人教版八年级物理下册同步练习题 8.3 摩擦力 无答案

8.3 摩擦力同步练习一、单选题（本大题共10小题）1．下列摩擦力中，属于滑动摩擦力的是（）A．人正常步行时，鞋底受到的摩擦力B．人向上爬杆时，手受到的摩擦力C．小刀削铅笔时，刀片受到的摩擦力D．车正常行驶时，轮胎受到的摩擦力2．假设上物理课时教室内的摩擦力突然消失30s，则下列我们身边的情境不可能发生的是（）A．课桌上的物理课本轻轻一吹便可飞出去B．到讲台上演算的同学可以更轻松地行走C．老师在黑板上板书的粉笔字消失不见了D．教室内天花板上的吸顶灯会失控而下落3．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A．f丙＞f甲＞f乙B．f乙＞f丙＞f甲C．f乙＞f甲＞f丙D．f甲＞f乙＞f丙4．如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（）A．5N竖直向下B．10N竖直向下C．5N竖直向上D．10N竖直向上5．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力D．瓶子受到竖直向上的摩擦力6．关于压力和摩擦力的说法中，正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．物体间有压力作用，一定存在摩擦力C．物体间没有压力作用，一定不存在摩擦力D．摩擦力总是有害的7．如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动。

当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是（）A．物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力B．物块所受重力与小车对物块的支持力是相互作用力C．物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力D．物块在平板上滑动时因为惯性作用8．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用5N的力F沿水平方向拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止．下列说法中错误的是（）A．乙对丙的摩擦力为5N B．甲对乙的摩擦力为5NC．桌面对甲的摩擦力为5N D．桌面受到的摩擦力为5N9．如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不计滑轮摩擦），轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端施加力，使木块向右匀速运动．第一种用大小为F1的力竖直向上拉，第二种用大小为F2的力水平向右拉．下列说法正确的是A．两种情况摩擦力相同B．第一种情况摩擦力大C．F2一定大于F1D．F2一定大于12F110．小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是甲乙丙A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变二、填空题（本大题共5小题）11．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用130NF=的水平力作用在A物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为______N；若单独将A放在水平桌面上，用230NF=的水平力按如图乙所示作用在A物块上，使它做匀速直线运动，则地面对A物块的摩擦力为______N。

第3节摩擦力第1课时认识摩擦力1.摩擦力的产生条件：(1)两个物体相互接触、相互挤压.(2)接触表面是粗糙的.(3)两物体间有相对运动或相对运动的趋势.2.摩擦力按摩擦方式可分为三种：(1)静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力.(2)滑动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不变地移动时产生的摩擦.(3)滚动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不停改变地移动时产生的摩擦.3.摩擦力的作用：摩擦力是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势的力，但不一定是阻碍物体运动的力.4.摩擦力的方向：摩擦力的方向与相对运动方向相反，但不一定与物体运动方向相反.如人行走时，脚受到的摩擦力方向就与人运动的方向相同.5.滑动摩擦力的影响因素：压力的大小和接触面的粗糙程度.1.滑动摩擦力的大小与物体滑动的速度和接触面的面积大小无关，只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关.2.当物体将要运动时(即静止状态)，它受到的摩擦力的大小只跟与它平衡的力相等.【例1】下列生活实例中，属于减小摩擦的是( )A.鞋底的花纹B.拔河时要用力抓紧绳子C.下雪天汽车加防滑链D.向自行车的轴承处加润滑油【分析】鞋底的花纹和下雪天汽车加防滑链是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；拔河时用力拉紧绳子是通过增大压力的办法来增大摩擦力的；往自行车的轴承处加润滑油是使两个面彼此分开来减小摩擦力，故D符合题意.【方法归纳】(1)学习物理应加强对各种物理现象的识记.(2)分析物理现象所包含的物理原理，应善于从现象中概括出其物理模型.如题中“花纹”、“防滑链”可概括为“接触面粗糙”.【例2】班上的体育健将小明和小军正在进行爬竿比赛.已知他们体重均为500 N，小明从地面匀速爬上竿顶用时5 s，受到的摩擦力为f1；小军从地面匀速爬上竿顶用时6 s，受到的摩擦力为f2，则f1________f2.(填“大于”“等于”或“小于”)【错解】大于【错因分析】误认为小明爬得快，受到的摩擦力就大.他们匀速爬上竿顶的过程中，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等.【正解】等于知识点1 摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们将要发生相对运动或_____________________时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力叫摩擦力.知识点2 滑动摩擦力的影响因素2.滑动摩擦力的大小只与__________________和_____________________________有关.知识点3 改变摩擦力的方法3.增大有益摩擦的方法有增大______________和______________________.4.减小有害摩擦的方法有减小___________、使接触面更光滑、___________________和使接触面彼此隔开.题型1：认识摩擦力1.关于摩擦的说法中，不正确的是( )A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上C.只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生3.如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是( )A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦C.人脚与地面间不存在摩擦D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦3.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力4.如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的( )A.重力B.弹力C.压力D.摩擦力5.如图所示，是小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来）所做“筷子提米”实验的照片．（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是______，方向______．（2）这种摩擦是一种______摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”），在自然界和我们的生活中，普遍存在，请你举出一个应用这种摩擦的事例：______．（3）小红看到小明的这张照片，回家也做了这个实验，但是试了很多次都没成功．你认为可采取用哪些方法提高实验的成功率？（写出两种即可）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。

8.3《摩擦力》精选同步习题一、选择题（14小题）1．下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是与物体的运动方向相反D．摩擦力总是有害的2．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋装有滑轮B．给车轴加润滑油C．磁悬浮列车悬浮行驶D．雪天轮胎绕上链条3．教室的门关不紧，常被风吹开。

小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。

下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4．如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动。

三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）A．f甲＝f乙，f丙＝0B．f甲＝f乙＝f丙C．f甲＝f丙＜f乙D．f甲＜f乙，f丙不确定5．用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A．大于5N，小于10N B．10NC．5N D．无法判断6．如图是“竹筷提米”实验。

玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）A．米对竹筷产生的压力B．米对玻璃杯的摩擦力C．竹筷对米的摩擦力D．手对竹筷向上的提力7．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2B．F3＝F4C．F3＞F4D．F 2＞F38．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。

《摩擦力》同步练习基础题1. 劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越_______，摩擦力越小的缘故。

小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过_________________来增大橡皮与纸间的摩擦。

【答案】(1). 光滑(2). 在接触面粗糙程度一定时，增大压力【解析】【分析】【详解】[1]摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小。

[2]增大摩擦力的方式是增大压力或增大接触面的粗糙，小星用力擦，增大了橡皮与纸间的压力，从而增大了摩擦力。

2. 【2016·吉林卷】图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢。

【答案】(1). 粗糙程度(2). 摩擦力（或摩擦）【解析】【分析】【详解】橡胶手套上的几个尼龙搭扣的小勾面，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使人更容易把鱼抓牢。

3. 如图所示,物体重10N,被水平向左的力F压在竖直墙壁上,当F=50N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是__________N,摩擦力的方向是_________________;当F=80N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是____________________．【答案】(1). 10(2). 竖直向上(3). 10【解析】物体沿竖直面匀速下滑时，竖直方向受重力和向上的摩擦力，二者应为平衡力，故摩擦力等于重力，为10N，方向竖直向上；物体静止时，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二者应为平衡力，即摩擦力还是10N，方向竖直向上．点睛：物体在竖直墙壁上匀速下滑及物体在竖直墙壁上静止不动，均是平衡状态，物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件得到摩擦力的大小．4. 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了______．某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力．【答案】(1). 增大摩擦力(2). 等于【解析】试题分析：汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力．考点：摩擦力大小的影响因素；二力平衡条件的应用．点评：关键是熟练掌握影响摩擦力大小因素和二力平衡的应用．5. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力为__________N；在t=5s时,物体受到的摩擦力为_________。

八年级物理下册《8.3 摩擦力》同步练习题及答案(人教版)学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．2022年“全国低碳日”主场活动于6月15日在济南举行，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。

下列自行车上各部件或使用中，属于减小有害摩擦的是（）A．甲：轴承中装有滚珠B．乙：花纹规则的轮胎C．丙：刹车时用力握闸D．丁：凸凹不平的脚踏2．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。

下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦3．下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（）A．举重运动员手涂防滑粉B．足球守门员戴防滑手套C．长跑运动员的鞋底有花纹D．自行车运动员捏闸刹车4．书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。

如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。

书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。

则（）A．毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左B．镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右C．白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左D．白纸只受到向左的摩擦力5．如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（）A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B．在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等6．为了探究滑动摩擦力，王超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的压力越大B．牙刷受到的摩擦力的方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．与牙刷刷毛接触的表面是光滑的7．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1<v2<v3，下列说法正确的是（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系f1<f2=f3D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f′1=f′2<f′38．如图甲所示，用一个方向不变的水平推力F推动木箱在平直木板上运动，F的大小与时间而t的关系图像、木箱的运动速度V与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示。

人教版八年级物理下册同步练习：8.3摩擦力1.下列几种摩擦力中，不属于滑动摩擦的是（）A.自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦B.用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，刀与铅笔之间的摩擦D.小孩滑梯时，身体与滑梯之间的摩擦2.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）3.关于滑动摩擦力，以下说法正确的是（）A.滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动C.只有运动的物体才受到滑动摩擦力D.滑动摩擦力一定是阻力4.小红同学所在的物理兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素时，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），下列是同学们的实验操作或实验结论，其中有错误的是（）A.实验过程中，在水平面上沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计B.通过比较乙、丙两图，可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论C.通过对比甲、乙两图，可知：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大D.丙实验中砝码受到的摩擦力大于乙实验中砝码受到的摩擦力5.完全相同的二块长方形物体，如图在相同的水平地面上运动，拉力分别为F1和F2且F1<F2那么，不计空气阻力时，受到的摩擦力大小比较为（）A.甲大于乙B.甲等于乙C.甲小于乙D.无法确定6.如图所示，在水平桌面上用弹簧测力计拉一个长方体木块微匀速直线运动，能够使弹簧测力计示数变大的做法是（）A.长方体木块上放一个小铁块B.长方体木块由平放改为侧放C.以更快的速度拉木块做匀速直线运动D.换一个更光滑的桌面拉木块做匀速直线运动7.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N。

当绳子突然断开时，则（）A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于3NB.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8NC.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于3ND.物体立即停止，受到的摩擦力为零8.如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F，的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（）A.f1=0N，F2=20NB.f1=20N，F2=20NC.f1=0N，F2=40ND.f1=20N，F2=4N9.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC.甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F10.下列各实例中属于静摩擦的是（）A.用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦B.小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦C.皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦D.用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦11.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=10N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（）A.A和B之间摩擦力为0B.地面对B的摩擦力为10N，方向水平向左C.B物体在水平方向上受到三个力的作用D.地面对B的摩擦力为012.关于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是（）A.静摩擦力的方向，可能与物体运动的方向相同B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的运动方向相同D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的相对运动方向相同13.用手握住一个啤酒瓶，静止在手中不动，且瓶口向上，以下说法不正确的是（）A.啤酒瓶能够静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B.随着手握瓶的压力增大，瓶子所受摩擦力增大C.手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大D.若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大14.第九届全国少数民族传统体育运动会在贵阳举行，在爬杆比赛中，运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么它们的关系是（）A.f1向上，f2向下，且f1=f2B.f1向下，f2向上，且f1>f2C.f1向上，f2向上，且f1=f2D.f1向上，f2向下，且f1>f215.如图所示，某同学用150N的水平压力F将重50N的物体压在竖直的墙壁上，使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（）A.50NB.100NC.150ND.200N16.下列事例，目的是增大摩擦的是（）A.给自行车的轴加润滑油B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹C.在机器的转动部分加装滚动轴承D.磁浮列车行驶时，车身悬在空中17.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上涂些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧，运动员这样做的原因是（）A.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了减小摩擦B.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了增大摩擦C.手上涂镁粉是为了增大摩擦，手握单杠不能太紧是为了减小摩擦D.手上涂镁粉是为了减小摩擦，手握单杠不能太紧是为了增大摩擦18.机器工作时运动部件间会产生摩擦，使机器磨损，也浪费动力，所以我们可以通过，或者是的方法，来减小摩擦。

8.3 摩擦力一．选择题（共19小题）1．对于摩擦力，下列叙述中错误的是（）A．只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力B．运动的物体可能不受摩擦力的作用C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D．静止的物体可能受到摩擦力的作用2．下列叙述正确的是（）A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的3．下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是与物体的运动方向相反D．摩擦力总是有害的4．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。

下列说法正确的是（）A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大D．在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大5．将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）A．增大木块的拉力B．改变木块运动方向C．在木块上加砝码D．使木块的速度增大6．如图所示，用力F＝30N，按住一重G＝10N的木块压在墙壁上静止不动，当不断地增大压力F木块受到的摩擦力的大小将会（）A．不变B．变小C．变大D．可能变大，也可能变小7．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F8．一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A．100N B．200N C．300N D．600N9．如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）A．木块静止B．木块匀速运动C．木块匀速下滑D．木块静止10．一本字典在下列情况下不会受到摩擦力的是（）A．静止放在斜面上B．在水平桌面上被推动C．静止放在水平桌面上D．静止被压在竖直墙壁上11．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹12．上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是（）A．地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小B．跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的C．球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态D．穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦13．下列做法中，属于增大摩擦的是（）A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了14．下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（）A．举重运动员手涂防滑粉B．足球守门员戴防滑手套C．长跑运动员的鞋底有花纹D．自行车运动员捏闸刹车15．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是（）A．实验时要把实验装置放在水平桌面上B．木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量C．比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D．比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关16．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

8.3 摩擦力1.关于摩擦，以下说法中正确的是（）A.只有运动的物体才受到摩擦力的作用，静止的物体不受摩擦力的作用B.汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C.减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦D.假如没有摩擦，人将无法行走2.如图所示，在光滑水平台面上，一轻轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。

形如时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝BO），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B.小球从O点运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变3.某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学摩擦力F的方向是（）A. B.C. D.4.下列做法中，减小摩擦的是（）A.临近中午，同学们将皮带勒紧些B.自行车刹车时，用力握手闸C.车轮胎上有凹凸不平的花纹D.给自行车轴转动处加润滑油5.图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）给自行车轴加润滑油轮胎上制有花纹用起瓶器夹紧瓶盖防滑垫表面做得凹凸不平A B C D6.用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1，当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2，则f1和f2的大小分别是（）A.10N，20NB.40N，40NC.50N，60ND.10N，10N7.自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A.轮胎做成圆形，有利于增大摩擦B.坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动C.在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦8.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。

8.3 摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 给车轴加润滑油B. 自行车脚踏板上有花纹C. 给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶2.分析以下摩擦，属于有害的是( )A. 写字时，手与笔之间的摩擦B. 走路时，鞋底与地面之间的摩擦C. 骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D. 皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山，为了安全攀登雪山，请你给小丽出谋划策选出一双适合登山的鞋（）A. B. C. D.5.下图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 轴承之间装滚珠B. 写字时用力C. 门轴加润滑油D. 滑冰时穿冰鞋滑行6.小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A. f甲=0，f乙=15N方向向左B. f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C. f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左D. f甲=f乙=15N，方向都向左8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A. B. C. D.二、填空题9.冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了________的方法，从而增大了摩擦力．10.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识，例如：A轮胎上有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧紧套在车把上D在转动部分加润滑油E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸G车轴处装有滚珠H车把上有凹槽。

八年级物理下册8.3 摩擦力同步测试（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理下册8.3 摩擦力同步测试（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理下册8.3 摩擦力同步测试（无答案）（新版）新人教版的全部内容。

摩擦力一、选择题1．关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 ( ）A．压力越大,滑动摩擦力越大B．压力不变,接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 ( )A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变3．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是（ )A．两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间4．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A.摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C。

增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力D.常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力5．下列几种现象中，属于有害摩擦的是( )A。

刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B。

“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C。

自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦6．下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是（）A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.增大重力可以增大滑动摩擦力7．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[A。

人教版八年级物理下册《8.3 摩擦力》同步训练题(附答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．假如没有摩擦，将发生下列现象，错误的说法是（）A．我们仍然能抓笔写字B．微风可以沿铁轨将火车吹动C．机械零件的磨损将减小D．人们不可以走路2．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A．人正常行走时，鞋底和地面之间的摩擦力是有害的B．车轮上的花纹是为了增大车轮和地面的摩擦C．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有售的，毫无用途D．摩擦力总是阻碍物体的运动3．下列实例中，属于减小摩擦力的是（）A．打乒乓球时紧握球拍B．铁轨铺在枕木上C．运动鞋底刻有花纹D．给门轴上的合页加润滑油4．如图所示，用手把一物体压在竖直墙壁上，并使手和物体沿墙壁匀速下滑，则以下说法正确的是（）A．物体不受摩擦力作用B．手对物体的压力和物体对墙的压力是一对相互作用力C．物体所受的重力和墙对物体的摩擦力是一对平衡力D．物体对墙的压力和物体对手的弹力是一对平衡力5．如图所示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下，铁块以速度v 竖直向上做匀速直线运动．下列说法正确的是（）A．磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力B．拉力和磁性平板对铁块的摩擦力是一对平衡力C．若铁块所受的吸引力突然消失，则它也不受摩擦力D．若铁块以速度2v竖直向上做匀速直线运动，则拉力将变大6．如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动．下列说法中错误的是（）A．实验时，弹簧测力计应在水平方向校正“0”点B．在木块上加放钩码，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C．木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化7．用50N的水平力F，把质量为2kg的物体A压在竖直的墙壁上，如图所示，这时若物体A刚好沿墙面匀速下滑，则A物体受到摩擦力的大小及墙面受到的压力分别为（）A．50N，20N B．0N，50N C．20N，50N D．50N8．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则下列说法中正确的是（）A．0～2s内物体保持静止，不受摩擦力的作用B．2～4s内物体做匀速直线运动C．2～4s内物体受到的摩擦力为3N D．2～6s内物体受到的摩擦力大小保持不变二、填空题9．如图甲所示，小刚手持刷牙杯静止，杯子受到的摩擦力方向是；当用杯子接水时水杯仍静止在手中，如图乙所示，则在接水过程中杯子受到的摩擦力会(选填“变大”“变小”或“不变”)。

8.3摩擦力同步测试一．选择题1．以下关于摩擦力说法正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．只有静止的物体才受到静摩擦力C．摩擦力的大小总是与物体间压力有关D．静止的物体可以受到滑动摩擦力2．体重为490N的小明用双手握住竖直的木杆匀速上攀，然后匀速下滑，他所受木杆对他的摩擦力，下列说法正确的是（）A．上攀过程中，等于490N，方向竖直向下B．下滑过程中小于490N，方向竖直向上C．上攀过程中，大于490N，方向竖直向下D．下滑过程中等于490N，方向竖直向上3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．自行车脚蹬上刻有纹线B．旅行箱下装有小轮C．汽车轮胎上刻有花纹D．用起瓶器夹紧瓶盖4．如图所示，剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上，则易拉罐水平方向受力和受到的重力图，正确的是（）A．B．C．D．5．某人沿水平方向用10N的力推一物体向东做匀速直线运动，下列关于物体受到摩擦力的说法中（）①大于10N②等于10N③水平向东④水平向西A．只有①②正确B．只有②④正确C．只有①④正确D．只有②③正确6．自行车是人们生活中常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。

以下分析中错误的是（）A．轮胎上制有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的B．在转动部分加润滑油是通过使接触面分开来减小摩擦的C．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的D．刹车时用力捏车把是通过增大压力来增大摩擦的7．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用6N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（）A．木块对砝码的摩擦力为2NB．长木板对木块的摩擦力为3NC．桌面对长木板的摩擦力为6ND．桌面对长木板的摩擦力为08．如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带对工件的支持力F或对工件的摩擦力f随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．9．关于压力和摩擦力的说法中，正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．物体间有压力作用，一定存在摩擦力C．物体间没有压力作用，一定不存在摩擦力D．摩擦力总是有害的10．如图1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成，在2N水平拉力F的作用下，物块（体积忽略不计）从区域①的最左端从静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。

人教版初中物理八年级下学期8・3摩擦力同步练习一、选择题1.运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了（）A •增大摩擦B •轻便省力C •增大压强D .节省材料2.下列关于生活屮力的现象描述，其屮正确的是（）A •足球被踢出去后，在空屮会受到惯性力的作用继续向前运动B •小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入匚中C •小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力D •运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦3.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2. 5m/s的速度做匀速戏线运动,弹簧测力计的示数为2N.当绳子突然断开时，则（）A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于27B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于27C.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于鈕D.物体立即停止，受到的摩擦力为零4.如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动.当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是（）A .物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力B•物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力C •物块在平板上滑动的过程屮，受到水平向左的摩擦力D •物块在平板上滑动的过程中，相对于地面向左运动旱冰鞋上的滑轮浴室脚垫上的颗粒二.填空题6.如图所示，物体重5N,当I-10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是N；当F二20N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_N.7.观察图屮，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向冇关，还跟力的—冇关；观察图乙发现，在英他条件相同时，将滑动变为的方式町以减小摩擦.8•很多同学家中都冇老虎钳，如图所示,它能轻易地剪断坚硬的物体，所以制作钳口的材料必须具备—大的特点（填物质的物理性质），手柄上裹冇橡胶套，为便于使用，橡胶套手握的部分表面做得比较—〈光滑/ffl 糙），长期不用的老虎钳往往转动不灵活，这时只需在转轴处加点就可使它灵活转动。

8.3 摩擦力一．选择题（共31小题）1．如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F＝5N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。

下列说法正确的是（）A．.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为5NB．.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为25NC．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为5ND．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为5N2．如图所示，用力F＝30N，按住一重G＝10N的木块压在墙壁上静止不动，当不断地增大压力F木块受到的摩擦力的大小将会（）A．不变B．变小C．变大D．可能变大，也可能变小3．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。

已知F＝5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）A．5N 0N B．5N 5N C．0N 5N D．0N 0N4．如图所示，A、B两同学用甲、乙两种方式推墙。

甲中A向前推B、B向前推墙；乙中A、B同时向前推墙。

每人用力的大小都为F，方向水平向右。

已知地面粗糙，则以下说法中正确的是（）A．甲方式中墙受到的力为2FB．乙方式中墙受到的力为2FC．甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为FD．乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F5．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．地面受到B施加的水平向左的摩擦力，大小为FB．若增大F，则A、B不可能一起做匀速直线运动C．A受到B施加的水平向左的滑动摩擦力，大小为FD．B所受重力与地面对B的支持力是一对平衡力6．用10牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态若将水平压力增加到20牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）A．2牛B．10牛C．8牛D．20牛7．如图所示，质量都是60kg的小杰与哥哥进行爬竿比赛，小杰先到达竿顶然后匀速下滑，此时哥哥正在匀速上爬。