最新大班社会课教案《我的好妈妈》

幼儿园《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我的好妈妈》，主要围绕第二章《妈妈的关爱》展开，详细内容涉及妈妈的日常工作、妈妈的关爱表现以及如何表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的辛勤付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 培养幼儿关爱家人、尊敬长辈的良好品质。

3. 提高幼儿的口语表达能力，学会用简单的语言表达对妈妈的爱。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并表达对妈妈的感激之情。

教学重点：通过活动，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，培养幼儿关爱家人的品质。

四、教具与学具准备教具：PPT、妈妈的照片、故事书、卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈的照片，引导幼儿观察并讲述自己妈妈的模样，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入主题。

2. 例题讲解（5分钟）通过故事书《妈妈的关爱》，让幼儿了解妈妈的日常工作，引导幼儿关注妈妈的辛勤付出。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己妈妈的形象，并剪下来粘贴在卡片上，同时引导幼儿用简单的语言表达对妈妈的爱。

4. 互动环节（10分钟）分组讨论：每组选一个代表，分享自己妈妈的关爱事迹，其他组员补充，评选出“最佳妈妈”。

六、板书设计1. 主题：《我的好妈妈》2. 内容：1）妈妈的日常工作2）妈妈的关爱表现3）如何表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：1）画一幅全家福，并向家人介绍每个人的特点。

2）用简短的句子记录今天活动中分享的妈妈关爱事迹。

2. 答案：1）全家福画作。

2）例：妈妈每天给我做好吃的饭菜，我很感谢妈妈。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈关爱的理解程度，针对不足之处进行调整。

2. 拓展延伸：1）开展家庭访问活动，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿帮助妈妈做力所能及的家务。

2）开展“我为妈妈做件事”主题活动，让幼儿用实际行动表达对妈妈的感激之情。

《我的好妈妈》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《我的好妈妈》教案《我的好妈妈》教案（精选15篇）《我的好妈妈》教案篇1学习目标1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他X的情感。

大班社会课教案《我的好妈妈》教学目标1.学生能够认识到妈妈是我们生命中最重要的人。

2.学生能够通过教师的引导，表达出对妈妈的感激之情。

3.学生能够通过思考，探究妈妈在生活中的重要作用和贡献。

教学重点1.让学生了解妈妈在生活中的作用。

2.让学生通过自己的表述，表达对妈妈的感激之情。

教学准备1.准备一张大班集体照片。

2.准备一些与母亲相关的图片。

教学过程1. 导入环节教师出示大班集体照片，让学生通过找“妈妈”的方式找出妈妈们在照片中的位置。

2. 游戏环节教师根据《春天来了》中“树上妈妈鸟儿打窝”的情节，设计一个“我和妈妈打窝”的游戏，由教师担任裁判，让学生体验“妈妈”的重要作用。

3. 学习环节教师出示一些与母亲相关的图片，例如妈妈照顾孩子、妈妈做饭、妈妈为孩子擦泪等等，引导学生思考：“妈妈在生活中扮演着什么样的角色？”4. 创作环节教师让学生动手制作一张卡片，表达对妈妈的感激之情。

卡片上可以写下“妈妈，谢谢您给予我生命、教育我成长”等感谢语句。

5. 结束环节教师可以播放《你是我最好的朋友》，引导学生感受到“妈妈”在自己的生命中的重要作用。

教学反思本节课目的主要是让学生了解“妈妈”的重要作用，引导学生认识到自己应该珍惜和感恩生命中最重要的人。

在游戏环节中，学生体验到了妈妈的重要作用，对“妈妈”的认识更加深刻。

在学习环节中，学生通过图片的观察，懂得了妈妈在生活中的多重作用，更能够充分感受和表达自己对妈妈的感激之情。

在创作环节中，学生发挥自己的创造力，通过手工制作完成一张卡片，表达对“妈妈”的感激之情。

整节课的教学活动设计严密，学生积极参与，教学效果显著。

幼儿园大班社会课教案《我的好妈妈》含反思教学目标：1、认得妈妈的形象，了解妈妈的形象2、懂得妈妈的辛苦和付出，感恩妈妈的爱3、培育孩子们感性认得，加强情感体验本领，同时进展语言表达及音乐赏识本领4、激发幼儿爱国情操，树立爱家、爱妈妈的正向价值观念教学内容：1、通过影响生动有趣味味的儿歌《我的妈妈》学习妈妈对我们的关爱与付出。

2、阅读《妈妈最棒》,引导幼儿了解“妈妈不简单，妈妈最棒”这一事实。

3、通过制作“我最爱妈妈”的画像，帮忙孩子们词汇和表达。

4和孩子们一起制作小礼物，向妈妈表达情感。

5、通过幼儿间互动和角色扮演,培育孩子们爱心,并对比较常见的母亲细节，了解妈妈生活的细节,从而加强孝敬父母的的观念。

教学步骤:第一步：渐进式的导入1. 先播放《我的妈妈》儿歌，引导幼儿了解妈妈的形象。

2. 通过提问“妈妈是谁？我们为什么要妈妈？”，引导孩子回忆本身和妈妈互动或受到妈妈关爱的点点滴滴，进一步了解妈妈对孩子们的紧要和关爱。

第二步：阅读大班绘本《妈妈最棒》《妈妈最棒》是一本特别可爱而有趣味味的绘本。

书中真实生动地叙述了妈妈辛苦工作的场景，引导孩子们认得到妈妈是如何为家庭做出贡献的。

老师可以在读书过程中引导孩子们回答问题，如“妈妈在家里做了什么？”，再通过引导幼儿本身的接触和体验，引导孩子们认得到“妈妈不简单，妈妈最棒”。

第三步：制作“我最爱妈妈”的画像通过导师听儿童诉说妈妈的一些特点和生活中体验时，让孩子们有机会练习本身的口头表达技巧，然后可以通过用不同的颜色和素材，例如泡沫球，建筑母亲的形象画，把本身的妈妈画在紙上。

在制作过程中老师可以给孩子们供应不同材料，让孩子们发挥本身的想象力，把本身心目中最爱的妈妈，绘制在画纸上。

第四步：制作小礼物制作小礼物是一种极好的方式表达爱意。

在学习中的最后环节里,通过孩子的创意和手工制作，让孩子们制作出本身的想法和爱意，为妈妈送上本身做的小礼物和祝福。

第五步：欢快游戏—亲情披萨制作完小礼物后，老师可以引导孩子们学习制作可口的小披萨，在体验亲自制作的欢快同时，帮忙孩子们了解妈妈平常在家，制作快餐当中的生活细节、规律性和制造性。

我的好妈妈教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会课教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让学生了解妈妈的职业、爱好和生活中的点滴，感受妈妈的爱。

2.培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

3.提高学生的表达能力和合作意识。

二、教学重难点1.教学重点：引导学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。

2.教学难点：培养学生关爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一张妈妈的合影照片，引导学生观察，激发兴趣。

（2）学生自由发言，讲述自己妈妈的特点和喜好。

2.基本环节（1）讨论妈妈的职业教师提问：“你们的妈妈是做什么工作的？”引导学生讲述妈妈的工作内容，了解妈妈的职业特点。

（2）分享妈妈的爱好教师邀请学生分享妈妈的爱好，如唱歌、跳舞、画画等，让学生感受到妈妈的多才多艺。

（3）讲述妈妈的生活点滴教师提问：“你们知道妈妈在家里的日常生活吗？”引导学生讲述妈妈照顾家庭、照顾自己的事情，感受妈妈的辛劳。

（4）讨论如何关爱妈妈教师组织学生讨论如何关爱妈妈，如帮妈妈做家务、听话懂事等，让学生学会关爱妈妈。

3.情感体验（1）播放歌曲《我的好妈妈》，让学生聆听并感受歌曲中的情感。

（2）教师引导学生谈谈聆听歌曲后的感受，进一步激发学生关爱妈妈的情感。

4.实践活动（1）制作“妈妈的心愿卡”教师发放卡片和彩笔，引导学生制作一份送给妈妈的心愿卡，表达自己对妈妈的祝福和感激。

（2）展示心愿卡（1）教师引导学生谈谈本节课的收获，巩固所学知识。

（2）学生自由发言，分享自己的感悟。

四、课后作业1.回家后，向妈妈表达自己的感激之情，为妈妈做一件力所能及的事情。

2.观察妈妈的日常生活，记录下妈妈照顾家庭的点滴，下周分享给同学们。

五、教学反思本节课通过讨论、分享、实践活动等形式，让学生了解妈妈的日常生活，感受妈妈的爱。

在课堂中，学生积极参与，表达能力强，对妈妈的关爱之情更加深厚。

但部分学生在讲述妈妈的生活点滴时，表达能力仍有待提高，需要在今后的教学中加强培养。

在课后作业中，学生回家后积极向妈妈表达感激之情，为妈妈做家务，达到了教学目标。

大班社会公开课教案《我的好妈妈》课时目标1.理解父母的养育方式和生活习惯的差异2.倾听和尊重每个家庭的特殊之处3.探索学生和父母之间的关系，并加深亲子沟通的重要性教学重点1.理解每个家庭的特殊之处2.学习倾听和尊重他人的观点3.探索亲子关系并加深亲子沟通的重要性教学准备1.《我的好妈妈》的故事书2.班级画板、粉笔和擦子3.课件和投影仪 (可选)教学流程时间活动目标5分钟 1. 温馨打招呼让每个学生感到被欢迎和关注10分钟 2. 故事导入引入今天的主题和故事《我的好妈妈》20分钟 3. 分组讨论分小组表达每个家庭的独特性和差异15分钟 4. 汇报讨论分享组内讨论总结，突出重点15分钟 5. 绘画活动在画板上画出自己的家庭和最喜爱的家人10分钟 6. 归纳反思总结今天的成果和重点，展现给大家1. 温馨打招呼先和每个学生热情的打招呼，使他们感到被关注和重视。

这种小小的举动可以促进学生们的情感交流，让他们更容易投入到这个课堂活动中。

2. 故事导入将《我的好妈妈》的故事讲给学生，引发他们的注意力。

老师要重点讲故事中的妈妈如何悉心照顾孩子的点点滴滴，把孩子当做自己的心肝宝贝一样，培养孩子良好的生活习惯和对父母的感激之情。

3. 分组讨论把学生分成小组，让他们就“家庭、父母、生活习惯”等话题进行讨论，可以引导他们分享自己与家人相处过程中有趣的事情和自我感受，同时也可以发现每个家庭的不同点和个性化之处。

4. 汇报讨论把每个小组的讨论结果进行总结，加强其共性和重点，同时保留每个小组以及同学们所发现的不同之处和魅力。

整体的汇总讨论，也可以加深孩子们对于各种家庭的尊重和理解。

5. 绘画活动让学生在画板上画出家庭成员，让孩子们用图片来展现自己的家庭、父母和自己，可以让孩子们发挥自己的创造力，并以视觉的方式展现对家庭和亲情的感情表达。

6. 归纳反思最后让学生归纳和总结今天的学习成果和收获，让他们真正了解和平衡对父母和家庭的感情与需要，以及如何在富有爱和尊重的环境中成长，建立和提高亲子沟通的方式和技巧。

我的好妈妈教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班语言活动教案《我的好妈妈》及教学反思[共五篇]第一篇：大班语言活动教案《我的好妈妈》及教学反思大班语言活动教案《我的好妈妈》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，培养幼儿的口语表达能力，激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦，快来看看幼儿园我的好妈妈教案吧。

活动目标1：激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦2：培养幼儿的口语表达能力3：学习讲述人物的方法4：喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

教学重点、难点重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲述难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的活动准备1：歌曲《我的好妈妈》的录音带2：玩具电话一部3：教师准备妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带自己与妈妈的合照4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作活动过程一：基本部分1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边根据歌词做律动2：教师出示图片讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序3：教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。

（可以看着与自己的合照讲。

要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清楚）4：教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的热爱。

5：教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感。

二：结束部分教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》三：延伸部分通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈妈的外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。

教学反思本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们非常喜欢这首歌曲，也非常爱自己的妈妈。

因此我设计这次活动，引导孩子讲述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿热爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。

第二篇：幼儿园大班美术活动教案《我的好妈妈》及教学反思《大班美术活动教案《我的好妈妈》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《我的好妈妈》含反思！设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，开心的说一说。

幼儿园大班教案《我的好妈妈》（通用16篇）幼儿园《我的好妈妈》篇1幼：妈妈喂饭给我吃。

幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心……(2)师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。

播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。

五、表达自己对他人的感恩之意师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗?噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你!”六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱“节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。

”(歌曲：世上只有妈妈好)七、结束活动(播放PPT)“亲爱的小朋友们，大朋友们，“向幸福出发，有爱大声说出来”本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿我们身边的妈妈，幸福安康!感谢你们的参加，让我们下期再见。

”活动反思：小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。

活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。

通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。

使孩子们得到了意外的收获和成长。

幼儿园大班教案《我的好妈妈》篇2活动目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3.知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

活动准备：1.音乐磁带一盒。

2.宝宝、妈妈木偶3.歌词图片活动过程：1.导入课题师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？2.学习歌曲《我的好妈妈》。

（1）操作木偶，幼儿欣赏歌曲。

师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。

（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。

（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。

（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

幼儿园《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我的好妈妈》，涉及第三章《家庭与亲情》第二节《妈妈的关爱》。

详细内容包括：了解妈妈的日常工作，感受妈妈的辛苦；学会表达对妈妈的爱；培养幼儿关爱家人的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的辛苦，培养感恩之心。

2. 培养幼儿表达爱意的能力，增进亲子关系。

3. 培养幼儿关爱家人的情感，提高社会交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，关爱家人。

重点：了解妈妈的辛苦，培养感恩之心。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、PPT、妈妈的照片、音乐CD、花束道具等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。

（2）教师讲述故事《我的好妈妈》，让幼儿了解妈妈的辛苦。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示故事挂图，引导幼儿观察并讲述故事内容。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何表达对妈妈的爱。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，分享自己如何表达对妈妈的爱。

（2）每组派代表进行展示，其他幼儿给予评价。

六、板书设计1. 主题：《我的好妈妈》2. 内容：（1）妈妈的辛苦（2）表达爱意的方法（3）关爱家人七、作业设计1. 作业题目：制作一张贺卡，送给妈妈，表达对妈妈的爱。

2. 答案示例：亲爱的妈妈，您辛苦了！感谢您对我的关爱和照顾，我会好好听您的话，长大后为您分担家务。

祝您永远年轻、漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论等形式，让幼儿了解到妈妈的辛苦，学会表达爱意。

但在课堂实践中，部分幼儿表达爱意的方式较单一，需要进一步引导和拓展。

2. 拓展延伸：（1）开展“我为妈妈做件事”主题活动，让幼儿实际行动起来，关爱妈妈。

（2）组织家长参与活动，增进亲子关系，共同培养幼儿关爱家人的情感。

重点和难点解析1. 教学目标中的“学会表达对妈妈的爱”。

大班社会公开课教案《我的好妈妈》教案名称：《我的好妈妈》教学目标：1. 通过阅读《我的好妈妈》，使学生了解和感受母爱的伟大和无私。

2. 培养学生的阅读理解能力和审美情感。

3. 培养学生对家庭的珍惜和对母亲的感恩之情。

教学重点：1. 学生对故事情节的理解和感悟。

2. 学生对母爱的理解和感悟。

教学难点：1. 学生对母爱的深层理解和感悟。

2. 学生对故事的情感表达和感悟。

教学准备：1. 课文《我的好妈妈》（包括文字和插图）。

2. PPT课件。

3. 黑板、粉笔。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆和谈论关于妈妈的故事或经历。

2. 准备一段视频或图片展示，展示不同妈妈对孩子的关爱和付出。

步骤二：阅读故事（15分钟）1. 请学生自主阅读《我的好妈妈》。

2. 教师适时提问，引导学生理解故事情节和人物角色。

步骤三：互动讨论（15分钟）1. 教师引导学生回顾故事情节，提问学生故事主要讲述了什么内容。

2. 引导学生探讨故事中母亲的行为和付出，以及学生的感受和理解。

3. 引导学生讨论自己的母亲，分享她们的特点和对自己的关爱。

4. 教师适时给予肯定和鼓励，引导学生对母爱的感恩之情。

步骤四：情感表达（15分钟）1. 引导学生思考自己对母亲的感受和想要表达的话语。

2. 学生可以写一封感谢母亲的信，或者设计一张感恩卡片，表达他们的爱意和感激之情。

3. 学生可以在班级内部相互交流和分享自己的作品。

步骤五：反思总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾整个教学过程，分享学生的体会和感悟。

2. 鼓励学生表达自己对母爱的理解和感悟。

教学延伸：1. 学生可以选择其他类似的故事，进行阅读和分析，在班级内进行分享和讨论。

2. 学生可以组织一场关于母爱的英语演讲比赛，鼓励他们用英语表达自己的感受和理解。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂讨论和情感表达中的参与度和表达能力。

2. 教师收集学生的作品，评估他们对母爱的理解和情感表达能力。

大班社会优秀教案及教学反思《我的好妈妈》一、教案概述1.1 教学目标1.能够理解文本中描述母亲形象的词语和语句。

2.能够表达自己对母亲的感激之情。

3.能够自主排练简单的朗诵或演讲。

4.培养学生良好的道德情感和价值观。

1.2 教学准备1.《我的好妈妈》故事书。

2.制作母亲形象的图片、素材或背景音乐等。

3.准备展示母亲的物品或照片。

1.3 教学流程1.情感引入教师可以播放一段优美的背景音乐，并展示母亲形象的图片或录制的视频，让学生们感受到母亲的爱与温暖。

2.导入故事教师通过提问引出故事情节，例如：“你们都有妈妈吧，母亲是我们生命中最重要的人，那么今天我们要讲一篇关于妈妈的故事，你们猜猜看这是一篇怎样的故事呢？”3.呈现故事情节教师通过慢慢讲述或使用故事书，讲述一个生动的故事情节，让学生们陷入其中，例如：“小云的妈妈总是默默地在一旁照顾她，为她细心地安排生活和学习，小云在母亲的爱护下茁壮成长……”4.分析语言教师可以找出一些描述母亲形象的词语和语句，让学生们一起分析这些描述，例如：“妈妈是我们生命中的一束阳光，她总是用自己的心去感受我们的需要，用自己的爱给我们温暖……”5.情感训练教师可以给学生们分发小纸条，让学生们写下对母亲的感激之情，并在课堂上分享自己的小感悟。

6.演讲锻炼教师可以组织学生们进行简单的朗诵或演讲，表达对母亲的感恩之情。

7.总结反思课堂最后，教师可以和学生们一起分享课堂所得，总结该节课的收获和体会。

二、教学反思通过该节课的教学，我体会到了情感教育的重要性以及如何更好地开展情感教育。

首先，在情感引入环节，我发现通过展示图片、声音和视频等多媒体元素，能够更好地激发学生们的情感，并且提高了他们的参与度和听课效果。

其次，在讲述故事环节，我尽可能采用了生动的语言和细致的描写，使学生们更好地理解和记忆故事情节。

此外，通过分析故事中的语句和词语，能够进一步带动学生们的思考和表达。

最后，在演讲锻炼环节，我发现学生们本身就具备一定的表达能力，但缺乏机会和动力去锻炼。

幼儿园大班社会公开课教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标1.知道妈妈为自己做了哪些事情，并表达对妈妈的感激之情。

2.培养幼儿感恩的情感。

3.进一步加强幼儿与家长之间的沟通。

二、教学准备1.课件、照片2.书籍资料：《我的好妈妈》3.教具：花瓣卡片、明信片、颜色笔4.教案、反思表三、教学过程一、导入（15分钟）1.播放温馨短片《母亲的爱》2.学生交流自己对母亲的理解。

3.回忆母亲对自己的爱和帮助，描述自己和母亲的互动。

4.教师介绍本节课要学习的书籍《我的好妈妈》，并展示其中的图片。

5.寻找图片中的特点，引导幼儿们发现妈妈的好处。

二、探究（30分钟）1.学生阅读《我的好妈妈》。

2.教师带领学生一起读，了解故事。

3.询问学生对故事的感受，并引导他们认识他们的妈妈为他们做的事情。

三、展示（30分钟）1.教师为每个孩子准备一张花瓣卡片，让学生自由表达对妈妈的感激之情，写下在花瓣卡片上。

2.教师展示教具明信片，将所有学生的卡片放在明信片上，并为学生讲解如何用颜色笔填写地址、邮票，并发送给自己的妈妈表达感激之情。

3.回顾自己写的花瓣卡片内容，分别向全班展示孩子们自己写的感谢语。

四、反思（15分钟）1.教师以问题的形式反思课程，帮助孩子们思考如何对妈妈表达感激之情。

2.教师鼓励学生自由表达自己的感受，不怕犯错误。

3.鼓励和肯定学生表现、提出合理化建议和改进意见。

四、教学心得本节课以故事为切入点，引导幼儿们认识我们的母亲是非常有价值的人，她为我们做许多事情，我们应该感激她的努力。

在探究环节中，我通过引导学生感悟故事中描写的母爱深度，引发了孩子们的共鸣，培养了他们的感恩之情。

在展示环节中，通过让孩子们亲自写明信片，向妈妈传递感激之情。

在反思环节中，以问题的形式让学生反思今天的课程，分享他们的经验并提出合理化建议和改进意见。

幼儿园大班教案音乐活动：我的好妈妈一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受歌曲《我的好妈妈》的内容，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 技能目标：通过学唱歌曲，提高幼儿的音准、节奏和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，懂得感恩的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》，并能用正确的音准和节奏演唱。

2. 教学难点：歌词中的一些音准和节奏的掌握。

三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学卡片等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示教学卡片，引导幼儿观察和认识歌曲《我的好妈妈》。

2. 教授歌词：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词，注意音准和节奏的正确。

3. 练习演唱：教师组织幼儿进行分组演唱，纠正歌词中的错误。

4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱，教师指导合唱的技巧。

5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，巩固所学歌曲。

五、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和演唱水平。

2. 课后反馈：家长反馈幼儿在家庭中的演唱情况，了解教学效果。

六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家中支持幼儿的音乐学习，如一起唱歌曲、听音乐等。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区的音乐活动，让幼儿有更多机会展示自己，提高自信心。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学方法是否适合幼儿，教学内容是否丰富多样，以及幼儿的学习效果是否达到预期。

2. 教师根据反思结果调整教学计划，以提高教学效果。

八、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家长反馈的信息，对幼儿的音乐学习进行评价。

2. 教师根据评价结果，为幼儿提供下一步的学习建议和指导。

九、教学计划1. 教师根据幼儿的学习进度和兴趣，制定下一步的教学计划，包括学习新的歌曲、音乐游戏等。

2. 教师将教学计划告知家长，以便家长了解幼儿的学习内容，并在家中给予支持。

幼儿园大班我的好妈妈教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我的好妈妈》幼儿园大班社会公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解妈妈的工作和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、表演等环节，让幼儿体验妈妈的爱，学会关爱他人。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿尊敬父母、感恩父母的优秀品质。

二、教学重点：1. 让幼儿了解妈妈的工作和付出。

2. 培养幼儿对妈妈的感激之情。

三、教学难点：1. 如何让幼儿深刻体会到妈妈的爱和付出。

2. 如何引导幼儿学会关爱他人。

四、教学准备：1. 图片素材：妈妈工作、照顾孩子的场景。

2. 视频素材：关于母爱的短片。

3. 道具：幼儿表演所需的道具。

4. 教学PPT。

五、教学过程：1. 导入：播放关于母爱的短片，让幼儿感受母爱的伟大。

2. 妈妈的工作：展示妈妈工作、照顾孩子的图片，让幼儿了解妈妈的工作和付出。

3. 讨论环节：引导幼儿谈论妈妈的爱和付出，让幼儿深刻体会到妈妈的不易。

4. 表演环节：让幼儿分组表演，扮演妈妈和孩子，体验妈妈的爱。

5. 总结环节：引导幼儿发表自己对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿尊敬父母、感恩父母的优秀品质。

6. 课后作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈的爱和感激之情的理解。

2. 评估学生在讨论和表演环节的表现，看他们是否能表达出对妈妈的爱和感激。

3. 课后与家长沟通，了解学生在家中对妈妈的态度和行为是否有改变。

七、教学延伸：1. 开展“感恩父母”主题活动，让学生通过绘画、手工制作等形式表达对父母的爱。

2. 组织学生参观父母工作地点，让他们了解父母工作的辛苦。

3. 开展“孝心行动”，鼓励学生回家后帮助父母做家务，表达对父母的爱。

八、教学反思：九、教学反馈：教师应在课后向学生和家长收集反馈意见，了解他们对本次课程的看法和建议。

这有助于教师了解学生的学习需求，调整教学计划和方法，以满足学生的学习需求，提高教学效果。