XX小学学年上教导处工作总结

XX小学教导处工作总结
2009—2010学年第一学期
本学期教导处在校长室的正确领导下，认真贯彻落实区教育局初教科、区进修学校小学教研室的有关教学工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。

圆满完成了校长室交给我们的任务。

反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：
1、强化教师岗位培训，促进教师专业化发展。

（1）组织各年级教师参加开学初进修校小学教研室
举办的马尾区小学语、数、英学科教材研讨会，期末组织部分教师参加语、数、英学科年段总复习研讨会。

还结合本校教学实际情况，制定各学科教学计划和教研组工作计划，使教学工作迅速走上正轨。

（2）观摩名师、骨干教师的课堂。

本学期有150余次的语数英教师积极地走出校门，分赴南京、江西、厦门、福州、福清等地以及区内兄弟校观摩省、市、区级骨干教师的课堂教学，聆听专家讲座，外出教师培训学习回来后对本学科教师进行传达，一起分享教育智慧，汲取丰富的营养，提高我校教师的整体素质。

（3）2009年12月29日、31日分三个单位时间，由王琼老师对语文组教师、数学组教师、综合组教师进行本校智乐园资源库的应用与福州市教育城域网网络资源应用进行培训。

通过本次的培训进一步提高教师的多媒体应用能力，提高教学质量。

（4）本学期由林火铨老师对全体教师作《小学论文评析撰写与策略》讲座。

2、加强教学管理的监控，扎实做好教学工作。

（1）以严格的常规管理，确保学校常规工作正常运行。

为了确保学校严格执行课程计划，本学期继续执行由5位正、副校长每人一天，轮流签到。

分管教学的副校长和教导处成员组成查课小组，负责检查：①查学生。

查学生早读情况，要求学生养成一进校就到教室早读的习惯，对学生进行早读的强化训练，学生的早读的习惯有明显的好转。

②查教师。

查教师的课堂教学情况，特别是查上、下午第三节课是否有随意调课，并做好记录。

这样，很好地杜绝了随意调课、让课、占课和无人课现象。

（2）定期开展教学常规检查。

语、数、综合教研组在分别对全校各个年段的教师教案、学生作业批改情况进行了定期与不定期检查，并在教研会上反馈；期末教导处对全体教师教案、作业进行全面检查由江林副校长在教师大会上反馈，推广优秀的做法，指出不足之处，提出建议，改进今后教学工作。

（3）积极开展听课、评课、说课活动，本学期教师互相听课至少在15节以上，行政领导达25节以上。

全
校共开课堂教学95节，其中语文26节，数学36节，技能33节。

（4）按时实施质量检测。

为了加强质量监控，除了每个单元考和期中、期末考以外，语文教研组组织全体语文教师和4—6年级学生参加“中华赞2009中华诗词歌赋创作大赛，数学教研组对三年级计算、英语教研组对三—六年级进行抽考，通过抽考，较好地掌握了学生的学习情况，为学科教学提供了指导方向。

（5）重视培养学生书写的良好习惯。

关注学生的整体书写质量，在全校范围内开展“师生同练字”的书写训练活动。

9月15日，语文教研组与校语委共同举行“校园规范汉字书写比赛”，书写经典，传承文明。

有力地促进了学生养成良好的写字习惯。

3、狠抓教学质量，搞活教研活动。

为了更好地贯彻国家“基础教育课程改革纲要”的精神，促进课程改革，我校教研方面采取以下工作措施：（1）继续组织教师参加全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《新课程背景下“指导——自主学习”
教改实验的深化研究》活动，本学期又增加十几位教师参加这个课题的课改实验。

同时还参加省重点课题——《深化发展性教学研究，促进师生共同发展》课题研究。

（2）全校教师加强集体备课，以年段学科为集体备课小组，语文继续以周二下午一二两节，数学周四下午一二两节课为集体备课时间，利用集体的智慧，开展好教研活动。

语文教研组本学期分别有官淑梅、陈建云、陈宏、李玲、谢莉芳等5位老师上校级教研课，数学教研组本学期分别有唐锦香、赵东明、邓颖灿3位老师上校级教研课，张晖、孙爱娟、江林3位教师上区级教研课。

综合教研组本学期分别有郑云颖（电脑）、陈秀杰、陈榕臻（音乐）3位教师上区级教研课。

潘琼（美术）老师市级教研课。

以上教师的课都得到同仁的好评。

（3）邀请专家现场指导，提升校本教研能力
为了解决语文教师们长期以来对于怎样说课与片段教学的困扰，语文组在校级研讨课上专门安排了说课与片段教学的内容，邀请省小学语文学科带头人、马尾区教师进修校小教室主任丁瑾以及区进修校小学语文组的
几位老四到场指导。

研讨会上，官淑梅老师的片段教学《清澈的湖水》再现了语文课堂，陈建云老师的说课《掌声》理论结合实际，精彩的研讨课带给了每位老师思考。

课后，老师们畅所欲言，发表了自己对说课与片段教学的认识；丁瑾主任对说课与片段教学的异同，以及说课的教材分析等环节进行了剖析；林海、卢冬梅老师也对两节不同的课型进行了现场点评。

现场的教研气氛浓厚，对话不断，提升了校本教研的水平。

（4）名师、骨干教师引领。

本学期语文教研组组织全体语文教师学习了人教社小学语文负责人崔峦老师《关于作文教学的建议》，并观摩了福建省第三届新作文教学专题研讨会上由福州市教育学院第二附属小学何捷老师执教的录像课《盲人雕塑家》，并聆听了与会专家及同行的点评，引起大家对作文课中“人文性”的关注，让习作教学回归生活,让学生用生活的理念指导自己的习作。

4、充分挖掘校本资源，开展特色教育教学活动。

（1）积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的
课余生活。

本学期的校本课程共开设23个不同兴趣小组，有作文、奥数、英语等兴趣小组；还有美术、体育、音乐、信息技术兴趣班，培养学生的兴趣爱好，提高学生的整体素质。

（2）开展多种形式各类学科的竞赛活动。

为了进一步提高课堂教学效率，提高教学质量，教导处有目的、有计划地指导各学科组开展相应的学科竞赛活动。

①江林副校长在福建省骨干教师省级培训班课堂观摩活动中，荣获一等奖；
②林琳老师的公开课获区二等奖。

③陈华校长的公开课获区二等奖
④张子贺老师的公开课获区三等奖。

⑤9月-12月，倪翠英等7位老师指导的13名学生的习作分别刊登于CN报刊《海峡时报》上。

⑥由杨文通老师指导的常妍位同学获福州市教育局举办的“中华传统节日”征文比赛一等奖。

⑦9月15日，教研组与校语委共同举行“校园规范汉字书写比赛”，书写经典，传承文明。

并组织全体语文教师和4—6年级学生参加“中华赞2009中华诗词歌赋创作大赛”，并向区语委办推荐部分作品。

⑧数学组在1月份组织126名学生参加在本校举办的“福州市奥林匹克数学竞赛”活动。

四、其它工作：
1、加强家校联系，期初、期中召开两次全校性家长会，90%以上的家长参加。

2、认真做好申报“对县督导估评、省市文明校估评检查教学常规检查等装袋工作，迎接区、市、省级检查团来校检查。

3、学校“足球队”12月9日通过了福州市的传统校地专项检查。

4、我校教导处认真落实开学初的教学计划，克服甲流对学生的影响，对教学的冲击，认真做好教学工作，圆满完成教学任务。

五、努力方向
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重道远，而对新世纪的挑战，教学质量要上新台阶，教学管理必须要有新突破。

在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1、认真做好“以老带新”工作，加强师徒之间监控和管理。

2、对个别学科成绩落后的班级，教导处要深入班级和师生进行交流与沟通，帮助他们找出原因，共同商讨对策。

2010-1-13。