2019年中小学招生工作的意见93号 (1)

南京小升初入学途径南京小升初入学途径初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。

下面是小编分享的南京小升初入学途径，快来看看吧！一、公办招生主要方式：学区直升、自主招生、电脑派位、特长生、划片入学（老秦淮）近年来南京部分热点公办学校每年也通过自行制定录取标准和方式来招生。

但公办学校自主招生的名额比例被严格要求控制在总招生人数的10%以下。

1、学区直升其中包括确定施教区、户籍审定两个大点，部分家长会涉及办理回原籍手续。

秦淮区则有特殊的划片入学情况。

义务教育阶段，为保证每个孩子都有学上，实行“免试就近入学”，由教育部门划定公办校施教区，学生可进入对应公办校。

通过每年的户籍审定之后，学校会下发通知单，规定报到时间。

2、自主招生（优录生）自主招生，即优录，公办校不会将优录作为主要的招生方式，所以每年可以优录进入公办校的学生极为少数。

和公办校相比，民办校的优录名额更加多，这是民办校的主要招生方式。

如果有意择公办校，家长需提前准备相应的小升初简历，到时间到校进行投递简历，随后等待学校消息。

3、电脑派位（优录生）即摇号，公办校、民办校皆有。

为控制“择校热”，将公办校原本用来自主招生的名额，实行“空余学额电脑派位”，这类公办校，又称为“热点公办校”。

每年的热点公办校都会不同，教育局根据公办校招生情况公布当年的电脑派位学校。

4、特长生规模不大，名额较少。

招收特长生的学校中，汇文、宁海、五十中、九初、科利华、中华、一中等学校，关注度较高。

特长生有些学校要求很高，有的要看全国、省级比赛名次，可以根据每年体育特长生招简进行对应，PS：体育类的需要提供相关体育类证书，还会进行统一的测试。

但是音乐类的特长生则入校标准有点模棱两可。

学校会进行统一的测试。

一旦录取就必须前去就读。

二、民办招生主要方式：自主招生、电脑派位、小学直升1、自主招生（优录生）每年大量的孩子都是通过这种渠道成功录取民办。

兰州市教育局关于印发《2019年兰州市初中招生工作实施意见》的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2019.04.08•【字号】兰教发〔2019〕48号•【施行日期】2019.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文关于印发《2019年兰州市初中招生工作实施意见》的通知各县区教育局、兰州新区教育文化体育局、兰州高新区社农局，市属各中小学、各事业单位学校、各民办学校：现将《2019年兰州市初中招生工作实施意见》印发给你们，请遵照执行。

兰州市教育局2019年4月8日2019年兰州市初中招生工作实施意见为顺利推进2019年全市初中招生工作，营造公平优质的教育生态，根据教育部办公厅《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2019〕1号），结合我市实际，特制定本实施意见。

一、招生条件凡兰州市2019届小学毕业生和户口在本市的应届小学毕业生及符合条件的流动人口随迁子女均可免试升入初中。

二、基本原则免试入学，相对就近，对口划拨，兼顾户口。

三、组织实施城市四区的初中招生工作由市区联合招办统一组织实施；红古、榆中、皋兰、永登等四县区和兰州新区、兰州高新区的初中招生工作分别由本县区教育行政部门组织实施。

四、招生办法（一）各县区教育行政部门在市教育局的统筹指导下，根据本辖区内学校分布、交通状况、办学规模、各小学毕业生人数、家庭住址及户口等因素，按照“免试入学，相对就近，对口划拨、兼顾户口”的原则，制定本县区初中招生工作的具体对口划拨方案，合理划定每一所初中的招生范围。

1.城市四区的具体对口划拨方案由各区教育局负责制定，经市教育局审批，于6月11日统一向社会公布。

2.城市四区的对口划拨分配依据为2018年10月15日上报市教育局备案的小学毕业生名单。

3.城市四区符合下列几种情况的小学毕业生，其升学由市区联合招办统一调配：⑴2018年10月15日以后转入城市四区的小学毕业生；⑵民办小学参加地方升学的小学毕业生；⑶在外地（外县区）就读需回户籍所在地升学的小学毕业生；⑷流动人口随迁子女。

2019年小学入学政策引言2019年小学入学政策对于即将升入小学的孩子和他们的家长来说，是一项非常重要的政策。

这个政策涉及到小学入学的条件、申请流程、录取规则等方面，对于孩子们的未来教育发展具有重要意义。

本文将介绍2019年小学入学政策的主要内容。

小学入学条件根据2019年小学入学政策，孩子需要满足一定的条件才能申请小学入学。

主要条件如下：1.年龄限制：孩子需要年满6周岁方可入学。

如果孩子在入学年度年满7周岁后仍未入学，需要重新等待下一年的入学时机。

2.户籍要求：孩子需要在当地办理户籍登记或户口迁移手续，获得当地户口方可申请当地小学入学。

小学入学申请流程2019年小学入学申请流程主要包括以下几个步骤：1.填写申请表：家长需要准备相关材料，如孩子的出生证、户口簿等，并填写小学入学申请表。

2.递交材料：家长需要将填写完成的申请表和相关材料递交给当地教育局或小学招生办公室。

3.审核材料：教育局或招生办公室将对递交的材料进行审核，确保申请材料齐全真实。

4.录取结果公示：教育局或招生办公室将对录取结果进行公示，并通知家长前往学校办理入学手续。

5.办理入学手续：家长需要携带相关材料前往学校办理入学手续。

小学入学录取规则2019年小学入学录取规则主要包括以下几个方面：1.居住学区：学校将按照家庭居住地区划分学区，优先录取符合学校学区划定的孩子。

2.兄弟姐妹优先：学校将优先录取有兄弟姐妹在该校就读的孩子，以方便家庭就近上学。

3.特长招生：某些小学可能会开设特长班，对具有艺术、体育等特长的学生进行招生。

4.公益招生：一些小学会开设公益招生计划，为有特殊困难或残疾等情况的学生提供优先录取的机会。

小结2019年小学入学政策对于即将升入小学的孩子和他们的家长来说非常重要。

孩子需要满足年龄和户籍等条件方可申请入学。

申请流程包括填写申请表、递交材料、审核材料、录取结果公示和办理入学手续。

录取规则主要涉及居住学区、兄弟姐妹优先、特长招生和公益招生等。

阳泉平潭街小学招生简章2022年各县（区）教育局，各市直中小学校：为贯彻落实《山西省教育厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（晋教基〔2022）7号)要求，结合我市实际，现就做好全市2022年义务教育阶段招生工作通知如下：一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，各县（区）教育行政部门要提高政治站位，将普通中小学招生入学工作作为构建高质量教育体系、助推“双减”政策落地见效的重要举措，进一步提高招生入学工作的科学化、制度化、规范化水平，健全公平入学长效机制，维护良好教育生态。

要严格执行《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，强化政府法定责任，保障所有适龄儿童少年接受义务教育的权利。

要将深入推进义务教育优质均衡发展和规范民办义务教育发展作为解决招生入学矛盾问题的治本之策，立足新型城镇化背景下户籍制度改革、城乡之间适龄人口流动等因素，进一步优化中小学校布局，优先改善、加快提升城乡薄弱学校办学水平，为更好保障适龄儿童少年享有公平优质的基础教育创造条件。

二、主要工作(一)明确招生对象及报名办法小学招生对象为年满6周岁(2016年8月31日前出生)、具有本市常住户口或在我市居住且符合在我市就读条件的适龄儿童。

初中招生对象为具有本市常住户口或在我市居住且符合在我市就读条件的小学应届毕业生。

按照义务教育学校招生工作“以县为主，属地管理”原则，招生及报名具体办法由县（区）教育行政部门根据国家、省、市有关法律和政策结合本地实际情况予以确定。

各县（区）教育行政部门应充分利用报纸、电视、网络等媒体及时公示，确保学生家长知悉。

小学一年级由招生学校按照公布的学区组织招生，小学新生初次办理入学注册手续后，学校从学生入学之日15天之内为其建立学籍档案。

初中一年级招生由县（区）教育局按照公布的学区直接分配。

跨县（区）就读的初中学生须在7月15日前持有关手续到户籍所在地县（区）教育局报名；由毕业学校学籍员打，上学籍信息表（一式两份）一毕业学校所在县（区）签字盖章—接收县（区）签字盖章，双方备案后，由接收县（区）教育局安排就学，逾期不履行以上手续的不予办理跨县区就读。

编辑出版212　新闻研究导刊 Journal of News Research2020年1月，国家教材委员会印发《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》，明确提出“适应信息技术与教育教学深度融合的需要，满足互联网时代学习特性需求，建设信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的高等学校新形态教材”。

新形态教材以纸质教材为核心，应用PPT 课件、图片、视频、动画、AR/VR、虚拟仿真等多类型数字资源，赋予教材更多样的形式和体验，也更符合现阶段读者的学习需求和习惯。

但是，相比传统纸质教材，新形态教材的建设在遴选、编写、出版、服务等环节难度都成倍增加。

传统概念上的“双编辑制”是指要求编辑融两种理念于一身，集两种能力于一体，同时具备图书编辑和数字编辑的能力，以便更好地适应出版业发展的现状与未来［1］。

不过具体实践中却存在编辑培养的难题，短时间内很难让图书编辑或数字编辑同时具备这两种能力，这也给新形态教材的建设带来了挑战。

人民卫生出版社（以下简称“人卫社”）从2016年就开启了新形态教材的建设，“以学生为中心、以课程为基础、以纸质为载体、以网络为纽带、以融合促共享”为理念建设人卫融合教材［2］。

针对融合教材的建设，人卫社采取了“双编辑制”的管理新模式，即为每本教材配备一名图书编辑和一名数字编辑，共同统筹管理教材出版流程，以此更好发挥编辑专长，共同服务新形态教材建设。

文章结合人卫社“双编辑制”在融合教材建设中的应用实践，就融合出版背景下医学新形态教材的策划和管理中的问题进行研究，希望能为出版社的新形态教材建设提供借鉴。

一、“双编辑制”在新形态教材建设中的作用（一）联合调研，创新策划思路纸质图书的策划和数字内容的策划本属于两个不同的业务领域，每个领域都需要丰富的经验作为基础。

而想让新形态教材的策划真正做到从源头切实解决“顶层设计”问题，必须让图书编辑和数字编辑各自发挥专长，充分整合已有资源，共同谋划，根据书稿的内容和目标读者，挖掘读者需求，利用现代化数字技术，探索新技术的应用场景和应用方法，实现纸数的媒体融合。

番禺区义务教育阶段学校招生工作意见番禺区义务教育阶段学校招生工作意见(征求意见稿)为进一步实施《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等教育法律法规，贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》以及省教育厅《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》，适应基础教育课程改革的需要，规范我区义务教育招生管理工作，根据《广州市教育局关于印发广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见的通知》(穗教发〔〕11号)的精神，结合我区的实际情况，特制定本工作意见。

一、指导思想以党的精神为指导，以有利于体现基础教育性质、促进全区义务教育优质均衡发展为目标，以保持社会稳定和维护广大学生根本利益、更好地满足人民群众对教育的需求为前提，以深化教育改革、促进学校内涵发展为重点，依法保障适龄青少年儿童平等接受教育的权利，依法行政，依法招生，做到制度公开、办事公开，确保义务教育招生工作公平、公正。

二、基本原则(一)义务教育阶段学校招生坚持以区为主、实行属地管理原则。

区教育局负责组织全区义务教育阶段学校开展招生工作，核定各义务教育阶段学校招生范围、对象和规模，协调解决各教育指导中心、各义务教育阶段学校在招生过程中遇到的问题和困难。

各教育指导中心受区教育局委托，按照区教育局的工作部署组织实施本辖区内义务教育阶段的招生工作(各教育指导中心服务范围及招生联系方式见附件1)，妥善做好本辖区内户籍适龄儿童、少年入学工作，合理划定本辖区内各义务教育阶段学校的招生范围。

各义务教育阶段学校按照区教育局、所在地教育指导中心统一规定的时间和工作部署，在所在地教育指导中心领导下实施本校招生工作。

(二)义务教育阶段公办学校招生坚持就近免试入学原则。

义务教育阶段公办学校必须按适龄儿童少年户籍所在地段实行免试就近入学，100%的义务教育公办学校按划定的地段(范围)招生。

哈尔滨市教育局关于做好2019年义务教育学校工作的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市教育局•【公布日期】2019.04.23•【字号】哈教规〔2019〕3号•【施行日期】2019.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文哈尔滨市教育局关于做好2019年义务教育学校招生工作的通知哈教规〔2019〕3号各区、县（市）教育局：为规范义务教育学校招生行为，根据《黑龙江省教育厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（黑教发〔2019〕2号）精神，现就我市义务教育学校招生工作有关要求通知如下。

一、工作原则和总体要求（一）义务教育学校招生工作以区、县（市）为主，实行属地管理。

区、县（市）人民政府及其教育行政部门负责组织本行政区域内义务教育学校开展招生工作。

义务教育阶段民办学校招生工作纳入所在区、县（市）教育行政部门统一管理。

（二）各区、县（市）要认真履行义务教育控辍保学法定职责，完善义务教育入学联控联保工作机制、行政督促复学机制和控辍保学动态监测机制，实行控辍保学约谈、通报、检查结果公示、限期整改和责任追究等机制，提高义务教育巩固水平，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。

要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。

各区、县（市）教育局要加强对所管辖义务教育阶段学校特别是小学毕业年级的日常管理，对不严格履行休学手续，无正当病假、事假证明长期请假的情况，坚决予以纠正，对不到校正常上课擅自参加校外培训机构或个人组织的刷题班、辅导班的行为坚决禁止。

对管理不力的学校负责人及相关责任人要依规严肃问责。

（三）适龄儿童、少年因特殊原因需暂缓入学的，应由其法定监护人向其户籍地所在学区公办校提出申请，由学校报所在区、县（市）教育局批准，方可暂缓入学。

暂缓入学期满，没有特殊原因的应及时入学，确需继续暂缓入学的，要继续提出申请并经批准后，方可继续暂缓入学。

上海闵行区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见闵行区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见。

上海闵行区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见具体内容如下，仅供家长们参考。

上海闵行区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见根据《上海市教育委员会关于本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》(沪教委基〔〕10号)和《闵行区义务教育阶段学校招生入学工作实施意见》文件精神，结合本区目前义务教育的实际情况，制定本区义务教育阶段学校招生入学工作实施细则：一、入学规定与办法(一)公办(小学、初中)学校公办学校应按照教育局确定的“免试就近入学”原则和相关招生政策进行招生。

各学校必须按照规定的招生范围和招生计划，安排好适龄儿童(小学招生入学年龄为2008年9月1日-2009年8月31日出生)和少年入学。

任何学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。

听力残疾或视力残疾的适龄儿童到相应特殊教育学校报名就读。

(二)民办(小学、初中)学校民办学校必须执行市、区关于义务教育阶段学校招生入学工作的政策和规定，按照“免试入学”的原则，依据教育局审核通过的招生计划、招生范围和招生方案实施招生工作。

应承诺学校招生时不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与社会任何教育培训机构挂钩、不提前开展报名和登记工作等。

严禁学校进行任何形式的学科知识考试和测试。

(三)公办学校“就近入学”的规定(具备下列条件之一)1.户籍地址与房产证地址一致，户主为学生本人或直系亲属, 当学生报名人数不超过学校招收学额时，安排就近入学;当报名人数超过学额时，实行区域范围内校际间统筹安排就读学校。

2.具有本市户籍因“市政动迁”户籍暂时没有迁入本区居住地的学生，凭动迁证明在安排完成第一项第(三)款中第1条规定情况入学后，参照上述操作。

3.本市户籍配住廉租房的学生，可凭户口簿和配住廉租房相关居住证明等在安排完成第一项第(三)款中第2条规定情况入学后，参照上述操作。

重庆市教育委员会关于规范义务教育学校招生入学工作的实施意见文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2020.05.01•【字号】•【施行日期】2020.05.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文重庆市教育委员会关于规范义务教育学校招生入学工作的实施意见各区县（自治县）教委（教育局、公共服务局），各直属单位：为深入贯彻党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，切实维护教育公平，根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）规定，按照教育部统一部署，结合我市实际，经市政府同意，现就规范我市义务教育学校招生入学工作提出如下意见。

一、提高认识，高度重视义务教育招生入学工作《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）文件明确要求：民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。

这是党中央、国务院以人民为中心，深化关键领域改革，完善招生制度，规范办学行为的重大举措，是缓解义务教育阶段择校热、遏制掐尖现象、治理校外培训机构乱象的正确决策，是改革民办学校招生、促进公民办学校协调发展的重要部署，对依法治教、完善现代教育治理体系具有重大战略意义。

各区县（自治县，以下简称区县）教育部门要高度重视，深刻领会党中央、国务院有关要求的精神实质，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格执行中发〔2019〕26号文件相关规定，积极作为，完善招生制度，规范教育秩序，着力解决招生工作中的顽瘴痼疾，促进教育公平，营造良好教育生态，推进义务教育持续健康深入发展，努力办好人民满意的教育。

二、把握原则，创建公平和谐招生环境（一）坚持同步同权，共同发展。

2020年起，实行全市公办、民办义务教育学校同步发布招生计划、同步信息登记、同步网上报名、同步审核报名材料、同步开展招生录取等，公办、民办义务教育学校享有同样权利，履行同样义务，实现共同发展。

2018年幼升小最新政策1、小学新生户籍问题由于幼升小实行学区划分入学，所以根据学籍管理有关规定，学生报名时应持有全家正式常住户口，学生户口随父母（法定监护人）在同一户籍，户籍与实际常住地的产权证相一致。

所谓“全家”指学生和父母户口同簿，缺一不可。

“产权证”是指房屋所有权证，持有者是学生父母亲，需占产权全部份额，而不是共有权证，“实际常住”是指非空挂，确实居住在户口及产权证所在处。

2、小学新生学区问题对于家长有多处住房，根据有关规定，凡有两套以上住房的家长，父母应以一处（有产权证的）作为相对固定居住地，3人户口在一起，且实际居住在有产权证的那套住房里，报名时，凭该居住地的产权证及户口本到所在施教区的小学报名。

孩子的户口随父母中的一方在施教区，另一方户口在外区的，属以下情况之一的，可以按正常入学办理：孩子的户口随父母一方在施教区，父母中的另一方是指不在西安地区工作的现役军人（含武警）、在外地工作、务农或出国定居；父母离异，孩子户口随法定监护人所具有的产权证，且实际常住在其施教区。

对于不想让孩子在本学区上学的家长，按照规定，凡是因故要到施教区以外的学校借读的学生，也应先在学生父母亲的产权证及户口所在地的小学施教区办理正常报名手续，取得学籍后，才能办理借读手续。

到借读学校借读填表时一定要注明借读年限。

学生家庭住房变更，未办理转学，仍在原学校就读的按借读处理；如住房变更后，想在新的住房所属的施教区小学就读，其父母（法定监护人）应持产权证及户口本（与产权证一致）到所在住房所属的学校联系转学，经学校验证同意后，再办理有关手续。

如所需转入的学校班级人数确已满额，学校先登记，再报区县教育行政部门协调处理，安排到相对就近且有学额的学校就读。

3、小学新生报道问题《义务教育法》规定，小学入学年龄为6周岁（8月31日前出生）。

值得注意的是，这个年龄差几天都不可以，以孩子户口本本上登记的为准，学校不得招收不足年龄的儿童入学。

赤教基〔2019〕2号关于做好2019年秋季义务教育阶段学校招生入学工作的通知全市各小学、初中学校：为规范中小学招生行为，解决好招生入学工作中的热点难点问题，促进义务教育阶段入学公平，办人民满意的教育，根据《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2019〕1号）《咸宁市教育局关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（咸市教基〔2019〕15号）精神，结合我市实际，现就做好我市2019年秋季义务教育阶段学校招生入学工作通知如下：一、指导思想坚持以国家和湖北省的有关法律法规和文件精神为依据；以推进义务教育均衡发展，办好每一所学校为目标；以实行“相对就近、划片招生、免试入学”为原则。

严格执行招生计划，规范各校招生行为，确保全市适龄儿童、少年全部按时入学、升学。

二、工作措施（一）严格执行招生计划城区义务教育阶段学校招生计划，由市教育局统筹调控，乡镇中小学校招生计划由中心学校确定，报市教育局备案。

各中小学校要严格执行招生计划，严格控制班额，根据《湖北省义务教育阶段学校办学标准》《省教育厅办公室关于做好消除大班额专项规划有关工作的通知》（鄂教基办[2016]6号）文件精神，结合我市实际，起始年级消除超大班额，有条件的学校力争消除大班额。

（二）合理划分服务范围城区义务教育阶段学校的招生范围，由市教育局结合城区学校布局现实情况和学校校舍规模情况统一划定。

各中心学校要坚持“相对就近、划片招生”的原则，在保证生源相对稳定和均衡分布的前提下，合理划分招生范围，确保所有适龄少年儿童按时按要求入学。

各义务教育阶段学校要严格按照招生范围招生，不得擅自改变招生范围。

（三）准确把握入学条件1、小学新生入学（1）凡2013年8月31日前出生（含31日），即年满6周岁的适龄儿童都应当按时入学接受义务教育；农村学校在学位有富余（小学45人/班以下）的前提下，经教育局审核同意后，可以接收部分有入学要求的2013年12月31日前出生的儿童入学，但在两年内不得以任何理由转入本市学位紧张学校，并告知家长如该学生转外地就读可能存在政策障碍。

2019年小学入学政策随着社会的发展，教育作为国家发展的重要组成部分，一直备受关注。

小学作为孩子接受第一阶段教育的重要环节，学校和政府都对小学入学政策进行了不断的调整和改革。

2019年，在小学入学政策方面也出现了一些新的变化和调整。

本文将从招生范围、招生对象、招生条件以及招生程序等方面来详细介绍2019年小学入学政策的相关内容。

首先，关于招生范围，根据2019年小学入学政策，小学的招生范围主要是根据家庭住址所在的学区来划定的。

学区划分主要是为了保证学校的招生区域更加合理和平衡，有效解决学校招生不均衡的问题。

因此，家长在申请小学入学时需要提供住址证明，以确定是否符合所申请学校的招生范围。

其次，招生对象主要是指入读小学的学生。

根据2019年小学入学政策，招生对象主要是年满六周岁及以上的儿童。

这意味着只有年满六周岁及以上的儿童才有资格申请入读小学。

同时，也规定了申请入读小学的学生必须具备相关的身份证明和健康证明，以确保学生能够适应小学生活和学习。

再次，招生条件对于申请入读小学的学生来说是非常重要的。

根据2019年小学入学政策，招生条件主要包括学生的年龄、身份证明和健康状况等方面。

具体来说，学生必须年满六周岁及以上，持有身份证明，同时需要提供健康证明，以确保学生的身体健康和学习能力。

最后，招生程序是指申请入读小学的具体步骤和流程。

根据2019年小学入学政策，招生程序主要包括申请报名、资格审核、面试和录取等环节。

申请报名时，家长需要填写相关的申请表格，并提交相应的材料。

通过资格审核后，学校会安排面试，以评估学生的基本能力和适应能力。

最后，根据面试结果和学校的招生计划，学校会进行录取，并通知家长相关的录取结果。

综上所述，2019年小学入学政策在招生范围、招生对象、招生条件以及招生程序等方面都有一些新的调整和变化。

这些变化主要是为了确保学校的招生更加合理和公平，保障每个孩子接受良好的教育机会。

家长在申请学校入学时，需要了解和遵守相关的入学政策，以确保孩子能够顺利入学并获得良好的教育。

2019年浦东新区义务教育阶段学校招生入学政策问答一、本区义务教育阶段公办中小学如何实施“免试就近入学”？根据“十三五”期间区域教育布局调整、常住人口的变化，结合优质均衡发展区的创建要求，合理确定各公办中小学校对口招生地段。

由于受人口出生高峰、新开办学校等因素影响，部分公办中小学校对口招生地段会有适当调整。

具体信息3月15日前在浦东教育体育网站“招生考试”栏公示。

公办小学：根据学校对口招生地段与招生计划，本区公办小学免试就近招收本市户籍适龄儿童以及符合入学条件的来沪人员随迁子女就读。

部分区域公办教育资源紧缺的，来沪人员随迁子女统筹安排进入政府购买服务的民办小学就读。

公办初中：本区公办初中仍按户籍、居住地段等信息对口安排入学。

一贯制公办学校的小学毕业生原则上直接升入本校初中部就读。

本区公办寄宿制学校限在本区范围内招生。

二、本区哪些学校实施“五年内只安排一次同校对口入学”政策？为缓解部分区域招生入学矛盾，2016年起，我区实施“在部分学校建立对口入学新生信息库，实行一个门牌号一居住户，五年内只安排一次同校对口入学（同一居住户二孩除外）”的政策。

截至2018年，福山外国语小学、福山花园外国语小学、福山证大外国语小学、实验学校东校（小学部）、第二中心小学（巨野校区）、昌邑小学（大华校区）、六师附小（羽山校区）、明珠小学（B区）已实施上述政策。

今年，明珠小学（C区）、海桐小学（樱花校区、东城校区）、张江高科实验小学（藿香校区、香楠校区）、竹园小学（沪东校区）、建平实验小学（枣庄校区）、进才实验小学、浦师附小（潍坊校区）及周浦二小（公元新村校区）等学校将实施上述政策。

这一政策不追溯以往，从学校发布招生告示当年开始实行。

某门牌号如2016年安排了对口入学，则2017年起连续4年内不再安排同校对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。

具体情况可关注相关学校的招生告示。

三、如果对口招生区域登记入学适龄儿童网上报名公办小学人数超过学校招生计划数，如何安排入学？2019年，本区将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先安排户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）一致的适龄儿童就近入学。

原文来自心田花开学校官网。

2019年西安市幼升小、小升初招生政策西安市教育局公布了2019年民办学校初中招生入学工作方案。

方案明确西安市民办学校初中招生通过“电脑随机派位+面谈”的招生方式，报名学生数超过招生计划数的学校，通过电脑随机派位与面谈相结合方式招生，电脑随机派位与面谈招生的比例为4:6。

报名学生数小于或等于招生计划数的民办学校，直接全部录取报名学生。

资格审查及网上报名时间：5月20日8:00—5月31日18:00 。

并要求该市各民办学校严格按照市教育局核准的招生计划招生，与公办学校同步，不得以任何形式提前选择生源，不得跨市域招生，坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。

西安市教育局公告全文如下：西安市教育局关于印发《西安市2019年民办学校初中招生入学工作方案》的通知各区县教育局，西咸新区教育卫体局，国际港务区教育和卫生健康局、高新区教育局，各开发区教育部门：按照陕西省教育厅《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（陕教基一办〔2019〕9号）和《西安市教育局关于做好2019年义务教育招生入学工作的通知》（市教发〔2019〕50号）要求，市教育局制定了《西安市2019年民办学校初中招生入学工作方案》，现印发你们，请认真遵照执行。

西安市教育局2019年4月25日（全文公开）西安市2019年民办学校初中招生入学工作方案为深入贯彻党的十九大精神和全国、全省教育大会精神，促进义务教育普惠公平，构建“规范科学、平稳有序、公正公开”的招生入学机制，做好我市民办学校初中招生入学工作，按照陕西省教育厅《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（陕教基一办〔2019〕9号）和《西安市教育局关于做好2019年义务教育招生入学工作的通知》（市教发〔2019〕50号）要求，制定本工作方案。

一、工作原则（一）坚持依法治教严格执行《义务教育法》《未成年人保护法》《民办教育促进法》等法律，贯彻落实《义务教育学校管理标准》，落实省教育厅“对报名人数超过招生计划数的民办学校，引导学校采取电脑随机派位方式招生”的要求，坚持“深化改革、巩固成果、不断完善、公平公正”的思路，依法保障民办学校招生自主权，进一步完善我市民办学校初中“电脑随机派位+面谈”的招生方式，切实推进全市民办学校依法办学。

济南市教育局关于印发济南市2019年高中阶段学校招生工作意见的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2019.05.16•【字号】济教基字〔2019〕3号•【施行日期】2019.05.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文济南市教育局关于印发济南市2019年高中阶段学校招生工作意见的通知各区县教体（社会事务）局、直属有关学校：现将《济南市2019年高中阶段学校招生工作意见》印发给你们，望认真贯彻执行。

济南市教育局2019年5月16日济南市2019年高中阶段学校招生工作意见为做好济南市2019年高中阶段学校招生工作，依据《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2019〕1号）、《山东省教育厅关于做好2019年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》(鲁教基字〔2019〕6号)以及《济南市教育局关于印发济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见的通知》（济教办字〔2019〕2号）精神，经市政府同意，现就高中阶段学校招生工作提出如下工作意见（原莱芜地区高中阶段招生工作意见另文公布）。

一、招生原则及依据高中阶段学校招生工作坚持公开、公平、公正的原则，以初中学生综合素质评价结果和学业水平考试成绩为主要依据录取新生。

学业水平考试成绩采用分数和等级的评价形式予以呈现。

二、招生计划（一）普通高中招生计划1.计划类型。

公办普通高中招生计划包括自主招生计划（含推荐生、直升生、指标生、特长生等)和统一招生计划。

完善高中指标生分配办法，确保全市普通高中招生计划指标生的分配比例不低于招生总计划60%。

为方便学生走读，非寄宿制市属普通高中学校经学校申请，在确保初中学校指标生分配总额不变的情况下，可根据高中学校地理位置对初中学校的指标生分配数额进行定向调整。

各校具体指标生分配数额详见《济南市高中阶段学校招生志愿填报指导手册》。

2.计划管理。

关于进一步做好义务教育招生入学工作的实施办法为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》《湖南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》关于义务教育免试就近入学的规定，进一步落实《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）、《教育部办公厅关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》（教基一厅〔2016〕1号）和《中共某某市委某某市人民政府关于进一步规范中小学招生入学工作的意见》（长发〔2016〕8号）、《中共某某市委办公厅某某市人民政府办公厅印发〈关于进一步做好义务教育招生入学工作的实施办法〉的通知》（长办发〔2016〕5号）精神，切实规范义务教育招生入学行为，大力促进义务教育优质均衡发展，结合我市实际，特制定本实施办法。

一、总体要求做好义务教育招生入学工作是推动教育事业均衡发展的重要基础。

扎实做好这项工作，必须以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入推进依法治教，建立健全科学、明晰、便利的义务教育招生入学制度，规范义务教育阶段招生入学行为，促进教育公平、和谐发展，办好人民满意的教育。

二、基本原则（一）坚持依法依规。

依据《中华人民共和国教育法》《中华— 1 —人民共和国义务教育法》等相关法律法规的规定，制定义务教育阶段招生入学政策。

各级人民政府履行法律规定的各项职责，保障适龄儿童（少年）接受义务教育的权利；适龄儿童（少年）法定监护人要履行教育监管责任，依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

（二）坚持相对就近、免试入学。

小学实行公示学区、划片招生、注册入学；初中实行单校划片。

合理规划中小学校布局，加强义务教育阶段公办教育资源的均衡配置，满足学生入学需要，确保每个适龄儿童（少年）相对就近入学，平等享受良好教育。

（三）坚持公开、公平、公正。

公开招生信息，加强招生监督，规范招生行为，切实保障招生程序公开、机会公平、结果公正。

（四）坚持“公办不择校、择校到民办”。

增城市义务教育阶段学校招生工作意见增城市义务教育阶段学校招生工作意见 (征求意见稿)为进一步规范我市义务教育阶段招生管理，确保招生工作做到公平、公正、公开，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》等法律法规，以及《教育部关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》(教基一〔2009〕7号)、省教厅《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》(粤教基〔2010〕15)和《广州市教育局关于印发广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见的通知》(穗教发〔〕11号)等文件精神，结合我市实际，现就我市义务教育阶段学校招生工作提出如下意见：一、招生工作的基本原则(一)属地管理原则。

义务教育阶段学校招生工作实行属地管理，由各镇街义务教育阶段学校招生领导小组(以下简称“镇街招生领导小组”)负责本辖区招生工作的统筹、规划、组织、协调、实施及管理。

各镇街招生领导小组下设办公室，设在属地镇街教学指导中心。

(二)免试就近入学原则。

义务教育阶段公办学校招生坚持免试就近入学原则;义务教育阶段民办学校招生坚持免试入学原则。

坚持小学一年级“零起点”教学，严禁学校以考试或任何变相考试形式进行招生。

小学生就近入学是指相对就近入学，根据原国家教委《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》规定，学生居住地与学校距离原则上应在3公里以内。

(三)人户一致原则。

义务教育公办学校学位分配坚持以实际居住地为依据、人户必须一致的原则。

“人户一致”主要是指适龄儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人所能提供的有效实际居住证明(房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、经镇街出租屋管理中心备案的租赁合同等)地址一致。

二、小学招生(四)招生对象。

小学、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。

凡具有中华人民共和国国籍、当年8月31日(含8月31日)前年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当入学接受规定年限的义务教育。

义乌中考政策信息整理蓝蓝，水清清，愿你态度端正头脑清，游刃有余思路清;云淡淡，风轻轻，愿你准备充分压力轻，看淡结果心态轻。

祝你中考顺利!下面是小编给大家带来的义乌中考政策信息，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!2019年义乌公办小学、初中招生政策来袭一、入学对象2019年新生入学对象：小学为年满6周岁(2012年9月1日至2013年8月31日期间出生)的适龄儿童;初中为2019年的小学毕业生。

备注：适龄儿童、少年必须按时入学，因身体状况需要延缓入学者须到学区学校办理缓学手续。

严禁各小学招收不及龄的儿童入学。

二、学区生入学本市户籍的适龄儿童、少年坚持“就近入学”和“户房一致”优先的原则入学。

学区划分：第一批招生学校学区由市教育局公布(详见二维码)，其余学校学区由各镇(街)中心学校公布。

报名录取1.报名时间：小学 2019年6月3日10:00至6月10日17:00初中 2019年6月5日10:00至6月10日17:00家长可通过“义乌市公办小学初中新生网上预报名系统，”进行网上预登记。

网址：因特殊原因无法完成网上预登记的家长须在6月15日至16日上午8：00至下午5：00，到户籍所在地学校现场补录。

现场补录需随带父母身份证、户口簿原件及复印件。

2.家长关注学校公告、短信通知或社区通知或报名系统通知，了解适龄儿童少年入学信息。

3.学区内生源数超过招生计划的学校，报名时除以上材料外还需提供房产证，并按下列类别先后顺序录取：(1)其父母在学区内有住房(以房产证或不动产权证为准)并实际居住，且产权份额达到该房产的50%以上(不含50%，下同)的，录取时以房产证或不动产权证登记时间先后为序。

(2)其祖父母(包括外祖父母，下同)在学区内有住房(以房产证或不动产权证为准)并实际居住，且产权份额达到该房产的50%以上的，录取时以房产证或不动产权证登记时间先后为序。

用祖父母住房作为入学依据的，还需提供入学儿童父母至少一方与祖父母户口在一起的户口簿。