国际贸易实务课程设计报告书

一、根据外销合同审核信用证:题目要求和说明售货确认书SALES CONFIRMATION卖方（Sellers）：Contract No.: AB44001 GUANGDONG FOREIGN TRADE IMP.AND EXP. CORPORATION Date：FEB.12,2009 267 TIANHE ROAD GUANGZHOU,CHINA Signed at: GUANGZHOU买方（Buyers）：A.B.C. TRADING CO. LTD., HONGKONG312 SOUTH BRIDGE STREET,HONGKONG兹经买卖双方同意按下列条款成交：The undersigned sellers and buyers have agreed to close the following transactionsWith 5 % more or less both in amount an quantity allowed at the seller’s option.总值Total Value: HKD 1000000.00(H. K. Dollars ONE MILLION ONLY)包装Packing: 1 PC PER CARTON装运期Time of Shipment: APR. 30,2009装运口岸和目的地Loading port & Destination: FROM GUANGZHOU TO DUBAI保险由卖方按发票全部金额110%投保至为止的险。

Insurance: To be effected by sellers for 110% of full invoice value covering up to only. 付款条件：买方须于2009年3月10日前将不可撤销的，即期信用证开到卖方，议付有效期延至上列装运期后15天在中国到期，该信用证中必须注明允许分运及装运。

一、课程背景随着我国经济的快速发展，国际贸易在国民经济中的地位日益重要。

为了培养具备国际视野、熟悉国际贸易规则、掌握外贸业务操作技能的专业人才，我校特开设了国贸实训课程。

本课程旨在通过模拟实际外贸业务操作，让学生掌握国际贸易实务的基本流程、操作方法和技巧，提高学生的实际操作能力。

二、课程目标1. 使学生熟悉国际贸易的基本流程，了解国际贸易的基本规则和惯例。

2. 培养学生熟练运用英语进行外贸业务沟通的能力。

3. 使学生掌握外贸单证的制作、审核和运用技巧。

4. 培养学生具备外贸业务谈判、签订合同、履行合同等实际操作能力。

5. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

三、课程内容1. 国际贸易基本流程（1）市场调研与分析（2）寻找合作伙伴（3）交易磋商与签订合同（4）履约与结算2. 外贸单证制作与审核（1）发票、装箱单、提单等单证的制作（2）单证的审核与修改（3）单证与货物、资金的关联3. 外贸业务谈判与签订合同（1）谈判策略与技巧（2）合同条款的签订与审核（3）合同履行与风险防范4. 国际贸易规则与惯例（1）国际贸易术语解释通则（Incoterms）（2）国际贸易争端解决方式（3）国际贸易政策与法规5. 团队协作与沟通能力（1）团队建设与协作（2）沟通技巧与表达（3）解决冲突与协商四、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际外贸业务案例，使学生了解外贸业务操作流程和技巧。

2. 模拟操作法：让学生在模拟环境中进行外贸业务操作，提高实际操作能力。

3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作和沟通能力。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验外贸业务操作过程，提高实战能力。

5. 讲授法：教师对课程内容进行讲解，使学生掌握基本理论知识。

五、课程评价1. 课堂表现：考察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

2. 案例分析报告：评价学生对案例的分析能力、解决问题的能力。

3. 模拟操作报告：评价学生在模拟操作过程中的表现，包括单证制作、谈判技巧、合同签订等。

国际贸易实务课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国际贸易的基本概念、流程和主要环节；2. 帮助学生了解我国对外贸易的政策、法律法规及国际贸易惯例；3. 使学生掌握进出口贸易的基本操作技巧和策略。

技能目标：1. 培养学生运用国际贸易知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行市场分析、制定进出口贸易计划的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及谈判能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，树立正确的国家贸易观念，增强民族自豪感；2. 培养学生具备国际视野，尊重各国文化差异，提高跨文化交际能力；3. 培养学生诚信经营、公平竞争的职业道德观念。

课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备从事国际贸易工作的基本技能和素质。

学生特点分析：学生具备一定的英语基础，对国际贸易感兴趣，但实践经验不足。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；3. 注重培养学生的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念：进出口贸易、贸易术语、贸易方式等；2. 国际贸易政策与法律法规：我国对外贸易政策、世界贸易组织规则、国际贸易惯例等；3. 国际贸易流程与环节：交易前的准备、谈判与签订合同、货物交付、支付结算、检验检疫、贸易纠纷处理等；4. 国际市场营销策略：市场分析、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等；5. 国际贸易操作技巧：进出口报价、外贸单证制作、信用证审核、货物运输与保险等；6. 国际贸易谈判与沟通：谈判技巧、跨文化交际、沟通表达等。

教学内容安排与进度：1. 第一周：国际贸易基本概念与政策法律法规；2. 第二周：国际贸易流程与环节；3. 第三周：国际市场营销策略；4. 第四周：国际贸易操作技巧；5. 第五周：国际贸易谈判与沟通；6. 第六周：综合实训与案例分析。

教材章节关联：1. 《国际贸易实务》第一章：国际贸易基本概念与分类；2. 《国际贸易实务》第二章：国际贸易政策与法律法规；3. 《国际贸易实务》第三章：国际贸易流程与环节；4. 《国际贸易实务》第四章：国际市场营销；5. 《国际贸易实务》第五章：国际贸易操作技巧；6. 《国际贸易实务》第六章：国际贸易谈判与沟通。

国际贸易实务报告国际贸易实务报告(合集15篇)在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的国际贸易实务报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

国际贸易实务报告1这两周一直在进行tmtonline国际贸易实务模拟操作，每天盯着电脑很忙很累，但真的感觉很好，在以出口商完成整个出口流程的过程中我了解和掌握了出口贸易的基本操作程序和主要操作技能，使自己在模拟操作中进步了，同时也认识到了自己身上存在的很多不足点，发现对于国际贸易的很多东西我们都没有搞懂，尤其是里面的规则等等。

在这次模拟操作中，一共有十五个步骤，具体为：建立业务关系、出口报价核算、出口发盘出口还价核算、出口还盘、出口交易磋商、出口成交、出口成交核算、出口合同签订、信用证审核、修改信用证、出口托运订舱、出口货物投保、出口货物报验报关、出口制单结汇、出口业务善后。

在操作中我被上海安德国际公司聘为销售部经理助理，公司出口的主要是不锈钢茶具厨具以及一些高级精密仪器等等，哈哈，很高兴！在与埃及客户建立业务关系时，由于刚刚学习了函电，加上老师的指导，写起来还算轻松。

但是在出口报价核算时就感觉很吃力了，个人觉得远洋运费的计算有些难，还有银行手续费和银行贷款费用的计算到底使用采购成本还是报价或者发票金额作为基数，总是容易混淆，老师大概花了两个课时详细讲解了这几个问题，总算明白了。

我认为出口商是最为重要的角色，在扮演出口商的角色的过程中，要经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程。

在准备阶段，需及时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系是非常重要的交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格，核算过程本身是复杂的，这需要足够耐心、细心。

在国际贸易中，由于交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。

国际贸易实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解国际贸易的基本概念、流程与相关术语，掌握影响国际贸易的主要因素；2. 使学生掌握国际贸易合同的主要条款，了解贸易合同的签订和履行程序；3. 帮助学生了解不同国家和地区在国际贸易中的经济政策和法规，以及世贸组织等国际经济组织的基本职能和作用。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析国际贸易案例，解决实际问题的能力；2. 提高学生在团队协作中沟通、协调和谈判的能力；3. 培养学生收集、整理和分析国际贸易数据的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生具有开放的国际视野，关注全球经济发展趋势，树立合作共赢的贸易观念；2. 增强学生的国家意识，理解和支持我国在国际贸易中的立场和策略；3. 引导学生树立诚信、公平、公正的贸易道德观念，尊重不同国家和地区的文化差异。

本课程旨在使学生在掌握国际贸易实务知识的基础上，提高实践操作能力，培养具备国际视野、跨文化沟通能力和道德素养的复合型人才。

针对高中年级学生的认知水平和学习特点，课程设计将注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。

同时，课程目标明确、具体，以便于教学设计和评估的实施。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念与术语：包括国际贸易的定义、分类、特点，以及与国内贸易的区别；介绍贸易术语如FOB、CIF、DDP等。

2. 国际贸易流程：讲解国际贸易的各个环节，如询价、报价、签订合同、付款、装运、保险、清关等。

3. 国际贸易合同条款：分析合同中的主要条款，如商品描述、数量、质量、价格、交货、支付、违约责任等。

4. 国际贸易政策与法规：介绍我国及主要贸易伙伴国的贸易政策、关税制度、非关税壁垒等；讲解世贸组织等国际经济组织的基本职能和规则。

5. 国际贸易案例分析与模拟操作：结合实际案例，让学生分析国际贸易中的实际问题，并进行模拟操作，提高实践能力。

教学内容依据教材章节进行安排，分别为：第一章：国际贸易基本概念与术语第二章：国际贸易流程第三章：国际贸易合同条款第四章：国际贸易政策与法规第五章：国际贸易案例分析与模拟操作教学进度按照教材章节顺序进行，每章分配适当课时，确保学生充分理解和掌握教学内容。

《国际贸易实务操作》课程设计目录第一部分课程标准 (1)一、课程性质和任务 (1)二、学习领域课程描述 (2)三、课程目标 (2)四、课程内容和要求 (3)五、教学建议与说明 (6)第二部分课程整体设计 (9)一、学习领域（典型工作任务）描述 (9)二、课程目标设计 (9)三、课程内容（学习情境/学习任务）设计 (10)四、课程教学策略设计 (11)五、课程教学进度表设计 (12)六、课程学业评价设计 (14)七、课程实施条件设计 (14)八、其他需要说明的问题 (15)第三部分课程单元教学设计 (16)学习情境一外贸公司的设立 (16)学习情境二出口交易磋商 (19)学习情境三出口报价与还价核算 (23)学习情境四缮制售货确认书 (28)学习情境五信用证的含义、分类及使用流程 (32)学习情境六信用证条款解读 (37)学习情境七审核、修改信用证 (42)学习情境八签订合同、审证、改证练习 (48)学习情境九拟定加工承揽合同和原材料采购合同 (51)学习情境十办理出口认证 (56)学习情境十一办理租船订舱手续 (61)学习情境十二缮制箱单、货运委托书，填制托运单，签收配仓回单 (66)学习情境十三办理报关报检手续 (69)学习情境十四办理出口货物保险手续 (74)第一部分课程标准课程名称：国际贸易实务操作适用专业：国际商务专业、国际经济与贸易专业、物流管理专业一、课程性质和任务1．课程的性质《国际贸易实务操作》是外贸从业人员必须掌握的基础知识和技能，是外贸活动顺利进行的有利保障。

它以商品进出口活动为研究对象，围绕商品进出口的主要操作流程展开，通过对流程中各知识点的讲解、学习和模拟，勾画出外贸从业人员必须具备的素质和技能。

《国际贸易实务操作》是一门应用性、实践性、操作性都很强的科目，是高职国际商务专业的职业技术课和主干核心课。

也是国际物流专业拓展课程。

其前续课程有《国际贸易理论》、《经济学》，后续课程是《外贸英语》、《外贸口语》、《国际商务单证模拟实训》和《国际货运代理》等。

国际贸易实务pocib课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握国际贸易的基本概念、流程和主要环节。

2. 学生能够理解并解释国际贸易术语，如FOB、CIF等。

3. 学生能够掌握并运用Pocib软件进行模拟国际贸易操作。

技能目标：1. 学生能够运用Pocib软件进行国际贸易合同的拟写、履行和结算。

2. 学生能够运用网络资源，分析国际贸易市场，制定出口营销策略。

3. 学生能够通过模拟实操，提高团队合作、沟通协调和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的国际贸易观念，认识到国际贸易对国家经济发展的重要性。

2. 学生能够培养诚信、公平、合作的国际商务素养，尊重各国文化差异。

3. 学生能够关注全球经济发展趋势，增强我国在国际贸易中的竞争力意识。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，通过Pocib软件模拟实操，使学生更好地理解国际贸易实务。

学生特点：学生具备一定的英语基础，熟悉计算机操作，对国际贸易有一定了解。

教学要求：结合Pocib软件，采用案例教学、模拟实操、小组讨论等多种教学方法，提高学生的实际操作能力和综合素养。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念：介绍国际贸易的定义、分类、特点及发展趋势。

教材章节：第一章2. 国际贸易流程与环节：讲解国际贸易的主要流程和环节，如合同签订、货物装运、保险、报检、报关等。

教材章节：第二章3. 国际贸易术语及其运用：解析FOB、CIF、DDP等常见国际贸易术语，并指导学生如何在实际业务中运用。

教材章节：第三章4. Pocib软件操作：教授学生如何使用Pocib软件进行国际贸易模拟操作，包括合同拟写、履行和结算。

教材章节：第四章5. 出口营销策略：分析国际贸易市场，指导学生制定出口营销策略。

教材章节：第五章6. 模拟实操：组织学生进行模拟实操，培养实际操作能力，提高团队合作、沟通协调和解决问题的能力。

经济管理学院国际贸易实务课程设计课程设计题目：进出口模拟操作专业班级：国际经济与贸易081学生姓名：王乐学号： 08610104 指导教师：饶倩杜凤梅2010年 7 月 4 日一、课程设计的目的“国际贸易实务课程设计”作为国际经济与贸易专业主要专业课程的实践环节，通过出口模拟操作，将课堂教学和业务实践科学地衔接和融合，使学生在仿真的业务环境中全面、系统、规范地熟悉和掌握国际贸易的程序、环节及做法，快速增强对进出口业务的感性认识，提高分析和处理外贸业务的能力，缩短课堂与外贸实务部门的距离，为后续专业课程的学习打下良好的基础。

二、出口模拟操作交易双方：1. 卖方——天津泰佛纺织品进出口公司TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP.86，ZHUJIANG ROAD , HEXI DISTRICT, TIANJIN， CHINA2. 买方——OVERSEAS TRADING CO. LTD.，100 JULAN SULTAN #01-20 SULTAN PLAZA SINGAPORETEL NO. （065）6401070、（065）6401074（一）交易前的准备1.模拟业务背景2000年9月4日，天津泰佛纺织品进出口公司( TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP. 86，ZHUJIANG ROAD , HEXI DISTRICT, TIANJIN， CHINA ) 收到新加坡一新客户来函，表明对公司在网上发布的“三角”牌漂布感兴趣。

2.模拟训练任务根据上述背景及所给资料，以天津泰佛纺织品进出口公司业务员身份，模拟完成下列进出口操作。

1）客户资信调查。

资信调查申请书2）建立业务关系。

见公司信签(建立业务关系函)：建立业务关系函（二）交易磋商与合同的签订1.模拟业务背景新加坡客户接我方去函后，确认了我方样品及交易一般条件，于9月10日来函，要求我方报价。

请你以骏炜身份撰写与荷兰客户建立业务关系的传真函，并于1998年3月6日发出。

UNIVERSAL TRADING CO. , LTD.Rm 1201-1216 Maying Plaza, 131 Donsfans Road, Shangha, ChnaZip: 200120 Tel: 4 58818766 Fax: 0E-mail: young. universal. .TO : TIVOLI PRODUCTS PLC (FAX : 31 74123737)FM : UNIVERSAL TRADING CO., LTD (FAX : 21 58818840 )DT :Dear Mr. Trooborg,We known your name and address from the website of alibaba. and note with pleasure the items of your demand just fall within the scope of our business line. First of all, we avail ourselves of this opportunity to introduce our company in order to be acquainted with you.Our firm is an Chinese exporter of various Canned Foodstuffs. We highly hope to establish business relations with your esteemed company on the basis of mutual benefit in an earlier date. we are sending a catalogue and a pricelist under separate cover for your reference. We will submit our best price to you upon receipt of your concrete inquiry If you have any questions, you can call us Tel: 4 58818766 Fax: 0 or send an email young. universal. .We are looking forward to your prompt reply.Yours truly,Universal Trading Co., LtdLi Junwei (Mr.)Toy Department实训二：报价核算格式参见题目KB0677单件包装体积：0.48*0.64*0.6=0.1843立方米20英尺集装箱包装件数：25 /0.1846=135纸箱报价数量：135*8=1080套KB5411单件包装体积：0.8*0.48*0.4=0.1536立方米20英尺集装箱包装件数：25 /0.1536=162纸箱报价数量：162*12=1944只20英尺集装箱包装件数：25 /0.1536=162纸箱报价数量：162*12=1944只KB7900单件包装体积：0.6*0..26*0.53=0.0827立方米20英尺集装箱包装件数：25 /0.0827=302纸箱报价数量：302*8=2146只20英尺集装箱包装件数：25 /0.111=225纸箱报价数量：225*8=1800只KP2273单件包装体积： 1*0.72*0.25=0.18立方米20英尺集装箱包装件数：25 /0.18=138纸箱报价数量：138*60=8280只20英尺集装箱包装件数：25 /0.2366=105纸箱报价数量：105*30=3150只实训三：编制合同UNIVERSAL TRADING CO. , LTD,Rm 1201-1216 Mayling Plaza, 131 Dongfang, Shanghai, China Zip: 2001120Tel:4 58818766 Fax:0售货合同SALES CONTRACT1.卖方：环宇贸易合同编号：NO.98-CS004The saller: UNIVERSAL TRADTNG CO., LTD.2.地址：中国浦东路131号美陵广场1201-1216室ADDRESS: Rm 1201-1216 Maying Plaza, 131 Donsfans Road, Shangha, ChnaTEL: 4 588188766 FAX:0E-MALL: young. Universal. Com. Cn3.买方：TIVOLI PRODUCTS PLC4.地址：Berstofsgade 48, Rotterdam, The NetherlandsADDRESS: Berstofsgade 48, Rotterdam, The NetherlandsTEL: 31 74123737 FAX: 31 74123737 E-MALL: l..ntl买卖双方同意按下列条件购进、售出下列商品：THE SELLERS AGREE TO SELL AND THE BUYERS AGREE TO BUY THE UNDERMANTIONEDGOODS ACCORDING TO THE TERMS AND CONDITIONS AS STIPULATED BELOW5.包装：PACKING:6.唛头：SHIPPING MARKS: 发货人收货人地址7.装船港口：PORT OF SHIPMENT:Shanghai8.目的港口：PORT OF DESTIMATION: AMSTERDAM9.装船期限：TIME OF SHIPMENT: before31st of May10.付款条件：L/C买方应通过买卖双方都接受的银行向卖方开出以卖方为受益人的不可撤消，可转让的即期付款信用证并允许分装、转船。

“国际贸易实务课程设计”任务书
一、课程设计目的
针对河海大学夜大的学生，通过国际商务环境模拟、业务角色扮演和出口业务操作，使学生对国际贸易流程有感性认识。

本环节作为“国际贸易实务”课程教学环节的补充，注重培养学生的创新能力和创业的能力，特别是外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力等，起到理论联系实践的桥梁作用，以培养具有开放性、复合性和创新性的国际贸易精英人才。

二、设计要求
1）以小组为单位（本人为组长，自己虚拟4名组员），由组长负责课程设计的各项任务分配，每组拟订一份课程设计计划书，确定角色模拟、出口商品和任务计划进程，以便合理安排设计进度；每组至少完成一笔模拟出口业务。

2）每组按时间顺序完成一份课程设计日志表；
3）按规定的格式要求，每组完成一份具体商品的出口计划书（3500字以上）和一套出口模拟业务资料；
4)课程设计结束，组长提交：设计任务书、设计日志、出口计划书以及用文字叙述的贸易过程（各个环节必须标注清楚）。

三、设计任务：
任务一、出口市场调研
设计目的：提高学生信息搜索、获取和整理能力，提高学生市场调研和分析能力，为模拟业务操作阶段作好前期准备。

任务描述：每组选择一具体出口商品，通过各种信息渠道，获取一手和二手资料，按指定的论文框架结构，完成一份出口计划书。

任务二、模拟业务设计
设计目的：学生对出口业务流程有感性认识，训练和提高学生的外贸业务操作能力。

任务描述：通过进口商、出口商和供货商等角色的模拟，每组完成一套国际贸易模拟业务，业务流程涉及贸易磋商、合同签订和合同履行等全部环节。

要求该模拟业务的商品和出口市场与“任务一”的出口市场调研报告相一致，最终签订的合同为信用证结算的CIF合同。

《国际贸易实务》（英汉双语）课程设计大纲课程类别：必修学时：72课程性质：理论教学学分：4适用专业：外文系、管理系、政法系等国贸专业、英语专业开课教研室：外文系、管理系、政法系专业教研室一、课程设计基本目的、任务及课程建设指导思想根据21世纪社会、经济、科技文化发展趋势，中国入世后对各类人才需求类型的变化，客观上使高等教育改革势在必行，培养既熟悉外贸业务，又精通英语的合格人才是当前大学教育面临的一个迫切任务。

《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性学科。

该课程是我院外文系经贸英语专业、管理系市场营销专业、政法系国际贸易实务等专业的专业主干课程，有着独特的重要地位。

本课程比较系统地讲述了进出口业务环节，使我系经贸英语方向的学生既能够学到国际贸易进出口的基本专业知识，又能够提高和巩固英语语言应用能力，有利于学生能更好地就业，并且能很快地胜任对外贸易工作。

本课程主要的任务是掌握国际贸易的基本知识并能较熟练地用英语进行阐述。

同时，为了更好地实施《国际贸易实务》课的教学改革，积极探索新型人才培养模式，我们逐渐确立了“三融合”的教学理念和“双主”教学思想。

所谓“三大融合”即：1. 把知识传授与技能训练及职业态度培养有机融合起来，使三者相互融通，相互促进；2. 把综合能力、创新能力和实践能力的培养有机融合起来，并强调以实践能力培养为中心，使三者相互作用，协同提高；3. 把素质教育、知识传授与能力培养有机融合起来，使学生的知识、能力和素质结构优化、全面协调发展。

“双主”教育思想是一种既发挥教师的主导作用，同时又要充分体现学生的认知主体作用，即要把“教师中心”和“学生中心”两者的长处吸收过来，又要把两者的消极因素加以避免的教学思想。

这就要求教师在一般的“传递-接受”教学活动后，通过多种手段向学生提供精心组织的情景，让学生在情景中运用教师讲过的原理、原则，主动思考、主动探索、主动发现，从而完成教学目的。

《国际贸易实务》课程设计大纲实践环节编号：实践环节名称：课程设计(国际贸易实务)Curriculum Project (Practices of International Trade)学分/学时：0.5/8先修课程：国际贸易一．课程教学目标课程设计要求学生通过小组的实地调研和网上调研，了解和掌握我某企业或公司，某项商品的进出口业务具体操作全过程，收集一份外贸商品销售合同样本及与商品进/出口合同有关的全套单证，通过登录海关、商检机构、运输公司、保险公司等网站或实地询问等方式，核对相关合同条款内容，分析存在的问题，提出改进的方案，通过该课程设计过程，使学生通过自己的实地调研及贸易过程的实践，学会站在企业或公司的立场上，了解和寻找出口市场，了解和分析进口地市场对我国出口企业、出口产品的要求（包括法律法规、国际惯例、国际认证等），掌握国际贸易合同条款的应用，学会在进出口业务活动中即能按国际规范办事，又能力争达到最佳效益。

二．教学内容及基本要求1.选择调研地点和设计调研方案；2.寻找出口市场，调研出口地和进口地某类商品购销情况；3.站在企业或公司的立场上，了解和分析进口地市场对我国出口企业、出口产品的要求（包括法律法规、国际惯例、国际认证等）；4.到企业或公司实地调研，收集一份外贸商品销售合同样本及与商品进/出口合同有关的全套单证；5.通过登录海关、商检机构、运输公司、保险公司等网站或实地询问等方式，核对相关合同条款内容，分析存在的问题，提出改进的方案；6.撰写课设分析报告。

三. 教学安排及方式在主要合同条款讲完后将实践内容布置下去，要求学生四人组成一组，选择调研地点和设计调研程序，分别站在卖方和买方的立场上调研出口地和进口地某类商品购销情况，站在企业或公司的立场上，了解和寻找出口市场，了解和分析进口地市场对我国出口企业、出口产品的要求（包括法律法规、国际惯例、国际认证等）；到企业或公司实地调研，收集一份外贸商品销售合同样本及与商品进/出口合同有关的全套单证；通过登录海关、商检机构、运输公司、保险公司等网站或实地询问等方式，核对相关合同条款内容，分析存在的问题，提出改进的方案。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《国际贸易实务》课程整体教学设计一、基本信息课程名称：国际贸易实务学分：4课程代码：F080100059 学时：64先修课：综合英语、英语视听说训练等课程类型：专业核心课后续课：进出口业务操作、国际金融与结算授课对象：10级商务英语专业二、课程设计（一）课程目标设计1、能力目标:通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易实务操作的基本方法，通过市场调研、模拟谈判、制作单证等各个环节的操作，提高自身的进出口业务水平和动手能力，具备从事国际贸易业务的职业能力。

具体目标：1) 能制作国际市场调研报告2) 能全面展示商品信息，完成出口计划书3) 能选择适当的贸易术语出口4) 能核算商品价格进行报价5) 能撰写发盘函；应对客户还盘6) 能拟定国际货物买卖合同7) 能审证改证8) 能办理租船订舱9) 能办理国际货物海洋运输保险10) 能办理商检报关11) 能制作出口结汇单据12) 能理智处理业务纠纷2、知识目标:1) 了解国际贸易的趋势，以及当今国际形势对国际贸易发展的影响2) 理解国际贸易术语的内涵和具体规定3) 掌握各种贸易术语下商品价格核算的方法及价格条款的制定4) 理解商品的品质、数量和包装条款及相关的国际贸易惯例5) 掌握不同贸易术语之间的换算6) 掌握进出口交易磋商和签订合同的程序及步骤7) 了解进出口合同包含的内容8) 了解国际货物运输的方式，掌握海洋运输的装运条款及运输单据9) 理解海上货物运输保险的承保范围，掌握我国海洋货物运输保险的险别10) 了解报关报检的流程11) 掌握国际贸易结算方式12) 了解国际贸易中商检、索赔、不可抗力和仲裁条款3、素质目标：1) 培养诚实守信的品格2) 养成踏实严谨的作风3) 形成风险防范意识4)树立团队合作精神（二）课程教学活动设计1、课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）2、能力训练项目设计（一般指二级项目内容）（三）教学进度表设计（本表不含节假日）（四）教学方法与教学手段设计随着专业教学计划、课程建设、教学内容等方面的改革，教师教学方法和教学手段也发生重大变化。

《国际贸易实务》实验报告国际贸易实务实验报告一、引言国际贸易是不同国家之间进行商品和服务交流的重要方式，对于促进经济发展和加强国际合作具有重要意义。

本实验报告旨在通过实践探索国际贸易实务的相关内容，并总结实践中的经验和教训。

二、实验目的本次实验的目的是通过模拟国际贸易实务的过程，深入了解贸易合作的各个环节，包括市场调研、合作伙伴选择、谈判协议、物流运输等。

同时，通过实践，培养学生的团队合作能力、市场分析能力和协商能力。

三、实验过程1. 市场调研在进行国际贸易之前，首先需要对目标市场进行调研。

我们选择了某国家的电子产品市场作为目标市场，通过分析该市场的需求、竞争情况和政策环境，为后续的合作决策提供依据。

2. 合作伙伴选择在确定目标市场后，我们需要选择合适的合作伙伴。

通过与潜在合作伙伴的交流和洽谈，我们了解到他们在电子产品领域具有丰富的经验和资源，可以为我们提供优质的产品和服务。

最终，我们与其达成了合作意向。

3. 谈判协议谈判协议是国际贸易实务中的重要环节。

在与合作伙伴进行谈判时，我们需要明确双方的权益和义务，确定产品价格、交货期限、售后服务等具体内容。

通过双方的协商和讨论，我们成功地达成了合作协议。

4. 物流运输物流运输是国际贸易中不可或缺的一环。

在确定了合作协议后，我们需要安排产品的运输和交付。

通过与物流公司的合作，我们确保了产品的安全运输和及时交付，为客户提供了高质量的服务。

四、实验结果通过本次实验，我们成功地完成了国际贸易实务的各个环节，并取得了良好的效果。

我们的产品在目标市场上得到了广泛的认可和好评，合作伙伴也对我们的合作表示满意。

同时，我们也从实践中学到了许多宝贵的经验和教训，为今后的国际贸易合作奠定了基础。

五、实验总结国际贸易实务是一门复杂而多样化的学科，需要综合运用经济学、管理学、法律等多个学科的知识。

通过本次实验，我们深入了解了国际贸易的实际操作和运作流程，提高了自己的实践能力和综合素质。

国际贸易实务实验报告合同编号：[合同编号]甲方（买方）：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系方式：[甲方电话]乙方（卖方）：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系方式：[乙方电话]鉴于甲方对国际贸易实务的学习需求，乙方愿意提供国际贸易实务实验报告的撰写服务，甲乙双方经友好协商，就实验报告的撰写、交付、付款等事项达成如下协议：第一条实验报告内容乙方应根据甲方提供的实验内容和要求，撰写一份详细的国际贸易实务实验报告。

1.2实验报告应包括实验目的、实验原理、实验流程、实验数据、实验结果及分析等内容。

1.3乙方应保证实验报告的质量，确保报告内容准确、完整、清晰，符合学术规范。

第二条实验报告交付2.1乙方应在合同签订后【交付时间】内完成实验报告的撰写，并通过电子邮件或快递等方式交付给甲方。

甲方应在收到实验报告后【验收时间】内进行验收，如发现报告存在质量问题，甲方有权要求乙方进行修改，直至满足甲方要求。

第三条付款方式3.1 甲方应按照本合同约定的价格和付款方式进行付款。

3.2付款方式为一次性付款，甲方应在验收合格后【付款时间】内将款项支付给乙方。

第四条保密条款4.1双方应对在合作过程中所涉及的商业秘密、技术秘密、个人隐私等信息予以保密，未经对方同意，不得向第三方泄露。

4.2本保密条款自合同签订之日起生效，至合同履行完毕后【保密期限】内失效。

第五条违约责任5.1任何一方违反本合同的约定，导致合同无法履行或造成对方损失的，应承担违约责任，向对方支付违约金，并赔偿对方因此造成的损失。

5.2乙方的违约行为包括但不限于未按约定时间完成实验报告、报告质量不符合约定等。

第六条争议解决6.1双方在履行合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。

第七条其他条款7.1 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

7.2 本合同自双方签字或盖章之日起生效。

甲方（盖章）：____________代表（签名）：____________日期：____年____月____日乙方（盖章）：____________代表（签名）：____________日期：____年____月____日以上合同仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。