关于“孝”的综合性试题及答案

中医中级孝试题及答案一、选择题1. 孝顺是中华民族的传统美德，也是中医伦理道德的重要内容之一。

以下哪个选项不属于孝顺的表现？A. 父母年老时陪伴在身边照顾他们B. 心存感恩，常常给父母写信表达孝心C. 出外工作，挣取更多的钱来养家D. 孝敬父母，尊重他们的意愿答案：C2. 孝顺的内涵是：A. 子女应该听从父母的吩咐，尊重父母的意见B. 子女应该热爱父母，尽最大的努力照顾他们C. 子女应该承担起家庭责任，为父母分担困难D. 子女应该为父母准备丰盛的餐食，满足他们的口味答案：B3. 孝道的基本要求是：A. 声音必须洪亮，行为举止要夸张B. 必须孝顺父母，对其他亲属可以不尊重C. 必须把父母过绝大多数D. 必须遵循尊重、关爱、帮助等基本原则答案：D4. 孝顺的实质是：A. 为了确保子女的正常成长，父母应该承担所有的责任B. 子女应该保证父母的物质生活优渥C. 子女理应为父母承担生活困难和疾病等方面的责任D. 父母过绝大多数，子女必须无条件听从父母的吩咐答案：C5. 孝敬父母的方式方法是多样的，以下哪个选项不是孝敬父母的方法？A. 经常陪伴父母，聊聊天、散散步，增进感情B. 给父母买最昂贵的礼物，展示自己的经济实力C. 在家中为父母做一些力所能及的家务D. 注意父母的孤独感和心理需求，给予心理关怀答案：B二、简答题1. 请简述孝敬父母的重要性及意义。

答案：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是中医伦理道德的重要内容之一。

孝敬父母意味着子女对父母心存感恩、报答他们的养育之恩。

孝顺不仅表现为物质上的供养，更包括陪伴、关怀、尊重和倾听等方面。

孝顺不仅能够增进家庭成员之间的感情，也有助于父母保持身心健康，并提高子女自身的道德素养和社会公德。

2. 请阐述孝敬父母的具体行动和方式。

答案：孝敬父母的具体行动和方式多种多样，其中包括但不限于以下几点：- 经常陪伴父母，聊天、散步，增进感情。

- 尊重父母的意见和决策，认真倾听他们的心声。

“孝心文化进校园”综合性学习活动试题及答案
孝心文化进校园综合性学习活动试题及答案
为了响应郴州市大爱林邑?最芙郴州的号召，你校决定开展孝心文化进校园综合性学习活动，请你参与。

【活动形式我设计】
(1)请你设计三项活动形式。

（3分）
示例：开展主题班会活动。

①____②____③______
【主题班会我主持】
(2)请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。

（4分）
【传统孝道我评说】
参考答案：
(2)答案示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是孝。

前人奉孝为宗，今人仍需高举孝之旗。

今天的青少年更应该践行孝文化。

现在，就让我们一起来感受孝，宣讲孝，践行孝。

评分标准：4分。

称呼1分，主题陈述1分，过渡衔接1分，文采1分，意近即呵。

(3)答案示例：
示例二：我不认同这些要求。

新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。

示例三：我们应该辩证地看待这些要求。

对一些好的传统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。

评分标准：3分。

给出态度1分，结合态度合理陈述理由2分。

【“孝心文化进校园”综合性学习活动试题及答案】。

《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案本文是关于《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案，感谢您的阅读！《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案17．百善孝为先。

尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。

学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。

在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。

（4分）答：18．你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。

于是，你这样说：。

（100-120字）（4分）此次综合性学习选取了“中学生如何尽孝”这样的热点话题为切入点，意在弘扬传统文化。

题型相比去年并无太大变化，是常见的设计研究方向、提建议、劝说三类题，难度不大，意义在于激发学生对社会问题的探索意识，提高对热点现象的思考分析能力。

第17题提建议类题型。

此类问题与往年调查问卷题目类型相似，题型稳定。

考生需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。

①、好好学习，用优异的成绩回报父母。

②、力所能及地帮父母干一些家务活。

③、经常与父母交流，拉拉家常。

④、父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。

⑤、记住父母的生日，送上祝福。

第18题考查口语交际。

题干中已经给出“孝道对于中学生成长的意义”，并且限定字数为100-120字，因此考生的表述必须围绕“成长的意义”进行简洁明了的表述。

各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。

”孝道是中华民族的传统美德。

在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。

时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

文言選讀‧論仁、論孝、論君子‧分析與探究1 以下是對《論仁》（第1則）內容的分析，試在橫線上填上適當的文字。

（5分）仁者能夠安於 仁德（1分），因為仁是合情合理的行為，對於仁者來說，無論是處於任何環境，都應該 行仁（1分）。

不仁者因為沒有●自我克制（1分）的能力，久處❍窮困（1分）的環境就會為非作歹；長處⏹安樂（1分）的環境就會驕奢淫逸。

整合考核重點：掌握內容重點。

（參考2014年「試題舉隅」題2）2 試根據《論仁》（第2則），回答以下問題。

(1) 仁者對富貴和貧賤抱甚麼態度？（2分）對富貴：不是用正當方法得來的富貴，仁者不肯接受它。

（1分）對貧賤：不是用正當方法擺脫貧賤，仁者不會逃避它。

（1分）(2) 仁者怎樣堅持仁德？（2分）仁者在吃一頓飯那麼短暫的時間、倉卒匆忙或遇到挫折的時候，做事都以仁德為依歸。

（2分）整合考核重點：掌握內容重點。

3 試根據《論仁》（第3則），回答以下問題。

(1) 為甚麼「克己復禮」就算是仁德？（3分）因為如果人能克制私欲，約束言語和行為，使一切回到合禮合理的正途，（2分）本性便不會被蒙蔽，仁德便會顯現出來。

（1分）整合、引申考核重點：掌握內容重點。

(2) 試說明怎樣才能做到「克己復禮」。

試從文中摘錄有關句子，並略加說明。

（2分）句子：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。

（1分）說明：要克制私欲，約束自己的言語和行為，使一切回復到合乎禮；（1分）不看、不聽、不說、不做不合禮的事。

（1分）複述、整合考核重點：掌握內容重點。

4 試根據《論仁》（第1、4則），回答以下問題。

(1) 在第1則，仁者和知者對「仁」的態度有甚麼不同？試分別說明。

（2分）仁者：仁者安於仁德，只要實踐了仁德就安心。

（1分）知者：知者利用仁德，知道實行仁德可以利人利己，於是勉力實行仁德。

（1分）整合考核重點：掌握內容重點。

（參考2013年閱讀題2）(2) 第4則說「志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁」。

初三政治孝敬父母试题答案及解析1.这是流传在网络上的一组让上万人感动流泪的漫画（节选）漫画让我们进一步认识到：作为子女，孝敬父母是我们的责任。

孝敬父母的责任来自于：①道德的要求②分配的任务③对他人的承诺④法律的规定A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对责任来源的认识。

根据教材知识，责任的来源不是唯一的，但是，我们对父母的孝敬，不是分配的任务和对他人的承诺，既是道德义务也说法律义务。

所以正确答案选D【考点】责任的来源2.伴随着湖南卫视《爸爸去哪儿》节目的热播，让我们在了解了名人如何与子女相处的模式同时，收获了许多欢乐与感动。

在5对父子中，最受中学生青睐的是张亮与儿子之间“哥们儿”式的父子关系。

认为“张亮教育孩子很有一套，在外面从来不训斥孩子，到家里才用自己的方式来教育孩子。

”张亮也因此被广大网友评为”中国好爸爸“（1）面对《爸爸去哪儿》中展现出来的亲情，现实生活中，我们应怎样孝敬父母？（3分）（2）作为子女，为与父母建立“哥们儿“式的亲子关系，我们应掌握哪些与父母交往的艺术？（3分）【答案】（1）爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。

（2）赞赏父母，赞赏中增进亲情。

认真聆听，聆听中获得教益。

帮助父母，用行动感动亲人。

在家庭交往中，与父母不必太计较。

【解析】（1）本题是一道侧重考查基础知识的简答题。

结合实际生活回答如何孝敬父母。

敬重和爱戴父母，从一点一滴的小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，经常与父母谈心，帮父母做力所能及的家务等。

（2）与父母交往的艺术技巧有：赞赏父母，赞赏中增进亲情。

要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。

认真聆听，聆听中获得教益。

在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。

帮助父母，用行动感动亲人。

要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事，这样，即使我们对父母小有冒犯，他们也会原谅我们。

公务员孝试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 孝道是中华民族的传统美德之一，它的核心是什么？A. 尊敬长辈B. 爱护晚辈C. 尊重他人D. 服务社会2. 以下哪句古语最能体现孝道的精神？A. “百善孝为先”B. “学而时习之”C. “勿以恶小而为之”D. “己所不欲，勿施于人”3. 根据《孝经》，孝道的实践应该从哪个方面开始？A. 家庭B. 学校C. 社会D. 国家4. 以下哪位历史人物以其孝行著称？A. 孔子B. 孟子C. 岳飞D. 王羲之5. 在现代社会，孝道的实践主要体现在哪些方面？A. 物质赡养B. 精神慰藉C. 社会贡献D. 以上都是6. 孝道与以下哪种关系最为密切？A. 师生关系B. 朋友关系C. 家庭关系D. 同事关系7. 以下哪个节日与孝道有关？A. 春节B. 中秋节C. 重阳节D. 端午节8. 孝道的实践不包括以下哪项？A. 尊敬父母B. 关心父母C. 服从父母D. 理解父母9. 孝道在现代社会的传承和发展中，主要面临的挑战是什么？A. 社会价值观的多元化B. 经济压力的增加C. 人口老龄化D. 以上都是10. 以下哪项不是孝道的表现形式？A. 陪伴父母B. 教育子女C. 照顾老人D. 追求个人利益答案：1-5 A A A C D6-10 C C C D B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 孝道在现代社会的实践可以包括以下哪些行为？A. 经常回家看望父母B. 给父母买礼物C. 与父母沟通交流D. 帮助父母解决生活问题12. 孝道的内涵包括以下哪些方面？A. 物质上的供养B. 精神上的慰藉C. 行为上的尊重D. 法律上的遵守13. 以下哪些行为是孝道的体现？A. 尊敬师长B. 爱护兄弟姐妹C. 帮助邻里D. 为父母分担家务14. 孝道在不同文化背景下可能有不同的表现形式，以下哪些说法是正确的？A. 在西方文化中，孝道可能更多地体现在个人独立性上B. 在东方文化中，孝道可能更多地体现在对长辈的尊重和服从上C. 无论在哪种文化背景下，孝道都强调对父母的关爱和尊敬D. 孝道在现代社会已经过时，不再重要15. 以下哪些措施有助于弘扬孝道文化？A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会宣传D. 法律规范答案：11 ABCD12 ABCD13 ABCD14 ABC15 ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述孝道在个人成长中的重要性。

中华文化礼仪考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中华文化中，以下哪个行为是表示尊敬长辈的礼节？A. 鞠躬B. 握手C. 拥抱D. 拍肩答案：A2. 以下哪项不是中国传统礼仪中的“五礼”？A. 礼让B. 礼敬C. 礼节D. 礼赞答案：D3. 中华文化中，拜访长辈时应该携带什么礼物？A. 鲜花B. 烟酒C. 水果D. 随意答案：C4. 在中国，以下哪种行为是表示歉意的？A. 点头C. 拍手D. 挥手答案：B5. 中华文化中，以下哪个节日与“团圆”有关？A. 春节B. 清明节C. 端午节D. 中秋节答案：D6. 以下哪种行为在中国文化中被认为是不礼貌的？A. 用双手递东西B. 用食指指人C. 用右手拿筷子D. 用左手拿筷子答案：B7. 在中国，以下哪个动作表示“请”？A. 招手B. 点头C. 摆手D. 握手答案：A8. 中华文化中，以下哪个词是表示“谢谢”的？B. 抱歉C. 请D. 再见答案：A9. 在中国，以下哪种颜色通常与喜庆有关？A. 黑色B. 白色C. 红色D. 蓝色答案：C10. 中华文化中，以下哪个动作表示“再见”？A. 招手B. 点头C. 鞠躬D. 握手答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 中国传统礼仪中的“三拜九叩”是表示对_________的尊敬。

答案：长辈或尊者2. 在中国，拜访他人时，通常不宜空手而入，应携带一些_________作为礼物。

答案：适当的礼物3. 中国的“茶文化”中，敬茶是表示_________的一种方式。

答案：尊敬或友好4. 在中国，宴请客人时，主人通常会安排客人坐在_________的位置。

答案：上座或尊位5. 中华文化中，赠送礼物时，通常不宜赠送_________。

答案：钟表或伞三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述中国的传统礼仪中“礼”的含义。

答案：在中国传统礼仪中，“礼”通常指的是对他人表示尊重和敬意的行为规范和仪式，它体现了人与人之间的和谐相处和相互尊重。

【精品】人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成下列小题。

年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。

年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。

年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。

年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。

（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（）A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。

形容很受大众欢迎。

把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。

故答案为C。

（2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。

故答案为C。

故答案为：⑴C；⑵C。

【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

⑵本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①青春的底色永远是奋斗。

②“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。

③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

”（1）请提取第①句的主干并写在下面。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）为第③句横线处补上恰当的关联词语。

________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

初三政治孝敬父母试题答案及解析1.新修订的《老年人权益保障法》规定：与老年人分开居住的家庭成员，不常看望老人将属违法，同时规定用人单位应保障探亲休假的权利。

这一规定①体现了法律以规定公民的权利和义务为内容②有利于督促公民负起对家庭的责任③说明我国法律体现并维护社会主义道德④是对中华民族传统“孝道”的确认A．①②④B．③④C．①②③④D．②③【答案】C【解析】新修订的《老年人权益保障法》将原来属于道德要求的中华民族传统“孝道”内容以法律的形式加以确认，体现了法律和道德的关系——我国法律体现并维护社会主义道德，有利于弘扬中华民族的传统美德，有利于督促公民负起对家庭的责任。

①②③④都符合题意。

正确的答案为C【考点】本题考查对孝亲敬长的传统美德的认识2.全国道德模范“扬州好人”李彬，退伍20多年来，不忘为国捐躯的战友，为牺牲战友扫墓，苦苦寻找烈士家属，先后认了18个“爹娘”，像儿子一样替牺牲战友尽孝道。

李彬的行为①体现了诚实守信的品德②传递了社会正能量③传承敬老爱老的传统美德④没有承担起自己家庭的责任A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③【答案】D【解析】本题考查的是公平正义和责任，养成亲社会行为，诚实守信，积极承担社会责任。

李彬的行为时①体现了诚实守信的品德；②传递了社会正能量③传承敬老爱老的传统美德是正确的④没有承担起自己家庭的责任是与题干不符的，故选D。

【考点】公平正义和责任，养成亲社会行为，诚实守信，积极承担社会责任。

3.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。

与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。

”上述规定A．表明孝敬父母已经成为子女的道德义务B．有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母D．能够从根本上解决我国面临的养老问题【答案】B【解析】通过立法要求子女常回家看看，孝顺父母，这有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德，B符合题意；这使得孝敬父母成为法定义务，A不符合题意；孝敬父母不仅在物质上，也要求在精神上慰藉父母，因此，C说法不严谨；这并不能从根本上解决养老问题，D错误。

德孝文化知识竞赛试题及答案一、单项选择题A、爱国主义B、为人民服务C、以人为本D、执政为民参考答案：BA、学习C、引导D、监督参考答案：B二、多项选择题1、《公民道德建设实施纲要》指出，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代()的社会主义公民。

A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律参考答案：ABCD2、社会主义道德建设要以爱祖国、()为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

A、爱人民B、爱劳动C、爱科学D、爱社会主义参考答案：ABCD三、判断题1、中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。

参考答案：对2、《公民道德建设实施纲要》指出，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

参考答案：对3、为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。

参考答案：对参考答案：对5、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

参考答案：对参考答案：错1、“岁寒三友”指的是什么?请默写出一首有关方面的古诗词(包括题目、作者)答：指松、竹、梅。

2、七大艺术是指什么啊?3、五彩是指：青、黄、赤、白、黑4、元代四大戏剧是关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪6、十三经分别是指?《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》7.“竹林七贤”和“扬州八怪”分别指?竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎扬州八怪：郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘8、名、字、号古人幼年时取名，成年时取字。

名字均由父亲或尊长取定。

字和名有意义上的联系。