小学五年级上册设置幻灯片背景教案(5课)

《美化演示文稿》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。

2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握如何美化演示文稿，如更改背景、插入图片、设置字体等。

3. 情感态度价值观：培养学生自主学习的习惯和审美能力，激发对信息技术课程的兴趣。

二、教学重难点1. 教学重点：学生能够掌握演示文稿的基本操作和美化方法。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出有特色的演示文稿。

三、教学准备1. 多媒体教学软件：用于演示和讲解。

2. 素材资源：准备一些背景图片、字体、形状等素材，供学生参考使用。

3. 实践操作平台：为学生提供一个良好的实践环境，确保每个学生都有机会动手操作。

4. 评价量表：用于记录学生的学习情况，以便课后反馈和指导。

四、教学过程：（一）导入新课1. 展示几份有美感的演示文稿，让学生欣赏并讨论这些文稿的美感之处。

2. 引出本课内容，简单介绍演示文稿的组成及制作方法。

（二）新知学习1. 学习PowerPoint的基本操作。

教师展示一份已做好的演示文稿，学生观察并思考：这份文稿用了哪些工具？学生讨论回答后，教师再详细讲解每个工具的使用方法。

2. 学习如何插入图片、文字、表格等元素。

结合学生日常生活实例，引导学生理解演示文稿的美化在于合理的布局及适当的素材插入。

3. 学习色彩搭配原则，掌握色彩选择方法。

通过小组讨论的形式，让学生探讨出最佳的色彩搭配方案。

（三）任务驱动，实践操作1. 学生根据教师给出的演示文稿模板（未美化）进行实践操作，尝试使用各种工具和素材对文稿进行美化。

教师巡视指导，及时纠正错误操作。

2. 展示部分学生的优秀作品，并给予肯定和鼓励。

（四）课堂小结1. 教师总结学生操作过程中出现的问题，强调色彩搭配、素材选择等要点。

2. 引导学生回顾本课所学知识，加深印象。

（五）布置作业1. 自行设计一份介绍家乡风景的演示文稿，要求运用所学知识进行美化。

《设置幻灯片背景》说课稿5篇范文第一篇：《设置幻灯片背景》说课稿设置幻灯片背景一、教材分析《设置幻灯片背景》，这一节主要是让学生学会在幻灯片中插入艺术字，学会使用设计模板和学会设置幻灯片的背景。

我所教学的这节课是第三课时的内容《设置幻灯片背景》。

主要是让学生学会设置幻灯片的背景，通过学生自主学习、合作交流培养学生学习制作演示文稿的兴趣。

二、学情分析这一课的教学对象是五年级学生，学生对信息技术课有着深厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

通过学习学生已经学会在幻灯片中插入图片，在幻灯片中插入艺术字和在幻灯片中应用设计模板等内容，而且也基本具备自主探究、合作交流的学习技能，动手操作能力比较强。

三、教法阐述《中小学信息技术课程指导纲要》中明确提出：中小学信息技术教学的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识。

而小学生对信息技术课既感兴趣，有时又面对新的技能学习会有一种畏难心理，所以从学生最感兴趣的内容出发，激发学生学习的兴奋点，让学生带着兴趣由浅入深、循序渐进地达成教学目标，让学生经历由感知新知、建构认知、熟练运用的过程，是我教学设计的总体思路。

四、学法指导本课教给学生的学法是“接受任务—思考讨论—巩固操练—完成任务” 建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。

故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过自主学习，自我探索，课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，让学生成为课堂真正的主人，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。

五、教学目标：1、知识与技能：学会设置幻灯片的背景（单色、双色、预设）。

2、过程与方法：（1）通过自主探究的过程，使学生学会设置幻灯片的背景，激发学生学习PowerPoint的兴趣，培养学生自主学习和协作学习的能力。

（2）在教师创设的情境中，完成任务。

同时，体现自主探索、分层次学习的理念。

3、情感态度与价值观：（1）培养学生的观察能力、动手操作能力，使学生养成细心、认真的学习习惯。

小学信息技术五年级上册第5课《美化演示文稿》教案年级：五年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】本课旨在教授学生如何对WPS演示文稿进行美化，包括设置幻灯片的背景、应用设计模板、插入形状和艺术字等。

通过这些操作，学生可以提升演示文稿的视觉效果，使其更具吸引力和专业性。

知识点解析1. 幻灯片背景设置：学生将学习如何设置幻灯片的背景颜色和填充效果，以改变演示文稿的整体风格。

这一知识点对于营造演示文稿的氛围和基调至关重要。

2. 应用设计模板：设计模板包含了预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容，学生将学习如何利用这些模板快速修改幻灯片的外观，提高制作效率。

3. 插入形状和艺术字：学生将学习在演示文稿中插入各种形状和艺术字，以丰富演示文稿的内容和形式。

这些元素可以用于强调关键信息、增加视觉效果或提升演示文稿的趣味性。

一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，学生应掌握设置幻灯片背景、应用设计模板、插入形状和艺术字等基本技能。

2. 能力目标：学生能够独立运用所学知识美化演示文稿，提高演示文稿的质量和水平。

3. 情感目标：培养学生对信息技术和WPS演示文稿软件的兴趣和热爱，提升他们的审美能力和创造力。

二、教学重难点1. 教学重点：如何应用设计模板制作演示文稿，以及如何通过插入形状和艺术字来丰富演示文稿的内容和形式。

2. 教学难点：如何根据演示文稿的主题和内容选择合适的背景、模板、形状和艺术字，以及如何将这些元素有效地组合在一起，达到最佳的美化效果。

三、教学建议1. 教学方法：采用任务驱动和问题解决的教学方式，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

同时，可以结合案例分析和示范教学，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2. 教学资源：利用WPS演示文稿软件和相关的教学视频、素材等资源，为学生提供丰富的学习材料和操作实践的机会。

3. 实践活动：可以组织学生进行小组合作，共同制作一个美化的演示文稿作品，并进行展示和评价。