关联词填空、修改病句、仿写句子练习

部编四年级下学期语文按要求写句子专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子。

1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

（缩句）_________________________________________________2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。

（改成反问句）__________________________________________________3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（照样子写句子）老师为什么这么高兴呢？____________________________4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。

蟋蟀的出名，由于它的住宅。

（用恰当的关联词连成一句）_____________________________________________________________________二、按照要求写句子。

1.这是在别人家里做客，你不能太随意。

（改为反问句）________________________________2.在这座高高的灯塔里，有一位孤独的人。

（改变词序，句意不变）________________________________3.博物馆里每天晚上各种稀奇古怪的事。

（改错句）________________________________4.我们永远失去了昔日的蓝天白云。

（缩句）________________________________三、按要求完成句子练习。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（改成反问句）____________________________________________2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。

（修改病句）____________________________________________3.我们永远告别了破旧的茅屋。

（缩句）_____________________________________________4.忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成陈述句）_____________________________________________四、按要求写句子。

部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习（含答案）1. 照样子写句子。

①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。

（用划线词造句）②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。

（改为“把”字句和“被”字句）③小姑娘害怕地惊恐地望着我。

（修改病句）2. 我能按要求写句子。

（1）我们扫干净了教室。

（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。

（改成“被”字句）（3）是著名的风景区。

（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。

（缩写句子）3. 读一读，判断对错。

（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。

（2）弯弯的月儿像玉盘。

（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。

（4）大雁往南飞说明春天来了。

4. 修改病句。

①这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

②在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

③我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

④爸爸光荣地加入了共产党员。

⑤老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

5. 按要求改写句子。

（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。

（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。

（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。

（照样子，完成句子）①他灵活______。

②湖面平静______。

6. 按要求改写句子。

①2020年奥运会将在东京举行。

（扩句）②如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。

（缩句）③我承认那句话是我说的。

（改为双重否定句）④只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（修改病旬）⑤请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。

7. 用修改符号修改下列病句。

（1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

（3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。

（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。

（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

8. 按要求改写句子。

①范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。

部编版四年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。

（改为拟人句）_____________________________________2．海上日出的景象很美。

（改为感叹句）_____________________________________3．恐龙学会了飞翔。

（扩句）_____________________________________4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。

（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。

1．给句子补充合适的关联词语。

（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。

2．用加点词语造句。

例：鸡，乡下人家照例．．总要养几只的。

_____________________________________________________________________ 3．缩句。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。

_____________________________________________________________________ 4．修改病句童童和华华建立了深刻的友谊。

_____________________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。

1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）__________________________________2．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（仿写句子）__________________________________3．普罗米修斯盗取火种，为人类造福，难道有什么错吗？（改为陈述句）__________________________________4．每次老师提问，他总是首先第一个发言。

2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项水平练习（含答案）1. 用修改符号在原句上修改病句。

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

（3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。

（4）现在市场上商品的数量大大提高了。

2. 修改病句。

①我们要改掉不好的坏习惯。

②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。

⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。

3. 按要求写句子。

①植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（给句子换个说法，意思不变）。

②我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。

（改成拟人句）③奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。

（用划线的词语造句）④让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）⑤万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。

（修改病句）4. 判断下面句子中的病因在哪里，将对应的序号写在括号里。

（1）我的老师大约有40岁左右。

（）（2）妈妈无微不至地关怀。

（）（3）奶奶又给我讲起过去的往事。

（）（4）参加这次活动，受到很大教育。

（）（5）当我们受到表扬时，千万不要自豪。

（）5. 修改下面的病句①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。

②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。

6. 按要求完成句子。

（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。

(续写句子)（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。

(用修改符号改病句)（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。

以上句子运用的修辞手法是:______7. 按要求完成下列句子。

（1）乡下人家，______住着小小的房屋，______总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。

（填关联词语）（2）我______要把你投到海里，______要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。

2020部编人教版四年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）1. 改病句（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。

（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。

（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。

（4）春天的北京是一年中最美的季节。

2. 句子练习。

（1）扩句和缩句。

①气象台发布了消息。

（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。

（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。

①时间是宝贵的。

我们要加倍地珍惜时间。

②邱少云移动一下身子。

邱少云可能暴露目标。

（3）修改病句。

①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。

②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。

③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。

④他把劳动场面热火朝天地写下来了。

3. 按要求写句子。

（1）这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

（合并句子）（2）天上的星星真多。

（改写比喻句）（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。

（改病句）（4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。

老师说我还得下功夫学语文。

（5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

（6）名句我会背：爱亲者，敬亲者。

五岭逶迤，乌蒙。

4. 修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。

②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。

③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。

④爸爸即使技术高超，也积极肯干。

5. 按要求改写句子。

①难道你不觉得读书很快乐吗？（改为陈述句）②我毫不犹豫地选择一本书。

（缩句）③你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。

（修改病句）6. 按要求改写句子。

①灰椋鸟飞过来了。

（扩句）②乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。

（改为反问句）③没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）④即使你努力，你就会有所收获。

（修改病句）7. 按要求写句子。

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案1、他不是个坏学生。

（改成肯定句）答案：他是个好学生。

2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。

（改成双重否定句）答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。

（缩句）答案：目光投向运动员。

4、师长命令我团进攻敌人右翼。

（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。

我团进攻敌人右翼。

5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

（缩句）答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。

（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。

8、邱少云一动不动地趴在火堆里。

（改成比喻句）答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、他们夺下了父亲的手枪。

（改成把字句和被字句）答案：他们把父亲的手枪夺下了。

父亲的手枪被他们夺下了。

10、一个人是不能离开集体的。

（改成反问句）答案：一个人怎能离开集体呢？11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。

”（改成间接引语）答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。

听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。

（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。

（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。

（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。

（修改病句）答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

期末专项复习部编三年级上册07 句子综合训练1．按要求完成句子练习。

（1）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

（仿写比喻句）（2）这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（用关联词“又……又……”写一句话）（3）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

（缩句）（4）农夫把树拖到自家院子里。

（根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变）树（5）我们应该明确学习态度。

（修改病句）（6）小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）2．按要求完成下列各题。

（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。

这个句子中把比作。

请你再写一个这样的句子。

（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（仿写拟人句）（3）照样子，用加点的词语写句子。

小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。

（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。

（在原句上修改病句）3．按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）（2）父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）（3）树林里的鸟真多啊!（改为带问号的句子，意思不变）（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线字写话）4．请你用规范的修改符号修改小美同学的日记。

10月15日星期六晴ㅤㅤ今天，爸爸妈妈带我去海低世界玩，我非常高兴极了，因为我见到了许多可爱的“美人鱼”们。

ㅤㅤ兴奋地看看妈妈说：“它好漂亮呀！我可以摸摸它吗？我从来都没见过这么五彩缤纷的红尾巴。

”5．按要求完成句子练习。

（1）大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。

（修改病句）（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

（仿写有连续动作的句子）（3）把下面的句子补充完整。

ㅤㅤ爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上，爱是给下班的爸爸妈妈，爱是，爱是……让我们献出自己的爱，使世界更美好！6．按要求改句子（1）黎明时鸟的翅膀太潮湿。

鸟最容易被打中。

六年级语文上册病句修改专项综合练习1. 按要求写句子（1）只有一个地球。

我们要热爱地球，保护地球。

（用关联词把句子连起来）______（2）桑娜自言自语地和丈夫讨论西蒙的两个孩子的问题。

（修改病句）______（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换一种说法，使句子意思不变）______（4）小明去美国了。

我还深深地想念着他。

（用关联词连成一句话）______ 2. 按要求完成句子。

（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

（关联词语填空）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。

”（改为第三人称转述句）（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。

（缩句）（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。

（修改病句）3. 修改病句（1）经过努力，我的学习目的提高了。

（2）我家有许多书籍，像《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《小学生阅读报》等都有。

（3）我们从小要养成良好的学习和生活。

（4）只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。

4. 下列句子中没有语病的一句是（）A .看了《中国诗词大会》决赛，使我心潮澎湃，决心也要像雷海为一样，在吟诵中华经典诗词中，际遇更美好的人生。

B .“你应该吸取教训，避免不发生类似错误。

”老师意味深长地说。

C .经过激烈比拼，六（7）班战胜了六（1）班，获得了拔河比赛的冠军。

D .有没有战胜困难的勇气，是一个人取得成功的关键。

5. 用修改符号修改下面一段话。

冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。

清晨，他迈着轻快的步伐和笑容走向学校。

最近他在指导我们阅读伊索寓言这本书。

他说：“他要把全部精力献给学生。

”6. 按要求改写句子。

（8分）（1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。

（缩句）______（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!（改为拟人句）______（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改为反问句）______（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。

四年级语文关联词填空练习题三1.江涛( )刻苦学习，( )学习成绩一直保持优秀。

2.( )在社会主义新中国，少年儿童( )能过上幸福的生活。

3.一场大雪过后，孩子们在雪地上( )堆雪人，( )打雪仗。

4.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，( )那么谦虚。

5.( )他真正下了苦功，( )成绩有了很大的提高。

6.每天上学，( )王洁来找我，( )我去找他，我俩总是结伴去学校。

7.他把他的大提包扔在一边，怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。

8.( )我做了充分准备，这次试验( )没有成功。

9.( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。

10.( )石块有多重，小草( )要从下面钻出来。

11.( )多读多练，( )会提高作文水平。

12.我们的教室( )宽敞( )明亮。

13.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

14.( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。

15.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。

参考答案1.江涛(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

2.(只要)在社会主义新中国，少年儿童(就)能过上幸福的生活。

3.一场大雪过后，孩子们在雪地上(一边)堆雪人，(一边)打雪仗。

4.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，(而且)那么谦虚。

5.(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。

6.每天上学，(要么)王洁来找我，(要么)我去找他，我俩总是结伴去学校。

7.他把他的大提包扔在一边，怀里(仍然)紧紧地抱着一个纸箱子。

8.(虽然)我做了充分准备，这次试验(但是)没有成功。

9.(如果)明天下雨，我们(就)下个星期再去游乐园吧。

10.(不管)石块有多重，小草(都)要从下面钻出来。

11.(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。

12.我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。

13.现在我们的生活水平(虽然)有了提高，(但是)还要注意节约。

1、按要求写句子。

（1）笛声穿过夜空飞到天上，把织女深深吸引住了。

（改成“被”字句）（2）王母娘娘知道了织女下凡的事，气得不得了。

王母娘娘马上派天神去抓织女。

（用关联词把两句话合为一句话）（3）金色的阳光照亮着广阔的大地。

（修改病句）2、按要求写句子。

（1）土字不由分说，把环字左上角一横抢走了。

（改成“被”字句）（2）你那一横不是要回来了吗？哭啥？（改成陈述句）（3）环字一边抽泣，一边把事情的前因后果说了一遍。

（用上加点的词）（4）小兴安岭的夏天真美丽。

（修改病句）3、用加点的词语造句。

（1）水手们虽然都是一流的海员同，但这时他们都绝望地离开了岗位，听天由命。

（2）只要还有一英寸甲板露出水面，就有希望。

4、仿写句子，用上加点的词。

（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

（2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰。

5、读下面的句子，再用加点的词写一句话。

（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

（2）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。

6、用关联词语把下面两句话合成一句话。

（1）江河的不断流动，滋润了两岸的大片土地，草木繁茂，五谷丰登。

（2）人类获得了新生。

7、读下面的句子，自己写一句话，用上带点的词语。

（1）尤其是他双目失明之后，回乡的愿望越来越强烈了。

（2）爷爷一边走，一边向小曦介绍这里的风景。

8、用句中加点的词造句。

（1）花开了，就像花睡醒了。

（2）只是天空蓝蓝的，又高又远。

9、按要求写句子。

（1）小红马不得不离开妈妈。

（改为肯定句）（2）可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。

（仿写，用上加点的词）。

10、在原句上修改病句。

(1) 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

(2) 他的一双手几乎完全冻僵了。

(3) 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

11、修改下列病句。

.(1)我肯定李琳大概是病了。

(2) 这学期，我校开展了“手拉手”活动的热潮。

病句、关联词训练专题修改病句有两条原则：一、不能改变原句的意思；二、改动要尽可能地少。

修改病句的方法：一读（读句子）；二找（找句子毛病）；三改（用符号修改句子）；四读（读修改后的句子，看看句子是否通顺）。

一、成分残缺（缺少必要的句子成分）1、上课的时候，发言很热烈。

2、光荣地戴上红领巾。

3、有了很大的进步。

4、在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏。

5、读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。

6、通过学习，使大家提高了思想觉悟。

7、老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

8、学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

二、词语搭配不当（或用词不当）1、我们要虚心地帮助同学。

2、考试前，我已做好了充足的准备。

2、我的学习成绩比过去增高了。

4、老师带领我们去参加少儿书画展。

5、同学们的心都在热烈的跳动。

6、小男孩长着一头茂密的头发。

7、约在6500万年前，这种动物突然神秘的消失了。

8、早晨，我喝了一杯牛奶盒两片面包。

9、同学们练写毛笔字的积极性很大。

10、我们分别骑着自行车和汽车出发了。

三、词语堆砌，语意重复。

1、今天开家长会，各位家长们都到齐了。

2、任何一切困难都吓不倒我们少先队员。

3、突然，天暗下来了，瓢泼大雨、倾盆大雨从天而降。

3、这是一幅多么美丽好看而又漂亮的图画呀！ 5、各种颜色的彩旗在空中飘扬。

4、我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

7、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

7、李奶奶总爱回忆过去的往事。

9、我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

10、果树上结满了许许多多又大又红的果子，许多同学们都想吃。

11、去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

12、马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。

三、前后矛盾1、听了的妙计，我不约而同地说：“好！”2、练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。

3、我敢肯定今天可能会下雨。

她迟了大约整整一刻钟。

4、同学们的作业本，基本上都交齐了。

5、我们要讲卫生，防止不生病。

小学语文·关联词专项训练一、单选题(8 分)1．(2 分)下面语段中，依次填入关联词最恰当的一组是（）字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“静态”和“动态”两种状态，书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。

A.由于但是因此B.由于所以因此C.虽然但是但是D.因为所以但是2．(2 分)下列句子中关联词使用有误的一项是（）A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

B.即使我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍也一定会兴旺起来。

C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。

D.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。

3．(2 分)下面句子中，关联词语使用正确的一项是（）A.我问小刚：“你（是）参加美术小组，（还是）参加航模小组？”B.小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（不是）航模组。

”C.他笑了笑说：“（不是）美术小组，（是）航模小组。

”D.他认真地说：“（之所以）我以前都参加美术小组，（是因为）这一次我要参加航模小组。

（因为）这样，（所以）让我各方面的素质都得到提高。

4．(2 分)填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（）①他们知道欺骗我说外祖母睡着了，还对我说实话。

②明天还会有新的太阳，永远不会有今天的太阳了。

③奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，攥得快，饺子圆鼓鼓的。

A.与其……不如……因为……所以……不但……而且……B.如果……就……虽然……但是……不是……而是……C.与其……不如……虽然……但是……不但……而且……D.既然……就……尽管……却……不是……而是……二、填空题(65 分)5．(4 分)填上恰当的关联词。

(1)店家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味。

”(2)店家（）说（）摇著头，走进店里去了。

(3)（）店家怎样劝武松不要上冈，武松（）不听，执意上冈。

毕业升学专项复习卷（三）语文第一轮复习句子训练（二）修改病句、关联词你准备好了吗？请拿起你的笔，在这份试卷上展示你的聪明才智吧！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。

（填序号）（34分）1.指出下列病句分别属于哪种语病，请选择。

（10分）A.成分残缺B.搭配不当C.语序不当D.语义重复E.前后矛盾（1）他洗好脸，刷好牙，戴上帽子和鞋就出了门。

（）（2）这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。

（）（3）他把食指放在嘴前，像公鸡打鸣似的吼着：“你能不能安静点儿？”（）（4）清晨，在教室里安静地看书。

（）（5）他一直总是坚持着早睡早起。

（）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B.止咳祛痰片，它里边的主要成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C.李老师上课时对我们的态度非常严格。

D.科技节是我市中小学生科技教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要形式和载体。

3.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。

B.只要学好文化知识，才能为祖国建设作贡献。

C.实施素质教育后，我们课外阅读的书的数量明显增加了。

D.雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进。

4.选择恰当的关联词填空。

（每组词只能用一次）（14分）A.只有……才……B.虽然……但是……C.如果……就……D.无论……都……E.不但……而且……F.既然……就……G.因为……所以……（1）雷锋叔叔______离开了我们，______他的精神永远鼓舞着我们前进。

（）（2）______学习哪一门学科，______要有扎实的基本功和严谨的学习态度。

（）（3）别看爷爷年纪大，可他______说话声音洪亮，______行动十分利索。

（）（4）______明天下雨，体育课______在体操房里上。

（）（5）______你答应了这件事，______要负责到底，努力做好。

2022年语文版三年级语文下册句子专项同步练习及答案一、按要求写句子。

1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（用修改符号修改病句）2.这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）3.太阳出来了。

（把太阳当作人来写）4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的木能。

（用加点的关联词写一句W）5.妈妈笑了笑，说：“我明fl了.我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（去掉引号，用自己的话转述）二、按要求写句子。

1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。

（缩句）2.明月悬挂在夜空。

（改为比喻句）3.父亲见庆龄停住/脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）1.你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）三、按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）四、按要求完成句子练习。

1.列宁己经知道男孩是诚实的。

列宁没々再问與孩。

（用合适的关联词把两句IS合并成一句W）2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）3.春天不播种。

秋天不会釕收获。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）4.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用加点的词语写句子）5.小草从土里长出來/。

（改成拟人句）五、按要求写句子。

1.可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

3.还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）4.草地上开着野花。

（扩句）5.小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）六、按要求完成句子练习。

1.照样子.把句子写得更具体。

例：河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

部编版六年级语文下册病句修改专项水平练习1. 按要求写句子。

①雪花在空中飘。

（改为拟人句）②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。

（缩句）③恩科西顽强地与病魔作斗争。

恩科西关心和他一样患病的儿童。

（用恰当的关联词连成一句话）④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。

（改为反问句）⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。

（修改病句）⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。

（用划线的词语造句）2. 修改病句（1）轮船在无穷无尽的大海中航行。

（2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

（3）听了小强的发言，同学们激烈地鼓掌。

（4）《元日》这首诗的作者的王安石写的。

（5）我的作业全部做完了，只有一项作业没做完。

3. 按要求改写句子。

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（缩写）（2）同学们正在打扫卫生。

（扩写）（3）小草生长。

（改为拟人句）（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。

（修改病句）（5）我断定这件好事可能是王宇做的。

（修改病句）（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称转述）（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。

”（改为第三人称转述）（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。

”（改为第三人称转述）（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）4. 下列没有语病的一句是（）A .自从大家环保意识提高，城市绿化面积增加后，武汉的夏天再也不是火炉了。

B .造纸术是我国古代的四大发明。

C .鲁智深想人之所想，急人之所急，不愧为梁山好汉。

D .我敢肯定，明天可能要下雨。

5. 下列句子中没有语病的一项是（）A .自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。

B .一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

C .为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。

部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理复习目录：一、修辞手法的句子练习题。

二、扩写句子。

三、用加点词写一句话。

（35个词语练习）四、把两句话合成一句话。

1.把两句话直接合成一句话。

2.用关联词把两句话合并成一句。

五、用修改符号修改句子。

（52道句子练习）六、连词成句1.连词成名加标点。

2.连词成名加标点。

七、给句子换个说法，使句意保持不变。

1.改为“把”或“被”字句。

2.反问句改为陈述句。

3.陈述句改为反问句。

4.双重否定改为肯定句。

5.改为感叹句。

6.改为用问号的句子。

7.改为否定句，句意保持不变。

8.改为双重否定句。

9.改为礼貌用语。

10.照样子，不改变句意。

11.改为第三人称转述句。

12.根据提示语的不同位置写句子。

八、缩句九、仿写句子十、补充句子十一、给下列句子加标点十二、选择关联词填空十三、下列句子应该用怎样的语气来读,选择正确答案的序号填在括号里。

十四、把下面的句子整理成通顺的一段话，把序号填在句前的括号内。

一、修辞手法的句子练习：1.树枝在林中互相碰触着。

（仿写拟人句）2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。

（改为拟人句）3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

这一句运用了的修辞手法。

仿写：4.童话真是一座五彩缤纷的大花园。

（仿写比喻句）5.小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片，就像绿色的海洋。

（仿写比喻句）6.余秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

（仿写排比句）7．看，田野像金色的海洋。

（仿写比喻句）8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）9.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师同好.向高高飘扬的国旗敬礼。

（仿写排比句）10.蒲公英的花可以张开、合上。

（改为比喻句）11.换个说法更生动，你来试试吧。

（1）牵牛花开花啦。

（2）灰雀在树枝间啼叫。

（3）太阳出来了.金光穿过树梢，照射在草地上。

12.例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

四年级上册句子专项训练姓名：一、修改病句。

1、正兴致勃勃地观看2022年北京冬奥会开幕式。

2、在老师的耐心教育下，小明终于克服了错误。

3、因为身体不舒服，所以老师坚持到学校给我们上课。

4、我们要增强克服困难的信心和方法。

5、他跳进池塘，来到池边，很快就游了过去。

6、大家要注意安全，尽量防止不发生事故。

7、我们用了整整一个月左右才把广播体操学会。

8、“雷锋的故事”这本书写得生动形象。

读了这本书，受到了深刻的教育。

雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习。

二、用排比的修辞手法改写这个句子。

1、我希望这个世界没有战争、饥饿和疾病。

2、妈妈高兴、生气、伤心的时候都掉眼泪。

3、车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。

三、反问句与陈述句练习。

1、中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪？（改为陈述句）2、面对困难和挫折，我们能轻言放弃吗？（改为陈述句）3、这个小小的困难你能战胜。

（改为反问句）4、农历八月十八是钱塘江一年中传统的观潮日。

（改为反问句）5、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）四、改为设问句。

（改为自问自答的句子）1、人们靠现代科学技术呼风唤雨。

2、可爱的白衣天使奋战在抗击疫情的最前线。

3、我们靠不懈奋斗来实现我们的中国梦。

五、直述句改为转述句。

1、最小的豌豆说：“我倒想知道，我们之中谁会走得最远。

”（改为转述句）2、李林对爸爸说：“明天我们班要开家长会，您一定要参加。

”（改为转述句）3、西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

”4、爸爸对我说：“今天晚上我有事，不回家吃饭了。

”5、老英雄张富清说：“我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切。

”六、用恰当的关联词合并句子。

1、我的陀螺不起眼。

我的陀螺最厉害。

（关系）2、弟弟喜欢听我给他讲绘本故事。

我决定坚持每天都给他讲。

（关系）3、你对航模感兴趣。

你可以参加学校的航模社团。

（关系）4、这篇文章篇幅很短。