你是我的好朋友(左红玉)PPT课件

二年级心理健康教育《你是我的好朋友》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到友谊的重要性，懂得珍惜友谊。

2. 培养学生与同伴建立和保持友谊的能力，提高人际沟通技巧。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，建立和保持友谊。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、友谊卡片、情景剧道具。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放一个关于友谊的小故事，引导学生关注故事中主人公与朋友之间的互动，思考友谊的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解友谊的定义，让学生明白友谊是一种相互关心、相互帮助的情感。

（2）通过案例分析，让学生了解建立友谊的方法和技巧。

（3）讲解与朋友相处的原则，如尊重、信任、理解、宽容等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组讨论，分享自己与朋友之间的美好时光。

（3）教师点评，强调与朋友相处的原则。

4. 互动环节（10分钟）（1）分发友谊卡片，让学生互相写下祝福语，增进友谊。

（2）组织学生进行情景剧表演，展示与朋友相处的场景，引导学生在实际生活中运用所学知识。

六、板书设计1. 友谊的定义2. 建立友谊的方法和技巧3. 与朋友相处的原则七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于“我的好朋友”的作文。

答案要求：描述好朋友的特点，以及与好朋友之间的美好时光。

2. 作业题目：设计一张友谊卡片，送给你的好朋友。

答案要求：卡片内容包括祝福语、绘画等，体现友谊的美好。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在实际生活中运用所学知识的情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与同学、家人分享所学内容，将友谊传递给更多的人。

同时，组织相关主题活动，如友谊主题班会、友谊故事分享等，巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，建立和保持友谊。

2. 例题讲解：讲解友谊的定义、建立友谊的方法和技巧，以及与朋友相处的原则。

幼儿园课件—《你是我的好朋友》一、教学内容二、教学目标1. 情感目标：让幼儿感受到友谊的温暖，懂得珍惜和关爱身边的朋友。

2. 能力目标：培养幼儿与人交往、合作的能力，提高表达、沟通技巧。

3. 知识目标：让幼儿了解各种小动物的特点，认识友谊的重要性。

三、教学难点与重点重点：引导幼儿感受友谊的温暖，培养互助、友爱的品质。

四、教具与学具准备教具：故事课件、小动物玩偶、友谊树图片、音乐播放设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物玩偶，邀请幼儿扮演小动物，进行角色扮演游戏，引导幼儿体验小动物们之间的友谊。

2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事课件，讲述《你是我的好朋友》的故事内容，引导幼儿关注故事中小动物们的互助、友爱行为。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“故事里的小动物们是如何帮助彼此的？”引导幼儿思考，培养关爱他人的意识。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种小动物，讨论如何在生活中关心、帮助朋友，并进行表演。

教师邀请幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到友谊的重要性，学会珍惜和关爱朋友。

6. 主题活动（10分钟）教师组织“友谊树”制作活动，幼儿在画纸上画出友谊树，用彩笔、剪刀、胶棒等材料装饰，寓意友谊长存。

六、板书设计1. 故事《你是我的好朋友》2. 关键词：友谊、关爱、互助、友爱3. 友谊树图片七、作业设计1. 作业题目：我的好朋友请幼儿用画笔描绘出自己和好朋友在一起的美好时光，并分享给家人。

答案示例：画面中，两个小朋友手牵手，脸上洋溢着快乐的笑容。

2. 作业题目：关心朋友的一天请幼儿记录一天中关心、帮助朋友的事情，并与家长分享。

答案示例：今天我帮朋友捡起了掉在地上的书，他还给我说了谢谢。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解4. 主题活动5. 作业设计一、实践情景引入1. 角色扮演：教师应选择熟悉且具有代表性的人物或动物形象，便于幼儿理解和模仿。

课件《你是我的好朋友》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园社会领域教材《幼儿社会教育》第五章第三节，主要围绕“你是我的好朋友”这一主题，通过实例分析、讨论和实践活动，让幼儿了解友谊的重要性，学会与人分享、互助、关心和尊重。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识到友谊的重要性，学会与人分享和互助。

2. 培养幼儿的沟通能力，提高他们的社交技巧。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解友谊的重要性，学会与人分享、互助、关心和尊重。

难点：如何引导幼儿在实际情境中运用所学知识，处理人际关系。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、玩具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个发生在幼儿园的实例，引导幼儿思考：为什么朋友之间会发生矛盾？如何解决矛盾？2. 实例分析（10分钟）展示几个关于友谊的图片和视频，让幼儿观察并讨论：这些图片和视频中的小朋友是如何处理友谊问题的？他们做得对不对？为什么？3. 讨论和分享（5分钟）让幼儿分成小组，讨论自己在生活中遇到的友谊问题，以及解决方法。

每组选取一个代表进行分享。

4. 小组活动（10分钟）发放学具，让幼儿动手制作一份礼物，送给自己的好朋友。

过程中，教师巡回指导，引导幼儿交流、分享、合作。

六、板书设计板书内容：你是我的好朋友1. 友谊的重要性2. 分享与互助3. 沟通与尊重七、作业设计1. 画一画，我的好朋友。

要求幼儿画出自己的好朋友，并写上好朋友的特点。

答案：略2. 回家后，与家长分享今天学到的友谊知识，谈论如何与人分享、互助、关心和尊重。

答案：略八、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面，可以组织一些关于友谊的主题活动，如：友谊运动会、友谊晚会等，让幼儿在活动中体验友谊的美好，提高他们的社交能力。

同时，加强家校合作，让家长了解幼儿园的教育目标和方法，共同培养幼儿的健康成长。

重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师需要精心设计一个生动的实例，以引起幼儿的兴趣和关注。

二年级心理健康教育《你是我的好朋友》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解友谊的重要性，认识到拥有朋友的好处。

2. 培养学生尊重、关心、帮助朋友的良好品质。

3. 提高学生与朋友沟通、相处的技巧，增强人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到友谊的珍贵，学会关心和帮助朋友。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、友谊卡片、情景剧道具。

2. 学具：学生用书、彩色笔、友谊信封。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于友谊的歌曲，让学生感受友谊的温暖，引出本节课的主题。

2. 新课导入：讲解什么是友谊，展示教材中的图片，让学生了解朋友的重要性。

3. 情景剧表演：分组让学生表演情景剧，展示与朋友相处的场景，引导学生学会尊重、关心、帮助朋友。

4. 讲解与讨论：结合教材内容，讲解与朋友沟通、相处的技巧，组织学生进行小组讨论。

5. 随堂练习：让学生互相采访，了解彼此的优点和需要改进的地方，练习如何赞美和提出建议。

六、板书设计1. 友谊的重要性2. 与朋友相处的技巧尊重关心帮助沟通3. 人际交往能力培养七、作业设计1. 作业题目：制作一张友谊卡片，送给你的好朋友。

答案：学生可以根据自己的理解和创意，制作友谊卡片，内容包括祝福语、赞美朋友的句子等。

2. 作业题目：写一篇关于朋友的作文，描述你们之间的友谊。

答案：学生可以结合自己的生活经历，写出与朋友之间的趣事、感人瞬间等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解并体会到友谊的珍贵，学会关心和帮助朋友。

3. 情景剧表演：分组让学生表演情景剧，展示与朋友相处的场景。

4. 作业设计：制作友谊卡片和写关于朋友的作文。

一、教学难点解析1. 理解友谊的珍贵：通过教材中的故事、实例以及歌曲、视频等多媒体手段，让学生感受友谊的美好和温暖。

同时，引导学生分享自己在生活中与朋友间的美好时光，从而加深对友谊的理解和体会。

2. 学会关心和帮助朋友：结合教材内容和情景剧表演，让学生学会从对方的角度思考问题，体会朋友的需要和感受。

2024年《你是我的好朋友》教学课件一、教学内容本节课选自2024年小学语文教材第三册第六单元《你是我的好朋友》。

教学内容主要包括：课文朗读、生字词学习、句子解析、主题思想理解。

具体章节为第六单元第一节，详细内容围绕课文展开，通过描述小动物之间的友谊，教育学生理解友情的珍贵。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握生字词，理解句子含义，把握课文主题。

2. 过程与方法：培养学生合作学习、自主探究的能力，通过课堂讨论，提高表达与沟通技巧。

3. 情感态度价值观：使学生认识到友谊的重要性，学会关爱他人，珍惜身边的朋友。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会作者表达的思想感情。

教学重点：朗读课文，掌握生字词，体会友谊的珍贵。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：课本、作业本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于友谊的小故事，引发学生对友谊的思考，进而导入新课。

a. 朗读课文，让学生整体感知课文内容。

b. 学习生字词，讲解词语用法，让学生造句。

c. 分析句子结构，讲解比喻、拟人等修辞手法。

d. 分组讨论，探讨课文主题，引导学生认识到友谊的珍贵。

3. 例题讲解：结合课文内容，设计相关练习题，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《你是我的好朋友》2. 内容：a. 生字词：、、等。

b. 句子解析：课文中的比喻、拟人等修辞手法。

c. 课文主题：友谊的珍贵。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个写5遍。

b. 根据课文内容，写一段关于友谊的话。

c. 结合自己的生活，讲述一个与朋友间的感人故事。

2. 答案：a. 生字词：略。

b. 句子解析：略。

c. 课文主题：友谊是一种宝贵的情感，我们要珍惜身边的朋友。

八、课后反思及拓展延伸a. 组织学生进行课外阅读，了解更多关于友谊的故事。

《你是我的好朋友》教学精品课件一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册第六单元《你是我的好朋友》。

详细内容包括：理解课文内容，掌握生字词，体会朋友之间的情感，学会用礼貌语言与人交往。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读课文，掌握生字词，理解课文大意。

2. 过程与方法：培养学生朗读、思考和表达的能力，学会用礼貌语言与人交往。

3. 情感态度与价值观：学生能够体会朋友之间的情感，培养关爱他人、尊重他人的品质。

三、教学难点与重点重点：正确认读课文，掌握生字词，理解课文大意。

难点：体会朋友之间的情感，学会用礼貌语言与人交往。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：语文书、作业本、铅笔五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的友情故事，引发学生对本节课的兴趣。

2. 课文学习：a. 学生自读课文，找出新词和难句，进行讨论。

b. 教师讲解生字词，帮助学生理解课文。

c. 朗读课文，体会朋友之间的情感。

3. 例题讲解：通过一个典型例题，讲解如何用礼貌语言与人交往。

4. 随堂练习：学生模拟情景，进行角色扮演，练习用礼貌语言与人交往。

六、板书设计1. 课题：《你是我的好朋友》2. 生字词：礼貌、关心、尊重、交往3. 课文大意：朋友之间要互相尊重、关心，用礼貌语言交往。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个写5遍。

b. 根据课文内容，写一段话描述你和好朋友之间的友情。

c. 设计一个场景，用礼貌语言与人交往。

2. 答案：a. 生字词抄写略。

b. 略。

c. 略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的友情现象，学会关爱他人，用礼貌语言与人交往，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学目标中情感态度与价值观的培养2. 教学过程中的实践情景引入和角色扮演3. 板书设计中生字词和课文大意的展示4. 作业设计中的创意写作和实际应用5. 课后反思及拓展延伸的执行一、情感态度与价值观的培养二、实践情景引入和角色扮演1. 实践情景引入：教师通过一个生动的校园友情故事，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

《你是我的好朋友》教学优质课件一、教学内容本节课选自《新编小学语文》教材第四册第六单元，详细内容为《你是我的好朋友》一文。

该文以生动有趣的语言，讲述了友谊的重要性以及如何在生活中珍惜和维系友谊。

二、教学目标1. 让学生掌握文章的主题思想，理解友谊的重要性。

2. 培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。

3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解友谊的内涵，体会到友谊的珍贵。

2. 教学重点：培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组朋友间的温馨照片，引发学生对友谊的思考，导入新课。

2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，了解文章内容，感受友谊的珍贵。

3. 讲解与讨论：a. 教师带领学生分析文章的主题思想，讲解友谊的重要性。

b. 学生分组讨论，分享自己与朋友间的美好时光，体会友谊的力量。

4. 例题讲解：以课文中的事例为例，讲解如何关爱他人，珍惜友谊。

5. 随堂练习：让学生模仿课文中的表达方式，写一段关于自己与好朋友之间的故事。

7. 互动环节：组织学生进行“你是我的好朋友”主题演讲，培养学生的表达能力。

六、板书设计1. 主题：《你是我的好朋友》2. 内容：a. 友谊的重要性b. 如何关爱他人，珍惜友谊c. 学会表达友谊七、作业设计1. 作业题目：以“我的好朋友”为题，写一篇短文，不少于300字。

2. 答案示例：我的好朋友叫小明，他是我班上的同学。

我们认识已经两年了，在这段时间里，我们互相帮助，共同成长。

有一次，我生病了，小明特意从家里带来水果和营养品看望我，让我感受到了朋友的关爱。

在学习上，我们也互相鼓励，共同进步。

因为有了小明这样的好朋友，我的生活变得更加美好。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、互动等环节，让学生深刻理解了友谊的重要性，达到了预期教学效果。

课件《你是我的好朋友》一、教学内容本节课选自教材《社会情感教育》第四章第三节，详细内容围绕“友谊的力量”展开，通过学习使学生了解友谊的重要性，学会尊重和珍惜朋友，培养健康的人际交往能力。

二、教学目标1. 让学生认识到友谊的重要性，理解友谊对个人成长的意义。

2. 培养学生尊重、关心、帮助朋友的品质，提高人际交往能力。

3. 引导学生学会在现实生活中建立和呵护友谊，形成积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到友谊的深刻内涵。

教学重点：培养学生尊重、珍惜友谊的品质，提高人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、友谊故事视频、友谊名言卡片。

2. 学具：笔记本、彩色笔、友谊主题海报。

五、教学过程1. 导入：通过播放友谊故事视频，引发学生对友谊的思考，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解友谊的定义、特点，阐述友谊对个人成长的重要性。

4. 互动环节：组织学生进行“友谊名言接龙”游戏，加深对友谊的认识。

5. 随堂练习：让学生绘制友谊主题海报，展示友谊的力量。

六、板书设计1. 板书《你是我的好朋友》2. 板书内容：友谊的定义与特点友谊的重要性珍惜友谊的方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的好朋友”为主题，写一篇作文，不少于500字。

2. 答案示例：我的好朋友（范文）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、案例、互动等多种方式，使学生深入理解友谊的重要性，但部分学生对友谊的内涵仍理解不够深刻，需要在今后的教学中继续加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察和记录身边的友谊事迹，分享给同学，提高人际交往能力。

同时，组织学生参加“友谊主题”的实践活动，如友谊演讲比赛、友谊故事会等，进一步巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解并体会到友谊的深刻内涵。

2. 教学过程中的互动环节：组织学生进行“友谊名言接龙”游戏。

3. 作业设计：以“我的好朋友”为主题的作文。

你是我的好朋友左红玉课件一、教学内容本节课我们将学习《你是我的好朋友左红玉》一课，该内容位于教材第四章第三节。

详细内容包括：通过故事情境，让学生掌握友谊的重要性，学会关爱他人；学习生词“好朋友”、“左红玉”等；理解课文中的重点句子，提高阅读理解能力。

二、教学目标1. 让学生掌握友谊的重要性，学会关爱他人。

2. 学习并掌握本节课的生词和短语，提高词汇量。

3. 通过阅读课文，提高学生的阅读理解能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的重点句子，提高阅读理解能力。

教学重点：掌握友谊的重要性，学会关爱他人；学习本节课的生词和短语。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于友谊的小故事，引发学生对本节课主题的兴趣。

2. 新课导入：呈现PPT，展示课文和生词，引导学生跟读。

3. 课文学习：a. 让学生自主阅读课文，理解故事情节。

b. 教师带领学生分析课文，讲解重点句子和生词。

c. 学生进行随堂练习，巩固所学知识。

4. 例题讲解：a. 出示例题，让学生尝试解答。

b. 教师讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。

六、板书设计1. 板书《你是我的好朋友左红玉》2. 重点生词：好朋友、左红玉、关爱、友谊3. 重点句子：你是我的好朋友，我会永远陪伴你。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课的生词和短语。

1) 课文讲述了谁和谁的故事？2) 故事中，左红玉为什么能成为小明的朋友？c. 课后拓展：以“我的好朋友”为主题，写一篇短文。

2. 答案：a. 生词和短语：见课本附录。

b. 课文问题答案：1) 课文讲述了小明和左红玉的故事。

2) 因为左红玉关心小明，愿意帮助他。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：理解课文中的重点句子，提高阅读理解能力。

2. 教学过程：例题讲解和随堂练习的设计与实施。

详细补充和说明：一、教学难点解析理解课文中的重点句子是提高学生阅读理解能力的关键。

2024年幼儿园课件—《你是我的好朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材《幼儿社会性与情感发展》第三章《同伴关系》第三节《你是我的好朋友》。

教学内容详细包括同伴关系的定义、友谊的重要性、如何结交朋友以及维护友谊的方法。

二、教学目标1. 让幼儿理解友谊的重要性，学会珍惜身边的朋友。

2. 培养幼儿主动与他人交往、沟通的能力。

3. 帮助幼儿掌握基本的交友方法和技巧，提高同伴关系质量。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会尊重、关心同伴，主动与他人交朋友。

难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学交友方法，提高同伴关系。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、玩具、友谊树贴画。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放PPT课件，展示幼儿在园内与同伴互动的场景，引导幼儿观察并讨论哪些行为是友好交往的表现。

2. 例题讲解（10分钟）：讲述故事《你是我的好朋友》，引导幼儿关注故事中主人公如何结交朋友，讨论友谊的重要性和维护友谊的方法。

3. 随堂练习（10分钟）：组织幼儿进行“友谊树”活动，让幼儿在画纸上画出自己的友谊树，并贴上同伴的名字，表达对朋友的关爱。

4. 互动游戏（10分钟）：分组进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中体验主动与他人交往的过程，培养沟通能力。

六、板书设计1. 板书你是我的好朋友2. 友谊树：画出一棵友谊树，树上挂满幼儿的名字，象征团结友爱。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅与好朋友一起玩耍的画，并写出你们之间的友谊故事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的亲子活动，让幼儿在家庭环境中继续巩固所学交友方法，提高同伴关系。

同时，鼓励家长关注幼儿的同伴交往，积极参与到幼儿的友谊建设中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定3. 作业设计一、教学难点与重点的确定重点：让幼儿学会尊重、关心同伴，主动与他人交朋友。

幼儿园小班语言《你是我的好朋友》课件.一、教学内容本节课我们选取了幼儿园小班语言领域教材中的《你是我的好朋友》这一章节。

详细内容包括：学习如何用简单的语言表达对朋友的喜爱和关心；通过故事、歌曲和游戏等形式，让幼儿体验友谊的美好；引导幼儿在日常生活中学会与同伴分享和互助。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事中朋友之间的关爱与互助。

2. 培养幼儿用简单的语言表达对朋友的喜爱和关心。

3. 培养幼儿在集体中与同伴友好相处的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用简单的语言表达对朋友的喜爱和关心。

教学重点：让幼儿理解友谊的重要性，培养友好相处的能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、歌曲课件、好朋友卡片、玩具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示好朋友卡片，与幼儿分享卡片上的好朋友故事。

邀请幼儿讲述自己与好朋友之间的趣事。

2. 故事讲解（5分钟）教师播放《你是我的好朋友》故事课件，引导幼儿关注故事中朋友之间的关爱与互助。

针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解故事主题。

3. 歌曲学唱（5分钟）教师教唱《你是我的好朋友》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏一起演唱。

邀请个别幼儿上前领唱，培养他们的自信心。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“小兔子和小猴子是好朋友，他们一起玩，一起吃饭。

有一天，小兔子生病了，小猴子会怎么做呢？”引导幼儿思考并回答问题，学会关心朋友。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放好朋友卡片，让幼儿选择一个朋友，用简单的语言表达对他们的喜爱和关心。

幼儿互相分享练习成果，教师给予鼓励和指导。

6. 游戏环节（5分钟）教师组织“好朋友接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团结协作的乐趣。

六、板书设计1. 故事《你是我的好朋友》2. 关键词：友谊、关爱、互助、分享3. 歌曲歌词：《你是我的好朋友》七、作业设计1. 作业题目：画一幅与好朋友一起玩耍的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿体验了友谊的美好。