一年级小足球教学设计

小足球球类活动教案一、教学目标。

1. 让学生了解足球的基本规则和技能要求；2. 帮助学生培养足球运动的兴趣和爱好；3. 提高学生的身体协调能力和团队合作意识。

二、教学重点和难点。

重点，足球基本规则和技能要求；难点，身体协调能力和团队合作意识的培养。

三、教学准备。

1. 足球场地；2. 足球；3. 训练服和运动鞋；4. 训练器材。

四、教学过程。

1. 热身活动（10分钟）。

在足球场地上进行热身活动，包括慢跑、拉伸、踢球等，让学生的身体得到充分的准备。

2. 基本规则和技能要求的讲解（15分钟）。

向学生介绍足球的基本规则，包括比赛时间、场地大小、球员人数等；然后讲解足球的基本技能要求，包括传球、接球、带球、射门等。

3. 技能训练（30分钟）。

分组进行技能训练，让学生在教练的指导下进行传球、接球、带球、射门等训练，培养学生的足球基本技能。

4. 比赛训练（30分钟）。

组织学生进行小组对抗赛，让他们在比赛中运用所学的技能，培养团队合作意识和比赛经验。

5. 游戏活动（15分钟）。

进行一些趣味性的游戏活动，例如“抢球大作战”、“传球接力赛”等，让学生在游戏中放松身心，培养对足球运动的兴趣和爱好。

6. 总结反思（10分钟）。

对本节课的学习进行总结，让学生谈谈自己的收获和感想，鼓励他们在日常生活中多加练习，提高自己的足球水平。

五、教学反思。

本节课通过系统的教学安排和精心设计的活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习了足球的基本规则和技能要求，培养了他们的足球兴趣和爱好，提高了他们的身体协调能力和团队合作意识。

在今后的教学中，应该多加强技能训练和比赛训练，让学生在实践中不断提高自己的足球水平。

小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。

2.掌握基本的传接球技术和射门技术。

3.培养团队合作意识和协调能力。

三、教学准备1.足球。

2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。

3.操场或者活动室。

四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。

2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。

3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。

要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。

学生进行练习，教师巡回指导。

(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。

要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。

4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。

要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。

(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。

学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。

5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。

要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。

五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。

2.观察学生的参与度和合作能力。

六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。

但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。

小学一年级足球训练教案及反思教案标题：小学一年级足球训练教案及反思教案目标：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。

2. 培养学生基本的足球技能和团队合作精神。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

教学准备：1. 足球场地和足球。

2. 指导学生穿着合适的运动服装和鞋子。

3. 指导学生做好热身运动。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍足球运动的基本概念和规则。

2. 引导学生讨论足球的好处和重要性。

技术训练：1. 传球练习：a. 学生两人一组，站在10米距离的位置，互相传球。

b. 强调正确的传球姿势和传球力量的掌握。

2. 控球练习：a. 学生一个人一个球，进行简单的盘球练习。

b. 强调控球时的触球技巧和身体平衡的保持。

3. 射门练习：a. 学生排成队伍，依次进行射门练习。

b. 强调射门时的踢球姿势和力量的掌握。

团队合作训练：1. 将学生分成两个小组，进行小场比赛。

2. 强调团队合作、传球和射门的重要性。

教学反思：1. 教学过程中，学生对足球运动表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度，达到了培养学生对足球的兴趣和热爱的目标。

2. 学生在技术训练中，逐渐掌握了基本的传球、控球和射门技能，但仍需要继续加强练习和巩固。

3. 在团队合作训练中，学生能够积极合作，互相配合，但还需要进一步提高团队意识和协作能力。

4. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行个别辅导和指导，以确保每个学生都能够获得进步和成长。

通过以上教案，学生将能够在足球训练中培养兴趣、掌握基本技能，并在团队合作中提高协作能力。

教师应根据实际情况进行适当调整和个别辅导，以确保教学效果的最大化。

一年级足球教案一、教学目标1. 学习掌握基本的足球基本动作，如传球、接球、射门等。

2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。

3. 增强学生的体能和运动能力。

二、教学内容1. 足球基本动作的学习和训练。

- 传球：内侧传球、挑球传球。

- 接球：头球接球、胸部接球。

- 射门：内脚背射门、外脚背射门、弧线射门。

2. 小组配合游戏：分角色进行团队合作，进行足球比赛。

三、教学准备1. 足球若干。

2. 教学用具：铅笔、纸、小黑板等。

四、教学过程（一）导入1. 足球基本动作课前复习。

- 老师示范各种足球动作，让学生模仿操作。

- 随机询问学生足球动作的名称，让学生回答。

2. 引入新知识。

- 老师以提问的形式引入：在足球比赛中，什么情况下我们可以使用传球、接球和射门等动作？学生回答。

- 老师解释：传球是为了让队友更好地控球；接球是为了将对方传来的球稳住；射门是为了将球送进对方球门。

（二）学习和练习1. 学习和练习传球动作。

- 内侧传球训练：老师示范内侧传球动作，并分步骤进行讲解和演示。

- 学生按照老师的示范和口令进行练习。

- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。

2. 学习和练习接球动作。

- 头球接球训练：老师示范头球接球动作，并分步骤进行讲解和演示。

- 学生按照老师的示范和口令进行练习。

- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。

3. 学习和练习射门动作。

- 内脚背射门训练：老师示范内脚背射门动作，并分步骤进行讲解和演示。

- 学生按照老师的示范和口令进行练习。

- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。

（三）小组活动1. 小组配合游戏。

- 将学生分成若干小组，每组4-5人。

- 每小组安排一名门将，其他队员轮流进行传球、接球和射门的配合。

- 老师负责计分，并给予中肯的点评和鼓励。

（四）总结1. 老师对学生进行总结性讲话，肯定学生们的付出和表现。

2. 提醒学生，足球需要长期的训练和练习，希望学生们能够坚持下去。

一年级上册足球教案及反思教案标题：一年级上册足球教案及反思教案目标：1. 介绍足球运动的基本规则和技能。

2. 培养学生对足球的兴趣和参与意愿。

3. 提高学生的协作能力和团队精神。

4. 培养学生的基本身体素质和运动技能。

教案内容：课时一：足球基本规则与技能介绍1. 通过图片、视频等多媒体资料向学生介绍足球运动的基本规则，如进球、越位、犯规等。

2. 向学生展示足球比赛的视频片段，引导他们观察并理解比赛中的规则和技巧。

3. 通过示范和练习，教授学生基本的运球、传球和射门技能。

课时二：足球战术与策略1. 引导学生了解足球比赛中的战术和策略，如进攻、防守、传接球等。

2. 分组进行小规模对抗，让学生实践运用战术和策略。

3. 鼓励学生在比赛中灵活运用所学技能，培养他们的判断能力和决策能力。

课时三：足球比赛与合作精神1. 组织一场小型足球比赛，让学生分组进行对抗。

2. 强调合作和团队精神的重要性，鼓励学生相互配合、互相支持。

3. 比赛结束后，进行反思和讨论，引导学生总结比赛中的优点和不足，提出改进意见。

反思：1. 教学目标是否达到：通过学生的参与和表现，可以初步评估学生是否掌握了足球的基本规则和技能，是否在比赛中展现了合作精神和团队意识。

2. 教学方法是否得当：多媒体资料的使用、示范和练习相结合的方式，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

但也需要根据学生的实际情况进行调整，确保教学内容的适应性和可理解性。

3. 教学组织是否合理：小组活动和比赛的组织能够提高学生的参与度和互动性，但需要注意分组的合理性和平衡性，以确保每个学生都能够积极参与并得到锻炼和提高的机会。

4. 教学反思与改进：根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法，针对学生的不足进行有针对性的辅导和训练，以帮助他们进一步提高足球技能和团队合作能力。

通过以上的教案撰写和反思，教师可以更好地指导学生学习足球运动，培养他们的兴趣和参与意愿，并促进他们的身体素质和团队精神的发展。

北京版体育一年级《第二节小足球》教学设计1一. 教材分析本节课选用的教材是北京版体育一年级《小足球》内容。

本节课主要让学生了解足球的基本知识，学习简单的足球技巧，培养学生的足球兴趣，提高学生的身体素质。

教材内容丰富，难度适中，符合一年级学生的学习需求。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣，好动、好奇心强，但注意力容易分散，动作协调性相对较差。

在足球方面，大部分学生可能还没有接触过足球，对足球的了解较少，但他们对新鲜事物充满好奇，易于接受新知识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解足球的基本知识，学会简单的足球技巧，如带球、传球、射门等。

2.过程与方法：通过足球活动，培养学生的团队协作能力，提高学生的身体素质。

3.情感态度与价值观：培养学生对足球的兴趣，增强学生的自信心，培养积极参与、团结协作的精神。

四. 教学重难点1.教学重点：足球基本技巧的学习与运用，如带球、传球、射门等。

2.教学难点：足球技巧的熟练掌握，团队协作的运用。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行足球技巧的示范，帮助学生更好地理解与学习。

2.游戏法：通过足球游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。

3.分组练习法：学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，针对学生的不足进行个别辅导。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。

2.器材准备：足球若干，确保足球的气压、弹性适中。

3.教学辅助工具：教学PPT、教学视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的足球热身活动，引导学生进入足球学习的状态。

如进行简单的带球、传球、射门等练习，让学生初步感受足球的魅力。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍足球的基本知识，如足球的起源、比赛规则等。

并通过教学视频，展示足球技巧的学习内容，如带球、传球、射门等。

3.操练（15分钟）学生分组进行足球技巧的练习。

教师巡回指导，针对学生的不足进行个别辅导。

练习内容可分为三个环节：a.带球练习：学生分组进行带球练习，要求学生在规定时间内，用脚内侧熟练地带着足球前进。

小学一年级足球游戏教案及反思教案标题：小学一年级足球游戏教案及反思教案目标：1. 了解足球游戏的基本规则和技能。

2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

3. 提高学生对足球运动的兴趣和参与度。

教学准备：1. 足球场地或室内场地。

2. 足球。

3. 足球门。

4. 线圈或标志物，用于标记比赛区域。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生讨论足球游戏，询问他们对足球的了解和兴趣。

2. 介绍足球游戏的基本规则和技能，如传球、射门、防守等。

主体（20分钟）：1. 分组练习传球：将学生分成小组，让他们站成一个圆圈，传球给圆圈内的其他队员，鼓励他们多次传球并尝试不同的传球方式。

2. 射门练习：设置足球门，让学生轮流尝试射门，教导他们正确的射门动作和目标瞄准。

3. 模拟比赛：将学生分成两队，在场地上进行小型足球比赛，鼓励他们运用之前学到的技能和策略。

总结（5分钟）：1. 让学生回顾今天的学习内容，分享他们的收获和体会。

2. 引导学生思考如何在日常生活中继续锻炼足球技能，并鼓励他们参加学校或社区的足球活动。

反思：1. 教学目标是否明确？学生是否理解并达到了这些目标？2. 教学过程是否有足够的互动和参与度？3. 学生对足球游戏的兴趣和参与度如何？4. 是否有足够的时间给学生练习和巩固所学的技能？5. 是否有足够的资源和设备支持教学活动？改进建议：1. 在引入部分，可以使用图片、视频或实物进行示范，以吸引学生的注意力。

2. 在主体部分，可以增加一些趣味性的小游戏，如传球比赛、射门挑战等，以增加学生的参与度。

3. 鼓励学生自由发挥，尝试不同的足球动作和策略，以培养他们的创造力和团队合作精神。

4. 提供额外的练习时间，让学生有足够的机会巩固所学的技能。

5. 确保足球场地和设备的安全性和适用性，以保证教学活动的顺利进行。

这个教案旨在帮助小学一年级学生了解足球游戏的基本规则和技能，并通过实践练习提高他们的身体协调能力和团队合作精神。

一年级体育教案用足球教案一年级体育教案：用足球教孩子们体育技巧和团队合作引言：体育教育在学生的成长中扮演着重要的角色。

通过参与体育活动，孩子们不仅可以锻炼身体，发展体育技巧，还可以培养团队合作和社交能力。

在一年级体育课上，足球教案是一个很好的选择，可以帮助孩子们学习足球技巧，提升身体素质，并促进他们的团队合作意识。

本文将介绍一个适用于一年级的体育教案，旨在帮助教师们设计一个有趣而有效的足球教学课程。

一、教学目标1. 学习基本足球技巧，如传球、接球和射门。

2. 提高身体协调性和平衡能力。

3. 培养团队合作和互助意识。

4. 培养健康的生活方式和积极的体育态度。

二、教学准备1. 足球和足球场地。

2. 一些小锥桶或其他练习用具。

3. 鼓励学生穿着合适的运动服装和运动鞋。

三、教学步骤1. 热身活动- 让孩子们做一些基本的热身运动，如跑步、踢腿和伸展运动，以准备他们的身体。

2. 技术训练- 传球：教孩子们正确的传球姿势和技巧，鼓励他们进行练习。

可以设置一些小组练习，让孩子们相互传球，并逐渐增加难度。

- 接球：教孩子们如何用正确的方式接住足球。

可以进行一些练习，如让他们站成一排，一人踢球，其他人依次接球。

- 射门：教孩子们如何射门的正确姿势和技巧，可以设置一些小组练习，让他们在足球场上进行射门练习。

3. 团队合作练习- 分组比赛：将学生分成小组，进行足球比赛。

鼓励他们合作，互相传球和射门，培养团队合作和团结意识。

- 团队建设：通过一些团队合作游戏，如一起拉绳子、一起跳跳绳等，让孩子们更好地理解团队合作的重要性。

4. 活动总结- 对孩子们的表现给予肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。

- 提醒孩子们进行适当的休息和饮水，以保持健康。

四、教学评估通过观察学生在课堂上的表现和参与情况来评估他们的学习情况。

可以根据孩子们的技能和参与程度给予积极的反馈和评价。

五、延伸活动为了进一步提高学生的体育技能和团队合作能力，可以组织一些足球比赛或参加校内外的足球活动。

小学1年级足球教案及反思教案标题：小学1年级足球教案及反思教案目标：1. 了解足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球的兴趣和热爱；3. 发展学生的协作与合作精神；4. 培养学生的身体素质和运动技能。

教学内容：1. 足球的基本规则：学生通过简单的讲解和示范，了解足球比赛的基本规则，如进球、犯规等。

2. 足球的基本技能：教授学生基本的足球技能，如传球、射门、控球等。

3. 足球的战术意识：培养学生在比赛中的战术意识，如传接配合、防守等。

4. 小组合作：组织学生进行小组活动，通过合作完成一些简单的足球训练和比赛。

教学步骤：1. 热身活动：进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的足球训练做好准备。

2. 规则讲解：通过简单的讲解和示范，向学生介绍足球比赛的基本规则和技能要求。

3. 基本技能练习：分别教授学生传球、射门、控球等基本技能，并进行反复练习。

4. 战术训练：引导学生进行简单的战术训练，如传接配合、防守等。

5. 小组比赛：将学生分成小组进行足球比赛，培养他们的合作精神和团队意识。

6. 总结反思：与学生一起回顾整个足球训练过程，总结学习到的知识和技能，并进行反思和讨论。

教学评估：1. 观察评估：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们对足球规则和技能的掌握程度。

2. 反馈评估：与学生进行个别或小组反馈，了解他们对足球训练的理解和体验，并提供相应的指导和建议。

教案反思：在教学过程中，我发现学生对足球的兴趣和参与度较高，他们积极参与训练和比赛，并且在技能上也有了一定的提升。

然而，有些学生在战术意识方面仍然较为薄弱，需要更多的指导和练习。

同时，我在教学中也发现了一些问题，比如时间安排不够合理，导致某些环节过于仓促，需要在后续的教学中加以改进。

总的来说，这次足球教学对学生的身体素质和运动技能的发展有积极的影响，但还需要进一步完善教学内容和方法，以更好地实现教学目标。

小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。

2.学习基本的带球、传球和射门技巧。

3.培养团队合作精神和运动能力。

教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。

2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。

教学准备：1.足球若干。

2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。

教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。

2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。

步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。

2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。

3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。

步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。

2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。

3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。

步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。

2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。

3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。

步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。

2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。

步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。

2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。

3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。

教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。

2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。

3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。

教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。

一年级小足球教案一年级小足球教案篇一：一年级体育教案用足球教案一年级小足球教案篇二：一年级体育教案一年级体育课教案第15周第2课时教学内容：小足球竞赛足球运球教学目的1、通过本次足球运球的练习，使学生初步学会简单的足球运球知识。

2、培养学生对足球的热爱，培养学生的足球兴趣。

3、培养学生对待事物认真负责的精神，锻炼学生有良好的身体素质。

教学过程：一、准备活动：1、整队宣布课的内容和任务。

二、新课教学教师讲足球运球的要求和任务。

1、分成10组，每组3个同学，同学们往前运，到了终点往回折，2、回到原点时把球传给下一位同学，如此往返，直到老师喊停。

3、注意，运球时用脚背触球，不要太用力，要把球控制在一米左右远。

4、练习中学生体会运球的技巧。

5、学生做活动前准备活动。

6、学生集体分组练习。

老师巡视指点。

三、学生整队，立正、稍息、教师小结本次足球课练习的情况，解散，自由活动。

教学内容教学目的1、通过本次足球头球的练习，使学生初步学会简单的足球头球技巧。

2、培养学生对足球的热爱，培养学生的足球兴趣。

3、培养学生对待事物认真负责的精神，锻炼学生有良好的身体素质。

教学时间：一课时教学过程：一、准备活动：整队宣布体育课的内容和任务。

二、新课教学1、头球技术一般应从如何正确运用额骨正面去完成击球动作开始，在此基础上学习掌握顶球技术动作方法，逐步向传球、射门、抢断和争顶方向过渡和发展。

(1)从运用顶球部位考虑应按前额正面、前额侧面的顺序进行。

(2)从顶球时人处的状态考虑，应按原地、跑动、原地双脚起跳和跑动单脚起跳的顺序进行。

(3)从出球方向考虑，应按向前、向侧、向后的顺序进行。

(4)头顶传球和射门要结合比赛实际。

讲解时要先提出传、射的要求，然后以回答问题的方式，结合示范由教师本人或学生回答。

2、要求学生在练习中体会头球的技巧。

5、学生做活动前准备活动。

6、学生集体分组练习。

老师巡视指点。

三、学生整队，立正、稍息、教师小结本次足球课练习的情况，解散，自由活动。

一年级足球教案一、教学目标1.了解足球的基本规则和技能；2.培养学生的团队合作精神；3.提高学生的身体素质和协调能力。

二、教学内容1.足球基本规则：比赛时间、场地、球员人数、进球规则等；2.足球基本技能：传球、接球、射门、防守等；3.足球团队合作：学生分组进行足球比赛，培养学生的团队合作精神。

三、教学重点1.足球基本规则的掌握；2.足球基本技能的练习；3.学生团队合作的培养。

四、教学难点1.学生团队合作的培养；2.足球基本技能的练习。

五、教学方法1.讲解法：通过讲解足球基本规则和技能，让学生了解足球的基本知识；2.演示法：老师进行足球技能的演示，让学生观察和模仿；3.练习法：学生进行足球技能的练习，通过不断的练习提高技能水平；4.比赛法：学生分组进行足球比赛，培养学生的团队合作精神。

六、教学过程1. 足球基本规则的讲解老师通过讲解足球比赛的时间、场地、球员人数、进球规则等，让学生了解足球比赛的基本规则。

2. 足球基本技能的演示和练习老师进行足球技能的演示，让学生观察和模仿。

然后，学生进行足球技能的练习，通过不断的练习提高技能水平。

3. 学生团队合作的培养学生分组进行足球比赛，培养学生的团队合作精神。

在比赛中，老师可以指导学生如何团队合作，如何协调配合。

七、教学评价1.观察学生的足球技能水平；2.观察学生的团队合作精神；3.对学生进行足球技能和团队合作的评价。

八、教学反思1.教学目标是否达到；2.教学方法是否合适；3.学生的反馈和建议。

2023年一年级足球训练教案范文（精选20篇）2023年一年级足球训练教案范文（精选20篇）1教学目标：1、学习本课14个生字。

能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势”等。

能从课文中找出表示“看”的词语，并加以辨析和体会；积累有关“看”的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、图文结合，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，感受孩子们生龙活虎的拼搏精神，激发热爱生活的情感。

4、学习借助神态、动作描写人物的方法。

教学重、难点：重点：图文结合，观察小守门员和观众的神态、动作、感受比赛的激烈、精彩。

难点：学习借助神态、动作描写人物的方法。

课前准备：1、在家收看足球赛。

2、预习课文内容和生字词。

教学媒体：小黑板，生字卡片，实物投影仪、多媒体课件，教学挂图教学时数：两课时第一课时教学过程：一、揭示课题1、（观看多媒体课件）谈话：一天的紧张学习生活结束后，你喜欢玩什么？有人喜欢踢足球吗？哪些同学爱踢足球？谁说说你们是怎么比赛的？2、今天，我们学习第二课《小足球赛》。

（板书课题）二、指导观察图画1、出示图画：根据这幅图的'特点，我们可按什么顺序来观察呢？（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而后又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。

）2、思考：（1）图上画的是什么内容？要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情，可以说明你是从哪儿看出来的。

（2）从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？三、图文结合，初读课文1、对照图画自己读读课文。

2、你发现课文描写的这场足球赛与平时我们观看的足球赛有什么不同吗？3、再读课文，你感受到这场足球赛踢得如何？结合课文有关语句说说你的看法。

四、学习生字词1、出示生字卡片，以“开火车”的方式轮读生字词。

2、读读带儿化的词语：“这儿、两拨儿、快点儿、那儿、一块儿”。

3、四人小组交流自学生字的情况。

一年级足球教案(通用3篇) 一年级足球教案(通用3篇)【篇一】一年级足球教案学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析1、从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)2、绝大多生不懂足球，不会足球的技术动作。

少部分曾经在电视上看见过。

3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结游戏：《手运球比快》《脚运球比快》1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。

1、直接进入第一个游戏环节。

教师不需讲解，给做好计时工作。

2、进入第二个游戏环节。

3、比较手运球和脚运球谁快。

结论：是因为我们现在脚运球还不熟。

1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。

2、比较手运球和脚运球的差别和感受。

3、找出运球中的一些好方法进行交流。

4、多次练习体会脚运球。

评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)足球本来就是最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。

小组伙伴合作好。

课堂气氛活跃。

2游戏：《脚踩球》《传球与停球》《对墙传球准》1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。

1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

一年级体育课教案足球【篇一：小学体育足球教案】小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案【篇二：一年级室内课教案(足球)】水平一（一年级）室内体育课教案足球运动欣赏【教学内容】足球运动欣赏【教学目标】通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：1、古代足球的萌芽与发展。

2、现代足球的诞生。

3、世界杯足球赛的来历。

4、了解足球的场地标准和一般的比赛规则。

5、懂得体育欣赏也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。

【教学重点】1、让学生明确知道，体育欣赏也能促进健康。

世界卫生组织对健康的定义：心理、生理健康，并有良好的社会适应能力和良好的道德品质才是真正意义的健康。

2、在欣赏过程中让学生自己去领略足球那丰富多彩的美，同时感受足球场上那紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人带来的愉悦，激励和感染他们不断进取。

3、让学生明确：也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球。

【教学过程】一、情境导入（课件演示）播放2010年世界杯主题曲“哇咔哇咔”（非洲时刻）及吉祥物图片，让学生随着激烈奋进的歌声展开体育想象的翅膀。

1、提问：这首歌曲是什么歌？提示1：这个吉祥物大家熟悉吗？（2010年世界杯吉祥物）提示2：这个图案大家认识吗？（2010年世界杯会徽）2、学生回答。

3、揭晓答案：《非洲时刻》（1）二零一零年世界杯主题歌。

（2）是在世界杯开闭幕式上演唱的体育歌曲。

（3）由哥伦比亚拉丁歌手夏奇拉（女）演唱。

4、引入课题：足球运动欣赏。

2010第十九届世界杯将于6月11日—7月12日在南非举行，到时我们又将领略到一场足球盛宴，感受世界第一运动带给我们的愉悦体验。

为了更好地欣赏足球运动，那么我们要能够了解足球的起源、世界杯的历史、足球的技战术特点、足球比赛的规则等等，这样我们才能更有效地欣赏该项运动。

二、古代足球的发展与萌芽1、2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。

一年级体育上册《小足球》教案1. 教学目标- 了解足球的基本规则和技术要领；- 掌握基本的传球、接球和射门动作；- 发展团队合作和沟通能力；- 培养良好的体育道德和团队精神。

2. 教学内容本教案旨在通过一系列丰富多样的足球训练活动，帮助一年级学生快速掌握足球的基本技能和规则。

具体内容如下：2.1 足球基本知识- 研究足球的定义和起源；- 了解足球比赛的规则和比赛场地。

2.2 足球基本技术- 研究正确的站位和奔跑姿势；- 掌握基本的传球技巧；- 研究接球和控球的方法；- 研究射门的姿势和技巧。

2.3 足球训练活动- 运球训练：通过设定不同的障碍物和目标，让学生练在限定区域内运球；- 传球练：通过组织小组活动，让学生练传球和接球的基本技巧；- 战术训练：通过小组演练和比赛，培养学生的团队合作和沟通能力；- 射门练：让学生练射门的动作和准确度。

3. 教学方法- 示范法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生研究；- 分组合作：将学生分成小组，进行多样化的团队训练活动；- 情景模拟：通过模拟比赛情境，让学生在实践中研究。

4. 教学评估通过观察学生在训练活动中的表现、小组比赛的结果和课堂互动等方式，对学生的研究效果进行评估。

5. 教学资源- 足球场地和标准足球；- 障碍物，如圆桶、小锥子等；- 标志物，如队旗和红蓝袖标等。

6. 教学安排7. 教学反思通过本教案的实施，学生在足球技能和团队合作能力方面得到了较好的提升。

在后续的教学中，可以进一步拓展足球技术和战术训练，以更好地培养学生的综合能力和体育素养。