语文七年级下册Word课时作业+教师配套课件3回忆鲁迅先生(节选)萧红

• 对子女没有感情的人不 一定是真的豪杰，怜爱 孩子怎见得就不是大丈 夫呢？
• 知不知道在山林里兴风 狂啸的老虎，还时时回 过头来看顾小老虎呢。
小结
写
语言质朴浅白清新隽永
作
善于撷取生活琐事捕捉细节
特
作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、
色
为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定
伟大而平凡
怀鲁迅 (郁达夫)
萧红（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑
龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困 窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走 上写作之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到 上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮 助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上 的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马 伯乐》，但质量不高。她更有成就的长篇是写于香港的回忆性 长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛 车上》，《小城三月》等。1942年1月22日死卒于香港。
• 片段三：“明朗的笑声冲下楼梯来”
• 片段3 • 片段5 • 片段9
问题式批注
评价式批注
• 片段2“他刚抓起帽子来……仿佛不顾一切地 走去，”
• 片段6“但他还是展读……夜里很深的时光” • 片段11“从下午两三点钟起……十二点钟”“
还是坐着……仍旧坐在那里” • 片段13“鲁迅先生包一个纸包……随时方便”
在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个， 他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文：
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及 其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张 罢。当时好像很想定了一些，都是写给亲属的，其中有的是：

这句运用神态、动作的细节描写，一组关联词“连……都”，写出鲁迅 先生笑得没了力气，甚至于连小小的烟卷都拿不住了；副词“常常”，让 我们看到鲁迅先生不是时时刻刻都是严肃的，生活中的他更多的是乐观爽朗， 平易近人，就是萧红所说的“笑声是明朗的，是从心里的欢喜”，这样的 描写一改大众心目中鲁迅严厉的形象，片段3中“明朗的笑声冲下楼梯来” “冲”这个动词既写出了笑声大，也写出了鲁迅先生的真性情，毫不掩饰 自己内心的快乐，再次印证了鲁迅先生是爱笑的。这几处关于笑声的描写 瞬间拉近了读者和鲁迅先生的距离。
——萧红《鲁迅先生记》
怜
无
子
情
如
未
何
必
不
真
丈
豪
夫
杰
谢谢聆听
多面发现
1.梳理鲁迅的不同形象。 萧红为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？
2.分析鲁迅的形象特点。 请选择一个形象，结合文章相关细节，谈谈 鲁迅的这一形象特点。
多面发现
●3.品析萧红的语言意蕴。
（1）.青年人写信，写的太草率，鲁迅先生是深恶痛疾的。 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，
眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光
萧红笔下的鲁迅是否也是一脸的严肃呢？
表情聚焦
1.发现鲁迅笔下的典型表情。 读读课文，找出萧红笔下鲁迅最经典的表情。（共4处）
2.概括鲁迅的表情特点。 鲁迅的笑有什么特点？
匹配鲁迅的图文表情
A.鲁迅先生的笑声是明 1.他的绍兴口音，比一般 2.不言不笑时，鲁迅“神
朗的，是从心里的欢笑。 绍兴人所发的来得柔和， 似猫头鹰”，但他谈天时，
人物印象
萧红：电影《黄金时代》的海报中，萧红对“黄金时代”的 定义是“想怎么活就怎么活”。的确，在萧红短暂的一生中，虽 磨难与波折不断，但任性率真、追求自由是她留给读者的印象。

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”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。
1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。
（3）生动的细节描写。
（2）淳朴的语言艺术。
作者不厌其烦地把鲁迅先生陪客人的时间一一写出来的原因是（ ） 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。
鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万
咳嗽 调羹 舀 作者以女性特有的敏感细腻描写了鲁迅生活细节，字里行间渗透着作者对鲁迅先生的爱戴、崇敬和怀念之情。
“我”高兴极了，就去鲁迅家里，体现了“我”对鲁迅先生的信任和爱戴。
竭力
（1）乐观开朗 （2）敏捷果断
“我”高兴极了，就去鲁迅家里，体现了“我”对鲁迅先生的信任和爱戴。
xīn qú kāi nì 这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。
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【竭力】 尽力地。 【存心】 心里怀有的念头。 【不济】 不好；不顶用。 【揩】 擦，抹。 【悠然】 悠闲的样子。 【阖】 闭合。 【抹杀】 一概不计;完全勾销。也作“抹煞”。 【了然】 明白；清楚。 【深恶痛绝】 指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。 【不以为然】不认为是对的。表示不同意，有轻视的意思。
第三课
回忆鲁迅先生（节选）
萧红 第一课时
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目录
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文本探究
课堂小结
1 新课导入
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提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、 果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这 是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”， 但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近” 他，萧红就是其中的一个。今天，我们就要来学习萧红的《回忆鲁迅先 生》。让我们一起走进鲁迅，感受鲁迅。

绞肉（jБайду номын сангаасǎo ） 薪金（ xīn ） 校对（jiào ）
瞿秋白（ qú ） 忧郁（ yù ） 草率（shuài）
深恶痛绝（ wù ）了事（ liǎo ） 不济（ jì ）
揩（ kāi ）
阖（ hé ） 碟（ dié ）
词语解释
轻捷：轻快敏捷。 草率：（做事）不认真，敷衍了事。 不济：不好，不顶用。 揩：擦，抹。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视）。
第一单元
学习历史中的杰出人物
➢ 单元目标: 1.学习精读，把握关键语句和段落，理解含义； 2.结合人物生平、时代背景，透过细节描写， 把握人物特征，理解人物情感。
3 回忆鲁迅先生（节选）
萧红
回 忆 鲁 迅 萧先 红生
作者简介
萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张乃莹， 另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版 第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下． 1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚 声文坛。1936年，为摆脱精神的苦恼东渡日本，在东京 写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。 1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马 伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1941年12月8日 ，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在 九龙，在一所临时医院里去世。
学习目标
1. 了解作者及写作背景，整体感知课文，梳理文 章内容。（重点）
2. 学习本文通过细节描写表现人物形象特征的写 法，揣摩重点语句、段落的含义，在细腻的语 言中体会作者的情感。（重点、难点）
3. 学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人的品质和生 命不息、战斗不止的精神。（难点）