江苏省高邮市九年级物理上册11.4功率导学案苏科版
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第十一章 第四节 功率
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一、学习目标：
1．从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量；
2．通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率；
3．联系生活实际，能运用所学知识设计实验测功率；
二、预习交流：
通过预习，我知道物体运动 （有/没有）快与慢。
物体做功 （有/没有）
快与慢。
例如……
三、互动突破：
(一)功率的物理意义
活动一：提升粉笔盒
两次提升同一粉笔盒到相同高度，一次用时约2S ，一次用时约0.5s ，
两次做功是否相同？做功的过程又有什么不同之处？在物理学中，我们
用 来表示物体做功的快慢。
(二)关于功率的概念
讨论：物体在运动时，是怎样比较物体运动快慢的？在力对物体做功时，我们又该如何
比较物体做功的快与慢？
我们把 叫做功率。
用字母 来表示，功率公式可写成。
，它有一个专门的名称叫号是 。
阅读课本，了解一些生活中常见
物体的功率是多大。
(三)有关功率的计算
例题 小华推着小车，0.5min 内在水平地面上匀速
前进了15m ，所用的水平推力为10N ，求在此过程中小华
对小车做功的功率是多大？
(四)估测上楼时的功率
活动二：估测上楼时的功率
①要想测出人在上楼时的功率，需要测量的物理量有：
、 以及 。
（写出物理量名称
及符号）
②需要用到的测量工具有、、和。
③人上楼时的功率的表达式是P= （用直接测得的物理量表示）
④两三个人一组，相互合作，测出组内每一个同学上楼时的功率，在下面空白处设计好表格，并将数据记录在表格中。
四、总结提升：
五、当堂训练：
1．下列关于功率的说法中，正确的是（）
A．力对物体做的功越多，功率就越大B．做功时间短的机械，做功时功率大C．完成相同的功，用的时间越长，功率越大D．物体做功越快，功率越大
2．下列单位中，不是功率单位的是（）
A．瓦特B．焦耳C．焦/秒D．马力
3．起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了＿＿＿＿＿J的功，它的功率是＿＿＿＿＿W。
一台功率为2Kw的水泵，抽水半小时，可做功J。
4．如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量
不需要测量的是（）
A.小明的质量
B.单杠的高度
(第4题)
C.每次身体上升的高度
D.做引体向上的时间
5．在玉树灾区恢复重建的热潮中，推土机发挥了重要作用。
现有一履带式推土机，其额定功率为120Kw，质量为1.5×104Kg，求：
（1）若推土机的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的功率用P表示，请你推导出F、v与P之间的关系式P=Fv
（2）若推土机在120kW的额定功率下工作，在平直场地上以1.5m/s的速度匀速前进了15m，则推土机产生的牵引力F和推土机所做的功分别是多少？
第十一章第四节功率导学案课后作业
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一、第四节课后巩固
1．木块在大小为5N 的水平拉力作用下，10s 内沿水平方向前进了2m ，则拉力做功为 J ，
功率为 w ；若木块重15N ，在此过程中重力对木块做功的功率为 w 。
2．在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin 跳180次。
他的质量为50kg ，每次跳起的
高度约为6cm ，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为 W 。
(g 取10N ／kg)
3．青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W ，则在2h 内，心脏做功
约为 J ，用这些功可以让一个质量为50kg 的物体匀速升高 m 。
（g 取10N/kg ）
4．如右图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。
由图可
知，甲物体的功率P 甲与乙物体的功率P 乙相比较，正确的是（ ）
A ．P 甲＜P 乙
B ．P 甲＞P 乙
C ．P 甲=P 乙
D ．无法比较 5．假期里小林和爸爸一起去登山，小林用了15min 登上了山顶，爸爸用了20min
登上了山顶，爸爸的体重是小林的1.5倍，则小林与爸爸的登山功率之比为（ ）
A ．9∶8
B ．8∶9
C ．1∶2
D ．2∶1
6．用拖拉机耕地时（功率保持不变），一般都行进得较慢，这是为了（ ）
A ．减少机器损耗
B ．获得较大的牵引力
C ．节省燃油
D ．减小阻力
7．如图所示，重为100N 的物体A 在水平拉力F 的作用下，沿水平
面以0.4m ／s 的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N 。
不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。
则（ ） A ．物体A 受到水平面的摩擦力为5N B ．拉力的大小为10N
C ．拉力F 的功率为4W
D ．若物体A 匀速运动2s ，拉力F 做功为4J
8．如图重30N 的物体，在10N 的水平拉力作用下，2s 内匀速移动
了120cm ，则物体受到的摩擦力为 N ，拉力的功率为 W 。
（不计滑轮及绳子自重，轮与绳的摩擦）
9．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N 的泥桶，动滑轮重、滑轮与
轴之间的摩擦及绳重均不计。
若工人在10s 内将绳子匀速向上拉9m ，则手拉
绳子的力为_______N ，拉力的功率为____W 。
t/s W/J 甲乙 (第4题
)
(第7题)
(第8题)
10．已知某型号的载重汽车在一段平直的高速公路上匀速行驶10.08Km ，所用的时间是8min ，汽车发动机在这段时间内的功率为63Kw 。
求：⑴．汽车的行驶速度是多少？
⑵．汽车发动机在这段时间内所做的功是多大？
⑶．汽车行驶过程的牵引力是多大？
二、第五节课前预习：
1．相信你对“率”一词并不陌生吧，例如：种子的“发芽率”、树的“成活率”、粉笔的“利用率”等等，做个调查研究：上述中的“率”表示了什么意思？种子的“发芽率”是指： ；树的“成活率”是指： ；粉笔的“利用率”是指： ；
2．在使用动滑轮提升钩码的过程中（如图），若不计滑轮重、绳重及摩擦，
人对绳子做的功 （等于/大于/小于）动滑轮对钩码做的功；设想一下：如
果动滑轮很重，绳与滑轮间的摩擦较大，则动力对绳子做的功应 （等
于/大于/小于）滑轮提升重物所做的功；其中的原因是：。
(第9题)
六、功率
当堂训练：
1、D
2、B
3、4×104J 8×103w 3.6×106w
4、B
5、P=W/t=FS/t=Fv 8×104N 1.2×106J
课后巩固：
1、10J 1w 0w
2、90w
3、10800J 21.6m
4、B
5、B
6、B
7、C
8、5N 3w
9、80N 72w 10、21m/s（75.6Km/h） 3.024×107J 3000N。
