爱鸟知识竞赛题库及比赛规则

大班科学优秀教案《鸟类知识竞赛》活动目标1、在老师的引导下，学习运用观察、比较、推理方法解决问题。

2、通过介绍鸟列的趣闻，进一步激发幼儿爱鸟的情感。

环境创设智力竞赛题重点与难点运用观察、比较、推理方法解决问题活动过程一、选择题把全班孩子分成2组，每组一套A B C D的牌子，(教案出自：屈老师教案网)可以和队员商量听取意见，然后选择最为迅速的答案举牌示意。

1、鸟有啄洞的本领，为什么要啄洞?(B D)A：监视敌人 B：喂养宝宝 C：休息 D：啄虫2、为什么鸟要长鼻毛?(B)A：为了魅力 B：挡住啄洞时候飞出的木屑C：保暖 D 测量3、最小的鸟事什么鸟?A：鸵鸟 B：燕子 C :鹈鹕 D：蜂鸟4、最重的鸟事什么鸟?AS:鸵鸟 B：燕子 C：蜂鸟 D：喜鹊5、鹈鹕起飞时候正确的动作是什么?A:直接从水面上飞起 B：2脚拍水起飞C：从水面上跑动起飞 D：找块石头然后起飞二|抢答题1、说出3中会捕鱼的鸟2、说出2种不会飞的鸟3、最大的鸟事什么鸟?4、举世无双的建筑师是谁?三、是非题1、会捉鱼的鸟有乌鸦、鹈鹕、信天翁对不对?(对)2、会捉虫的鸟有乌鸦、啄木鸟、麻雀。

对不对 (对)3、孔雀妈妈开屏真漂亮，对不对?(错)4、老鹰是很温柔的动物，对不对?(错)大班科学优秀教案《鸟类知识竞赛》（二）教案名称：鸟类知识竞赛教案类型：科学教育适用对象：大班学生教案时长：45分钟教学目标：1. 通过参与竞赛，学习了解不同种类的鸟类以及它们的特征和习性。

2. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3. 提升学生的团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 设备：投影仪、幻灯片或图片卡片。

2. 索引卡片：分别写上不同种类的鸟类的名称。

3. 评分表：记录每个小组的得分和表现。

教学流程：引入活动（5分钟）：1. 介绍今天的主题为鸟类知识竞赛，并解释竞赛规则和流程。

2. 激发学生对鸟类的兴趣，让学生自由发言，谈谈他们对鸟的认识和想象。

知识点介绍（10分钟）：1. 使用投影仪或图片卡片，向学生展示不同种类的鸟类的照片，并简要介绍它们的特征和习性。

2011年广州市小学科学教师鸟类知识竞赛（复赛）试卷注意事项：1．本次复赛包括笔答和现场观鸟两部分，缺少其中之一，不记成绩；2．上午进行的为笔试。

在答卷前，请参赛教师务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考号、姓名等；3．本试卷包括根据PPT播放的图片答题的内容，均请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

考试结束后，将答题卡交回。

4．笔答时间为60分钟，满分为100分；5．笔试交卷后，请到报到处领取现场观鸟的试卷和比赛说明。

一、看图判断。

（每题1分，共50分）第1～50题。

请根据PPT图片作出选择，将正确答案填在答题卡相应的方格里。

注：PPT每15秒切换一张，请抓紧时间答题。

二、看图识鸟。

（每题1分，共25分）第51～75题。

请根据PPT图片作出判断，写出鸟的名称，填在答题卡相应的横线上。

注：PPT每22秒切换一张，请抓紧时间答题。

三、判断题。

（正确打“√”，错误的打“×”。

每题1分，共10分）76、在我国，常见的猫头鹰种类有雕鸮、鸺鶹、长耳鸮和短耳鸮等。

77、为了培养学生对鸟的感情，最好的方法是让学生养鸟。

78、所谓野鸟就是生活在野外的鸟。

79、大山雀最明显的特征是脸上有黑斑。

80、乌鸫是广州地区的候鸟。

81、飞行速度最快的鸟是尖尾雨燕。

82、斑文鸟主要以谷物为食。

83、一天中，天亮后和天黑前两小时鸟类最活跃，也容易观察。

84、翠鸟、鹗、鸬鹚都很喜欢捕食鱼类。

85、使用双筒望远镜观鸟，放大倍数越大越好，越容易看到鸟的细节。

四、选择题。

（每题1分，共15分）86、下列鸟中不属于同一个科的鸟是A、丝光椋鸟B、鹩哥C、八哥D、太平鸟87、下列鸟中，羽色不是黑白两色的是A、夜鹭B、白鹡鸰C、鹊鸲D、反嘴鹬88、下列鸟中，属于离趾型的是A、麻雀B、啄木鸟C、翠鸟D、鹬89、下列鸟中，尾羽末端呈近似弧形的是A、鹭B、八哥C、蜂虎D、卷尾90、下列鸟中，喙长而笔直的是A、黄腰柳莺B、大杓鹬C、红尾伯劳D、普通翠鸟91、下列鸟中，在广州校园里最不常见的是A、白头鹎B、白鹡鸰C、楔尾伯劳D、红耳鹎92、常常在空中兜圈后又返回树枝的是哪一类鸟？A、雁B、鹟C、啄木鸟D、百灵93、下列鸟中，呈直线飞行，并且翅膀一刻不停地扇动的是A、麻雀B、白头鹎C、红隼D、树鹨94、通常垂直起飞、降落的鸟是A、黑耳鸢B、云雀C、白鹡鸰D、翠鸟95、人们常说的“猪屎渣”鸟的中文学名是A、棕背伯劳B、白头鹎C、鹊鸲D、画眉96、下列哪种鸟的叫声是“滴滴归”A、栗背短脚鹎B、白头鹎C、红耳鹎D、白喉红臀鹎97、下列鸟中体型最小的是A、白胸翡翠B、普通翠鸟C、蓝翡翠D、斑鱼狗98、下列鸟中叫声最动听婉转的是A、白头鹎B、乌鸫C、大斑啄木鸟D、暗绿绣眼鸟99、下列鸟中哪种的嘴不是弯的？A、反嘴鹬B、叉尾太阳鸟C、纹背捕蛛鸟D、泽鹬100、下列鸟中，喜欢停留在树冠觅食的是A、白胸翡翠B、白头鹎C、树鹨D、斑文鸟2011年广州市小学科学教师鸟类知识竞赛（复赛）参考答案与评分标准一、看图判断。

关爱生灵保护鸟类知识题单项选择题（只有1个正确答案）1.保护鸟类的最根本办法是A.实现人工驯养繁殖B.保护鸟类的自然栖息环境2.野生鸟类最适宜的生存场所是A.人工环境B.自然栖息地3.把野鸟关在笼子里喂养是一种爱护鸟类的行为吗？A.是B.不是4.常常被人们称为“树木医生”的鸟是哪种？A.啄木鸟B.灰喜鹊5.将卵产在其他鸟巢里而不抚育幼鸟的是哪种鸟？A.斑鸠B.杜鹃6.“猫头鹰是不吉利的鸟，喜鹊是吉祥鸟”这种说法科学吗？A.科学B.不科学7.人们在春.夏季节可以听到布谷鸟的鸣叫，它的另外称谓是什么？A.黄鹂B.杜鹃8.从维护生态平衡的角度，麻雀应该受到保护吗？A.应该保护B.不必保护9.地球上现存体形最大的鸟是A.鸵鸟B.鸸鹋10.鸟类最大的价值是A.生态价值B.经济价值11.燕子的主要食物是A.飞虫B.植物种子12.从保护野生动物的角度看，买鸟放生的做法值得提倡吗？A.值得提倡B.不应提倡13.鸟类中的鹰和隼都是国家级重点保护动物吗？A.对B.不对14.“在天愿作比翼鸟”指的是传说中的什么鸟？A.鸳鸯B.鹣鹣15.国画《松鹤延年》中常常是丹顶鹤站在松树上，丹顶鹤在自然中真是在树上栖息吗？A.是B.不是16.被人们称为捕鼠能手的鸟是A.老鹰B.猫头鹰17.鸟类的婚配形式是A.一夫一妻B.不一定18.秃鹫的食物是自己捕杀得来的吗？A.是B.不是答案:1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.A9.A10.A11.A12.B13.A14.A15.B16.B17.B18.B。

《鸟类知识竞赛》幼儿园教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解和掌握一些常见的鸟类特征和习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对鸟类和自然环境的兴趣和关爱。

二、教学内容：1. 鸟类的特征：鸟类的身体结构特点，如翅膀、喙等。

2. 鸟类的习性：鸟类的生活习性，如迁徙、繁殖等。

3. 常见鸟类：介绍几种常见的鸟类，如麻雀、鹦鹉等。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察鸟类图片或实物，了解鸟类的外貌特征。

2. 游戏法：通过鸟类知识竞赛游戏，让幼儿积极参与学习。

3. 讨论法：让幼儿分组讨论鸟类的生活习性和特点。

四、教学准备：1. 准备鸟类图片或实物。

2. 准备知识竞赛游戏道具。

3. 准备教学PPT。

五、教学过程：1. 导入：通过展示鸟类图片或实物，引起幼儿的兴趣，引入课题。

2. 教学讲解：简要讲解鸟类的特征和习性，让幼儿了解鸟类的基本知识。

3. 游戏环节：开展鸟类知识竞赛游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

4. 讨论环节：让幼儿分组讨论鸟类的生活习性和特点，提高观察和思考能力。

5. 总结：对本次教学内容进行总结，强调鸟类的重要性和保护意识。

6. 作业：布置观察作业，让幼儿在家观察周围的鸟类，并记录下来。

六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏环节的参与程度，了解他们对鸟类知识的掌握情况。

2. 倾听幼儿在讨论环节的观点，评估他们的思考和表达能力。

3. 收集幼儿的作业，分析他们的观察和记录能力。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲身体验鸟类的生活环境。

2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更深入地了解鸟类知识。

3. 开展鸟类保护活动，提高幼儿的环保意识。

八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。

2. 注重幼儿的安全，特别是在户外观察和游戏环节。

3. 鼓励每个幼儿参与讨论，尊重他们的观点和意见。

九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和兴趣表现。

鸟类知识竞赛培训资料一、鸟的分类目前全世界有9000多种鸟，鸟属于脊椎动物中的鸟纲，鸟纲在中国有 24个目，根据生活习性可分成不同的生态类群，常见的有:1、属于陆禽类的目:鸡形目、鸽形目2、属于攀禽类的目:鹃形目、佛法僧目、雨燕目、形目、鹦形目3、属于猛禽类的目:隼形目、鸮形目4、属于鸣禽类的目:雀形目5、属于涉禽类的目:鹤形目、鹳形目、鴴形目6、属于游禽类的目:雁形目、鸥形目、鹈形目7、属于水禽类的目: 鷉目、属于走禽类的目: 8雀形目是鸟纲中的大家族，共有44科，常见的科有:伯劳科、叶鹎科、鹎科、山椒鸟科、鹡鸰科、燕科、鹀科、燕雀科、梅花雀科、雀科、花蜜鸟科、啄花鸟科、山雀科、长尾山雀科、绣眼鸟科、莺科、扇尾莺科、鸦雀科、画眉科、鹟科、鸫科、鸦科、椋鸟科、卷尾科、黄鹂科二、广州常见野生鸟种简介。

1、大白鹭鹭科白鹭属。

鹳形目全长约95cm。

体羽白色，颈长而弯曲。

夏季肩和下颈有细长的蓑羽，嘴黑色，嘴裂延伸至眼后，眼先裸出部分为蓝绿色，脚黑色细长，飞行时伸出的尾羽很长。

冬季蓑羽脱落，嘴黄色而嘴端常为深色，眼先裸出部分为黄色。

比其他白鹭体型大许多。

栖息于沼泽地、河口、湖泊、滨海等湿地，以鱼、蛙、田螺、水生昆虫等为食。

繁殖期3,7月，巢用枯枝、干草搭成，垫以杂草和叶片，每窝产卵3,4枚，卵天蓝色，无斑点。

孵化期25,26天，雌雄鸟共同育雏。

繁殖于黑龙江、新疆、福建及云南，迁徙及越冬时见于中国大部分地区2、小白鹭鹳形目鹭科白鹭属。

全长约61cm。

体羽白色。

繁殖期枕部具有两根狭长的长矛状飘羽，前颈和背着生蓑羽，背部蓑羽常长过尾。

嘴黑，但冬季下嘴变黄。

脚黑，趾黄绿色。

栖息于低海拔的沼泽、湖泊、稻田等湿地，成散群进食，常与其他种类混群，夜晚飞回栖处时呈“V”字队形。

与其他水鸟混群营巢。

以鱼、蚯蚓、蛙、虾、昆虫及昆虫幼虫为食，兼食植物性食物。

繁殖3,8月，每窝产卵2,5枚。

卵浅蓝绿色，无斑点。

孵化期约23天，雌雄共同孵卵。

大班科学优秀教案《鸟类知识竞赛》一、教学目标1.了解鸟类的基本知识，包括鸟类的分类、特征和习性。

2.培养学生的观察和思考能力，培养学生的团队合作和竞争意识。

3.激发学生对科学的兴趣，培养学生对生态环境的保护意识。

二、教学重点1.鸟类的分类和特征。

2.鸟类的习性和生活习惯。

三、教学难点1.学生对鸟类的分类和特征的理解。

2.学生对鸟类习性的观察和分析能力。

四、教学准备1.提前准备好题目和答案的卡片。

2.准备一些图片和视频资料供学生观看。

五、教学步骤Step 1：介绍鸟类的分类和特征（20分钟）1.使用图片或视频资料向学生展示不同种类的鸟类，让学生观察并描述它们的共同特征。

2.讲解鸟类的分类方法，包括按体形、喙型、趾型等分类方法。

3.讲解鸟类的一些特征，如羽毛、鸟喙、翅膀和趾爪等。

Step 2：分组竞赛（30分钟）1.将学生分成若干小组，每组由3-4名学生组成。

2.给每个小组发放题卡，每个题卡上有一道题目和四个选项。

3.每个小组轮流抽题，并用最快的速度回答。

答对的得到1分，答错的没有分数。

4.出题完毕后，统计分数，最高分的小组获胜。

Step 3：讨论和总结（15分钟）1.让学生回答一些整体性的问题，如“鸟类的共同特征是什么？”、“鸟类的分类方法有哪些？”等。

2.鼓励学生讨论鸟类的习性和生活习惯，如迁徙、觅食和筑巢等。

3.总结本节课的内容，强调鸟类对生态环境的重要性和保护的必要性。

六、教学评价1.观察学生对鸟类分类和特征的理解和描述能力。

2.评价学生对鸟类习性的观察和分析能力。

3.评价学生在小组竞赛中的合作和竞争意识。

七、教学反思通过这节课的教学，学生能够了解鸟类的基本知识并应用在实际的竞赛中，增强了他们对科学的兴趣和对生态环境的保护意识。

同时，小组竞赛激发了学生的团队合作和竞争意识，培养了他们的观察和思考能力。

下次教学可以增加更多的实例和案例，让学生更好地理解鸟类的分类和特征，同时也可以设计更多的问题，培养学生的创新思维能力。

盐田区外国语学校“红树林环境与鸟类”知识竞赛班级__________________ 姓名__________________ 得分__________________一、单项选择题（只有1个正确答案）【A部分】共20题，每题1分，共20分，选对得1分，不选、错选或多选不得分。

1.保护鸟类的最根本办法是（）A.实现人工驯养繁殖B.保护鸟类的自然栖息环境2.野生鸟类最适宜的生存场所是（）A.人工环境B.自然栖息地3.把野鸟关在笼子里喂养是一种爱护鸟类的行为吗？（）A.是B.不是4.常常被人们称为“树木医生”的鸟是哪种？（）A.啄木鸟B.灰喜鹊5.将卵产在其他鸟巢里而不抚育幼鸟的是哪种鸟？（）A.斑鸠B.杜鹃6.“猫头鹰是不吉利的鸟，喜鹊是吉祥鸟”这种说法科学吗？（）A.科学B.不科学7.人们在春.夏季节可以听到布谷鸟的鸣叫，它的另外称谓是什么？（）A.黄鹂B.杜鹃8.从维护生态平衡的角度，麻雀应该受到保护吗？（）A.应该保护B.不必保护9.地球上现存体形最大的鸟是（）A.鸵鸟B.鸸鹋10.鸟类最大的价值是（）A.生态价值B.经济价值11.燕子的主要食物是（）A.飞虫B.植物种子12.从保护野生动物的角度看，买鸟放生的做法值得提倡吗？（）A.值得提倡B.不应提倡13.鸟类中的鹰和隼都是国家级重点保护动物吗？（）A.对B.不对14.“在天愿作比翼鸟”指的是传说中的什么鸟？（）A.鸳鸯B.鹣鹣15.国画《松鹤延年》中常常是丹顶鹤站在松树上，丹顶鹤在自然中真是在树上栖息吗？（）A.是B.不是16.被人们称为捕鼠能手的鸟是（）A.老鹰B.猫头鹰17.鸟类的婚配形式是（）A.一夫一妻B.不一定18.秃鹫的食物是自己捕杀得来的吗？（）A.是B.不是19、鸟类属于哺乳动物吗？（）A.是B.不是20、温暖的春天里，鸟类的迁徙方向是（）A.由南到北B.由北到南【B部分】共25题，每题2分，共50分，选对得2分，不选、错选或多选不得分。

如何爱鸟、护鸟提三点建议的试题答案如何爱鸟、护鸟提三点建议的试题答案材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。

材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。

它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。

很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。

材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。

公元1600至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。

全世界现存鸟类9000余种。

在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。

1．探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？2．学校举行“保护鸟”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你认为倡议中的“绿色”的含义是什么？3．请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。

参考答案：1.鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。

2.人与自然的亲近、和谐。

3.A．我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。

B．时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。

C．保护鸟类的`栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识。

D．作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。

告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，去鸟儿和谐相处。

“爱鸟”综合性学习活动试题及答案
本文是关于“爱鸟”综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。

某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。

请根据以下要求答题。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个）
________________________________________________________ （2）“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目（请写出两三个）
________________________________________________________ （3）写出两句有关鸟的诗句。

①___________，___________。

②___________，___________。

⑷板报上有个“妙用古诗”栏目，说的是有个青年在用气枪射鸟时，旁边有个老人吟诵白居易的诗句“子在巢中望母归”。

请你分析老人引用古诗的目的和妙处。

___________________________________________________________ __________
【答案】（1）如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。

（2）“略”。

⑷启发青年热爱自然、珍爱生命，用拟人手法唤醒同情与良知，动之以情，委婉而富有感染力。

（意思对即可）（意思对即可，答案不唯一）
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

观鸟节比赛规则大赛时间：2011年5月14号大赛地点：四川大学江安校区大赛规则组队原则：每队参赛人员4-6人，其中一名为队长。

安全原则：参赛人员需听从向导的安排，服从现场安全保障人员管理安排，不得私自离队，队员之间相会团结合作。

记录原则：鸟种必须由2人以上参赛队员看见或听见并能确认，方可记录在册（记录不包括亚种，笼养鸟、逃逸鸟不做正式记录）。

比赛规则：此次观鸟比赛采取正规观鸟和校园定向活动相结合的形式。

在正规观鸟的同时开展校园定向小游戏。

我们将根据报名分组情况进行小组标号（比如第一组、第二组）。

每组在正规观鸟比赛的同时，还可自愿完成四张江安校区校园照片的收集。

每张照片指示下一张照片的位置。

每张照片标有组号。

第一张照片赛前发给各参赛小组，其余三张由各小组搜寻。

每张照片背后将会有一个鸟类知识问答。

我们会根据各参赛小组照片搜集情况和题目回答情况进行相应加分。

（注：定向小活动时间限制在上午11:20以前，到时间后由向导记录完成情况，且本小游戏可由小组队员自行决定是否参加）赛时原则：在规定时间内记录鸟种，按按时提交记录册，超时二十分钟取消比赛成绩。

向导原则：帮助比赛队伍寻找鸟种，但不做鉴定提示。

负责本队的种类记录并对比赛进行监督。

比赛结束时负责提交观鸟记录。

评分规则：大赛采取正分和附加分形式。

主分是鸟类记录数目，一种鸟类记为一分，附加分是定向活动中的加分，最后根据总分评出冠亚季军。

比赛流程2011年5月14日第五届四川大学观鸟节观鸟比赛流程：7：00—8：30 场地布置，各项准备工作到位8：40—9：00 活动人员到场，相关人员签到，组织工作就绪9：00—9：30 第五届四川大学观鸟节开幕式9：30—9：40 抽签确定各组观鸟向导，对不熟悉环境的队伍一定要配备一名路向导9：45—9：50 活动主持人宣读观鸟守则9：50—11：20 江安校区观鸟11：20—11：30 统计定向活动成绩11：30—12：30午饭时间12：30—12：40各队伍集合12：40—14：50继续江安校区观鸟活动14：50—15：30各队提交观鸟记录，答疑，评奖，同时进行游园活动15: 30—15: 45 闭幕式。

鸟知识练习题题一：鸟类分类请根据以下描述，判断是属于哪一种类的鸟类：1. 雌雄色彩相同，羽毛鲜艳且有光泽。

2. 喙长而针尖状，适合捕食鱼类。

3. 腿和脚为粉红色，嘴为白色。

题二：鸟类飞行机制请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的翅膀为扁平状，便于飞行。

2. 鸟类的胸肌发达，是飞行的关键。

3. 鸟类的飞行靠的是翅膀的振动产生的气流。

题三：鸟类迁徙行为判断以下说法是否正确：1. 鸟类的迁徙是为了寻找新的繁殖地。

2. 鸟类迁徙时会遵循特定的迁徙路线。

3. 鸟类迁徙的距离和速度都十分固定。

题四：鸟类繁殖行为请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的繁殖与环境条件有关。

2. 鸟类的繁殖过程包括交配、产卵和孵化等环节。

3. 鸟类的雏鸟出生后通常会离开巢穴。

题五：鸟类饮食习性请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的食性可以分为食肉、食草和杂食。

2. 鸟类主要通过嘴巴和咽喉来摄取食物。

3. 鸟类消化食物的过程中，食物会在胃中起到化学分解的作用。

题六：鸟类的捕食行为判断以下说法是否正确：1. 鸟类的捕食方法多种多样，既可以通过捉捕也可以通过潜水捕食。

2. 鸟类的眼睛对于寻找猎物至关重要。

3. 鸟类的捕食行为受到其体型和嘴形的影响。

题七：鸟类的声音与沟通方式请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的鸣叫声是它们进行沟通的方式之一。

2. 鸟类的鸣叫声具有警示、求偶和宣示领地等不同含义。

3. 鸟类的声音主要是通过声带产生的。

题八：鸟类的智商与行为表现请判断以下说法是否正确：1. 鸟类的智商非常高，可以解决一些简单的问题。

2. 鸟类的智商和其脑部结构有关。

3. 鸟类的行为表现可以通过训练来增强。

题九：鸟类的保护与生态意义请判断以下说法是否正确：1. 鸟类对于生态平衡的维持具有重要作用。

2. 鸟类受到栖息地破坏和气候变化等因素的威胁。

3. 鸟类的保护可以通过采取措施保护栖息地和合理利用资源来实现。

题十：鸟类的特殊适应性判断以下说法是否正确：1. 鸟类具有具有冠羽、钩状嘴和特殊的趾爪等适应性特征。

辽宁“百鸟杯”中华优秀传统鸟类知识竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共计20分）1. 以下哪一种鸟被称为“报春使者”？A. 画眉B. 百灵C. 杜鹃D. 鹦鹉{content: "C. 杜鹃"}2. 以下哪一种鸟是中国特有的鸟类？A. 丹顶鹤B. 锦鸡C. 孔雀D. 鸳鸯{content: "A. 丹顶鹤"}3. 以下哪种鸟是中国的国鸟？A. 凤凰B. 雄鹰C. 鸽子D. 喜鹊{content: "A. 凤凰"}4. 以下哪种鸟是世界上最快的鸟？A. 猎鹰B. 燕子C. 鸵鸟D. 雄鹰{content: "A. 猎鹰"}5. 以下哪种鸟是典型的水鸟？A. 乌鸦B. 麻雀C. 鸳鸯D. 猫头鹰{content: "C. 鸳鸯"}二、填空题（每题2分，共计20分）1. 我国特有的珍稀鸟类，有“活化石”之称的鸟类是________。

{content: "丹顶鹤"}2. 鸟类的喙的形状与它们的________有关。

{content: "食物获取方式"}3. 鸟类的迁徙是为了寻找更适宜的________和食物。

{content: "生活环境"}4. 鸟类的繁殖季节一般是在________。

{content: "春季和夏季"}5. 鸟类的羽毛有保温和保护作用，其中最主要的保温作用是由________实现的。

{content: "绒羽"}三、判断题（每题2分，共计20分）1. 鸟类都是飞行动物。

（）{content: "×"}2. 所有的鸟类都有迁徙行为。

（）{content: "×"}3. 鸟类的体温恒定，属于恒温动物。

（）{content: "√"}4. 鸟类的喙是由骨骼构成的。

2011年广州市小学科学鸟类知识竞赛（初赛）试卷注意事项：1．答卷前，请务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考号、姓名等；2．本试卷包括判断题、选择题、填空题三种题型，其中包括根据PPT播放的图片答题，均请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

考试结束后，将答题卡交回。

3．竞赛时间为40分钟，满分为100分。

一、根据PPT图片作答。

请将1～35题的正确答案填在答题卡相应的方格里。

（1～25题每题1分，26～3 5题每题2分，共45分）注：PPT每20秒切换一张，请抓紧时间答题。

二、判断题。

（正确打“√”，错误的打“×”。

每题1分，共15分）36、绣眼鸟的体形大小与椋鸟相近。

（）37、猫头鹰的活动时间是夜间。

（）38、最早的鸟是始祖鸟。

（）39、最常被诗人写进诗中的鸟类是燕子。

（）40、鸟的发声器官是鸣管。

（）41、世界上最小的鸟是蜂鸟，体长大约5.6厘米。

（）42、暗绿绣眼鸟是广州地区的候鸟。

（）43、广州市的市鸟是画眉。

（）44、白鹡鸰常常贴着水面水平飞行。

（）45、鲸鱼不属于鱼类，鸵鸟不属于鸟类。

（）46、我们常说的“麻雀”的中文名叫“[树]麻雀”。

（）47、候鸟可分为冬候鸟和夏候鸟两种。

（）48、中国是世界上野生鸟类种类最丰富的国家。

（）49、每年产卵最少的鸟类是信天翁，通常每年只产一枚卵。

（）50、鸭类和鸬鹚都具有相同的蹼足。

（）三、选择题。

（每题2分，共20分）51、下列鸟中体型最小的是（）A、白头鹎B、斑文鸟C、小D、红耳鹎52、下列鸟中雄鸟与雌鸟羽色相差较大的是（）A、白喉红臀鹎B、白胸翡翠C、白眉[姬]鹟D、大白鹭53、下列哪一项不是鸟类骨骼的特征（）A、头骨薄B、比较长的骨大都中空C、具分离荐椎D、具龙骨突54、下列鸟中，足的形态与其他三种鸟明显不同的是（）A、丹顶鹤B、青脚鹬C、夜鹭D、赤颈鸭55、下列属于鸟类对飞行生活相适应的特征是（）A、具角质喙B、下肢骨较长C、卵生D、有气囊辅助肺呼吸56、下列属于国家保护动物的鸟是（）A、鹊鸲B、白头鹎C、黑脸琵鹭D、白胸苦恶鸟57、下列哪种鸟的尾脂腺特别发达？（）A、鹭B、翠鸟C、猫头鹰D、鸭58、下列属于鸟类的是（）A、企鹅B、蝙蝠C、飞蛾D、豆娘59、猫头鹰通常以何种小动物为食？（）A、蛇类B、鼠类C、昆虫D、小鸟60、下列鸟中，属于林鸟的是（）A、白胸翡翠B、红胸啄花鸟C、林鹬D、红嘴鸥四、填空题（请将答案填写在答题卡相应的横线上。

爱鸟知识竞赛题库及比赛规则爱鸟知识竞答题库一、选择题1、为改变鸟类日益减少和许多珍禽濒临灭绝的境况，相继成立了许多学术性组织，有：（B）①WWF ②IWRB ③ICBP ④WTOA. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④2、最大的鸟巢（C）A、大秃鹫B、大天鹅C、白头海雕D、安第斯兀鹰3、最小的巢（B）A、黄莺B、吸蜜蜂鸟C、树麻雀D、燕子4、一次飞行时间最长的鸟（D）A、大天鹅B、大雁C、北极燕鸥D、信天翁5、跑得最快的鸟（A）A、鸵鸟B、尖尾雨燕C、金雕6、寿命最长的鸟（C）A、北极燕鸥B、鸵鸟C、大型鹦鹉D、苍鹰7、振翅最快的鸟（B）A、燕鸥B、角蜂鸟C、猫头鹰D、啄木鸟8、振翅最慢的鸟（A）A、大秃鹫B、大鸨C、大型鹦鹉D、天鹅9、学话最多的鸟（A）A、非洲灰鹦鹉B、乌鸦C、画眉D、百灵鸟10、1只喜鹊1年消灭松毛虫（B）A、1500条B、15000条C、30000条D、150条11、1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫（D）A、500条B、50条C、10条12、羽毛最多的鸟（D）A、金雕B、猫头鹰C、啄木鸟D、天鹅13、1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫（B）A、500多万条B、100多万条C、20多万条D、10多万条14、1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫（A）A、16000只B、1600只C、1000只D、5000只15、在7000万年前的新生代，地球上可能存在过160万种鸟类到现在，地球上剩下（B）A、16000多种B、9000多种C、160000多种D、90000多种16、请问下列哪种鸟不是候鸟？（C）A.燕子B.大雁C.麻雀D.天鹅17、涉禽以“三长”著称，即腿长、脖子长、嘴巴长，以下属于涉禽的是（ C ）。

A. 鸵鸟B. 喜鹊C. 白鹭D. 鸬鹚18、蜂鸟可以在空中快速地扑打翅膀，并能一动不动地在空中悬停着。

这是因为（C）。

A. 蜂鸟的身体很小B. 蜂鸟的翅膀很细C. 蜂鸟的翅膀可以在同一个水平面上扑打D. 蜂鸟体重很轻19、列鸟类属国家一级保护动物的是（A）。