部编版三年级语文上册《小狗学叫》参考课件

所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪 怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识 是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
找到了自己真正的位置，得到 了心灵的成熟。
探讨结局
2.你知道作者的选择吗？
本书作者贾尼·罗大里在书后评价说： “我坚决支持第三种结局。找到真正的老师是十
分重要的，这比成为马戏团的明星或者每天有现成 的一可碗见浓童汤话喝的来魅得力更是重非要凡。的”。但老师还要告诫大 家：任何事情发展到最后，它只可能有一个结局， 所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础
课堂小结低空的飞行，让孩子们在笑声中 来认识世界。本文作者以新奇的想象，讲述了 一只小狗学叫的经历。暗示了人在成长过程中 的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的 人所构成的复杂的社会环境，给我们的人生成
活动探究
联想续写
你能当堂创作“第四个结局”吗 ？
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资 本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇 是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常 有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。 穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应 该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
（1）不幸、可怜：它不会叫，虽然成功地学会了 两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生 活； （2）勤奋刻苦： 它一遍又一遍地练习，不辞辛苦； （3）有尊严、有追求、不甘人后：当发现自己不
精读探究
2.在文中连小动物都开口说话了，作者用 拟人的手法，赋予了他们人的情感、行为和动 作，文中小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人对这只不 会小叫公的鸡狗—是—什关么心样小态狗度、？诚心诚意地杜教鹃——怜悯、关
探讨结局
探讨结局，挖掘内涵
1.课文设计三种结局，每一种结局都代表 不同的人生，故事的结局可能是怎样的？ 第一为种结什局么：？可能成为一位有钱、有地位的语言大师。
迷失了自我，心灵没有成长。 （提示：读时细品每种结局的尾句）
探讨结局
第二种结局：做着一份平庸的工作，为一大碗 浓汤而劳碌，永远失去自由。安于现状，保守 的人生。 第三种结局：找到了正确的老师，学会了叫。
联想续写
课文的第四种结局举例 狗跑啊，跑啊，一直跑出了森林，跑进了沙漠，这是一 个全新的世界，没有鸡，没有狐狸，没有杜鹃，也没有狗。 它撞到了一只骆驼。 狗问：“这是什么地方？怎么这么热？” 骆驼说：“这是沙漠，你是什么？我是骆驼，怎么没见 过你？” 狗说：“我是只狗。”
联想续写
课文的第四种结局举例 一只年长的骆驼怀疑地问：“你是狗？给我们叫几声 。” 这可把狗吓坏了，如果让骆驼们知道了它不会叫，非 把它轰走不可。它已经饿了几天几夜，再不吃不喝，就得死 了！ 于是它硬着头皮学公鸡叫了几声。这时，一只年轻的 骆驼连忙说：“它是狗，前些天我陪同主人去森林打猎见过
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让 不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸 的现实。
yà（压根儿）
尽 jǐn（尽管） 弹 tán（弹力）
jìn（尽头）
dàn（子弹）
练习：为下列多音字注音。 1.尽j(ǐn )管这件事对于小明来说很难，可j是ìn他还是尽(
力完成了。 dān
dàn
2.我们要努力承担（ ）起生活的重担（ ）。
作者简介
贾尼·罗大里，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的 儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办 过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿 童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记 》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年 罗大里被授予国际安徒生奖，又名“小诺贝尔奖”，这是世 界儿童文学领域内的最高奖项。
初读感知
分角色朗读课 明确课文中出场文角色的名单
1.学叫的狗
6.猎人
2.没有狗的国家 的3人.小公鸡
4.狐狸
5.杜鹃
7.小母牛
8.农民
9.会叫的狗（猎人的 1狗0.）旁白
概括内容
试一试：
请你用一句话概括文章的主要内 容？ 一只不会叫的狗学习叫的故事。
精读探究
品评形象，深入理解
1.你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从 哪里发现的？
第四单元 · 第十四
小狗课学叫
导入新课
白雪公主与七个小
木偶奇遇记
导入新课
丑小鸭
检查字词
读准下列加横线字的音
mōu
哞哞 (pì )
)
n
聘请 (f
)
è
)
i
mǐn 怜fù悯 ( è
p天ú赋f ( ú
多音字
检查字词
今天我们学了好
多多音字呢，请同学
担
dān（担心）们认压真记y忆ā。（减压）
dàn（重担）
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
狐狸——嘲笑、看不起
猎人——厌恶、猜
精读探究
3.读本文时，我们似乎能看见作者创作时的神 态，他是笑着写完这篇童话的，微笑，嘲笑，冷笑 ，苦笑，大笑……结合具体语句谈谈作者是怎样抓
微笑：“狗试着照小公鸡的样子做，但从它的嘴里只发出一种
滑住稽细的节‘“咯咯笑’”声来，表现性格特征的？
嘲笑：“吓狐得狸那真些的小跑母去鸡了都，逃还走没了忘。记”带憨上态刀可叉掬和的餐小巾狗…令…人”嘴对贪 角婪大上者笑翘的：。 无“耻它给在予地嘲上笑打。滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力 忍着不笑出来。”
联想续写
为此文加上第四个结 局，最好能像作者一样， 在文中有一个关键句来表 达自己的观点。
再 见
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干 有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限 恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和 压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活 品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑 和摧残。