小班家长半日活动方案
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幼儿园家长半日活动方案
时间：班级：小班教师：
环节过程设计
主班配班保育员
来园活动 1.带领幼儿用抹布擦干净自己的小椅子
2.教师提供桌面游戏的材料，指导幼儿创造性地活动
3．提醒幼儿在收归时将桌上的材料收拾干净。
1.迎接家长与幼儿，了解
2.指导幼儿创造性地活
动。
1.准备好幼儿用的
湿抹布，做好卫生清
洁工作。
2.按幼儿人数分好
饼干，拿好豆浆并放
置于安全处。
点心与自由活动1.组织幼儿分组盥洗。
2.巡视幼儿点心情况及督促点心后擦干净小手和嘴巴，放号小椅子准备排队。
1.组织幼儿排队盥洗，维
持好秩序，指导幼儿正确
洗手，指导和帮助幼儿整
理服装。
1.用消毒水擦净餐
桌，为幼儿倒好豆
奶。
准备好幼儿擦嘴
的纸巾。
晨间活动1.组织好早操活动，精神饱满、动作正确地领操。
2.集体游戏：小兔过河（亲子游戏）
游戏准备：小呼啦圈40个。
游戏玩法：一位家长带一名幼儿，拿三个呼啦圈站在起跑线后边，幼儿站在前，家长
站在后。
游戏开始，家长把三个呼啦圈依次铺在地上，跳到圈里，然后不断的将身后
的一个圈放到幼儿前面，铺成一条小路。
幼儿和家长从呼啦圈铺的小路上跳到对面，
先到对面的队为胜。
游戏规则：幼儿必须在家长铺好的小路上跳。
3.分散活动：呼啦圈（开小车）
游戏玩法：幼儿腰上套呼啦圈当司机，家长拉着圈当乘客。
司机开车累了，幼儿和家
长就交换角色。
1.巡视指导照顾个别幼
儿。
2.及时提醒并帮助幼儿
脱衣，调节运动量。
3.与保育员一起整理，归
放体锻用具。
1.配合准备晨锻器
械，协助教师为多汗
幼儿后背垫好毛巾。
2.在幼儿晨锻时，注
意观察幼儿的冷热
及身体状况，帮助幼
儿擦汗和增减衣服
并妥善保管，认真做
好保育工作。
集体教学与游戏活动活动一、音乐活动：
歌曲：跳跳糖
活动目标：
1、在游戏中学唱歌曲，能用快乐的情绪歌唱。
2、愿意尝试用其他糖果名称替换歌词。
3、体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、幼儿认识、品尝过跳跳糖并有用动作表演跳跳糖的经验。
2、用即时贴在教室中间贴一个大嘴巴。
活动过程：
一、创设去糖果屋的情境，引起幼儿活动的兴趣
1、在游戏运用肢体动作表现“会跳舞的跳跳糖”。
（1）——糖果屋里来了一种会蹦会跳的糖果，你们知道它是什么糖吗？（跳跳糖）
——你们真聪明，果然是跳跳糖，你们有没有吃跳跳糖啊？
——跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？
（会在嘴巴里跳舞）
（2）引导幼儿跟随音乐用动作表现跳跳糖。
——今天老师特地做了一个大嘴巴，那我们来做跳跳糖，跟着好听的歌曲在大嘴巴
里跳跳舞，好不好？
——跳跳糖在嘴巴里时间长了，融化啦。
（音乐渐渐慢下来，引导幼儿蹲下来）
２、在游戏“点点跳”中感受音乐的节拍和歌词。
——想不想在大嘴巴里玩一个点点跳的游戏？
——好，现在啊，你们都蹲在地上做休息的跳跳糖，老师一边唱好听的歌，一边会
用手拍一些休息的棒的跳跳糖，被我拍到的小朋友要马上站起来跳一下，然后再蹲下
去继续休息。
没被老师拍到的跳跳糖宝宝要好好休息，等我来拍到你，你才能站起来
跳，听明白了吗，跳跳糖宝宝们？（清唱）
——那我们来试试看吧！
3、在游戏“手指跳”中学唱歌曲。
——跳跳糖宝宝们现在都坐下来让我们的小腿休息一下，请我们能干的手指头出来
动一动，也让手指头们学学跳跳糖好不好？
——会唱的话跟着老师一起唱，让手指头跳起来吧！
三、完整学习演唱歌曲
1、整体学习演唱。
1.整理活动器具，并迅速
组织幼儿回教室。
2.根据教学内容和主班
教师的要求，做好教学配
合工作。
3.在游戏中根据主班教
师的要求积极参与，巡回
观察，以提高幼儿游戏水
平。
4.指导幼儿将玩具材料
摆放整齐，并检点玩具是
否齐全。
5.物品归放好后，带领幼
儿盥洗、准备分饭菜。
1.根据教师要求做
好教学配合工作。
（1）帮助幼儿熟悉歌词
——刚刚我们玩游戏的时候有一首好听的歌曲一直陪着我们，它唱的是谁啊？（跳跳糖）我们来听一听他到底唱了跳跳糖什么，好不好？（钢琴伴奏）
——这首歌的名字就叫跳跳糖。
那我们来把里面的歌词跟老师念一念好不好，我念一句，你念一句。
（解释又香又甜的意思）
（2）引导幼儿尝试完整演唱
——现在，我们把这些歌词，加到好听的音乐里，一起唱一唱这首歌好不好？——这次我们加上一些好看的动作，再来唱唱这首跳跳糖。
——我们吃到又香又甜的跳跳糖的时候开心吗？那我们应该唱得怎么样啊？（开心一点）
2、分小组演唱。
四、鼓励幼儿创编歌词并演唱
1、教师引导幼儿，创编歌词并演唱。
——我们糖果店里的糖可多了，除了跳跳糖，还有什么糖？
——那我们来试试看把跳跳糖换成．．．糖来唱唱看好不好？（清唱）
——你还知道什么糖呢？我们把．．．放进歌里唱唱看。
（钢琴伴奏）
（牛奶糖、棉花糖、芝麻糖、话梅糖……）（边做动作边演唱）
2、导出
——我们今天变了这么多糖果，宝宝们回家以后再找找有没有其他的糖，也把他们编到我们的歌里，好不好！
二、户外活动：
网小鱼
游戏玩法：每次请五位幼儿当小鱼，其他幼儿拉个圆圈当鱼网，小鱼在圈里圈外游进游出，游戏时幼儿一起唱“许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。
”唱完以后拉鱼网的幼儿马上蹲下。
三、区域体验活动
1.介绍区角新添材料，强调区角游戏要求。
2.组织幼儿自由选择区角进入，有序较安静游戏。
3.巡视游戏情况，参与到游戏中去。
四、餐前准备
1.组织幼儿进行手指游戏“五只猴子荡秋千”“大门开开”。
2.向幼儿介绍当天菜谱，以引起幼儿食欲。
3.提出盥洗，午餐要求，指导幼儿分组盥洗（先放椅子，再洗手）。
午餐 1.在音乐声中督促幼儿愉快的安静地独立进餐。
2.鼓励幼儿细嚼慢咽，提醒幼儿咽下最后一口饭菜，再离开座位，能把桌子上的残渣
收拾干净，倒进指定的盆里，做到轻放碗、筷、勺子及三净。
3.提醒和指导幼儿用温开水漱口后，认真擦净脸和手。
4.搬好椅子，组织幼儿进行安静游戏。
2.与保育员一起将高处
的床搬下备用。
1.准备好幼儿的擦
脸巾。
2.分汤。
备注反思。
