Windows实验报告
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windows的实验报告(完整版)实验标题:Windows的实验报告一、实验目的本实验旨在深入了解Windows操作系统的基本原理和功能,并掌握Windows操作系统的安装、配置和使用方法。
二、实验内容1. Windows操作系统的安装通过制作启动盘或使用光盘安装,选择适当的版本和安装选项进行Windows操作系统的安装。
2. Windows操作系统的配置进行系统设置,包括语言和区域设定、时区设定、键盘和鼠标设置等。
3. Windows操作系统的使用掌握Windows操作系统的基本操作,包括桌面管理、文件和文件夹管理、应用程序的安装和卸载、系统设置等。
4. Windows操作系统的网络配置了解并设置Windows操作系统的网络连接,包括有线网络和无线网络的配置。
三、实验步骤1. Windows操作系统的安装按照安装引导界面的指示,选择合适的选项完成安装过程。
注意选择适配的驱动程序并进行相应设置。
2. Windows操作系统的配置在系统设置中,选择适当的语言和区域,设定正确的时区。
根据个人需求,进行键盘和鼠标相关设置。
3. Windows操作系统的使用3.1 桌面管理:了解和使用桌面的基本布局,包括桌面图标的添加、删除、移动等操作。
3.2 文件和文件夹管理:学习使用资源管理器对文件和文件夹进行管理,包括创建、复制、粘贴、删除等操作。
3.3 应用程序的安装和卸载:了解如何通过Windows商店或第三方应用程序进行安装,并学会使用控制面板进行软件的卸载。
3.4 系统设置:掌握系统设置的方法,包括背景壁纸的更换、屏幕分辨率的调整、电源管理等。
4. Windows操作系统的网络配置4.1 有线网络的配置:了解如何通过网线连接计算机和局域网以及设置IP地址、子网掩码等网络参数。
4.2 无线网络的配置:学习如何连接无线网络并进行密码设置,了解无线网络的高级配置选项。
四、实验结果经过以上实验步骤的操作,成功完成了Windows操作系统的安装、配置和使用。
Windows编程实验二实验报告一、实验目的本次 Windows 编程实验的目的在于深入了解和掌握 Windows 应用程序的开发流程,通过实际编程操作,提高对 Windows 消息机制、窗口处理、图形绘制等方面的理解和应用能力。
二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、窗口创建与消息处理创建一个基本的 Windows 窗口,并实现对窗口消息(如WM_CREATE、WM_PAINT、WM_DESTROY 等)的处理。
通过响应这些消息,完成窗口的初始化、绘制和关闭操作。
2、图形绘制在窗口客户区进行简单的图形绘制,如直线、矩形、圆形等。
掌握GDI(图形设备接口)的基本绘图函数和操作方法。
3、菜单与控件添加菜单到窗口,并处理菜单命令消息。
同时,尝试在窗口中添加一些基本的控件,如按钮、编辑框等,并实现相应的交互功能。
四、实验步骤1、创建项目打开 Visual Studio 2019,创建一个新的 Windows 桌面应用程序项目。
选择 C++作为编程语言,并按照向导进行设置,包括项目名称、存储位置等。
2、窗口类定义定义一个窗口类(WNDCLASS),设置窗口的样式、窗口过程函数指针等属性。
```cppWNDCLASS wndClass ={ 0 };wndClasslpfnWndProc = WndProc;wndClasshInstance = hInstance;wndClasslpszClassName = L"MainWindowClass";RegisterClass(&wndClass);```3、窗口创建与显示使用`CreateWindow` 函数创建窗口,并通过`ShowWindow` 和`UpdateWindow` 函数显示窗口。
```cppHWND hWnd = CreateWindow(L"MainWindowClass",L"Windows Programming Experiment",WS_OVERLAPPEDWINDOW,CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT,CW_USEDEFAULT, CW_USEDEFAULT,NULL, NULL, hInstance, NULL);ShowWindow(hWnd, nCmdShow);UpdateWindow(hWnd);```4、消息循环在主函数中,通过一个无限循环来获取和分发窗口消息。
windows操作系统实验报告Windows操作系统实验报告引言:在计算机科学领域,操作系统是一种控制和管理计算机硬件和软件资源的软件。
它是计算机系统中最基本的软件之一,负责协调和管理计算机的各种活动。
Windows操作系统是由微软公司开发的一种广泛使用的操作系统,它具有用户友好的界面和丰富的功能。
本实验报告将介绍Windows操作系统的基本特征、安装过程和常见问题解决方法。
一、Windows操作系统的基本特征1. 多任务处理:Windows操作系统能够同时运行多个程序,使得用户可以在同一时间内进行多个任务。
这种特征大大提高了计算机的效率和使用便捷性。
2. 图形用户界面:Windows操作系统采用了直观的图形用户界面,使得用户可以通过鼠标和键盘进行操作。
用户可以通过点击图标、拖拽文件等方式来执行各种任务,这种界面设计大大降低了用户的学习成本。
3. 文件管理系统:Windows操作系统提供了强大的文件管理系统,用户可以创建、复制、移动和删除文件和文件夹。
此外,用户还可以通过搜索功能快速找到需要的文件。
4. 网络功能:Windows操作系统支持网络连接,用户可以通过网络传输文件、共享资源和访问远程计算机。
这种功能使得用户可以方便地进行远程办公和文件共享。
二、Windows操作系统的安装过程Windows操作系统的安装过程相对简单,以下是一般的安装步骤:1. 准备安装介质:首先,需要准备Windows操作系统的安装光盘或USB安装盘。
确保安装介质是正版和可靠的。
2. BIOS设置:进入计算机的BIOS设置界面,将启动顺序设置为从光盘或USB 设备启动。
保存设置并重启计算机。
3. 安装过程:计算机重新启动后,按照屏幕上的提示选择语言、时区和键盘布局等选项。
然后,选择安装类型和磁盘分区方式。
最后,等待安装过程完成。
4. 配置系统:安装完成后,系统会要求设置用户名和密码等信息。
此外,还可以选择安装必要的驱动程序和常用软件。
操作系统实验报告windows部分
(原创)
操作系统实验报告windows部分是对Windows系统下实验过程的总结,主要内容包括实验目标、实验步骤、实验结果以及实验结论。
1. 实验目标
实验目标是指对Windows系统的实验的具体目的,可能是测试某个功能的兼容性,或者检测某些新特性的实现情况,或者用来研究一些新的应用场景,或者用来学习某个新的操作系统的功能等。
2. 实验步骤
实验步骤是指实验过程中的具体操作,包括确定实验基础设施、安装必备工具、准备实验数据、设置实验环境、执行实验任务等,还可以根据实验目的不同而有所不同。
3. 实验结果
实验结果是指实验过程中获得的具体数据、结论以及发现的问题,它可以为未来的实验提供重要参考,也可以帮助开发人员更好地理解系统的运行情况。
4. 实验结论
实验结论是指实验过程中对实验结果的总结,可以包括实验成果、实验发现的问题、潜在的隐患等,可以为未来的实验提供重要的参考。
Windows操作系统C/C++ 程序实验
姓名:___庞一鹤_______________
学号:___1131000180____________
班级:___信工七班________________
院系:____信息工程_______________ ______2015___年___10__月__12___日
实验一Windows 2000/xp进程观测
一、背景知识
二、实验目的
通过对Windows 2000/xp编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows 2000/xp的结构。
三、实验内容与步骤
1、C:\> CL Hello.cpp
来创建可执行的Hello.EXE。
操作能否正常进行?如果不行,则可能的原因是什么?
操作正常运行
步骤4:运行Hello.EXE程序,产生用户键入的一行文字。
运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :
也可以利用任何其他文本编辑器键入程序代码,如果这样,例如使用WORD来键入和编辑程序,则应该注意什么问题?
可以,但文件保存的时候要以后缀“.cpp”命名。
C:\> CL 1-2.cpp
运行结果(试将其中的信息与清单1-1程序的运行结果进行比较) :
比较:1-2程序创建了一个图形用户化界面来显示输出内容。
2、C:\> CL 1-3.cpp
运行结果:
在“命令提示符”窗口运行CL.EXE,产生1-4.EXE文件:C:\> CL 1-4.cpp
运行结果:。
Windows计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业班姓名学号目录Windows (1)实验一、熟悉visual c++的编程环境 (3)实验二、对话框的使用 (5)实验三、调整线程优先级 (8)实验4内存实验 (10)实验一、熟悉visual c++的编程环境一实验目的1.了解和使用VC集成开发环境2.熟悉VC环境的基本命令和功能键,3.熟悉常用的功能菜单命令4.学习使用VC++环境的帮助5.学习完整的C++程序开发过程6.理解简单的C++程序结构7.了解用Visual C++开发Windows MFC应用程序的过程二实验内容1.熟悉Visual C++实验环境(1) 启动Developer Studio, 看看初始化界面由哪些部分组成(2) 查看各菜单项, 看看都有哪些子菜单和命令(3) 将鼠标放置于各工具条图标上, 系统会自动显示该图标代表的命令含义, 了解一下都有哪些命令。
(4) 在任意工具条上单击鼠标右键, 弹出式菜单上将显示所有可用的工具条, 选择其中没有对号(√)的项, 看看有什么效果, 再选择有对号的项, 又有什么效果?(5) 将鼠标移动到任意工具条上, 将鼠标放到图标间隙, 按下鼠标左键不放,移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生?再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生?(6) 将鼠标移动到左边的工作区窗口, 按下鼠标左键不放, 移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生?再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生?7) 将鼠标移动到下边的输出窗口, 按鼠标右键, 弹出一个菜单, 选择其中的菜单项"Hide", 结果如何?要重新显示该窗口, 选择菜单View|Output, 窗口是不是又显示出来了?(8) 学习使用帮助系统。
如果你用的是Visual C++5.0, 则在工作区窗口的InfoView中选择你感兴趣的内容, 双击它, 在文档区显示具体的帮助信息。
如果你用的是Visual C++6.0, 选择菜单Help|Contents, 启动MSDN联机帮助系统, 学习使用该帮助系统。
实验名称:Windows的基本操作一、实验目的1.掌握桌面主题的设置。
2.掌握快捷方式的创建。
3.掌握开始菜单的组织。
4.掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使用。
5.掌握文件夹和文件的创建、属性查看和设置。
6.掌握文件夹和文件的复制、移动和删除与恢复。
7.熟悉文件和文件夹的搜索。
8.熟悉文件和文件夹的压缩存储和解压缩。
二、实验环境1.中文Windows 7操作系统。
三、实验容及步骤通过上机完成实验4、实验5所有容后完成该实验报告1.按“实验4--例容(1)”的要求设置桌面,将修改后的界面复制过来。
注:没有桌面背景图“Autumn”的,可选择其它背景图。
步骤:在桌面空白区域右击,选择菜单中的“个性化”,在弹出的窗口中点击“桌面背景”,在背景栏选中“某一图片”,单击“确定”。
修改后的界面如下图所示:2.将画图程序添加到“开始”菜单的“固定项目列表”上。
步骤:右击“开始/所有程序/附件”菜单中的画图程序项,在弹出的快捷菜单中选“附到「开始」菜单”命令。
3.在D盘上建立以“自己的学号+”为名的文件夹(如01108101琳)和其子文件夹sub1,然后:步骤:选定D:\为当前文件夹,选择“文件/新建/文件夹”命令,并将名字改为“学号+”;选定“ D:\学号+”为当前文件夹,选择“文件/新建/文件夹”命令,并将名字改为“sub1”①在C:\WINDOWS中任选2个TXT文本文件,将它们复制到“学号+”文件夹中;步骤:选定“C:\WINDOWS”为当前文件夹,随机选取2个文件, CTRL+C复制,返回“D:\学号+”的文件夹,CTRL+V粘贴②将“学号+”文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1中;步骤:选定“ D:\学号+”为当前文件夹,选中其中任意一个文件将其拖拽文件到subl③在sub1文件夹中建立名为“test.txt”的空文本文档;步骤:选定“ D:\学号+\ sub1”为当前文件夹,在空白处单击右键,选择“新建\文本文档”,把名字改为test,回车完成。
实验windows系统的操作实验报告
《实验报告:Windows系统操作实验》
实验目的:通过实际操作,掌握Windows系统的基本操作方法,提高对Windows系统的熟练度。
实验内容:
1. Windows系统的基本操作
- 开机与关机:按下电源按钮开机,点击“开始”菜单选择“关机”进行关机。
- 桌面操作:通过鼠标点击桌面图标进行程序的打开和关闭。
- 文件操作:在资源管理器中创建、复制、粘贴、删除文件和文件夹。
2. Windows系统的高级操作
- 系统设置:调整屏幕分辨率、更改桌面背景、设置系统语言等。
- 程序安装与卸载:通过控制面板安装和卸载程序。
实验步骤:
1. 打开计算机,进入Windows系统桌面。
2. 点击“开始”菜单,打开“资源管理器”,进行文件操作练习。
3. 调整屏幕分辨率和更改桌面背景,熟悉系统设置操作。
4. 在控制面板中安装一个新的程序,并进行卸载操作。
实验结果与分析:
通过本次实验,我对Windows系统的基本操作和高级操作有了更深入的了解。
在实际操作中,我成功地进行了文件操作、系统设置和程序安装与卸载,提高了对Windows系统的熟练度。
结论:
本次实验使我更加熟悉了Windows系统的操作方法,提高了我的计算机应用能力。
在今后的学习和工作中,我将能够更加灵活地运用Windows系统,提高工作效率。
通过这次实验,我对Windows系统有了更深入的了解,提高了我的实际操作能力。
希望今后能够更加熟练地运用Windows系统,为工作和学习提供更多便利。
windows的实验报告(完整版)中南民族⼤学计算机科学学院实验报告课程 Windows程序设计年级专业学⽣学号指导⽼师实验⼀实验标题:按钮控件使⽤⽅法⼀、实验⽬的:学会使⽤按钮控件的使⽤⽅法。
⼆、实验内容及步骤:1.新建项⽬,设置对话框如下所⽰:2.双击头⽂件“ankjDlg.h”,在类构造函数class CankjDlg : public CDialog中定义public:CButton game1,game2,game3,game4,game5,game6;CButton addr1,addr2,addr3,addr4;3.双击⽂件“ankjDlg.cpp”,在void CankjDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)中添加ID与变量之间的映射。
DDX_Control(pDX, IDC_RADIO1, addr1);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO2, addr2);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO3, addr3);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO4, addr4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK1, game1);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK2, game2);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK3, game3);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK4, game4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK5, game5);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK6, game6);4.在⽂件“ankjDlg.cpp”的BOOL CankjDlg::OnInitDialog()中的“// TODO: 在此添加额外的初始化代码”后⾯添加初始化代码:this->addr1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game2.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game3.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game4.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game5.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game6.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;5. 双击“确定”按钮,添加代码:CString szMsg ;szMsg += L"您的所在地:" ;if ( this->addr1.GetCheck () == BST_CHECKED )szMsg += L"北京\n" ;else if ( this->addr2.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"上海\n" ;else if ( this->addr3.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"厦门\n" ;else if ( this->addr4.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"杭州\n" ;szMsg += L"您的兴趣爱好:" ;if ( this->game1.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"体育运动" ;if ( this->game2.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"影视娱乐" ;if ( this->game3.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⿊客技术" ;if ( this->game4.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"旅游观光" ;if ( this->game5.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"休闲棋牌" ;if ( this->game6.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⽹络游戏" ;this->MessageBox ( szMsg, L"您的选择" ) ;三、调试及结果:①调试的初始界⾯:②选择后的输出:实验⼼得:实验⼆实验标题:组合框⼀、实验⽬的:了解组合框的概念,并掌握组合框的概念。
windows操作实验报告一、实验目标通过本实验掌握是用硬件厂商提供的驱动程序,或从网络上下载驱动程序压缩包各类硬件设备的驱动程序。
二、实验内容练习使用硬件厂商提供的驱动程序或从网络上下载在驱动程序压缩包。
三、知识准备1、驱动程序概述驱动程序是对基本系统功能不能支持的各种硬件设备进行解释,是计算机能识别这些硬件设备,从而保证它们的正常运行。
2、什么情况下需要安装设备驱动程序在安装微机系统时,硬件设备虽然已经安装连接好了,但却无法正常使用,这时就需要安装厂商提供的驱动程序了。
3、安装驱动程序的原则4、常见驱动程序安装方式四、操作步骤1、利用驱动盘安装程序(1)找到硬件安装向导,选择安装方式(2)、如果操作系统没有支持这个硬件的驱动的话,那么如图4,就无法完成驱动程序的安装。
如果操作系统包含了支持这个硬件的驱动程序的话,如图5,那么系统将自动为这个硬件安装驱动。
2、安装intel芯片组主板的驱动程序(1)将购买的主板时附带的驱动光盘放入光驱中,程序自动运行,出现安装向导,在主菜单界面单击“intelchipsetsoftwareinstallationutility”选项,进入安装向导。
(2)单击“下一步”按钮,出现许可协议,单击“是”。
(3)浏览自述文件,单击“下一步”,程序开始复制文件。
(4)复制文件完成后,单击“完成”按钮,程序重启计算机,完成安装工作。
五、实验结论通过实验我学会了硬件厂商提供的驱动程序或从网络上下载在驱动程序压缩包。
一、实验任务:通过学习本次实验了解系统备份的重要性,掌握使用ghost 软件实现系统数据备份和还原的方法。
二、实验内容:练习使用ghost软件实现系统备份和还原以及硬盘的复制。
三、实验要点:通过学习了解系统数据的重要性,熟练掌握利用软件对系统进行备份、还原及备份。
四、知识准备:1、系统的备份和还原2、了解ghost软件的概述3、了解什么情况下应该备份和还原系统。
4、掌握ghost的各种界面。
windows操作实验报告《Windows操作实验报告》在当今信息化时代,计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而作为最常用的操作系统之一,Windows系统更是被广泛应用于个人电脑、商业办公等各个领域。
为了更好地了解和掌握Windows操作系统的使用方法,我们进行了一系列的实验操作,并在此报告中进行总结和分析。
实验一:Windows系统的基本操作在本实验中,我们首先学习了Windows系统的基本操作,包括桌面的布局、文件和文件夹的管理、快捷键的使用等。
通过实际操作,我们掌握了Windows系统的基本界面,了解了如何打开和关闭程序、创建和管理文件夹、以及如何使用快捷键提高工作效率。
实验二:Windows系统的网络设置在本实验中,我们学习了Windows系统的网络设置,包括如何连接无线网络、设置网络共享、以及如何配置网络防火墙等。
通过实际操作,我们掌握了Windows系统在网络环境下的使用方法,了解了如何进行网络连接和共享文件,以及如何保护网络安全。
实验三:Windows系统的应用程序在本实验中,我们学习了Windows系统的常用应用程序,包括办公软件、娱乐软件、系统工具等。
通过实际操作,我们掌握了Windows系统中常用应用程序的使用方法,了解了如何使用Word进行文字处理、如何使用Excel进行数据分析、以及如何使用媒体播放器进行音乐和视频播放等。
通过以上实验操作,我们对Windows操作系统有了更深入的了解和掌握,不仅提高了我们的计算机技能,也为我们日常工作和生活带来了便利。
希望通过本报告的总结和分析,能够帮助更多的人更好地掌握Windows操作系统的使用方法,提高工作效率和生活质量。
windows的实验报告(完整版)实验名称:Windows的实验报告实验目的:通过对Windows操作系统的学习和实践,了解并熟悉Windows操作系统的基本功能、操作方法及常用工具,提高计算机操作和应用能力。
实验要求:熟悉Windows操作系统的基本操作方法、文件管理及常用工具的使用。
实验设备:一台装有Windows操作系统的计算机。
实验步骤:1. Windows操作系统的启动与登录a. 按下计算机的电源按钮,等待计算机启动。
b. 在Windows登录界面输入正确的用户名和密码,点击登录。
2. Windows桌面的基本组成a. 熟悉桌面的各个元素,包括桌面图标、任务栏、开始菜单等。
b. 学习桌面图标的创建、删除、移动和重命名等操作。
3. 文件和文件夹管理a. 学习使用资源管理器打开文件和文件夹。
b. 创建新的文件夹,进行文件和文件夹的复制、剪切、粘贴和删除操作。
c. 学习使用搜索功能在计算机中查找文件和文件夹。
4. 常用工具的使用a. 学习使用文本编辑器编辑文本文件。
b. 学习使用画图工具创建简单的图形。
c. 了解并使用系统自带的计算器、记事本、画图、粘贴板等工具。
5. 网络连接与浏览器使用a. 熟悉网络连接的设置,连接到无线网络或有线网络。
b. 打开浏览器,访问常用的网站,搜索信息等。
6. Windows系统设置a. 了解并设置桌面背景、屏幕保护和分辨率等显示设置。
b. 了解并设置日期、时间和时区等时间设置。
c. 学习设置打印机和其他外部设备的配置。
7. 系统维护与安全a. 学习使用杀毒软件进行病毒扫描和清理。
b. 学习使用Windows自带的系统维护工具,如磁盘清理、磁盘碎片整理等。
8. 实验总结通过本次实验,我对Windows操作系统的基本功能和使用方法有了更深入的了解。
掌握了Windows桌面的基本组成,文件和文件夹的管理方法,以及常用工具的使用。
还学会了网络连接与浏览器的操作,Windows系统的基本设置,以及系统维护与安全等知识点。
第1篇实验名称:计算机基本操作与常用软件应用实验日期:2023年3月15日实验地点:计算机实验室实验目的:1. 掌握计算机的基本操作,包括开关机、文件管理、系统设置等。
2. 熟悉常用软件的使用,如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
3. 提高计算机应用能力,为后续课程学习打下基础。
实验内容:一、计算机基本操作1. 开关机操作(1)打开计算机,等待系统启动完成。
(2)使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮,选择“关机”选项。
(3)系统提示是否保存更改,根据实际情况选择保存或取消保存。
(4)点击“确定”按钮,等待计算机完全关闭。
2. 文件管理(1)打开文件资源管理器,了解文件结构。
(2)创建文件夹:点击“文件”菜单,选择“新建”->“文件夹”,输入文件夹名称,按“确定”按钮。
(3)重命名文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“重命名”,输入新名称,按“Enter”键。
(4)删除文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“删除”,在弹出的对话框中选择“是”。
3. 系统设置(1)打开“控制面板”,了解系统设置。
(2)调整屏幕分辨率:在“控制面板”中找到“显示”选项,调整分辨率。
(3)设置网络连接:在“控制面板”中找到“网络和共享中心”,设置网络连接。
二、常用软件应用1. 文字处理软件(Microsoft Word)(1)创建新文档:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”,打开Word软件。
(2)输入文字:在文档中输入文字,可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。
(3)保存文档:点击“文件”菜单,选择“保存”或“另存为”,设置保存路径和文件名,点击“保存”按钮。
2. 电子表格软件(Microsoft Excel)(1)创建新工作簿:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”,打开Excel软件。
windows编程实验报告Windows编程实验报告一、实验目的本次实验旨在通过编写Windows程序,掌握Windows编程的基本原理和技巧,提高对Windows操作系统的理解和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的开发环境为Visual Studio 2019,操作系统为Windows 10。
三、实验内容1. 界面设计在本次实验中,我选择了一个简单的计算器应用作为示例。
通过Windows编程,我设计了一个具有数字按钮、运算符按钮和结果显示框的计算器界面。
通过设置按钮的点击事件,实现了基本的加减乘除运算。
2. 窗口创建在Windows编程中,首先需要创建一个窗口,作为程序的主界面。
通过调用Windows API函数CreateWindowEx,我成功创建了一个窗口,并设置了窗口的标题、位置和大小等属性。
3. 控件创建在窗口中添加按钮和文本框等控件是Windows编程的关键步骤。
通过调用CreateWindowEx函数,我创建了多个按钮和一个文本框,并设置了它们的位置、大小和样式等属性。
同时,我还为按钮设置了点击事件的处理函数,以实现相应的功能。
4. 窗口消息处理在Windows编程中,窗口接收和处理消息是非常重要的一部分。
通过使用消息循环,我成功实现了窗口的消息处理功能。
例如,当用户点击按钮时,窗口会接收到WM_COMMAND消息,并根据不同的按钮ID执行相应的操作。
5. 基本运算功能实现为了实现计算器的基本功能,我为每个按钮设置了不同的ID,并在窗口消息处理函数中根据按钮的ID执行相应的运算操作。
例如,当用户点击加号按钮时,窗口会将当前的运算符设置为加号,并将输入的数字保存起来。
当用户点击等号按钮时,窗口会根据当前的运算符执行相应的运算,并将结果显示在文本框中。
四、实验结果通过以上的实验步骤,我成功实现了一个简单的计算器应用。
在程序运行时,用户可以通过点击按钮输入数字和运算符,并在文本框中实时显示计算结果。
操作系统实验报告windows部分原创(1)操作系统实验报告——Windows部分一、实验目的本实验的目的是了解Windows操作系统的基本知识、掌握Windows的基本操作方法、学习Windows的配置与管理技巧,掌握Windows系统的故障排除方法。
二、实验环境Windows系统三、实验内容1. Windows的安装与启动通过Windows光盘、U盘等安装介质,按照指引进行Windows系统的安装,并且掌握Windows的启动方法。
2. Windows系统的界面布局Windows系统的界面分为任务栏、开始菜单、桌面和文件资源管理器等,了解Windows各个部分的作用和使用方法。
3. Windows系统的配置与管理了解Windows系统的配置,如系统属性、高级系统属性等,学习Windows系统的管理技巧,如计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用,如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. Windows系统的故障排除了解Windows系统的常见故障情况,如蓝屏、死机等,并且学习Windows的故障排除方法,如重启、恢复、安全模式等。
四、实验步骤1. 安装Windows系统从Windows光盘或U盘启动计算机,按照指引进行Windows系统的安装。
2. 了解Windows界面布局打开Windows系统,学习Windows的各个部分的作用和使用方法。
3. 配置与管理Windows系统了解Windows系统的配置和管理技巧,如系统属性、高级系统属性、计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. 学习Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用,如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. 掌握Windows故障排除方法了解Windows系统的常见故障情况,如蓝屏、死机等,并且学习Windows的故障排除方法,如重启、恢复、安全模式等。
Window s实验报告(学校图标)姓名:****专业:***班级:****学号:****指导教师:****实验报告一、实验目的1、掌握菜单的实现机制和创建过程2、掌握普通下拉菜单和上下文菜单的创建3、掌握工具栏的创建和消息处理过程二、实验内容主要掌握菜单、工具栏的使用方法,内容包括菜单的创建和使用、工具栏的创建和使用。
1.利用书中第四章中举例来说明关于w inds中窗口构建过程;2.利用VC6.0中的Win32 Applic ation创建简单的MFC程序;3.根据书中的事例及指导来,利用Visu alC++的应用程序向导(App Wizard)生成MFC代码,添加部分代码实现简单的文本显示;4.修改程序,实现一些小功能,并叙述功能的实现过程。
三、实验步骤:1、菜单的设计首先创建一个单文档应用程序men u,然后编辑由A p pWiz ard自动生成的菜单资源,接下来的步骤如下○1、选择项目工作区的Res ource View标签,切换到资源试图,并进行相应的操作。
○2、对已生成菜单进行相应的编辑。
○3、在“帮助”菜单之前加入一个菜单选项。
双击空白框弹出属性对话框,并添加“消息”字样。
○4、按相应操作完成菜单资源的可视化设计。
○5、利用Clas s Wizard添加消息映射。
双击COMMAND,如图:单击OK,编辑成员函数O nWel c ome如下:void CMainF rame::OnWelc ome(){Messag eBox("欢迎使用本系统!");}○6、建立并运行该程序,选择“消息”—“欢迎消息”菜单命令。
2、快捷方式○1、打开上一节建立的应用程序m enu,将项目工作区切换到资源视图,展开Accel erat or,双击ID_MAINFERAME,选项中选择C trl键,在Type选项组中选择V i rtK ey。
windows操作系统实验报告1. 实验目的本实验旨在通过对Windows操作系统的实际操作,了解和掌握Windows操作系统的基本功能、应用程序管理、文件管理以及网络连接等方面的知识。
2. 实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10,并安装了常用应用程序和网络连接工具。
3. 实验步骤3.1 Windows操作系统的基本功能3.1.1 开机与关机在实验机器上按下电源按钮,进行开机操作,待Windows系统完全加载后,进入桌面。
点击“开始”按钮,选择“关机”选项,进行关机操作。
3.1.2 桌面的基本元素桌面是Windows操作系统的主要工作区域,它包含了以下基本元素:- 桌面图标:代表文件、文件夹或快捷方式,用于快速访问。
- 任务栏:位于屏幕底部,用于启动应用程序、显示当前运行的任务和系统图标等。
- 通知区域:位于任务栏的右侧,显示系统图标和通知。
3.2 应用程序管理3.2.1 启动应用程序在任务栏上单击鼠标右键,选择“启动任务管理器”打开任务管理器窗口。
点击“应用程序”选项卡,可以查看当前正在运行的应用程序。
双击某个应用程序图标或右键单击该应用程序图标,选择“打开”即可启动相应的应用程序。
3.2.2 切换应用程序使用Alt+Tab键可以在多个应用程序之间快速切换。
3.2.3 关闭应用程序在应用程序的窗口右上角找到“X”按钮,点击即可关闭该应用程序。
3.3 文件管理3.3.1 创建文件夹在桌面或文件资源管理器中,右键单击空白处,选择“新建” -> “文件夹”,输入文件夹名称即可创建新的文件夹。
3.3.2 复制、粘贴文件选中需要复制的文件或文件夹,按下Ctrl+C进行复制,在目标位置按下Ctrl+V进行粘贴。
3.3.3 删除文件选中需要删除的文件,按下Delete键或右键单击文件选择“删除”。
3.3.4 文件搜索点击“开始”按钮,在搜索框中输入文件名或相关关键词,系统会在磁盘中搜索匹配的文件并显示结果。
华北电力大学实验报告||实验名称验证性试验、设计性试验课程名称Windows体系及编程||专业班级:计科0803 学生:董世令学号:2 成绩:指导教师:王新颖实验日期:2011.4.8进程管理实验一、实验目的理解Windows编程环境下的进程管理机制,能创建一个完成特定功能的进程,并能对进程进行信息的获取、终止和保护。
二、实验要求1.编写一段程序,能够完成创建进程的功能,要求启动windows记事本程序(notepad.exe),同时打开一个文本文件,路径为:c:\system\user.log 。
并打印出新建进程ID。
2.获取当前系统进程信息,打印输出进程名称和ID号。
3.终止新创建的进程并获取退出代码。
三、实验原理(1)进程的创建进程的创建通过CreateProcess()函数来实现,CreateProcess()通过创建一个新的进程及在其地址空间运行的主线程来启动并运行一个新的程序。
具体地,在执行CreateProcess()函数时,首先由操作系统负责创建一个进程核对象,初始化计数为1,并立即为新进程创建一块虚拟地址空间。
随后将可执行文件或其他任何必要的动态库文件的代码和数据装载到该地址空间中。
在创建主线程时,也是首先由系统负责创建一个线程核对象,并初始化为1。
最后启动主线程并执行进程的入口函数WinMain(),完成对进程和执行线程的创建。
CreateProcess()函数的原型声明如下:BOOL CreateProcess(LPCTSTR lpApplicationName, // 可执行模块名LPTSTR lpCommandLine, // 命令行字符串LPSECURITY_ATTRIBUTES lpProcessAttributes, // 进程的安全属性LPSECURITY_ATTRIBUTES lpThreadAttributes, // 线程的安全属性BOOL bInheritHandles, // 句柄继承标志DWORD dwCreationFlags, // 创建标志LPVOID lpEnvironment, // 指向新的环境块的指针LPCTSTR lpCurrentDirectory, // 指向当前目录名的指针LPSTARTUPINFO lpStartupInfo, // 指向启动信息结构的指针LPPROCESS_INFORMATION lpProcessInformation // 指向进程信息结构的指针);(2)进程的获取进程的定义是为执行程序指令的线程而保留的一系列资源的集合。
进程是一个可执行的程序,由私有虚拟地址空间、代码、数据和其他操作系统资源(如进程创建的文件、管道、同步对象等)组成。
进程是一些所有权的集合,一个进程拥有存、CPU运行时间等一系列资源,为线程的运行提供一个环境,每个进程都有它自己的地址空间和动态分配的存、线程、文件和其他一些模块。
系统快照的获取可以通过Win32 API函数CreateToolhelp32Snapshot()来完成,通过该函数不仅可以获取进程的快照,同样可以获取堆、模块和线程的系统快照。
函数的声明如下:HANDLE WINAPI CreateToolhelp32Snapshot(DWORD dwFlags, //指定要创建包含哪一类系统信息的快照函数DWORD th32ProcessID //指定进程的ID号,当设定为0时表示指定当前进程);一旦系统得到系统快照句柄,就可以对当前的标识号进行枚举,进程号通过函数Process32First()和Procee32Next()得到,这两个函数可以用于获取系统快照中第一个和下一个系统的信息,这两个函数的声明如下:BOOL WINAPI Process32First(HANDLE hSnapshot, // 系统快照句柄LPPROCESSENTRY32 lppe // 指向结构体PROCESSENTRY32的指针);BOOL WINAPI Process32Next(HANDLE hSnapshot, // 系统快照句柄LPPROCESSENTRY32 lppe // 指向结构体PROCESSENTRY32的指针);(3)进程的终止终止进程也就是结束进程,让进程从存中卸载。
进程的终止的原因一般有4种。
1)主线程的入口函数返回。
2)进程中的一个线程调用ExitProcess函数。
3)次进程中的所有线程结束。
4)其他进程中又有线程都结束。
要结束当前进程一般让主线程的入口函数返回。
当用户的程序入口函数返回的时候,启动函数会调用C/C++运行期退出函数EXIT,并将用户的返回值传递给它。
EXTI函数会销毁所有全局的或静态的C++对象,然后调用系统函数ExitProcess促使操作系统终止应用程序。
ExitProcess是一个API函数,它会结束当前应用程序的执行,并设置退出代码,函数声明如下:Void ExitProcess(UINT uExitCode); //参数uExitCode为此程序的退出代码四、实验所需仪器、设备、材料(试剂)Windows操作系统,Microsoft Visual c++6.0或.NET环境,msdn帮助文档。
五、实验正文#include "stdafx.h"#include <windows.h>#include <stdio.h>#include <tlhelp32.h> // 声明快照函数的头文件BOOL TerminateProcessFromId(DWORD dwId){BOOL bRet = FALSE;// 打开目标进程,取得进程句柄HANDLE hProcess = ::OpenProcess (PROCESS_ALL_ACCESS, FALSE, dwId);//PROCESS_ALL_ACCESS:所有权限,包括创建、读、写等。
//OpenProcess如果成功,则该进程核对象引用计数+1if(hProcess != NULL){bRet = ::TerminateProcess(hProcess, 0);CloseHandle(hProcess);//结束了进程,还要使该进程核对象引用计数-1 }return bRet;}int main(int argc, char* argv[]){char szCommandLine[] = "notepad ";STARTUPINFO si = { sizeof(si) };PROCESS_INFORMATION pi;si.dwFlags = STARTF_USESHOWWINDOW; // 指定wShowWindow成员有效si.wShowWindow = TRUE; // 此成员设为TRUE的话则显示新建进程的主窗口,// 为FALSE的话则不显示BOOL bRet = ::CreateProcess (NULL, // 不在此指定可执行文件的文件名szCommandLine, // 命令行参数NULL, // 默认进程安全性NULL, // 默认线程安全性FALSE, // 指定当前进程的句柄不可以被子进程继承CREATE_NEW_CONSOLE, // 为新进程创建一个新的控制台窗口NULL, // 使用本进程的环境变量NULL, // 使用本进程的驱动器和目录&si,&pi);if(bRet){// 既然我们不使用两个句柄,最好是立刻将它们关闭::CloseHandle (pi.hThread);::CloseHandle (pi.hProcess);printf(" 新进程的进程ID号:%d \n", pi.dwProcessId);printf(" 新进程的主线程ID号:%d \n", pi.dwThreadId);}PROCESSENTRY32 pe32; // 在使用这个结构之前,先设置它的大小pe32.dwSize = sizeof(pe32); // 给系统的所有进程拍一个快照HANDLE hProcessSnap = ::CreateToolhelp32Snapshot(TH32CS_SNAPPROCESS, 0);if(hProcessSnap == INVALID_HANDLE_VALUE){ printf(" CreateToolhelp32Snapshot调用失败! \n");return -1;}BOOL bMore = ::Process32First(hProcessSnap, &pe32);// 遍历快照,轮流显示每个进程的信息while(bMore){ printf(" 进程名称:%s \n", pe32.szExeFile);printf(" 进程ID号:%u \n\n", pe32.th32ProcessID);bMore = ::Process32Next(hProcessSnap, &pe32);}// 不要忘记清除掉snapshot对象::CloseHandle(hProcessSnap);DWORD dwId;printf(" 请输入您要终止的进程的ID号: \n");scanf("%u", &dwId);if(TerminateProcessFromId(dwId)){printf(" 终止进程成功! \n");}else{printf(" 终止进程失败! \n");}return 0;}运行结果:Windows编程基础实验一、实验目的了解windows程序的结构与特点,了解windows程序中至关重要的消息机制,包括消息的定义、消息循环以及消息相应函数。
熟悉基本的winAPI。
二、实验要求利用WIN32API编写WinMain函数,完成窗口类的注册,窗口的创建,显示,更新,并完成消息循环过程。
利用windows API实现窗口过程函数LRESULT CALLBACK WinProc( ),对WM_CHAR、WM_LBUTTONDOWN、WM_PAINT、WM_CLOSE、WM_DESTROY消息进行响应,并对默认消息进行响应。
其中,对WM_PAINT的响应要完成窗口重绘,WM_CLOSE响应完成关闭窗口,WM_DESTROY完成销毁应用程序。
三、实验原理Windows应用程序,操作系统,计算机硬件之间的相互关系. .1. cpu 指令 2. 事件:是对计算机操作的动作。