培养良好的学习习惯(6)
- 格式：doc
- 大小：39.00 KB
- 文档页数：3
课题培养良好的学习习惯（6）
教学目标1、指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。
2、结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。
教学
重难点
教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。
教学过程复备一、谈话导入
今天呀，老师希望大家养成一个好的习惯——自主预习、
复习。
明确自主预习要求及重要性
1．汇报预习本课情况。
①知道了三年级预习课文的具体要求是什么?
②看懂了哪些图?有什么问题?
2．结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好
处?
小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发
现你自己能学会和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。
（明确预习要求和预习的好处）
二、指导认真预习
1．夸夸图上同学。
再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的?
①同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真!
②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。
③你们边读边圈圈点点，多专心哪！
④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获！ 2．指导预习第一课。
出示预习要求：
1.课文熟读三遍 ,标好自然段。
2.生字词语括词两个，同音字两个，画格子写在书上。
3.划线词语抄写一遍。
4.选做大练上的基础题。
教师提示：不懂的词句如何解决?
①联系上下文理解。
②查字典。
③小组交流。
④质疑。
学生预习，教师行间巡视摄像。
评评身边同学。
提出我们的预习要求：1读熟课文，堵住生字新词的字音，了解大意。
2完成描红，完成《默写能手》第一页。
3认真抄写词语一遍，理解加点字词的意思。
过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎样做的?看图⑥
①查工具书。
②查相关资料。
（图文结合，通过具体范例指导学生学会预习方法。
这样便于学生模仿，很快地学会预习。
）
三、指导认真作业
“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力。
每个同学都要养成这个好习惯，你才能成为真正的成功者。
今天我们就来学习培养良好的习惯——认真完成作业。
（明确“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，养成这个好习惯，才能成为真正的成功者。
）欣赏优秀作业
1、学生看书上第4页的下图。
2、指名说说看后的感受。
3、集体评议本班认真完成寒假作业的同学，加以表扬。
（通过欣赏同学认真完成的寒假作业，让学生受到教育和激励）
三、观察图片，明确要求。
1、学生观察第5页的图片，弄清图画的意思。
2、小组讨论：应该怎样认真完成作业？
3、集体交流：
（1）书面作业：书写工整、字迹漂亮。
认真思考后，再动笔。
还可从态度、坐姿、执笔、练习本摆放等方面评议（2）口头作业：认真对待，反复朗读。
（3）拓展作业：广泛搜集资料，扩大视野。
（进一步明确应该怎样认真完成作业）
四、小结：
通过今天的学习，同学们知道了课前要预习、课后要及时复习，大家可要坚持这样，形成良好的习惯呀，老师相信大家能做到。
认真完成作业是一种良好的学习习惯。
认真写好每项作业，我们可以有效地复习巩固所学知识，应该持之以恒。
明确作业认真的要求：1书写工整。
2保质保量。
3及时上交。
作业设计1、想一想自己养成了哪些好习惯？还有哪些
坏习惯要改掉？写一篇日记。
板书设计：
培养良好的学习习惯6
认真预习——语文学习的基
本要求
认真作业——学好语文的基
本方法
教学后记
交流“认真完成作业”这一环节，首先和学生一起欣赏了书上的优秀学生作业，反思自己的，认识到不足和今后努力改进的方向。
接着出示了开学后书写认真的作业，提出好的地方和不足的地方，让学生取长补短，努力改进自己的作业。
我们又欣赏了插图，进行了交流，让学生谈自己的感想，明确认真完成作业的重要性。
习惯养成教学，是一项恒久的工程，是一种品德的积淀，更是日常的鞭策与鼓励。
希望我的孩子们能更好的做好自己。
