2012幼儿园教师招考学前教育学考试题1-5答案

幼儿园学前教育考试题及答案解析第一部分：笔试题一、选择题1.下列哪种教学方法更适合幼儿园学前教育？ A. 讲授法 B. 问答法 C. 游戏法 D. 讨论法答案：C2.幼儿园学前教育应重点培养幼儿的哪种能力？ A. 计算能力 B. 社交能力 C. 语言能力 D. 手工能力答案：B3.在幼儿园教学活动中，教师应具备的基本素质包括以下哪一项？ A. 严肃 B. 耐心 C. 严格 D. 严谨答案：B二、填空题4.在设计幼儿园教育活动时，应注重满足幼儿的 _______ 需求。

答案：兴趣5.幼儿园是培养幼儿全面发展的教育场所，其目的是促进幼儿的_________。

答案：身心健康第二部分：解答题一、请回答以下问题1.为什么幼儿园学前教育的重点是培养幼儿的综合能力？答：幼儿园学前教育是幼儿教育的重要阶段，幼儿们处于认知能力迅速发展的时期。

培养幼儿的综合能力不仅有助于他们的学习和发展，还能为他们今后的生活做好基础。

2.请列举三种适合幼儿园学前教育的教学活动。

答：1）游戏教学：通过游戏培养幼儿的社交能力和想象力；2）体育活动：促进幼儿的身体发育和协调能力；3）手工制作：锻炼幼儿的动手能力和创造力。

二、请分析以下情况并提出解决方法3.某幼儿园班级中有一部分幼儿无法专心听讲，影响了教学效果，你应该如何处理？答：可以采取以下措施：1）增加教育活动的趣味性，吸引幼儿的注意力；2）提供多样化的教学资源，满足幼儿的学习需求；3）与家长沟通，共同关注幼儿的问题，寻找解决方法。

结语通过以上考试题及答案解析，我们可以看到幼儿园学前教育是一个重要的阶段，需要教师具备耐心、关爱等素质来指导幼儿的学习和发展。

希望通过这份资料的学习，您能更好地了解和掌握幼儿园学前教育的相关知识，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

注意：本文档仅供参考学习使用，如有不足之处，欢迎指正。

学前幼儿教育学试题及答案解析第一部分：基础知识1.什么是学前教育？它的目标是什么？2.请简要介绍幼儿认知发展的阶段，并针对每个阶段提出相应的教育方法。

3.在学前教育中，游戏在幼儿发展中的作用是什么？如何设计一个有效的游戏教学活动？4.请阐述情绪的培养在学前教育中的重要性，以及具体的培养方法。

第二部分：学前教育课程设计1.请列举学前教育的核心课程内容，并为每个内容点设计一个相关的教学活动。

2.针对不同年龄段的幼儿，如何设计合适的学前教育课程？请结合幼儿认知发展特点进行说明。

3.学前教育中的综合活动指的是什么？举例说明综合活动对幼儿全面发展的积极影响。

4.如何评价一个学前教育课程的有效性？请给出具体的评价指标和方法。

第三部分：幼儿教育心理学1.幼儿情感发展的特点是什么？请结合案例说明如何在幼儿教育中促进幼儿情感的健康发展。

2.孩子在早期教育中遭遇挫折时，家长和老师应该如何给予支持和引导？请结合理论进行分析。

3.请解释幼儿认知发展中的关键阶段理论，并说明在教学实践中如何应用这一理论。

4.为了提高孩子的自我管理能力，在学前教育中应该重点培养哪些技能？请给出具体实施方法。

第四部分：幼儿心理健康教育1.请说明幼儿心理健康教育的重要性，以及实施该教育的目标和方法。

2.在幼儿园中，如何通过活动和游戏来促进幼儿的心理健康？请结合具体案例进行说明。

3.针对幼儿中常见的心理问题，比如焦虑、压力等，幼儿教育工作者应该如何引导和帮助幼儿克服？请给出建议和方法。

4.在开展幼儿心理健康教育过程中，家长的角色和参与是如何重要的？请说明家长如何与学校合作促进幼儿心理健康。

以上为学前幼儿教育学试题及答案解析的内容，希望对您有所帮助。

完整版学前教育学试题及答案共六套学前教育是指对儿童在入学前进行的一系列教育活动。

这个阶段的教育对孩子的成长和发展非常重要，为了提供给孩子最好的学前教育，许多家庭和教育机构都进行了各种各样的培训和测试。

为了帮助家长和教育工作者更好地了解学前教育学，下面将给出六套完整版学前教育学试题及其答案。

第一套：1. 学前教育的目标是什么？答案：学前教育的目标是促进儿童的全面发展，包括智力、情感、社交和身体等各个方面。

2. 学前教育的特点是什么？答案：学前教育的特点包括游戏性、综合性和启发性。

通过游戏，儿童可以在愉悦的氛围中获得知识和技能；综合性则是指学前教育是多学科综合的，涉及语言、数学、艺术、科学等方面；启发性是指学前教育应该激发儿童的好奇心和求知欲，引导他们主动探索。

3. 学前教育的方法有哪些？答案：学前教育的方法包括游戏教学、观察教学、体验教学和情境教学等。

这些方法都强调儿童的参与性和互动性，帮助儿童主动地学习和探索。

第二套：1. 学前教育对儿童的发展有哪些影响？答案：学前教育对儿童的发展有积极的影响。

它可以促进儿童的智力发展，提高他们的学习能力；对情感发展也有帮助，培养他们的自信心和情感表达能力；同时，学前教育还能促进儿童的社交能力和身体发展。

2. 学前教育应该注重哪些方面？答案：学前教育应该注重培养儿童的创造力、思维能力和社交能力。

此外，也应该注重培养他们的良好习惯和道德观念。

3. 家庭如何进行学前教育？答案：家庭是儿童最早接触到的教育环境。

家长可以通过陪伴孩子玩耍、讲故事、唱歌等方式进行学前教育。

家庭教育应该注重培养孩子的兴趣和自理能力，同时给予他们适当的自由空间。

第三套：1. 学前教育的评价标准有哪些？答案：学前教育的评价标准包括智力发展、语言表达能力、社交能力、动手能力等方面。

2. 学前教育的学科设置应该如何？答案：学前教育的学科设置应该根据儿童的年龄和能力来确定。

一般来说，应该包括语文、数学、艺术、科学等学科，但要注重综合性和多样性。

2012年幼儿教师考试(kǎoshì)试题(shìtí)及幼教复习资料2012幼儿教师招聘考试(kǎoshì)模拟试题及答案一、选择题(请将正确选项前的字母(zìmǔ)填在括号里，每题1分，共20分)。

1、《幼儿园教育指导(zhǐdǎo)纲要(试行)》是( )颁布的。

A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是( )的奠基阶段。

A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( )。

A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。

A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。

A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括( )。

A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的( )。

A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。

A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。

A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源-.11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。

2012年幼儿教师招聘考试学前教育试题及参考答案五
一、单项选择：(每题1分(共15分)
1、“恩物”的设计者是哪位教育家? (4)
(1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克(4)福禄倍尔
2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1)
(1)十六世纪后(2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期
3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? (3)
(1)《政治论》 (2)《家范》(3)《理想国》 (4)《母育学校》
4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具? (4)
(1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏
5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? (4)
(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质
6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是(1)
(1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏 (4)音乐游戏
7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1)
(1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为 (4)道德情感
8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)
(1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉
9、“剩余精力说”代表人物是(2)
(1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰
1
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2012年教师公开招聘考试学前教育试卷1、幼儿教育的中心任务是（）。

A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展【答案】C【解析】幼儿教育的中心任务是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展。

2、幼儿的德育结构不包括（）。

A.道德思想B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】A【解析】幼儿的德育结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四部分。

本题中A项道德思想不属于幼儿的德育结构，故选A。

3、幼儿园教育的基本任务是（）。

A.培养创造力B.促进幼儿体、智、德、美全面发展C.开发智力D.发展幼儿情商【答案】B【解析】幼儿园教育具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”，其基本任务是促进幼儿体、智、德、美全面发展。

4、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。

A.发挥一日生活的整体功能原则B.尊重幼儿原则C.重视年龄特点和个体差异原则D.实践性原则【答案】A【解析】在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了发挥日常生活的整体功能原则。

幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

5、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。

A.即时的、完全的模仿B.延迟模仿C.创造性模仿D.即时的、不完全模仿【答案】A【解析】模仿是儿童学习语言的方式之一，在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是在幼儿初期经常发生的即时的、完全的模仿。

6、幼儿美育的目标是（）。

A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能．C.培养幼儿的审美动机D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力【答案】D【解析】幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

2012年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 简答题7. 案例分析题9. 论述题10. 活动设计题单项选择题1．神经系统的基本活动方式是( )。

A．传承B．调节C．代谢D．反射正确答案：D解析：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，其基本活动方式是反射。

2．口吃是幼儿期语言障碍的一种常见问题，造成这个问题的主要原因是( )。

A．神经系统发育障碍B．发育器官发育障碍C．正常机能发育迟缓D．紧张创伤所致的障碍正确答案：D解析：口吃的原因比较复杂，一般认为与下列因素有关：儿童受到惊吓、被严厉斥责或惩罚、家庭不和、环境突变等，所以矫正口吃最好的办法是消除儿童的心理紧张因素。

3．幼儿能按照物体的高矮、粗细、薄厚等特征精细排序，此活动适合开展的年龄班级是( )。

A．小班B．中班C．大班D．学前班正确答案：C解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域数学认知部分的目标1——初步感知生活中数学的有用和有趣中指出5-6岁的阶段目标是能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

4．具有代谢解毒功能的系统是( )。

A．消化系统B．运动系统C．呼吸系统D．循环系统正确答案：D解析：在人体的生理活动中，各组织要把废物排出体外，这个过程主要由循环系统来完成。

5．幼儿园教育系统可以相对划分为五个领域，正确的划分顺序是( )。

A．健康、语言、科学、社会、艺术B．健康、语言、社会、科学、艺术C．健康、语言、科学、艺术、社会D．健康、语言、艺术、科学、社会正确答案：B解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

6．教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。

A．比较法B．寻找法C．发现法D．操作法正确答案：D7．幼儿园教育工作评价实行以( )。

2012年幼儿园教师招聘考试试题第一篇：2012年幼儿园教师招聘考试试题（一）（满分 100 分时间 150 分钟）题号题分得分一 30 二 16 三 20 四 20 五 14 总分 100 核分人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20 题，每题1 分，共 20 分）1．学前教育学的研究对象是（）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（）A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～353．以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。

A．智力游戏B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（）A．演示法B．范例法C．观察法 D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）A．思物 B．积木 C．恩物 D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7.《教学成果奖励条例》属于（）A.鼓励性政策B.限制性政策C.全局性政策 D.区域性政策8.在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则 C．卫生原则 D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋 B．合作 C．移情 D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征 B．所有的心理特征 C．典型的心理特征 D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具 B．反复细心地说明和解释 C．与练习相结合 D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括 B．言语的概括 C．动作的概括 D．知觉的概括得分评卷人15．信息加工学习理论的主要代表人物是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语 D．识字教学17．1966 年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A．专门职业 B．非独立的社会职业 C．独立的社会职业 D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动 B．家长委员会 C．家长学校 D．电话联系19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

2012年浙江省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是( )。

A.对幼儿的研究B.对学科知识的研究C.当代社会生活的研究D.对家长的需要的研究√解析：2.某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念人手．通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食；大班重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践．更深入地了解平衡膳食的重要。

该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了( )。

A.目的性原则√B.基础性原则C.逻辑性原则D.兴趣性原则解析：3.幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是( )。

A.评价主体B.课程评价的方法C.评价的功能和进行的时间√D.评价的参照体系解析：4.以下有关双语教育的论述，合适的是( )。

A.教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴B.教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活与其它活动中不是使用第二语言没有违背双语教育的基本要求C.在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其它知识是双语教育的一个重要特征√D.幼儿进入幼儿园之后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属于双语教育的范畴解析：5.谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是( )。

A.谈话活动有一个有趣的中心话题B.谈话活动注重师幼双方的信息交流√C.谈话活动用于宽松的交谈气氛D.谈话活动中教师起间接引导作用解析：解析：谈话活动注重谈话间的多方交流。

6.引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对( )岁幼儿美术教育的目标。

A.2～3B.3～4C.4～5D.5～6 √解析：7.西西在玩妈妈的小钱包，妈妈问：“西西，钱是从哪里来的呀?”西西很认真地说：“是从妈妈的钱包里来的!”妈妈惊诧：“从钱包里来!”西西又说：“还可以从取款机里来的。

教师公开招聘考试学前教育（幼儿园健康教育）-试卷1(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：5，分数：10.00)1.我国的幼儿园教育把( )放在首位。

（分数：2.00）A.幼儿教育B.幼儿智育C.幼儿身体的健康发展√D.幼儿美育解析：解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》在教育内容与要求的健康部分明确提出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

2.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。

（分数：2.00）A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多重游戏规则√解析：解析：能听懂并理解多重游戏规则属于幼儿语言领域的教育内容，不属于健康领域的教育内容。

故本题选D。

3.幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是( )领域的目标。

（分数：2.00）A.健康√B.语言C.社会D.科学解析：解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》可知，幼儿在集体生活中，情绪安定愉快是健康领域的目标。

故本题选A。

4.不属于幼儿园健康教育内容的是( )。

（分数：2.00）A.个人卫生教育B.营养与饮食卫生教育C.环境卫生教育D.能听懂并理解遵守游戏规则√解析：解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的健康教育包括：教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力等。

故本题选D。

5.学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。

（分数：2.00）A.学前儿童卫生教育B.学前儿童饮食营养教育√C.学前儿童常规教育D.学前儿童亲社会教育解析：解析：幼儿园健康教育所涉及的内容有幼儿安全教育、幼儿身体保护和生活自理能力教育、幼儿饮食营养教育、幼儿心理健康教育、幼儿环境教育以及幼儿体育六个类型。

二、判断题(总题数：10，分数：20.00)6.健康就是没有疾病。

2012幼儿教师招考试题2012-07-15 19:362010年教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案解析一一、单项选择题(每题2分，共30分)1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏。

3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知4、先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（ ）A、成熟B、生长C、遗传D、发育5、在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（ ）。

A 、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的 D、教育的方法6、被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔7．儿童的发展是通过( )。

A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。

A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是( )。

A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。

A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化11．幼儿园的环境创设主要是指( )。

A．购买大型玩具． B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A．吸收的心智 B．“整个教学法”C．全面教育 D．教、学、做合一13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。

教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．一明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。

这位教师违反的学前教育基本原则是( )。

A．尊重学生的人格尊严B．保障儿童的合法权益C．发展适宜性原则D．主体性原则正确答案：A解析：教师的做法导致明明被排斥，没有尊重儿童的人格尊严，给孩子贴上了“坏孩子”“调皮”的标签。

2．实现保教合一的前提是( )。

A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力正确答案：A解析：教师与保育员的配合及教师与幼儿的和谐平等关系是保教结合的前提。

3．每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。

该种学习方式是( )。

A．动觉强化方式B．模仿的方式C．定向反射强化的方式D．言语的方式正确答案：A解析：婴儿期条件反射建立的方式有四种(就是选项中的四种)，宝宝利用摆手的方式与“再见”联系起来，是采用动觉强化的方式建立条件反射。

4．有个儿童在活动中，交头接耳，左顾右盼。

这属于( )。

A．注意起伏B．注意分配C．注意转移D．注意分散正确答案：D解析：幼儿注意的分散是消极的，注意转移都是积极的。

题中是一种消极的注意分散，而不是积极地从注意一个对象转移到另一个对象上。

5．3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作( )。

A．动机性遗忘B．临时性遗忘C．幼年期健忘D．不完全遗忘正确答案：C解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象是学前儿童心理学中的“幼年期健忘”。

6．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。

A．目的性B．优美性C．教育性D．多样性正确答案：C解析：环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案解析我们都知道，幼儿教师是承担着培养与教育孩子们的重要角色。

为了确保招聘到合适的人选，各地都会组织幼儿教师招聘考试。

这些考试主要涵盖学前教育的知识与技能，并且涉及到幼儿心理学、教育学、教学设计等方面的内容。

一、幼儿心理学方面的考题及答案解析幼儿心理学是幼儿教师招聘考试里的重要一环。

以下是一道关于幼儿发展的问题：问题：幼儿期是一个重要的发展时期。

在幼儿发展时期，以下哪个方面的发展是与幼儿的认知能力密切相关的？A. 社交发展B. 身体发展C. 情感发展D. 语言发展答案分析：D. 语言发展幼儿时期是儿童语言发展的关键阶段。

此时，幼儿的大脑开始发育，语言输入与输出能力开始迅速提高。

幼儿通过语言的学习和使用掌握思维、记忆和表达技能，从而提高自己的认知水平。

因此，幼儿的认知能力与语言发展密切相关。

二、教育学方面的考题及答案解析教育学是幼儿教师招聘考试的另一个核心内容领域。

以下是一道关于教学方法的问题：问题：在幼儿教育过程中，下列哪种教学方法对于促进幼儿的积极参与和探索有利？A. 传统教学法B. 讲述式教学法C. 指导式教学法D. 探究式教学法答案分析：D. 探究式教学法探究式教学法是幼儿教育中被广泛认可的一种教学方法。

它通过给予幼儿提出问题、探索解决方案的机会，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

这种教学方法可以激发幼儿的创造力和思维能力，培养幼儿的探索精神和解决问题的能力，有助于促进他们的积极参与和主动学习。

三、教学设计方面的考题及答案解析教学设计是幼儿教师在教学过程中必备的技能之一。

以下是一道关于教学设计的问题：问题：在设计幼儿教学活动时，以下哪个因素是最重要的？A. 实用性B. 趣味性C. 适应性D. 系统性答案分析：C. 适应性适应性是设计幼儿教学活动时最重要的因素之一。

幼儿的学习特点和需求与其他年龄段有很大的差异，他们更喜欢趣味性强的活动、感官刺激丰富的体验和互动性强的教学方式。

2012学年度学前教育毕业试题与答案一、选择题（每空2分共34分)1.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和( ）A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境2．( ）是我国一贯的教育方针。

A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展3．( ）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标 B．学前教育手段 C．学前教育启蒙 D．学前教育内容4.(）是我国学前教育所特有的一条原则。

A。

独立自主性原则B.发展适宜性原则C。

保教结合原则D.综合性原则5.学前教育的实质就是（）。

A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育6。

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A。

启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则8．活动性原则源自于（ )的“做中学"。

A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄倍尔 D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ）。

A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( ）。

A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（ ).A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母13．( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员.A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与（ )。

A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了（ ) .A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则 D．实践性原则16．幼儿园教育的任务是（ )。

2012年幼儿教师招聘试题及答案分析一、单项选择题1、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是【】A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情【答案解析】：教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。

2、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩【】A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊【答案解析】：尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。

3、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有【】A、系统性B、结构性C、预见性D、实效性4、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正【】A、给学生权利B、教给学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家长5、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是【】A、特殊良心B、个人良心C、职业良心D、一般良心6、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了【】A、如何巩固和发展社会主义B、发展社会主义先进文化C、建设社会主义法治国家D、正确应对和驾驭经济全球化【答案解析】：B、C、D三项都是“三个代表”重要思想提出的一系列思想理论观点。

7、我国境内已知的最早人类是【】A、元谋猿人B、蓝田猿人C、北京猿人D、山顶洞人【答案解析】：我国境内已知的早期人类主要有：①元谋猿人，距今约170万年;②蓝田猿人，距今约80万年;③北京猿人，距今约70万年至20万年。

故选A。

8、中国半殖民地半封建社会开端于【】A、鸦片战争B、马关条约C、辛丑条约D、百日维新【答案解析】：1840年6月到1842年8月，英国政府以保护鸦片贸易为借口，发动了对华侵略战争—鸦片战争。

鸦片战争和战后一系列不平等条约的签订，是中国半殖民地半封建社会的开端。

9、中国新民主主义革命开端的标志是【】A、辛亥革命B、维新运动C、新文化运动D、五四运动【答案解析】：1919年5月4日，在北京大学生的带领下，3000多名北京学生冲破军警的阻拦，高呼“外争国权，内惩国贼”、“还我青岛”，拥上街头，在天安门前集会。

2012年公开招考《幼教》学科教师笔试试卷 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 下列各题，你认为正确的，请在题后的括号内划“√”；你认为错的，在题后的括号内划“×”。

错划或未划均不得分。

1、学前儿童的口吃现象，部分是由心理原因造成的，更多则是由于生理原因所致。

【×】2、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

【√ 】3、幼儿园数学教育的重点在于让幼儿获得一定的数学基础知识与数学运算技能。

【×】4、只要能唱歌、跳舞就能当好一名幼儿教师。

【×】5、家长或教师的不公正是儿童挫折感产生的主要原因。

【√】6、．幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

【√】7、保育工作是保育员的事，与教师无关。

【×】8、幼儿园科学教育的主要目的是让儿童掌握一定的科学知识。

【×】9、一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是问他想画什么，教他怎样才能画得像。

【×】 10、集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是"照顾个别差异"【×】四、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1、幼儿常规: 幼儿常规是指幼儿在幼儿园日常生活中所要遵守的行为规则，它是幼儿教育的主要内容之一。

2、儿童发展：指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。

3、攻击性行为:是指一种以伤害他人或他物为目的的行为。

攻击性行为是一种不受欢迎但却经常发生的行为。

攻击性行为最大的特点是其目的性。

它分为反应型攻击性行为和主动型攻击性行为。

4、教育者：是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人。

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1、简述幼儿教育的意义。

幼儿教育的意义不仅表现在对个体的成长发展上，也表现在对整个社会的价值方面：（1）促进生长发育，提高身体素质。

学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是幼儿园教育的根本任务？（）A. 促进幼儿的全面发展B. 培养幼儿的创新意识C. 提高幼儿的审美能力D. 为幼儿提供丰富的物质条件答案：D2. 以下哪个不是幼儿园教育的基本原则？（）A. 以游戏为基本活动B. 尊重幼儿的个体差异C. 坚持正面教育D. 重视幼儿的技能训练答案：D3. 以下哪个不是幼儿园教育的主要内容？（）A. 语言教育B. 数学教育C. 科学教育D. 交通安全教育答案：D4. 在幼儿园教育活动中，教师与幼儿互动时应遵循以下哪个原则？（）A. 以教师为主导B. 以幼儿为主体C. 以教学内容为中心D. 以教学方法为核心答案：B5. 以下哪个不是幼儿园教师的基本素质要求？（）A. 爱心B. 耐心C. 细心D. 狂妄自大答案：D6. 以下哪个不是幼儿园环境创设的要求？（）A. 安全性B. 教育性C. 艺术性D. 过度装饰答案：D7. 以下哪个不是幼儿园一日活动的组成部分？（）A. 教育活动B. 游戏活动C. 生活活动D. 学习活动答案：D8. 以下哪个不是幼儿园教育评价的目的？（）A. 了解幼儿的发展水平B. 促进幼儿的全面发展C. 提高幼儿园的教育质量D. 比较幼儿园之间的差距答案：D9. 以下哪个不是幼儿园教师的专业发展途径？（）A. 学习培训B. 教研活动C. 学术交流D. 亲子活动答案：D10. 以下哪个不是幼儿园教育的特点？（）A. 生活性B. 情境性C. 操作性D. 竞争性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育的主要任务是促进幼儿的______。

答案：全面发展12. 幼儿园教育的实施者主要是______。

答案：幼儿园教师13. 幼儿园教育评价应遵循______原则。

答案：客观性、全面性、发展性14. 幼儿园环境创设应遵循______原则。

答案：安全性、教育性、艺术性15. 幼儿园一日活动的组成部分包括______、______、______。

2012年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案汇总1（合集5篇）第一篇：2012年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案汇总12012年幼儿园教师招聘考试《学前心理学》试题及答案(1)一、填空题：1、幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。

2、幼儿教育心理学研究应遵循：_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。

3、观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

4、幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

二、名词解释：1、教育2、幼儿教育3、观察法三、问答题：1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?2、为什么说幼儿是教育的主体?在教学过程中如何发挥幼儿的主体作用?3、幼儿教育心理学的任务是什么?4、幼儿教育心理学研究内容是什么?5、观察法有何作用?有效观察的条件有哪些?试题答案一、名词解释1.教育是造就、培养人才的经验传递系统。

2.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。

3.观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。

二、填空题1.幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长2.客观性发展性实践性综合创造3.轶事记录时间取样观察法事件取样观察法行为核查情景观察法(情景测查法)4.观察法访谈法测量法实验法问卷法作品分析法三、问答题1.(1)树立科学的世界观(2)提高幼儿教育能效(3)提高教师素质2.略3.第一，揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。

第二，研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。