提高教学效益为主线，继续开展以‚高效课堂‛为主题的研究与实践活动。
以人为本，追求卓越，切实减负，勇于创新, 为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
进一步加强集体备课、集体教研，促进教师发展,培养科研型教师, 使我校成为具有鲜明特色的课程改革先进校。
二、教学情况分析：学校教学工作的规范管理，为进一步实施开展教学工作奠定了良好基础。
我校自主性发展工作按照三年规划的目标稳步实施，在不断创新的基础上，切实减轻学生的课业负担。
日常工作规范管理，扎实开展，落实到位，教师素质整体提高，教学质量稳步提升，教学佳绩捷报频传。
李海霞老师在天津市数学课程改革展示交流活动中获得市级二等奖；在年会课评比中一等奖2节，二等奖4节，三等奖1节；魏建芳老师参加了信息技术与学科整合课的评选，获区一等奖，将参加市级比赛。
我校四年级语文教研组被评为区先进教研组。
李玉洪、魏建芳等教师在区学科教研活动中做了精彩的教材分析；在教学设计方面，区一等奖6篇，区二等奖7篇，区三等奖3篇；教学案例市二等奖1篇；国家级三等奖论文3篇，市一等奖1篇，区一等奖8篇，区级二等奖12篇，区级三等奖3篇。
三、工作目标：1、按照《关于实施＜天津市义务教育学校现代化建设标准（2008——2012年）＞的意见》及《塘沽区小学科义务教育学校现代化建设实施方案》的工作要求，规范管理，落实到位，确保学校三年规划和首批义务教育学校现代化建设标准达标顺利完成2、加强教科研研究，启动《新课程背景下，在教学中提升学生人文素养的研究与实践》和《新课改下教师利用信息技术促进学科教学高效性的研究》两项科研课题研究，将科研落到实处。
3、研发校本教材，加强校本研究，形成学校特色。
4、以联盟展示为契机，扎扎实实开展校本教研、校本培训，积极探索有效的校本教研模式，切实提高教师素质，促进教师专业发展，提高教学质量。
X x中学2009-2010学年远程教育培训计划为进一步增强教师素质，推动教学的改革，让每位教师积极地，熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量，特拟订以下培训计划。
一、培训内容、组织教师进一步学习、认识远程教育资源，远程教育有什么好处。
1、如何利用远程教育提高课堂的教学质量。
2、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。
3、学习搜索、下载所需要的教育资源。
4、怎样利用自、制或下载的课件上课。
5、网络资料的正确使用。
6、远程教育与各学科整合的研究学习。
7、收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例）二、培训时间：利用教研活动时间，每期各教研组集中活动3次以上，每期全体教师集中一次以上时间进行收看、学习、交流和应用。
三、培训方式：根据我校的实际，本学年重要采用集中学习、分组练习，个别辅导等方法。
四、具体安排：1、 2009年9月，组织教师集中学习、认识远程教育，远程教育资源对教育教学的好处，如何利用远程教育提高课堂教学质量，收看现代远程教育资源。
2、本校各科组每两至三个星期利用科组活动时间收看远程教育资源。
3、各学科教研组开展3次以上学习活动（时间另定），主要学习研究学科教育怎样与远程教育资源整合；学习搜索、下载所需要的教育资源，怎样利用自制或下载课件上课。
4、掌握windows、office等常用软件的安装使用。
5、掌握教育技术的概念、性质和范畴以及教育系统设计的基本理论和应用。
五、项目教师任务：1、收集资源、维护设备正常运转。
2、认真填写各类远程教育表册。
3、作好远程教育资源的接收、整理、刻录。
4、使用远程教育资源进行新课程教学，有目的地培训学校教师；协助教师进行教研活动。
5、承担信息技术课程及课外辅导。
6、认真作好远程教育活动中的各项工作，组织培训、活动登记、借阅光碟登记，每月进行统计交领导检查。
7、远程教育接收室和教室必须保持室内外整洁。
8、下班后检查远程教育设备，作好防盗、防火。
六、培训时间利用每周星星期二下午开放式学习。
对外经济贸易大学远程教育学院2008--2009学年第一学期计算机网络与应用复习大纲一、判断1．【 n 】异步通信也能实现位同步。
2．【 n 】纠错码可以纠正错码个数与附加位长度没有直接关系。
3. 【 y 】把一个信道按时间片的不同划分成多个子信道，子信道被静态地分配给多路信号传输，接收方可以直接通过选择不同的时间片把各路数据分离出来，实现多路信号共享信道的技术是码分多路复用CDM。
4.【 y 】IP地址由网络地址和主机地址组成。
5.【 y 】并行通信是数据沿通信线路多位同时传输的传输方式。
6.【y 】IEEE802.3协议是无线介质访问控制协议。
7.【 y】计算机网络是由资源子网和通信子网组成。
8.【 n 】数据同一时间只能沿一个方向传输，但其它时间可以反向传输的通信方式是双工通信。
9.【 n】交换机与共享介质集线器的不同是交换机可以实现多端口同时发送数据。
10.【 n 】万维网简称为因特网。
11.【 y 】分组交换规定了传输的数据的长度限制。
12.【 n 】IP地址127.0.0.1是访问本机站点的地址。
13.【 n 】图示拓扑图是树型结构。
14.【 y 】报文交换的工作过程包括三个阶段，它们是建立连接、数据传输和释放连接。
15.【 y 】双绞线的连接头是RJ45。
16．【 n 】分组交换的数据分组只能沿相同路径传输。
17．【 n 】localhost是访问本机站点的地址。
18.【 y 】常用计算机网络有线传输介质有双绞线、同轴电缆、光纤。
19.【 n 】对等网不是局域网。
20.【 n 】WINDOWS XP 单机版操作系统不能作代理服务器。
21.【 n 】CDM是码分多路复用。
22.【 n 】防火墙是隔离内网与外网的网络安全设备。
23.【 y 】虚拟局域网VLAN不是一种计算机网络。
24.【 y 】计算机接入局域网时需要有网卡。
25．【 y 】Flash是网页设计制作软件。
26．【 y 】报文交换和分组交换的区别在于是否对报文大小有限制。
政历地计划2008—2009第一学期政历地教研组工作计划新学年，我校政历地教研组全体成员振奋精神，全力以赴，以新的姿态、迎接新的挑战。
其教研工作指导思想为：以干部作风建设整顿活动为契机，狠抓教学常规的落实，深化校本研修，以求真务实的工作作风，坚持解放思想，开拓创新，弘扬“三创”精神，全面提高教育教学质量。
一、目标任务：1、加强政治和业务理论学习，提高自身素质，树立良好的教师形象。
2、狠抓教学常规落实，教案书写及作业批改达标率100%。
3、全组教师每人听课次数不得低于12节，公开课至少进行一次。
4、每位教师应有一节多媒体展示课。
二、方法与措施1、组织安排好每次教研活动，做到时间有保障，活动有具体内容，研究有专题。
2、加强业务学习，实现教育方式和学习方式的最优化，坚持教法和学法的研究，不断提高自己的教学水平。
3、继续坚持以年级组形式备课、继续深入开展同课研究活动。
探讨教学中的具体问题，集思广益，资源共享，共同提高。
4、坚持形式多样的教学活动，积极开展研讨探究课、示范公开课活动，并每周进行一次教案作业自查。
5、备好每节课，上好每节课，批改好每次作业，做好每次章节检测及月考检测，发现问题，及时解决，努力提高学生整体水平并做好培优工作。
6、积极总结教学心得，能及时进行教后反思，为形成教学论文、叙事积累第一手资料。
7、认真并经常开展现代信息技术学习，聘请信息技术教师深入我组，手把手辅导，使我组教师在利用远程教育资源方面再上新台阶。
三、活动安排：周次活动内容1 落实教学计划，教研计划 22至3 开学备教工作检查，学习课标 4至6 同课研究 7至8 学情分析， 9至10 同课研究11至 15 复习备考指导， 16至18 同课研究 19至学期完 期末复习备考2008.92008---2009学年第二学期政历地教研组工作计划本学期我校政历地教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校政历地教师素质和教学质量。
中江县御河中学校
2008-2009远程教育资源应用计划
为了使远程教育项目资源发挥最大的效益，更好地为教育教学服务，实现信息技术与学科整合，优化教学条件，改变教学手段，促使我校教育教学质量的跨越式发展，使我校的远程教育资源项目更有效地促进教育教学工作，特制定我校现代远程教育项目资源利用计划。
一.资源应用领导机构：
组长：何金刚（校长）
副组长：肖俊臣（副校长）
成员：简家文（教导主任）
刘小兰（副教导主任）
孙静华（语文组教研组长）
周松明（数学组教研组长）
阳文贵（远程教育资源管理员）
领导机构职责：
1.全面负责远程教育资源使用的各项工作。
2.具体负责与指导设备的使用、教师的培训与提高。
二.资源应用的目的：
资源应用要做到“面向学生、走进课堂、用于教学”，实现农村学生与城市学生同样享有平等的教育机会和高质量的教育；促进教师掌握现代教育理念和应用教育资源的方法，提高专业水平；促进教学手段的改变，使传统教学手段转向现代教育多媒体教学手段，促进课程整合。
三.资源应用的方式：
1.利用电视机、DVD机等设备和下载资源上光盘播放课。
2.根据中国教育广播电视报的节目时间表，在教学中组织学生收看电视节目，并利用上面的资源为教师的发展服务。
3.利用IP资源中的教育资源，下载与教学同步的课件、精彩课堂，根据实际情况，应用于教学中。
4.利用中央电化教育馆资源中心的“专题教育”栏目，对学生加强思想品德、卫生、法制法规、安全、环保等教育。
5.利用课余时间组织学生开展远程教育兴趣小组活动，编办校报、“青少年”校园广播等。
6.结合卫星教育资源，进行教师校本培训活动，组织教师学习先进的教育理念和方法，开展多媒体教学、资源整合等的教研活动。
7.举办应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、研讨课或说课、讲课、评课活动。
8.充分利用网校资源库等进行教学设计、备课等。
四.资源应用要求：
1.教导处和各教研组要将远程教育资源的利用列入教育教学工作
和教研工作计划之中，制定明确的目标任务，拟定工作措施，确保工作落实。
2.远程教育管理员负责资源的接收和下载，保证远程资源的正确接收和存盘。
3.专任教师每学期要将远程教育资源应用列入各科教学计划之中，每人每周使用远程教育资源进行教学活动不少于1次，并在教案上注明。
4.利用远程教育资源的专题教育每月开展1——2次活动。
5.科任教师每人每学期最少制作3份课件，撰写远程教育资源应用与教学的随想、体会的文章不得少于3篇，撰写教学论文或教学案例2篇。
6.利用远程教育资源进行校本培训、教研活动每月一次，每学期利用远教资源开展1次赛教活动。
7.教师查阅资料每月不少于4次，资源使用每月不少于3次，每月至少收看2次电视节目。
8.对于利用远程教育资源开展的一切应用活动，管理人员要保存详细的文字、相片等资料，期末装订成册、分类归档。
9.学校将远程教育资源的利用纳入“绩效考评”活动中，对教师进行考核。
五.目标任务及措施：
1.加强领导，提高认识，把远程教育和学科教学并重。
远程教育工程是国家教育部投资的重点扶贫工程，全体教职工必须充分认识项目实施的重大意义，高度重视此项工作，坚决杜绝个别教师认为远程教育没意思、不重视远程教育的思想，坚持学科教学和远程教育并重，坚持从远程教育资源重汲取营养，改进和指导教学，达到教学相长，共同提高教学质量之目的。
2.规范管理，狠抓使用。
远程教育项目工程实施以来，在学校教育教学中发挥了举足轻重的作用，为学校的决策、教师的教学提供了广阔的平台。
但以往的工作中还存在着一些不容忽视的问题，主要是管理不规范、违规操作、资源浪费，使用率低等突出问题。
本学期，学校的远程教育工作有专门领导负责，实行专人管理，学校成立远程教育组，规范管理，并将远程教育资源的使用纳入教师“绩效考评”工作中，对教师进行考核，加大远程教育资源的使用力度。
3.加强培训，合理使用资源。
教育资源的利用是远程教育资源最大的优势。
远程教育资源使用使教师的教学有了更多有效的可利用的资源：使学生享受到了同城市孩子相同的教学资源。
因此，本学期应加强各种培训力度，帮助教师更好地使用远程教育资源项目，提高教师利用远程教育资源和融合资源为己所用的能力。
4、课题引领，提高资源应用效益。
中江县御河中学校
2009年9月。
