第二章化学冶金(2013版)案例
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冶金工程案例库冶金工程案例库旨在为冶金工程的教学和研究提供丰富的实际案例,帮助学生更好地理解理论知识,提高解决实际问题的能力。
以下是冶金工程案例库中可以包含的一些案例:1. 钢铁生产案例:钢铁生产是冶金工程的重要应用领域之一。
案例库可以包含各种钢铁生产的工艺流程、技术参数、设备配置、生产管理等方面的案例,例如高炉炼铁、转炉炼钢、电弧炉炼钢等工艺流程的生产过程和技术要点。
2. 有色金属生产案例:有色金属生产是冶金工程的另一重要应用领域。
案例库可以包含各种有色金属的生产工艺和技术要点,例如铝、铜、锌等金属的冶炼、电解、精炼等工艺流程和技术参数。
3. 稀有金属生产案例:稀有金属在高新技术领域具有广泛应用,其生产工艺和技术要求较高。
案例库可以包含各种稀有金属的提取、分离、精炼等工艺流程和技术要点,例如钨、钼、钒等金属的生产过程。
4. 资源综合利用案例:冶金工程中资源综合利用是一个重要方面,旨在提高资源利用率,减少环境污染。
案例库可以包含各种资源综合利用的工艺流程和技术要点,例如废弃物的分类、处理、回收和再利用等。
5. 环境保护与治理案例:冶金工程中环境保护和治理是一个重要问题,案例库可以包含各种环境保护和治理的工艺和技术,例如烟气脱硫、废水处理、废弃物填埋等方面的技术和措施。
6. 冶金工程设计与优化案例:冶金工程涉及大量的工艺流程和设备配置,需要进行科学合理的设计和优化。
案例库可以包含各种冶金工程的设计和优化案例,例如工艺流程的优化、设备的选型和配置、工厂的布局和组织等方面的设计和优化过程。
7. 冶金工程事故与安全案例:冶金工程中存在各种事故和安全隐患,案例库可以包含各种冶金工程事故和安全事件的案例,例如设备故障、生产事故、环境污染等事件的原因、经过和后果,以及相应的安全措施和预防措施。
冶金工程案例库的建设需要大量的收集、整理和归纳工作,可以通过与相关企业和研究机构合作,获取更多的实际案例,同时也可以通过学术交流和会议等活动,获取最新的冶金工程技术和研究成果。
冶金物理化学简明教程精品课程课件全册课件汇总冶金物理化学是一门研究金属材料的结构、性能、加工及应用的学科,它涉及材料科学、物理化学、冶金工程等多个领域。
本教程旨在为物理化学及相关专业的学生和从事冶金工程的工程师提供必要的知识和技能,使其能够在金属材料的制备、加工和应用等方面发挥重要作用。
本教程共分为以下几个章节:第一章金属结构与性质此章将介绍晶体结构、晶格缺陷、晶体生长和金属结构的各种性质,包括晶体结构的分类、晶格缺陷的种类、形成原因及其对金属性质的影响等。
第二章金属的热力学和热力学过程此章将介绍金属及其合金的相变规律,各种相变的热力学分析方法,相图的绘制和应用,金属加工过程中的相变和相变控制等。
第三章金属的电化学行为和腐蚀此章将介绍电化学基础知识、技术和应用,金属腐蚀的分类、机理及其防腐保护措施等。
第四章金属的物理性质和材料化学此章将介绍金属的磁性、光学和其他物理性质,以及材料化学中的分析方法和应用等。
第五章金属加工和热处理此章将介绍金属加工的各种方法,包括变形、淬火、回火等热处理方法,以及在加工过程中控制材料组织和性质的方法。
第六章金属的膜和表面处理此章将介绍金属表面处理的各种方法,包括化学处理、电化学处理、物理处理等,以及膜的制备和性能控制等。
第七章金属的特殊性质和应用此章将介绍金属的特殊性质和应用,包括超导、形状记忆合金、微电子等高科技领域的应用等。
以上为本教程的主要内容概要,通过本教程的学习,将能够掌握金属材料结构、性质和加工等方面的基础知识,从而在金属材料制备、加工和应用等方面发挥重要作用。
本教程具有循序渐进、理论和实践相结合的特点,适合各类物理化学及相关专业学生和冶金工程师使用。
江西理工大学本科毕业设计(论文)题目:年产5000吨仲钨酸铵(APT)工厂设计学院:冶金与化学工程学院专业:冶金工程班级:093班学号:31学生:胡振华指导教师:聂华平职称:教授时间:2013年6月10日江西理工大学本科毕业设计(论文)任务书冶金与化学工程学院冶金工程专业09 级(13届)093班胡振华学生题目:年产5000吨仲钨酸铵工厂设计原始依据(包括毕业论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等)毕业设计(论文)是本科培养方案中重要组成部分,是毕业前学生进行全面综合训练,培养创新意识,提高创新能力的一个重要的实践性教学环节。
毕业生本课题通过独立完成冶金工厂设计的综合训练,达到了对工程制图、冶金工艺计算、冶金设备选型与计算等基本技能的掌握,并培养了创新意识,提高了创新能力和工程设计能力。
本设计采用的主要原始资料数据为:1)黑钨精矿各元素物相组成见下表:2)各元素的物相组成如下:WO3: FeWO4、MnWO4、CaWO4(分别占70%,29.5%,0.5%)Mo: MoS2P : Ca5(PO4)3FSiO2: K(AlSi3O8)、SiO2(分别占60%,40%)As: FeAsSSnO2: SnO2Cu: CuFeS2Ca: CaWO4、Ca5(PO4)3F、CaCO3S: MoS2、FeAsS2、CuFeS2、FeS2主要内容和要求:(包括论文内容、主要指标与技术参数,并根据课题性质对学生提出具体要求):1、厂址与工艺流程的选择与论证厂址必须符合有色冶金工厂的基本要求,特别要符合环境保护的要求,工艺流程的选择必须有两种以上工艺方案的对比材料,通过对比和论证做出技术上可行、经济上合理的结论。
并绘制详细的工艺流程图,对其工艺过程作简要的说明。
2、冶金计算选择先进的工艺技术条件和合理的经济技术指标、原辅材料的质量标准、产品方案及质量要求等。
要求计算钨精矿的物相组成、碱分解渣的化学组成与物相组成、全流程有价金属的平衡、全流程的物料平衡。
第二章铁矿粉造块(Agglomeration of Fine Iron Ores)2.1 铁矿粉造块的意义和作用铁矿石造块的必要性现代高炉(Blast furnace)生产对原料(Raw materials)提出更加严格的要求(精料方针);天然富矿(Natural rich ore)少,富矿粉(Ore fines)和贫矿(Lean ore)选矿(Ore-dressing或Beneficiation)后的精矿粉(Concentrates)粒度(Size)细,不适合在填充床(Packed bed)中的冶炼;通过造块工艺,可改善铁矿石(Iron ores)的冶金性能(Metallurgical properties);通过造块过程,可脱除某些杂质,如:S、P、K、Na等;造块过程可综合利用冶金企业产生的大量粉尘(Fines or Dusts)和烟尘(Flue dust)。
我国烧结矿(Sinter)生产的发展铁矿石烧结的发展简史2.2 造块的基础理论散料造块的基础理论2.3 烧结过程(Sintering Process)2.3.1 烧结工艺流程现代烧结生产是一种抽风烧结(Wind-drawing sintering)过程;料层厚度(Sinter mix/blend bed height)为350~700mm;点火温度(Ignition temperature)为950~1200℃;抽风负压(Wind-drawing negative pressure)为1000~1600mmH2O柱;烧结温度(Sintering temperature)为1260~1500℃。
烧结过程沿料层高度的变化状况1. 烧结矿层(Sinter ore layer)——上冷下热,约40~50 mm为脆性层(T低、急冷);2. 燃烧层(Combustion layer)——即烧结层(Sintering layer),厚度约为15~50 mm,温度为1100~1400℃,主要反应为燃烧反应;3. 预热层(Preheating layer)——厚度为20~40 mm,特点是热交换剧烈,温度快速下降,主要反应为水分蒸发、结晶水及石灰石分解、矿石氧化还原及固相反应;4. 冷料层(Mix/Blend layer)——即过湿层(Wetting layer),上层带入的水分由于温度低而凝结,¯过多的重力水使混合料小球被破坏¯影响料层透气性(Permeability);5. 垫底料层(Hearth layer)——为保护烧结机炉篦子不因燃烧带下移而烧坏。
冶金的化学原理及应用教案一、引言在金属材料的生产、加工与利用过程中,冶金是一项非常重要的学科。
本教案将介绍冶金的化学原理及其在实际应用中的重要性。
二、冶金的基本概念1.冶金的定义:冶金是研究金属工艺、金属物理、金属与非金属材料相互作用等一系列学科的统称。
2.冶金的发展历史:从古代冶铜冶铁开始,经过几千年的发展,冶金已经成为现代工业的重要组成部分。
三、金属的化学原理1.金属与酸的反应:金属通常与酸反应生成盐和气体。
例如,铁与盐酸反应生成氢气和氯化铁。
2.金属的氧化反应:金属通常与氧气反应生成金属氧化物。
例如,铁与氧气反应生成氧化铁。
3.金属的还原反应:金属通常可以被还原剂还原,恢复到原来的金属状态。
例如,氢气可以将氧化铁还原为铁。
四、冶金的应用1.金属材料的提取:通过冶金技术,可以从矿石中提取出金属,如铜、铁、铝等。
2.金属的加工:冶金技术可以将金属加热、锻造、淬火等,使其获得不同的性能和形状。
3.金属的合金化:通过将金属与其他元素进行合金化处理,可以获得具有更好性能的合金材料。
4.材料的改性:冶金技术可以改变金属材料的性能,如增加硬度、提高耐蚀性等。
5.金属的再利用:通过冶金技术,可以对废旧金属进行回收再利用,减少资源浪费。
五、教学方法与学习建议1.多媒体教学法:可以通过投影仪、电脑等多媒体设备展示冶金的实际应用和案例,激发学生的学习兴趣。
2.实践教学法:可以组织学生参观冶金工厂,了解真实的冶金生产过程,增加实际操作的经验。
3.组织讨论:可以选取一些与冶金相关的问题,组织学生进行小组讨论,激发学生思考和合作能力。
4.提供案例:可以选取一些冶金产业中的成功案例,让学生分析其成功原因和经验教训。
六、教学评估与反馈为了评估学生对冶金化学原理及应用的掌握程度,可以采用以下评估方法: 1. 书面测试:出一些选择题、填空题和简答题,考察学生对冶金的基本概念和原理的理解。
2. 实验报告:要求学生进行一些简单的实验,并撰写实验报告,评估学生的实验操作能力和数据分析能力。