七年级上册各单元知识点

七年级上数学几个单元知识点
七年级上册数学的知识点通常包括以下几个单元：
第一单元：有理数
1.有理数的定义：整数和分数的统称。

2.有理数的分类：正有理数、负有理数和零。

3.有理数的运算：加法、减法、乘法、除法及其性质。

4.有理数的大小比较：根据符号和绝对值进行比较。

第二单元：整式的加减
1.单项式、多项式：单项式的系数、次数；多项式的次数。

2.整式的加减：同类项的合并。

3.去括号法则：应用分配律进行整式的化简。

第三单元：一元一次方程
1.一元一次方程的定义：只含有一个未知数，并且未知数的次数
是1的方程。

2.方程的解法：移项、合并同类项、系数化为1等步骤。

3.方程的应用：解决实际问题，如行程问题、工程问题等。

第四单元：几何图形初步
1.基本几何图形：点、线、面、角、三角形、四边形等。

2.图形的性质：如角的度量、三角形的性质等。

3.图形的表示方法：如用直尺、圆规作图。

第五单元：数据的收集与整理
1.数据的收集：如何收集、记录数据。

2.数据的整理：数据的分类、排序、频数分布等。

3.数据的表示：如条形图、折线图等。

第六单元：可能性初步
1.概率的初步概念：随机事件、概率的定义。

2.概率的计算：基于事件的组合和计数原理。

3.概率的应用：解决实际生活中的概率问题。

这些单元涵盖了七年级上册数学的主要知识点。

每个单元都有各自的重点和难点，学生需要充分理解并熟练掌握这些知识点，为后续的数学学习打下坚实的基础。

七年级上册英语一到三单元知识点Unit 1 My name's Gina.一、重点单词。

1. name.- 名词，意为“名字；名称”。

例如：My name is Tom.（我的名字是汤姆。

）2. nice.- 形容词，意为“令人愉快的；宜人的”。

常用来形容人或事物给人的感觉。

例如：She is a nice girl.（她是一个友好的女孩。

）3. to.- 介词，在这里主要用于“Nice to meet you.”（很高兴见到你。

）这一常用表达中。

4. meet.- 动词，意为“遇见；相逢”。

例如：I meet my friend at the park.（我在公园遇见我的朋友。

）5. too.- 副词，意为“也；又；太”。

在表示“也”的用法时，一般用于肯定句末。

例如：I'm fine, too.（我也很好。

）6. your.- 形容词性物主代词，意为“你的；你们的”，后面要接名词。

例如：Your book is on the desk.（你的书在桌子上。

）7. his.- 形容词性物主代词，意为“他的”。

例如：His name is Jack.（他的名字是杰克。

）8. her.- 形容词性物主代词，意为“她的”。

例如：Her pen is red.（她的钢笔是红色的。

）二、重点短语。

1. name's = name is.- 这是一种缩写形式，在口语和书面语中都很常见。

例如：My name's Lucy.（我的名字是露西。

）2. be from.- 意为“来自”，相当于come from。

例如：He is from China.（他来自中国。

）3. Nice to meet you.- 用于初次见面时打招呼，答语通常是“Nice to meet you, too.”三、重点句型。

1. —What's your name?- 这是用来询问对方名字的常用句型，答语可以是“My name is...”或者“I'm...”。

七年级上册每个章节的知识点作为初中学生，七年级上册是关键时期，知识点繁多，需要我们认真学习和掌握。

本文将按照教材章节的顺序，为大家介绍七年级上册每个章节的重点知识点。

一、《人教版》七年级上册第一单元：你我认识本单元主要学习自我介绍、问候、告别和介绍亲朋好友等基础交际用语，重点学习人称代词和动词的用法，以及介词在句子中的作用。

二、《人教版》七年级上册第二单元：我的家庭本单元主要学习家庭成员的称谓，以及介绍家庭成员的外貌、兴趣爱好和职业等。

重点学习形容词和名词的用法，以及数字的表达方式。

三、《人教版》七年级上册第三单元：学校生活本单元主要学习校园用语和日常活动，包括学校设施、身体健康、放学安排等。

重点学习动词和副词的用法，以及时间和地点的表达方式。

四、《人教版》七年级上册第四单元：我的课程表本单元主要学习课程表和课堂用语，包括不同科目的名称、老师的职业和授课方式等。

重点学习介词和连词的用法，以及时间和时态的表达方式。

五、《人教版》七年级上册第五单元：我的业余生活本单元主要学习业余休闲活动，包括音乐、体育、手工等不同类型的爱好。

重点学习动词和形容词的用法，以及比较级和最高级的表达方式。

六、《人教版》七年级上册第六单元：美食文化本单元主要学习中国和西方的饮食文化，包括饮食习惯、饮食起源以及传统美食等。

重点学习名词和动词的用法，以及数量和重量的表达方式。

七、《人教版》七年级上册第七单元：更多美食本单元主要学习更多的中西餐饮和食品文化，包括快餐、小吃、饮料等。

重点学习介词和副词的用法，以及价格和口味的表达方式。

八、《人教版》七年级上册第八单元：我的节日本单元主要学习中西节日和庆祝活动，包括春节、圣诞节、万圣节等。

重点学习形容词和动词的用法，以及节日名称和庆祝方式的表达方式。

九、《人教版》七年级上册第九单元：我的家乡本单元主要学习家乡地理和文化，包括地理位置、人口、气候、名胜、特产等。

重点学习介词和连接词的用法，以及地理特点和人文景观的表达方式。

七年级上册英语各单元知识点归纳Unit1Myname’sGina.Ⅰ.重点词语：1.myname我的名字2.yourname你的名字stname/familyname姓4.firstname/givenname名5.IDcard身份证6.schoolIDcard学生卡7.answerthequestions回答问题8.telephone/phonenumber电话号码9.addressbook电话号码薄Ⅱ.重点句型：1.---What’syourname?你叫什么？---Mynameis…/I’m…我是……2.Nicetomeetyou./I’mgladtomeetyou.见到你很高兴。

3.---What’syourtelephone/phonenumber?你的电话是多少？---Mytelephone/phonenumberis……我的电话是……4.---What’syourfamily/lastname?你的姓是什么？---Myfamily/lastnameis…我姓…5.---What’syourgiven/firstname?你的名是什么？---Mygiven/firstnameis…我的名是…Unit2Isthisyourpencil?Ⅰ.重点词语：1.yourpencilcase/pencilbox你的铅笔盒2.myeraser我的橡皮3.hernotebook她的笔记本4.hisbackpack他的双肩包5.Mike’sdictionary迈克的字典6.mymathbook我的数学书7.inEnglish用英语8.inChinese用汉语9.lostandfound失物招领putergame电脑游戏11.asetofkeys一串钥匙12.lookforⅡ.重要句型：1.Isthisyourpencil?Yes,itis.这是你的铅笔吗？是我的。

2.Isthathereraser?No,itisn’t.那是她的橡皮吗？不，不是。

（2024年秋最新版）七年级上册道德与法治全册知识点第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。

②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。

②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。

5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。

七年级上册英语知识点七年级英语上册知识总结Unit 1：My name's Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。

具体内容，请看下图趣解语法✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。

注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用am；she/he/it 作主语时，be 动词用is。

英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。

主格动词前做主，动词介词后宾格。

You和it主宾同，其他主宾须分清。

人称代词并列现，尊重他人礼当先。

单数人称二三一，复数人称一二三。

若把错误责任担，第一人称我靠前。

✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。

比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。

形容词性能力差，自己不能来当家。

句子当中作定语，身后定把名词加。

物主代词名词性，相当名词可单用。

句中充当主宾表，身后没有名词影。

两种代词形不同，添个s 形变名。

his,its不用变，my变mine要记清。

话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。

2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。

3. You are very nice. 你非常好。

4. It is a bed. 它是一张床。

2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。

6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。

7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。

8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。

它的名字叫苏珊。

9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。

七年级上册英语各单元知识点归纳Unit 1 My name's Gina一、重点短语1. telephone/phone number电话号码2. first name=given name 名字3. last name=family name 姓4. middle school 中学5. in China 在中国6. my friend 我的朋友7. a piece of paper 一张纸二、重点句型1.—What’s your name?你的名字是什么？—My name's Gina. = I’m Gina.我的名字是吉娜/我是吉娜。

2. — Is she Mary? 她是玛丽吗？—Yes, she is./ No, she isn’t.是的，她是。

/不，她不是。

3.—Are you Helen? 你是海伦吗？—Yes, I am。

/ No, I’m not.是的，我是。

/不，我不是4. What's your name? 你叫什么名字？5. 我是玛丽。

I'm Mary.6. 遇见你很高兴。

Nice to meet you.7. 她的电话号码是多少？What's her telephone number?8．她姓什么？What's her last/family name?Unit 2 This is my sister.一、重点短语1. 他的姐姐his sister2. 我的哥哥my brother3. ······的名字the name of...4. 祝你度过愉快的一天Have a good day!15. 一张······的照片 a photo of...6. in the next picture 在下一张照片里7. in the first photo 在第一张照片里二、重点句型1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。

新版七年级上册英语一至三单元知识点Unit 1 My name’s Gina一、重点单词和词组1. nice 漂亮的令人愉快的That’ a nice bag. 那是一个漂亮的书包Nice to meet you. 见到你很高兴2. lookvt. 看；望；看起来vi.不及物动词Look！That apple is big. 看那个苹果好大啊。

look at sth./sb.看着某物/某人Look at the picture. 看着这幅图片。

Look at the boy. He is cool. 看这个男孩。

他很酷。

Look at the blackboard. There is a nice picture on it. 看黑板。

有一张漂亮的图片在黑板上。

3.telephone 电话，电话机Is this your telephone 这是你的电话吗telephone number 电话号码What’s your telephone number你的电话号码是多少4.answer 回答，答复answer the question 回答问题Answer the telephone please. 请接电话。

t he answer to…. …的答案the answer to the question 问题的答案5.first 第一的反义词last 最后的，上一个的。

first name 名字last name 姓氏last year 去年三重点句型和表达1. What’s your/her/his name My/Her/His name is…2. I’m….3. Nice to meet you.4. What’s your/her/his telephone number It’s….5. What’s your family/last name1. What’s your name 用来询问对方姓名的日常用语，回答My name is… /I am…..更为礼貌的询问别人姓名的方法还有May I know your name please ？/ Could you tell me your name？2. 问候⑴ Good morning/ afternoon/ evening 早上/下午/晚上好⑵ Hello /Hi 是熟人或朋友间常用的打招呼方式⑶ How are you 回答I’m fine thank you. 反问对方And you /How about you?⑷ Nice to meet you. 认识你很高兴。

人教版七年级数学上册各单元重点知识清单第一章有理数一．正数和负数⒈正数和负数的概念负数：比0小的数正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0。

（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a就不能做出简单判断）②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。

所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃支出与收入;增加与减少;盈利与亏损;北与南;东与西;涨与跌;增长与降低等等是相对相反量，它们计数：比原先多了的数,增加增长了的数一般记为正数;相反，比原先少了的数，减少降低了的数一般记为负数。

3.0表示的意义⑴0表示“ 没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人；⑵0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。

二．有理数1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数）⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。

理解：只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。

②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。

注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像-2,-4,-6,-8…也是偶数，-1,-3,-5…也是奇数。

2. (1)凡能写成)0p q ,p (pq ≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数；(2)有理数的分类: ①按正、负分类: ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数②按有理数的意义来分:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数总结：①正整数、0统称为非负整数（也叫自然数）②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数；a ＞0 ⇔ a 是正数；a ＜0 ⇔ a 是负数；a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数；a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.三．数轴⒈数轴的概念规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。

新版人教版七年级英语上册各单元知识点Stａrter unit 1 Goｏｄmorning！1.短语归纳:ｇood morniｎg 早上好ｇooｄaｆterｎoon下午好goｏｄeｖｅnｉng 晚上好nａmｅlｉｓｔ名单an Engｌiｓh name 英文名字2.必背典句：（1）Ｇood morning！早上好！（2）Good aｆterｎoon！下午好!（3）Good ｅｖeniｎｇ晚上好!3．英语中常见的问候语(1)Hello!“你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。

表示惊讶或引起对方注意。

对方应答仍用Heｌlo!(2)Hｉ!“你好!”的使用比heｌlo！更随便，在年轻人中使用更为普遍。

(3)Nice to meet you！“很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。

回答时可以说Nice tｏｍeeｔyou,toｏ.或者Mｅ,too.表示“见到你很高兴”(4)How dｏyou do?“你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。

对方应答语应是“Howｄo ｙｏｕdｏ?”(5)How are you? 表示问候Hｏw are you？意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fｉnｅ.Thank you．/ Ｉ’ｍvery ｗeｌl. Ｔhａnｋyoｕ．/I’m OK.Hｏwａre yoｕ? 的其他用法:习惯上回答完别人的问候后,常可反问对方的身体状况，此时可用Hｏw are you?也可用Ａnd yoｕ? “你呢?”4．大写字母的用法：（１)在英语中,句子的第一个单词的第一个字母都应大写。

Sｉt ｄown, pleａsｅ. 请坐。

(2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。

日常用语“OＫ”在句中任何位置都大写。

I’m a stｕdｅnt. 我是一名学生。

Is everｙthing OK? 一切都好吗?(３)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、中学生活是我们的新起点（初中生活有什么新体验？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要意义（1）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.3、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物(礼物有哪些?)（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④ 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

4、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

（1）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

（2）在初中时代你打算怎样做？“千里之行，始于足下。

”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

二、少年有梦1.为什么少年要有梦想？（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

（2）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

（3）。

有梦想，就有希望（4）人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

2.少年梦想的特点？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

七年级上册英语知识点 (全册)1. 单元一：Hello, my name is.a. 重点词汇：- Hello: 问候语- Good morning: 早上好- Good afternoon: 下午好- Good evening: 晚上好- My name is: 我的名字是- How are you?: 你好吗？- I'm fine, thank you. And you?: 我很好，谢谢。

你呢？- Goodbye: 再见b. 重点句型：- Introducing yourself: 介绍自己- Hello, my name is [name]. I'm from [country/city].- Asking for introduction: 询问对方介绍- Nice to meet you. Can you introduce yourself?2. 单元二：What's your name?a. 重点词汇：- What's your name?: 你的名字是什么？- My name is: 我的名字是- How old are you?: 你多大了？- I'm 12 years old: 我12岁- Where are you from?: 你来自哪里？- I'm from China: 我来自中国b. 重点句型：- Asking someone's name and age: 询问某人的名字和年龄- What's your name? My name is [name]. How old are you? I'm [age] years old.- Introducing your friends: 介绍你的朋友- This is my friend [name]. She/He is [age] years old.3. 单元三：Hello, how are you?a. 重点词汇：- Hello: 问候语- How are you?: 你好吗？- I'm fine, thank you. And you?: 我很好，谢谢。

七年级语文上册第一单元知识点归纳作家作品：1、《在山的那边》，作者王家新。

2、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家。

3、《蝉》作者小思，香港作家。

《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。

有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。

5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。

一、在山的那边1、整体感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情，体会诗歌字面意思外的深层含义。

例：探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?“海”指理想的境界，“山”指抵达之路上的重重险阻，“爬山”隐喻艰苦奋斗，克服一路上的困难。

本诗表达了要经受千辛万苦，百折不挠，方才可实现自我的人生理想。

2、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。

(1)我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)――说明作者对山外世界的痴迷与向往(2)山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)――拟人化，表达心情沮丧时的心理感受(3)当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)――以为可以望见大海(4)一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?)――形容对理想的渴求。

二、走一走，再走一步1、词语识记训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼2、了解课文中的以小见大，以实寓虚的写作(记叙)手法以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。

在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。

3、分析记叙文中的铺垫与照应(1)铺垫的作用衬托行将来临的事物;渲染气氛。

(2)照应①为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代，后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。

②常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。

语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。

1、文学常识。

①《秋天的怀念》作者史铁生。

北京人，当代作家。

②《羚羊木雕》作者张之路。

③《散步》作者莫怀戚。

④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。

着作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。

1913年获得诺贝尔文学奖。

⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。

⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

2、注意下列加点的字的读音和写法。

怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。

①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。

母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。

最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。

赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。

告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。

③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。

第一单元重点知识点1、为什么世界因生命而精彩？P4答：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。

生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。

2、生命世界包括哪些生命？P4答：生命世界包括人的生命、动物生命、植物生命、微生物生命等。

3、为什么人类要与大自然和谐相处？P4答：因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

正是人类和其他众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

所以，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的安全。

4、想一想，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？P5答：爱护环境，保护生物的多样性要从点滴小事做起，如：①不用或少用一次性筷子②不吃受保护的野生动物③随手关灯断电④节约纸张，节约用水⑤不乱扔垃圾⑥不使用一次性塑料袋⑦爱护花草树木⑧拒食野生动物。

5、为警示人们善待其他生命,请写一些公益广告用语。

P5答：①小草有生命，请勿践踏；②一花一草皆生命，一枝一叶总关情；③小草有生命，足下多留“青”；④小草对你微微笑，请你把路绕一绕；⑤保护动物就是保护我们的同类；⑥人人知环保，世界多美好，人人爱环保，世界更美好；⑦不要让我们的孩子只能在博物馆里见到今天的动物；⑧善待生命，保护动物。

6、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？P6答：人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

每个人的生命都是独一无二的。

7、每个人生命的独特性主要体现在什么地方？它给我们什么启示？P7答：（1）每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

（2）因为每个人是独一无二的，所以我们更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。

8、为什么人最宝贵的是生命？P8_10答：（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命是一个充满苦和乐的过程，只有正确认识生命中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

人教部编版七年级语文上册全册单元知识点归纳汇总第一单元知识点归纳1 春一、易错字音酝酿．．(yùn niàn ɡ) 窠．巢(kē) 喉咙．．(hóu lón ɡ) 应和．．(yìn ɡ hè) 披着蓑．(suō) 戴着笠．(lì) 抖擞．(sǒu) 晕⎩⎪⎨⎪⎧（yùn ）日晕（yūn ）晕倒 薄⎩⎪⎨⎪⎧（bó）薄烟（báo ）薄饼（bò）薄荷二、易错字形lǎnɡ(朗)润jiàn(健)壮 ⎩⎪⎨⎪⎧嘹（liáo ）嘹亮缭（liáo ）缭乱燎（liáo ）燎原⎩⎪⎨⎪⎧烘（hōnɡ）烘托哄（hōnɡ）哄笑洪（hón ɡ）洪水 三、重点词语赶趟儿: 本义是时间赶得上, 文中指众多果树争先恐后地开花。

酝酿: 本义是造酒的发酵过程, 文中指各种气息在空气里, 像发酵似的, 越来越浓。

窠巢: 鸟兽昆虫的窝。

呼朋引伴：呼唤朋友, 招引同伴。

卖弄: 有意显示、炫耀(自己的本领)。

宛转: 形容声音抑扬动听。

现在多写作“婉转”。

应和: (声音、语言、行动等)相呼应。

烘托：陪衬, 使明显突出。

一年之计在于春：意思是, 春是一年的开始, 应该把全年要做的事尽早安排好。

花枝招展: 形容女子打扮得十分艳丽。

文中比喻姿态优美。

勿望文生义。

四、文学常识1. 朱自清, 原名自华, 号秋实, 字佩弦。

江苏扬州人, 散文家、诗人、学者。

著有诗文集《踪迹》, 散文集《背影》《欧游杂记》等。

其散文以语言洗练、文笔秀丽、极富真情实感著称, 代表作有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等。

2．散文专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺文体。

其主要特点是“形散而神不散”。

根据表达方式的侧重点不同, 散文可以分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。

七年级上册英语1至4单元知识点一、Unit 1: Greetings1.1 Useful expressions for greeting and introducing yourself:- Hello! / Hi!- Good morning / afternoon / evening- What’s your name? / My name is…- Nice to meet you.- How are you? / I’m fine, thank you.1.2 Basic sentence structures:- Subject + Verb + Object- Subject + Verb + Complement1.3 Some common verbs and adjectives:- be (am, is, are)- have (has)- like / dislike- tall / short- big / small1.4 Culture Tips:- In some cultures, people may bow or use other gestures instead of shaking hands.- Some cultures may put more emphasis on formal greetings.二、Unit 2: School life2.1 Vocabulary related to school life:- classroom / teacher / student- desk / chair / blackboard- textbook / notebook- math / science / English- study / read / write2.2 Asking for and giving directions:- Excuse me, where is the library?- Go straight ahead / turn left / turn right.- It’s on the left / right / in front of / behind…2.3 Simple present tense:- Subject + verb + object- He / she / it + verb + s/es2.4 Culture Tips:- School systems may vary from country to country.- Different schools may have different rules and regulations.三、Unit 3: Family3.1 Vocabulary related to family:- mother / father / parents- grandfather / grandmother / grandparents- sister / brother / siblings- aunt / uncle / cousins3.2 Possessive pronouns:- my / your / his / her / its / our / their3.3 Questions and answers:- Who is she? / She is my mother.- How many siblings do you have? / I have two brothers.3.4 Culture Tips:- Family structures may differ from country to country.- Different cultures may put different values on family.四、Unit 4: Hobbies4.1 Vocabulary related to hobbies:- music / dance / sing- paint / draw / sketch- sports / exercise / jog- read / write / watch movies4.2 Present continuous tense:- Subject + be verb + verb + ing- He / she / it + is + playing / dancing / singing4.3 Expressions of frequency:- always / often / sometimes / rarely / never4.4 Culture Tips:- Different cultures may place different values on different hobbies. - Some hobbies may be more popular in certain regions.。

七年级上册英语前三单元知识点归纳一、Unit 1 My name's Gina.1. 重点单词。

- name名字；nice令人愉快的；to常用于原形动词之前，表示该动词为不定式；meet遇见；too也；your你的，你们的；his他的；her她的。

2. 重点短语。

- be nice to sb. 对某人友好，例如：The teacher is nice to us.- first name名字（与last name相对，last name是姓氏），例如：My first name is Tom.- last name姓氏，例如：His last name is Green.3. 重点句型。

- What's your name? 你叫什么名字？- My name's Gina. = I'm Gina. 我的名字是吉娜。

（回答时可以用两种形式）- Nice to meet you. 很高兴见到你。

- Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。

- What's his name? 他叫什么名字？- His name's Tom. 他的名字是汤姆。

- What's her name? 她叫什么名字？- Her name's Mary. 她的名字是玛丽。

4. 语法点。

- 形容词性物主代词：your（你的，你们的）、his（他的）、her（她的）。

它们后面要接名词，用来表示所属关系，例如：your book（你的书），his pen（他的钢笔），her ruler（她的尺子）。

二、Unit 2 This is my sister.1. 重点单词。

- sister姐妹；brother兄弟；father父亲；mother母亲；parent父（母）亲；grandmother（外）祖母；grandfather（外）祖父；grandparent（外）祖父母；family家庭；those那些；these这些；they他（她、它）们。