《怎样过马路》幼儿园法制教育教案5篇

幼儿园过马路安全精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《交通安全》，详细内容为第三节的“过马路要注意的安全事项”。

通过本节课的学习，让幼儿了解过马路时需要注意的安全问题，学会正确、安全地过马路。

二、教学目标1. 知道过马路时要走斑马线，遵守红绿灯的规则。

2. 学会观察来往车辆，确保自身安全。

3. 培养幼儿的自我保护意识，增强安全意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察来往车辆，确保自身安全。

重点：让幼儿掌握过马路的正确方法和注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、红绿灯模型、斑马线贴纸、过马路视频等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通安全图片和红绿灯模型，让幼儿观察并讨论过马路时需要注意的安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解过马路的正确方法和注意事项，如走斑马线、遵守红绿灯等。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行模拟过马路的游戏，引导幼儿正确地观察来往车辆，确保自身安全。

4. 课堂互动（10分钟）5. 作业布置（5分钟）布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起完成。

六、板书设计1. 过马路要注意的安全事项走斑马线遵守红绿灯观察来往车辆七、作业设计1. 作业题目：我与家长一起过马路请幼儿与家长一起过马路，观察并记录过马路时的注意事项。

2. 答案：过马路时要走斑马线，遵守红绿灯规则。

观察来往车辆，确保自身安全。

家长要起到示范作用，引导幼儿正确过马路。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对过马路的安全知识有了更深入的了解，但在实际操作中仍需加强练习。

2. 拓展延伸：组织幼儿外出实践活动，实地观察并体验过马路的安全知识。

邀请交通警察来园进行交通安全讲座，增强幼儿的交通安全意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会观察来往车辆，确保自身安全。

2. 教学重点：过马路的正确方法和注意事项。

安全过马路幼儿园安全教育教案《怎样安全过马路》（精选6篇）了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

为了让您对于安全过马路的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了6篇幼儿园安全教育教案《怎样安全过马路》，希望可以给予您一定的参考与启发。

小班安全过马路教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。

2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。

3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。

问题板块：海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。

如：怎样过马路较安全？交通标志什么样？轮船、飞机什么样？我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）主题壁报：利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。

区域游戏相关内容：1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。

2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。

3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。

4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。

家园合作：1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。

资源利用：1、交通工具图片和模型；2、交通安全的`图书；3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；4、游戏光盘：《神奇龟》；5、交通工具玩具：拼图等。

6、观立交桥。

7、观察小区内的汽车。

8、参观过街天桥和地下通道。

活动一：怎样安全过马路活动目标：1、认识过马路的安全规则。

2、提高幼儿的语言表达能力。

活动形式：集体活动活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片设计意图：1、教师出示交通指示灯的图片。

提问：“这是什么？你在哪里见过？”2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的？谁做的对？”3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。

小班社会《安全过马路》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《我们的生活》，详细内容为第一节《安全过马路》。

本节课将引导幼儿学习如何安全地过马路，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解马路的结构，知道过马路时应遵守的交通规则。

2. 培养幼儿在过马路时的安全意识和自我保护能力。

3. 教育幼儿关爱生命，遵守交通规则，做到文明出行。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握过马路时的交通规则。

教学重点：培养幼儿安全过马路的意识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、交通信号灯模型、斑马线图片、模拟马路场景。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示PPT，呈现一个模拟的马路场景，引导幼儿观察。

（2）邀请几名幼儿上台演示如何安全过马路。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解马路的结构，如斑马线、人行道、车行道等。

（2）讲解过马路时应遵守的交通规则，如走斑马线、看红绿灯、听从交警指挥等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，让幼儿回答如何安全过马路。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己的安全过马路经验。

4. 互动环节（5分钟）（1）教师邀请幼儿上台演示如何正确过马路。

（2）其他幼儿观看演示，并给予评价。

（2）引导幼儿思考如何在生活中遵守交通规则，做到文明出行。

六、板书设计1. 《安全过马路》2. 内容：（1）马路的结构：斑马线、人行道、车行道等。

（2）过马路时的交通规则：走斑马线、看红绿灯、听从交警指挥等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己过马路的情景，并标注出安全过马路的关键步骤。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了马路的结构，掌握了过马路时应遵守的交通规则。

课后，教师应关注幼儿在生活中是否能自觉遵守交通规则，做到文明出行。

幼儿园安全过马路教案5篇幼儿园安全过马路教案【篇1】活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

录像片一个活动过程：(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)展开：1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

幼儿园安全过马路教案【篇2】【教学目标】1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

【教学重难点】1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

【教学准备】1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

【教学过程】（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、小结后开始新课《平安回家》。

出示课题：遵守交通规则。

（二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。

对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

安全过马路教案（五篇范例）第一篇：安全过马路教案幼儿园大班社会教育活动《安全过马路》一、设计意图：当今社会，交通在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，随之而来的便是交通安全问题的日趋严重。

《纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

”幼儿园里的孩子由于年龄小，缺乏生活经验，自我保护能力和安全意识较差，因此，对孩子进行交通安全方面的教育是非常有必要的。

《安全过马路》这一安全教育活动就是为了帮助孩子养成遵守交通规则，学会在红绿灯的指示下安全过马路而设计的。

活动以“小猴乱闯红灯”为切入点，以图片和多媒体动画为载体，引导幼儿在生活中看看哪些人不遵守交通规则，并说出正确的方法。

到最后以呼应身边人——遵守交通规则的形式结束，从而增强幼儿的交通安全意识，提高自我保护能力。

二、活动目标：1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。

3.树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强自我保护意识。

三、活动准备：1.幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。

2.多媒体课件。

四、活动过程：（一）设置悬念，激发兴趣。

1.师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情？为什么会被车撞呢？小朋友可以自己一个人过马路吗？（幼儿讨论）2.认识“斑马线”和“红绿灯”。

师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。

那什么是斑马线？你们认识吗？（1）认识斑马线。

（出示斑马线）这是什么？斑马线有什么作用？小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫“人行道”。

当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。

（2）认识红绿灯。

（出示红绿灯）孩子们，你们看！这是什么呀？红绿灯是干什么用的？小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。

小班社会《安全过马路》教案(通用5篇教案名称：小班社会《安全过马路》一、教学内容幼儿园小班组社会活动《安全过马路》教案，活动内容源自幼儿园社会领域课程。

本节课主要让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道如何安全过马路，培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识红绿灯和交通标志，了解过马路的交通安全知识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识红绿灯和交通标志，知道过马路时要遵守交通规则。

难点：让幼儿在实际情景中学会观察交通标志，自觉遵守交通规则。

四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯、交通标志牌、小动物角色头饰、过马路的道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、交通安全知识卡片。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示红绿灯和交通标志牌，引导幼儿观察并说出它们的名称。

然后，邀请几位幼儿扮演小动物，进行过马路的游戏，让幼儿在实际操作中了解过马路的基本规则。

2. 学习交通安全知识（5分钟）教师向幼儿讲解过马路时的交通安全知识，如看红绿灯、走斑马线、观察交通标志等。

同时，通过展示交通安全知识卡片，让幼儿进一步掌握相关知识。

3. 实践练习（5分钟）教师组织幼儿进行过马路的实践练习，让幼儿在游戏中运用所学的交通安全知识。

期间，教师应及时给予指导和鼓励，确保幼儿能够熟练掌握过马路的技能。

教师邀请幼儿谈谈自己在过马路过程中的感受，以及如何遵守交通规则。

同时，让幼儿思考在日常生活中如何提醒家人和朋友遵守交通规则。

六、板书设计板书内容：交通安全知识1. 红绿灯：红灯停，绿灯行2. 交通标志：遵守标志，安全出行3. 斑马线：走斑马线，安全过马路七、作业设计作业题目：请幼儿画一画自己过马路时的场景，并标注出遵守的交通规则。

答案：幼儿根据自己的实际经验，画出过马路的场景，并正确标注出遵守的交通规则。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应思考本次活动中幼儿的学习效果，以及自己在教学过程中的优点和不足，为下次活动做好准备。

《怎样过马路》幼儿园法制教育教案5篇交通安全是我们日常生活中需要重点注意的安全问题，违反交通规则容易造成交通安全问题，同时也是违法。

我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们？4、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？2、幼儿：想。

3、教师：那我们开始一起玩吧。

4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中体验学习。

5、交警爸爸：孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？6、幼儿：学会了，交警爸爸。

7、教师：让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好？8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

9、交警爸爸：孩子们，希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。

课后反思：《注意交通安全》这一活动我运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉，引导帮助幼儿学习。

以“请进来”的方式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来，从而达到比较好的学习效果。

幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏，我们设置了十字路口，交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。

让幼儿在这样的环境中充分地活动，如果遇到问题也就有了应急的措施。

这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。

《怎样过马路》幼儿园法制教育教案5 活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。

马路安全教育教案五篇活动目标1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的水平。

活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片;用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

活动过程1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起理解三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规则。

（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

马路安全教育教案篇二：马路安全目的：1、让幼儿知道看红绿灯过马路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书过程：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。

走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们能够一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们能够过街；......2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。

四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。

悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结：过马路看标志。

回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

马路安全教育教案篇三：安全过马路活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

幼儿园中班上学期安全教案《我会安全过马路》幼儿园中班上学期安全教案《我会安全过马路》精选5篇（一）教案名称：我会安全过马路教学目标：1. 学会正确识别红绿灯的意义和功能。

2. 学会正确使用斑马线过马路。

3. 培养幼儿合理判断交通流量的能力。

4. 培养幼儿观察和注意交通信号的能力。

5. 提高幼儿安全过马路的意识和能力。

教学准备：1. 红绿灯模型和道路模型。

2. 斑马线的图片和模型。

3. 安全过马路的图画和视频素材。

4. 红色、绿色信号灯模型。

教学过程：第一堂课：1. 导入：通过展示红绿灯模型，拓展幼儿对红绿灯的认识，询问幼儿对红绿灯的认识和作用。

2. 引导：通过观看图画和视频，向幼儿明确红绿灯的含义和功能，并反复强调红灯停、绿灯行的原则。

3. 操作：让幼儿模拟红绿灯，进行角色扮演，让他们分别站在“路口”的两侧，根据所发出的红绿灯信号，按照红灯停、绿灯行的原则行动。

教师可反复模拟红绿灯信号的发放，让幼儿进行多次练习。

4. 归纳：引导幼儿总结红绿灯的作用和规则，加深对红绿灯的认识。

第二堂课：1. 导入：回顾上节课学习的红绿灯的内容，与幼儿对其作用和规则进行回顾讨论。

2. 引导：通过图片和道路模型，向幼儿展示斑马线，解释它的作用和意义，并与幼儿讨论正确使用斑马线的方法。

3. 操作：让幼儿模拟在斑马线上过马路的场景，让他们站在“斑马线”的一侧，模拟过马路时要先停下来，在确保没有车辆的情况下才能慢慢通过斑马线，教师可以扮演司机，模拟车辆驶过斑马线的情景。

4. 归纳：引导幼儿总结正确使用斑马线过马路的方法和注意事项。

第三堂课：1. 导入：复习上节课学习的内容，与幼儿进行互动对话，巩固斑马线的使用方法和注意事项。

2. 引导：通过观看图画和视频，向幼儿展示安全过马路的场景，引导他们观察和发现过马路时需要注意的危险因素。

3. 操作：让幼儿在教师的指导下，模拟过马路的场景，并通过观察和发现，让幼儿判断交通流量、观察交通信号、确保安全过马路。

最新幼儿园安全过马路教案（7篇）最新幼儿园安全过马路教案篇1目标：1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。

2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。

3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

准备：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。

在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。

过程：1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。

2、与幼儿一起观看DV。

引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。

请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。

师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过马路?3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。

告诉幼儿交通标志的真正意义。

延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。

(1)与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。

(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。

(一个管行人，一个管汽车)(3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

(4)老师与幼儿一起评议游戏情况。

(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。

(6)与幼儿再次进行评议。

最新幼儿园安全过马路教案篇2设计意图：幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。

而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。

随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。

因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。

活动目标：1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。