沪粤版知识点复习提纲系列之第六章力和简单机械

第六章知识点复习一、力1、定义：物体对物体的作用2、力的作用是相互的。

3、常见力的表现形式：挤、压、碰4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。

不接触的物体也可能有物体的作用（磁悬浮列车）5、力的三要素：力的方向、大小、作用点只要改变一个要素，就会影响力的作用效果二、测量力（弹簧测力计）原理：在一定的范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比使用方法：①校零②明确量程、分度值③测力时，弹簧的伸长方向跟测力的方向在一条直线上三、重力1、施力物体：地球2、方向：竖直向下3、应用：重垂线4、大小：G=mg g=9.8N/kg物理意义：1kg的物体受到的重力是9.8N5、与质量的区别：质量不随地理位置改变而改变6、作用点（物体的重心）：可以在物体上，也可以不在物体上规则、质量分布均匀在几何中心上四、滑动摩擦力1、方向：与相对运动方向相反2、大小：压力大小、接触面粗糙程度与接触面积大小、速度大小无关3、增大有益摩擦的方法4、减小有害摩擦的方法五、杠杆1、定义：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.2、力臂：从支点到力的作用线的垂直距离（0到垂足）3、画力臂的方法：一找（找准支点）；二画（画出力的作用线-虚线）；三引（引垂线）；四标（标垂足-直角符号；标力臂-支点到垂足的距离）4、杠杆平衡的条件：F1×L1＝F2×L2六、滑轮1、定滑轮①特点：不省力、但可以改变力的方向②实质：等臂杠杆L1=L2 G=F S=h2、动滑轮①特点：省力、但不改变力的方向②实质：省力杠杆L1=2L2 G=2F S=2h3、滑轮组①特点：省力、但费距离②实质：F=（G+G物）/n S=nh4、绕线法①奇动偶定②有内至外、只能绕一次滑轮③用刻度尺。

泸粤版初中八年级物理知识点总结（八下）第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。

2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。

4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。

11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

12、重力作用点叫重心。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。

16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。

17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。

18、探究滑动摩擦力大小实验(1)实验方法：控制变量法(2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要水平、匀速直线用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

初中物理八年级第六章力和机械复习资料一、基础知识点：1、力是。

例如，“马拉车”产生的拉力2、力不能脱离物体而存在，至少个物体以上，一个是学物体，另一个是物体。

（如，一个巴掌拍不响）。

另外，有些力的产生物体间不一定需要接触。

（如，、）3、物体间力的作用是。

（如，拍桌子手疼、等）4、力的单位是：，简称“”，用字母“”表示。

1N相当于用手托起2个鸡蛋用到的力。

（3个鸡蛋重为N）5、力的作用效果是：1、力可以改变物体的，如用力捏气球2、力可以改变物体的，主要表现以下几点：（1）使物体由静止——运动：如、等（2）使物体由运动——静止：如、等（3）使物体运动方向发生改变：如、等6、力的三要素是指力的、、。

这三者同时影响着力的7、弹簧测力计的构造：、、。

其中刻度板上的字母N：表示力的；量程是指；分度值是指。

8、弹簧测力计的作用：可以直接测量和的大小。

9、弹簧测力计的原理是：10、弹簧测力计的正确使用方法：（1）要。

（使指针指向零刻度）（2）要明确测力计的和（不超量程）（3）要使与在一条直线上，指针和弹簧不能与外壳有摩擦。

11、力的示意图是指从力的作用点开始，沿力的方向画一条带箭头的线段，其中，箭尾（作用点）在受力物体上；箭头表示力的；线段的长短表示力的。

这种方法叫做。

12、重力是由于而使地球表面附近的物体受到的力。

用字母“”表示。

实质上是：地球对物体的作用，是万有引力中的一种13、重力的施力物体是：14、重力的方向是：（即垂直于水平面，并指向地球的球心）根据这一原理，生活中常用到来检查建筑物是否和物体平面是否。

如下图甲所示，是一个，当两个箭头对准时，即水平；如果平面不水平，重垂将会偏向低处。

如图乙所示，左端B右端。

（填“高”或“低”）图甲图乙15、重力的作用点叫做，在研究方法上采用了法一般来说，物体的重心跟物体的、有关。

（1）对于质量均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心。

如下图所示：粗心均匀棒的均匀方形薄板的重心密度均匀的球体的重心在它的中点在它的对角线的交点重心在它的中点（2）对于形状不均匀物体，重心偏向一端。

第六章 力和机械一、怎样认识力1、力的概念： 。

物体间力的作用是 的2、力产生的条件：①必须有 。

②物体间可以不接触，如磁铁，重力。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是 ， ， ）。

两物体相互作用时，施力物体 ，反之，受力物体 。

4、力的作用效果： 。

。

说明：物体的运动状态是否改变指： 和 5、力的单位：力的单位是 简称 ，用 表示。

拿两个鸡蛋所用的力大约1N 。

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法（力的示意图）：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。

8、力的测量工具：弹簧测力计：A 、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B 、使用方法：“看”： ；“调”： ；“读”：读数= 。

C 、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

☆物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

二、重力⑴重力的概念： 叫重力。

重力的施力物体是： 。

⑵计算公式 其中g=9.8N/kg 它表示 。

⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重 分别检查墙 和 。

⑷重力的作用点——重心：重心。

质地 外形 物体的重心，在 。

如均匀细棒的重心在它的 ，球的重心在 方形薄木板的重心在 。

☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们 或 相对运动时，就会在 上产生一种 就叫摩擦力。

2、分类：3、摩擦力的方向：与物体 相反，有时起 作用，有时起 作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在 下，滚动摩擦比滑动摩擦6、滑动摩擦力：⑴测量原理： ⑵测量方法： ⑶ 结论： ； 。

沪粤版八年级下册物理知识点总结第六章 力和机械1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

2.力的作用效果有:⑴_改变物体运动状态_（物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变）；⑵_使物体形状改变（形变）_。

力的作用效果决定于力的_三要素,即力的大小、方向、作用点.3．在国际单位制中，力的单位是N ，在实验室常用弹簧测力计测力的大小，用弹簧测力计测力首先要校零，然后观察它的量程和分度值，测力时要使弹簧的伸长方向与拉力方向在一直线上。

4．重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,它的方向是竖直向下,重力的施力物体是地球.重力与质量成正比,计算重力的公式是G=mg 。

5．g=9.8N/㎏，表示的物理意义是地球上质量为1㎏的物体受到的重力为9.8N 。

6．摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.比如:在结冰的路面上开车,司机往往要给车轮胎挂上铁链,这是为了在压力不变的条件下,增加接触面粗糙程度来增大摩擦防止车轮打滑的；鞋底下做有花纹是为了增加接触面粗糙程度；旅行箱装有四个小轮是利用滚动代替滑动来减小摩擦。

7．杠杆绕着转动的固定点叫支点,从支点到动力作用线的距离叫动力臂.省力杠杆是指动力臂大于阻力臂的杠杆.8．杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动叫做杠杆平衡。

杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式表示为：F 1×L 1=F 2×L 2；或杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一，用公式表示为：1221L L F F 。

9．根据杠杆平衡条件可知，①省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力杠杆可以省力但要费距离；②费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力杠杆费力但可以省距离；③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，等臂杠杆既不省力，也不能省距离。

10．下列提供的杠杆属费力杠杆的是（填序号）F 、G 、M ；属省力杠杆的是A 、B 、C 、D 、E 、H 、I 、L ；属等臂杠杆的是J 、K 。

沪粤版八年级物理下册第六章力和机械知识点总结力和机械是物理学中两个重要的概念，本文将对沪粤版八年级物理下册第六章力和机械的知识点进行总结。

力和机械是物理学的基础，对于理解和应用自然界的现象和技术原理都具有重要意义。

一、力的概念及分类力是物体相互作用时，可以产生、改变或终止物体的运动状态的物理量。

力的单位为牛顿(N)，符号为F。

按照作用对象的不同，力可分为接触力和非接触力。

接触力是指物体之间有直接接触，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间无直接接触，通过场的作用产生，如万有引力、电磁力等。

二、力的效果及力的合成力能够产生多种效果，包括改变物体的位置、速度和形状。

力的合成是指多个力作用于同一物体时，通过合力的作用而产生的效果。

合力的方向和大小由合力图示得出。

三、机械的基本概念机械是利用力和运动实现功能的装置。

常见的机械有杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等。

机械的运动方式可以分为转动和往复运动。

机械的效率是指输入和输出功率之比，通常以百分数表示。

四、杠杆的原理和应用杠杆是一种常见的机械装置，包括一根杠杆和杠杆上的支点。

根据支点的位置和力的作用方向，杠杆可以分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。

杠杆在日常生活中的应用非常广泛，如剪刀、钳子等。

五、轮轴和齿轮的原理和应用轮轴是由轴和相对于轴旋转的轮组成的，常用于改变力的方向和大小。

齿轮是由多个齿轮组成的传动装置，用于改变转速和扭矩。

轮轴和齿轮广泛应用于各种机械设备中，如自行车、汽车等。

六、滑轮的原理和应用滑轮是由滑轮和绳索组成的机械装置，用于改变力的方向。

滑轮可以改变力的作用方向，并且可以减小力的大小。

滑轮在吊车、登山设备等方面有广泛的应用。

七、机械的效率和能量转化机械的效率是指输入和输出功率之比，通常以百分数表示。

机械的能量转化是指在机械过程中，能量从一种形式转化为另一种形式。

根据能量守恒定律，机械的输入功等于输出功。

总结：沪粤版八年级物理下册第六章力和机械是物理学中的重要章节，涵盖了力的概念及分类、力的效果及合成、机械的基本概念、杠杆的原理和应用、轮轴和齿轮的原理和应用、滑轮的原理和应用，以及机械的效率和能量转化等知识点。