精品一年级语文暑假作业布置

一年级语文暑假作业设计一、作业目标1. 巩固一年级语文基础知识，提高学生的语文素养。

2. 通过丰富的阅读和实践，培养学生的阅读兴趣和写作能力。

3. 拓展学生的知识面，增强对中华优秀传统文化的了解和热爱。

二、作业内容1. 朗读与背诵- 每天朗读一篇课文，注意发音准确、语调自然。

- 背诵指定的古诗文，每周一首。

2. 写字与书法- 每天练习硬笔书法，提高字迹工整度。

- 每周完成一幅毛笔书法作品。

3. 阅读与写作- 每周阅读一本课外书籍，完成阅读笔记。

- 每两周完成一篇作文，题材不限。

4. 语文实践活动- 参加一次亲子阅读活动，与家长共同完成阅读任务。

- 收集并整理民间故事、谚语、俗语等，了解传统文化。

三、作业要求1. 家长要关注孩子的作业进度，确保作业质量。

2. 学生需按时完成作业，保持作业本整洁、字迹工整。

3. 鼓励学生在完成作业的过程中，积极思考、主动提问。

四、作业评价1. 作业完成后，家长需对学生的作业进行检查，并在作业本上签字。

2. 教师将对学生的作业进行评价，给予鼓励性评语，激发学生的学习兴趣。

五、作业时间安排1. 暑假期间，共计8周时间。

2. 每周安排5天作业时间，周六、日休息。

3. 学生可根据自己的实际情况，合理分配作业时间，确保作业质量。

六、作业提交1. 作业完成后，请家长协助学生整理作业，确保作业本整洁、完整。

2. 开学时，学生需将作业本交给教师，以便教师进行评价和反馈。

七、作业指导建议1. 朗读与背诵：选择一年级课本中富有节奏感和韵律美的课文，家长可陪同孩子一起朗读，培养语感。

古诗文的背诵应注重理解与感悟，可引导孩子了解诗文的背景和含义。

2. 写字与书法：家长应指导孩子正确握笔，注重书写姿势，从小养成良好的书写习惯。

书法作品的创作，可以选取经典的诗词作为内容，让孩子在练习书法的同时，也能受到文化的熏陶。

3. 阅读与写作：推荐孩子阅读适合年龄段的经典儿童文学作品，培养孩子的文学兴趣和审美能力。

精品文档一年（7 ）班暑假作业布置在愉快的暑假中，同学们一定要能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义。

一、语文作业：1、有计划完成语文暑假作业（《课时夺冠》中的单元测试），要批改订正。

2、认真写好铅笔字。

（1）《书法达人秀》一本（2）从生字表（一）中选出自己喜欢的字100个，在拼田本上每个字抄写3 遍，拼音一遍。

注意仔细辨认，遵照笔顺规则，别把字写错。

3、练习写日记5至10篇，记录你的暑假生活，最好学会使用好词好句。

（上述三本下学期报名时必带）4、《看图写话》完成19到24页。

5、背古诗：把《小学生必背古诗75首（或70首、80首）》中还不会背诵的古诗背诵下来，下学期开学后将举行暑假古诗背诵比赛。

6看课外书：奖励给孩子的三本书一定要看完，看完后可自行买几本书看推荐书目：《小布头奇遇记》孙幼军、《树叶船》张俊以、《吹泡泡》张俊以、《调皮的日子》秦文君、《窦蔻流浪记》窦蔻、《365夜知识童话》鲁克、《舒克和贝塔历险记》郑渊洁、《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵、《笨笨猪》杨红樱、《小布头丛书》孙幼军、《马小跳系列》杨红樱、《小熊温尼？普》（英国）米尔恩、《格林童话》（德国）格林兄弟、《安徒生童话》（丹麦）安徒生。

7、绘本两页，主题《快乐的暑假》。

二、数学作业：1、买一个手表（不要电子表，要有指针的），学会看时间。

2、背诵乘法口诀表。

3、20次口算测试，每次100道题，家长记录好时间并批改。

最后将30次口算测试题装订成一本，下学期开学后上交。

4、数独练习一本（实在做不出来，就能做多少做多少），下学期开学后上交。

5、《少年报》一本完成，批改、订正，下学期开学后上交。

、综合活动:精品文档1、每天收看一些新闻节目和中央10 套或央视少儿频道的科技类节目2、每天有看书不少于一小时。

3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事，如拖地、倒垃圾、擦凉席等。

4、每天进行体育锻炼。

5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的眼界。

一年级语文暑假特色作业
针对一年级的学生，我们可以设计一些具有趣味性和挑战性的暑假特色作业，以提高他们的语文素养和综合能力。

以下是一些建议：
1. 创意绘本：要求学生以文字和图画的形式制作一本绘本，讲述一个自己构思的故事。

这可以帮助他们锻炼阅读、写作、绘画和创意表达能力。

2. 亲子阅读：要求家长和孩子一起阅读一本有趣的儿童读物，并就书中的内容和观点进行讨论。

这可以提高学生的阅读兴趣和沟通能力。

3. 字谜游戏：设计一些有趣的字谜游戏，让学生通过猜字谜来巩固汉字知识。

4. 诗词欣赏：为学生推荐一些适合他们年龄的古诗词，让他们在欣赏诗词的同时，了解中国传统文化。

5. 成语接龙：组织学生在家庭或班级中进行成语接龙游戏，帮助他们学习和积累成语知识。

6. 观察日记：要求学生每天写一篇简短的观察日记，记录他们日常生活的点滴和感想。

这可以提高他们的观察能力和表达能力。

7. 制作手工书签：引导学生动手制作一些有趣的书签，并在书签上写下喜欢的名言警句或者励志话语，激发他们阅读的兴趣。

8. 自我介绍：要求学生用一段文字或者图画介绍自己，包括兴趣爱好、家庭情况等，以锻炼他们的自我表达能力。

9. 家庭表演：鼓励学生与家长一起表演一段儿童剧或者朗诵一首诗歌，以增强他们的表演能力和自信心。

10. 采访邻居：让学生采访邻居或者亲戚，了解他们的生活和工作，并将采访内容整理成文字。

这可以锻炼他们的沟通能力和写作能力。

这些特色作业旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养和综合能力。

同时，这些作业也鼓励家长参与，增进亲子关系。

一年级语文暑期作业设计一、作业目标1. 巩固一年级语文基础知识，提升学生字、词、句的运用能力。

2. 培养学生阅读兴趣，拓展知识面。

3. 提高学生口头表达和书面表达能力。

4. 培养学生良好的学习习惯，充实暑期生活。

二、作业内容1. 字词练习：每天完成一定数量的生字、词语听写，加强易错字、词的练习。

2. 课文阅读：每周选取一篇一年级下册语文课文进行阅读，并完成相关练习。

3. 写作练习：每周完成一篇看图写话或日记，要求语句通顺，表达清楚。

4. 诗词背诵：每周学习一首古诗词，理解诗意，背诵并默写。

5. 综合实践：开展一次暑期实践活动，例如参观博物馆、图书馆等，撰写活动报告。

三、作业要求1. 字迹工整，卷面整洁。

2. 认真完成，按时提交。

3. 家长督促，积极配合。

4. 老师定期检查，及时反馈。

四、作业进度安排1. 第1周：完成字词练习，复习一年级下册语文课文。

2. 第2周：开始课文阅读及练习，进行诗词背诵。

3. 第3周：开展综合实践活动，完成活动报告。

4. 第4周：继续课文阅读及练习，进行诗词背诵。

5. 第5周：完成写作练习，总结暑期学习成果。

五、作业评价1. 作业完成情况：按时完成，字迹工整，卷面整洁。

2. 学习成果：字词掌握程度，阅读理解能力，写作表达能力。

3. 家长评价：学生暑期学习态度，家庭作业完成情况。

4. 老师评价：综合评价学生暑期学习成果，给予奖励和鼓励。

六、注意事项1. 家长要关注学生的学习进度，及时与老师沟通，解决问题。

2. 学生要合理安排时间，保证作业质量。

3. 老师要关注学生个体差异，给予个性化指导。

4. 暑期作业旨在巩固知识，提高能力，切勿过度负担学生。

七、作业具体内容详细说明1. 字词练习：每日选取10个生字和20个词语进行听写，涵盖课文中的重点词汇和常见词语。

学生需在听写后自行检查，并针对错误进行复习。

每周安排一次家长签字确认听写结果。

2. 课文阅读：每周指定一篇课文，学生需仔细阅读，理解课文内容，并完成课后练习题。

一年级暑假语文作业安排
一、基础过关
认真完成暑假作业，每天3面，爸爸妈妈批改后，计时订正。

二、唐诗唐韵
中华古诗文博大精深，诵读国学，感受国学文化。

每周背诵1首古诗，共10首。

（要求：滚瓜烂熟）
目录：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《登鹳雀楼》《七步诗》《相思》《回乡偶书》《独坐敬亭山》《绝句》（两只黄鹂鸣翠柳）《绝句》（迟日江山丽）《悯农（其一）》（春种一粒粟）
三、妙语连珠
选择暑假最有趣、最值得记录的三件事，写在写话本上。

四、书香暑假
书籍是人类进步的阶梯，一本好书就是一个好朋友。

孩子们，在这个快乐的假期，让我们享受读书的快乐吧！阅读几本书，积累几个好词吧！
绘本类：《莎莎的肚子》《为什么动物会有尾巴》《一只母鸡叫葱花》《小蜡笔头》《爷爷变成了幽灵》
诗集：《日有所诵（一年级）》《日有所诵（二年级）》。

小学一年级语文暑假个性化作业
同学们：
在青蛙欢快的歌声中,在知了喜悦的鸣叫中,愉快的暑假来临了。

为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，让我们一起来完成几种有趣的语文作业吧。

希望你们在开学时把作品带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作业哟！
一、完成《暑假作业》中语文部分的作业。

二、搜集整理型作业：
4、搜集来自于公园、学校、街道、风景区的提示标牌上的提示语,感受提示
每天练字一篇.开学后,请上交你写的漂亮工整的习字作业，我们将进行评比,看谁的字写得认真端正,有进步。

孩子，我们一起加油吧！
四、实践型作业：
1、做几件孝敬父母的事；
2、跟父母外出游览，增长自己的见闻，交一张照片。

一年级语文暑假作业安排一、课外阅读：建议每周1本以上的阅读量，家长要注意为孩子选择适合年龄和学段的课外读物。

二、书写练习：以本学期语文教材生字表要求会写的生字为内容，练习规范书写。

要求每个生字写三遍以上，练字本要求用田字格本，也可以用同步字帖来练。

有时间的同学可以用方格本练习书写句子和段落，注意格式和标点的正确使用（此项不做统一要求）。

家长注意指导督促，注意纠正一下孩子在书写中的一些不好的习惯。

三、认真做完学校发放的语文《暑假作业》。

要求：书写认真，笔迹工整，卷面整洁。

注意合理规划时间，做到循序渐进，不要把作业集中在几天内完成。

一年级学生课外阅读推荐书目一、绘本和注音故事、童话书类《你看起来好像很好吃》《不要和青蛙跳绳》《巴夭人的孩子》《妈妈，钱是什么》《可爱的鼠小弟》《彼得兔的故事》《不一样的卡梅拉》《大大大和小小小历险记》《没头脑和不高兴》《疯狂学校》《皮皮鲁鲁西西传》《十二生肖童话》《米小圈上学记》、《姜小牙上学记》、《丁丁历险记》《一年级大个子二年级小个子》《窗边的小豆豆》《笑猫日记》《淘气包马小跳》《我的儿子皮卡》《安徒生童话》《格林童话》《彩乌鸦系列》《父与子全集》《阿凡提的故事》《晴天有时下猪》《女生日记（杨红樱）》《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱画本》《杨红樱彩绘注音版系列》《杨红樱好性格系列（1、2）》《一年级、二年级小豆豆》《蔷薇别墅的老鼠系列》《好袋鼠蹦蹦系列》《张之路会飞的狗系列》《长袜子皮皮》《笨狼的故事》《兔子坡的故事》《大个子老鼠小个子猫》《我和小姐姐克拉拉》......二、文学小说、历史经典、诗词类《草房子》《稻草人》《小王子》《大猫老师的绘本作文课》（一年级）《中国汉字听写大会》《话说汉字》《给孩子的散文》《漫画林汉达中国历史故事集》《红楼梦》《三国演义》《西游记》（名著连环画）《狼王梦》《笠翁对韵》《中国成语大会》《我的儿子皮卡（曹文轩）》《小学生必备古诗词80首》《史记漫画版》《甜橙树》《草原上的小木屋》......三、科学类《绝地求生》《贝尔·荒野求生》《动物小说大王沈石溪系列》《极地重生》《法布尔昆虫记》《神奇校车图画版》《神奇校车阅读版》《神奇校车手绘版》DK儿童百科全系列《神奇树屋》《糖溪帮探险记》......。

一年级语文、数学暑假作业布置一年级暑假作业亲爱的小朋友，欢乐的暑假到了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，而且让自己的暑假过得平安、充实，而且成心义！一、语文：一、有打算地完成《语文暑假作业》，认真书写，不漏难题、阅读题和操作题。

二、温习已背过的35首古诗（20+15）。

3、读两本以上儿童小说。

必读《小猪唏哩咕噜》，自己再选读一本。

参考书目：《月亮的味道》、《木偶奇遇记》、《小海豚心灵成长故事》、《安徒生童话精选》、《格林童话精选》、《大个子老鼠小个子猫》等。

4、看图写话6篇：五、有能力的小孩请完成一本童话写绘，参加班级评奖。

二、数学：一、认真完成《数学暑假乐园》和《开放进展》。

二、温习《能力》。

3、预习乘法口诀。

三、“七彩阳光”之社会实践月活动作业具体见小孩带归去的活动方案纸上。

家长对小孩作业的评判：（下学期开学带回交给班主任）班级：学生姓名：家长签字：备注：下学期8月31日到校报名注册。

一年级暑假作业亲爱的小朋友，欢乐的暑假到了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，而且让自己的暑假过得平安、充实，而且成心义！一、语文：一、有打算地完成《语文暑假作业》，认真书写，不漏难题、阅读题和操作题。

二、温习已背过的35首古诗（20+15）。

3、读两本以上儿童小说。

必读《小猪唏哩咕噜》，自己再选读一本。

参考书目：《月亮的味道》、《木偶奇遇记》、《小海豚心灵成长故事》、《安徒生童话精选》、《格林童话精选》、《大个子老鼠小个子猫》等。

4、看图写话6篇：五、有能力的小孩请完成一本童话写绘，参加班级评奖。

二、数学：一、认真完成《数学暑假乐园》和《开放进展》。

二、温习《能力》。

3、预习乘法口诀。

三、“七彩阳光”之社会实践月活动作业具体见小孩带归去的活动方案纸上。

家长对小孩作业的评判：（下学期开学带回交给班主任）班级：学生姓名：家长签字：备注：下学期8月31日到校报名注册。

一年级暑假作业亲爱的小朋友，欢乐的暑假到了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，而且让自己的暑假过得平安、充实，而且成心义！一、语文：一、有打算地完成《语文暑假作业》，认真书写，不漏难题、阅读题和操作题。

一年级暑假语文作业布置为各位一年级语文教师整理了一份一年级暑假语文作业布置参考。

一年级暑假语文作业布置亲爱的孩子们：在这炎炎的盛夏，我们结束了本学期的在校学习生活，大家期盼已久的暑假来啦。

老师衷心希望你们在暑假里，能够科学安排作息时间，认真完成老师布置的暑假作业，同时，再复习下以前学过的知识，提前预习下学期要学习的内容，做更多有意义的事情。

语文作业：1、至少十篇读书笔记，完成十张读书卡，孩子人手一张，剩下的请家长复印。

让孩子们多看课外书(至少要看两本书)，并进行摘抄和写读书笔记，提高孩子的阅读写作能力。

建议孩子们读一读《安徒生童话》、《寓言故事》、《成语故事》、《优秀作文选》。

选看两本以上儿童小说。

推荐书目：《小布头奇遇记》孙幼军《树叶船》张俊以《吹泡泡》张俊以《调皮的日子》秦文君《窦蔻流浪记》窦蔻《365夜知识童话》鲁克《舒克和贝塔历险记》郑渊洁《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵《笨笨猪》杨红樱《小布头丛书》孙幼军《马小跳系列》杨红樱《洋葱头历险记》(意大利) 罗大里《小熊温尼·普》(英国)米尔恩《格林童话》 (德国)格林兄弟《安徒生童话》 (丹麦)安徒生2、熟读第二册学的课文，生字，汉语拼音字母表(26个字母)。

(假期里至少读4次，可以多读几次)。

建议考试成绩没有达到平均分的孩子把第一、二册的知识重新温习一遍，一定要把知识掌握好，以便下学期的学习不脱节。

3、预习第三册语文课本前三个单元。

自学第三册生字新词，把生字表(一)、(二)的生字每字认真写一个到生字本上，要写上音节(即拼音)。

还可以练习查字典。

4、完成8篇日记格式写的小作文(自己购买小方格本写)，可以多写：要求：每篇文章150--200个字左右，书写工整，语句通顺，把平时积累的优美句子写到自己的文章中。

内容可以有：快乐的暑假、介绍一种科学小知识、真美、一件高兴的事、我爱吃的一种零食、自我介绍、介绍自己游玩过的一个地方、编一个童话故事、暑假我收获了什么?我喜欢等(自己选择内容写)。

一年级语文暑假作业设计方案一、作业目标1. 巩固一年级语文基础知识，提高学生汉字书写能力。

2. 培养学生阅读兴趣，拓展课外阅读量。

3. 提升学生口头表达和写作能力，激发创意思维。

二、作业内容1. 每日一练：汉字书写练习，包括生字、词语、句子等。

要求：书写规范、工整、美观，注重笔画顺序和结构。

2. 阅读理解：每周一篇寓言故事或成语故事，提高阅读理解能力。

要求：阅读后能用自己的话复述故事内容，并总结故事寓意。

3. 诗歌背诵：每周一首古诗，培养学生对古典文化的热爱。

要求：熟练背诵，理解诗意，能简单分析诗歌的修辞手法。

4. 写作训练：每周一篇看图写话或命题作文，锻炼写作能力。

要求：语句通顺，表达清晰，注意运用学过的词语和句式。

5. 口语表达：每周一次家庭分享会，鼓励学生表达自己的观点。

要求：能自信地表达自己的想法，注意语言组织和逻辑性。

三、作业安排1. 作业时间：共计8周，每周一至周五进行作业练习，周六、日休息。

2. 作业量：每日作业量控制在30分钟以内，确保学生轻松完成。

3. 作业提交：每周五将本周作业统一提交给老师，以便及时反馈和指导。

四、作业评价1. 评价方式：采用教师评价、家长评价和学生自评相结合的方式。

2. 评价标准：作业完成情况、书写质量、阅读理解能力、写作水平、口语表达能力等。

3. 奖励措施：对作业完成优秀的学生给予表扬和奖励，提高学生学习积极性。

五、家长配合事项1. 家长督促学生按时完成作业，确保作业质量。

2. 家长鼓励学生阅读课外书籍，共同参与家庭分享会。

3. 家长关注学生的学习进度，与老师保持沟通，共同促进孩子成长。

六、作业辅导1. 老师每周对作业进行一次集中辅导，解答学生疑问。

2. 针对学生个体差异，老师给予个性化指导，提高作业效果。

3. 家长可随时与老师沟通，共同解决孩子在作业过程中遇到的问题。

四、作业具体内容详述1. 每日一练- 生字练习：每天选取10个生字，要求学生按照正确的笔画顺序书写，注意字形的规范和美观。

一年级暑假语文作业设计一、作业目标1. 巩固一年级所学语文基础知识，提高字词运用能力。

2. 培养学生阅读兴趣，拓展课外阅读量。

3. 提升学生口语表达能力及写作水平。

4. 增强学生对我国传统文化的了解和热爱。

二、作业内容1. 读写练习：每天进行20分钟左右的读写练习，包括生字词、成语、句子等。

a. 每周选取10个生字，进行认读、拼写、组词练习。

b. 每周选取5个成语，学习成语的含义、用法，并进行造句练习。

c. 每周选取5个优美句子，进行仿写练习。

2. 阅读理解：每周完成2篇阅读理解练习，提高阅读能力。

a. 选取适合一年级学生的短篇文章，涵盖童话、寓言、科普等类型。

b. 设立阅读问题，引导学生理解文章内容，提高思维分析能力。

3. 口语表达：每周进行一次口语表达训练，提升口语表达能力。

a. 选取学生感兴趣的话题，进行小组讨论。

b. 鼓励学生发表自己的观点，培养独立思考能力。

4. 写作练习：每周完成一篇作文，提高写作水平。

a. 选取贴近学生生活的主题，如：我的家人、愉快的暑假等。

b. 引导学生进行构思、拟稿、修改，培养写作技巧。

5. 传统文化学习：每周了解一个传统文化知识点，增强文化底蕴。

a. 选取具有代表性的传统文化内容，如：民间故事、诗词、节日等。

b. 通过故事、图片等形式，让学生了解传统文化的内涵。

三、作业要求1. 家长需监督学生按时完成作业，确保作业质量。

2. 学生完成作业后，家长进行检查，并在作业本上签字确认。

3. 教师定期检查作业，对学生的完成情况进行评价，给予鼓励和建议。

四、作业时间安排1. 读写练习：每天20分钟，共计10周。

2. 阅读理解：每周2次，共计10周。

3. 口语表达：每周1次，共计10周。

4. 写作练习：每周1篇，共计10周。

5. 传统文化学习：每周1次，共计10周。

五、作业评价1. 教师根据学生的作业完成情况，给予评价和反馈。

2. 评价内容包括：字词掌握、阅读理解、口语表达、写作技巧、传统文化学习等。

小学一年级下册语文暑假作业设计
根据小学一年级下册语文课程要求和学生的实际情况，设计如下暑假作业：
1.阅读练习：
要求学生每天读一篇短文，每篇短文后面有几个问题，学生需读懂短文并回答问题。

建议每天选择一些与学生生活相关的短文，如家庭、动物、自然等。

2.笔顺练习：
学生需按照给出的字母或汉字的笔顺来练习写字。

可以设计一些常用的字母、汉字，让学生反复练习，提高书写技能。

3.词语搭配：
给出一些词语，要求学生将其进行合理搭配。

例如：鸟-飞、花-开，学生需将鸟和飞搭配起来，花和开搭配起来。

4.识字练习：
给出一些生字或生词，学生需通过查字典或与家长讨论的方式来认识这些字或词，并写出对应的意思。

5.听写练习：
给出一些简单的句子，让学生听写下来。

可以选择一些日常用语或常见的句子，让学生通过听写来加深对语言的理解和记忆。

6.诗歌朗诵：
选择一首简单易懂的儿童诗歌，要求学生在家中朗读这首诗歌，并向家长表演。

可以通过表演来提高学生的口语表达能力和文学素养。

以上暑假作业设计旨在让学生在放松的同时巩固和提高语文能力。

建议家长每天留出一定时间来指导学生完成作业，并及时给予鼓励和指导，激发学生的学习兴趣。

小学一年级下学期语文暑假作业设计方案一年级语文暑假作业语文作业：1、听、说：听爸爸妈妈或者家人讲故事，然后把所听到的故事讲给别人听。

（要认真听别人讲故事，故事要稍微长一点儿，记住故事的大概内容，最好能用自己的语言进行表达。

）开学后开故事会。

2、读：（1）学校发的课外书假期里看完。

（保管好）（2）二年级上册课文读熟。

（3）二年级课外必读书目：《成语故事》《格林童话》《后羿射日》《母鸡萝丝去散步》《小红帽》《爷爷一定有办法》《永远永远爱你》《谚语故事》《飞天梦丛书》。

（买不到的可以在网上看。

）3、写：（1）语文《暑假生活》一本全部做完。

（2）准备两个田字格本写生字，每天一张共50张。

（内容：二年级上册生字表（二），课外书上自己喜欢的词句、段落。

要求：书写工整，少用橡皮，一次写成。

）4、做：（1）为自己做事，做自己力所能及的事情，比如叠被子、洗自己的小袜子、刷自己的小凉鞋、整理自己的书包、课外书和房间等。

（2）为家人做事，做个会关心他人的人。

（为家人洗洗碗筷等）5、记：准备一个小日记本，记下你暑假做过的事情，标明日期：（1）记下你暑假听过、说过的故事的名字。

（2）记下你背会的唐诗的名字。

（3）记下你读过的成语故事、神话故事的名字。

（4）记下你为自己做过哪些事情，记下你为爸爸妈妈做过哪些事情。

（5）如果你去外地旅游了，别忘了照几张美丽的照片，自己在照片的背面标明日期和景点的名字哟，等开学的时候和老师一同分享哟。

数学作业：1、新书预习8-30页，做练习二、三、四、五。

2、数学《假期生活》做完。

3、背《乘法口诀表》（1-9）4、根据《暑假安全儿歌》制作安全手抄报。

（内容在邮箱）提醒：1、请家长假期督促检查学生按时完成好作业，别忘了9月1日上午八点返校，提醒孩子带全作业。

2、假期内请家长限制孩子看电视、上网时间，并帮孩子选择适合他们看的内容。

开学后老师要向家长核实孩子假期的表现。

3、安全问题请孩子们注意，无论到哪里去一定要在家长的陪同下或者家长允许的情况下才可以去。

一年级暑假作业设计
语文：
1.认真完成《暑假生活》。

2. 每天坚持看课外书30分钟以上，制作一张阅读小报。

3. 写5则以上日记，记录假期生活点滴，外出游玩见闻（建议附上相关照片）。

数学：
1.找一找生活中的规律，并拍照上传群。

2.在家长的陪同下购物，至少3次,能熟练运用人民币。

3.完成《暑假生活》，建议每日一页。

4、每天5分钟或20道口算。

实践活动：
1.坚持自己的事自己做，如：洗自己的袜子、收拾整理自己的学习用品、衣服、房间等。

2.帮父母做家务，如：和家长一起买菜、洗碗、打扫卫生等家务活儿。

3.制作一份手工作品或其它小制作。

下期开学时间：
20xx年x月x日上午8：30报到，9月1日正式行课（报到时请带上成长手册和各项作业）。

假期中，望家长提醒孩子注意安全！
祝孩子们暑假愉快，天天开心！。

一年级暑假作业计划表
一、阅读
1. 阅读书籍：《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等适合一年级学生的童话故事。

2. 阅读时间：每天至少阅读30分钟，可以分两次完成。

3. 阅读任务：每天阅读后，写下自己的感想或者摘抄喜欢的句子。

二、数学
1. 口算练习：每天完成10道口算题，如加法、减法、乘法等。

2. 图形认知：学习认识正方形、长方形、圆形、三角形等基本图形，并尝试画出这些图形。

三、语文
1. 写字练习：每天写5个汉字，注意写字的姿势和笔画顺序。

2. 拼音练习：学习拼音，每天读一遍拼音表。

3. 语言实践：和家长一起进行简单的语言实践活动，如看图说话、讲故事等。

四、体育
1. 每天跳绳1分钟，记录跳绳的次数。

2. 学习一项新的运动技能，如拍皮球、踢毽子等。

五、其他
1. 绘画：每周完成一幅画作，可以是涂鸦、简笔画等。

2. 手工制作：学习制作简单的手工艺品，如折纸、编织等。

3. 观察日记：每周观察一种动物或植物，记录其特点和生活习性。

4. 家务劳动：参与家庭劳动，如扫地、擦桌子等，培养独立生活能力。

小学一年语文暑假作业布置一、作业目标为了使学生在暑假期间巩固语文知识，提高阅读理解与写作能力，培养良好的学习习惯，特制定本暑假作业。

二、作业内容1. 每日阅读：学生需每天坚持阅读一篇课外文章，家长签字确认。

文章可从推荐的阅读书目中选择，也可自选。

2. 每周写作：每周完成一篇看图作文，要求语句通顺，表达清晰。

3. 每日练字：学生需每天练习一页硬笔书法，以提高书写能力。

4. 诗词背诵：每周背诵一首古诗，要求熟练掌握，能默写。

5. 语文实践活动：开展一次与语文相关的社会实践活动，如参观博物馆、采访等。

三、作业要求1. 每项作业需认真完成，家长要关注学生的作业进度，确保作业质量。

2. 每周将作业统一整理，由家长签字确认，开学时交予老师检查。

3. 学生在完成作业过程中，遇到问题可及时与家长、同学或老师沟通交流，寻求帮助。

4. 家长要关注学生的作业态度，培养良好的学习习惯，鼓励学生自主完成作业。

四、作业检查与评价1. 开学时，老师将对学生的暑假作业进行检查，对完成情况进行评价。

2. 评价内容包括作业完成质量、作业态度、实践活动开展情况等方面。

3. 评价结果将作为学生学期末综合素质评价的重要依据。

五、作业时间安排1. 暑假作业时间为期四周，每周安排相应的作业内容。

2. 学生可根据自身情况，合理分配时间，确保作业的顺利完成。

六、家长配合事项1. 家长要关注学生的学习情况，积极配合学校教育工作，为学生提供良好的学习环境。

2. 家长要关注学生的心理健康，引导学生合理安排暑假生活，确保学生度过一个充实、愉快的假期。

3. 家长要关注学生的作业进度，及时了解学生作业完成情况，为学生提供必要的帮助和支持。

4. 家长要积极参与学生的实践活动，鼓励学生走出家门，拓宽视野，增长知识。

（注：本文为示例文档，仅供参考。

）四、作业具体内容详述1. 每日阅读：学生应选择适合年龄段的课外书籍，内容应涵盖寓言故事、童话、自然科学、人文历史等，以拓宽知识面和培养阅读兴趣。

一年级语文暑假作业布置
姓名
各位家长：本次暑假作业布置具体如下，希望您假期监督孩子完成。

一、制定一份切实可行的暑假作息时间表，并按照完成。

二、暑假作业是否完成：家长审阅签字：
(1)100分免写。

(2)98分以上每次作业选写三题。

(3)90分以下除完成暑假作业要做好复习。

三、用“心”读好书是否完成：家长审阅签字：
★1、每天读书半小时。

（推荐：《格林童话》《安徒生童话故事》等）
★4、亲子阅读。

家长和孩子共读一本书，并对书的内容进行交流。

阅读要求：完成阅读记录卡8张。

四、用“心”练字。

是否完成：家长审阅签字：
每天练字一篇，书写工整、干净整洁！
五、用“眼”看世界（不长时间玩电脑游戏）
◆假期可以观看中央10套“科学探索”、“动物世界”等节目。

◆假期带孩子出门旅游，拓宽视野、增长见识。

家长做出选择和引导。

本次暑假作业学生完成情况评价：
学生自我评价：很好（）较好（）较差（）
家长评价：很好（）较好（）较差（）
教师评价：很好（）较好（）较差（）
开学报名时需要上交这份作业任务单，家长须认真审阅孩子完成情况，对学生完成情况作出公正评价。

2018年7月2日。