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滚动测试卷(五)\[第20讲～第32讲\]温馨提示：本卷考点：①散文阅读；②小说阅读；③说明文阅读；④议论文阅读。
一、散文阅读(19分)(2015·原创)落花枝头①初到江南，就碰上了梅雨季节。
一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。
天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。
院子中，一丛绿树被染得浓荫如墨。
朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
②咦，正是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈？③循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的《初夏即事诗》：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。
”近前一看，果然是石榴花。
这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。
树只有一人高，花却开得十分繁茂。
低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一般燃烧着的石榴花。
④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。
如今看去，果真如此。
这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态：有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。
⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。
可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。
这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。
是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。
落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。
我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。
滚动测试卷(二)\[第5讲～第9讲\]温馨提示：本卷考点：①文学常识与名著阅读；②句子的排序与衔接；③句子的运用；④对联、广告、标语等的拟写；⑤图表、图片、漫画的研析。
一、滚动测试(12分)1.(滚动考查·语音与汉字)下列加点字注音全部正确的一组是( )(2分)A.蹒．跚(pán) 愧怍．(zuò) 吊唁．(yàn) 罄．竹难书(qìnɡ)峋．(xún) 两栖．(xī) 老妪．(yù) 风雪载．途(zài)谬．(miù) 仄．歪(zè) 阻遏．(yè) 毛骨悚．然(sǒnɡ)D.．尴．尬(ɡān) 潮汐．(xī) 伧．俗(chānɡ) 在劫．难逃(jié)2.(滚动考查·词语的理解与运用)下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)相形见绌．．．．。
B.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是．．．．。
C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋．．．．般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
D.莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓．．．．的人物。
3.(滚动考查·标点符号)下列句子的标点符号使用正确的是( )(2分)A.2014年，某某市将创编地方教材，将社会主义核心价值体系融入课堂教育，在广大中小学生中大力弘扬“某某精神”。
B.对于2013年的中国楼市是涨是跌?专家说法不一。
房价仍然是老百姓最关注的民生问题之一。
C.在谈到中美关系时，引用宋代词人辛弃疾的诗句“青山遮不住，毕竟东流去，”表明中美友好合作关系是“大势所趋，人心所向，无法阻挡，不可逆转。
”D.通州区非物质文化遗产饹馇饸的制作工序繁多：选豆、磨浆、摊制、卷切、油炸、脱油等……，每一步都极为讲究。
4.(滚动考查·病句)下列句子有语病的一项是( )(2分)A.据了解，我省汉简发现早、数量多、研究历史长、在海内外影响大。
第六部分滚动测试篇滚动测试卷(一)[第1讲～第4讲](满分：100分，考试时间：100分钟)温馨提示：本卷考点：①字音与字形；②词语的理解与运用；③标点符号与病句；④名篇名句默写。
一、字音与字形(20分)1.(2015·预测)下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.憧．憬(chōng) 匿．笑(nì) 童稚．(zhì) 潜．移默化(qiǎn)B.剔．透(tī) 摒．弃(bìng) 亘．古(gèn) 不能自已．(yǐ)C.斟．酌(zhēn) 宁．可(nìng) 悖．论(bó) 好逸恶．劳(wù)D.隽．永(juàn) 绮．丽(yǐ) 精髓．(suǐ) 惟妙惟肖．(xiào)2.(2015·预测)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.取缔．(dì) 扒．窃(pá) 雾霾．(mái) 味同嚼．蜡(jué)B.坍．塌(dān) 嗜．好(shì) 缜．密(zhěn) 慷慨．激昂(kǎi)C.给．予(jǐ) 惬．意(qiè) 强．迫(qiǎnɡ) 余勇可贾．(jiǎ)D.忏．悔(chàn) 埋．怨(mán) 对峙．(zhì) 一气呵．成(hē)3.(2015·预测)下列加点字注音有误的一项是( )(2分)A.追溯．(sù) 贻．赠(yí) 觥．筹交错(ɡōng)B.阡．陌(qiān) 绯．红(fēi) 根深蒂．固(dì)C.犀．利(xī) 牟．取(móu) 咬文嚼．字(jué)D.籍．贯(jí) 布衾．(qīn) 忧心忡忡．．(chōng)4.(2015·预测)下列每组加点字的读音都不相同的一项是( )(2分)A.洗濯．/．烧灼．炫．耀/头晕目眩．B.慰藉．/嫉．妒告罄．/惟吾德馨．C.炽．痛/叱．咤点缀．/因病辍．学D.泯．灭/器皿．纯粹．/猝．然长逝5.(2015·预测)下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是( )(2分)A.逡．巡/俊．俏赡．养/瞻．仰纤．维/歼．灭狙．击/拮据．B.联袂．/抉．择旗帜．/炽．热殉．职/绚．丽倘．若/徜．徉C.哽咽．/咽．喉怪癖．/精辟．筹．码/踌．躇堵塞．/要塞．D.禅．让/讪．笑顽强．/．倔强．阻挠．/妖娆．憎恶．/恶．心6.(2015·预测)下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.反刍轮廓近在咫尺异曲同工B.眷恋婉转盛气临人扣人心弦C.丰腴杜决受益匪浅洗耳恭听D.绒毛恍惚妇孺皆知不加思索7.(2015·预测)下列词语没有错别字的一项是( )(2分)A.嬉戏伫足汗流浃背相得益彰B.奥秘缄默克尽职守锋芒毕露C.蜿蜒贪婪相形见拙甘拜下风D.迁徙祈祷无与伦比坚苦朴素8.(2015·预测)下列各组词语中，有错别字的一项是( )(2分)A.推崇荒缪北漂蛛丝蚂迹B.喧嚣籍贯碰瓷迫不及待C.伫立履行寿司别出心裁D.憔悴驻足低碳顾名思义9.(2015·预测)下列句中没有错别字的一项是( )(2分)A.大兴的万亩梨园是人们春天赏花踏青的好去处，似雪的梨花让人流恋忘返。
果这个题记并不精彩，甚至与文章内容不一致的话，那就真是弄巧成拙．．．．了。
C.沙恩.布莱克导演的美国大片《钢铁侠3》特技效果突出，现场感极强，片中人物在空中飞行的动作，让观众得意忘形．．．．地跟着模仿。
D.中国游客春节期间在日本疯抢马桶盖买到断货，马桶盖顿时成为趋之若鹜．．．．的商品，连国内商家也嗅出了马桶盖在中国市场上的巨大商机。
3.请选出下列句子中没有语病的一项（）A.各级部门只有加强食品安全检查和监督，我们才可以吃上放心的食品。
B.香港博物馆里，有些参观者高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
C.我们不能不否认，读那些文字粗糙内容简单的消遣读物应该有所节制。
D.作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》的当务之急是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感享受。
4.选出下列选项中排序正确．．的一项。
（）○1.人类的许多奥妙，就存在于潜意识之中。
学者们的研究指出，一个人的日常活动，90%已经通过不断地重复某个动作，在潜意识中，转化为程序化的惯性。
○2这种自动运作的力量，及习惯的力量。
○3显意识是你警醒状态的知觉活动，而潜意识则是在显意识之下，静静等待。
○4如果把人的意识比作海上冰山的话，显意识仅仅是冰山一角。
○5也就是，不用思考，便自动运作。
○6人的意识有潜显之分。
○7它是非常巨大的，长此以往将使其主体发生巨大的变化。
A○6○4○3○1○5○7○2 B○1○5○2○3○4○6○7C○1○5○6○3○4○7○2D○6○3○4○1○5○2○75.请选出下列说法正确的一项（）A“现在，让我们凝视托尔斯泰的眼睛，并且由此进入他那深邃而丰富的内心世界。
”这是一个并列关系的复句。
B.《墨子》是墨子的弟子对墨子言行的辑录。
墨子名翟，是墨家学派的创始人。
C.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”------这个句子的标点使用正确。
D.“轻柔的声音合起来却如一片松涛，在微风动荡中舒卷张弛不定。
滚动测试卷(四)[第10讲～第22讲](满分：60分，考试时间：60分钟)温馨提示：本卷考点：①说明文阅读；②议论文阅读；③散文阅读；④小说阅读。
一、说明文阅读(12分)(2015·预测)会飞的船①近一个月里，海南三亚湾的游客们会在海边发现这样一个“两不像”：它长着飞机的样子，有机翼，有客舱，却又能在水里自由航行；说它是船，可它又能快速起飞，在海浪上方掠海飘过，它究竟是什么？它就是我国首型商用“海上飞船”——“翔州1”地效翼船，俗称“会飞的船”。
是利用机翼地面效应原理实现贴近地面高速飞行的高性能船，在海中能飞能游、身手不凡。
②地效翼船航行时，它先以船的“姿态”加速航行。
然后在海面滑行三分钟左右，它的发动机的响声逐渐加大，航速加快，船体渐渐跃出水面，离开海面0.5米、1米，直至在2米左右，找到地效飞行的合适高度，就保持平稳飞行，速度逐渐上升至160公里／小时。
当遇到水面正常行驶的船舶时，它可以采取“绕飞”的方式，驾驶员也可以拉升动力，采取爬升飞越，越过前方障碍物后，继续降到合适高度接着飞行。
③那么，是什么力量将飞机托着使它保持在一定的高度飞行呢？空气动力学家给出了答案：当运动的飞行器掉到距离平静的地面或水面很近时，整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加。
这可使飞行器诱导阻力减小，同时能获得比空中飞行更高升阻比的物理现象，升阻比代表了运行的效率。
充分利用这种现象，地效翼船越贴近平静的水面，飞行速度性能越能达到最佳发挥。
④我国从1967年就开始研制地效翼船，目前已研制10余艘，多集中在内河区域。
而“翔州1”地效翼船海上实验的顺利完成，标志着我国地效翼船正式进入规模化商用阶段，它在军用和民用方面都有着巨大的潜在优势，它的使用也必将给我们的生活带来多种变化。
⑤首先，它将提升海洋航行速度。
长期以来，人们热衷于提升各种交通工具的速度，飞机和火车的速度节节提高，但船舶提速始终是个问题。
据了解，目前装载集装箱的船舶航速大约在30公里／小时，军用船舶的作战使用航速约60公里／小时。
第五部分阅读滚动组合练中考热点一挚爱真情挚爱真情是人类永恒的话题，是人类社会不可或缺的道德规X和传统美德。
我们每个人都是社会的一分子，在社会生活、学习、工作中，难免要与他人发生接触、联系，在不断的接触和碰撞中，会产生亲情、爱情、友情、乡情、师生情等各种各样的真情。
能够理解和感悟真情，是对一个人的基本要求。
若一个人抛弃了真情，别人就会远离他；若一部作品缺少了真情，就会失去生命力。
实际上，古今中外的文学名著，都渗透着作者的真情实感，都离不开挚爱真情的抒发。
在中考试题中，“挚爱真情”类的阅读内容比比皆是，一直是中考语文阅读的重头戏，应引起同学们的高度重视。
如2014年中考卷《又到麦浪翻滚时》将家人间的亲密与麦子相联系，写出了一家人淳朴、温馨的情感，寄托了对那段亲切而久远的日子的怀念；2014年某某省某某中考卷《兄弟》通过叙写一对在外打工的兄弟中秋节互赠月饼的感人故事，表现了血浓于水的兄弟之情。
抒写人间挚爱真情的文章，在今后的中考中，还将是重要的阅读材料。
大家一定要引起注意，把这类阅读材料作为重点。
滚动组合训练(一)记叙文阅读(2015·原创)苹果文/杨立英那年夏天，娘从外面带回家几个苹果。
我冲进家门的时候，娘正把最后一个苹果放进吊在房梁的竹篮里。
娘以为我没有看到，于是在我进门后，她若无其事地从竹篮边快速地走开了。
那是一个简单实用且功能强大的装置！绳子从房梁上垂下，另一端拴上钩子，竹篮挂在钩子上，里面放着干粮或其他吃食，竹篮的高度恰如其分地固定在娘能伸手触及而我无论如何也够不到的位置，当然，这样的装置除了防小孩子外，还可以防猫防老鼠。
我还无法抵挡住一个苹果的诱惑。
娘出去后，我在屋里转了几圈，阳光从窗棂斑驳地透射进来，一个清晰的路径在我头脑里呈现，那是通往竹篮最快捷的路径。
晚饭过后，一家人在天井里纳凉，而我却毫无兴致，我的魂被竹篮里的苹果勾走了。
一人回屋睡觉不是我的习惯，为了让我的计划天衣无缝，我又必须设计一些理由，这是需要勇气的。
【火线100天】（全国版）2015中考语文第七部分滚动测试卷（四）预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制滚动测试卷(四)\\[第13讲～第19讲\\](满分：100分，考试时间：100分钟)温馨提示：本卷考点：①课内古诗词鉴赏；②课外古诗词鉴赏；③课内文言文阅读；④课内外文言文比较阅读；⑤课外文言文阅读。
一、课内古诗词鉴赏(22分)(一)(2015·原创)阅读下面这首诗，完成1-2题。
(5分)约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.这首诗借“________”“__________”“___________”“___________”“________ ____”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。
(2分)2.这首诗运用了反衬的写作手法，请你对此加以分析。
(3分)(二)(2015·原创)阅读下面这首诗，完成3-4题。
(5分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3.第三、四两句意蕴丰富，请问它包含了哪几层含义？(2分)4.“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古流传的名句，你认为它好在哪儿？(3分)(三)(2015·原创)阅读下面这首诗，完成5-6题。
(5分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
5.诗中画波浪线的诗句与你曾经学过的什么诗句有异曲同工之妙？(2分)6.请从画线句中任选一句加以品析。
(3分)(四)(2015·原创)阅读下面这首词，回答7-9题。
第四部分现代文阅读(一)记叙文阅读(含散文、小说)第20讲理清思路、把握文意、概括要点(1)把握线索：①注意标题。
不少文章的标题就是线索。
如《风筝》《羚羊木雕》等。
②注意反复出现的词语或事物。
③注意抒情议论句。
抒情议论句往往是文章的一条感情线索。
注意：有的文章有两条线索，一条是物线，一条是感情线。
(2)疏理脉络：注意表时间、空间、人物、事件和情感变化的词句。
记叙性文字常按时间、空间、人物、事件、情感来组织结构。
考点二：概括文段的要点，分析其作用(1)注意开头句和结尾句。
文段开头句有时起总领该段内容的作用，文段结尾句有时起总结该段内容的作用。
(2)注意过渡句(段)。
段落间的过渡句(段)对段落内容起承上启下的作用。
(3)概括故事情节。
交代清楚故事发生的时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果。
考点三：确定文章的中心。
最常用的三种方法：找、并、联(1)“找”,即找文中直接告诉读者中心意思的语句。
①找标题。
有的文章的标题很鲜明直接地提示了文章的中心。
②找注释。
注释有时会交代作者的思想、写作背景及动机等，文章的主题往往与之有关。
③找过渡句(段)。
文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对文章内容的概括。
④找开头、结尾句。
文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句有时起总结全文的作用。
⑤找抒情议论句。
记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想，所以抒情议论句往往与中心密切相关。
⑥找反复出现的句(段)。
为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。
⑦找独立成段句。
独立成段的句子在文中往往起强调的作用，与主题关系很密切。
注意：有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析。
如果文章找不到关键句，需要用自己的话概括，则可使用下面的格式：本文叙述(描写、介绍)了……表达(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了……(2)“并”,即把文章各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。
火线100天语文答案【篇一：【火线100天】(全国版)2015中考语文第一部分语言积累与运用第4讲古诗文默写】诗文默写是“语言积累与运用”中重要的一块,从2014年中考来看,各地越来越重视名篇佳句积累的考查,主要表现在：(1)不少地方考试的分值在增多。
如2014年中考中,菏泽、福州、巴中默写题均为12分,聊城、烟台14分,山西更高达15分。
(2)有些省、市还出现补写诗文的题型,如菏泽市除了默写单句外,还要求补写孟浩然的《过故人庄》中的四句；山西除了默写单句外,还要求默写陶弘景的《答谢中书书》或陶渊明的《桃花源记》中省略的文言句子。
而安徽则干脆默写整首诗——李商隐的《夜雨寄北》。
这类题综合考查考生的识记能力和规范书写能力。
(3)有的以选择题形式来考查,如山东泰安市以选出“下列诗文默写与原文一致的一项”的形式考查诗文名句的背诵与默写,颇为新颖。
(4)从考查内容来看,诗文默写的考查仍然集中于名家名篇,大多考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志方面的名句。
考查题型不再局限于单纯的“死记硬背”,既有续句型,还有理解型、迁移型、拓展型,后三种题型将成为考查诗句积累的主要方式。
1.名句积累的方法默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
常见的积累方法有：(1)理解积累就是通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。
要将“眼到、口到、心到”这一过程同时进行,并贯穿始终。
(2)归类积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理,找出其“异”诵读,进而把握其特征,理解其意义,熟读成诵。
(3)联想积累就是借助类比联想的方法积累名句。
或由某一诗句联想到与之相关的句子,或由某个作家作品名联想到某一名句。
(4)回环积累就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律：先快后慢。
意思是说第一次感知的内容记得较快,忘记得也快些,若反复诵读,记得就牢靠一点,忘记的速度就慢些,如此反复就能获得终身受用的知识,永远不会忘记。
滚动测试卷(四)\[第13讲～第19讲\](满分：100分，考试时间：100分钟)温馨提示：本卷考点：①课内古诗词鉴赏；②课外古诗词鉴赏；③课内文言文阅读；④课内外文言文比较阅读；⑤课外文言文阅读。
一、课内古诗词鉴赏(22分)(一)(2015·原创)阅读下面这首诗，完成1-2题。
(5分)约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.这首诗借“________”“__________”“___________”“___________”“____________”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。
(2分)2.这首诗运用了反衬的写作手法，请你对此加以分析。
(3分)(二)(2015·原创)阅读下面这首诗，完成3-4题。
(5分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3.第三、四两句意蕴丰富，请问它包含了哪几层含义？(2分)4.“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古流传的名句，你认为它好在哪儿？(3分)(三)(2015·原创)阅读下面这首诗，完成5-6题。
(5分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
5.诗中画波浪线的诗句与你曾经学过的什么诗句有异曲同工之妙？(2分)6.请从画线句中任选一句加以品析。
(3分)(四)(2015·原创)阅读下面这首词，回答7-9题。
(7分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
7.这首词借__________(时节)之景，写出了词人内心深处的___________________。
(2分)8.词人通过描摹人物的动作和神态来抒写内心忧愁的诗句是“___________________”和“_______________________”。
(2分)9.请你从修辞的角度品析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句。
(3分)二、课外古诗词鉴赏(14分)(五)(2015·原创)阅读下面这首诗，完成10-11题。
(5分)秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
10.诗的首句写出了秋夜的什么特点？(2分)11.叠词的使用是这首诗的一个语言特色，请你对这首诗中的叠词的使用进行品析。
(3分)(六)(2014·菏泽)阅读下列古诗，完成12-13题。
(5分)寿阳曲·远浦归帆(元)马致远夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
【注释】酒斾(pèi)：酒旗，挂在酒店门口前招徕顾客的幌子。
12.全诗境界清淡闲远，前三句中________是近景，________________是远景。
近景远景，相得益彰。
(2分)13.这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？(3分)(七)阅读下列古诗，完成14-15题。
(4分)村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。
14.诗中首先细致地描写了_______季的景色，运用触景生情的写作手法，表达了诗人__________________________________。
(2分)15.下列对诗歌特点及情感表达分析有误的一项是( )(2分)A.本诗风格飘逸，淡中有味，明白自然。
B.“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”运用拟人、对偶的修辞手法，赋予景色以人的灵性，形象生动。
C.颔联主要以听觉写动、静之景，使得“有声”和“无语”相映成趣，动静结合。
D.首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出人物悠然的神态、浓厚的游兴。
三、课内文言文阅读(22分)(八)(2015·原创)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(10分)五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?16.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
(划一处)(1分)或置酒而招之。
17.解释下面加点的词。
(2分)(1)造饮辄．尽( )(2)常著．文章自娱( )18.翻译句子。
(2分)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
19.文章中哪句话最能概括五柳先生的性格特征？(2分)20.你认同这样的五柳先生吗？说说你的理由。
(3分)(九)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(12分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
21.解释下面加点词的意思。
(2分)(1)行拂．乱其所为( )(2)管夷吾举于士．( )(3)空乏．．其身( )(4)劳．其筋骨( )22.翻译下列句子。
(2分)人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。
23.根据课文内容完成填空。
(4分)(1)本文指出担当大任的人必须在三个方面经受磨难。
其中，思想上要“_________________”，生活上要“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，行为上要“______________________”。
(2)作者认为国家要长盛不衰，就需要有“___________________”和“________________”。
24.孟子在文中列举了六个历史人物的经历，强调了“逆境能成才”；现在有人认为“顺境也能出人才”。
对此，你有什么看法？(4分)四、课内外文言文比较阅读(20分)(十)(2014·河南)阅读下面两个选段，回答问题。
(10分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自《出师表》) 【乙】魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。
隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。
告成天地，臣切有疑。
”太宗不能夺③。
(节选自《容斋随笔》) 【注释】①魏郑公：魏征。
②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺：使之改变。
不能夺，无言反驳。
25.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )(2分)A.以．光先帝遗德是以．先帝简拔以遗陛下(《出师表》)B.引喻．失义征于色发于声而后喻．(《生于忧患，死于安乐》)C.亲贤臣，远．小人肉食者鄙，未能远．谋(《曹刿论战》)D.此悉．贞良死节之臣男女衣着，悉．如外人(《桃花源记》)26.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
27.语段【甲】中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？(2分)28.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？(2分)(十一)阅读下面两个选段，回答问题。
(10分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(郦道元《三峡》) 【乙】自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。
绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
所谓三峡，此其一也。
山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。
林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。
仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。
目所履历，未尝有也。
既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。
(袁山松《宜都记》) 29.解释下列加点词的意思。
(2分)(1)略无阙．处( )(2)属．引凄异( )(3)至峡口百许．里( )(4)泠泠不绝．( )30.与例句中的“或”意义与用法相同的一项是( )(2分)例句：或王命急宣A.绝壁或千许丈B.或异二者之为C.或以钱币乞之D.一食或尽粟一石31.翻译下列句子。
(4分)(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(2)常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
32.下列是对【甲】【乙】两文的理解与分析，其中不符合文意的一项是( )(2分)A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。
C.【甲】文写猿鸣渲染环境的凄清，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。
【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，也表达了作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
五、课外文言文阅读(22分)(十二)(2015·原创)阅读下文，回答问题。
