1数计学院学生党员自我教育实践岗管理办法

顶岗实习期间学生党员教育管理的现状及对策校企合作模式越来越多地被各大高职院校所选择，充分说明其在人才培养方面所起到的巨大作用。

但是有一点我们无法忽视，就是校企合作的内容当中几乎没有关于学生党员在企业如何接受管理和教育方面的内容，这就使学生在企业实训及顶岗实习中可能无法继续接受党组织的教育和考察，导致了不能发挥党员的先锋模范作用。

一、顶岗实习期间学生党员接受教育管理的现状分析目前，本校的学生党员在顶岗实习期间教育管理方面还存在一定的困难，主要表现在以下几个方面：1、学生党员思想状况难以掌握本院学生党支部书记和支部委员一般由专职思想政治辅导员担任，但是由于学生其他方面的事务占据了这些老师大部分的时间，导致了党建人员人手缺乏，对在外实习的学生党员的管理时间和精力上不是很充分，另一方面，学生党员在企业实习一般均在6个月左右，时间跨度很长，很难对学生党员思想动态进行跟踪，导致了顶岗实习学生党员教育管理和监督的弱化。

2、支部活动难开展，教育管理难一方面，鉴于高职院校的教育模式和特点，本院三年制大专生需要在企业顶岗实习六个月、五年制大专生需要一年左右的实习时间，由于专业不同，顶岗实习学生党员的实习单位大多比较分散。

这就导致很难在固定的场合和固定的时间里，集中性地参加支部组织生活会、年度的民主评议党员等支部活动。

另一方面，学生党员在顶岗实习以后，基本无法与老师见面和交流，而独自面对从学校到步入社会所引起的外部环境变化，社会上一些现实主义的诱惑以及自身思想发生的变化，导致了学校老师无法及时掌握他们的思想动态、行为动态以及理想信念动态，也就无法针对性地开展教育。

虽然校企合作进行地如火如荼，但企业更多重视的是经济效益，而把顶岗学生党员教育和管理纳入到企业内部的管理范围之内几乎是空白的。

此外，大都数外资企业、合资企业以及民营企业未建立党的基层组织，那么在顶岗实习学生党员教育管理的衔接上就必然存在着脱节现象。

3、考察和转正进行难高职院校学制一般为三年，在校企合作以及坚持理论和实践相结合的原则下，要求学生有相当长的时间在企业参加顶岗实习，学生在校的学习时间最多为两年半。

学生党员发展工作实施细则一、背景介绍作为学生党员发展工作的指导性文件，《学生党员发展工作实施细则》旨在规范和推动学生党员的发展工作，加强学生党员队伍的建设，培养优秀的党员干部，为党的事业发展提供坚实的基础。

二、总体要求1. 坚持党的领导，贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 坚持以学生为中心，注重学生党员的个性化发展，充分发挥学生党员在学校各项工作中的先锋模范作用。

3. 坚持党员先进性与学生特点相结合，注重培养学生党员的理论水平和实践能力。

4. 坚持团结和匡助学生党员，营造良好的学习和生活环境，促进学生党员的全面发展。

三、具体措施1. 培养党性意识- 组织学生党员参加党课学习，深入学习党的理论知识，加强对党的性质、宗旨、纪律的理解和认同。

- 组织学生党员参加集中教育活动，开展主题党日、党员谈心谈话等形式，加强学生党员的思想教育和党性锻炼。

- 鼓励学生党员参预党内组织生活，加强党员之间的交流和学习，增强党员意识和组织纪律。

2. 提高理论水平- 加强学生党员的思想政治教育，注重理论学习与实践相结合，提高学生党员的理论水平和政治素质。

- 组织学生党员参加各类学术讲座、学术竞赛等活动，拓宽学生党员的学术视野，提高学术水平。

- 鼓励学生党员积极参预科研项目和社会实践，培养学生党员的创新精神和实践能力。

3. 加强组织建设- 完善学生党员发展工作机制，建立健全学生党员管理制度和组织纪律，加强对学生党员的组织引导和监督管理。

- 加强学生党员组织的培训和教育，提高学生党员组织干部的能力和水平，推动学生党员组织的健康发展。

- 加强学生党员组织与校园其他组织的联系，促进学生党员在各项工作中的积极参预和发挥作用。

4. 增强实践能力- 组织学生党员参预社会实践活动，开展社会调研、志愿服务等实践项目，培养学生党员的实践能力和社会责任感。

- 鼓励学生党员参预学生会、社团组织等校园活动，提高学生党员的组织协调能力和领导能力。

学生党员管理工作方案一、引言在当今社会，学生党员管理工作显得尤为重要。

党员是学校培养社会主义事业建设者和接班人的重要力量，对于发展学生党员工作，提高党员队伍素质，有助于推动学校教育发展，使学生党员在学校中发挥更大的作用。

二、制定学生党员的选拔标准与程序学生党员管理工作的第一步是制定学生党员的选拔标准与程序。

这包括从学生中选拔党员的标准和选拔程序。

标准应该包括学习成绩、思想表现、社会实践、组织关系等方面的要求。

选拔程序应该包含推荐、审查、面试等环节，确保选拔过程公正、公平。

三、加强党员的思想教育针对学生党员的特点，加强党员的思想教育尤为重要。

通过开展党课、座谈会、讲座等途径，加强学生党员的政治认识，提高他们的思想境界和政治素养。

此外，还可以通过开展主题教育活动、组织党员交流等方式，加强党员的思想引领和理论学习。

四、建立学生党员档案管理系统为了更好地管理学生党员，建立学生党员档案管理系统至关重要。

通过建立学生党员的个人档案，记录党员的思想成长历程、奖惩情况、组织关系等信息，为教育管理提供依据。

同时，建立健全的党员档案管理制度，保证党员档案的完整性和机密性。

五、加强党员组织生活党员组织生活是学生党员管理工作的重要环节。

通过定期召开支部会议、组织党员学习、开展党员活动等方式，加强党员之间的交流和学习，促进党员思想的碰撞和文化的熏陶。

此外，还可以通过举办党员文化活动、组织党员参与社会实践等途径，拓宽党员的视野和发展空间。

六、加强学生党员的自我教育自我教育是学生党员管理工作的重要环节。

通过加强学生党员的自我教育，提高他们的自我约束能力和自我完善能力。

可以通过建立学生党员互助小组、开展党内谈话、制定学习计划等方式，引导学生党员进行自我反思，提高自我修养。

七、加强学生党员的实践锻炼学生党员管理工作的目的是培养学生党员成为未来的社会主义事业建设者和接班人。

因此，加强学生党员的实践锻炼是重要的环节。

可以通过组织学生党员参加社会实践、社会实践活动，拓宽他们的视野，提高他们的实践能力。

第1篇第一章总则第一条为加强实践教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校教育管理规定》，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于我校所有开展实践教学的学院、教研室和实验室。

第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径。

实践教学管理办法旨在规范实践教学过程，提高实践教学效果。

第二章实践教学组织与管理第四条实践教学组织与管理实行校、院（系）、教研室三级管理体制。

第五条学校成立实践教学管理领导小组，负责制定实践教学工作的总体规划和政策，监督指导实践教学工作的开展。

第六条学院（系）设立实践教学管理办公室，负责本学院（系）实践教学工作的组织、协调和管理。

第七条教研室负责本教研室实践教学的具体实施，包括实验课程、实习实训、毕业设计（论文）等环节。

第八条实践教学管理办公室的主要职责：（一）制定实践教学计划和教学大纲；（二）组织实践教学资源的开发与建设；（三）组织实践教学师资队伍建设；（四）监督实践教学过程，确保实践教学质量和安全；（五）组织实践教学考核与评价；（六）处理实践教学中的突发事件。

第三章实践教学资源第九条实践教学资源包括实验设备、实习实训基地、实践教学师资等。

第十条实验设备应满足实践教学需要，具备先进性和实用性。

学校应定期对实验设备进行检查、维护和更新。

第十一条实习实训基地应具备良好的教学环境、设施和师资力量，能够满足实践教学需求。

第十二条实践教学师资应具备丰富的实践教学经验和较强的指导能力，学校应加强实践教学师资队伍建设。

第四章实践教学实施第十三条实践教学应按照教学大纲进行，确保实践教学目标的实现。

第十四条实践教学过程中，教师应注重培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。

第十五条实践教学应注重过程管理，对学生的实践过程进行全程跟踪和指导。

第十六条实践教学考核应采取多种形式，包括实验报告、实习实训报告、毕业设计（论文）等。

学校党员教育规章制度加强党员教育管理是党支部的重要职责，对党员实施有效管理是增强党支部战斗力的重要措施，接下来就跟店铺一起去了解一下关于学校党员教育规章制度吧!学校党员教育规章制度篇【1】一、党员管理1、党员的编入。

根据局党总支按部门划分党支部、党员编入的原则确定。

2、党的组织生活。

党员必须在党的一个组织中过组织生活，通常是指党员参加支部的党员大会或党小组会议。

党员在组织生活会上，应认真负责地向党组织汇报自己的思想和工作。

3、党员定期向党组织汇报思想和工作。

党员要定期参加组织生活会，汇报自己的思想和工作，求得党组织和同志们的帮助。

每一名党员同志在思想和工作上有什么问题，出现什么情况，都应当随时向党组织汇报和反映。

4、党日制度。

是指党的组织和党员进行党的活动的专门时间的规定。

通常每两周下午安排一次。

用以召开党的会议、研究党的工作、进行党的教育、过组织生活、接收新党员入党以及向群众进行党的宣传工作等。

5、党员交纳党费。

党员按照有关规定和标准每月一次向党组织交纳用于开展党的活动的经费，并作好记录，组织委员要定期公布党费交纳情况。

按照党章规定，对无正当理由，连续六个月不交纳党费者，应当按自行脱党处理。

6、民主评议党员。

每学期召开一次党员民主生活会，民主评议党员时间按校党委的统一布置确定。

通过民主评议和组织考察、检查和评价每个党员，表彰优秀党员，处置不合格党员，提高党员素质。

7、发展工作。

要按照组织发展制度和程序加强入党积极分子培养考察，定期分析研究培养考察情况，提高新党员质量。

要注重做好申请入党学生的培养教育，每学年组织好党章学习兴趣小组，定期上党课，明确目的要求，端正入党动机，并认真做好交接工作。

二、党员教育1、思想理论教育。

主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的基本路线教育，党的基本知识教育，共产主义理想和道德教育，党规国法教育，形势政策教育等。

2、党性教育。

党性教育是贯穿于整个党员教育始终的一条主线，要通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和进行党章、党纲的教育，使党员加强党性锻炼，不断增强党性。

学院学生岗位实习管理办法（修订版）岗位实习是人才培养中重要实践教学环节，是高职院校教育教学的重要组成部分，其目的是将学生所学专业知识，管理技能应用于实践环节，以提高分析问题、解决问题的能力，提升学生就业竞争力。

根据教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》（教职成[2016]3号）规定，结合我校现阶段实际情况，特修订《岗位实习管理办法》。

第一条岗位实习工作管理组织机构一、岗位实习工作实行校院两级管理；二、学校成立以主管教学副校长为组长，由教务处、各教学单位负责人为组员的岗位实习领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由教务处处长任办公室主任；三、各教学单位成立以本单位负责人为组长，分管教学工作负责人、岗位实习专员、校内指导教师和岗位实习学生辅导员组成的岗位实习管理小组。

第二条岗位实习管理组织分工与职责一、岗位实习领导小组负责岗位实习的宏观管理，主要职责是：（一）制定学生岗位实习的规划及相关管理制度；（二）统筹协调全校学生岗位实习工作；（三）检查、监控、评估全校岗位实习教学质量，指导督促岗位实习各项工作的落实；（四）协调学校与学生集中岗位实习单位的关系，协助各教学单位加强与岗位实习单位的沟通联系；（五）研究解决岗位实习过程中出现的重大问题和突发事件；（六）裁决各教学单位关于岗位实习管理过程中的申诉。

二、岗位实习管理小组负责岗位实习的各项管理工作，主要职责是：（一）建设一批专业相符或相近、数量较为充足、联系紧密的校外实习基地，能满足本单位集中实习学生的需求；（二）依据国家教育部职业院校专业岗位实习标准，制定本单位各专业岗位实习标准，岗位实习任务书、所在教学单位的岗位实习工作计划、岗位实习教学质量检查计划，分配校内指导教师实习指导任务，统计审核岗位实习各项数据信息和校内岗位实习指导教师工作量；（三）按照学校的相关规定，安排岗位实习校内指导教师，保证每名学生均有人负责。

进行相关培训，确保校内指导教师能用学校信息化管理平台进行日常管理工作和贯彻落实学校岗位实习的各项规定；（四）召开学生岗位实习动员会，帮助学生明确实习目的、任务、方法、成绩评定办法，下发并回收《岗位实习协议》。

第1篇第一章总则第一条为加强大学生实践教学管理，提高实践教学效果，培养适应社会发展需要的高素质人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全日制本科、专科各专业学生实践教学活动。

第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。

各相关部门应高度重视实践教学，确保实践教学工作的顺利开展。

第四条实践教学应遵循以下原则：（一）坚持以学生为本，尊重学生主体地位，注重学生个性化发展；（二）坚持理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力；（三）坚持规范管理，提高实践教学质量和效果；（四）坚持与时俱进，不断优化实践教学体系。

第二章实践教学体系第五条实践教学体系包括：实践教学课程、实践教学基地、实践教学项目、实践教学考核等。

第六条实践教学课程分为必修课和选修课，各专业根据培养目标设置相应的实践教学课程。

第七条实践教学基地包括校内实践教学基地和校外实践教学基地。

校内实践教学基地应具备良好的教学设施和师资力量；校外实践教学基地应与企事业单位、科研院所等建立长期合作关系。

第八条实践教学项目应结合专业特点，紧密围绕人才培养目标，培养学生的实际操作能力、创新能力和社会责任感。

第九条实践教学考核应采用过程考核与结果考核相结合的方式，注重学生在实践教学过程中的表现和成果。

第三章实践教学管理第十条学校设立实践教学管理部门，负责实践教学工作的规划、组织、协调和监督。

第十一条实践教学管理部门的主要职责：（一）制定实践教学规划，明确实践教学目标、内容、方法和考核标准；（二）建立健全实践教学管理制度，确保实践教学工作的规范有序；（三）加强实践教学基地建设，拓展实践教学资源；（四）组织开展实践教学活动，指导学生完成实践教学任务；（五）对实践教学过程进行监督，确保实践教学质量。

第十二条各学院（部）应设立实践教学管理部门，负责本学院（部）实践教学工作的组织实施。

学生岗位实习管理办法为规范和推进学校开展学生岗位实习工作，维护岗位实习学生、学校和企业的合法权益，提高岗位实习质量，确保岗位实习工作的顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》等相关规定，结合我校实际情况，特制订本办法。

一、管理职能及职责（一）管理职能1.由校领导和相关科室负责人组成实习领导小组，全面负责岗位实习的组织、计划和协调工作。

2.校企合作办、学生科及各教学部都是参与学生岗位实习管理工作的职能部门，各职能部门要派专人负责该项工作。

（二）管理职责1.实习安排根据教育部等五部门印发《职业学校学生实习管理规定》和专业培养目标要求，并按照专业人才培养方案的计划安排，在校学生从二年级课程学习结束后的当年9月至翌年6月止，到企业参加至少6个月的岗位实习（在实习期间参加职业技能培训考证、高职、成人高考补习或大专班学习的学生，凭有效证明或考勤及成绩单可视为实习）。

2.实习方式由学校统一组织安排或经学校校企办批准后学生自行联系实习就业单位，进行专业技能培养的实践性教育教学活动，包括认识实习、跟岗实习和岗位实习等形式。

3.实习准备工作校企办落实学生实习保险和将实习情况向上级部门备案，各职能部门共同做好联系实习单位、组织安排学生实习和安排实习指导教师等各项工作。

实习单位的确定（每个实习单位必须建立完整的考察报告，内容包括单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。

）和实习学生的安排工作主要由校企合作办负责，各教学部、学生科、班主任协助完成。

在实习前各部门应相互配合和协调，召开实习动员大会，对学生进行教育：校企合作办主要负责对学生进行就业形势、政策法规和安全方面的教育，并准备面试资料和培训面试技巧；学生科、班主任主要进行安全、心理健康、职业道德、诚实诚信、认真负责、吃苦耐劳等方面教育；各教学部做好实习时间及实习指导教师安排，对师生进行专业学习、实习内容等方面的培训以及安全方面的教育。

信工系软件系党支部学生党员及学生党支部管理制度第一章总则第一条为了进一步规范学生党员和学生党支部管理工作，全面提高学生党员素质和学生党支部工作水平，充分发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及上级党组织有关文件精神，结合本校实际，特制定本制度。

第二条学生党员和学生党支部管理坚持以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持从严治党、注重实效、规范管理、完善制度、组织管理与思想教育相结合、继承与创新相结合的基本原则。

第二章学生党员的管理第四条学生党员基本信息（一）党员的基本信息包括党员总数、党员结构和党员的自然情况、思想情况、活动情况和流动情况等。

（二）各级基层党组织应掌握本组织学生党员的基本信息，二层机构党委（党总支）要按要求建立党员基本信息管理系统，做好数据的更新和维护工作，并及时、准确地将党员信息报送院党委组织部。

第五条学生党员入党材料学生预备党员的入党材料，由各二层机构党委（党总支）保存，学生毕业离校时送学生工作部（处），由学生工作部（处）归入学生本人档案，毕业生预备党员的入党材料归档与组织关系转移同步办理；学生正式党员的档案，在办理有关转正手续后送学生工作部（处），由学生工作部（处）归入学生档案。

第六条学生党员组织生活（一）学生党员必须编入党的一个支部或党小组，参加党的组织生活。

（二）组织生活的主要内容包括结合形势发展需要和学校中心工作开展的各种学习教育、传达上级党组织文件和指示、开展批评与自我批评、发展党员、处理违纪和不合格党员以及其它形式多样、生动活泼、适合党员特点的活动。

（三）学生党支部的组织生活一般每月安排1-2次。

二层机构党委（党总支）根据校党委组织部的组织生活安排意见及本单位实际制定每学期的学生党支部组织生活安排计划，下发各学生党支部，并报校党委组织部备案。

第七条学生党员组织关系（一）党员组织关系的转移严格按照上级文件和有关规定执行。

学生岗位实习管理办法第一章总则第一条为切实落实校企合作、产教融合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，按照教育部等八部门印发《职业学校学生实习管理规定》（教职成[2023]4号）的有关要求，各专业在制定岗位实习方案时，要严格落实国家政策，确保学生在实习单位的岗位实习时间一般为6个月。

为了加强岗位实习管理，确保岗位实习取得良好质量和效果，进一步明确并强化各部门管理职责，特制定本办法。

第二条学生实习的本质是教学活动，岗位实习是必不可少的实践性教育教学环节，也是拓宽就业渠道的重要途径。

第三条组织学生到企业岗位实习的目的在于巩固课堂所学理论知识，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，接受符合实际工作要求的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；通过岗位实习深入了解企事业单位实际，认识社会，实现在校期间与企事业单位、与职业岗位的零距离接触，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风；培养良好的职业道德和创新精神，从而提高毕业生的就业、择业竞争力。

第二章总体要求第四条岗位实习是学生在真实工作岗位上进行的实习，是“校企合作、工学交替”人才培养模式的保障。

岗位实习为各专业的必修课程，单独核算成绩，学生考核合格方能取得相应成绩。

如成绩不合格，不得毕业。

实习期间，学生在企事业单位岗位工作，既是企事业单位的（准）员工，但同时又是学校注册的学生，具有双重身份，校企双方均担负教育和管理的职责。

第五条全院各专业必须安排学生岗位实习，一般情况下，岗位实习安排在学生毕业前最后一学年内进行。

各系（部）也可根据专业人才培养方案，与实习单位合作，探索工学交替、多学期、分段式等多种形式的实践性教学改革。

各系在组织安排学生岗位实习前，将《学生岗位实习登记表》经系部审核，报送教务处备案。

第六条各系部要积极推荐合作单位，各系要主动联系、妥善选择实习单位，安排学生实习的岗位应与学生所学专业对口或相近。

不得通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作；不得安排学生从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆以及其他具有较高安全风险的实习；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。