景观植物学

园林植物学观察植物实验感悟引言园林植物学是园林设计和园林建设领域的重要基础学科之一，通过对植物的观察和研究，可以更好地设计出美丽且符合生态环境需求的园林景观。

本文将结合园林植物学的教学实验，分享我在植物观察实验中的一些感悟和体会。

实验背景园林植物学是园林专业学生必修的一门课程，通过实地观察植物来了解植物的生长习性、形态特征以及适应环境的能力。

实验中常常会要求学生对植物的根、茎、叶和花进行详细的观察与描述，以加深对植物结构和功能的理解。

实验内容与感悟在园林植物学的实验中，我参与了多次植物的观察实验。

其中最令我印象深刻的是观察不同植物的适应能力实验。

我们选择了一些常见的园林植物，比如柳树、松树、月季等，将它们放置在不同的环境中，观察它们对环境的适应能力以及生长状态。

通过这个实验，我深刻体会到植物的生命力是非常顽强的。

在干旱环境下，柳树的叶片会迅速卷曲并减少蒸腾量，以减少水分蒸发，保持生长。

而松树则通过深深扎根来吸取地下水源，保持生长不受干旱的影响。

月季则展现了其对光照和温度的敏感性，对环境的变化表现较为明显。

在观察实验中，我还深刻认识到植物的生长受到多种因素的影响，包括土壤质地、水分和光照等。

只有了解植物的生长环境和生长需求，才能更好地进行园林植物的规划和设计。

实验结论与展望通过园林植物学的观察实验，我对植物的生长习性和适应能力有了更深入的理解，同时也认识到了园林植物在设计和建设中的重要性。

未来，在园林实践中，我将借助于园林植物学的知识，更加准确地选择植物物种，合理规划植物的生长环境，打造更具生态美感的园林景观。

园林植物学观察植物实验带给我的不仅是对植物结构和功能的认识，更是对生态环境和生命力的感悟与体会。

希望通过不断学习和实践，能够在未来的园林设计和建设中贡献自己的力量。

参考资料•《园林植物学导论》，何峥，高等教育出版社，2018•《园林植物学实验指导》，李华，中国林业出版社，2019。

景观植物学的概念
景观植物学是研究植物科学的一门学科。

景观植物学主要研究内容包括：植物的种类、植物的分布、植物的群落、植物的生态以及与人类活动的关系等。

景观植物又称: 园林植物、观赏植物、绿化植物适用于城市造景、园林绿化的植物。

包括树木、花卉以及适用于园林绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。

室内植物(温室植物)也属园林植物。

景观植物是构成园林景观的主要材料,是可以供人们观赏的所有植物品种。

主要包括陆地景观植物和水生景观植物,细分又可分为乔木,亚乔木,灌木,藤本,花卉,草坪,地被,水生植物等等。

一、实验名称：城市景观植物配置实验二、实验目的：1. 了解城市景观植物配置的基本原则和方法。

2. 掌握景观植物在美化城市环境、改善生态环境方面的作用。

3. 学会运用景观植物进行城市景观设计，提高实际操作能力。

三、实验原理：城市景观植物配置是指在一定的城市空间内，根据生态学、美学、工程学等原理，将不同种类、不同形态、不同功能的植物进行合理搭配，形成具有观赏性、生态性和可持续性的城市景观。

四、实验内容：1. 观察与记录（1）观察不同种类、不同形态、不同功能的植物，如乔木、灌木、草本等。

（2）记录植物的名称、生长习性、观赏特点等。

2. 植物配置设计（1）选择适宜的植物种类，考虑植物的生长习性、观赏特点、生态功能等因素。

（2）运用植物配置原则，如层次搭配、色彩搭配、形态搭配等，设计城市景观。

（3）设计方案应具有创新性、实用性和可持续性。

3. 实地考察与分析（1）考察现有城市景观，分析其植物配置的优缺点。

（2）结合实验设计，提出改进意见。

五、实验结果与分析：1. 观察与记录通过观察和记录，我们了解了不同种类、不同形态、不同功能的植物特点。

如：（1）乔木：具有观赏价值、生态功能、遮荫功能等，如银杏、梧桐等。

（2）灌木：具有观赏价值、生态功能、绿化效果等，如月季、红叶石楠等。

（3）草本：具有观赏价值、生态功能、绿化效果等，如鸢尾、萱草等。

2. 植物配置设计根据实验设计，我们提出了以下植物配置方案：（1）乔木层：以银杏、梧桐等为主，形成良好的遮荫效果。

（2）灌木层：以月季、红叶石楠等为主，丰富景观色彩。

（3）草本层：以鸢尾、萱草等为主，提高景观层次感。

3. 实地考察与分析通过对现有城市景观的考察，我们发现：（1）部分景观植物配置不合理，存在层次单一、色彩单调等问题。

（2）部分景观植物生长不良，影响整体美观。

针对以上问题，我们提出以下改进意见：（1）优化植物配置，提高景观层次感和色彩丰富度。

（2）加强植物养护管理，确保植物健康生长。

景观工程专业课程1. 简介景观工程专业是一门综合性学科，涉及到城市规划、建筑设计、园林设计等多个领域。

该专业培养具备景观规划、设计、施工和管理等方面知识与技能的人才，能够为城市和社会环境提供美化、绿化和改善的解决方案。

2. 课程设置景观工程专业课程设置包括理论学习、实践操作和实地考察等多个方面。

以下是一些常见的课程内容：2.1 景观规划与设计该课程主要介绍景观规划与设计的基本原理和方法。

学生将学习如何分析城市环境，评估场地条件，并根据需求制定景观规划方案。

同时，还将学习景观设计中的艺术要素与技术手段，如植物配置、水体处理、材料选择等。

2.2 园林植物学园林植物学是景观工程专业中重要的一门基础课程。

通过学习园林植物的分类、特点和应用，学生将了解各类植物在景观设计中的作用和运用方法。

同时，还将学习园林植物的养护和管理技术，以确保景观的健康和美观。

2.3 景观工程材料与构造该课程主要介绍景观工程中常用的材料与构造技术。

学生将学习各类材料的性能、特点和应用范围，以及构造技术的基本原理和操作方法。

通过实践操作，学生将掌握景观工程施工中的相关技能，并了解不同材料与构造对景观效果产生的影响。

2.4 景观工程施工与管理该课程主要介绍景观工程施工与管理的相关知识和技能。

学生将学习施工过程中的安全防护、机械操作、质量控制等内容，并了解相关法律法规和标准规范。

同时，还将学习景观工程项目管理的基本原理和方法，包括进度计划、成本控制、人力资源管理等。

2.5 景点规划与开发该课程主要介绍旅游景点规划与开发的相关知识和技能。

学生将学习如何评估景点的潜力和可行性，制定开发方案，并进行市场营销和管理。

同时，还将学习旅游景点的规划原则、设计方法和环境保护等内容，以确保景点的可持续发展。

3. 实践教学与实地考察为了让学生更好地掌握实践操作和应用技能，景观工程专业课程通常会安排实践教学和实地考察。

以下是一些常见的实践教学内容：3.1 设计实训通过设计实训，学生将运用所学知识与技能，解决真实或模拟的景观设计问题。

景观植物学复习★名词解释叶序：叶在茎上按一定规律排列的方式，称为叶序。

1)互生：叶在枝条的着生情况,每个节上仅生一叶。

2)对生：每节上生2叶。

如女贞、石竹。

3)轮生：每节上生3叶或更多。

如夹竹桃。

4)丛生（簇生）5)基生单叶：一个叶柄上只生一张叶片。

复叶：一个叶柄上生两片或以上的叶片。

（复叶的总柄，称总叶柄或叶轴，叶轴上所生的叶称小叶，小叶如有柄,称为小叶柄。

）花序：数朵花在总花柄（花轴）上的排列顺序。

总状花序：花互生在不分枝的花轴上，花柄几等长。

葇荑花序：由单性花组成，花的排列与总状花序相似，但花无柄或近无柄。

头状花序：花轴肥厚膨大，短而扁平，花无柄，着生于顶上，有些周围有多数苞片集生而成的总苞。

双命名法:属名+种加词（+命名人）Q：种与品种的关系？品种是为专门目的而选择、具有一致而稳定的明显区别特征，而且采用适当的方式繁殖后，这些区别特征仍能保持下来的一个栽培植物分类单位。

种是根据植物一定的形态、生理特征和自然分布区，在生物进化中自然选择的历史产物，具有生殖隔离，是生物分类的基本单位。

品种是种下更小的分类单位。

种是自然选择产生的，品种是人为培育和规定的。

•一年生花卉：生活周期在一年内完成的花卉。

如鸡冠花。

•二年生花卉：生活周期在两年内完成的花卉，即第一年营养生长，第二年开花结实，然后植株枯死。

如羽衣甘蓝。

•宿根花卉：是指植物地下器官未变态呈球状或块状，以地下茎或根越冬的多年生草本植物。

如菊花、玉簪。

•球根花卉：是指植株地下部分的茎或根变态，膨大成球状或块状的多年生草本植物。

如百合、水仙、风信子。

•裸子植物：裸子植物没有果实这一构造。

种子外无果皮包被，种子裸露。

如马尾松、银杏。

•被子植物：种子外有果皮包被，如苹果、大豆。

•花境：花境是以带状自然式栽种花卉在树丛、绿篱、栏杆、绿地边缘、道路两旁及建筑物前，它模拟自然风景中林缘野生花卉生长状态。

•独赏树：主要表现树木的体形美，可以独立成为景物供观赏用。

绪论一、观赏植物的定义观赏植物是具有一定观赏价值、应用于园林及室内植物配置和装饰、改善美化生活环境的草本和木本植物的总称。

包括观花、观果、观叶、观芽、观茎、观株、观根、观姿、观韵、观色、观趣及品其芳香等。

系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学。

二、观赏植物的作用与效益㈠、观赏植物在城市园林绿化美化中的作用观赏植物作为园林绿化、美化的重要材料，在城市园林中起作重要的作用；观赏植物是构成美丽景观，形成引人入胜佳境的重要材料。

草本花卉具有花色艳丽、装饰效果强等特点，在园林绿地中常用来布置花坛、花境、花台、花丛等，人工创造优美的工作和休息环境；木本花卉则在一年四季表现出不同的景色，很多树木本身就是大自然的艺术品，它的根、茎、叶、花、果、树姿均具有无比的魅力。

观赏植物对陶冶人的性情，纯洁人的心灵有重要意义。

㈡观赏植物的效益1.环境效益——体现人与自然的和谐共存；花卉是自然界色彩的来源，是环境艺术和大地园林化的基础。

观赏植物在绿化、美化、彩化、香化环境的同时，还具有净化及保护环境的功能。

2.社会效益——推动精神与物质文明建设观赏植物具有重要的改善生态环境和保护生态环境的作用，尤其对局部小气候条件的改善起到重要的作用；观赏植物缤纷鲜艳，芳香怡人，赏心悦目中可陶冶情操，增进健康，是美好幸福、繁荣昌盛、安定团结及和平友谊的象征。

3.经济效益——成为具有活力的新兴产业和新的经济增长点三、观赏植物的栽培与生产1.生产性栽培⑴.切花栽培（菊花、月季花、香石竹、唐菖蒲是世界销量最大的四大切花）⑵.盆栽植物（盆栽花坛植物、盆栽花卉、盆栽观叶植物及盆景）⑶.种子、种球、种苗的生产与栽培⑷.野生花卉种质资源的引种、繁殖及栽培2.观赏性栽培3.标本及种质资源栽培第一章观赏植物分类与分布一、依植物分类系统的分类人为分类法自然分类法分类单位（阶层）：界、门、纲、目、科、属、种。

如白兰：植物界、被子植物门、双子叶植物纲、木兰目、木兰科、含笑属、白兰（种）种是生物分类的基本单位。

景观设计师的专业知识储备景观设计是一门结合自然与艺术的学科，通过创造和规划户外空间来提升人们的生活质量。

作为一名景观设计师，专业知识的储备对于成功完成项目至关重要。

本文将探讨景观设计师所需的专业知识及其重要性。

一、植物学知识植物是景观设计中不可或缺的元素，了解不同植物的特点、生长条件和适应性十分重要。

设计师需要掌握植物的分类、生态特征以及如何选择和组合植物种类。

同时，了解各种植物的季节性变化和色彩转换，可以为景观设计师提供更多选择和创意。

二、土壤学知识土壤是植物生长的基础，对于合理的植物选择和布局至关重要。

景观设计师应对不同土质的特点、水分保持和排水能力等进行了解，以确保植物的健康生长。

此外，了解土壤的肥力和pH值，可以帮助设计师选择适当的肥料和改良土壤的方法。

三、地形学知识地形是景观设计中重要的组成部分，对于创造和塑造视觉效果至关重要。

设计师需要熟悉不同地形的特点和使用方法，例如丘陵、平地、河流等。

同时，了解地形的水文特征和水文循环，可以帮助设计师规划合理的排水系统和水体配置。

四、建筑学和工程学知识景观设计与建筑和工程密切相关，设计师需要了解基本的建筑和工程原理。

熟悉建筑结构和材料，能够与建筑师和工程师合作并有效沟通。

此外，掌握基本的工程测量方法和地形测量技术，可以帮助设计师准确分析场地条件。

五、环境保护和可持续设计知识在现代社会，环境保护和可持续设计已成为景观设计的重要考虑因素。

设计师需要了解环境影响评估、生态保护和资源利用等方面的知识，以确保设计方案符合可持续发展的原则。

此外，了解节能和水资源管理等措施，可以帮助设计师创造更加环保和可持续的景观空间。

六、艺术和设计知识景观设计是一门综合艺术和设计的学科，设计师需要具备良好的审美眼光和创造力。

了解色彩理论、空间规划和比例等基本原则，能够帮助设计师创造出富有美感和舒适感的景观环境。

此外，熟悉艺术品和雕塑的风格和使用方法，可以为景观设计增加独特的艺术元素。

第七章垂直绿化植物垂直绿化植物（攀援类植物）是指主茎一般不能直立，而要以某种方式攀附于其他植物或物体上才能正常生长的木本植物。

是垂直绿化不可缺少的材料，具有许多其他树种所没有的特点。

第一，生长速度快，许多蔓木类树种栽后2～3年即可获得绿荫满壁，花果盈枝的效果。

第二，占地面积少，只要几十平方公分或一平方公尺的空地就可栽植，易于扩大绿化面积。

第三，可以按照要求，通过支撑物较易造成各种各样的艺术形式，增添植物造景的艺术魅力。

目前城镇绿化中常见利用的藤本植物有常春藤、凌霄、紫藤、忍冬、茑萝、木香等种类，与观赏乔木、灌木和草坪相比，利用种类少，仅有10多种，且在园林绿化中占比重小，仅配置于开放式曲廊和花架等园林小品之中。

随着城镇建设的发展，为提高城市有限绿地面积的美化及生态防护效果，垂直绿化植物在未来江苏城镇园林发展中应该逐渐引起人们的重视。

一．垂直绿化在城镇绿化建设中的地位1、借助于垂直绿化植物所具有的翠、青、碧等色彩变化点缀装饰院墙、屋面等，进行人工建筑物的自然修饰，调和色彩，美化环境，改变建筑墙体的生硬。

如中山陵音乐台曲廊式花架攀缘紫藤，显得古朴庄重，丰富了画面色彩和突出了季相变化。

爬山虎等少数藤本，可借助吸盘或沿墙面，借绿色点缀丰富画面，增加建筑的艺术效果，起衬景作用。

对于较粗糙或破旧的立面墙体，如运用诸如常春藤等叶子浓密型常绿垂直绿化材料可起遮挡修饰作用。

如果藤本植物混植于乔木丛中，藤蔓缠绕，可形成原始森林景观效果，渲染气氛，同时提高单位面积绿色植物的生态防护能力。

2、目前适合江苏至上海一线植种的垂直绿化植物是以观叶植物为主体的园林品种，观花种类仅有美国凌宵、紫藤、小果蔷薇和木香等少数种类。

其中常绿类型覆盖墙体会使建筑物显得庄重、肃静、深沉，落叶类型覆盖墙体会使建筑物突出季相变化，显得生动活泼。

垂直绿化植物常常借助叶形、叶色的变化美化环境，同时对生态环境的调节也主要通过叶器官完成的。

3、多年生木质藤本应成为城市垂直绿化品种筛选的主体，其生长寿命长，养护成本低，生态防护效果好，如紫藤、凌宵、爬山虎和油麻藤寿命能超过百年，一般多年生藤本寿命也有十多年，一次植种，长期受益。

景观植物学考试复习大纲题型说明：一、名词解释5个2*5=10分二、填空45个空1*45=45分三、解答6个5*6=30分四、论述1个15分第一章园林植物概述第一节园林植物的定义和作用1．1 相关定义概念1、园林植物人工栽培的观赏植物，是提供观赏、改善和美化环境，增添情趣的这一类植物的总称。

园林植物也指在园林建设中所需要的一切植物材料，包括木本植物和草本植物。

木本——园林树木，按照通常园林应用的分类方法，园林树木一般分为乔木、灌木、藤本三类；草本——园林花卉。

总而言之，园林植物涵盖了所有具观赏价值的植物。

2、园林树木从概念上来讲，凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物，统称为园林树木。

3、园林花卉广义上的花卉是指具有观赏价值的植物的总称、有草本、也有木本、有观花的、也有观叶、观果、观形的（盆景），狭义的花卉主要是指具有观赏价值的草本植物，或称之为草花。

花卉植物种类繁多，性状各异，根据生态习性和在园林中的栽培应用方式，可将花卉植物分为露地花卉和温室花卉两大类。

1．2 园林植物的作用一、园林植物对环境的改善和防护功能（一）改善环境的作用1、改善空气质量（1）吸收co2放出o2（碳氧平衡）（2）分泌杀菌素（减菌效益）（3）吸收有毒气体（4）阻滞尘埃2、蒸腾吸热（遮荫降温）3、净化水质4、降低噪音（二）保护环境的作用1、涵养水源保持水土2、防风固沙3、其他防护作用（防止火灾蔓延、净化放射性污染、防雪林、防浪林等等）4、监测大气污染（二氧化硫、氟化氢、氯化氢、光化学气体、其他有毒物质）二、美化功能园林树木种类繁多，每个树种都有自己独具的形态、色彩，风韵，芳香……等美的特色。

这些特色又能随季节及年龄的变化而有所丰富和发展。

园林中的建筑，溪瀑，山石等，均需有恰当的园林树木与之相互衬托、掩映以减少人工做作或枯寂气氛，增加景色的生趣。

不同民族或地区的人民，由于生活，文化及历史上的习俗等原因，对不同的树木常形成带有一定思想感情的看法，有的更上升为某种概念上的象征，甚至人格化了。

园林景观植物有关种类大全园林植物分类凡适合于各种风景名胜区、休闲疗养胜地和城乡各类型园绿地应用的植物统称为园林植物。

下面由店铺为你提供的园林景观植物有关种类大全，希望对大家有帮助。

园林景观植物素材图园林景观植物大全按植物学特性分类乔木类:树高5米以上，有明显发达的主干，分枝点高。

其中小乔木树高5--8米，如梅花、红叶李、碧桃等;中乔木树高8--20米，如圆柏、樱花、木瓜、枇杷等;大乔木树高20米以上，如银杏、悬铃木、毛白杨等。

灌木类：树体矮小，无明显主干。

其中小灌木高不足1米，如金丝桃、紫叶小檗等;中灌木高1.5米，如南天竹、小叶女贞、麻叶绣球、贴梗海棠、郁李等;大灌木高2米以上，如蚊母树、珊瑚树、紫玉兰、榆叶梅等。

藤本类:茎细弱不能直立，需借助吸盘、吸附根、卷须、蔓条及干茎本身的缠绕性而攀附他物向上生长之蔓性树。

如紫藤、木香、凌霄、五叶地锦、爬山虎、金银花等。

竹类:属禾本科竹亚科，根据地下茎和地面生长情况又可分为三类。

单轴散生型，如毛竹、紫竹、斑竹等;合轴丛生型，如凤尾竹、佛胜竹等;复轴混生型，如茶秆竹、苦竹、箬竹等。

按观赏特性分类观形类：植物的形状是园林构景的基本因素之一，是指在正常生长环境下成年植物的外貌。

园林植物的形状通常可分为14类：圆柱形，如龙柏、钻天杨;塔形，如雪松、塔柏;卵圆形，如悬铃木、佳花、毛白杨;圆锥形，如白皮松、云杉;倒卵形，如干头柏、刺槐、圆球形，如五角枫、黄刺玫;半球形，如栎树;伞形，如合欢、楝树;垂枝形，如垂柳、垂枝桃;拱形，如连翘、迎春;曲枝形，如龙爪槐、龙爪柳;棕榈形.如棕榈;匍匐形，如铺地柏;风致形，如黄山松等。

观枝干类：以观赏树木、枝干的颜色和树皮的外形为主。

红色枝干的有杏;白色枝干的有白皮松;古钢色枝干的有毛桃、桦木;绿色枝干的有梧桐、棣棠、梅花、竹子。

光滑树皮约有核桃的幼树;纵沟树皮者如老年核桃;横沟树皮者有山挑、樱花;片裂树皮者有白皮松、悬铃木等。

观叶类：以观赏叶色、叶形为主，有些可终年观赏。

观赏植物学简答题⽊犀科、⽊兰科、蔷薇科的植物⽊犀科：⾦钟花丁⾹花桂花⼥贞迎春⼩腊云南黄馨茉莉⽊兰科：深⼭含笑⼴⽟兰紫⽟兰⽊兰⽊莲黄兰鹅掌楸蔷薇科：苹果⽉季玫瑰蔷薇绣线菊樱花碧桃棣棠.什么是⼀年⽣花卉、⼆年⽣花卉、露地多年⽣、宿根花卉；并举例⼀年⽣花卉：是指⼀种在⼀年四季之内完成从播种、开花、结实、枯死的⽣活史的植物。

因为它的特殊⽣活史的，⼀年⽣花卉⼜称春播花卉。

如鸡冠花、波斯菊、硫华菊、翠菊、百⽇草、万寿菊、孔雀草、茑萝、千⽇红、麦杆菊、⼀串红、半⽀莲、五⾊草⼤花秋葵、藿⾹蓟、凤仙花两年⽣花卉：在两个⽣长季内完成⽣活史的花卉。

从播种、开花、死亡跨越两个年头，第⼀年只进⾏营养⽣长，然后必须经过冬季的低温，第⼆年才开花结实、死亡。

⾦鱼草、三⾊堇、桂⽵⾹、⽻⾐⽢蓝、⾦盏菊、雏菊、风铃草、须苞⽯⽵、矮雪轮、⽮车菊宿根花卉：宿根花卉是指能够“冬眠”的花卉，即在冬天到来时，宿根花卉的地下部分可以在⼟壤中越冬，次年春天地上部分还可以重新⽣长。

菊花、蓍草属、紫菀属、⾦鸡菊、宿根天⼈菊、⾦光菊、紫松果菊、⼀枝黄花、蛇鞭菊、芍药、乌头、耧⽃菜、铁线莲、荷苞牡丹、蜀葵、福禄考、剪秋罗、随意草、桔梗、沙参、费菜、鸢尾属、射⼲、⽕炬花、萱草、⽟簪、万年青、吉祥草、麦冬、沿阶草.春季、夏季、秋季、（冬季）开花的植物春：迎春、连翘、黄馨、梅花、贴梗海棠、西府海棠、垂丝海棠、⽩⽟兰、⽊棉、含笑、⼭茶、郁李、榆叶梅、⽩鹃梅、棣棠、紫叶李夏：朱顶红、倒挂⾦钟、三⾊堇芍药、栀⼦花花期⽉季蔷薇、⽯榴花期荷花、马蹄莲、⽶兰、⾦莲花⽩兰花⽊槿、合欢、百合、蜀葵⽟簪、桔梗、半⽀莲、凌霄、昙花、⼭丹紫薇、紫茉莉、牵⽜花、凤仙花万年青、萱草、⼋仙花、五⾊椒夹⽵桃、⼤岩桐美⼈蕉、秋：菊花、桂花、⽊芙蓉、百合、⽉季、蝴蝶兰.开黄花、红花、⽩花、蓝紫⾊花的植物黄花：迎春栾树萱草⽑茛闹⽺花南⽠黄⽠结⾹⽔⾦英连翘萍蓬草油菜红花：梅花美国凌霄美⼥樱牡丹⽊槿茑萝槭树秋海棠栾树⽇本晚樱洒⾦珊瑚⽩花：美⼥樱茉莉花⽊本绣球蔷薇乳⽩⽯蒜三⾊堇⼭楂芍药深⼭含笑⽯榴⽯楠睡莲豌⾖蓝紫⾊：橘梗花紫罗兰风信⼦鸢尾美⼥樱.垂直绿化的形式、常⽤植物形式：模块式、⽔培式、花槽倾斜放置式、框架牵引式等常⽤：地锦、爬⼭虎、迎春、凌霄、紫藤、常春藤、扶芳藤、藤本⽉季、⼭荞麦、⾦银花、鸢萝.常⽤⾊叶树种（春⾊叶、秋⾊叶、常⾊叶、斑⾊叶）春：臭椿，五⾓枫、黄⼭栾、⽖槭、银杏、黄连⽊、榉树秋：连⾹树、红脉钓樟、蓝果树、⽆患⼦、重阳⽊、黄连⽊、乌桕、灯笼花、⾁花卫⽭、盐肤⽊、野漆树、⽊腊树、秃瓣杜英常：红花继⽊，鸭跖草，洒⾦珊瑚，花叶蔓长春，⾦边黄杨斑：花叶万年青花叶芋花叶芦⽵花叶络⽯花叶蔓长春花叶⽟簪洒⾦桃叶珊瑚.常⽤的⽔⽣植物矮慈姑、矮灯⼼草、荸荠、藨草、菖蒲、莼菜、茨藻、慈姑、⼤薸、灯⼼草、荻、凤眼莲、浮萍、浮叶眼⼦菜、菰、凤眼莲、海寿花、旱伞草、荷花.在南京常⽤作花坛布置的花卉（或五⼀花坛）红花继⽊，鸭跖草，洒⾦珊瑚，花叶蔓长春，⾦边黄杨.常⽤作绿篱的植物珊瑚、⼤叶黄杨、冬青、⼩叶⼥贞、海桐、蚊母、龙柏、⽯楠.举例南林⼤校内（或南京公园）常绿乔⽊、灌⽊、落叶乔⽊、灌⽊（名称、科属、观赏点等）落叶乔⽊：鹅掌楸鹅掌楸属秋季观叶苦楝楝科楝属秋季观叶冬季观果常绿乔⽊：红叶⽯楠蔷薇科⽯楠属四季观叶常绿灌⽊：海桐海桐花科海桐花属四季观叶落叶灌⽊：紫荆⾖科紫荆属春季观花.举出乔⽊、灌⽊、藤本、棕榈科、⽵类各⼏种常见植物乔⽊：法桐、栾树，五⾓枫，柳树，国槐灌⽊：玫瑰、杜鹃、牡丹、⼩檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、⽉季、荆、茉莉藤本：葡萄、牵⽜、丝⽠、爬⼭虎、凌霄花、紫藤棕榈科：王棕刺葵布迪椰⼦国王椰⼦⽼⼈葵.室内观叶、观花、观果植物或室内绿化植物室内观叶：铁线蕨冷⽔花粗肋草绿巨⼈虎尾兰果⼦曼翠云草猪笼草吊兰室内观花：绿萝栀⼦花蟹⽖兰芦荟红掌室内观果：⽕棘朱砂橘⾦桔黄⾦果珊瑚樱.⾏道树、庭荫树的树种选择原则及举例原则：⼀般说来城市道路树种应具备冠⼤荫浓、主⼲挺直、树体洁净、落叶整齐；⽆飞絮、毒⽑、臭味。

第四章观赏篱木与灌木型地被观赏篱木在形态上常以枝细、叶小、常绿为好。

在生长适应性方面一般应具有丛生性好，或侧枝茂密，叶繁，耐修剪，基部萌芽力强，成枝力强的特点。

在环境适应性方面对光、水等因子的适应幅度要宽，要求树木不仅要喜光，还要有较强得耐荫能力，使篱木在成篱中所穿越的各种生境条件中能生长得均匀一致。

观赏篱木按观赏价值和功能的不同可分为绿篱、彩叶篱、花篱、果篱和刺篱5类。

绿篱，即利用绿色植物以密集成行栽植的方式进行空间分隔。

诸如珊瑚树、女贞等高大的绿篱，可起到防护作用，产生屏障视线。

另外，小叶黄杨、大叶黄杨、小蜡、千头柏等矮小绿篱，可作空间分隔。

彩叶篱：金心黄杨、金边黄杨、紫叶小檗、洒金千头柏、红继木、金叶女贞、金叶绣线菊、金叶连翘、红叶石楠等。

花篱：栀子花、小栀子（山栀子）、笑靨花（李叶绣线菊）、麻叶绣球、木槿、毛杜鹃、月季、榆叶梅、金丝桃等果篱：南天竹、构骨、火棘、荚蒾、紫珠等刺篱：刺柏、罗木石楠、枳、小檗、花椒等。

起防护作用的篱木还允许有树木有枝刺或皮刺，形成枳棘之篱，增强防护效果。

色块或模纹。

景观构建和园景装饰，还可作小品的基础栽植或作雕像造型等。

1．珊瑚树Viburnum awabuki 忍冬科、荚蒾属[形态特征]常绿灌木或小乔木，高达10m，全体无毛。

单叶对生，叶厚革质，长椭圆形。

长5~15cm，全缘或近先端有不规则波状钝齿，侧脉4~5对，叶柄带褐色。

圆锥花序广金字塔形，长5~10cm，花小而白，芳香。

花冠辐射状，5裂，雄蕊5枚，着生于花冠管上。

核果椭圆形，红色，花期6月，果期10月。

[产地与分布] 珊瑚树自然分布于浙江、台湾，以及日本和朝鲜。

现栽培范围广布广东、广西、云南、贵州、湖南、江西、福建、台湾、浙江等省区。

[习性] 喜温暖气候，不耐寒冷，喜湿润肥沃之土壤，稍能耐荫。

能适应酸性土及微碱性土，以中性土壤为宜。

根系发达，萌芽力强。

抗有毒气体能力强，距氯气污染源300m处生长良好。

景观植物学景观植物应用教案教学目标：知识目标：了解景观植物学的基本概念、分类和应用。

能力目标：掌握景观植物的选择、种植和养护技术。

情感目标：培养学生对自然环境的保护意识和美学审美能力。

教学重点：景观植物的选择和应用。

教学难点：景观植物的养护技术。

教学准备：教学课件、活动材料、相关植物资料。

教学过程：Step 1 引入与导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的景观照片，引起学生对景观植物的兴趣，并与学生进行交流，介绍景观植物与环境美化的关系。

Step 2 景观植物学基础知识（15分钟）教师向学生讲解景观植物学的概念、分类和应用。

并通过PPT、图片和实物，展示不同的景观植物类型，如花卉、乔木、灌木、观赏草等，并解释其特点和适用场所。

Step 3 景观植物选择与应用（25分钟）1.教师向学生介绍如何选择适合的景观植物，包括根据气候条件、土壤质量、光照以及景观需求等方面的考虑。

2.学生分组进行小组讨论，提出自己所在城市的气候条件、土壤特点和光照情况，并根据所学的相关知识，设计一个适合该城市的景观植物方案。

3.学生向全班汇报自己的方案并进行讨论和互动，探讨不同方案的优缺点。

Step 4 景观植物的种植与养护技术（25分钟）1.教师向学生介绍景观植物的种植和养护技术，包括土壤改良、栽培方法、施肥、浇水、修剪等方面的内容。

2.学生分成小组，根据教师提供的景观植物样本进行实践操作，包括土壤改良、种植、施肥等环节。

3.学生们观察和记录种植过程，并就实践中遇到的问题进行讨论和解答。

Step 5 情感体验与总结（10分钟）教师与学生分享自己对景观植物的情感体验，鼓励学生表达对美的评价。

然后，教师向学生总结本节课的学习内容，检查学生的学习情况，提出继续学习的建议和意见。

Step 6 课堂作业（5分钟）布置作业：学生自行寻找一种适合自己家庭或学校的景观植物，并说明其选择的原因和养护要点。

教学延伸活动：1.参观当地的公园或景观园，实地了解不同种类的景观植物，观察其生长状况和养护措施。