综合性语言功能训练配合人文关怀护理对脑卒中语言障碍患者功能恢

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训练 ; ⑤ 针 对 性 语 言训 练 : 重点 放 在 语 言 训 练上 . 轻 者 采 用 口语 训
1 . 1 一般资料
选择 2 0 1 2年 1月 ~ 2 0 1 3年 9月在 神经 内科住
院治 疗的 5 8例患者 , 均符合 1 9 9 5年 全 国第 四次脑 血管病 学术 会议 通过的诊断标准 , 其中 : 男4 7例 , 女 1 1 例, 年龄 4 5 ~ 7 8岁 ; 脑出血 6例 , 脑梗死 5 2例。将 5 8例患者 随机分 为两组 . 观察组 2 9例 , 男2 2例 , 女 7例 ; 对照组 2 9例 , 男2 5例 , 女 4例 。全部病 例经 头颅 C T或 MR I 证实为脑梗 塞或 脑出血 , 患者 意识清楚 . 按 简易精神状 态检查 量表 ( Mi n i — m e n t a l s t a t e e x a mi n a t i o n . MMS E) 评定 ( 简易精神状态 检查 量表 总分 为 3 0分 , 评定 分数 ≤2 7 分 为
练说绕 口令 , 逐渐加快 速度, 重者着重练习发准音, 如“ 啊” 、 “ 哈” 、 “ 吧” 等, 每天 5 ~1 0次 , 每次练习 5 ~1 0m i n 。 反复鼓励训练 , 或让患者听命令做 口形动作 , 如鼓 腮 、 吹气 、 龇牙 , 当患者 配合或
认 知功能 障碍 , 2 7~ 3 0分为 正常 . 其 中语 言能力 评定 9分 为 正
邓 玉 蓉
将5 8例 脑 卒 中 失语 症 患 者 随 机 分 为 两 组 . 每组 2 9例 . 对 照 组 通 过 综 合
性语 言功能训练进行脑 卒 中失语 康复常规护理 , 观察组在综合性语 言功 能训 练即脑卒 中康复常规护理的基础上 配合人 文关怀护理。 比较 两组 的治疗效果。结果 观察组康复护理 的总有效 率为 9 3 . 1 %, 对照组 为 7 2 _ 4 %, 观察组 临床 疗效优 于对照组( P < O . 0 5 ) 。结论
常, 低于 9分则存 在不 同程度 的语言功能 障碍 ) , 均有语 言障碍 , 无精 神障碍 , 对 治疗 合 作 , 家 庭配 合 ( 固定 人 员 ) , 无 严 重痴 呆 ( C D R 0 . 5 — 1 级, MMS E 1 9 ~ 2 6分 ) 。两组病 例一 般特 征及受教育 程度相似 ( 表 1 ) 。排 除标 准 : 既 往有 精神 障碍 、 智 能低 下及其

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TODAY NURS E ,Oc t o b e r, 2 0 匕 l a 训练 配 合 人文 关 怀 护理 对 脑卒 中 " 语 言 障 碍 患 者 功 能 恢 复 的 影 响
张荣华
摘要 目的 观 察 脑 卒 中失 语 患 者 语 言康 复 的 效 果 。方 法
录音 机 、 听歌 、 唱 歌 等 。感 觉 性 失 语 的 患 者 以 听 觉 辨 认 、 复 述 为
主, 用手势 、 看 图识字 、 复述 、 阅读 、 写字等使 患者 通过 视觉和听觉 ( ± ) 接受刺激 , 如给患者输 液时告诉 患者 “ 输液 ” , 并请他 复述 , 患者 虽然不理解“ 输液 ” 的意义 , 但能通 过语 言与视 觉 的结 合理解 你
它 脑 病史 和 严 重 躯 体 疾 病 者 。
取得进步时加以鼓励 或称赞 , 增强其康 复的信心 ; ⑥用各 种颜 色
的卡 片 写 上 字 、 词, 让 患 者读 出卡 片 上 的 字 或词 , 把 视 觉 与 听 觉 的
刺激结合起来。由重到轻 , 由慢到快来诱 导其发音 , 以后再 练 习 说短句 、 朗读报纸 、 唱歌等 ; ⑦ 鼓励病房 的患者之 间互相交 流 . 听
脑卒 中的发 生往 往 比较突然 , 有资料 表明 , 2 2 %~ 3 2 %的脑 卒中患者伴有语 言 障碍 [ 。语 言 障碍影 响 了患 者 与周 围人 群 的交 流 , 给患者及家庭 带来 了极大 的压力 , 严重影响 了患者 的身 心健 康。本院通过对 5 8例脑卒 中语 言障碍 患者在 进行综 合性 语 言功能训练 的同 时 , 配合 了人 文关 怀护 理 。 取 得 了一定 的效
果, 现报告 如下。 1 资 料 与方 法
1 . 2 方法
所 有患者均接受神经内科常 规治疗 。 两组生命 体征
平稳后 , 即开 始进 行语 言功能康复训练 , 观察组 于患者入院后第

天起即进行人文关怀护理 。
1 . 2 . 1 语言功能康复基础训练
运 动性失语 的患者 采用示教一
在 脑 卒 中语 言 障 碍 患 者 的 康 复 护 理 过 程 中使 用 综 合性 语 言 功 能 训 练 配 合 人 文 关 怀 护理 . 能 更 进 一 步促 进 患 者语 言 功 能 的 恢 复 。 关键词 : 脑卒 中; 语 言障碍 ; 人 文 关 怀护 理 ; 康 复 护 理 中图分类号 : R 4 7 3 . 5 文 献标 识 码 : B 文章编号 : 1 0 0 6 — 6 4 1 1 ( 2 0 1 5 ) 1 0 — 0 1 2 0 — 0 2
模仿法进行发音器官运动训练 [ 2 ] 。①语 言康复 师示 范 口唇的运 动鼓腮 、 抿嘴 、 吹气 , 再指 导患者对着镜 子反复进 行训练 : ②舌 的 运动训练 : 首先 指导 患者尽量 将舌往 外伸 , 然后 舔唇 . 将舌 向外 上、 外下 、 外左 、 外右运动 , 由慢到快 ; ③软腭抬高训练 : 将 口张开 , 舌 向外上翘 , 反复多次训 练 , 发 出“ 啊” 音; ④ 渐进性语言训 练 : 进 行 发音器官运动训练后 , 再指导患者反复进行抿嘴 、 撅嘴 、 嚼 口香 糖 等唇部动作训练 , 然后过渡到 发单音节 、 单词 、 词汇 、 句 等反 复