浙教版七年级科学上第一章 第一节 科学并不神秘
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浙教版《科学》七上第一章试题精选页数:6
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浙教版科学七年级上册《全效学习》课后练习：第1章页数:51
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新浙教版七年级下册科学第一章复习页数:80
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浙教版七上科学1.1科学并不神秘
科学并不神秘
壮观的火山岛
珍贵的间蜂猴
我望着妻子，她刚生了孩子，还这样照顾我……想到这些，我的鼻子一酸，眼泪不自觉地流了出来。 要是有一个是男孩该多好啊……老天啊，你怎么会是这样！ （1）你看到了什么现象？ 小荷刚露尖尖角，映日荷花别样红。 他是我们村小学的代课教师，此时正是年假，他拿上几本书放在床头上，当我输液的时候，他就消闲地看，我累了，他就陪我说说话。 （2）由此你可以提出什么需要解决的问题？ 对自然现象的好奇 →问题的发现和提出→设计实验解决疑问 当我醒来的时候，已是子夜时分，墙上的闹钟刚刚敲了十二下。 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… ”她转身要去给我拿饭。 我的三哥就是这所已院的内科主任，经过一番检查，诊断结果是：劳累过度，急火攻心，需住院治辽。 “怎么？真的没胃口？”她的话一语双关，因为她的眼神并不在我，而是放在了三个婴儿的身上。 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ 学科学的中心环节是学会科学研究的方法. 我的三哥就是这所已院的内科主任，经过一番检查，诊断结果是：劳累过度，急火攻心，需住院治辽。 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… 我望着妻子，她刚生了孩子，还这样照顾我……想到这些，我的鼻子一酸，眼泪不自觉地流了出来。 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 提出疑问： 鱼为什么可以自由地上升和下沉呢？
美丽的含羞草
种子长成了幼苗
雨后的彩虹
当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 我急忙抓住她的手，摇了摇头。 （2）由此你可以提出什么需要解决的问题？ 这一夜，我俩都没睡好，但是也没有相互安慰，因为我们恐怕彼此的关心话也能伤了对方的心。 三个婴儿一字摆开，犹如荷塘里的三株并蒂莲，谁说是月孩丑，摆在我面前的不正是三朵含苞待放的莲花吗？ 第二天，我真地被送进了已院。 自然现象： 把石块投入水中将会下沉。 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… 当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 （1）观察到什么现象？ 要是有一个是男孩该多好啊……老天啊，你怎么会是这样！ 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ “怎么？真的没胃口？”她的话一语双关，因为她的眼神并不在我，而是放在了三个婴儿的身上。 http://weibo. ？气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？ 我急忙抓住她的手，摇了摇头。 （1）你看到了什么现象？
壮观的火山岛
珍贵的间蜂猴
我望着妻子，她刚生了孩子，还这样照顾我……想到这些，我的鼻子一酸，眼泪不自觉地流了出来。 要是有一个是男孩该多好啊……老天啊，你怎么会是这样！ （1）你看到了什么现象？ 小荷刚露尖尖角，映日荷花别样红。 他是我们村小学的代课教师，此时正是年假，他拿上几本书放在床头上，当我输液的时候，他就消闲地看，我累了，他就陪我说说话。 （2）由此你可以提出什么需要解决的问题？ 对自然现象的好奇 →问题的发现和提出→设计实验解决疑问 当我醒来的时候，已是子夜时分，墙上的闹钟刚刚敲了十二下。 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… ”她转身要去给我拿饭。 我的三哥就是这所已院的内科主任，经过一番检查，诊断结果是：劳累过度，急火攻心，需住院治辽。 “怎么？真的没胃口？”她的话一语双关，因为她的眼神并不在我，而是放在了三个婴儿的身上。 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ 学科学的中心环节是学会科学研究的方法. 我的三哥就是这所已院的内科主任，经过一番检查，诊断结果是：劳累过度，急火攻心，需住院治辽。 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… 我望着妻子，她刚生了孩子，还这样照顾我……想到这些，我的鼻子一酸，眼泪不自觉地流了出来。 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 提出疑问： 鱼为什么可以自由地上升和下沉呢？
美丽的含羞草
种子长成了幼苗
雨后的彩虹
当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 我急忙抓住她的手，摇了摇头。 （2）由此你可以提出什么需要解决的问题？ 这一夜，我俩都没睡好，但是也没有相互安慰，因为我们恐怕彼此的关心话也能伤了对方的心。 三个婴儿一字摆开，犹如荷塘里的三株并蒂莲，谁说是月孩丑，摆在我面前的不正是三朵含苞待放的莲花吗？ 第二天，我真地被送进了已院。 自然现象： 把石块投入水中将会下沉。 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ 我的头一下子涨得比磨盘还大，眼前发黑，腿一软，瘫坐在地上…… 当我问五哥开家庭会前制定了什么方案时，他吱吾着说他什么也不知道。 （1）观察到什么现象？ 要是有一个是男孩该多好啊……老天啊，你怎么会是这样！ 1 、你最感兴趣的自然现象是什么？ “怎么？真的没胃口？”她的话一语双关，因为她的眼神并不在我，而是放在了三个婴儿的身上。 http://weibo. ？气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？ 我急忙抓住她的手，摇了摇头。 （1）你看到了什么现象？
浙教版七年级科学上册-1.1 科学并不神秘
2、下列不属于科学研究的是（B ） A.奥斯特进行持续研究，最终发现了电流的磁效应 B.小林同学到杭州旅游，发现西湖十大美景 C.麦哲伦航海探险发现地球是圆的 D.瓦特对水的沸腾的好奇，改进了蒸汽机
练习
3.下列不属于科学问题的是 （ B ） A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B .杭州植物园内哪种花卉最美观 C .杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物冬季开花 D .天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快
推动科技发展 人类社会进步
思考与讨论
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科 技项目或产品
思考与讨论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生
衣
通讯
科上学生天技活术更给方我老便们、带舒来了适什；么？食 用科学效的率思更维方高式、去更解决安各全种。复
杂的入问地题，并能从病表面现象揭示 住
事物的本质特征或内在规律。
死
行
思考与讨论
负
科学始于疑问
牛顿的苹果
瓦特的蒸汽机
科学家通过观察，提出疑问，于是开始了探究
1）科学探究是无止境的 2）科学知识也需要更新
奥斯特发现了电流的 磁效应
活动 如何使变瘪的乒乓球复原？
知识：热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。
学习科学的方法是： 仔细观察、认真思考、积极探究实验
练习
1、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（A ） A.关注现象，提出问题 B.收集资料，发现规律 C.记录结果，分析论证 D.写论文报告，资源共享
科学并不神秘
70X班
浙江教育出版社
卫星在外太空漂浮
科学是蝴一蝶门在让花我朵们上停去留
科 学 是 什 么 ？认识并去研究自然现 象的一高门山学耸科立细水长流 湖面倒影天鹅游水
练习
3.下列不属于科学问题的是 （ B ） A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B .杭州植物园内哪种花卉最美观 C .杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物冬季开花 D .天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快
推动科技发展 人类社会进步
思考与讨论
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科 技项目或产品
思考与讨论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生
衣
通讯
科上学生天技活术更给方我老便们、带舒来了适什；么？食 用科学效的率思更维方高式、去更解决安各全种。复
杂的入问地题，并能从病表面现象揭示 住
事物的本质特征或内在规律。
死
行
思考与讨论
负
科学始于疑问
牛顿的苹果
瓦特的蒸汽机
科学家通过观察，提出疑问，于是开始了探究
1）科学探究是无止境的 2）科学知识也需要更新
奥斯特发现了电流的 磁效应
活动 如何使变瘪的乒乓球复原？
知识：热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。
学习科学的方法是： 仔细观察、认真思考、积极探究实验
练习
1、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（A ） A.关注现象，提出问题 B.收集资料，发现规律 C.记录结果，分析论证 D.写论文报告，资源共享
科学并不神秘
70X班
浙江教育出版社
卫星在外太空漂浮
科学是蝴一蝶门在让花我朵们上停去留
科 学 是 什 么 ？认识并去研究自然现 象的一高门山学耸科立细水长流 湖面倒影天鹅游水
浙教版七年级科学上册第一章科学并不神秘
浙教版七年级上
第1章 科学入门
课题1 科学并不神秘
1 小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的 烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是( C ) A．反复实验，并观察是否有相同的现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑 色物质是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
该市生活垃圾的 成分以_有__机___物__ 为主。
(2)对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是__B___ (填字母)。 A．有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增大 B．各种有害元素在0～30 cm层含量都低于30～60 cm层 含量 C．这些垃圾因含有有 害元素而毫无价值
(3)请你根据上述信息对该市垃圾处理提出合理的建议 或设想：__分__类__收__集_____ (写出一点) (合理即可)。
4 科学家牛顿好奇苹果落地而发现了万有引力；科学家瓦特 好奇水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事 例告诉我们什么道理时，4位同学分别有如下的看法： 甲说：小小疑问都有可能引发科学的发现。 乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。 丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。 丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。 根据你的观点，最不同意的看法是( D ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小； 流速越小，压强越大。向两张纸中间吹气时，两张 纸中间气体的流速比外侧气体的流速大。
9 经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的 人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小 组的同学做了如下探究： ①将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平 均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A 组、B组。
第1章 科学入门
课题1 科学并不神秘
1 小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的 烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是( C ) A．反复实验，并观察是否有相同的现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑 色物质是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
该市生活垃圾的 成分以_有__机___物__ 为主。
(2)对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是__B___ (填字母)。 A．有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增大 B．各种有害元素在0～30 cm层含量都低于30～60 cm层 含量 C．这些垃圾因含有有 害元素而毫无价值
(3)请你根据上述信息对该市垃圾处理提出合理的建议 或设想：__分__类__收__集_____ (写出一点) (合理即可)。
4 科学家牛顿好奇苹果落地而发现了万有引力；科学家瓦特 好奇水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事 例告诉我们什么道理时，4位同学分别有如下的看法： 甲说：小小疑问都有可能引发科学的发现。 乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。 丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。 丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。 根据你的观点，最不同意的看法是( D ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小； 流速越小，压强越大。向两张纸中间吹气时，两张 纸中间气体的流速比外侧气体的流速大。
9 经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的 人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小 组的同学做了如下探究： ①将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平 均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A 组、B组。
浙教版初中科学七年级上册1.1《科学并不神秘》
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源
初中科学（浙教版）七年实验学校 徐晓阳 浙江理工大学 张奕蕾
(一)大自然中有无数奇妙的现象
火山喷发的眩目奇景
火山喷发 火山喷发
播放
美丽的含羞草
含羞草真的“含羞”哦!
完成后点红按钮。
猎豹才是真正的百米世界冠军
非洲猎豹萨拉 100米仅需6.13秒!
完成后点红按钮。
做一做：筷子在水中“弯折” 了
完成后点红按钮。
2009年7月22日我国境内发生本 世纪最为壮观的一次日全食天象
“天狗吞日”?
是“天狗”吃日吗？
完成后点红按钮。
`
刮风下雨，冰山融化，铁钉生 锈，青蛙冬眠，蜘蛛织网，病 毒感染等都是自然现象。 你能举例说出更多的自然现象 吗？
(三)科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。
浙江省农村中小学现代远程教育工程
策划：屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作：徐晓阳 张奕蕾 审核：王耀村 责编：梁 兵
编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室
出版：浙江大学电子音像出版社 时间：2011-11-20
点击小图进大图；完成后点击红按钮继续。
苹果为会下落？
牛顿好奇于苹果落地而发现了 “万有引力”。
是水蒸汽顶起了壶盖?
瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
金鱼为什么会在水里上升或下沉呢？
科学探究１——气球在水中是怎样沉浮的？
鱼体内充满气体的鳔
结论
鱼在水中的沉浮与鳔的大 小有关，其原理与装有不 同气体的气球在水中的沉 浮相似。
生命科学：随 着现代生物技 术的发展，以 “人类基因组 计划”为标志， 生命科学取得 了重大突破。
科学技术改变了我们的生活
初中科学（浙教版）七年实验学校 徐晓阳 浙江理工大学 张奕蕾
(一)大自然中有无数奇妙的现象
火山喷发的眩目奇景
火山喷发 火山喷发
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美丽的含羞草
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2009年7月22日我国境内发生本 世纪最为壮观的一次日全食天象
“天狗吞日”?
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刮风下雨，冰山融化，铁钉生 锈，青蛙冬眠，蜘蛛织网，病 毒感染等都是自然现象。 你能举例说出更多的自然现象 吗？
(三)科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。
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策划：屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作：徐晓阳 张奕蕾 审核：王耀村 责编：梁 兵
编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室
出版：浙江大学电子音像出版社 时间：2011-11-20
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苹果为会下落？
牛顿好奇于苹果落地而发现了 “万有引力”。
是水蒸汽顶起了壶盖?
瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
金鱼为什么会在水里上升或下沉呢？
科学探究１——气球在水中是怎样沉浮的？
鱼体内充满气体的鳔
结论
鱼在水中的沉浮与鳔的大 小有关，其原理与装有不 同气体的气球在水中的沉 浮相似。
生命科学：随 着现代生物技 术的发展，以 “人类基因组 计划”为标志， 生命科学取得 了重大突破。
科学技术改变了我们的生活
浙教版科学七年级上1.1科学并不神秘
科学家是如何进行科学研究的呢？
牛顿
苹果落地—万有引力
瓦特 水的沸腾顶起ຫໍສະໝຸດ 盖 — 改进蒸汽机像科学家一样思考
当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？ 1.将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。 2.将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会__________。
你能解释这个现象吗？
科学技术给我们带来哪些好处？
科技给我们生活带来的变化
⑴、交通工具的变化
⑵、通讯方式、工具的变化 ⑶、家用电器给生活带来的便捷
⑷、登月，探索海底、地球内部等等
科学技术给人类带来的负面影响
如何学习科学
1、仔细观察 2、积极实验 3、认真思考
学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中 心环节是学会科学研究的方法.
1、科学家有许多发明和创造，其科学研究的首 要工作是（Ａ）
Ａ．关注现象，提出问题 Ｂ．收集资料，考察验证
Ｃ．记录结果，分析论证
Ｄ．写论文报告，资源共享
2、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产 生、发展的原因和规律，在我们学习科学 的时候，我们应该多思考，多观察，多实 验，运用科学方法和知识，为人类创造美 好的生活．
3、有下列现象：
①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③海岛附 近美丽的“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤伊拉 克战争；⑥“神州五号”上天；⑦种子发芽；⑧ 大雁南飞；⑨昆虫蜕皮，青蛙冬眠．其中不属于 自然现象的有：
第1章 科学入门
1.1 科学并不神秘
不断变化的自然界
铅笔在水中“弯折”
爱因斯坦说：“提出问题比发现问题 更重要”。你能对你最感兴趣的自然现象 提出问题吗？ 比如说：天空为什么会下雨？夏天雨后 为什么能出现彩虹？蚂蚁为什么要搬家？
浙教版初中科学七年级上册第1章第1节科学并不神秘
科学并不是简单地对自然规律加以揭示，更重要的是科学家在科学探
究的过程中，找到了研究自然规律的方法。例如，意大利科学家伽利略 （1564 ～ 1642）是实验科学方法的奠基人之一。有一天，伽利略在比萨大 教堂参加活动时，被一盏从教堂穹顶上悬挂下来吊灯的来回摆动所吸引。 他观察到虽然吊灯摆动的幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎是相同 的。为了确认这一设想，伽利略把手指按在手腕上，用他自己脉搏的跳动 来测量吊灯左右摆动所需的时间。后来，他又在自己的宿舍里，把不同质 量的铁块系在线端作摆锤反复进行实验，从而得出一般性的结论：在摆动 幅度很小的条件下，摆锤的摆动周期跟摆动幅度以及摆锤的质量没有关系， 即“摆的等时性原理”。后来，人们利用这一原理发明了机械摆钟。
我们仔细观察，还可以发现周围的各种事物都在发生着变化。
种子在一定条件下会发芽，有些昆虫会蜕皮，有时天上会有流 星……你想知道发生这些变化的原因吗？
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规 律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其 变化。
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不断进步与发展 极大地促进了人类社会的进步。
思考与讨论
根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。
科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学
发现。奥斯特（Hans Christian Oersted）是在整理器材时偶然发现 电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流
的磁效应。因此，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都 可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
学习《科学》时，我们将会接触到大量的科学概念、规律和各种科 学符号，由此，我们将从纷繁复杂的生活世界走进简单有序的科学世界。 懂得科学，你对周围的世界将会有一个全新的认识。就拿树来说，在学 习科学之前，你会认为树是由树干、树枝、树叉、树叶，以及藏在地下 的树根构成。但在学习科学之后，你将惊异地发现树的构成材料居然主 要是水和空气中的二氧化碳！你把树焚烧了，树就会变回原来的二氧化 碳和水，释放到空气中，在火焰中散发出来的光和热，则是原先用来把 水和二氧化炭转化为树并贮藏在树中的太阳的光和热。对自然奥秘的这 种认识，将会使你获得无比的愉悦感办法使它恢复球形吗？ 1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。 2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会__________。 你能解释这个现象吗？
浙教版七上科学1-1《科学并不神秘》PPT课件
二螳、螂科 捕学蝉技等术都改是变自了然世现界象。
鳔病的毒大 感小染在, 不蜘同蛛水织层网中,会发生变化 在1、金你鱼最的感体兴内趣是的否自也然有现类象似是于什气么球？的结构呢？ 1学、习你科最学感不兴能趣只的记自住然书现本象中是的什结么论？. 3提、出科问学题技—术—的进发行展猜必想须—保—护进环行境实、验协—调—人获与取 爱提因出斯 问坦题说—：—“进提行出猜问想题—比—发进现行实问验—题—更获重取要”。 2爱、因我斯国坦科说技：与“世提界出其问他题发比达发国现家问还有题较更大重的要”。 2爱、因你斯能坦说说说：科“学提探出究问是题一比个发怎现样问的过题程更吗重？要”。 2鳔、的你大能小说在说不科同学水探层究中是会一发个生怎变样化的过程吗？ 你3、觉科得学科技学术给的我发们展的必生须活保、护家环庭境、、社协会调带人来与了哪些好处？ 提二出、问 科题学—技—术改进变行了猜世想界——进行实验——获取 1、你认最为感科兴学趣探的究自的然过 现程象是怎什样么的？？
从侧面看，铅笔发生 了怎样的变化？
从上往下看，铅笔又发 生了怎样的变化？
同学们，你能举出更多的自然现 象吗？
例：昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问 题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？
3、认真思考
学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中 心环节是学会科学研究的方法.
练习 1、根据下列图片，请你提出合理的问题。
2、你能说说科学探究是一个怎样的过程吗？
科学探究的过程：
提出问题——进行猜想——进行实验——获取 证据——得出结论
3、学习科学需要养成那些好习惯？
1、仔细观察
鳔病的毒大 感小染在, 不蜘同蛛水织层网中,会发生变化 在1、金你鱼最的感体兴内趣是的否自也然有现类象似是于什气么球？的结构呢？ 1学、习你科最学感不兴能趣只的记自住然书现本象中是的什结么论？. 3提、出科问学题技—术—的进发行展猜必想须—保—护进环行境实、验协—调—人获与取 爱提因出斯 问坦题说—：—“进提行出猜问想题—比—发进现行实问验—题—更获重取要”。 2爱、因我斯国坦科说技：与“世提界出其问他题发比达发国现家问还有题较更大重的要”。 2爱、因你斯能坦说说说：科“学提探出究问是题一比个发怎现样问的过题程更吗重？要”。 2鳔、的你大能小说在说不科同学水探层究中是会一发个生怎变样化的过程吗？ 你3、觉科得学科技学术给的我发们展的必生须活保、护家环庭境、、社协会调带人来与了哪些好处？ 提二出、问 科题学—技—术改进变行了猜世想界——进行实验——获取 1、你认最为感科兴学趣探的究自的然过 现程象是怎什样么的？？
从侧面看，铅笔发生 了怎样的变化？
从上往下看，铅笔又发 生了怎样的变化？
同学们，你能举出更多的自然现 象吗？
例：昆虫蜕皮， 青蛙冬眠, 刮风下雨， 冰山融化， 病毒感染, 蜘蛛织网, 螳螂捕蝉等都是自然现象。
爱因斯坦说：“提出问题比发现 问 题更重要”。你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？
3、认真思考
学习科学不能只记住书本中的结论.学科学的中 心环节是学会科学研究的方法.
练习 1、根据下列图片，请你提出合理的问题。
2、你能说说科学探究是一个怎样的过程吗？
科学探究的过程：
提出问题——进行猜想——进行实验——获取 证据——得出结论
3、学习科学需要养成那些好习惯？
1、仔细观察
第一章第1节科学并不神秘—浙教版七年级科学上册讲义（机构）（含答案）
第1节 科学并不神秘一、科学在我们身边1、奇妙的大自然2、大自然的各种事物都在发生变化与运动种子长成了幼苗 问：（1）你能举例说出更多的自然现象吗？（2）爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要”。
你能对你最感兴趣的自然现象提出问题吗？3、科学研究的对象与本质科学研究的本质：科学要研究各种自然现象，寻找他们产生、发展的原因和规律。
（1）每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现❖ 牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”❖ 瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。
❖ 琴纳好奇于牛奶女工很少得天花而发明了用牛痘治愈天花。
科学家的研究就是从 “对自然现象的好奇”到“问题的提出和发现”只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！大 食食物长霉 晴朗的夜空会出现流星例1、下列现象中不属于自然现象的是（）A. 雨后彩虹B. 嫦娥飞天C. 流星划破夜空D. 大雁南飞例2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（）A．关注现象，提出问题B．收集资料，发现规律C．记录结果，分析论证D．撰写论文，资源共享例3、下列问题不是科学研究范围的是（）A. 月相的变化规律B. 地球自转方向C. 日本常发生地震D. 中华人民共和国的建立例4、爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要。
”在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶。
夏季各种树木都生长得十分茂盛。
随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青，植物园显得绚丽多彩。
对自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出你感兴趣的两个问题：问题1：________________________________________________________问题2：________________________________________________________4、学习科学的方法科学规律是通过探究获得的。
浙教版七年级上册科学1.1科学并不神秘(32张PPT)
航天器把人类带进了变化莫测的太空， 使人们发现了许多宇宙的奥秘。
思考：科学给我们带来了什么?
科学技术(特别是生命科学)的发展，大大 延长了人类的生存寿命。
思考：科学技术给人们的生活带来方便和舒适 的同时，也给人类带来了一定的负面影 响,你能举例说明吗?
思考：科学技术给人们的生活带来方便和舒适 的同时，也给人类带来了一定的负面影 响,你能举例说明吗?
年幼的瓦特对水沸腾时会顶起壶盖的现象产生了兴趣
其实，你只要留心，每一个小小的 疑问都可能引发科学的发现。 你听说过瓦特与蒸汽机的故事吗？
瓦特好奇于水沸腾时会顶起壶盖而发明了蒸汽机
其实，你只要留心，每一个小小的 疑问都可能引发科学的发现。 你听说过瓦特与蒸汽机的故事吗？
瓦特好奇于水沸腾时会顶起壶盖而发明了蒸汽机
思考：鱼儿为什么会在水里上升或下沉呢? 让我们来做一个实验
现在就让我们来研究一些身边的自然现象
思考：鱼儿为什么会在水里上升或下沉呢? 让我们来做一个实验 解释：原来是鱼儿肚里的鱼鳔在起作用
科学已经发展到顶峰了吗?
经过长期的科学探索，人们对自然界的许多问题已 经找到了答案，对许多大自然的奥秘有了比较合理的解 释。但是，科学的发展是无穷尽的，人们会不断地发现 和提出新的问题。正是这些无尽的问题引导我们去探索 、去创新，推动科学不断地向前发展。
第一章
科 学 入 门
பைடு நூலகம்
同学们：你们听说过“科学”这个词吗？ 科学很神秘吗？
第一节
科学并不神秘
问题：什么是科学？科学是研究什么的？
我们生活的大自然中，存在着各种奇妙的自然现象。
问题：什么是科学？科学是研究什么的？
自然中的各种事物都在发生变化
浙教版七年级上册第一章 科学入门第1节 科学并不神秘(共26张PPT)
科学的发展促进了社会的进步
从 火 药 到 火 箭
星从 导司 航南 系到 统卫
萤火虫与冷光
利用机器人扫地
袁隆平杂交水稻技术为世界 粮食生产作出了巨大贡献
CT 检查能发现人体内某些微小的变化
全自动家用电器、ＩＰ卡、电脑、ＤＶＤ、自动 提款卡、打印机，还有新兴的数字电视、数字影 院、ＣＤＭＡ、无线网信息传递等等。
思考与讨论：
科学技术还给我们 带来哪些负面影响？
科学技术给人类带来的负面影响
塑料薄事故
思考与讨论：
互联网给人们的生活与生产带 来极大便利，但不合理的使用也会 给社会与个人带来不利影响。谈谈 互联网给我们带来的影响。
布置作业
作业本A：第1章第1节
我们周围有许多奇妙的现象
美丽的含羞草
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中被“折断”
说一说： 你还知道哪些奇特的自然现象
探究如何将略有凹陷的乒乓球恢复球形
一只乒乓球略有凹陷时，你 有办法使它恢复球形吗？
1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯 子中。 2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会 恢复成球形 。 __________
瓦特因好奇于水 的沸腾顶起壶盖而发 明了蒸汽机。
瓦 特
科学研究是从疑问开始的
“对自然现象的好奇” 到“问题的发现和提出”
科学要研究各种自然现象，寻找它们 产生、发展的原因和规律。学习科学 可以帮助我们理解、解释和预测各种 事物、现象及变化。
思考与讨论
将自己最感兴趣的自然现象或 问题与同学进行讨论。
你能解释这个现象吗？
温度升高，乒乓球内的空气受热膨胀， 使凹陷的乒乓球恢复成球形
探究矿泉水瓶为什么会瘪下去？
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第一节 科学并不神秘
小的时候我们对整个世界充满了好奇
浩瀚而神秘的宇宙
盎然的花草和翩翩而美妙的蝴蝶
多姿多彩的烟花
神奇的种子萌发
同时我们的脑海里也出现了这些问题？
天空为什 么是蓝色 的？
最早的人类 是哪里来的 ？？
恐龙为 什么会 灭绝？
渴望成为科学家，像他或者她？？
从此我们将进入科学的进一步学习。 在学习之前我们先带着这样的问题： 1.什么是科学？； 2.我们为什么要学习它？； 3.怎样来学习科学？
随堂练习
1.（2011•台州）对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料，回答问 题： 材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自 土壤； 材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里， 只浇水．经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克， 如图甲所示． 材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可活较长时间． 材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质．1897年，人 们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用． （1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为：木桶里土壤的质量明显 减少 （2）普利斯特利实验说明了：绿色植物能释放供动物维持生命的物质。
1.科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识， 人类的技术水平和生产能力逐渐提高； 2.科学技术改变了人们的生活方式；（列举生活方 式改变的例子。。。） 3.科学改变了人们的思维方式；
4.科学技术在推进人类文明进步的同时，也给人类 带来负面影响。（列举负面影响。。。）
问题思考
科学已经能解决自然界的所有问题
从以上两个例子我们得出科学的学习方法是 要：多观察、多试验、多思考。
科学是从疑问开始的，一个小小的疑问都有 可能引发科学发现。 只要留心观察，从发现周围的问题着手，我 们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
根据你的所见所闻，列举随着科技发 展而出现的高科技产品？
?
科学技术给我们带来了什么？
2.科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（） A.科学家就在实验室里研究自然现象，得出科学结论 B.科学家提出问题，收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论 C.科学家就在野外考察得出结论 D.科学家就在图书馆了查阅资料得出结论 3.下列属于科学技术改变我们生活和对环境认识的是（） ① 洗碗机能让我们饭后不发愁②可视电话改变了“只闻其声，不见其人” ③ 网上购物不 用再逛商场 ④神州七号的成功发射 ⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行 4.学习科学的基本方法是（） A 仔细观察 B 积极实验 C 认真思考 D 以上都是 5.科学研究的前提是发现和提出新问题。下列属于科学发现的是（） A 牛顿发现了万有引力 B 小明发现了西湖十大美景 C 小王发现蚯蚓有触角 D小东发现自 己说的很多 6. 小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和说法不正确的是（） A 从探究身边的问题着手 B 收集资料，发现规律 C 书本上的知识肯定是对的 D 写论文报告资源共享
还有很多问题不能解决，如人类起源、构成物质的基本微粒、宇宙 起源等等，甚至一些常见问题，比如癌症、人类思维等等。
认为看见新鲜事物就是科学发现
科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的 提出。例如，19世纪以来，电子、X射线、放射性等的发现。
课堂回顾
1.学要研究各种自然现象，寻找它们产生、 发展的原因和规律。 2.科学的学习方法是要：观察、试验、思考。
奇妙的自然现象。。。
各种事物都在发生着变化。。。。
讨论：
科学是什么？ 科学要研究各种自然现象，寻找它们 产生、发展的原因和规律。
1300多年前中国古人 发明火药
2008年25日我国用火箭将宇航员送到太空并出仓活动
古代指南针的发明开启了远 洋航海时代
卫星导航系统顺利帮助 人们达到目的地
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学 的发展极大的促原理？
思考与讨论2： 探究叶片颜色变化 观察现象：秋天，落叶颜色各异 提出问题：叶片颜色为什么会变化？ 查出资料：叶片里含有叶绿素和叶黄素，通常情况 下叶绿素的含量最多，其他色素的含量很少，于 是叶子就显现出绿色来。到了秋天，叶绿素随着 气温的降低逐渐分解消失，而叶黄素则比较稳定， 秋天叶子变黄。
小的时候我们对整个世界充满了好奇
浩瀚而神秘的宇宙
盎然的花草和翩翩而美妙的蝴蝶
多姿多彩的烟花
神奇的种子萌发
同时我们的脑海里也出现了这些问题？
天空为什 么是蓝色 的？
最早的人类 是哪里来的 ？？
恐龙为 什么会 灭绝？
渴望成为科学家，像他或者她？？
从此我们将进入科学的进一步学习。 在学习之前我们先带着这样的问题： 1.什么是科学？； 2.我们为什么要学习它？； 3.怎样来学习科学？
随堂练习
1.（2011•台州）对自然的认识是一个不断修正和完善的过程．请阅读以下材料，回答问 题： 材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自 土壤； 材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里， 只浇水．经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克， 如图甲所示． 材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可活较长时间． 材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质．1897年，人 们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用． （1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为：木桶里土壤的质量明显 减少 （2）普利斯特利实验说明了：绿色植物能释放供动物维持生命的物质。
1.科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识， 人类的技术水平和生产能力逐渐提高； 2.科学技术改变了人们的生活方式；（列举生活方 式改变的例子。。。） 3.科学改变了人们的思维方式；
4.科学技术在推进人类文明进步的同时，也给人类 带来负面影响。（列举负面影响。。。）
问题思考
科学已经能解决自然界的所有问题
从以上两个例子我们得出科学的学习方法是 要：多观察、多试验、多思考。
科学是从疑问开始的，一个小小的疑问都有 可能引发科学发现。 只要留心观察，从发现周围的问题着手，我 们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
根据你的所见所闻，列举随着科技发 展而出现的高科技产品？
?
科学技术给我们带来了什么？
2.科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是（） A.科学家就在实验室里研究自然现象，得出科学结论 B.科学家提出问题，收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论 C.科学家就在野外考察得出结论 D.科学家就在图书馆了查阅资料得出结论 3.下列属于科学技术改变我们生活和对环境认识的是（） ① 洗碗机能让我们饭后不发愁②可视电话改变了“只闻其声，不见其人” ③ 网上购物不 用再逛商场 ④神州七号的成功发射 ⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行 4.学习科学的基本方法是（） A 仔细观察 B 积极实验 C 认真思考 D 以上都是 5.科学研究的前提是发现和提出新问题。下列属于科学发现的是（） A 牛顿发现了万有引力 B 小明发现了西湖十大美景 C 小王发现蚯蚓有触角 D小东发现自 己说的很多 6. 小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和说法不正确的是（） A 从探究身边的问题着手 B 收集资料，发现规律 C 书本上的知识肯定是对的 D 写论文报告资源共享
还有很多问题不能解决，如人类起源、构成物质的基本微粒、宇宙 起源等等，甚至一些常见问题，比如癌症、人类思维等等。
认为看见新鲜事物就是科学发现
科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的 提出。例如，19世纪以来，电子、X射线、放射性等的发现。
课堂回顾
1.学要研究各种自然现象，寻找它们产生、 发展的原因和规律。 2.科学的学习方法是要：观察、试验、思考。
奇妙的自然现象。。。
各种事物都在发生着变化。。。。
讨论：
科学是什么？ 科学要研究各种自然现象，寻找它们 产生、发展的原因和规律。
1300多年前中国古人 发明火药
2008年25日我国用火箭将宇航员送到太空并出仓活动
古代指南针的发明开启了远 洋航海时代
卫星导航系统顺利帮助 人们达到目的地
人类社会的进步与科学发展密切相关。科学 的发展极大的促原理？
思考与讨论2： 探究叶片颜色变化 观察现象：秋天，落叶颜色各异 提出问题：叶片颜色为什么会变化？ 查出资料：叶片里含有叶绿素和叶黄素，通常情况 下叶绿素的含量最多，其他色素的含量很少，于 是叶子就显现出绿色来。到了秋天，叶绿素随着 气温的降低逐渐分解消失，而叶黄素则比较稳定， 秋天叶子变黄。