幼儿园大班健康教案食品包装袋上的小秘密

大班健康优秀教案《食品包装袋上的小秘密》1. 教学目标1.了解食品包装袋的分类和材质。

2.知晓食品包装袋的危害。

3.认识环保袋和生态袋的优点。

4.知道如何保护环境，从小事做起。

2. 教学环节2.1 情境导入老师与学生进行对话：老师：同学们，我想问一下，你们学过什么样的环保知识呢？学生：（回答）老师：今天我们要学习一个新的话题，就是“食品包装袋上的小秘密”，你们猜猜今天要学什么？学生：（回答）2.2 知识讲解2.2.1 食品包装袋的分类和材质让学生看一些日常生活中用到的食品包装袋，如塑料袋、纸袋、食品袋等，并和学生讲解每种包装袋的分类和材质。

2.2.2 食品包装袋的危害让学生思考：食品包装袋有什么危害呢？老师与学生进行讨论。

讲解内容：1.食品包装袋是由化学原料制成的，含有一定的有毒物质，如果不注意使用，将会对人体健康带来伤害。

2.大部分食品包装袋是一次性的，使用后就会造成浪费，还会产生垃圾。

3.食品包装袋在自然环境中的生物降解而言，塑料袋需要数百年，纸袋需要数周，尼龙袋需要几十年。

2.2.3 环保袋和生态袋的优点让学生看一些环保袋和生态袋的样例，了解它们的优点。

讲解内容：1.环保袋和生态袋是可以重复使用的，使用寿命长。

2.它们不会对环境造成污染，可以减少垃圾的产生。

3.生态袋采用的是天然材料，对自然环境没有负面影响。

2.3 活动设计2.3.1 小组讨论让学生分组，与组员一起讨论：1.你最喜欢的食品包装袋是什么？2.这种包装袋的材质是什么？3.它有什么错？4.怎么样才能保护环境？2.3.2 制作环保袋让学生在老师的指导下，制作自己的环保袋。

材料：布料、剪刀、线等。

制作过程：1.学生根据自己的想法，画出自己喜欢的图案。

2.待图案完成后，把布料剪成合适的大小。

3.使用线和针对布料进行缝合。

4.制作完成后，学生可以把环保袋带回家，用于购物。

3. 总结通过本节课的学习，我们了解到了食品包装袋的分类和材质，知晓了食品包装袋的危害，并认识了环保袋和生态袋的优点。

大班健康优秀教案《食品包装袋上的小秘密》一、教案背景随着现代社会生活节奏的加快，许多家庭对于食品包装袋的使用频率也越来越高。

食品包装袋不仅可以方便地保存和携带食品，还可以防止食品变质。

然而，我们是否关注到食品包装袋对健康的影响呢？本节课将引导学生了解食品包装袋上的小秘密，培养他们良好的健康意识。

二、教学目标•知识目标：了解食品包装袋对健康的影响，掌握正确使用食品包装袋的方法；•能力目标：培养学生的观察能力和分析能力；•情感目标：培养学生的健康意识，提高他们的健康保护意识。

三、教学准备•PPT课件；•食品包装袋样品；•黑板、粉笔；•学生练习册。

四、教学过程1. 导入新知（5分钟）老师在黑板上写下标题《食品包装袋上的小秘密》，向学生提问：“在你们日常生活中，你们都接触过哪些食品包装袋？你们是否注意到这些食品包装袋的包装材质有所不同呢？有没有思考过这些食品包装袋对我们的健康有什么影响？”引导学生思考和回答。

2. 学习新知（15分钟）通过PPT课件介绍不同类型的食品包装袋，如塑料袋、纸袋、铝箔袋等，以及它们对食品的影响。

讲解每种包装袋的特点、优缺点，并让学生对比它们在食品保存、防潮、防氧化等方面的效果。

3. 观察实验（20分钟）老师分发食品包装袋样品给学生，让他们观察并分析不同样品的材质和特点。

要求学生试着将水、蔬菜等不同食品放入不同类型的包装袋中，并观察包装袋的变化。

让学生围绕以下问题进行讨论：•不同类型的包装袋对于水分的防止有何不同？•不同类型的包装袋对于食品的保存有什么影响？•不同类型的包装袋对于食品的新鲜程度有何影响？•不同类型的包装袋在环境方面有何区别？4. 分组讨论（15分钟）将学生分成若干小组，让他们在小组内讨论并回答以下问题：•根据观察实验结果，哪种类型的包装袋对食品的保存效果更好？•学生能否设计一种新型的食品包装袋，能够同时满足防潮、防氧化和环保的要求？每个小组选择代表分享他们的观点和设计方案。

幼儿园大班健康教案《食品包装袋上的小秘密》一、教学目标1.让幼儿了解食品包装袋的种类和材质；2.提高幼儿的卫生意识和健康素养；3.了解分享、互助的意义；4.通过学习，引导幼儿形成自己的行为规范。

二、教学内容1.食品包装袋的种类和材质；2.掌握食品包装袋的正确使用方法；3.分享、互助的意义；4.练习如何正确地处理食品包装袋。

5.反思整理三、教学准备教师准备1.活动需要用到干净的餐巾纸；2.需要准备多种不同材质的包装袋；3.一张PPT用来展现展现包装袋的种类和材质；4.合适的练习活动，例如分类游戏等。

学生准备1.根据指导，需要准备一些干净的餐巾纸和一个小袋子；2.提醒幼儿用手洗干净。

四、教学过程1. 介绍包装袋的种类和材质根据PPT，让孩子们了解不同种类的食品包装袋及其材质。

让孩子们亲手触摸，感受并区分不同的包装袋。

2. 显示正确使用方法介绍多种不同的食品包装袋使用方法示例，阐述相关的注意事项。

确保每个孩子完全理解各种包装袋的使用方法并做出正确反应。

3. 分享、互助的意义介绍分享和互助对于我们生活中的重要性和意义。

4. 练习正确处理食品包装袋1.让孩子们将老师放在课桌上的各种不同包装袋分类放入不同的桶中或是自己准备的小袋子中，根据分类游戏帮助孩子们进行分类练习；2.让孩子们亲手将不同食品包装袋丢弃进垃圾桶，并用餐巾纸擦拭双手，提高幼儿的卫生意识和健康素养。

5. 反思整理让孩子们分享他们学到了什么，这个课程让他们感到什么，还有哪些地方需要加强讲课和练习，从而让每个孩子形成自己的行为规范。

五、总结通过这堂课程，希望每个孩子都能了解食品包装袋的种类和材质，并能掌握正确的使用方法，提高孩子们的卫生意识和健康素养，同时也希望孩子们能够感受分享和互助的重要性，让孩子们在课后形成好的行为规范。

大班健康优秀教案《食品包装袋上的小秘密》一、教学目标1、知道食品包装袋上的识别标志，明确各种食品包装袋的用途和特点；2、了解有害物质可能通过食品包装袋进入食品之中造成危害，学会保护食品以及个人生命健康；3、了解安全饮食的重要性，并培养良好的生活卫生习惯。

二、教学重点1、了解食品包装袋上的各种标志，保证食品质量安全；2、掌握有害物质可能通过食品包装袋进入食品之中的原因，并了解保护自己的方法。

三、教学难点1、如何正确识别食品包装袋上的标志；2、如何保护食品以及个人生命健康。

四、教学过程1、引入①引出问题：知道吗？食品包装袋上有很多识别标志，你们知道它们的作用吗？②回忆：请同学们回忆一下，平时在买食品时，会不会仔细看食品包装袋上的标志呢？2、概念讲解①食品包装袋上的标志：食品包装袋上的标志一般包括食品品质保证类、材料成分类、环保类等多个方面，不仅仅是一个标志，我们要认真看懂它们的作用。

②为什么会有有害物质：不少人可能会认为食品包装袋只是一个保护食品的工具，不会产生危害，其实不是这样，因为食品包装袋其实也是由一系列化学品和塑料制成的，如果质量不合格，就容易产生危害。

3、实例分析①标志举例：请家长带来一些食品包装袋给同学们看，老师从中选出几个代表性的标志，让同学们一起研究、分析它们的作用。

②有害物质问题：通过问题**的交流，让同学们知道，有害物质进入食品的可能性非常高，可以掌握一些保护方法，比如选择包装袋的时候应该仔细观察，看是否符合规定的标准，是否有异味等；尽可能选择可重复使用的包装袋，或者用材质更加安全的包装袋等等。

4、提高运用①保存饮食健康：同学们根据自己现有的知识，提出各种保存饮食健康的方法，例如解决垃圾分类问题、定期换一次擦护理破损的家电、减少使用一次性的餐具等等，在家学会保护环境与身体的方法。

②练习：安排同学们分组，让其运用知识，选出自己身边的一个事例，通过课堂报告的方式展现出来，建立起一个更加深入的理解，让同学们明确食品包装袋的重要性，具体到生活中，才会更有意义。

一、活动名称：幼儿园大班健康优秀教案《食品包装袋上的小秘密》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道食品包装袋上的一般有什么信息，了解食品的生产日期、保质期、成分等信息。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会从食品包装袋上获取有用信息。

3. 情感目标：培养幼儿对食品安全的意识，养成健康饮食的好习惯。

三、活动准备：1. 物质准备：各种食品包装袋、笔记本、画笔等。

2. 经验准备：幼儿已有观察和描述事物的经验。

四、活动过程：1. 导入：教师出示各种食品包装袋，引导幼儿观察并提问：“你们看看这些包装袋上有什么秘密？”2. 探索：幼儿自由结伴，观察、交流包装袋上的信息，如生产日期、保质期、成分等。

3. 分享：每个小组派代表分享他们在包装袋上发现的小秘密。

4. 总结：教师引导幼儿总结食品包装袋上的重要信息，并教育幼儿学会从包装袋上判断食品的新鲜度和安全性。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师提醒家长关注幼儿的饮食习惯，引导幼儿在家中也学会观察食品包装袋上的信息。

2. 区域活动：在角色区设置“超市”，让幼儿扮演消费者和售货员，学会查看食品包装袋上的信息，提高生活实践能力。

六、教学方法1. 观察法：通过观察食品包装袋，让幼儿发现其中的秘密。

2. 讨论法：在分享环节，引导幼儿积极讨论，培养他们的表达能力。

3. 实践法：在活动延伸环节，让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高他们的实践能力。

七、教学评价1. 观察评价：教师在活动过程中观察幼儿对食品包装袋信息的观察和理解程度。

2. 小组评价：在分享环节，评价各小组的讨论和表达能力。

3. 家园共育评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。

八、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中能够安全地观察和讨论食品包装袋。

2. 引导幼儿正确理解食品包装袋上的信息，避免产生恐慌或误解。

3. 在活动延伸环节，关注幼儿在实际生活中的应用情况，及时给予指导和鼓励。

大班健康教案《食品包装袋上的小秘密》教学目标：1. 了解食品包装袋的种类和材质。

2. 了解不同材质的食品包装袋对环境和人体的影响。

3. 培养学生良好的食品包装袋使用习惯和环保意识。

4. 培养学生的观察、分析和判断能力。

教学准备：1. 食品包装袋的样品（塑料袋、纸袋、布袋等）。

2. 图片或视频资料，介绍不同材质的食品包装袋以及其对环境和人体的影响。

3. 美术工具（彩纸、剪刀、胶水等）。

教学步骤：一、导入（10分钟）1. 揭示教学目标，告知学生今天将学习有关食品包装袋的知识。

2. 引入主题，提问：你们在日常生活中经常使用到哪些食品包装袋？你们知道它们有什么作用吗？二、学习食品包装袋的种类和材质（25分钟）1. 展示不同种类的食品包装袋样品，向学生介绍塑料袋、纸袋、布袋等材质的食品包装袋。

2. 让学生观察、比较这些样品的特点，如外观、触感、耐用程度等。

3. 让学生分组讨论，总结不同材质的食品包装袋适用于不同的食品，以及各自的优缺点。

三、了解食品包装袋的影响（25分钟）1. 展示图片或播放视频资料，介绍不同材质的食品包装袋对环境的影响，如塑料袋对海洋生物的危害等。

2. 分组讨论，学生围绕食品包装袋的环保、卫生、安全等方面进行思考和交流。

3. 引导学生思考，如何选择更环保、健康的食品包装袋。

四、培养环保意识和良好的使用习惯（25分钟）1. 让学生分组设计环保食品包装袋的样式和材质，鼓励他们运用创意和想象力。

2. 让学生展示设计作品，并向全班介绍自己的设计理念以及选择的材质。

3. 联系实际，让学生思考并讨论在日常生活中如何减少对食品包装袋的使用，如自带购物袋、拒绝一次性塑料袋等。

五、总结与评价（15分钟）1. 回顾本节课学到的知识，让学生总结不同材质的食品包装袋的优缺点以及对环境和人体的影响。

2. 点评学生的设计作品，鼓励他们对环保和健康食品包装袋的设计思路。

3. 提醒学生将今天学到的知识运用到日常生活中，并鼓励他们起到环保和健康食品包装袋的先锋作用。

教案编辑专员，下面是五个章节的教案内容：一、活动名称：幼儿园大班健康教案《食品包装袋上的小秘密》1. 活动目标：让幼儿认识食品包装袋的基本结构，知道食品包装袋上的信息内容。

培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。

提高幼儿的食品安全意识，教育幼儿正确阅读食品包装袋，养成健康饮食的习惯。

2. 活动准备：准备一些常见的食品包装袋，如牛奶、面包、饼干等。

准备一个大袋子，里面放入各种食品包装袋。

准备一张白纸，一些彩笔。

3. 活动过程：(1) 导入：教师出示一个大袋子，里面放入各种食品包装袋，引导幼儿观察和猜测里面的食品。

(2) 教师向幼儿介绍食品包装袋的基本结构，如名称、生产日期、保质期、生产厂家等。

(3) 教师带领幼儿观察几个食品包装袋，让幼儿找出包装袋上的小秘密，如生产日期、保质期等。

(4) 教师组织幼儿讨论如何正确阅读食品包装袋，教育幼儿在购买食品时要注意查看包装袋上的信息。

(5) 教师邀请幼儿用自己的彩笔在白纸上画出自己喜欢的食品包装袋，并标注上包装袋上的小秘密。

4. 活动延伸：家园共育：让幼儿回家后，与家长一起找一找家里的食品包装袋，了解食品包装袋上的信息。

环境创设：在班级展示幼儿画出的食品包装袋作品，让其他幼儿欣赏和学习。

二、活动名称：幼儿园大班健康教案《食品包装袋上的营养成分》1. 活动目标：让幼儿了解食品包装袋上的营养成分信息，知道食物的营养价值。

培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。

提高幼儿的食品安全意识，教育幼儿正确阅读食品包装袋，养成健康饮食的习惯。

2. 活动准备：准备一些常见的食品包装袋，如牛奶、面包、饼干等。

准备一个大袋子，里面放入各种食品包装袋。

准备一张白纸，一些彩笔。

3. 活动过程：(1) 导入：教师出示一个大袋子，里面放入各种食品包装袋，引导幼儿观察和猜测里面的食品。

(2) 教师向幼儿介绍食品包装袋上的营养成分信息，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

(3) 教师带领幼儿观察几个食品包装袋，让幼儿找出包装袋上的营养成分信息。

2024年大班健康食品包装袋上的小秘密精彩教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班健康教育活动教材第四章《身边的健康食品》，详细内容围绕“健康食品包装袋上的小秘密”展开，通过认识食品包装袋上的营养成分表、生产日期、保质期等信息，让幼儿学会如何辨识健康食品。

二、教学目标1. 让幼儿了解健康食品包装袋上的基本信息，学会识别营养成分表、生产日期、保质期等。

2. 培养幼儿在日常生活中关注食品安全的意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握健康食品包装袋上的基本信息识别方法。

难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高食品安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（各类健康食品包装袋）。

2. 学具：学习单、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示超市购物的场景，引导幼儿关注购物过程中如何选择健康食品。

2. 例题讲解（10分钟）（1）出示健康食品包装袋，带领幼儿认识包装袋上的基本信息。

（2）通过PPT讲解，让幼儿了解营养成分表、生产日期、保质期等的作用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发学习单，让幼儿根据所学知识，完成学习单上的任务。

（2）组织幼儿分组讨论，分享学习心得。

（2）引导幼儿思考如何在生活中运用所学知识，提高食品安全意识。

六、板书设计1. 健康食品包装袋上的小秘密营养成分表生产日期保质期七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份“家庭健康食品清单”，列出家中常见的健康食品，并注明其包装袋上的基本信息。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在课堂中的表现，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：组织家长参与“家庭健康食品清单”的制作，让幼儿在家庭中实践所学知识，提高食品安全意识。

同时，鼓励幼儿在日常生活中关注食品包装袋上的信息，培养健康的生活习惯。

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案食品包装袋上的小秘密(三篇)目录：幼儿园大班健康教案食品包装袋上的小秘密一幼儿园大班健康教案食品安全我懂得二幼儿园大班健康教案食物的旅行三幼儿园大班健康教案食品包装袋上的小秘密一活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

3.乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。

活动过程：1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

教师激发幼儿的调查兴趣。

教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。

如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务，不能开小差等等。

教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

1、幼儿整理、统计调查表。

教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上?引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。

幼儿园大班健康教案食品安全我懂得二【活动目标】1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

【活动准备】1、活动课件。

2、食品若干、牛奶若干。

【活动过程】一、了解三无食品。

1、(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2、师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

大班健康食品包装袋上的小秘密教案大班健康食品包装袋上的小秘密教案（通用10篇）大班健康食品包装袋上的小秘密教案篇1设计意图：大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。

针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

活动目标：1.喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

2.通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

活动准备：1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2.幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡3.幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式活动过程：一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣1.幼儿自主观察食品袋。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。

现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？2.提问：你们都发现了什么？出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的`花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3.进一步发现包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕!三、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期1.幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。

一、活动名称：幼儿园大班健康优秀教案《食品包装袋上的小秘密》二、活动目标：1. 认识食品包装袋的基本结构及其作用。

2. 学会查看食品包装袋上的信息，如生产日期、保质期、成分等。

3. 培养幼儿食品安全意识，学会选择健康的食品。

三、活动准备：1. 准备一些食品包装袋，包括不同种类的食品。

2. 准备一个大袋子，用来装载食品包装袋。

3. 准备一张表格，用来记录食品包装袋上的信息。

四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察手中的食品包装袋，提问他们发现了什么。

2. 讲解食品包装袋的基本结构及其作用，如保质期、生产日期等。

3. 引导幼儿查看手中的食品包装袋，学会寻找和理解包装袋上的信息。

4. 邀请幼儿分享自己找到的食品包装袋上的信息，并记录在表格上。

5. 总结：强调食品安全的重要性，教育幼儿在选择食品时要仔细查看包装袋上的信息。

五、活动反思：1. 本次活动是否达到预期的目标？2. 幼儿在活动中是否积极参与，表现出对食品包装袋的兴趣？3. 幼儿是否能够理解并记住食品包装袋上的信息？4. 下次活动可以如何改进，以提高幼儿的参与度和学习效果？六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让幼儿与家长一起查看家中食品包装袋上的信息。

2. 开展一次食品包装袋设计比赛，让幼儿发挥创意，设计出有趣的食品包装袋。

3. 组织一次户外活动，让幼儿在超市或商店中寻找不同种类的食品包装袋，并分享其上的信息。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，他们的兴趣和积极性。

2. 通过幼儿的分享和记录表格，评估他们是否理解并记住食品包装袋上的信息。

3. 收集家长和幼儿的反馈，了解活动对他们的影响和启发。

八、教学资源：1. 食品包装袋：准备一些不同种类的食品包装袋，包括各种食品。

2. 表格：准备一张表格，用来记录食品包装袋上的信息。

3. PPT或黑板：用来展示食品包装袋的基本结构和相关信息。

九、安全注意事项：1. 确保食品包装袋的来源安全，避免使用过期或有害的食品包装袋。

大班健康教案《食品包装袋上的小秘密》一、教学目标1.了解食品包装袋的种类和材质。

2.理解包装袋的作用和注意事项。

3.掌握如何正确地打开食品包装袋。

4.培养健康的饮食习惯。

二、教学内容1. 食品包装袋的种类和材质食品包装袋主要有塑料袋、纸袋和铝箔袋等多种种类。

其中，塑料袋是最常见的食品包装袋。

塑料袋的材质也不尽相同，有PE、PP、PET等多种材质。

一般来说，PE是最基本的一种塑料材质，适用于较低要求的包装袋；PP是具有较高物理机械性能和较好的热稳定性的材料，适用于要求较高的包装袋；PET是聚酯材料，具有优异的透明度、高强度、较好的机械性能和难燃性能等特点，适用于要求较高的食品包装袋。

2. 包装袋的作用和注意事项包装袋是保护食品的重要手段，其主要作用有以下几点：•避免食品受到外界脏物、细菌等污染；•防止食品受到氧气、水分等物质的影响而变质；•装饰食品，提升产品形象。

在使用食品包装袋的过程中，需要注意以下事项：•如果包装袋已经开启，要及时密封以防止空气进入袋子内部；•在存储时，应保持干燥、清洁，并避免阳光等直射；•包装袋应使用适当大小，不宜过度塞入食品以防止袋子被撑破。

3. 如何正确地打开食品包装袋打开食品包装袋的方法有多种，其中比较常见的有：•撕口法：从袋子的一侧撕开一个口，一般适用于塑料袋和纸袋等材质的包装袋；•控制法：将包装袋的双手轻轻掰开一定距离，然后用一个手指或镊子轻轻地夹开口，一般适用于铝箔袋等材质的包装袋；•切口法：使用工具（如剪刀）从包装袋的一侧剪开一条缝隙，一般适用于塑料袋等材质比较硬的包装袋。

但无论采用什么样的打开方式，都要注意食品包装袋的完整性，避免食品因袋子破裂而受到污染。

4. 健康饮食习惯最后，我们还要谈谈健康饮食习惯。

健康的饮食习惯是每位孩子需要养成的好习惯，它有助于维持身体健康和提高免疫力。

在生活中，我们应该选择新鲜、干净、无污染的食品，保证饮食的多样化，避免吃零食等垃圾食品。

幼儿园大班安全优秀教案《食品袋上的秘密》含反思幼儿园大班安全优秀教案《食品袋上的秘密》含反思「篇一」设计意图１、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。

２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。

３、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。

６、幼儿的自我保护意识差。

活动目标１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

４、体验模仿游戏的快乐。

５、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备真实案例《卡在喉咙里的五角星》；《进餐时》,《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

２、过期的食物。

３、腐烂变质的食物。

４、假冒、劣质的食物。

５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。

）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。

爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。

医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。

”讲述完后提问：１、这个故事的名称叫什么？２、龙龙的身体好受吗？３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？４、龙龙的`爸爸、妈妈心里怎样？５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？６、医生对龙龙说了什么？７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

《食品袋上的秘密》教学对象：幼儿园大班教学课时：1课时教学目标：1. 让学生了解食品袋上的基本信息，如生产日期、保质期、成分等。

2. 培养学生关注食品安全的意识，提高自我保护能力。

教学准备：1. 准备一些食品包装袋作为教具。

2. 准备相关食品安全的图片或视频。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些食品包装袋，引导学生关注食品袋上的信息。

2. 提问：“你们知道食品袋上一般有哪些信息吗？”二、基本信息学习（5分钟）1. 教师讲解食品袋上的基本信息，如生产日期、保质期、成分等。

2. 学生通过观察食品包装袋，了解这些信息的作用和重要性。

三、食品安全小故事（5分钟）1. 教师讲述一个关于食品安全的小故事，如正确阅读食品标签避免食物过期等。

2. 学生分享自己的感受和经验，讨论如何保证食品安全。

四、食品安全游戏（5分钟）1. 教师设计一个关于食品安全的小游戏，如食品安全连连看、食品安全问答等。

2. 学生参与游戏，巩固所学知识，提高食品安全意识。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的食品安全知识。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中要注意的食品安全问题。

3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们继续关注食品安全，做到自我保护。

教学反思：六、食品安全在身边（5分钟）1. 教师展示一些与学生生活息息相关的食品安全实例，如路边摊、过期食品等。

2. 提问：“你们认为这些食品安全吗？为什么？”七、正确选购食品（5分钟）1. 教师讲解如何正确选购食品，如关注食品标签、避免购买过期食品等。

2. 学生分享自己在购物时如何注意食品安全。

八、食品安全小贴士（5分钟）1. 教师给出一些食品安全小贴士，如饭前便后洗手、不食用陌生人的食物等。

2. 学生讨论这些小贴士的重要性，并承诺在日常生活中践行。

九、食品安全手势舞（5分钟）1. 教师教授一个关于食品安全的的手势舞，让学生通过动作表达对食品安全的关注。

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：食品包装袋上的小秘密(四篇)目录：幼儿园大班健康教案：食品包装袋上的小秘密一幼儿园大班健康教案：食品安全我懂得二幼儿园大班健康教案：食物是怎样在人体旅行的三幼儿园大班健康教案：食物的旅程四幼儿园大班健康教案：食品包装袋上的小秘密一活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

3.乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。

活动过程：1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

教师激发幼儿的调查兴趣。

教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。

如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务，不能开小差等等。

教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

1、幼儿整理、统计调查表。

教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上?引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。

幼儿园大班健康教案：食品安全我懂得二活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：1.活动课件。

2.食品若干、牛奶若干。

活动过程：一、了解三无食品。

1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

大班健康食品包装袋上的小秘密教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班健康教育教材第四章《健康饮食》，详细内容为“健康食品包装袋上的小秘密”。

通过本节课的学习，让学生了解和认识食品包装袋上的基本信息，提高他们的食品安全意识。

二、教学目标1. 让学生掌握食品包装袋上的主要信息，如生产日期、保质期、成分等。

3. 提高学生的观察能力、思考能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解食品包装袋上的信息，并运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：各种食品包装袋、投影仪、PPT课件。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种食品包装袋，引导学生观察并提问：“大家平时在购买食品时，会注意哪些信息？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解食品包装袋上的基本信息，如生产日期、保质期、成分、生产厂家等。

（2）教师邀请学生上台演示如何查看食品包装袋上的信息。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放食品包装袋，让学生分组讨论，找出包装袋上的信息。

（2）学生分享自己的发现，教师给予点评和指导。

4. 小结（5分钟）六、板书设计1. 食品包装袋上的小秘密生产日期保质期成分生产厂家2. 食品安全意识七、作业设计1. 作业题目：请同学们收集家中的食品包装袋，找出包装袋上的信息，并记录下来。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，针对共性问题进行解答。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和互动情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中关注食品安全，向家人传播食品安全知识。

同时，组织学生开展食品安全主题活动，提高他们的食品安全意识。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的例题讲解3. 教学过程的随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的实践情景引入1. 选择具有代表性的食品包装袋，涵盖不同种类、品牌和包装形式。

•••••••••••••••••幼儿园大班食品安全《包装袋上的秘密》教案幼儿园大班食品安全《包装袋上的秘密》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班食品安全《包装袋上的秘密》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计意图：大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。

针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

活动目标：1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

3、有关注食品卫生安全的好习惯4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式活动过程：一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣1、幼儿自主观察食品袋。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。

现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？2、提问：你们都发现了什么？出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3、进一步发现包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。