2012年体育实践课教案格式模板 - 副本

第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握足球的基本踢法。

2. 技能目标：通过实践训练，使学生能够熟练运用足球的基本踢法。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心。

教学重点：1. 足球的基本踢法。

2. 团队协作意识。

教学难点：1. 足球踢球的力度和角度的控制。

2. 团队配合的默契。

教学准备：1. 足球若干个。

2. 标志桶若干个。

3. 球场。

4. 记录表。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解足球的基本规则和基本技能，如传球、停球、射门等。

2. 教师示范足球的基本踢法，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。

三、实践训练1. 学生分组，每组配备一名队长。

2. 进行脚内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。

3. 进行脚背正面踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。

4. 进行脚背内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。

四、团队协作训练1. 学生分成若干小组，进行小组对抗赛，提高团队协作能力。

2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些足球技能？2. 学生回答，教师进行点评。

二、巩固训练1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技能的巩固训练。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，如小场足球比赛。

2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用所学技能。

四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如团队接力赛。

2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。

体育课教案模板格式教案体育课教案模板格式一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸等。

2. 技术训练：跳绳、踢毽子、投篮等。

3. 游戏活动：接力赛、拔河等。

4. 放松运动：瑜伽、冥想等。

三、教学过程1. 热身运动（10分钟）学生慢跑两圈，教师带领学生做拉伸运动，活动关节，预防运动损伤。

2. 技术训练（30分钟）跳绳：教师示范正确的跳绳姿势，学生分组练习，互相纠正错误。

踢毽子：教师示范正确的踢毽子姿势，学生分组练习，互相纠正错误。

投篮：教师示范正确的投篮姿势，学生分组练习，互相纠正错误。

3. 游戏活动（30分钟）接力赛：学生分成若干组，进行接力赛，培养团队协作能力。

拔河：学生分成若干组，进行拔河比赛，培养竞争意识。

4. 放松运动（10分钟）学生跟随教师进行瑜伽、冥想等放松运动，缓解肌肉紧张，调整呼吸。

四、教学评价1. 观察学生在热身运动、技术训练、游戏活动中的表现，给予鼓励和指导。

2. 评价学生在技术训练中的动作准确性、协调性和稳定性。

3. 评价学生在游戏活动中的团队协作能力和竞争意识。

4. 评价学生在放松运动中的身心放松程度。

五、课后作业1. 学生回家后，自行进行跳绳、踢毽子、投篮等练习，巩固所学技能。

2. 学生记录自己的练习情况，下节课与教师分享。

六、教学反思1. 教师总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。

2. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。

3. 教师关注学生的个体差异，给予个性化的指导，帮助每个学生提高运动技能。

以上就是体育课教案模板格式的详细内容，希望能为您提供参考。

在实际教学过程中，可根据学生的实际情况和需求进行调整。

教案篮球基础技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球水平。

2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。

二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸等。

体育教案格式模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象中学生（具备基础体育活动能力，对体育学科有一定兴趣和认识）三、授课时间每课时45分钟，共1课时。

四、授课教师张XX（具备相应体育教学经验及专业素养）五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握基本的体育活动技能；（2）提高学生的运动水平，增强体质；（3）培养学生自主锻炼的能力。

2、过程与方法目标（1）通过讲解、示范、实践等教学环节，使学生了解并掌握体育活动的基本方法；（2）采用合作学习、探究学习等方式，培养学生团队协作、自主探究的能力；（3）运用多元化评价方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育、积极参与体育活动的情感；（2）塑造学生积极向上、勇敢坚强的精神风貌；（3）教育学生遵守体育道德，树立公平竞争的意识。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）基本体育活动技能的掌握；（2）团队协作、自主探究能力的培养；（3）情感态度价值观的塑造。

2、教学难点（1）运动技能的熟练运用；（2）合作学习、探究学习中的沟通与协作；（3）情感态度价值观的内化与实践。

后续教案内容请根据实际课程需求进行补充。

以下是教案模板的剩余部分，供参考：七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）回顾上节课内容；（2）介绍本节课内容，激发学生兴趣。

2、新知讲授（20分钟）（1）讲解、示范新技能；（2）学生跟随教师练习，教师指导。

3、合作探究（15分钟）（1）学生分组讨论、实践；（2）教师巡回指导，解答疑问。

4、巩固练习（10分钟）（1）学生自主练习；（2）教师针对性指导。

5、拓展延伸（5分钟）（1）布置课后练习；（2）预告下节课内容。

八、教学方法和手段（1）讲授法；（2）示范法；（3）合作学习；（4）探究学习；（5）多元化评价。

九、课堂练习、作业与评价方式（1）课堂练习：技能实践、小组竞赛；（2）课后作业：自主锻炼；（3）评价方式：过程性评价、终结性评价、自我评价、同伴评价。

⑧助跑双脚踏跳板起跳，双臂推墙练习10次；
⑨助跑模仿练习10次。

⑧助跑双脚踏跳板起跳，双臂推墙练习10次；
⑨助跑模仿练习10次。

、复习支撑跳跃助跑、上板、起跳、第一腾空
⑧助跑双脚踏跳板起跳，双臂推墙练习10次；
⑨助跑模仿练习10次。

、复习支撑跳跃助跑、上板、起跳、第一腾空
断裂，小鱼被网到后要自动加入渔网，一直到所有鱼被捕完。

游戏规则：小鱼不论是被网到还是被赶出了鱼塘都算被网到，不允许做垂死挣扎。

支撑跳跃分腿腾跃考核
动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂
教学重点：传球手型
教学难点：全身协调用力。

2012年—2013年上学期体育教学教案第一周（一周的教案包含2个课时）教学课题：队列队形教学内容：队列队形练习教学目标：通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

重点、难点：动作准确、规范，整齐划一。

教学过程：一、开始部分1、组织班级课堂队形2、宣布本次课的内容与目标根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。

二、基本部分队列练习(一)立正教学重点：①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神(二)稍息教学重点：①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间（三）、整齐：向右看—齐教学重点：①转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正，左右一线④间隔跳高符合要求（四）、报数教学重点：①报数准确迅速②声音短促宏亮（五）、解散动作要点：听到口令后，迅速离开原位，（六）、集合教学重点：①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，②静—集合时不说笑，不打闹，③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。

（七）、向左（右）转教学重点：①转体时上体正直，重心稳。

②轴心脚明确③方向正④两腿挺，并腿齐（八）、齐步---走教学重点：①精神面貌---精神饱满②第一步---大而有力，是向前迈出去的③臂的动作---自然摆臂④上体----正直⑤步速均匀中速行进（一）．教学方法：1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。

（二）教学方法：同立正（三）教学方法：1、按要领反复练习转头2、教师逐个纠正，指出问题。

教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。

第1篇课时：2课时年级：四年级教材：《小学体育课程标准》足球模块教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握足球的基本踢球技巧，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球和脚背外侧踢球。

2. 过程与方法目标：通过分组练习和比赛，培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极向上、勇敢面对挑战的品质。

教学重点：1. 脚内侧踢球的动作要领。

2. 脚背正面踢球的动作要领。

3. 脚背外侧踢球的动作要领。

教学难点：1. 动作的协调性和准确性。

2. 传球和接球的配合。

教学准备：1. 足球若干个。

2. 标志物若干个。

3. 音响设备。

教学过程：第一课时一、课堂常规2. 学生进行简单的热身活动，包括慢跑、关节活动等。

二、基本技能训练1. 脚内侧踢球（1）教师示范脚内侧踢球的动作要领，强调脚内侧与球的接触部位。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（3）学生进行脚内侧踢球比赛，提高练习兴趣。

2. 脚背正面踢球（1）教师示范脚背正面踢球的动作要领，强调踢球时脚背与球的接触部位。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（3）学生进行脚背正面踢球比赛，提高练习兴趣。

3. 脚背外侧踢球（1）教师示范脚背外侧踢球的动作要领，强调踢球时脚背外侧与球的接触部位。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（3）学生进行脚背外侧踢球比赛，提高练习兴趣。

三、巩固练习1. 学生自由组合，进行传球和接球练习，提高传球准确性。

2. 教师组织学生进行小型足球比赛，检验学生掌握技能的情况。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出改进意见。

第二课时一、课堂常规2. 学生进行简单的热身活动，包括慢跑、关节活动等。

二、基本技能训练1. 脚内侧踢球（1）教师再次强调脚内侧踢球的动作要领，让学生进一步巩固。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

第1篇教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、投篮、传球等。

2. 培养学生的团队协作精神和体育竞技意识。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

4. 培养学生热爱篮球、热爱体育运动的兴趣。

教学对象：小学四年级学生教学时间：40分钟教学地点：学校篮球场教学器材：篮球若干、篮球架、秒表、记录本教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做热身运动，包括慢跑、关节活动等。

2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。

二、基本技能教学（25分钟）1. 运球教学a. 教师示范运球动作，讲解运球的基本要领。

b. 学生跟随教师练习运球，教师逐一指导。

c. 学生分组练习，教师巡回指导。

2. 投篮教学a. 教师示范投篮动作，讲解投篮的基本要领。

b. 学生跟随教师练习投篮，教师逐一指导。

c. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 传球教学a. 教师示范传球动作，讲解传球的基本要领。

b. 学生跟随教师练习传球，教师逐一指导。

c. 学生分组练习，教师巡回指导。

三、游戏活动（10分钟）1. 分组进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。

2. 教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导。

四、课堂总结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。

2. 鼓励学生课后继续练习，提高篮球技能。

3. 布置课后作业：观看篮球比赛，了解篮球文化。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的技能掌握程度。

2. 收集学生的课后作业，了解学生的课后练习情况。

3. 通过篮球比赛，评价学生的团队协作精神和竞技意识。

教学反思：1. 本节课教学效果良好，学生掌握了篮球基本技能。

2. 学生在课堂上的表现积极，对篮球运动产生了浓厚的兴趣。

3. 在今后的教学中，应加强对学生团队协作精神和竞技意识的培养。

备注：1. 教师在教学中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 教师要关注每个学生的个体差异，因材施教。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解体育活动的基本原则和基本方法。

（2）掌握至少一项体育技能，如篮球、足球、排球等。

（3）了解体育运动的起源、发展及在我国的历史地位。

2. 能力目标：（1）培养学生团队合作精神和竞争意识。

（2）提高学生自我保护意识和运动技能。

（3）锻炼学生身体素质，增强体质。

3. 情感目标：（1）培养学生对体育运动的热爱和兴趣。

（2）培养学生勇敢、顽强、团结、互助的优良品质。

（3）增强学生自信心，提高心理素质。

二、教学内容1. 体育活动的基本原则和方法2. 篮球、足球、排球等运动技能3. 体育运动的起源、发展及在我国的历史地位三、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身运动，让学生充分活动身体，为接下来的体育活动做好准备。

2. 教师简要介绍本次综合实践课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。

（二）基本技能教学1. 教师讲解篮球、足球、排球等运动技能的基本原则和方法。

2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 组织学生进行比赛，让学生在实践中巩固所学技能。

（三）体育知识讲解1. 教师讲解体育运动的起源、发展及在我国的历史地位。

2. 学生分享自己对体育运动的了解和感悟。

（四）团队合作与竞争意识培养1. 教师组织学生进行团队合作游戏，如接力跑、拔河等。

2. 在游戏中培养学生的团队合作精神和竞争意识。

（五）身体素质锻炼1. 教师组织学生进行有氧运动，如跑步、跳绳等。

2. 在锻炼过程中，关注学生的身体状况，确保安全。

（六）总结与反思1. 教师引导学生总结本次综合实践课的收获和感悟。

2. 学生分享自己在体育活动中的表现和不足，教师给予点评和指导。

四、教学评价1. 学生对体育活动的兴趣和热情。

2. 学生在体育活动中的表现，如团队合作、竞争意识等。

3. 学生对体育技能的掌握程度。

4. 学生在体育活动中的身体素质提升情况。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。

体育课教案表格(模版)章节一：课程概述与目标1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 教学方法1.4 教学内容1.5 教学资源章节二：教学计划与安排2.1 教学周期2.2 教学时间2.3 教学地点2.4 教学内容2.5 教学活动章节三：教学目标与评估3.1 知识与技能目标3.2 过程与方法目标3.3 情感态度与价值观目标3.4 评估方法3.5 评估标准章节四：教学重点与难点4.1 教学重点4.2 教学难点4.3 教学策略章节五：教学步骤与方法5.1 准备活动5.2 基本技能教学5.3 实践练习5.4 游戏活动5.5 结束部分章节六：课堂管理6.1 课堂规则6.2 学生分组6.3 安全措施6.4 纪律维护6.5 特殊情况处理章节七：教学示范与讲解7.1 示范内容7.2 示范方法7.3 动作讲解7.4 学生模仿与反馈7.5 教学调整章节八：技能训练与实践8.1 技能训练计划8.2 实践操作步骤8.3 学生指导与纠正8.4 训练效果评估8.5 训练调整章节九：课堂互动与讨论9.1 互动主题9.2 互动方式9.3 讨论问题9.4 学生参与度9.5 互动总结章节十：教学反思与总结10.1 教学效果评估10.2 教学亮点与不足10.3 学生反馈与建议10.4 教学改进措施10.5 教学总结章节十一：家庭作业与课外活动11.1 家庭作业布置11.2 家庭作业评估11.3 课外活动建议11.4 课外活动资源11.5 学生参与鼓励章节十二：评价与反馈12.1 学生评价方法12.2 学生评价标准12.3 教师反馈方式12.4 学生自我评价12.5 改进建议收集章节十三：教学辅助工具与资源13.1 教学辅助工具13.2 教学资源整合13.3 网络资源利用13.4 教学视频资料13.5 学生作业展示章节十四：健康与安全14.1 体育课健康指导14.2 运动安全常识14.3 伤害预防措施14.4 急救知识与技能14.5 学生保险信息章节十五：课程总结与反思15.1 课程整体评估15.2 教学方法改进15.3 学生进步与成长15.4 教学计划调整15.5 教学持续发展计划重点和难点解析本教案表格模板的重点在于提供一个全面的教学计划和指导，包括课程概述、教学计划与安排、教学目标与评估、教学重点与难点、教学步骤与方法、课堂管理、教学示范与讲解、技能训练与实践、课堂互动与讨论、教学反思与总结等关键环节。

体育教育实践活动教案（通用3篇）体育教育实践活动篇11.队列：立正和稍息2.游戏：反口令重点立正、稍息的动作要领难点持续站15分钟的“军姿”教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。

2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。

3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。

器材程序内容学与教组织时间一1.重新整队方法：先全班分男女生各成一列，由高至低，1—3报数，然后分成三列横队。

教师组织整队，学生实施。

要求：动作迅速，服从安排。

先一列后三列1.队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。

2.教师边讲，学生边做。

3.巡视纠正动作。

腿是否站直，两肩是否后张。

4.学生自练习。

5.听口令，统一练习。

要求：1、认真听看，用心体会。

2、讲解到位，示范准确。

3、积极练习，展示自我。

三、列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。

方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。

要求：做到纹丝不动。

2.反口令练习。

方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。

说明：动作出错罚做深蹲两次。

3.反口令男女生PK。

方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。

1.教师讲站军姿方法及要求。

2.巡视观察。

3.点评。

4.讲解反口令方法及要求。

5.教师下口令，学生练习。

要求：根据动作要领做，做到纹丝不动。

反口令练习时，注意力高度集中。

三列横队四.集合队伍。

1.小结点评。

2.师生再见。

3.队伍。

4.回顾本课，小结。

课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春8班春1班完成情况较好；因时间不足，PK没做。

第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技巧，包括投篮、运球、传球等。

2. 技能目标：培养学生正确、熟练地运用篮球基本技巧的能力。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

教学重点：1. 投篮技巧的正确性。

2. 运球技巧的熟练性。

3. 传球技巧的准确性。

教学难点：1. 投篮技巧的稳定性。

2. 运球技巧的灵活性。

3. 传球技巧的隐蔽性。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 组织学生进行热身活动，为正式训练做好准备。

二、基本技巧教学1. 投篮技巧：（1）教师示范投篮动作，讲解投篮技巧要领。

（2）学生跟随教师练习投篮动作，教师逐一指导。

（3）学生分组练习，互相纠正动作，提高投篮技巧。

2. 运球技巧：（1）教师示范运球动作，讲解运球技巧要领。

（2）学生跟随教师练习运球动作，教师逐一指导。

（3）学生分组练习，互相纠正动作，提高运球技巧。

3. 传球技巧：（1）教师示范传球动作，讲解传球技巧要领。

（2）学生跟随教师练习传球动作，教师逐一指导。

（3）学生分组练习，互相纠正动作，提高传球技巧。

三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，互相鼓励。

四、课后作业1. 每位学生回家后练习投篮、运球、传球各10分钟。

2. 下节课检查学生的练习情况，对表现优秀的学生进行表扬。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课的学习内容，引导学生复习巩固。

2. 组织学生进行热身活动，为正式训练做好准备。

二、基本技巧巩固1. 投篮技巧：（1）学生分组进行投篮练习，互相纠正动作，提高投篮技巧。

（2）教师巡回指导，纠正学生动作，帮助学生提高投篮技巧。

2. 运球技巧：（1）学生分组进行运球练习，互相纠正动作，提高运球技巧。

（2）教师巡回指导，纠正学生动作，帮助学生提高运球技巧。

3. 传球技巧：（1）学生分组进行传球练习，互相纠正动作，提高传球技巧。

一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的参与意识和团队协作能力。

2. 通过实践活动，增强学生的身体素质，促进身心健康发展。

3. 培养学生遵守规则、勇于挑战、敢于创新的精神。

二、教学内容1. 体育游戏：接力跑、拔河、跳绳等。

2. 健身操：简化八段锦、健身操等。

3. 自主活动：自由组合进行各种体育项目练习。

三、教学对象1-2年级学生四、教学时间2课时五、教学场地操场、体育馆六、教学步骤第一课时1. 准备活动（10分钟）（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。

（2）进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。

2. 体育游戏（30分钟）（1）接力跑：将学生分成若干小组，进行接力跑比赛，培养学生的团队协作能力。

（2）拔河：将学生分成两队，进行拔河比赛，锻炼学生的力量和耐力。

3. 健身操（20分钟）（1）讲解健身操动作要领，组织学生进行练习。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

4. 自主活动（10分钟）（1）学生自由组合，选择自己喜欢的体育项目进行练习。

（2）教师巡视指导，确保学生安全。

第二课时1. 准备活动（10分钟）（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。

（2）进行简单的拉伸运动，提高身体柔韧性。

2. 体育游戏（30分钟）（1）跳绳：组织学生进行跳绳比赛，提高学生的协调性和灵活性。

（2）趣味运动会：设置多个趣味运动项目，让学生在游戏中锻炼身体。

3. 健身操（20分钟）（1）讲解健身操动作要领，组织学生进行练习。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

4. 自主活动（10分钟）（1）学生自由组合，选择自己喜欢的体育项目进行练习。

（2）教师巡视指导，确保学生安全。

5. 总结与放松（10分钟）（1）组织学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。

（2）总结本次课程内容，鼓励学生积极参与体育活动。

七、教学评价1. 观察学生在体育活动中的表现，了解学生的参与度和团队协作能力。

2. 通过学生自评和互评，了解学生对课程内容的掌握程度。

体育教育实践课理论教案（11篇）体育教育实践课理论教案1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球竞赛;3、篮球基本技术练习;4、足球竞赛;5、足球基本技术练习。

二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、进展体能，把握运动技术。

3、培育同学、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开头的做法：1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或老师通过队列报数或点名了解同学出勤状况。

3、老师导入语。

4、体育委员带着同学慢跑，老师场地上移动或随队跑，鼓舞提示同学不掉队。

5、同学仿照老师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按挨次轮番做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)同学选项足球进行全场竞赛或半场竞赛或抢截嬉戏;(2)同学选项篮球进行全场竞赛或半场三对三、四对四、五对五竞赛;(3)同学选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)同学选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)同学选项分组以爱好、友伴、力量等几种形式组合;(6)老师引导同学分组练习，进行场地巡察，了解与解决同学分组练习所消失的问题或与同学一起练习。

指导同学练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟，老师集队与讲评，或催促与提示同学离开场地。

结束本课。

体育教育实践课理论教案2教学目标：使同学了解新学期学校所开展的各项体育活动，并激励同学主动参与，培育同学养成自觉遵守课堂常规的习惯，知道体育课、体育活动课的课堂常规。

教学重点：清晰学校本学期所开展的体育活动教学过程：一、课堂常规1.一个制度：值日生制度。

上体育课各班每个小组轮番值日一周，课后整理回收器材。

2.三个必需：〔1〕上课必需穿运动或便于运动的服装〔包括运动鞋〕。

第1篇课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技术动作，了解篮球运动的基本规则。

2. 技能目标：培养学生正确的篮球基本技术动作，提高学生的篮球技能水平。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

教学重点：1. 篮球基本技术动作的正确性。

2. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

教学难点：1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。

2. 学生在比赛中运用篮球基本技术动作的能力。

教学准备：1. 篮球场、篮球、标志桶、秒表、录音机等。

2. 教学课件、教学视频。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展以及在我国的发展历程。

2. 提问：同学们对篮球运动有什么了解？你们喜欢篮球运动吗？二、基本技术动作教学1. 教师示范投篮、运球、传球等基本技术动作，并讲解动作要领。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导，纠正错误动作。

三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行投篮、运球、传球等基本技术动作的分组练习。

2. 教师巡回指导，关注学生的练习情况，对表现优秀的学生给予表扬。

四、游戏环节1. 进行“传球接力”游戏，培养学生的团队协作能力。

2. 进行“投篮比准”游戏，提高学生的投篮技巧。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技术动作的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的学习内容，引导学生复习篮球基本技术动作。

2. 提问：同学们在上一节课的练习中，有哪些收获和体会？二、实战演练1. 将学生分成若干小组，进行半场篮球比赛。

2. 教师巡回指导，关注学生的比赛情况，纠正比赛中出现的错误动作。

三、技巧讲解1. 教师针对比赛中出现的问题，进行技巧讲解和示范。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，提高实战能力。

四、分组练习1. 学生进行分组练习，巩固篮球基本技术动作。

漳州师范学院体育系教育实习
漳州师范学院体育系实习生教案
班级：五年二班人数：45人日期： 2012年11月教师：张华凯
课的部分课的内容
组织教法与学练法练习
时间
练习
次数
教师活动学生活动
结束部分一、整队集合。

二、放松练习。

同学们把双手
放在大腿上，自己抖动大腿放
松，锤锤肩膀，踢踢腿。

三、总结上课情况。

四、布置作业。

五、下课。

1、组织学生站好队。

2、简单的对课进行点
评。

表扬表现积极的学
生。

听取学生反馈。

3布置下节课内容。

4安排学生收器材
5师生再见。

1、跟老师做放松练习
2、结合老师点评做自
我评价
3、师生再见
5
分
钟
预计生理负荷与练习密度场地器材
脉
搏
曲
线
绳子10条
全课平均心率：130次/min 课中最高心率：160次/min
全课练习密度：45% 基本部分练习密度：40%
课
后
小
结。

第1篇课时：2课时年级：三年级教材：《小学体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本动作，提高篮球技能。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

教学重点：1. 篮球基本动作的掌握。

2. 团队协作精神的培养。

教学难点：1. 篮球基本动作的熟练运用。

2. 团队协作能力的提高。

教学过程：第一课时：一、开始部分1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。

2. 教师简要介绍篮球运动的特点、规则及注意事项。

二、基本部分1. 教师示范篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

3. 学生分组进行篮球基本动作的练习，教师巡视指导。

4. 学生进行篮球比赛，培养团队协作精神。

三、结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等。

2. 教师进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。

第二课时：一、开始部分1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。

2. 教师简要回顾上一节课的内容，检查学生掌握情况。

二、基本部分1. 教师讲解篮球战术，如快攻、防守等。

2. 学生分组进行篮球战术的练习，教师巡视指导。

3. 学生进行篮球比赛，运用所学战术，提高团队协作能力。

4. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。

三、结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等。

2. 教师进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。

教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。

2. 学生在篮球比赛中的团队协作能力。

3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。

教学反思：1. 在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技意识。

2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度，确保每位学生都能跟上教学节奏。

3. 在教学中，注重培养学生的身体素质，提高学生的健康水平。

4. 教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣。

第2篇课时：2课时年级：八年级教材：《篮球》教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，提高学生的篮球素养。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解篮球、足球、乒乓球等运动的基本规则和技巧。

（2）掌握运动器材的正确使用方法。

（3）了解体育运动的健康益处。

2. 能力目标：（1）提高学生的运动技能和身体素质。

（2）培养学生的团队协作能力和竞技精神。

（3）提升学生的自我保护意识和运动安全意识。

3. 情感目标：（1）培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

（2）增强学生的自信心和毅力。

（3）培养学生的集体荣誉感和责任感。

二、教学对象小学四年级学生，共计40人。

三、教学时间2课时。

四、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。

2. 足球基本技巧：带球、传球、射门。

3. 乒乓球基本技巧：发球、接发球、扣杀。

4. 运动器材的正确使用方法。

5. 体育运动的健康益处。

五、教学过程第一课时1. 导入（1）教师简要介绍本次综合实践课的主题和内容。

（2）播放一段体育运动的精彩视频，激发学生的兴趣。

2. 篮球基本技巧教学（1）教师讲解篮球运球、传球、投篮的基本技巧。

（2）学生跟随教师进行练习，教师逐一指导。

（3）组织学生进行篮球比赛，巩固所学技巧。

3. 足球基本技巧教学（1）教师讲解足球带球、传球、射门的基本技巧。

（2）学生跟随教师进行练习，教师逐一指导。

（3）组织学生进行足球比赛，巩固所学技巧。

4. 乒乓球基本技巧教学（1）教师讲解乒乓球发球、接发球、扣杀的基本技巧。

（2）学生跟随教师进行练习，教师逐一指导。

（3）组织学生进行乒乓球比赛，巩固所学技巧。

5. 运动器材的正确使用方法教学（1）教师讲解篮球、足球、乒乓球等运动器材的正确使用方法。

（2）学生跟随教师进行操作练习，教师逐一指导。

6. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次课程所学内容。

（2）学生分享自己在课程中的收获和体会。

第二课时1. 导入（1）教师简要回顾上一节课的内容。

（2）播放一段体育运动的精彩视频，激发学生的兴趣。

2. 体育运动的健康益处教学（1）教师讲解体育运动对身心健康的益处。

第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握足球基本动作，提高足球运动技能。

2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等方式，培养学生团队合作意识和协调能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。

教学重点：1. 掌握足球基本动作。

2. 提高足球运动技能。

教学难点：1. 团队合作意识。

2. 协调能力的培养。

教学准备：1. 足球若干个。

2. 标志杆若干个。

3. 音响设备。

4. 教学场地。

教学过程：第一课时一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课教学内容和目标。

2. 学生集合，整队，检查服装，做热身运动。

二、足球基本技能训练1. 教师示范足球基本动作：脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球、运球等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 学生互相评价，教师点评。

三、游戏环节1. 教师组织学生进行“抢球大战”游戏，培养学生团队合作意识。

2. 学生分组，每组选一名队长，队长带领本组成员进行比赛。

3. 游戏结束后，教师点评，总结比赛过程中的优点和不足。

四、课堂小结1. 教师总结本节课教学内容，强调足球基本动作的重要性。

2. 学生分享学习心得，教师点评。

第二课时一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课教学内容和目标。

2. 学生集合，整队，检查服装，做热身运动。

二、足球基本技能训练1. 教师示范足球基本动作：带球过人、射门等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 学生互相评价，教师点评。

三、游戏环节1. 教师组织学生进行“足球保龄球”游戏，提高学生的协调能力。

2. 学生分组，每组选一名队长，队长带领本组成员进行比赛。

3. 游戏结束后，教师点评，总结比赛过程中的优点和不足。

四、课堂小结1. 教师总结本节课教学内容，强调足球基本动作的重要性。

2. 学生分享学习心得，教师点评。

五、课后作业1. 学生回家后，与家长一起练习足球基本动作。

2. 家长监督学生完成作业，并及时向教师反馈。