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青岛黄海职业学院教师教案（编号1）年月日课题第八章钢筋混凝土梁板结构 8-1 概述课时教学目的熟悉钢筋混凝土梁板结构的主要分类及其各自特点教学重点现浇整体式的特点教学难点肋形楼盖、井式楼盖、无梁楼盖教学关键点钢筋混凝土梁板结构的主要分类及其各自特点教具《建筑结构》教材及教案板书设计第八章钢筋混凝土梁板结构 8-1 概述（一）现浇整体式（二）装配式楼盖1、肋形楼盖：2、井式楼盖3、无梁楼盖（三）装配整体式楼盖第页教案内容及教学过程提示与补充课题导入：钢筋混凝土梁板结构在建筑工程中有着广泛的应用，其实例有楼盖、楼梯和雨蓬。
课程新授：6-1 概 述应用：钢筋砼楼（屋）盖、楼梯、雨篷和筏板式基础等。
分类：（一）现浇整体式 1、肋形楼盖：特点：由板、次梁、主梁组成，分单向板、双向板肋形楼盖，结构布臵灵活，用钢量较低。
第 页按施工方法的不同现浇整体式装配整体式预制装配式 现浇肋形楼盖 单向板肋形楼盖双向板肋形楼盖教案内容及教学过程提示与补充2、井式楼盖特点：由双向板与交叉梁组成，交叉梁 无主、次之分，交叉点不设柱，建筑效 果较好，整个楼盖相当于一块大型双向 受力的平板。
应用：中小礼堂、餐厅、展览厅、会议室以及公共建筑的门厅或大厅。
3、无梁楼盖特点：不设梁肋，将板直接支承在柱上， 有时在柱上部设臵柱帽（矩形），具有结 构高度小，板底平整，采光、通风效果 好等特点。
应用：柱网接近正方形，l ≯6m 的商场、书库、冷藏室、仓库、水池的顶板、底板和筏片基础等。
第 页教案内容及教学过程提示与补充（二）装配式楼盖特点：采用预制板、现浇梁或预制梁和预制板结合而成。
节省模板、工期短，但整体性、防水性、抗震性较差，楼板不能开洞。
（三）装配整体式楼盖特点：预制梁、板吊装就位后，再在板面现浇叠合层而形成整体，整体性较好、节省模板，需二次浇筑砼，费工费料，造价较高。
应用：多层厂房、高层民用建筑、有抗震要求的建筑。
参考资料：《混凝土结构与砌体结构》中国电力出版社《建筑结构》中国建筑工业出版社《混凝土结构设计规范》（GB50010-2001）课堂巩固：思考题1.2课堂小结：类比学习各类梁板结构的特点，尤其重点学习现浇整体式楼盖作业布置：思考题1.2第页青岛黄海职业学院教师教案（编号2）年月日课题8-2单向板肋梁楼盖（第一讲）课时教学目的了解单向板肋梁楼盖的结构组成，结构布置以及承重方案选择，及其设计计算；熟悉：按塑性理论的设计计算了解：塑性铰、塑性内力重分布和截面配筋；教学重点单向板肋梁楼盖设计计算理论及其步骤教学难点包络图等概念；按塑性理论的设计计算；塑性铰、塑性内力重分布和截面配筋；教学关键点包络图等概念；按塑性理论的设计计算；教具《建筑结构》教材及教案板书设计8-2单向板肋梁楼盖（第一讲）一、分析单向板和双向板的受力特点：二、楼盖的传力路线三、单向板肋梁楼盖设计4、塑性法计算内力第页教案内容及教学过程提示与补充课题导入：复习第4章受弯构件的受力特点及计算，了解楼盖的受力特点课程新授：8-2单向板肋梁楼盖【肋形楼盖分类】沿短边l1方向受力，沿长边l2方向忽略；双向板楼盖——板沿两方向同时受力。
本科教学大纲混凝土结构系（分院）：专业：专业负责人：系主任：年月日目录一、课程名称 (1)二、课程性质 (1)三、课程教学目的 (1)四、课程教学原则与教学方法 (1)五、课程总学时 (1)六、教材和主要教学参考书及推荐的相关学习网站 (2)七、课程考试与评估 (2)八、课程教学内容要点 (2)第0章绪论 (2)第一章钢筋和混凝土材料的力学性能 (3)第二章钢筋混凝土结构的设计方法 (4)第三章受弯构件正截面承载力计算 (5)第四章受弯构件斜截面承载力计算 (7)第五章受扭构件承载力计算 (8)第六章受压构件承载力计算 (9)第七章受拉构件承载力计算 (10)第八章钢筋混凝土构件的变形和裂缝宽度验算 (10)第九章预应力混凝土构件 (11)第十章梁板结构 (13)第十一章单层工业厂房 (14)九、课程的实践教学环节 (15)《混凝土结构》教学大纲执笔：一、课程名称课程中文名称：混凝土结构课程编号：二、课程性质课程类别：专业核心课总学时：112学时总学分：5学分适用专业：土木工程开课年级：二年级先修课程：工程材料、结构力学、工程力学开课系部：管理系三、课程教学目的《混凝土结构基本原理》课程是土木工程专业的一门专业核心课。
本课程主要包括钢筋混凝土结构。
课程主要任务是研究结构的基本构件的设计原理和设计方法。
要求学生掌握必备的力学知识。
了解建筑结构的概念及在建筑物中的功能、特点及应用。
了解材料的物理力学性能及选用原则。
了解并掌握三大结构基本构件的设计原理和计算方法。
掌握钢筋混凝土结构的基本知识。
掌握钢筋混凝土梁板结构设计和相应施工图的绘制。
四、课程教学原则与教学方法《混凝土结构基本原理》课程是土木工程专业的一门专业基础课。
本课程包括钢筋混凝土结构。
课程主要任务是研究结构的基本构件的设计原理和设计方法。
通过课堂教学与课程设计，使学生了解三大结构基本构件的设计原理和计算方法，掌握混凝土结构，砌体结构的基本知识及混合结构墙柱、钢筋混凝土梁板结构设计和相应施工图的绘制。
第三节钢筋混凝⼟剪⼒墙结构第三节钢筋混凝⼟剪⼒墙结构⼀、剪⼒墙结构的受⼒与震害特点(⼀)受⼒特点开洞剪⼒墙由墙肢和连梁两种构件组成，不开洞的剪⼒墙仅有墙肢。
按墙⾯开洞情况，剪⼒墙可分为四类：(1)整截⾯剪⼒墙，即不开洞或开洞⾯积不⼤于15％的墙(图5—32a)；(2)整体⼩即剪⼒墙，即开洞⾯积⼤于15％，但仍较⼩的墙(图5—32b)；(3)双肢及多肢剪⼒墙，即开⼝较⼤、洞⼝成列布置的剪⼒墙(图5-32c)；(4)壁式框架，即洞⼝尺⼨⼤，连梁线刚度⼤于或接近墙肢线刚度的墙(图5-32d)。
；图5-32 剪⼒墙的类型(o)整截⾯剪⼒墙；(^)整体⼩开⼝剪⼒墙；(c)双肢及多肢剪⼒墙；(d)壁式框架在⽔平荷载作⽤下，整截⾯剪⼒墙如同⼀⽚整体的悬臂墙，在墙肢的整个⾼度上，弯矩图既不突变，也⽆反弯点，剪⼒墙的变形以弯曲型为主(图5-32a)；整体⼩开⼝剪⼒墙的弯矩图在连梁处发⽣突变，但在整个墙肢⾼度上没有或仅仅在个别楼层中出现反弯点，剪⼒墙的变形仍以弯曲型为主(图5-32b)；双肢及多肢剪⼒墙与整体⼩开⼝剪⼒墙相似(图5—32c)；壁式框架柱的弯矩图在楼层处有突变，且在⼤多数楼层出现反弯点，剪⼒墙的变形以剪切型为主(图5-32d)。
在竖向荷载作⽤下，连梁内将产⽣弯矩，⽽墙肢内主要产⽣轴⼒。
当纵墙和横墙整体联结时，荷载可以相互扩散。
因此，在楼板下⼀定距离以外，可认为竖向荷载在纵、横墙内均匀分布。
在竖向荷载和⽔平荷载共同作⽤下，悬臂墙的墙肢为压、弯、剪构件，⽽开洞剪⼒墙的墙肢可能是压、弯、剪构件，也可能是拉、弯、剪构件。
连梁及墙肢的特点都是宽⽽薄，这类构件对剪切变形敏感，容易出现斜裂缝，容易出现脆性的剪切破坏。
根据剪⼒墙⾼度H与剪⼒墙截⾯⾼度／l的⽐值，剪⼒墙可分为⾼墙(H／A≥3)、中⾼墙(1．5≤H／A<3)和矮墙(H／A<1．5)。
三种墙典型的裂缝分布如图5—33。
在抗震结构中应尽量避免采⽤矮墙，以保证结构延性。
《钢筋混凝土结构与砌体结构》授课教案一、教学目标1. 让学生了解钢筋混凝土结构和砌体结构的基本概念、特点和应用范围。
2. 使学生掌握钢筋混凝土结构和砌体结构的设计原理、计算方法和施工技术。
3. 培养学生对钢筋混凝土结构和砌体结构的安全、耐久性和经济性的认识。
二、教学内容1. 钢筋混凝土结构的基本概念、分类和应用。
2. 砌体结构的基本概念、分类和应用。
3. 钢筋混凝土结构的设计原理、计算方法和施工技术。
4. 砌体结构的设计原理、计算方法和施工技术。
5. 钢筋混凝土结构和砌体结构的安全、耐久性和经济性分析。
三、教学方法1. 采用讲授法，系统地介绍钢筋混凝土结构和砌体结构的基本概念、特点、设计原理和施工技术。
2. 利用案例分析法，结合具体工程实例，分析钢筋混凝土结构和砌体结构的安全、耐久性和经济性。
3. 开展小组讨论，让学生互相交流对钢筋混凝土结构和砌体结构的认识和理解。
4. 安排现场实习，让学生亲身参与钢筋混凝土结构和砌体结构的施工过程，提高实际操作能力。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，教学设备齐全，包括投影仪、计算机、音响等。
2. 实践场地：具备现场实习的条件，包括钢筋混凝土结构和砌体结构的施工场地、工具和设备。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生作业的正确性、完整性和创新性。
3. 现场实习报告：评估学生在实习过程中的表现、对工程实例的分析能力和解决问题的能力。
4. 期末考试：设置有关钢筋混凝土结构和砌体结构的题目，评估学生的综合运用能力。
六、教学资源1. 教材：《钢筋混凝土结构与砌体结构设计原理》2. 课件：利用PowerPoint制作，包含文字、图片、动画和案例分析等多媒体教学资源。
3. 工程案例：收集一些典型的钢筋混凝土结构和砌体结构工程案例，用于教学分析和讨论。
4. 现场实习基地：与施工单位合作，为学生提供实地参观和实习的机会。
钢筋混凝土结构课程设计书屋面为不上人屋面,屋面活荷载标准值为0.5kN/2m；设计时取楼面活荷载、横向及纵向的柱网尺寸为设计参数,其中：根据该工厂的使用要求,楼面活荷为4.0kN/2m,横向柱网尺寸取为：6.6m,纵向柱网尺寸与横向柱网相同。
1.2设计条件：1.2.1结构类型：砌体结构1.2.2建筑材料：1.2.2.1屋面做法：〔自上而下1：2.5水泥砂浆砌膨胀珍珠岩单拱隔热板40mm厚〔重度不大于14kN/3mm；粒混凝土找坡〔坡度2%,最薄处20mm厚、重度不大于14kN/2mm 1：2.5水凝砂浆找平20mm厚〔重度20kN/3m现浇钢筋混凝土板,板底抹灰15mm厚〔重度17kN/3m1.2.2.2楼面做法：〔自上而下10mm厚耐磨地砖〔重度22kN/3m；1：3水泥砂浆找平20mm厚现浇钢筋混凝土楼板,板底混合砂浆抹灰20mm厚楼盖建筑平面2.楼盖的结构平面布置：主梁沿横向布置,次梁沿纵向布置。
主梁跨度为6.6m,次梁的跨度为6.6m,主梁每跨布置两根次梁,板的跨度为2.2m,2o l /1o l =6.6/2.2=3,因此按单向板设计。
按跨高比条件,要求板厚h ≥2200/40=55mm,对工业建筑的楼盖板,要求h ≥70mm,取板厚h=80mm 。
次梁截面高度应满足h=o l /18～o l /12=6600/18～6600/12=367～550mm 。
考虑到楼面可变荷载比较大,取h=500mm 。
截面宽度取b=200mm主梁截面高度应满足h=o l /15～o l /10=6600/15～6600/10=440～650mm 。
截面宽度为b=300mm楼盖板结构平面布置图3.板的设计3.1楼盖板的设计已如前述,轴线①～②、⑤～⑥的板属于端区格单向板；轴线②～⑤的板属于中间区格单向板。
3.1.1荷载板的永久荷载标准值10mm 厚耐磨地砖 0.01×22=0.22kN/2m 80mm 现浇钢筋混凝土板 0.08×25=2kN/2m 20mm1：3水泥砂浆找平 0.02×20=0.4kN/2m 20mm 板底混合砂浆抹灰 0.02×17=0.34kN/2m 小计 2.96kN/2m 板的可变标准荷载值 4kN/2m永久荷载分项系数取1.2或1.35,因楼面可变荷载标准值等于4.0kN/2m ,所以可变荷载分项系数应取1.4。
钢筋混凝土工程(教材)钢筋混凝土工程模板范本第一章：介绍1.1 工程背景和目的在本章中，将介绍钢筋混凝土工程的背景和目的，包括项目的规模、工程地点和所要达到的目标。
1.2 工程范围详细说明该钢筋混凝土工程的范围，包括建筑物的类型、结构形式等。
1.3 相关法律法规介绍与钢筋混凝土工程相关的法律法规，包括建筑法、建设工程质量管理条例等。
第二章：设计要求2.1 结构荷载根据设计规范，详细说明该工程所承受的结构荷载，包括重力荷载、风荷载、地震荷载等。
2.2 结构性能说明该钢筋混凝土工程所要求的结构性能指标，例如强度、刚度等。
2.3 物理要求介绍与钢筋混凝土工程相关的物理要求，如温度、湿度等。
2.4 安全要求详细说明该钢筋混凝土工程的安全要求，包括使用期限、防火要求等。
第三章：材料和构件3.1 混凝土介绍该工程所使用的混凝土的材料、配合比、抗压强度等。
3.2 钢筋详细说明该工程所使用的钢筋的型号、规格、抗拉强度等。
3.3 模板介绍该工程所使用的模板的类型、尺寸等。
3.4 塑料管道详细说明该工程所使用的塑料管道的材料、规格等。
第四章：施工工艺4.1 地基处理根据工程地质条件，详细介绍地基处理工艺，包括挖土、加固等。
4.2 基础施工介绍基础施工过程，包括基础模板制作、浇筑混凝土等。
4.3 柱、梁施工详细说明柱、梁的施工工艺，包括钢筋绑扎、混凝土浇筑等。
4.4 楼板施工介绍楼板的施工过程，包括模板安装、混凝土浇筑等。
第五章：质量控制5.1 施工质量检验根据相关规范，详细介绍施工质量的检验内容和方法。
5.2 施工质量验收说明施工质量的验收标准和程序。
5.3 施工质量管理详细介绍施工质量的管理措施，如质量记录、质量总结等。
第六章：工程安全6.1 建筑施工安全根据相关法律法规，介绍建筑施工过程中的安全要求和措施。
6.2 施工现场安全详细说明施工现场的安全管理措施，包括安全警示标志、安全防护措施等。
第七章：工程质量保证7.1 施工组织设计介绍施工组织设计的内容和要求。
