西亚和北非

第12章西亚和北非
第一节地理位置和自然环境
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1、了解西亚和北非合为一章讲述的原因。

2、了解并掌握本区在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的海陆交通位置上的重要性，记住课文所指出的重要地名和它们的位置。

3、了解本区自然环境的特征。

（二）能力训练点
1、学会运用地图说明本区地理位置的重要性，并能在地图上找出并记住课文中所指出的重要地名和它们的位置。

2、训练学生通过判断“气温曲线”图和“降水量柱状”图以识别热带沙漠气候和地中海气候。

（三）德育渗透点
通过教学使学生逐步树立人地观点、地区差异观点、因地制宜观点，逐步学会运用这些科学观点，分析和解决一些实际问题。

（四）美育渗透点
欣赏世界最大沙漠撒哈拉大沙漠独特风光，在感慨大自然造物的无限魅力的同时，通过对其成因的探究感悟事物间的因果联系。

二、学法引导
图文变换法、联系一比较法、分析归纳法，分组探究合作学习。

三、重点、难点及解决办法
（一）重点
1、两洋、三洲、五海之地对交通的重要意义。

2、自然环境的特征。

（二）难点
1、找出并记住课文中所指出的重要地名和它们的位置。

2、热带沙漠广布的原因。

（三）解决办法
通过读图、填图、资料分析，分组探讨加以解决。

四、课时安排
1课时。

五、教具学具准备
“丝绸之路路线”图、“世界政区”图、“世界石油的产区和输出”图、“撒哈拉沙漠景观”图、“西亚和北非政区”图、地形图、地图册、自制多媒体课件、实物投影仪。

六、师生互动设计
1、让学生通过读图，填图去找两洋、三洲和五海的地名，使学生动眼、动手、动脑活跃思维，加深对两洋、三洲和五海空间分布的印象。

2、让学生联系历史知识，结合教材图12、2、图12、
3、图12、4，讲述本区地理位置的重要性。

3、本区自然地理特征部分内容让学生读地形图、“气温曲线”图和“降水柱状”图以及西亚和北非所在地区的气压带和风带，学会分析判断本区自然地理特征。

七、教学步骤
（一）明确目标
出示本节课教学目标。

（二）整体感知
快速阅读课文，了解本区的范围和国家分布；地处两洋、三洲、五海之地的重要位置；本区是以高原为主的地形，气候炎热干燥。

（三）教学过程
[导入] （电脑播放卡通片“阿拉丁”片段。

）机智勇敢的阿拉丁是深受同学们喜爱的，你知道这浪漫动人的故事发生在哪里吗?对了，在位于西亚和北非的阿拉伯，今天，就让我们到阿拉丁的故乡来领略她的神奇吧!
[朗读] 学生通过朗读课文第7页第一段了解西亚和北非之间有很多共同的区域特
征。

理解教材将两大洲的这一部分地区合为一章的原因。

[师生活动] 学生打开地理图册，阅读“西亚和北非空白政区”图，按教师要求依次填写。

（屏幕上出示要求。

）
1、主要国家：西亚的土耳其、叙利亚、伊朗、伊拉克、科威特、阿富汗、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、以色列、约旦；北非的埃及、利比亚、阿尔及利亚、摩洛哥等。

2、纬度位置：该区所处纬度范围?哪一条重要纬线穿过本区?用红笔描画并注明纬度。

3、海陆位置：西亚和北非周围有哪两大洋?三大洲?五个海?
（用实物投影仪展示部分学生的填图练习，让学生自行点评。

）
[分组讨论] 西亚和北非地理位置的重要性表现在哪些方面?（学生分四组分别从古代及现代的海、陆、空四方面评价。

）
[教师提供] ①古代“丝绸之路线路”图说明西亚自古就是东西方交通贸易要道。

②在“世界政区”图找出从印度洋通往大西洋有哪几条航线?其中最近的一条要通过（阿拉伯）海一（红）海一（苏伊土）运河一（地中）海一（直布罗陀）海峡。

点出苏伊土运河的航运价值和在国际海运中的地位。

③“土耳其海峡”图，引导学生指出土耳其海峡沟通了黑海和地中海，控制了俄罗斯、中亚等国通往地中海的海上要塞。

④展示地图册中西亚和北非铁路干线分布。

⑤读图填空：欧洲航空公司飞往非洲南部，必须经<北非）上空；中国航空公司飞往西欧、东非的航线要经过（西亚）上空。

[小结] 本区不仅是海上交通要道，也是陆上和空中的东、西交通要道；不仅现在，而且历史上也早已是重要的交通要道。

[承转] 本地区不仅位置突出，自然环境也表现出许多独有的特征，先来分析它的地形。

[分组讨论] 读图（屏幕展示“西亚北非的地形”图，注意图例，比较西亚和北非的地形。

）
1、看高度表，根据平原、高原的概念判断西亚和北非主要的地形。

（以高原为主：主要有伊朗高原、阿拉伯高原、安纳托利亚高原等。

高原周围被耸立的山岭包围，使其地形闭塞）
2、该区的平原各分布在哪里?（西亚伊拉克境内的两河流域、北非埃及的尼罗河谷地和河口三角洲，面积虽小，但它们分别是古巴比伦文化和古埃及文化的摇篮，自古闻名于世。

）
3、在巴勒斯坦和约旦交界处，有一个因地面断裂陷落而成的死海。

（屏幕展示“死海位
置”图、“死海附近地形剖面”图、“人漂浮在死海水面上”图。

）指出死海海拔为—400米，是世界陆地表面的最低点。

[设疑] 为什么叫“死海”呢?（朗读第9页“读一读”。

）
[过渡] 西亚和北非的地形对气候有何影响?
[读图] “世界年均温分布”图、“世界年降水量分布”图
[讨论] 1、该区年平均气温大都在多少摄氏度以上?
2、该区年降水量一般在多少毫米以下?
3、在“西亚北非的地形”图中找出阿拉伯半岛中地面没有河流的无流国。

（沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也门共和国等七国。

）
4、推断该区主要气候特征和气候类型。

[小结] 由于气候炎热干燥，这个地区大部分属于热带沙漠气候。

在这里形成了广大沙漠，这里有世界最大的撒哈拉沙漠。

在撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛等地，7月平均气温多在20℃以上，世界最高气温纪录出现在北非利比亚的阿齐济耶（57.8℃），这里1月平均气温也在20℃以上，几乎全年皆夏。

该区降水一般全年不足200毫米，有时甚至几年滴雨不降。

[深入探讨] 西亚和北非气候炎热干燥的主要原因是什么?（屏幕提示：考虑纬度因素——气压带、风带及其性质；海陆因素——距海远近、风向；地形因素——地势高低、山脉走向、迎风坡和背风坡；洋流因素。

）
[承转] 本地区的气候也有明显的差异。

比如，沿着地中海周围的狭长地带，就分布着另外一种气候。

[分析图表] 读第9页A、B图，说明“B 贝鲁特”图中气温和降水在一年中的变化特点，与“A 阿斯旺”图中的气温和降水相比有什么区别?（B图所示一年中8月气温最高，约25℃，1月气温最低，约8℃，从气温变化看属于温带特点。

全年降水约500毫米，且集中在冬季，而夏季少雨。

这是地中海沿岸地区常见的气候特点，我们称这种气候为地中海气候。

而A图全年高温少雨，本区为典型的热带沙漠气候。

）
[提问] 造成地中海沿岸冬季多雨、夏季少雨的原因是什么?（提示学生应从所在纬度和海陆位置以及风带和气压带的影响等方面考虑。

）
[教师归纳l 本区的地中海沿岸地区地处北纬30度至40度之间，正是信风带和副热带高压带交替控制的地区，由于太阳直射点的移动，导致本地区冬季为信风带控制，因而多雨；而夏季为副热带高压控制，因而少雨。

[过渡] “撒哈拉”一词，阿拉伯语的意思是“一片广阔的不毛之地”，是不是这里真
的很贫瘠?
[学生] 撒哈拉沙漠地区实际上并不是一无所有，现已证实，其地下埋藏有丰富的石油和地下水，有待于人们去开发。

而沙漠中有地下水出现的地方分布有小块绿洲，人们就生活在绿洲中。

（四）总结、扩晨
西亚和北非具有十分独特的区域特征：（1）共处于两洋、三洲和五海之间的海陆交通要冲，对欧亚非三洲各国的交往有着十分重要的意义。

（2）典型的干旱环境，沙漠化是当前人类面临的一大环境问题，我国西北地区沙漠化也十分严重，了解本区对我国的经济建设有重要的借鉴意义。

八、板书设计
第十二章西亚和北非
第1节地理位置和自然环境
1、地理位置和主要国家
2、两洋、三洲、五海之地
（1）自古以来是东西方交通要道
①古代的“丝绸之路”
②现代海、陆、空交通要冲
（2）两个交通要道和战略要地
苏伊士运河、土耳其海峡
3、高原为主的地形，平原狭小，意义大。

4、炎热干燥的气候
（1）大部分是热带沙漠气候
（2）地中海沿岸__________地中海气候
5、世界最大的撒哈拉沙漠
（1）面积和范围
（2）地表荒漠景观、地下石油丰富（3）沙漠的扩大及其危害。